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高中春季開(kāi)學(xué)典禮致辭

時(shí)間:2020-11-24 16:23:08 致辭 我要投稿

高中春季開(kāi)學(xué)典禮致辭

  高中的開(kāi)學(xué)一切都是那么的新,也是那么的勵志,通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮的致辭,表達對新學(xué)期新的希望和期許,下面是小編給大家整理的高中春季開(kāi)學(xué)典禮致辭,我們一起來(lái)看吧!

高中春季開(kāi)學(xué)典禮致辭

  高中春季開(kāi)學(xué)典禮致辭【1】

  各位老師、各位同學(xué),大家下午好:

  很榮幸作為學(xué)生代表在這里和大家分享學(xué)習心得。

  愉悅祥和的春節已經(jīng)過(guò)去了,我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的春天。

  俗話(huà)說(shuō):一年之計在于春。

  我們要沐浴著(zhù)春日的陽(yáng)光做好充分的準備,有計劃有步驟地播下勤勞的種子。

  下面我想結合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)個(gè)人學(xué)習體會(huì ):

  1、重視課前預習

  課前預習是學(xué)習的重要環(huán)節,預習可以?huà)叱n堂學(xué)習的知識障礙,提高聽(tīng)課效果;還能夠復習、鞏固已學(xué)的知識,最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性。

  2、課堂專(zhuān)心聽(tīng)講

  如果在每節課前,學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當堂掌握”,那么上課的效率一定會(huì )大大提高。

  因此,無(wú)論上什么課,我都認真聽(tīng)講,課后及時(shí)的把我在學(xué)習中的困惑提出來(lái),和老師交流。

  老師會(huì )在給我們解疑惑的同時(shí)給我們擴充一些相關(guān)的知識,更有助于我們理解。

  另外,為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記,“好記性不如爛筆頭。

  3、課后及時(shí)復習

  及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。

  根據遺忘曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。

  要及時(shí)“趁熱打鐵”,學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。

  4、作業(yè)鞏固提高

  做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;通過(guò)做作業(yè),把容易混淆的概念區別開(kāi)來(lái),對事物之間的關(guān)系了解得更清楚,公式的變換更靈活。

  做作業(yè)可以為復習積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的,有很強的代表性、典型性。

  因此就是做過(guò)的習題也不應一扔了事,而應當定期進(jìn)行分類(lèi)整理,作為復習時(shí)的參考資料。

  5、善于總結反思

  反思是解題之后的重要環(huán)節。

  如解題的思路、有無(wú)其他的方法等。

  應該有錯題集,定期把錯題拿出來(lái)看看,會(huì )取得意想不到的效果。

  對于我們高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō),學(xué)業(yè)水平測試將要來(lái)臨,沖a是每位同學(xué)的目標,一個(gè)a,就可以在高考中加一分,而4個(gè)a就可以加5分!五分,它可以是近萬(wàn)個(gè)名次的差距,更可能決定了我們是否可以考上心中夢(mèng)寐以求的大學(xué)!

  為了這個(gè)目標,我們甘愿成為“學(xué)習狂人”,甘愿將平時(shí)玩鬧的時(shí)間省下來(lái),只為了能記住一個(gè)知識點(diǎn)或者多鉆研一道題;校院內,多的是同學(xué)之間的相互問(wèn)答,共同復習的聲音,少的是其他雜七雜八的高談闊論。

  這種感覺(jué)就象是在進(jìn)行一場(chǎng)800米的賽跑,路途中的揮汗如雨會(huì )讓我們覺(jué)得更加酣暢淋漓。

  當你累得走不動(dòng)了,抬抬頭,眺望遠方,目標就在那召喚你呢!可別讓它等你太久了!

  就我個(gè)人而言,我準備每天在必修功課上花至少3個(gè)小時(shí),以課本為主,掌握基礎知識。

  地理這門(mén)學(xué)科,想要學(xué)好就是靠讀圖理解,多做章節小測驗。

  生物也是這樣,但在某些方面也還是需要去理解和鉆研,先保證把老師發(fā)的講義全部弄通后再做題。

  如化學(xué),光把老師給的默寫(xiě)講義背出來(lái)是不夠的,一定要自己多做題!至于物理,看似就這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單的公式,但不知卻蘊含了多少玄機,因此就更有必要多做課外習題!

  每天都要在各學(xué)科上花時(shí)間,但也不能急于求成,必須一章一節每個(gè)知識點(diǎn)都復習到位!

  成功屬于永遠不放棄的人。

  因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶——《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。

  路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。

  未滿(mǎn)20歲的我們,用十足的勇氣迎接挑戰;用百倍的努力贏(yíng)取收獲;用千般的熱情追逐夢(mèng)想;用萬(wàn)分的真誠渴望他人的肯定。

  這一份執著(zhù),這一份堅定,就是屬于我們自己獨特的美麗。

  迎戰小高考,我們有信心取得最好的成績(jì),以回報老師的辛勤培育,更是對自己付出的最好獎勵!我們高二的每一位同學(xué)都堅信我們會(huì )成功通過(guò)小高考,請看我們的行動(dòng)吧!

  謝謝大家。

  高中春季開(kāi)學(xué)典禮致辭【2】

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  跨過(guò)嚴寒的冬天,度過(guò)歡樂(lè )的寒假,沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng),我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

  在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里,迎春花正在枝頭孕育,新學(xué)期也綻放著(zhù)金色的笑臉、春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇,一縷縷空氣開(kāi)始醞釀久違的芳香,一滴滴春水開(kāi)始閃耀迷人的光芒,一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。

  是啊,一切又開(kāi)始了。

  不知不覺(jué)中,日歷已被一天天撕下,墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定,同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步,提示著(zhù)我們緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了。

  我曾經(jīng)想過(guò):高三對我們來(lái)說(shuō)究竟是什么?是堆積如“山”的試卷,是做不完、算不盡的習題?還是夜晚瞌睡連連,而又不得不提起筆的辛酸? 也許,都有吧。

  但是,當結束了這三年的生活,大家一定會(huì )發(fā)現:我們流過(guò)淚水,卻最終伴隨微笑;我們踏著(zhù)荊棘,卻嗅得萬(wàn)里芳香香。

  因為:榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀,嬌艷的玫瑰總愛(ài)在刺上散發(fā)芬芳!所以,即便時(shí)間所剩不多,但也請各位高三的同學(xué)們珍惜這僅剩的不到三個(gè)月的時(shí)間,將所有的心思放到學(xué)習上,盡力攻克遇到的難題,依靠自己的努力,考上心中理想的大學(xué)。

  或許,這過(guò)程中會(huì )充滿(mǎn)緊張、留戀以及無(wú)限的感激。

  各種心理相互交錯,這無(wú)疑是一種巨大的壓力。

  不過(guò),請大家努力把這種壓力化為無(wú)盡的動(dòng)力。

  因為最終,你一定會(huì )給自己贏(yíng)得一個(gè)揚眉吐氣的機會(huì ),讓家長(cháng)露出一個(gè)舒心的笑容,對老師辛勤的付出作出回報

  高一、高二的同學(xué)們,雖然你們相比我們高三的同學(xué)擁有更多的時(shí)間,或許你們會(huì )想“再過(guò)一個(gè)學(xué)期我就開(kāi)始努力”但是時(shí)間總是會(huì )一分一秒的'過(guò)去,浪費掉了就沒(méi)有了,生命也不可能倒退,度過(guò)了就度過(guò)了,不可能回頭;再多的時(shí)間也經(jīng)不起浪費,再美好的青春也經(jīng)不起揮霍。

  如果不從現在開(kāi)始努力,那么當你們面臨高考的時(shí)候就會(huì )后悔莫及。

  所以,請同我們一樣,抓緊空余的時(shí)間,充實(shí)自己的大腦,把學(xué)習變成一種快樂(lè ),一種享受。

  那么,即便是無(wú)法取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì),也不會(huì )覺(jué)得愧對自己了。

  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,一切也都歸零,無(wú)論過(guò)去怎樣,都已是過(guò)去。

  希望大家能夠重新燃起希望的火苗,在新的一年里擁有新的理想,無(wú)論最終的結果是怎樣,都無(wú)怨無(wú)悔,因為,我們努力過(guò)!

  高中春季開(kāi)學(xué)典禮致辭【3】

  各位領(lǐng)導,各位同仁,同學(xué)們:

  能作為教師代表,站在這個(gè)講臺上,我甚感榮幸。

  今天校會(huì )的主題是

  今天,五千多位英才濟濟一堂。

  高一的孩子們,帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬;高二的同學(xué)們,帶著(zhù)歷練后的沉穩;高三的同學(xué)們,帶著(zhù)一往無(wú)前的堅韌和舍我其誰(shuí)的信念;高四的勇士們,帶著(zhù)蹉跌后奮勇躍起的氣概。

  同學(xué)們,你們英姿勃發(fā)地站在這里,就是為老師們送來(lái)了

  求知,向善,這是美好人性的基石。

  我們這樣的歷經(jīng)百年風(fēng)雨依然青春勃發(fā)的學(xué)校,正是屹立在這塊基石之上的。

  我想,沒(méi)有那一塊地方,能像我們的校園這樣,充滿(mǎn)求知和向善的純凈氣息;我想,沒(méi)有哪一個(gè)人群,能像我們的學(xué)生這樣,身上洋溢著(zhù)純粹的求知欲和純粹的善良。

  我想,沒(méi)有哪一個(gè)人群,能像我們這些教師這樣,如此親近地陪伴著(zhù)孩子們求知、向善的歷程。

  是的,能夠伴隨同學(xué)們的求知、向善的歷程,從而,能夠將夢(mèng)想引領(lǐng)成為動(dòng)力,將負擔引領(lǐng)成為責任,將求知引領(lǐng)成為智慧,將善良引領(lǐng)成為對生活的熱愛(ài)、對生命的敬畏、對貧弱的同情、對苦難的悲憫......這,就是教書(shū)生涯能夠獲得的最大幸福。

  但是,老師可以獲得的幸福不僅如此。

  陶行知在《創(chuàng )造宣言》中說(shuō):

  所以,在與學(xué)生的交流中,接受學(xué)生的創(chuàng )造,提高學(xué)識,蕩滌靈魂,這,是教書(shū)生涯可以獲得的又一份幸福。

  當然,老師獲得的最直接的幸福,源自同學(xué)們的尊重和關(guān)懷。

  每天上下班時(shí),老師們總會(huì )獲得應接不暇的問(wèn)候;每年教師節、春節,老師們總會(huì )收到應接不暇的短信;每個(gè)假期,畢業(yè)的孩子們會(huì )候鳥(niǎo)般歸來(lái),再一次聚到老師身邊。

  我想,老師一定是這個(gè)世界上獲得問(wèn)候最多的人群。

  我記得,今年5月份我患咽喉炎到人民醫院打針,那里人滿(mǎn)為患,當我的耐心即將崩潰時(shí),0X(24)班的幾個(gè)同學(xué)給我發(fā)來(lái)問(wèn)候短信,于是我心平氣和地等待,因為我覺(jué)得自己雖得了這倒霉的病,卻的的確確確是一個(gè)幸運的家伙。

  我記得0X(9)班送我的茶杯,這個(gè)茶杯至今仍影子似的陪伴著(zhù)我。

  我記得,XX級的一個(gè)孩子給我留言說(shuō):高中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿這些,就是教書(shū)生涯能夠獲得的幸福。

  我深知,這樣的幸福,在社會(huì )上某些人看來(lái),虛若浮云,淡若清水,出了學(xué)校的大門(mén),這樣的幸;蛟S就會(huì )被人嗤之以鼻,因此我們只在這里談?wù),不足為外人道也?/p>

  但老師們既已選擇了教書(shū),終須好好經(jīng)營(yíng)屬于自己的幸福。

  心中自有足樂(lè )者,豈知口體之奉不若人哉?

  當然,同學(xué)們也應該知道,老師們的幸福,多數時(shí)候并不掛在嘴邊,并不寫(xiě)在臉上。

  即便老師臉上流露的是疲倦,是憂(yōu)慮,但在他的心底,或許恰恰是他對職業(yè)幸福的持守和珍惜。

  最關(guān)鍵的,同學(xué)應當牢記,老師們與你們休戚與共,老師們的幸福,實(shí)際上,就寫(xiě)在你們的幸福里。

  謝謝大家!

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