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在醫院科研鑒定報告會(huì )上的優(yōu)秀致辭
篇一：定稿 在醫院科研鑒定報告會(huì )上的致辭
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
大家上午好！
首先感謝各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家在百忙之中，抽出寶貴的休息時(shí)間蒞臨現場(chǎng)，指導我院科研鑒定工作，在此請允許我代表院領(lǐng)導班子及科研團隊，對各位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！特別是，今天來(lái)自河南中醫學(xué)院第一附屬醫院的全國知名專(zhuān)家崔公讓教授，雖已年屆古稀，但仍不辭辛勞，冒著(zhù)高溫酷暑，親臨鑒定現場(chǎng)，擔任此次科研鑒定的主任委員，對崔老這種認真負責，嚴格把關(guān)，治學(xué)嚴謹，一絲不茍的工作精神，表示由衷的敬佩和崇高的敬意！
同時(shí)，借此機會(huì )，對各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，近年來(lái)對醫院的跨越發(fā)展給予的關(guān)心、支持和幫助，也表示深深的謝意！
近年來(lái)，醫院在新一屆領(lǐng)導班子的堅強領(lǐng)導下，團結帶領(lǐng)全院廣大干部職工，統一思想，凝聚力量，攻堅克難，砥礪奮進(jìn)，經(jīng)過(guò)全院干部職工的辛苦付出和不懈努力，醫院得到了快速發(fā)展尤其是新建16層現代化綜合病樓的投入使用后，極大的改善了廣大患者的就醫環(huán)境，高精尖設備的添置更好的延伸和彌補了中
醫四診的不足，同時(shí)為臨床診療、教學(xué)、科研等工作提供強有力的支撐和保障，目前醫院分南北兩院，兩翼共同發(fā)展，人才隊伍日趨合理，學(xué)科建設日臻完善，科研團隊由弱到強。新一屆領(lǐng)導班子上任伊始就提出了“人才興院、科技強院”的發(fā)展戰略，筑巢引鳳，不拘一格從全國各大知名醫學(xué)院校招納青年才俊加盟到醫院發(fā)展的浪潮中，千方百計為干事創(chuàng )業(yè)的優(yōu)秀人才搭建平臺，為此，人事科、質(zhì)控辦等職能部門(mén)也相繼出臺了一攬子優(yōu)惠傾斜政策，尤其是針對醫院科研薄弱、科研意識不強等現狀，多次邀請河科大一附院、解放軍150醫院、洛陽(yáng)正骨醫院等科研實(shí)力較強的醫院專(zhuān)家來(lái)院傳經(jīng)送寶，多措并舉鼓勵臨床一線(xiàn)積極申報課題，年終對科研項目進(jìn)行隆重的表彰獎勵，促使醫院科研工作百尺竿頭，更進(jìn)一步。目前，雖然我院在省市層面的科研也多次獲獎，但是像國家自然科學(xué)基金這樣重量級的高層次科研項目依然屬于院內空白，這也是我們今后努力的方向。因此，醫院的科研團隊有待進(jìn)一步加強和優(yōu)化，科研項目的層次和水平有待進(jìn)一步提高，可謂任重而道遠。
今天我院國家級重點(diǎn)專(zhuān)科周?chē)懿】苿⒒轁嵏敝魅吾t師主持的科研《煨膿長(cháng)肉理論在糖尿病足臨床應用的研究》，是繼任青松主任主持的《滌談通絡(luò )法治療閉塞性肢體動(dòng)脈硬化癥的臨床研究》之后周?chē)懿】频挠忠恍驴蒲�，該科研針對目前科室糖尿病足患者住院時(shí)間偏長(cháng)，住院費用偏大，截肢率偏高的臨床現狀，緊扣周?chē)懿∨R床實(shí)際需要，同時(shí)也是解決科室特色病
癥之一糖尿病足創(chuàng )面生長(cháng)緩慢這一難點(diǎn)的有益嘗試和大膽探索，這就是該科研立項的背景所在，該科課題在院領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在科教科、醫務(wù)科等部門(mén)的協(xié)調支持下，課題組全體成員能夠團結一致，明確分工，精誠合作，分步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)，在平時(shí)的科研工作中，能夠按時(shí)搜集完善科研資料，認真總結分析各種數據，經(jīng)過(guò)一年多的不懈努力和辛苦付出，目前該科研鑒定所需的相關(guān)資料準備就緒，期待專(zhuān)家的檢閱，希望各位鑒定專(zhuān)家能夠給予批評指正和精心指導，在此也真誠的懇請各位專(zhuān)家不吝賜教，多提寶貴意見(jiàn)和建議，初衷使該科研更加科學(xué)合理，推廣應用于臨床，在降低截肢率、縮短住院時(shí)間、節省住院費用等方面效果明顯，更好的造福于廣大糖尿病足患者，給他們治療帶來(lái)新的希望和福音！
同時(shí)，也衷心希望該科研團隊全體成員，虛心向各位專(zhuān)家學(xué)習請教，認真聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，做好會(huì )議記錄，會(huì )后要查找不足，認真總結，使課題更加科學(xué)、規范和完善。
最后預祝：本次科研鑒定圓滿(mǎn)成功！
篇二：課題驗收現場(chǎng)會(huì )上的發(fā)言提綱
各位評委大家好！
臨港小學(xué)是宋成建副書(shū)記主持的遼寧省十一五教育科學(xué)規劃課題《提高教師隊伍整體素質(zhì)的對策與措施研究》的實(shí)驗點(diǎn)校。我們研究的子課題是《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展》。
從研究的背景到問(wèn)題的提出以及課題研究的意義、內容及取得的成績(jì)等不贅述。我主要研究的過(guò)程、取得的成績(jì)和存在的困惑三方面做匯報：
一、研究過(guò)程
大家都知到一個(gè)成功的教師，不一定是精通一切的全才，但必定是一個(gè)具有鮮明的個(gè)性特色和富有創(chuàng )造性的教師。正如前蘇聯(lián)教育家彼得洛夫斯基所說(shuō)在教育中，一切都應以教育者的個(gè)性為基礎。如果我們發(fā)揮資源優(yōu)勢，發(fā)掘教師潛力，把每一位教師蘊含的個(gè)性特色挖掘出來(lái)，尋找每一位教師身上個(gè)性的最強點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對其自身而言，就像涓涓細流從泉眼中流淌出來(lái)一樣，清新而充滿(mǎn)活力；對學(xué)校集體而言，就像雨后春筍，蓬勃而充滿(mǎn)希望。而幾年前的臨港小學(xué)教師隊伍中存在學(xué)歷層次低下；教學(xué)觀(guān)念陳舊；教學(xué)方式呆板滯后等制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，所以，在宋成建副書(shū)記的指導下，我們把彰顯教師個(gè)性特色研究作為切入點(diǎn)，確定了《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》這個(gè)研究主題。
彰顯教師個(gè)性首先是對教師的認同。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展我們國家沒(méi)有 國標，但馬斯洛的 自我實(shí)現的需要告訴我們教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展首先是人的發(fā)展。我們在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中不僅僅注重結果，更要關(guān)注教師成長(cháng)過(guò)程。我們的研究通過(guò)精心設計活動(dòng)載體，讓教師參與活動(dòng)獲得成功的體驗。三年間我們開(kāi)展了讀書(shū)心得交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、成長(cháng)講座、人人奉獻精品課的活動(dòng)、青年教師成長(cháng)訓練成果暨基本功大賽、說(shuō)課比賽、朗讀比賽等系列活動(dòng)，教師的個(gè)人畫(huà)展、我們甚至把年終表彰會(huì )開(kāi)成才藝展示會(huì )�；顒�(dòng)結束我們都給教師頒一個(gè)證書(shū)，送上一支好筆、一本優(yōu)秀教育專(zhuān)著(zhù)或生活用書(shū)作為獎勵。正如我們的老師所說(shuō)：證書(shū)在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案中鼓勵成長(cháng)；好筆在手中記錄成長(cháng)；好書(shū)在枕邊促進(jìn)成長(cháng)。教師在一次次活動(dòng)中彰顯了個(gè)性，豐富了閱歷，提高了水平，真正發(fā)揮了活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
依托一份《啟航》校報；一個(gè)校園網(wǎng)站，一獨具創(chuàng )意的教師個(gè)性檔案，構建三維交流平臺，促進(jìn)學(xué)校、教師、師生之間的交流。充分運用馬丁-克尼普的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案理論。課題組建立了教師個(gè)人成長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，教師成長(cháng)檔案彰顯了教師的個(gè)性，記錄了教師個(gè)性成長(cháng)的歷程，同時(shí)讓個(gè)性成長(cháng)檔案成為一種評價(jià)方式，成為教師學(xué)習工具，更成為一種激勵教師發(fā)展的手段，最終成為教師感受成長(cháng)、體驗成功的途徑。通過(guò)整理檔案，我們發(fā)現教師審視問(wèn)題的視角開(kāi)闊了，思考問(wèn)題方式深刻了，解決問(wèn)題的手段多元了，大到教育教學(xué)，小到衣著(zhù)言行，教師素質(zhì)品位明顯提高。
在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中不斷進(jìn)步，校際協(xié)作對教師的發(fā)展也起到了積極的推進(jìn)作用，紅梅小學(xué)骨干教師到我校送教，與大李家小學(xué)的聯(lián)考，班主任工作交流會(huì )等，教師校際協(xié)作中發(fā)展。教師專(zhuān)業(yè)水平提高最終受益的是學(xué)生。學(xué)校先后組建了舞蹈、繪畫(huà)、籃球等十幾個(gè)特色活動(dòng)班，不是特長(cháng)班。這些農民、漁民、農民工和城市打工者的子女先后有近200人次獲得了區級以上的獎項。6名學(xué)生的作文在國家級期刊《中小學(xué)作文教學(xué)》上發(fā)表； xx年年我�；@球隊獲得開(kāi)發(fā)區、大連市中小學(xué)籃球賽雙料冠軍。2010年在開(kāi)發(fā)區中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上我校在藍色的海洋中啟航的表演，在場(chǎng)觀(guān)眾無(wú)不驚奇稱(chēng)贊。在今年5月臨港小學(xué)由城鄉結合部的村級小學(xué)一躍成為大連市校本研修示范校。
二、研究成果
1、課題組主持人撰寫(xiě)出《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》研究報告。
2、在市教科研工作會(huì )上作發(fā)言交流2次區級3次。
3、在《大連教育》上發(fā)表論文2篇。
4、獲大連市校本研修示范校。
5、大連開(kāi)發(fā)區主題式校本研修現場(chǎng)會(huì )。
6、教師指導學(xué)生在國家級刊物上發(fā)表作文5篇。
7、教師本輪實(shí)驗周期內有11人完成本科學(xué)習。
8、參加實(shí)驗的教師三年多的時(shí)間里取得國家級榮譽(yù)5項；省級榮譽(yù)5項；市級榮譽(yù)19項；區級榮譽(yù)41項。
9、沈陽(yáng)文化路二校、瓦房店中心小學(xué)等學(xué)校到我校參觀(guān)。
10、課題研究使學(xué)校之間的交流加強，學(xué)校之間加強了互助合作，輻射協(xié)作體學(xué)校教師發(fā)展。
篇三：課題結題會(huì )上的表態(tài)發(fā)言
尊敬的各位 領(lǐng)導 、各位專(zhuān)家：
立夏不久，五一剛過(guò)。鳳鳴山中學(xué)迎來(lái)了“重慶市示范性高中建設”一級子課題“鳳鳴山中學(xué)學(xué)校文化建設實(shí)踐研究”的結題評審會(huì )，并得到與會(huì )專(zhuān)家的一致肯定。這對于鳳中3500師生來(lái)說(shuō)是一個(gè)激動(dòng)、高興、興奮、難忘的日子，對于鳳中的發(fā)展更是一針強心針，一座里程碑！
激動(dòng)之余，我謹代表學(xué)校向長(cháng)期關(guān)注鳳中發(fā)展的老校長(cháng)、向為鳳中的發(fā)展傾注大量心血的市教委主任、 督學(xué)、 處長(cháng)、，向為鳳中創(chuàng )建市級示范高中過(guò)程中幾年如一日的指導我們的各位專(zhuān)家和某某研究員，想 領(lǐng)導 鳳中持續發(fā)展的區委、區人大、區政府、區政協(xié)領(lǐng)導、區教委領(lǐng)導、區教師進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導、專(zhuān)家們表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
沒(méi)有您們的領(lǐng)導、指導、指點(diǎn)，沒(méi)有您們的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)就沒(méi)有鳳中的美好的今天，就沒(méi)有鳳中持續的發(fā)展。
但是作為鳳中人，我們要清醒，課題雖然結題，但是他更是一種挑戰，我們鳳中人更要振奮，這不僅是一個(gè)結點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。
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