初三年級班主任開(kāi)學(xué)致辭
同學(xué)們：你們好！
根據學(xué)校統一安排，我擔任初三（2）班班主任兼本班語(yǔ)文老師，很高興將與你們一塊度過(guò)這關(guān)鍵的一年，希望我們能共同學(xué)習、共同探討、共同進(jìn)步！
對于初三（2）班，我從你們那里得知，同學(xué)們紀律性強，自覺(jué)性高，班風(fēng)班貌好，同學(xué)們學(xué)習的積極性高，尤其課堂紀律好，尤其在公眾場(chǎng)合集會(huì )，你們班紀律最好，這是我在上個(gè)學(xué)期親眼目睹到的。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不知不覺(jué)中，你們又增長(cháng)了半歲，相信你們懂得的道理也在增加，對學(xué)習的認識，想必你們已經(jīng)有較多的較全面的看法。
初中生活是人生的黃金時(shí)代，而初三則又是黃金時(shí)代中的最關(guān)鍵時(shí)刻，希望你們都能認真把握好這一美好時(shí)光。人生將來(lái)事業(yè)的成敗，大都決定于此。王國維用這樣的三句詩(shī)來(lái)描繪成就大學(xué)問(wèn)大事業(yè)的三種境界：首先是“昨夜西風(fēng)調碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”；接著(zhù)是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；最后是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。只有找到了“伊人”，才能取得成功。事實(shí)上，這三句不同的詩(shī)句分別包含了“求索”、“曲折”、“頓悟”。我認為，不管你想在哪一方面有所成就，都離不開(kāi)這一過(guò)程。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間多讀書(shū)吧！因為讀書(shū)可以豐富你的知識。打開(kāi)書(shū)，迎接你們的將是一個(gè)五彩繽紛的世界，它蘊藏著(zhù)無(wú)窮的寶藏。身游其中，你會(huì )了解上下五千年、縱橫八萬(wàn)里，你會(huì )知道“千古興亡多少事”，你還會(huì )知道“黃河之水天上來(lái)”，你可以望見(jiàn)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，可以“舉杯邀明月”，陶醉到“眼花落井水底眠”。你還可理解杜甫發(fā)出“嗚呼！眼前何時(shí)突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”呼喚所體現出來(lái)的情操之高尚。你還會(huì )被古人“國破山河在，城春草木深”憂(yōu)國情思所感動(dòng)。歷史上有很多著(zhù)名人物都是博覽群書(shū)后成為大學(xué)問(wèn)家的。西漢的司馬遷寫(xiě)出了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷任太史令時(shí)曾遍閱皇家史館藏書(shū)、檔案。如果他不是廣涉經(jīng)史，今天恐怕也不會(huì )有史記傳世。大學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)在清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常閱讀清華大學(xué)圖書(shū)館的藏書(shū)并常作批注。所以，當他寫(xiě)《管錐篇》、《談藝錄》等書(shū)時(shí)，對古今中外詩(shī)句文章的引用，就可謂信手拈來(lái)、毫不費力。由此可見(jiàn)，錢(qián)先生讀書(shū)之豐富、學(xué)問(wèn)之淵博均來(lái)自博覽群書(shū)。
讀書(shū)還可以陶冶人的情操。同學(xué)們，當你在人群的喧鬧聲中感到煩悶時(shí)，當你在沉重的壓力下感到疲憊時(shí)，當你在生活中感到寂寞無(wú)聊時(shí)，請花點(diǎn)時(shí)間讀讀書(shū)吧�！拔膲婺浮北挠幸淮伪蝗苏埱髮�(xiě)幾句指導讀書(shū)的話(huà)，她就寫(xiě)了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)好，這是毋庸置疑的：它能使愚魯者變得聰慧，能使粗俗者變得文雅，能使幼稚者變得成熟，能使空虛者富有，能使憂(yōu)傷者樂(lè )觀(guān)，能使驕傲者變得謙虛，能使煩燥者變得鎮定，能使自卑者變得更加自強。
讀書(shū)還能提升人的精神境界。陽(yáng)春三月，伴著(zhù)清風(fēng)新柳，細細品味書(shū)中的妙語(yǔ)，你的心中會(huì )有無(wú)比歡欣；如火的七月，如果你正被書(shū)中的情節所吸引，那么即使滿(mǎn)頭大汗，你也會(huì )顧不上去擦；金色的.秋天，一邊品嘗勞動(dòng)的豐碩果實(shí)，一邊咀嚼精神的食糧，你會(huì )感到豐收帶來(lái)的喜悅；凜冽的寒冬，也許你的手凍得紅腫了，但卻被書(shū)中如火的溫情所感動(dòng)，從而忘記了寒冷。有時(shí)你會(huì )為書(shū)中人物的悲慘遭遇暗暗流淚，有時(shí)又會(huì )為正義的勝利而鼓掌歡歌，有時(shí)你幼稚地希望書(shū)中的壞人統統死掉，有時(shí)你又善意地盼望能分擔弱者的不幸------總之，讀書(shū)的好處枚不勝舉。
關(guān)于你們的語(yǔ)文老師——我自己，我有如下的看法，不知大家是否同意。
請同學(xué)們切記，千萬(wàn)不要把教師的講臺看作是皇帝的寶座。老師站得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使我們彼此看得更清楚一些。老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你們寬恕他就是，但不要相信他；相反地，他若承認，他不是一切都知道，那你們要愛(ài)戴他。因為他是值得你們愛(ài)戴的，他是誠實(shí)的。還要說(shuō)一點(diǎn)的是：老師不是魔術(shù)家，而是一個(gè)園丁。他可以并且將撫育和培植你們，但成長(cháng)全靠你們自己。
要關(guān)照對你們關(guān)照的人。這聽(tīng)起來(lái)是理所當然的，但有時(shí)做起來(lái)卻是非常困難的。體諒人，有時(shí)是一件很難的事，并不是總能做到的，但必須不斷這樣做。我會(huì )時(shí)刻去體諒你們的，如有疏忽，請大家監督。
對于同學(xué)之間，我也有這樣的看法，還請大家討論。
在同學(xué)之間，成績(jì)好的同學(xué)請千萬(wàn)不要譏笑成績(jì)較差的同學(xué)。要知道，他們不是出自本意想成為成績(jì)較差的人，也不是生來(lái)供你們取樂(lè )的。對于力量較強的同學(xué)，請不要毆打那些比你弱小的人。這一點(diǎn)無(wú)須再做詳細解釋�？墒俏疫�想對他提出一點(diǎn)小小的忠告：強中自有強中手，誰(shuí)也不要以為沒(méi)有比他更聰明、更強的人了�！吧酵庥猩�，樓外樓”，就是這個(gè)道理。
如何學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，以我親身的經(jīng)驗，現簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)，供大家參考。
要養成多讀多看多想多記多練多問(wèn)的好習慣，簡(jiǎn)稱(chēng)“六多”。多讀，有是有聲的學(xué)習，可以讓你聚精會(huì )神，訓練發(fā)音。多看，這是無(wú)聲的學(xué)習。多想，這是學(xué)習升華的方式之一，你的精神在此得到提升和陶冶。多記，這是最要的積累途徑。多練，這是鞏固學(xué)習的最佳途徑。多問(wèn)，這是最好的質(zhì)疑途徑，問(wèn)，可以問(wèn)老師，也可以問(wèn)同學(xué)，還可以問(wèn)你的父母和親戚朋友，也可以問(wèn)你素不相識的人。這是最基本的條件。
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