關(guān)于養成好習慣的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于養成好習慣的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于養成好習慣的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天天氣好嗎？心情好嗎？當我剛剛向大家問(wèn)好的時(shí)候我發(fā)現有的同學(xué)是用一個(gè)好字來(lái)回應我，有的同學(xué)是用點(diǎn)頭來(lái)回應我，有的同學(xué)是用微笑來(lái)回應我，我想請教一下大家，請問(wèn)剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應我呢？都是用自己習慣的語(yǔ)言，習慣的身體動(dòng)作和行為習慣在回應我對嗎？這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)主題“習慣與人生”
在開(kāi)始我的演講之前，請允許我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來(lái)自于高一年級的王xx。很高興能在這樣一個(gè)平臺上和大家見(jiàn)面。
我們平時(shí)都知道有一句話(huà)“性格決定命運”什么樣的性格會(huì )決定什么樣的人生，我覺(jué)得這句話(huà)還可以更準確點(diǎn)，就是習慣決定命運，為什么呢？
性格是所有習慣的累積，為什么這么說(shuō)呢？性格背后就是一個(gè)人的習慣，假如今天我們很內向，那我們走路的速度一定很慢，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不敢面對著(zhù)別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習慣，也正是我們的這些習慣導致了我們的內向的性格，反之，你性格很外向的話(huà)也正是相反的習慣造就了你的性格，所以如果你要改變內向的性格就必須先改變內向的習慣。
告別昨日的壞習慣！我們要去學(xué)習一個(gè)人成功的經(jīng)驗，包括學(xué)習他的生活習慣，工作習慣，因為成功是一種習慣，當機立斷，馬上行動(dòng)是一種習慣，猶豫不絕，拖延也是一種習慣，什么樣的習慣打造什么樣的人生，如果我們今天希望有一個(gè)成功的人生，就必須得養成一個(gè)成功的習慣，如果你希望過(guò)一個(gè)平凡或者失敗的人生，當然誰(shuí)也幫不了你，最后我希望我們東西的人�！�
故事聽(tīng)完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的，難道他們還不夠出色嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正出色的學(xué)生是養成了良好習慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。
今天同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事，知道了不經(jīng)過(guò)他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會(huì )有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事，又會(huì )不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說(shuō)一個(gè)月，就是一年一輩子也不會(huì )再亂翻別人的東西了。
因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養成了良好的習慣，就會(huì )自然而然地，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要別人的提醒和督促，更不會(huì )拖拉了；再如，有些男生原來(lái)睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時(shí)間以后，即使回到家沒(méi)人提醒也會(huì )洗，因為已經(jīng)養成了睡前洗腳的良好習慣。
可見(jiàn)，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō)，出色學(xué)生都具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣，不論何時(shí)何地都能自覺(jué)地做該做的事，遠離不該做的事。
那么哪些是良好習慣呢？學(xué)校每周都有一項重點(diǎn)常規養成訓練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，認真作業(yè)，按時(shí)就寢等等，都是我們應該養成的好習慣。只有養成了這些良好的學(xué)習和生活習慣，才是真正出色的學(xué)生。本周常規養成訓練的重點(diǎn)是：文明安全進(jìn)行課間活動(dòng)。那么，就讓我們從現在開(kāi)始，堅持良好行為，養成良好習慣，爭做出色學(xué)生吧。
禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個(gè)受歡迎的人，所以父母們要從小培養孩子講禮貌。學(xué)會(huì )禮貌待人是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不是一蹴而就的。
也許很多家長(cháng)為這樣的孩子頭疼：周末，客人來(lái)家里玩，媽媽對孩子說(shuō)：“快叫叔叔阿姨好�！比欢⒆幽坏乜戳丝腿艘谎�，扭頭就回房間了，留下尷尬的媽媽和客人。家里來(lái)了客人，孩子卻這么沒(méi)有禮貌，真讓媽媽覺(jué)得臉上無(wú)光。怎么才能培養出一個(gè)講禮貌的孩子呢？如何讓自己的孩子成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的懂禮貌的孩子呢？我們有以下幾點(diǎn)建議：
1、做個(gè)好榜樣。孩子有沒(méi)有禮貌不是天生的，是后天培養出來(lái)的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在家里的'時(shí)候要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。比如有客人來(lái)做客的時(shí)候，要給予熱情的招待；接受了別人的幫助以后，要對別人說(shuō)謝謝；在收到禮物的時(shí)候，可以邀請孩子和你一起寫(xiě)感謝卡等。有了你的示范，再遇到類(lèi)似的情形時(shí)，孩子自然而然就會(huì )學(xué)你的做法。
2、有些媽媽為了不讓孩子打擾來(lái)訪(fǎng)的客人，一般都會(huì )把孩子打發(fā)到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時(shí)的安靜，但是可能會(huì )影響到孩子的社交能力。他會(huì )想：媽媽為什么不讓我跟客人一起玩？是不是我做錯了什么？久而久之，家里一來(lái)客人，他就會(huì )自動(dòng)躲到旁邊去。所以，當有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，你應該向孩子介紹一下來(lái)的是什么客人，再向客人介紹一下你家的孩子，并讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子，千萬(wàn)不能把孩子排斥在外。
3、設置場(chǎng)景。有的時(shí)候孩子學(xué)會(huì )了禮貌用語(yǔ)，但是卻不知道該在什么場(chǎng)合下使用。本來(lái)應該說(shuō)“謝謝”，可是卻說(shuō)了“阿姨好”。所以家長(cháng)可以設置一些場(chǎng)景，比如見(jiàn)到外人的時(shí)候熱情地打招呼，教孩子說(shuō)“你好”，走的時(shí)候教孩子說(shuō)“再見(jiàn)”。這樣既可以提高孩子學(xué)習的興趣，又能夠給孩子實(shí)際的體驗。
4、不要強迫孩子。不要認為孩子這么小，就能夠掌握在你的手里，他們有自己的個(gè)性，甚至有些叛逆。很多家長(cháng)在孩子沒(méi)有禮貌的時(shí)候強迫孩子，比如有客人來(lái)家里，孩子躲著(zhù)不叫人，家長(cháng)就拉著(zhù)孩子，拼命地讓孩子向客人問(wèn)好，結果會(huì )以孩子大哭而告終，這樣非但達不到目的，還會(huì )產(chǎn)生反作用。
孩子不肯說(shuō)，可能有很多原因，也許是害羞，也許是不明白為什么要跟客人打招呼……如果孩子就是犟著(zhù)不肯說(shuō)的話(huà)，家長(cháng)可以暫時(shí)放棄，等到孩子平靜了以后，再告訴他：“這是應有的禮貌，你去別人的家里，也希望他能夠熱情歡迎你呀�！弊尯⒆釉O身處地地想一想，或許能夠幫助他理解。
關(guān)于養成好習慣的演講稿2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)學(xué)習不錯的學(xué)生，但是不知道為什么我會(huì )有個(gè)不好的習慣，就是寫(xiě)字的時(shí)候斜著(zhù)身子，寫(xiě)出來(lái)的`字自然而然的就不好看了。
每當我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì )提醒我，坐姿端正點(diǎn)，身子不要歪在一邊。當時(shí)，我馬上坐好，可過(guò)了一會(huì )，我就不知不覺(jué)地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又看見(jiàn)我坐歪了就嚴厲地對我說(shuō)：“一個(gè)人坐的正，寫(xiě)出來(lái)的字就正。坐姿不好將來(lái)搞不好變成個(gè)駝背，到那時(shí)就晚了�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我下定決心一定要改掉我的這個(gè)壞習慣！
從此以后，每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果腰彎了，我馬上坐直。身子斜了，我馬上坐正。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我每天這樣的努力，終于克服了自己的壞習慣。時(shí)間一長(cháng)，我感覺(jué)我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了，身體也不在歪了。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尀槲腋械礁吲d，這使我更加的相信只要自己付出努力，就沒(méi)有辦不到的事！這就是我克服壞習慣的故事！
關(guān)于養成好習慣的演講稿3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好習慣，那就是喜愛(ài)讀書(shū)，總是在書(shū)店或網(wǎng)上購買(mǎi)一套或幾本書(shū)。就是因為這樣，我的作文水平才會(huì )提高。
除了上面說(shuō)的這個(gè)名副其實(shí)的好習慣，我的所謂的.“好習慣”還有一籮筐。比如我每天回了家后，應該是先洗手，再喝水，才能看電視，可我一回家就躺在了沙發(fā)上，津津有味地看起了電視。我還有個(gè)更大的“好習慣”，那就是粗心大意，記的有一回，我在計算9200除以1200時(shí)，我把除數1200看成了120，算下的結果比原來(lái)多了十倍，還有一個(gè)，我把54看成了45，導致我扣了不少的分數，哎！我真是個(gè)小馬虎呀！我最致命的一個(gè)“好習慣”是做事不專(zhuān)心，媽媽常告訴我說(shuō)一心不能二用，可我上課時(shí)或在家做作業(yè)時(shí)，總是不能專(zhuān)心致志，總要被一些小小的響動(dòng)打擾，為這點(diǎn)不知被媽媽罵了多少回了。
習慣形成性格，性格決定命運。我的這些“好習慣”必須要去掉引號，不然會(huì )變成更大的“好習慣”，影響我一生的命運！
關(guān)于養成好習慣的演講稿4
尊敬的xx：
一個(gè)壞習慣，會(huì )使一件事情失敗，會(huì )使別人對你的印象變壞。所以我們要養成一個(gè)好習慣。
自從上小學(xué)的兩年來(lái)，我養成了愛(ài)學(xué)習的好習慣。對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，我十分希望能從老師身上學(xué)到更多的.知識，所以，我很愛(ài)學(xué)習。
還有，我會(huì )經(jīng)�？丛S多課外書(shū)。每到課間，我除了和同學(xué)玩以外，還會(huì )到圖書(shū)架上拿各種各樣的書(shū)看。放學(xué)回家，我每到完成作業(yè)，也會(huì )自覺(jué)地到自己的書(shū)柜上拿出自己心愛(ài)的圖書(shū)坐在燈下細心地閱讀。到了雙休日，我一有空，就會(huì )到少兒圖書(shū)館去借書(shū)，兩年來(lái)，書(shū)就成了我最好的朋友，它每天都伴隨著(zhù)我的學(xué)習，我很愛(ài)看書(shū)。
只要我們每天都有所堅持，相信我們大家都能養成一個(gè)好習慣。
謝謝大家！
關(guān)于養成好習慣的演講稿5
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是———《養成好習慣》。習慣，是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！敝挥叙B成了良好的行為習慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養成了良好的行為習慣，才會(huì )成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創(chuàng )新型的.國家。
同學(xué)們，讓我們一起養成良好的習慣吧！
關(guān)于養成好習慣的演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是——《養成好習慣》。
習慣，是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！�
只有養成了良好的行為習慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
只有養成了良好的行為習慣，才會(huì )成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創(chuàng )新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著(zhù)我們的`品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。
美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。
同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì )立足，能否生活的踏實(shí)、快樂(lè )，真正比拼的不是才藝，而是習慣！
今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當中昂首闊步吧！
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講到此結束。
謝謝大家。
關(guān)于養成好習慣的演講稿7
尊敬的xx
大家好！
今天我講話(huà)的題目是：從小養成好習慣。大家都知道，每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的習慣，但同學(xué)們你們知道嗎？養成良好的習慣會(huì )使我們終生受益無(wú)窮，而養成不良的習慣往往會(huì )使人們到處碰壁。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵尚愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的'業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富�！笔堑�，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，將心比心，便能結交知心朋友；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法：習慣于每天閱讀，便能見(jiàn)多識廣，知識淵博……
心理學(xué)家研究指出，一項看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果你能堅持重復21天以上，你就會(huì )形成習慣；如果堅持重復90天以上，就會(huì )形成穩定習慣；如果能堅持重復365天以上，你想改變都很困難。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽蚁胨徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
關(guān)于養成好習慣的演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
以前一直喜歡一句話(huà)：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
總想過(guò)那種與世無(wú)爭的日子，靜靜的在庭前看花開(kāi)花落，望天上云卷云舒�，F在看來(lái)，這不過(guò)是小說(shuō)看多以后的后遺癥。小說(shuō)僅僅是成人的童話(huà)，有時(shí)候感覺(jué)其實(shí)自己真的很傻，明明知道不是真的卻還寧愿去想象，去相信小說(shuō)中的情節。
今天又開(kāi)了節班會(huì )，演講的班會(huì )。雖然在自己寫(xiě)演講稿的時(shí)候有些倉促，不過(guò)還算好。因為以前曾經(jīng)想過(guò)相關(guān)的題目，用了一節課的時(shí)候總算寫(xiě)好了。
上臺演講后，雖然做了些小準備，但是還是有些小緊張。嘿嘿，都是小小的。姿勢，語(yǔ)速是需要注意的地方�？磥�(lái)臉皮還是太夠厚，還需要多鍛煉鍛煉才行。演講是一門(mén)藝術(shù)，一個(gè)好的演講者真的需要對自己的演講稿逐字推敲。還好，我還有時(shí)間，可以慢慢來(lái)。
班會(huì )結束后，伍老師在講臺講了很多，可能是太多，很多都有些耳邊風(fēng)。不過(guò)，其中有一句，還是讓我有一種驚艷的話(huà)，出色是一種習慣。
出色是一種習慣。從高中開(kāi)始，一直學(xué)習不是很好的我，很少在講出色這樣的字眼套在自己的身上，就算有時(shí)候有些厚顏無(wú)恥的.將出色放在自己的身上，也僅僅當作笑談，一笑而過(guò)。也許是時(shí)間太長(cháng)了。當出色突然出現在自己面前向自己招手的時(shí)候，我都會(huì )局促的不敢舉步向前。
慣性是一件很可怕的事情。雖然有時(shí)候覺(jué)得自己真的很出色。但是在一些嚴肅的事情上，自己還是不敢承認自己出色。反倒在一些私下，非正式的場(chǎng)合下常常把自己吹得是如同神一般的男人。
出色是一種習慣，讓人奮發(fā)的習慣。讓人向前的習慣。
我不是否定看看庭前花開(kāi)花落的生活態(tài)度。只是現在的社會(huì )需要在自己有很高的成就以后才可能讓你有這樣的生活態(tài)度。寵辱不驚。
我想，我本質(zhì)還是喜歡在秋后的下午，懶懶的躺在草地上傳上一兩件薄薄秋裝任由陽(yáng)光爬上我的身軀。暖暖的，什么都可以不做，什么都可以不想。我就只屬于我自己。
2種態(tài)度，對待不一樣的事物，一個(gè)是生活，一個(gè)是工作。我想象中的生活是輕松的，寫(xiě)意的。不會(huì )因為其他原因干擾。工作是奮發(fā)向前，追求出色，追求更好的。
出色是一種習慣，工作的習慣。對作品的習慣。輕松也是種習慣，對待生活的習慣。
關(guān)于養成好習慣的演講稿9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養成一個(gè)好習慣是多么重要��！
在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習上，遲做總比不做強�！彼�，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話(huà)等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。
我是如何養成這個(gè)好習慣的呢那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉到第三小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現了這個(gè)情景后，為我定購了很多的書(shū)籍，并規定我每一天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(cháng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的`人對話(huà)�！�
閱讀，能夠使人增長(cháng)見(jiàn)聞，每一天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更能夠幫你解悶，當你十分郁悶的時(shí)候，能夠讀書(shū)，看看文章，就能夠助你陶養性情。
除此之外，你還能夠找不一樣種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō)，能夠幻想自我使主角。再回想書(shū)里的情節，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……閱讀不但能夠怡靜、博采、長(cháng)才，并且是增加知識的不二法門(mén)，所以大家應當每一天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀�？墒�，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷晳T是慢慢養成的，大家可不要想著(zhù)一步登天哦！
關(guān)于養成好習慣的演講稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神；
2、堅強的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為；
5、選擇良友；
6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。
舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”；66。8%的人非常喜歡“獨立做事情”；79。73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”。
可見(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結她的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運�！�
魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著(zhù)作，平均每天寫(xiě)20xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養成了良好的寫(xiě)作習慣。把寫(xiě)作當做是一種樂(lè )趣。
曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以勤，恒兩字來(lái)激勵自己，教育子侄，謂百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。他抓住一切讀書(shū)機會(huì )，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規則。
他讀書(shū)日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門(mén)戶(hù)，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書(shū)習慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車(chē)。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。
俗話(huà)說(shuō)：江山易改，稟性難移，也充分說(shuō)明了習慣的重要性。差不多先生的故事可謂家喻戶(hù)曉，他一生的理念就是差不多。
有一次他沒(méi)能趕上吃飯，他就對自己說(shuō)：吃飯和不吃飯不是差不多嗎？沒(méi)搭上火車(chē)也對自己說(shuō)：趁火車(chē)和走路不是差不多嗎？甚至在他咽氣的'那一刻，他還對周?chē)娜苏f(shuō)：活著(zhù)和死了也不是差不多嗎？這還不能夠說(shuō)明壞習慣的影響之大嗎？正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞著(zhù)你，影響你的生活，影響著(zhù)你得成功。
成功和失敗，都源于你所養成的習慣。
既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因為野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。
這是禪師的智慧，用糧食根除雜草。我們在培養習慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時(shí)間。根據專(zhuān)家的研究發(fā)現，21天以上的重復會(huì )形成習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會(huì )變成你的信念。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠不會(huì )再來(lái)。因為來(lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習的好習慣，伴我們快樂(lè )成長(cháng)，去創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于養成好習慣的演講稿11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
跟隨著(zhù)歲月的腳步，我們來(lái)到了暖意濃濃的九月，在這個(gè)播種希望、生機盎然的時(shí)節，在這個(gè)伴隨我們成長(cháng)的旅途中，發(fā)生了許多讓我們難忘的事。它們將在我們的人生歷史長(cháng)河抹上重重的一筆，其中充滿(mǎn)了歡笑，也撒下了眼淚。
同學(xué)們，我想告訴你：哭過(guò)、笑過(guò)，別忘了趕路。因為我們的夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現。人生的優(yōu)秀還沒(méi)有綻放，命運的精彩還沒(méi)有點(diǎn)亮。為了讓那心動(dòng)的時(shí)刻早日到來(lái)，為了使我們的拼搏不留遺憾，我今天給大家探討一個(gè)老話(huà)題——好習慣成就好人生。
在學(xué)習和生活中，我們常常仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標，很難達到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習慣——這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣。那么懶惰也是一種習慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì )因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。一個(gè)中國的博士曾對德國的酒鬼做了細致的觀(guān)察：他發(fā)現在德國即使是一個(gè)喝醉了的酒鬼，也不會(huì )隨地亂扔酒瓶；而是搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還會(huì )努力定定神，仔細看一下垃圾分類(lèi)，再把瓶子放進(jìn)去……這就是典型的習慣行為。德國人素以做事認真而聞名世界，一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，正是因為平日里注重細節的養成所致。這也恰好應證那一句話(huà)：“如果你養成好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的.債務(wù)；壞習慣能以它不斷增長(cháng)的利息讓你最好的計劃破產(chǎn)……”
怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？
餐廳里隨意插隊，毀壞餐具你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見(jiàn)的垃圾？這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎？你今天讀書(shū)了嗎？功課提前預習了沒(méi)有？今天的作業(yè)你認真完成了嗎？
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著(zhù)你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎？你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(cháng)時(shí)間，費多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習慣問(wèn)題。
如果人人都養成好習慣，校園會(huì )是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習，人人都會(huì )心情舒暢。
我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)，內容是：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗；輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家。
剛剛讀到這首小詩(shī)，感覺(jué)一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系，這不是危言聳聽(tīng)么？細細品味，才發(fā)現詩(shī)里寓意著(zhù)一個(gè)宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。
現代心理學(xué)家研究證明，一個(gè)人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約占25%。良好的習慣是非智力因素的最主要的方面。培養良好的習慣對學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎。正如培根所說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！�
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！睂W(xué)生在學(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養，良好習慣的養成。這也正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
培養好習慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你�！氨鶅鋈叻且蝗罩闭f(shuō)明人的行為習慣的養成是日積月累的，并非是一蹴而就的。
再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達意的，它應該是優(yōu)美的、悅耳的�？稍谖覀兺瑢W(xué)當中，出口成“臟”的現象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話(huà)不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話(huà)連篇。這個(gè)壞習慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)壞習慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長(cháng)環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個(gè)問(wèn)題存在錯誤認識，錯把丑陋當時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語(yǔ)。想到別人好的評價(jià)、高的評價(jià)，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語(yǔ)言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現在開(kāi)始，改變自己，摒棄說(shuō)臟話(huà)這個(gè)壞習慣，試著(zhù)說(shuō)“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語(yǔ)言，試著(zhù)去面帶微笑問(wèn)候別人，你會(huì )發(fā)現自己是一個(gè)受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問(wèn)候時(shí)，校園里的聲音會(huì )是多么和諧悅耳。
同學(xué)們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜�，影響周�(chē)娜�。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門(mén)；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
關(guān)于養成好習慣的演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
養成好習慣不是一件容易的事。我相信大家都有好習慣，比如：愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)字、懂禮貌、不懂就問(wèn)、隨時(shí)在書(shū)上做筆記……這都是好習慣，這些習慣都給我們人生帶來(lái)很大的幫助。比如說(shuō)：愛(ài)發(fā)言可以鍛煉一個(gè)人的口語(yǔ)表達能力；愛(ài)讀書(shū)可以讓一個(gè)人知識淵博；懂禮貌會(huì )惹得人人喜愛(ài)；樂(lè )于助人可以幫助別人解決困難。所以，從現在起，我們要養成很多良好的習慣。
一是：必須經(jīng)常在課堂上發(fā)言，因為，這是鍛煉口才的大好時(shí)機。這對我們長(cháng)大以后很有益處，將來(lái)如果你和哪個(gè)公司談合作。先把自己的公司介紹的條理清楚，使對方有一個(gè)很深的印象，才有可能成為合作伙伴。反之，則會(huì )失去很多機會(huì )。
二是：必須能寫(xiě)手好字，如果你出去跟別人簽合同，你簽的亂七八糟，人家就會(huì )想你是一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人。
三是：必須懂禮貌、樂(lè )于助人，大家應該懂得禮貌是一個(gè)人必須具備的品質(zhì)，樂(lè )于助人即可以幫助別人解決困難，還能使自己從中得到幸福感。
四是：必須學(xué)會(huì )“聽(tīng)”，因為傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)是一種很好的學(xué)習�？赡苡袝r(shí)“聽(tīng)”能讓你學(xué)習到許多你平時(shí)疏忽的`一些很好的東西。
……
好習慣是需要一點(diǎn)一滴養成的，我們要學(xué)會(huì )吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，補足自己的缺點(diǎn)，這樣才能讓我們變得更加出色！
關(guān)于養成好習慣的演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
陶行知說(shuō)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！�
培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！�
曼恩說(shuō)：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
看來(lái)習慣是可以決定人得一生的，我們一定要學(xué)好習慣，改掉壞習慣。而我也是有好的習慣的。
從小，媽媽就說(shuō)我學(xué)什么東西都快。
媽媽說(shuō)記得在我小的時(shí)候每天晚上都給我講《烏龜上天》的故事，我也一如既往的聽(tīng)媽媽講故事，還不煩。
小時(shí)候我很喜歡聽(tīng)《烏龜上天》的故事，令媽媽想不到的事，我在兩歲的時(shí)候把這篇《烏龜上天》的故事講下來(lái)了，大家大人們都驚訝極了，當時(shí)我才兩歲。
直到現在也是，我在上葫蘆絲班的時(shí)候，老師也說(shuō)我學(xué)東西學(xué)的'快，在乒乓球班也是。
這才讓我懂得了“三歲決定一生”的含義，小時(shí)候養成好的習慣會(huì )伴你一生。
“三歲決定一生”我們現在一定要養成好的習慣，改掉缺點(diǎn)。
關(guān)于養成好習慣的演講稿14
尊敬的xx：
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，轉眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在成長(cháng)的過(guò)程中，我養成了許多好習慣，其中就有不懂就問(wèn)這個(gè)習慣。
有一句諺語(yǔ)叫：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)；活到老，學(xué)到老，還有多少學(xué)不到。問(wèn)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問(wèn)了才能解開(kāi)你心中的.疑團，才能豐富你的知識，提高你問(wèn)的水平。
朋友！當你解不開(kāi)心中的疑團時(shí)你問(wèn)了嗎？如果沒(méi)問(wèn)請你不妨問(wèn)一問(wèn)別人，也許你會(huì )有意外的驚喜喲！
謝謝大家！
關(guān)于養成好習慣的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：培養良好習慣，收獲美好人生。 有這樣一個(gè)笑話(huà)：一棟居民樓發(fā)生了火災，一對母女困在三樓的陽(yáng)臺上，情況十分危急，樓下站著(zhù)救援的群眾。正當母親背著(zhù)孩子順著(zhù)墻外的水管爬下來(lái)的過(guò)程中，一個(gè)打滑，嬰兒突然被摔了出去，大家驚恐萬(wàn)分。這時(shí)，一個(gè)足球守門(mén)員沖出人群，一個(gè)縱身，穩穩地將嬰兒抱在了懷中。人群中爆發(fā)出一陣歡呼和掌聲，這時(shí)，守門(mén)員笑了笑，習慣性地拍了兩下，一個(gè)大腳開(kāi)了出去。
對于一個(gè)職業(yè)的守門(mén)員來(lái)說(shuō)，接球再開(kāi)開(kāi)大腳，這是他們最熟悉不過(guò)的連貫動(dòng)作，已經(jīng)稱(chēng)為他們固有的習慣了，雖然，在這個(gè)笑話(huà)的背景下，他的行為顯得荒唐和滑稽，但是這個(gè)故事卻從另外一個(gè)角度告訴我們：習慣的力量是多么大！這，一點(diǎn)也不假！
當一個(gè)習慣形成之后，人總是自覺(jué)或者不自覺(jué)地按照這個(gè)習慣來(lái)行為，這種影響是根深蒂固的。譬如說(shuō)，一個(gè)學(xué)生習慣于睡覺(jué)之前看一些有益的課外書(shū)籍，那么他就不用任何人督促，
自己也不會(huì )感到任何的壓迫，就能每天按時(shí)地完成這樣一種動(dòng)作，感受到知識的無(wú)窮奧妙。經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，他就很有可能比同學(xué)了解更多的知識，對事情有更深的'思考和理解，而且習慣會(huì )使這個(gè)過(guò)程顯得很輕松。這種習慣是有益的！當然，也有另一種可能，一個(gè)學(xué)生可能會(huì )養成不好的習慣，比如說(shuō)不獨立思考，那么這個(gè)習慣的破壞力也是巨大的！
從這個(gè)角度講，我們不能認為一個(gè)小小的動(dòng)作不可能會(huì )有多大的影響，事實(shí)上，一個(gè)不經(jīng)意的行為經(jīng)過(guò)多次的反復就能成為固有的習慣，而習慣又潛移默化地形成我們對一人一事一物的態(tài)度，而所謂態(tài)度決定一切，細節決定成��！一種習慣就這樣影響著(zhù)我們的人生軌跡！
有一句俗語(yǔ)這樣講：三歲看大，七歲看老。有經(jīng)驗的長(cháng)者看七歲的小孩就能預測出小孩到老時(shí)的情況。這不免有些夸張，但里面卻包含著(zhù)這樣一個(gè)事實(shí)：七歲孩子形成的習慣很有可能伴隨他的一生！因為習慣一旦形成，再想改回去是很難的。心理學(xué)上講，性格形成過(guò)程中最關(guān)鍵的是青少年時(shí)期，因為青少年的可塑性相對成年人或者是老年人很強，我們這一階段的習慣，態(tài)度，受外界影響會(huì )比較大，但最終會(huì )慢慢沉淀下來(lái)，形成穩定的性格。
所以，在這樣一個(gè)性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好習慣的培養對我們以后漫長(cháng)的人生軌跡是多么重要！現在養成規律飲食，講衛生，愛(ài)運動(dòng)的好習慣，將來(lái)就能收獲健康！現在養成多閱讀，勤思考的好習慣，將來(lái)就能收獲智慧！現在養成守文明，講禮貌，嚴律己，寬待人的好習慣，將來(lái)就能收獲尊重！
據說(shuō)，21天的堅持就能形成一個(gè)習慣。那么，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在做起，從小事做起，堅持下來(lái)，培養出良好的習慣，那么我們即將收獲的就是一個(gè)美好的人生！
謝謝！
關(guān)于養成好習慣的演講稿16
各位尊敬的老師、各位親愛(ài)的同學(xué)，
大家好！我發(fā)言的題目是“養成良好習慣 提升專(zhuān)注品質(zhì)”。
我國一位著(zhù)名心理學(xué)家王極盛教授，連續三年訪(fǎng)談全國各省1560名學(xué)生及家長(cháng)。調查表明，72.8%的學(xué)生認為，不良的學(xué)習習慣影響了自己的學(xué)習成績(jì)，且其本質(zhì)特征不外乎一點(diǎn)：學(xué)習專(zhuān)注度低下，容易分散和被干擾。
學(xué)習專(zhuān)注度習慣不好的表現有：一邊做作業(yè)一邊轉筆、一邊看書(shū)一邊看電視，或一邊學(xué)習一邊吃喝等。這些不僅直接引起學(xué)習中斷，更有害的是，它使學(xué)習者的思維總是在一個(gè)膚淺的層面上簡(jiǎn)單重復，而不能有縱向的深入。這樣的學(xué)習，當然不可能有成績(jì)上的突破和超越。
而以下幾條可以作為思維深層次思考的判斷標準：比如，一個(gè)晚自習下來(lái)，感到面紅耳赤，人也感覺(jué)有些累了，說(shuō)明思維強度較大，這與機器高速運轉要發(fā)熱是同一個(gè)原理；又如，較長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注于問(wèn)題思考，猛然抬起頭來(lái)，一下子不知道自己身在何處；再如，集中精力投入于問(wèn)題的思考，鈴響了，或同學(xué)碰一下，會(huì )整個(gè)人嚇一跳。如果你很少進(jìn)入過(guò)這樣的境界，那只能很遺憾地說(shuō)，你的專(zhuān)注度偏低，很少真正進(jìn)入過(guò)深層次的思考，你的學(xué)習效率也只能是偏低的。
因此，為幫助同學(xué)們提升學(xué)習專(zhuān)注度，優(yōu)化思維品質(zhì)，學(xué)校明確提出“學(xué)習專(zhuān)注度”這個(gè)要素。包括一系列自習時(shí)間段的紀律要求，從試行一段時(shí)間到正式確立，無(wú)不圍繞“專(zhuān)注度”三個(gè)字展開(kāi)。下面我列舉同學(xué)們常見(jiàn)專(zhuān)注度問(wèn)題四個(gè)方面表現。
專(zhuān)注度低下表現一：不能專(zhuān)注于高強度的學(xué)習與思考，思維處于表層，常常要抬頭東張西望。往往巡視老師走過(guò)，會(huì )看到這些同學(xué)常常抬頭在看老師。甚至有同學(xué)甚至會(huì )偷偷站起來(lái)走動(dòng)。這種行為既放松對自己的要求，又因走動(dòng)打擾到周邊同學(xué)。因此，學(xué)校明確規定，晚自習上課期間，無(wú)特殊情況，一律不得起立、拿東西、倒水、上廁所等。任何隨意上廁所的同學(xué)，任何值日老師都有權詢(xún)問(wèn)情況并記錄班級、姓名并反饋。
專(zhuān)注度低下表現二：不能獨立思考，一碰到學(xué)習中的問(wèn)題，馬上就要問(wèn)同學(xué)或老師。一節自習課，一而再、再而三地去問(wèn)同學(xué)，既打擾被問(wèn)同學(xué)，又干擾周邊同學(xué)。也常有三兩結對跑出去拿著(zhù)當天的作業(yè)去問(wèn)老師，在走廊和樓梯談笑出進(jìn)，這將打擾到更多路過(guò)的班級。因此，學(xué)校明確規定，晚自習上課期間，必須獨立思考、勤奮鉆研，不得問(wèn)問(wèn)題。當然，考慮到不少同學(xué)做完作業(yè)后，安排自主復習。因此學(xué)校允許在第二節晚自習開(kāi)始后，可以去答疑室或老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，但來(lái)去路上不得說(shuō)話(huà)。
專(zhuān)注度低下表現三：不能長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習思考，而是時(shí)不時(shí)吃吃東西、喝喝飲料。以上屆學(xué)生的學(xué)情調查為例，有一道題問(wèn)“你班里有無(wú)自修課吃零食現象”。54.4%的回答“有”，有39.7%的人回答“挺多”或者“非常嚴重”，沒(méi)有人選擇“無(wú)”。當問(wèn)“自修課有人吃零食，是否會(huì )影響班級學(xué)習氛圍”時(shí)，超過(guò)一半的同學(xué)回答“有影響或嚴重影響”。也就是說(shuō)，如果你在自習時(shí)段吃東西，你前后左右最起碼有一半的人對此表示反感，雖然他們嘴上沒(méi)說(shuō)。因此，學(xué)校明確規定，自習課不得吃喝。而且，但凡早讀前到班早的同學(xué)，必須做到“入室即靜、入座即學(xué)”，即馬上開(kāi)啟學(xué)習模式。嚴禁在教室用早餐。希望同學(xué)們能遵守良好的'生活習慣，按時(shí)起床，在食堂或家里用完早餐，到教室后能順利開(kāi)始學(xué)習。
專(zhuān)注度低下表現四：當多種模式同時(shí)開(kāi)啟時(shí)，無(wú)法做到在第一時(shí)間有效切換。具體我談一談此類(lèi)情況。
深化新課改背景下，多元化狀態(tài)共存已成常態(tài)，多模式切換已成學(xué)校管理新途徑。譬如：
首先，課程設置方面，我校啟動(dòng)必修課行政班模式、必修課分層教學(xué)走班模式和選修課走班模式三種。
其次，教室座位布置方面，我校采用四種模式：
第一種，上課模式，即單人單座、同桌并座或小組合座均可，上課方便、高效即可。
第二種，限時(shí)練模式，即第一排靠講臺，末排靠后黑板，邊上兩排貼墻壁，座位盡量散開(kāi)，單人單座。
第三種，專(zhuān)題教育課模式，或課桌安排成兩大陣營(yíng)狀，或成圓形，或成小組狀，盡量確保在中間有個(gè)大的場(chǎng)地可以進(jìn)行各種活動(dòng)、互動(dòng)、表演、游戲等。
最困難的模式切換是第四種，活動(dòng)課兩模式。
以高一為例，周一和周三都有活動(dòng)課�；顒�(dòng)課是非常寶貴的財富。打球、踢球、跑步表面上看是動(dòng)的，其本質(zhì)卻是非常靜的。動(dòng)的是身體、靜的是內心。體育運動(dòng)是專(zhuān)注度要求很高的活動(dòng)，是最積極的放飛心情、休息大腦的方式。很多同學(xué)很珍惜活動(dòng)課的寶貴機會(huì )，縱情在球場(chǎng)揮灑汗水，盡情在操場(chǎng)放飛腳步。也有同學(xué)覺(jué)得一天下來(lái)，大課間跑兩圈800米、活動(dòng)課跑一圈半600米以及體育課的運動(dòng)量，對自己已足夠，就在教室里專(zhuān)注自習，那也是好的。
但根據年級行政巡視和班主任查看的情況反映，有相當一部分同學(xué)既做不到專(zhuān)注運動(dòng)模式，又做不到專(zhuān)注自習模式，而是在教室里講話(huà)、走動(dòng)、吃東西、東拉西扯，心無(wú)所駐。事實(shí)上，這時(shí)候，最集中地考驗你的專(zhuān)注品質(zhì)，也最集中地體現你平時(shí)的專(zhuān)注度狀態(tài)。我們每學(xué)期做學(xué)情調查，以上一屆為例，當被問(wèn)道“你認為自己的學(xué)習潛力（成績(jì)提升空間）怎樣？”絕大部分同學(xué)表示還有提升空間，其中認為自己提升空間還非常大的同學(xué)占了72.6%。那么，就讓我們每位同學(xué)每天查一查學(xué)習專(zhuān)注度，看看還有哪些細節可以做得更好，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)提升自己的學(xué)習潛力空間。
老師們、同學(xué)們，我們每天的學(xué)習既是知識的積累，更是習慣的培養、心性的修煉、精神的成長(cháng)！請讓“專(zhuān)注度”這三個(gè)字陪伴每一位平中學(xué)子度過(guò)接下來(lái)的每一天，那么我們一定能到達成功的彼岸。謝謝！
關(guān)于養成好習慣的演講稿17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
行為就像指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。這是我從《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)中獲得最深的感悟。
比如：在我們的生活中，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子擁有盡可能的`美德——節制、寬容、誠懇、勤勞、公正、節儉、整潔、謙遜……是的，這些美好的品德會(huì )讓孩子最終走向成功，并成為一個(gè)令人尊敬的人。就如在生活中，媽媽和爸爸總是要我勤勞，要幫媽媽多做家務(wù)。這樣既能幫媽媽減輕壓力，也能讓我養成一個(gè)好習慣。比如，那天早上我伴著(zhù)和暖的陽(yáng)光，我懶洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房間，剛走到客廳，直覺(jué)告訴我：我好像在房間有什么東西沒(méi)做好，于是我在房間四周觀(guān)察了一下，可沒(méi)有看到任何沒(méi)有整理的地方，于是安心地走出了房間。等我放學(xué)回來(lái)時(shí)，媽媽一臉嚴肅地看著(zhù)我，讓我心里十分害怕，心想：我做錯什么事了嗎？這時(shí)，媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“寶貝，你有一個(gè)壞習慣哦，房間的被子都沒(méi)整理好�！蔽覒M愧地低下頭說(shuō)：“下次我再也不會(huì )了�！�
通過(guò)以上兩件事，我感受到了：生活中有你的好習慣和壞習慣，我知道每個(gè)人都想有好習慣，而沒(méi)有一點(diǎn)壞習慣，這是不可能的。只有你不斷地努力，把一個(gè)個(gè)壞習慣慢慢改變成好習慣，而沒(méi)有一點(diǎn)壞習慣，這樣才能得到別人的尊重。好習慣是在生活中養成的，從一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就可以看出你的品牌、修養、人生態(tài)度。如果養成了好習慣，你一輩子就享受不盡的“利息”，要養成了壞習慣，你一輩子都償還不完它的“債務(wù)”。你們看每一個(gè)成功的人，一定有很多好習慣，我們要從小養成勤學(xué)、好問(wèn)、惜時(shí)、對陌生事物有深厚的興趣、做事認真、文明有禮等好習慣。
這些名言告訴我們，在生活中，我們也要養成好習慣，比如：起床時(shí)要養成整理被子的好習慣，吃飯之前養成洗手的好習慣，上課中，要養成認真聽(tīng)講的好習慣……我們生活中有許多好習慣等著(zhù)我們去慢慢養成。說(shuō)了以上這些好習慣，我希望大家能記住美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)——播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這一句話(huà)告訴我們，只有愿意去養成好習慣，在生活中才能有好習慣。
最后，我想對大家說(shuō)：“成功是一種習慣，習慣決定性格，性格決定命運！”
關(guān)于養成好習慣的演講稿18
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我給大家演講的題目是《培養良好習慣，爭做合格學(xué)生》。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣。如魯迅先生，他在小時(shí)候就養成不遲到的習慣，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著(zhù)不良的學(xué)習習慣，不但不能提高學(xué)習效率，而且對身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，“好習慣，益終身”。這樣一來(lái)，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫；有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外；放學(xué)后，有的同學(xué)喜歡在校門(mén)口的小攤處購買(mǎi)零食，玩具……現在請同學(xué)們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過(guò)嗎？這些都是有損我們小學(xué)生形象的'不良行為習慣。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蓖瑢W(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于養成好習慣的演講稿19
尊敬的老師、叔叔阿姨們
大家晚上好！
我是x（x）班的xx，很榮幸能和大家分享我平時(shí)的行為習慣。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！庇纱丝梢�(jiàn)，良好習慣是多么重要��！
因為我每一天都能按時(shí)按要求完成所有作業(yè)，所以從沒(méi)上過(guò)黑名單，我要感謝我的媽媽?zhuān)撬虒覍θ魏问虑槎家姓J真負責的態(tài)度。原來(lái)我也經(jīng)常丟三落四，有一次上課我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，就打電話(huà)叫媽媽送來(lái)學(xué)校，媽媽送來(lái)后嚴肅對我說(shuō)：“如果你是戰士，書(shū)就是你的武器，戰士上戰場(chǎng)連武器都不帶的話(huà)就等于去送死，你記好，如果還有下次，我是不會(huì )幫你送的�！苯�(jīng)過(guò)了這次事件，我收拾書(shū)包時(shí)就常常想著(zhù)還有什么沒(méi)帶，還有什么沒(méi)做好，就變得細心了。我們作為小學(xué)生，對學(xué)習就要有責任感，上課要認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)才對得起老師的辛勤培育，也才對得起家長(cháng)的殷切期待！現在，我習慣把作業(yè)仔細工整的寫(xiě)好，一項一項的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會(huì )幫我檢查作業(yè)。就這樣，每天每天的認真做作業(yè)，讓我養成了對事情負責的好習慣。
我寫(xiě)字有點(diǎn)慢，因為我想認真的寫(xiě)好它，媽媽說(shuō)寫(xiě)字可以影響到一個(gè)人的生活習慣，從小隨隨便便寫(xiě)，長(cháng)大了就隨隨便便工作。有人覺(jué)得看學(xué)生的字基本和學(xué)生的性情、習慣是一致的，我們可以通過(guò)好好寫(xiě)字來(lái)培養嚴謹細心、一絲不茍這樣的.好習慣，我們以后要寫(xiě)字的時(shí)間還很長(cháng)很長(cháng)，所以現在就該端正態(tài)度，認真寫(xiě)字。
我們就像小樹(shù)苗，如果知識是肥料的話(huà)，我覺(jué)得好習慣就是一種扶正我們的力量，有好習慣我們才能長(cháng)成筆直向上的大樹(shù)！我希望我們自身的好習慣，能幫助我們成長(cháng)為有責任感、善于學(xué)習、與人為善的好孩子。謝謝大家。
關(guān)于養成好習慣的演講稿20
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習慣從我做起》。
習慣是一個(gè)人在長(cháng)時(shí)間里逐漸養成的穩定的、一時(shí)不容易改變的行為。有的同學(xué)上課愛(ài)咬筆頭；有的同學(xué)早上不刷牙就難受；有的同學(xué)一著(zhù)急就說(shuō)臟話(huà)；有的同學(xué)與生人說(shuō)話(huà)愛(ài)臉紅等等都是一個(gè)人習慣的外在表現。
習慣能決定一個(gè)人的命運。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)得好，習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的.利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。比如說(shuō)，有的人有空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報的習慣，他一生就會(huì )知識豐富、神采飛揚；有的人有愛(ài)拿別人東西的習慣，那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。
習慣對我們的學(xué)習很有意義。上課注意力集中，做作業(yè)認真及時(shí)，使用學(xué)習用品規范條理，這些都是能保證你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的好習慣。習慣對我們培養良好的氣質(zhì)，磨練意志，提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座姿端莊、行走穩健的習慣，那么他一生就會(huì )有一個(gè)良好的儀表；有的同學(xué)有早起晨練的習慣，那么他的身體素質(zhì)就會(huì )很棒；爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習慣，這種習慣使他磨練出了面對各種挫折和困難都不動(dòng)搖，不屈服的性格。
一個(gè)人的習慣不是天生的，而是后天培養的。當然，養成一種好習慣或拋棄一種壞習慣不是一件簡(jiǎn)單的事情，除了自己要克服很大的心理堡壘外，外在的監督約束機制也是必不可少的。首先，我們平時(shí)要注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，盡力克制自己，與不良習慣說(shuō)再見(jiàn)。其次我們的習慣養成還要靠老師、父母、同學(xué)們的幫助與監督，我們現在正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)候，我們的一些具體人生觀(guān)、世界觀(guān)還不完善，需要老師的教誨，父母的教育，同學(xué)的幫助，所以我們要養成虛心向別人請教、學(xué)習的習慣，取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們都是新世紀的一代少年兒童，都是倍受呵護、倍收寵愛(ài)的一代，但是我們在學(xué)習生活中，一定要做到自強、自立、自尊、自重，發(fā)揮自己的能動(dòng)性。多思索、多感恩，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來(lái)哪？同學(xué)們，大事是品格，小事是素質(zhì)，就讓我們從每一件小事做起，彎彎腰、排排隊、問(wèn)問(wèn)好、讓讓座，從一點(diǎn)一滴，養成好的行為習慣。多一個(gè)好習慣，心中就將多一份成功的機會(huì )和機遇。同學(xué)們，就讓好習慣成就我們精彩的人生，幫助我們順利到達成功的彼岸吧！
關(guān)于養成好習慣的演講稿21
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。
大家都知道，一個(gè)好的，科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣；“好習慣，益終身；”這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。先說(shuō)“樂(lè )學(xué)”，就是愉快地學(xué)習，把學(xué)習當作快樂(lè )的.事去做。怎樣使學(xué)習變成快樂(lè )，關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)習能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇；
2、養成專(zhuān)習聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)習地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；
4、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；
5、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。
一旦你養成了以上的學(xué)習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂(lè )無(wú)比。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于養成好習慣的演講稿22
尊敬的xx
大家好！
今天天氣好嗎？心情好嗎？當我剛剛向大家問(wèn)好的時(shí)候我發(fā)現有的同學(xué)是用一個(gè)好字來(lái)回應我，有的同學(xué)是用點(diǎn)頭來(lái)回應我，有的同學(xué)是用微笑來(lái)回應我，我想請教一下大家，請問(wèn)剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應我呢？都是用自己習慣的語(yǔ)言，習慣的身體動(dòng)作和行為習慣在回應我對嗎？這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)主題“習慣與人生”
在開(kāi)始我的演講之前，請允許我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來(lái)自于高一年級的'王鵬宇。很高興能在這樣一個(gè)平臺上和大家見(jiàn)面。
我們平時(shí)都知道有一句話(huà)“性格決定命運”什么樣的性格會(huì )決定什么樣的人生，我覺(jué)得這句話(huà)還可以更準確點(diǎn)，就是習慣決定命運，為什么呢？
性格是所有習慣的累積，為什么這么說(shuō)呢？性格背后就是一個(gè)人的習慣，假如今天我們很內向，那我們走路的速度一定很慢，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不敢面對著(zhù)別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習慣，也正是我們的這些習慣導致了我們的內向的性格，反之，你性格很外向的話(huà)也正是相反的習慣造就了你的性格，所以如果你要改變內向的性格就必須先改變內向的習慣。
告別昨日的壞習慣！我們要去學(xué)習一個(gè)人成功的經(jīng)驗，包括學(xué)習他的生活習慣，工作習慣，因為成功是一種習慣，當機立斷，馬上行動(dòng)是一種習慣，猶豫不絕，拖延也是一種習慣，什么樣的習慣打造什么樣的人生，如果我們今天希望有一個(gè)成功的人生，就必須得養成一個(gè)成功的習慣，如果你希望過(guò)一個(gè)平凡或者失敗的人生，當然誰(shuí)也幫不了你，最后我希望我們每一位同學(xué)都能從今天開(kāi)始養成成功的習慣讓他去伴隨你成功的人生！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！我希望大家永遠記注：走在成功路上，你不孤獨！讓我們一起努力！
謝謝大家，我的演講到此結束。
關(guān)于養成好習慣的演講稿23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
什么是“習慣”？習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復地做的好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”。
我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣，你要是問(wèn)我怎么會(huì )有這個(gè)好習慣的呢？告訴你這可是我小時(shí)候養成的，媽媽說(shuō)，從我不到兩歲起，每天晚上都要給我講2本書(shū)，漸漸地這是雷打不動(dòng)的習慣了。上學(xué)后，隨著(zhù)認識字越來(lái)越多，我逐漸地自己看書(shū)，現在每天看書(shū)成了我的不可缺少的一門(mén)功課，它帶著(zhù)我坐著(zhù)《神奇校車(chē)》在《海底兩萬(wàn)里》遨游用了《一千零一夜》回想起真是《大�！费�，我和丁丁帶著(zhù)《法布爾昆蟲(chóng)記》去世界各國尋寶，我們去過(guò)日本、美國、埃及、法國、印度……去過(guò)非洲，看到過(guò)火山，回家后我們分別寫(xiě)了《火山歷險記》、《非洲歷險記》、《丁丁歷險記》，有趣吧！讀書(shū)還有一個(gè)好處就是大量的閱讀使我的作文中的'有不少好詞好句呢！
我還有一個(gè)好習慣就是遵守交通規則，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，遵守交通信號，每次過(guò)馬路爸爸媽媽就會(huì )告訴我這條交通規則，久而久之，我記在心中，有一次媽媽帶我過(guò)馬路沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，我還警告媽媽呢！
我還有許多好習慣，比如愛(ài)勞動(dòng)的好習慣、講衛生的好習慣，熱心幫助別人的好習慣，當然我還有一些壞習慣，我要從現在，拋棄壞習慣，增加好習慣。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！叭右淮卫�，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！但好習慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。在學(xué)習中我要養成：課前預習，做到聽(tīng)課時(shí)心中有數。課中認真聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認真獨立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養成：見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好等好習慣。
昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養成良好的！，讓“好習慣”的果實(shí)為我們帶來(lái)芳香！讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)！讓好習慣永遠成為我們的心靈之燈！好習慣成就一生，謝謝大家！
關(guān)于養成好習慣的演講稿24
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，今天我國旗下講話(huà)的題目是：好習慣，益終身。
同學(xué)們，法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣，是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。這位以小跑走完一生的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面素質(zhì)起了決定性的作用。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，好習慣，益終身，這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。那么，又怎么樣來(lái)培養好的學(xué)習習慣呢？我有三個(gè)小建議供大家參考：
1、一心向學(xué)的習慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的大腦。同樣是水壺，普通人燒出來(lái)的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)明了萬(wàn)有引力定律。同樣是一間教室里上課，同一位老師授課，有的同學(xué)埋怨旁邊的同學(xué)講話(huà)無(wú)法聽(tīng)課，有的同學(xué)埋怨老師講課枯燥不想聽(tīng)因此考試成績(jì)不理想。而有的同學(xué)聚精會(huì )神，積極發(fā)言成績(jì)優(yōu)異；造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、牛頓和那些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、認真思考的學(xué)習習慣：認真思考的.學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力�？鬃诱f(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑著(zhù)這種善于思考的精神，才提出了劃時(shí)代的光量子概念，創(chuàng )立了相對論。
3、持之以恒，每天堅持做好一件小事的習慣。朗朗每天堅持一小時(shí)彈鋼琴，最后成了享譽(yù)全球的鋼琴家；鄧亞萍每天堅持比別人多練一小時(shí)的乒乓球，最后成了世界上最優(yōu)秀的乒乓球運動(dòng)員；有位小朋友每天堅持跳繩5分鐘，跑1000米，身體越來(lái)越棒，精神越來(lái)越好，英語(yǔ)老師要求每天堅持掌握5個(gè)單詞，他給自己定了每天記6個(gè)單詞的目標，一個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)掌握了不少單詞，學(xué)習英語(yǔ)也更有信心了。
但是，良好的學(xué)習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長(cháng)期的努力，堅持不懈。俗話(huà)說(shuō)：有志者，立長(cháng)志；無(wú)志者，常立志。你渴望成為有志者嗎？那請你盡早養成良好的學(xué)習習慣吧！因為好習慣，益終身。我的演講完畢。謝謝！
關(guān)于養成好習慣的演講稿25
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初二5班的莊xx。今天，我在國旗下講話(huà)的題目是“養成好習慣”。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相伴一生。
習慣有好壞之分，好習慣讓我們終身受益，壞習慣則貽害無(wú)窮。人類(lèi)歷史上最偉大的'發(fā)明家愛(ài)迪生，他為世界貢獻了1093項發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機等。在世人眼中，愛(ài)迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習慣。愛(ài)迪生說(shuō)，“缺乏思考習慣的人，其實(shí)錯過(guò)了生活中最大的快樂(lè )�！闭乔谟谒伎嫉暮昧晳T，造就了天才愛(ài)迪生�？梢�(jiàn)，好習慣對一個(gè)人的成功起著(zhù)決定性的作用。
同學(xué)們，好習慣會(huì )幫助我們獲取知識和智慧，成為開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙。而壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì )把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。
在我們學(xué)校里，擁有好習慣的人有很多，例如我們班里的姚育華、楊樂(lè )思等同學(xué)作業(yè)工整漂亮，字跡端正；陳玲玲、詹嘉敏、羅凎繼上課聽(tīng)課認真，積極思考，全神貫注汲取知識，從不分神；林澤珠、陳莉莉、黃佳燕、黃凱勤等同學(xué)課堂上積極舉手回答問(wèn)題，思維敏捷；我們組的同學(xué)每次離開(kāi)座位時(shí)，都會(huì )檢查地上的衛生，看看自己組內的位置有沒(méi)有擺整齊，他們愛(ài)衛生，講文明，無(wú)論何時(shí)去看，我們組的地面都是全班最干凈的，桌椅都是最整齊的。這些存在我們身邊的同學(xué)是我們學(xué)習的楷模。讓我們從內心審視自己，從現在起，培養自己的好習慣。
同學(xué)們，好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就能成就我們的大未來(lái)！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
關(guān)于養成好習慣的演講稿26
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是——《養成好習慣》。
有人說(shuō)過(guò)：“好習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運的主宰，是成功的道路，是終身的財富，是人生的格調�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)，至今，它還是我的座右銘！生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的挫折，有些人會(huì )在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在挫折面前從容不迫，應對自如，然后脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根說(shuō)：“習慣真的是一種頑強而又巨大的力量，它主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習慣。
很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛生檢測員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉身的那一刻，無(wú)意識地摳了一下鼻孔，當然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的.人怎么能做衛生檢測員呢？
如果你想很快背完20xx個(gè)單詞，當然不能死記硬背，你可以一天背10~20個(gè)，日復一日，年復一年。這樣不僅不會(huì )對自己造成太大的壓力，而且當你完成目標時(shí)，就會(huì )有一種從未有過(guò)的喜悅！
一個(gè)好的習慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它們會(huì )決定你的命運�！�
讓我們一起來(lái)養成好的習慣吧！讓好習慣伴我們成長(cháng)，讓我們的生活更加精彩！
謝謝大家！
關(guān)于養成好習慣的演講稿27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
好習慣一旦養成就一輩子享它的福，壞習慣一旦養成就一輩子受他的罪。
自從上四年級的時(shí)候，我就養成了一個(gè)好習慣——每天讀一小時(shí)書(shū)。只要一天不讀書(shū)，我那一天肯定睡不著(zhù)覺(jué)，而且還會(huì )堅持讀。星期三的晚上，這天晚上的作業(yè)不算多，我把作業(yè)寫(xiě)好后，讓爸爸檢查玩之后，我剛要去讀我心愛(ài)的書(shū)�？蓩寢尣恢ε苓^(guò)來(lái)了，還說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“嗯，寫(xiě)好了�！蔽一卮鹆艘宦�。媽媽又說(shuō)：“那把作業(yè)收拾一下，和我一塊去三姨奶奶家看看她�！蔽疫t疑了一下，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞t一點(diǎn)再去吧！”媽媽滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“為什么要遲一點(diǎn)再去呢，早點(diǎn)去過(guò)了早點(diǎn)回來(lái)睡覺(jué)？”我告訴了媽媽?zhuān)骸拔疫�要讀書(shū)呢，如果不讀書(shū)，我會(huì )難過(guò)的�！眿寢屨f(shuō)：“今天就不要看了，少看一天沒(méi)關(guān)系�！笨晌覄傄蛬寢屩v理，媽媽打斷了我的.話(huà)，索性拉著(zhù)我直接走。雖然我的心里有再多的埋怨，但也不敢與媽媽頂嘴。
到了那里，我心不在焉，只想快點(diǎn)回去好看我心愛(ài)的書(shū)�？墒俏以谶@里度秒如時(shí)，我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。終于回家了，原本回家應該很開(kāi)心，可是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)——媽媽看時(shí)間不早了，非逼著(zhù)我睡覺(jué)。我不情愿的上了床，可我睡了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)睡著(zhù)。于是我爬了起來(lái)，穿好衣服，坐在書(shū)桌前，把臺燈開(kāi)了下來(lái)，爭分奪秒地讀書(shū)。媽媽看見(jiàn)了，極力阻止我，可這回我說(shuō)什么也不肯了，媽媽沒(méi)辦法，只好讓我讀。一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了，我戀戀不舍地關(guān)了燈，安安穩穩地睡覺(jué)了。
每天讀書(shū)這個(gè)好習慣給我帶來(lái)了很多好吃。讓我的作文能力提高了，讓我口才能力也提高了……這個(gè)好習慣會(huì )讓我一生受益。
關(guān)于養成好習慣的演講稿28
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人的一生中，有許多的好習慣，也有許多的壞習慣。人的習慣非常重要，它有可能得于你的一生，也有可能讓你苦惱不已。
什么是習慣？學(xué)識淵博的字典爺爺說(shuō)：“習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣就是長(cháng)期以來(lái)重復做的好的活動(dòng)，是我們平時(shí)每天、每時(shí)、每刻播種“好行為”結出的果實(shí)�！�
現在讓我們一起來(lái)看看我已經(jīng)種了十年的“習慣樹(shù)”上都長(cháng)出了哪些果實(shí)呢？
在我的“習慣樹(shù)”上最漂亮的一顆果實(shí)應該是名叫“自覺(jué)”的果實(shí)國王。媽媽讓我干什么，我就自覺(jué)地干什么，從來(lái)不偷懶。作業(yè)不管有沒(méi)有人監督，都會(huì )寫(xiě)的工工整整，幾乎每次都得“傳閱”，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們羨慕加佩服的話(huà)語(yǔ)，我心里象喝了蜜一樣甜。還有一個(gè)讓我自豪的果實(shí)名叫“做事有條理”。每天，我的書(shū)包、書(shū)桌和房間都被我收拾得井然有序，放學(xué)記作業(yè)時(shí)，哪里記語(yǔ)文、哪里記數學(xué)，我都規劃得一清二楚，說(shuō)起這事來(lái)，爸爸媽媽和同學(xué)們都對我直豎大拇指呢！
當然，除了這么多的好果實(shí)，我也有一些還沒(méi)有長(cháng)成的壞果實(shí)。名叫“吃飯挑食”的骨瘦如柴的仆人，是最壞的'一個(gè)了�！安�，不吃；湯，不喝；飯，統統扔掉！”是我的人生格言。所以，十歲的我僅有五十多斤，就連比我小一歲的好朋友秦嘉聰現在都比我高了一頭、重了十幾斤呢！
一個(gè)好習慣能讓人終生受益匪淺，一個(gè)壞習慣會(huì )給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)許多的不便。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“好習慣是從一點(diǎn)一滴的小事做起的�！彪m然我沒(méi)有完全做到媽媽說(shuō)的這一點(diǎn)，但是我深刻地體會(huì )到好習慣對一個(gè)人一生的成敗是起決定的作用的，作為青少年的我們，更應該有良好的習慣相伴成長(cháng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更出色，我們的未來(lái)才能更美好！
伙伴們，讓我們從自己做起，從現在做起，從每一件小事做起，從小埋下各種各樣的好習慣的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)！
關(guān)于養成好習慣的演講稿29
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)好習慣——凡事多看一眼，多想一遍。這個(gè)習慣是我在接受了很多教訓后才養成的。
記得我二年級的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)禮物——一頂漂亮的八角帽，我可喜歡它了！春寒料峭的時(shí)候，我戴著(zhù)它去玉蘭樹(shù)旁留影；秋天楓葉漫山時(shí)，我戴著(zhù)它去登棲霞的紗帽峰。有一次，我去舞蹈班練功，結束后，我滿(mǎn)頭大汗，急匆匆地拿著(zhù)包就離開(kāi)了�；氐郊也虐l(fā)現，帽子不見(jiàn)了，一定是被我落在舞蹈班里了。我心里懊悔不已，要是離開(kāi)時(shí)再多看一眼，就不會(huì )發(fā)生這樣的“悲劇”了。如今我只能在照片里懷念這頂帽子了……由于做起事來(lái)毛手毛腳、丟三落四，這樣的慘事又發(fā)生了幾次，有一次，我竟然將一個(gè)單元的卷子弄丟了，結果我不得不重抄了一份。從那件事開(kāi)始，我痛下決心每次做完事都要再多看一眼，多想一遍。從此以后，那些奇奇怪怪的事就很少在我身上發(fā)生了……
在學(xué)習中，多看一眼，多想一遍這個(gè)好習慣也讓我受益匪淺。有一次睡覺(jué)前，爸爸和我共讀了一個(gè)《趙匡胤杯酒釋兵權》的故事，讀完，我就得休息去了�？墒�，我覺(jué)得有些奇怪，就追著(zhù)爸爸問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“宋太祖對跟著(zhù)他打江山的老臣不能信任，還收回了他們的兵權，但他總要任命元帥，難道新人就更能得到他的信任嗎？”爸爸楞了一下，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小腦袋瓜倒是蠻會(huì )想問(wèn)題的嗎！”然后爸爸又給我解釋分析了一下，原來(lái)趙匡胤自己就是兵變起家的，他收回大將的兵權后，改由自己直接領(lǐng)導龐大的軍隊，雖然防止了兵變的.發(fā)生，卻導致產(chǎn)生了“兵不知將，將不知兵”的局面，削弱了整體作戰能力。多看一眼，多想一遍，就仿佛是一把鑰匙，讓這個(gè)世界在我的面前打開(kāi)了一扇扇通往未知的大門(mén)，展開(kāi)了一幅幅神奇的畫(huà)卷，讓我看到和了解得更多……
多看一眼，多想一遍，這個(gè)習慣的養成讓我做起事來(lái)井井有條，也讓我有機會(huì )去感知和洞悉這豐富多彩的世界！
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