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嘗試演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的嘗試演講稿 ，希望能夠幫助到大家。
嘗試演講稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)童年是蔚藍的天空，那么發(fā)生的一件件大大小小的事情，就像是一朵朵潔白無(wú)瑕的云，它們裝點(diǎn)著(zhù)天空，也裝點(diǎn)了我的童年。
這天，媽媽正在廚房燒飯，她突然大聲對我說(shuō)：“寶寶，快點(diǎn)過(guò)來(lái)一下!”“媽媽?zhuān)趺戳?”我正在房間玩得起勁，被這突然的一聲大喊嚇到了，媽媽有些不好意思：“寶寶，今天家里要來(lái)可客人，生姜和油都沒(méi)了，你去幫媽媽買(mǎi)，好不好?”我當時(shí)才四歲半，還沒(méi)有自己出去買(mǎi)過(guò)東西，所以有些膽怯，我連忙搖頭：“不要，我不敢，你喊爸爸去買(mǎi)吧，我害怕�！薄皼](méi)事的，不害怕，超市就在小區旁邊，我會(huì )在窗戶(hù)這里看著(zhù)你的�！薄芭�，那好吧�！蔽掖饝骄蜏蕚淙チ�，臨出門(mén)前，媽媽再次對我說(shuō)：“記得喲，要買(mǎi)姜和油�！�
“知道啦�！�
我剛出單元門(mén)，有些害怕，抬頭看了看，媽媽正在樓上窗戶(hù)前沖著(zhù)我笑呢，我放心了，大步走出了小區，才出小區，我就看到迎面過(guò)來(lái)一個(gè)叔叔，還對著(zhù)我笑，我立刻警覺(jué)起來(lái)：媽媽經(jīng)常教我不要和陌生人說(shuō)話(huà)，這個(gè)叔叔一直盯著(zhù)我，他一定不是好人!我嚇得趕緊躲到了一個(gè)小巷子里，等那個(gè)叔叔走遠了我才出來(lái)。
天漸漸變黑，我過(guò)了馬路，經(jīng)過(guò)一個(gè)街道，這條街白天本來(lái)人就少，傍晚了更是少之又少，我又開(kāi)始害怕了，都可以聽(tīng)到自己的呼吸了。突然咔嚓了一聲，我嚇得尖叫起來(lái)，扭頭一看，原來(lái)是貓啊，我長(cháng)吁一口氣�？偹闶堑搅顺�，售貨員阿姨親切的迎上來(lái)，問(wèn)我要買(mǎi)什么，我想了半天，終于想了起來(lái)，“阿姨，我要買(mǎi)姜油�！薄鞍⒁處臀夷昧藮|西，我付了錢(qián)回家了。
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”我一臉自豪地沖到廚房，“你看，我都買(mǎi)回來(lái)了!”媽媽剛準備夸我，可她卻愣了幾秒，隨后哭笑不得地說(shuō)：“寶，我要你買(mǎi)生姜和油，不是要你買(mǎi)醬油啊�！薄鞍 �
因為你的放手和鼓勵，才會(huì )有我現在的獨立和很強的.自理能力，媽媽?zhuān)x謝你鍛煉了我的膽量，這一次的嘗試雖小，卻是我邁開(kāi)了人生的一大步。
嘗試演講稿 2
人生中總會(huì )有一些新奇的事去等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，這時(shí)，就看你敢不敢去嘗試�！皣L試”也就是試一試，它是一個(gè)很有意思的實(shí)踐活動(dòng)，但不管是成功還是失敗，最后留給我們的，還是那一份獨特的樂(lè )趣。我曾經(jīng)在浴室里實(shí)屬無(wú)聊，便突發(fā)奇想，結果呀，嘖嘖……
那一天，爸爸媽媽因為重任纏身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂(lè )乎。
當我正要洗頭時(shí)，卻翻天覆地也找不到洗發(fā)水，正當我一籌莫展時(shí)，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發(fā)奇想：不知平日里默默無(wú)聞的牙膏用來(lái)洗頭，效果會(huì )是怎么樣的呢?于是我擠出了一點(diǎn)牙膏倒在頭上，揉搓起來(lái)。
不一會(huì )兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點(diǎn)刺痛，和刷牙時(shí)的感覺(jué)一模一樣。把頭發(fā)一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強上多少倍，用來(lái)洗澡，會(huì )不會(huì )更好呢?說(shuō)干就干，我把剩下的`牙膏義無(wú)反顧地擠在了身體上。
奇妙的感覺(jué)席卷而來(lái)：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動(dòng)一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開(kāi)一樣，疼得我“撕心裂肺”，當可憐巴巴的我終于意識到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時(shí)，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺(jué)卻像是跳進(jìn)了火海，承受萬(wàn)火焚身之痛，我咬著(zhù)牙在“火�！崩锱萘税雮�(gè)鐘頭，終于恢復正常了。
現在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來(lái)是制造商為了增添“冰爽”的感覺(jué)而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應該不斷地去發(fā)現、探索、嘗試，在一次次的實(shí)踐中獲取真理。
嘗試演講稿 3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二（13）班的，今天我為大家演講的題目是《敢于嘗試，掌握命運》。
任何一個(gè)有成就的人，都有勇于嘗試的經(jīng)歷。嘗試也就是探索，沒(méi)有探索就沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新就不會(huì )有成就。所以說(shuō)，成功人生自嘗試開(kāi)始。1943年，美國的《黑人文摘》剛創(chuàng )刊時(shí)，前景并不被看好。創(chuàng )辦人約翰遜為了擴大發(fā)行量，決定撰寫(xiě)一系列“假如我是黑人”的文章并希望能請到羅斯�？偨y的夫人執筆，于是，他給總統夫人寫(xiě)了一封言辭非常懇切的信。羅斯福夫人回信說(shuō)她太忙。但是約翰遜并沒(méi)有因此而氣餒。以后，每隔半個(gè)月，他就會(huì )準時(shí)給總統夫人寫(xiě)一封信，言辭也更加懇切。后來(lái)，或許是他的誠心感動(dòng)了羅斯福夫人吧，她把自己的想法寫(xiě)成文章寄給了《黑人文摘》。消息傳出后，一個(gè)月內，雜志的.銷(xiāo)售量就從2萬(wàn)份激增到15萬(wàn)份。
人生就像我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候一樣，每一次嘗試，每跨出一步都是一種改變，都是一種新感覺(jué)，都會(huì )有一種意外的收獲和喜悅。嘗試需要勇氣，勇氣永遠是成功的催化劑；嘗試需要堅忍，堅忍鑄造卓越與杰出；嘗試需要參與，參與才能增長(cháng)才干，開(kāi)闊眼界。如果不去嘗試，雖然避免了失敗，但也失去了成功的機會(huì )，相信我們不是屢試屢敗，而是屢敗屢試，跌倒一萬(wàn)次，第一萬(wàn)零一次仍能微笑站起來(lái)的人，生活永遠難不倒他。瑞典化學(xué)家諾貝爾致力于炸藥的研究，一次次失敗，一次次炸傷，終于研制出了爆炸力極強的炸藥。俄國文學(xué)家契訶夫說(shuō)：“路是人的腳走成的，為了多辟幾條路，必須多向沒(méi)有人的地方去走�！币苍S奔流卻掀不起波浪，也許攀援卻達不到頂峰，但我們毫無(wú)怨言，因為嘗試過(guò)，人生無(wú)悔。
的確，嘗試對我們非常重要，但在現實(shí)生活中又有許多人渴望著(zhù)成功，卻逃避?chē)L試新思想、新事物。因為他們害怕嘗試會(huì )給他們帶來(lái)失敗的痛苦和眾人的嘲笑，這種心態(tài)使他們失去了許多可以成功的機會(huì )。而具有嘗試精神的人往往使自己的前途扭轉乾坤，使自己能夠從逆境中跳了出來(lái)，好比在饑渴的沙漠中找到了水源，在浩瀚的森林中找到了出路，在黑暗的道路上找到了光明，像陸游所說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一樣。
對于我們自己，如果一直害怕失敗，就不會(huì )有勇氣去接受新生的一切，就不會(huì )敢于擔當去堅持自己的意見(jiàn)，成長(cháng)的過(guò)程中感謝很多的人的包容、鼓勵和等待，所以，我愿和所有的人一起為了心中更好的自己去嘗試，去在失敗中磨煉，即使被說(shuō)注定要失敗，也不要在意，因為一個(gè)人如果沒(méi)有失敗過(guò)，就代表他沒(méi)有嘗試過(guò)。為了不留遺憾的人生，我愿與大家一起，邁出嘗試的第一步，將命運緊握手中。
我的演講結束了，謝謝大家！
嘗試演講稿 4
我想，許多人的生活中都會(huì )有嘗試吧?比如說(shuō)嘗試做飯、嘗試演講……等。我也不例外——嘗試比賽。
那次比賽是縣上的作文比賽，老師讓我們踴躍報名參加，而我對那個(gè)比賽卻絲毫不在意，不過(guò)，我的作文成績(jì)是還好，老師和同學(xué)們眼里對我滿(mǎn)是期待，我也不可能不參加了。有一次，我在老師辦公室整理作業(yè)時(shí)，班主任老師就來(lái)開(kāi)導我，為我做思想工作，最后我答應了。那天晚上我又是寫(xiě)草稿又是修改，忙活了大半夜才睡。終于，經(jīng)過(guò)幾天的反復修改，我的作文上交了，但我一點(diǎn)也沒(méi)想過(guò)要拿獎。過(guò)了幾天，我就把比賽的事忘了。一個(gè)星期以后，我放學(xué)回到店中，媽媽滿(mǎn)臉喜氣地遞給我一張報紙，我看了看，忽然，我眼睛定格在了那一處——“溪城春天杯”有獎?wù)魑墨@獎名單：小學(xué)組一等獎(1名)：陳芯瑤實(shí)驗小學(xué)《爺爺笑了》!我不禁歡呼起來(lái)，又蹦又跳，興奮地抓狂。下午我去上學(xué)，在路上遇見(jiàn)班主任在看廣告墻上的廣告。噢，原來(lái)班主任也在看那個(gè)獲獎公告。這時(shí)，老師看見(jiàn)了我，也微笑著(zhù)摸著(zhù)我的.頭說(shuō)：“你看，當時(shí)讓你寫(xiě)你也不寫(xiě)，這時(shí)做了思想工作你才參加�？�，第一名。多好哇!是不�！拔掖饝�(zhù)，心里甜滋滋的。
月底的一個(gè)晚上，我參加了作文的頒獎晚會(huì )，拿著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)和獎金，我心中無(wú)比激動(dòng)!
這次嘗試讓我體會(huì )到了，不管什么活動(dòng)、比賽都要踴躍參加，好好鍛煉自己只有嘗試更多才會(huì )有收獲!
嘗試演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《創(chuàng )新源于嘗試》。
一年一度的科技節終于來(lái)了，其中我們最期盼的當然就是水火箭表演了。天氣雖然一改昨日的晴空萬(wàn)里，但卻絲毫不能影響我們的興致。
參賽者們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)自己的'作品，像寶貝似的，而觀(guān)眾們的神情卻比參賽者還緊張。第一個(gè)選手上場(chǎng)，只見(jiàn)他手拿著(zhù)水火箭放在發(fā)射器上，打足了氣，可還是紋絲不動(dòng)。正當同學(xué)們有些失望時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“快看！”只見(jiàn)水火箭從發(fā)射器上飛了出去，在天空中閃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，一百多聲：“哇”凝聚成一聲有力而響亮的感嘆聲。
選手們陸續上場(chǎng)了，有的火箭一飛沖天，引得觀(guān)眾們驚呼陣陣；也有的剛升上去就又像泄了氣的氣球一樣落到了地上，引來(lái)觀(guān)眾們哀嘆連連。終于盼到了我們班的黃天磊同學(xué)上場(chǎng)了，班里同學(xué)們都屏住呼吸，瞪大雙眼望著(zhù)，深怕錯過(guò)他的任何一個(gè)動(dòng)作，流動(dòng)的空氣似乎在這一刻凝結了�！芭椤钡囊宦�，伴隨著(zhù)久違的尖叫聲，黃天磊的水火箭像上了馬達一樣，在天空翱翔。落地時(shí)，整整比其他同學(xué)遠了兩三倍！驚訝、喜悅......大家的嘴都成了O形，久久地張著(zhù)，始終不能合上。
伴隨著(zhù)成功與失敗，為期一周的第二屆“銀河夢(mèng)想”科技節落下了帷幕。我想科技節給我們帶來(lái)的喜悅與沮喪，雖然會(huì )慢慢淡忘，可是有一個(gè)詞卻會(huì )永遠留在我們的腦海里，那就是--嘗試。喬布斯并不是什么電腦天才，他卻創(chuàng )造了“蘋(píng)果”，他的一句名言是“Keep trying”，持續嘗試。持續嘗試，不僅要有踏入未知世界的勇氣，也要有承擔失敗的堅強。偉大科技的背后，都是普通的嘗試，當我們面對新鮮、面對挑戰時(shí)，“Keep trying”，才能持續前進(jìn)！
謝謝大家！
嘗試演講稿 6
今天，媽媽包餃子了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子在媽媽那靈巧的手上誕生了，我心里也癢癢的，于是，我也嘗試著(zhù)包起餃子來(lái)。
我小心翼翼的拿起一塊餃子皮托在手心，又拿起勺子挑了寫(xiě)肉餡兒，放在餃子皮上，然后開(kāi)始包了。不過(guò)畢竟第一次包餃子嘛，剛放下這餃子，準備包第二個(gè)餃子時(shí)，這個(gè)餃子的.餡兒又露了出來(lái)!唉!又得重包啦!
當我包好第一個(gè)餃子時(shí)，媽媽已經(jīng)包了很多餃子了。于是，我為了更快包好，早點(diǎn)吃上香噴噴的餃子，也不管三七二十一了。我挑了些肉餡就往餃皮上倒，這次我吸取了上次的教訓，包餃子時(shí)合好餃子皮。但是，這次又因為餃子太多，又露出餡兒了!唉……
“吃一塹，長(cháng)一智�！边@次我先看媽媽怎么包餃子的。只見(jiàn)，媽媽伸手抓了一塊餃子皮，挑了些肉餡，刮在餃子皮上然后，纖纖細指靈巧地合在一起，用了一攥，往桌子上一扔，便出現了一個(gè)菱形的小餃子，還翹著(zhù)兩只尖尖的翹兒呢!
我于是也包起來(lái)，我可不再那么馬馬虎虎的了，餃餡也不多不少，把也餃子合得嚴嚴實(shí)實(shí)，而且我還學(xué)媽媽?zhuān)陲溩由夏蟪鲂┌欛��？雌饋?lái)，蠻漂亮的!
包了一個(gè)又一個(gè)餃子后，我包的也可以和媽媽包的餃子“媲美”了，也是小巧玲瓏的。我的心啊，比吃了蜜還甜哪!
餃子終于包好了!我包的有的“挺著(zhù)大肚子”，有的癟癟的，有的卻小巧玲瓏……
這次我包餃子的嘗試成功了!我真高興啊!
嘗試演講稿 7
嘗試。嘗試人生，嘗試為人處世，不管成功與失敗，你總會(huì )得到意想不到的收獲。嘗試很普通，任何一個(gè)人都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，我也不例外。
前幾天，我們學(xué)校舉行了奧數競賽，我當然也興致勃勃地報了名。接下來(lái)幾天我都在奧數的戰場(chǎng)馳騁，精心準備。
時(shí)間過(guò)得真快，到了考試的時(shí)候了�？紙�(chǎng)上，當老師把卷子分下時(shí)，一道道難題擺在我的.面前，我用最快的速度瀏覽了一遍，還好，大部分的題目我做過(guò)。在“刷刷”的筆聲中，我過(guò)五關(guān)斬六將，許多道原本張牙舞爪，不可一世的題目都成了我的手下敗將。正當我心里有些飄飄然，以為這次一定可以考個(gè)高分時(shí)，一道題突然像攔路虎一樣跳了出來(lái)把我給難住了，怎么想也想不出。我一手托著(zhù)下巴冥思苦想，一手在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)著(zhù)，盡管我絞盡腦汁，可答案就是不出來(lái)，不是多了一位數就是多加了一個(gè)小數點(diǎn)�！鞍パ�，這道題到底該怎么做呀，天哪，快救救我吧!”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，對這道題幾乎絕望了。無(wú)意間，我看見(jiàn)草稿上列著(zhù)的算式，頓時(shí)眼前一亮，找到了突破口。雖然可以做對這道題的希望渺茫，可只要有一絲的希望，我們也不要放棄，老師不是教導我們要勇于嘗試嗎?我一邊想著(zhù)，一邊試著(zhù)列算式，一分鐘過(guò)去來(lái)了，兩分鐘過(guò)去來(lái)了??????一刻鐘過(guò)去了??????我馬不停蹄地奮筆疾書(shū)。啊，原來(lái)是這樣做呀!我恍然大悟，高興得差點(diǎn)笑出聲來(lái)，要不是還在考場(chǎng)上我肯定會(huì )一蹦三尺高。我抑制不住心中的激動(dòng)，悄悄伸了“V”型手勢。
兩天過(guò)去了，成績(jì)公布了。我考了80分，全校第一名。我高興得像小兔子一樣蹦跳著(zhù)。
這次嘗試，我嘗到了成功的甜頭，也懂得了一個(gè)道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好。只要我們努力過(guò)，就不會(huì )在今后的人生路上留下絲毫的遺憾!
嘗試演講稿 8
一次勇敢的嘗試，會(huì )改變某個(gè)人的命運;一次勇敢的嘗試，會(huì )讓我們從中得到啟示;一次勇敢的'嘗試，會(huì )讓我們越來(lái)越勇敢。
那是我六年前學(xué)騎自行車(chē)的一件事。那時(shí)候，媽媽帶我去飛機場(chǎng)，映入眼簾的是人山人海。我情不自禁走入了學(xué)騎自行車(chē)的地方，看著(zhù)那些騎車(chē)高手，心里涌出了學(xué)習之心。
我像開(kāi)了鎖的猴兒，飛奔跑到媽媽面前，迫不及待地向媽媽講了我想學(xué)騎車(chē)，隨后媽媽找來(lái)了兩部自行車(chē)，她示范了一次，看著(zhù)媽媽那熟練的操縱，我也開(kāi)始騎上車(chē)，不一會(huì )兒，摔了下來(lái)，我不服氣，又一次騎上去，但還是故伎重演了，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“丫頭，哪有你這樣上車(chē)的，要有人扶著(zhù)車(chē)，你再上去才行，然后慢慢騎著(zhù)車(chē)走，你感覺(jué)可以了，再?lài)L試沒(méi)有人扶車(chē)走的感覺(jué)�！甭�(tīng)了之后，我上了車(chē)，媽媽開(kāi)始扶著(zhù)車(chē)走，不一會(huì )兒，我漸入佳境，媽媽見(jiàn)我OK了，放了手，我開(kāi)始不察覺(jué)，發(fā)現之后“啪”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天，我氣沖沖對著(zhù)媽媽喊：“你放手了怎么不告訴我，疼死我了!”媽媽并沒(méi)有反駁我，只是微微一笑。經(jīng)歷了幾次失敗后，我信心受挫，不想學(xué)了，此時(shí)的我，心里像有有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“別學(xué)了，你嬌滴滴的身體了承受不起啊!”另一個(gè)卻截然相反：“學(xué)騎自行車(chē)不摔倒那就不算是學(xué)會(huì )了，沒(méi)有摔倒過(guò)，能學(xué)會(huì )嗎?勇敢一點(diǎn)吧!”我瞬間信心十足，雖然后來(lái)也摔倒過(guò)無(wú)數遍，但最終還是換來(lái)了成功!
現在的我，已經(jīng)勇敢起來(lái)了，這次嘗試中，讓我明白：你不勇敢嘗試著(zhù)做下去，就不能收獲人生中最難得的——勇敢!
嘗試演講稿 9
尊敬的評委，親愛(ài)的老師：
大家好！我今天演講的題目是《讓思維在教學(xué)的路上閃光》。
身為一名小學(xué)數學(xué)老師，我一直希望在我的教學(xué)中能讓孩子不懼怕數學(xué)，而且從心里喜歡數學(xué)，在數學(xué)學(xué)習的過(guò)程中發(fā)現數學(xué)的樂(lè )趣。高效而輕松的課堂是我們教師的夢(mèng)想，也是學(xué)校、家庭、社會(huì )的希望所在。因為它一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，另一方面減輕了教師的工作壓力。新課程標準指出："有效的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。"在教學(xué)中進(jìn)行嘗試教學(xué)的實(shí)踐，讓我感受非常深刻�，F把自己的一些想法做法和大家一起分享：
我們經(jīng)常說(shuō)散文的寫(xiě)作特點(diǎn)是"形散而神不散"其實(shí)在數學(xué)的嘗試教學(xué)中，也可以讓一堂課變得"形散而神不散".在數學(xué)課中通過(guò)課前舊知識的準備，到情境的引入再到問(wèn)題的發(fā)現到最后問(wèn)題的解決，其形式應該是以學(xué)生為中心，讓他們全身心的投入到數學(xué)的學(xué)習活動(dòng)中去。在講授北師大版一年級下冊《采松果》一課時(shí)，我所看到的教案都是千篇一律的將加法和減法分開(kāi)講，我的腦海始終在思考有沒(méi)有更好的方法，讓學(xué)生自己去探索解決問(wèn)題的辦法，打破思維的桎梏。嘗試教學(xué)的模式打開(kāi)了思維的新思路。摒棄了傳統的教學(xué)模式讓學(xué)生在舊知識的基礎上來(lái)嘗試練習，由情境引出相應的新知識。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我拋出了這樣兩個(gè)問(wèn)題：1.你想解決哪個(gè)問(wèn)題？2.你想用什么方法去解決？在課堂中我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的干涉，讓學(xué)生自己去探索解決問(wèn)題的方法。有同學(xué)很快就找到解決問(wèn)題的方法，我請他上臺展示自己解題思路。若有不足之處，可請其他同學(xué)補充說(shuō)明，也可提出質(zhì)疑再補充、再質(zhì)疑，知道問(wèn)題的解決。展示的同學(xué)可以將名字寫(xiě)在自己的成果之后，同時(shí)作為小老師講授解決問(wèn)題的思維過(guò)程。在課堂活動(dòng)中我沒(méi)有急于評價(jià)，讓同學(xué)們盡情發(fā)表意見(jiàn)，最后由我和學(xué)生一起整理歸納本課重點(diǎn)。嘗試教學(xué)讓我充分認識到教師應該充分的信任學(xué)生的自學(xué)能力和組織能力。這樣會(huì )讓學(xué)生能充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性和學(xué)習的主動(dòng)性，也提高了學(xué)生的表達能力。課堂形式雖然散亂，但整節課學(xué)生都是有目的有意識地去探索。作為教師特別是新時(shí)代趕在教育體制改革洪流中的教師應該放手充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性讓他們能在你的課堂上能力得以施展和提高，我想我們的課堂必將更加受學(xué)生的歡迎，而我們更加發(fā)揮了教師的授之以漁的作用。
按上述教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機相當強烈，充分發(fā)揮他們的創(chuàng )造性，往往能收到意想不到的效果。學(xué)生除了從課本得到解題的'策略之外，更能從分組討論中得到更多的解題的方法。雖然過(guò)程中充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，但最后的結果總是回歸課程所講的內容。
應用嘗試教學(xué)模式后，我發(fā)現學(xué)生的"學(xué)習遷移"能力增強，常能舉一反三，不需要教師題題講解，可節省時(shí)間，多讓學(xué)生板演或共同訂正。通過(guò)合作學(xué)習，大家都能彼此互相幫助，使程度不一的學(xué)生，都能漸趨靠近，有利于提高整體的學(xué)習成效。有人曾懷疑，在現有教材及緊張的教學(xué)進(jìn)度下，為何費時(shí)地實(shí)施嘗試教學(xué)法呢？我認為學(xué)生有了探索能力和自學(xué)能力，能夠舉一反三，自己學(xué)習，反而能提高教學(xué)效率，發(fā)展思維，形成能力。另外，我想不管哪種教學(xué)法都不能死板地單獨使用，所謂"運用之妙，存乎一心",唯有配合創(chuàng )造性、多元化的教學(xué)設計，才能培養出高創(chuàng )造力的學(xué)生。嘗試教學(xué)為我們提供了一個(gè)兼具認知、情意、技能的良好的數學(xué)教學(xué)模式，值得大家試一試。
總之，課堂教學(xué)是一個(gè)由諸多要素構成的有機整體，它們之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，缺一不可，我們在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)要全盤(pán)考慮，使每個(gè)要素都得到優(yōu)化，從而更好地發(fā)揮其整體的效能。實(shí)踐證明，課堂教學(xué)又是一種創(chuàng )造性的勞動(dòng)，創(chuàng )造是無(wú)止境的，教師只有在教學(xué)中不斷地進(jìn)行創(chuàng )造，才能永葆教學(xué)生命的青春。讓我們一起努力，為促進(jìn)學(xué)生的身心沿著(zhù)全面、健康、和諧、生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的軌道發(fā)展，共同創(chuàng )建一個(gè)高效而輕松的小學(xué)數學(xué)教學(xué)課堂而不斷探索前進(jìn)。
謝謝大家！我的演講完畢！
嘗試演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世上無(wú)難事，只怕有心人。在人生之路上，沒(méi)有什么是不可能的！在通往成功的路上總會(huì )有無(wú)數的困難坎坷。面對它們時(shí)，要勇于嘗試。
嘗試成就了中國歷史上的`第一次農民起義。當處于秦王朝殘酷的奴役和懲罰時(shí)，幾乎所有的農民都選擇了忍受，但陳勝勇于嘗試，一聲怒吼：王侯將相寧有種乎？反了！是勇于嘗試成就了這位農民領(lǐng)袖；是勇于嘗試覆滅了殘暴的秦王朝，是勇于嘗試推動(dòng)了史上一次偉大的農民起義。
嘗試敲開(kāi)科學(xué)研究的大門(mén)。當人們都推斷電與磁之間存在聯(lián)系時(shí)，奧斯特勇于嘗試證明電流對磁有力的作用，為發(fā)電機的產(chǎn)生奠定了基礎。正是勇于嘗試，才使得奧斯特為人類(lèi)推開(kāi)了一扇新的大門(mén)，正是勇于嘗試，使奧斯特打開(kāi)了電與磁的神秘之鎖，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)行與新時(shí)代的加速到來(lái)。
嘗試促進(jìn)國家的形成與發(fā)展。新中國的成立可以說(shuō)就是一部勇于嘗試的歷史。勇于嘗試，潤之走出一條農村包圍城市，武裝奪取政權的戰爭路線(xiàn)；勇于嘗試，周恩來(lái)提出和平共處五項原則的外交方針。是勇于嘗試成立了新中國，是勇于嘗試發(fā)展了中國，是勇于嘗試壯大了中國。
勇于嘗試會(huì )使我們進(jìn)步，相反，若因循守舊，面對困難畏首畏尾則會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊�。趙括紙上談兵，只會(huì )玩轉兵書(shū)，卻不懂隨機應變，大膽嘗試，被打得潰不成軍，幾十萬(wàn)大軍遭秦坑殺！由此可見(jiàn)，我們處理事情，隨機應變，活學(xué)活用，巧妙嘗試，只有這樣我們才能不斷進(jìn)步。
做一匹駿馬，要勇于嘗試飛躍懸崖，做一只雄鷹，要勇于嘗試翱翔天宇。讓我們行動(dòng)起來(lái)！勇敢去嘗試吧！
嘗試演講稿 11
在我學(xué)校旁不遠處有一個(gè)山丘，山丘中間有一塊比較平整的地方，那里有一根廢舊的電線(xiàn)桿，電線(xiàn)桿上垂下了一根電線(xiàn)。電線(xiàn)的末端成勾狀，上邊有一個(gè)小環(huán)，可以把腳踩在上邊，手拉著(zhù)電線(xiàn)“蕩秋千”。
今天放學(xué)時(shí)，我約好了文興與秦鵬兩個(gè)好朋友去那里“蕩秋千”。到了那里，我們以猜拳來(lái)決定誰(shuí)最先蕩，剩下兩位一邊排隊一邊兼任“保護人員”�！氨Ｗo人員”就是在蕩的那個(gè)人蕩出去又回來(lái)時(shí)避免他撞到電線(xiàn)桿的人。
“石頭、剪刀、布!”，猜拳決定秦鵬先蕩，文興第二，我最后。秦鵬準備好了，問(wèn)我們兩個(gè)“保護人員”準備好了沒(méi)有�！皽蕚浜昧�!”“OK”我和文興陸續回答到。秦鵬把腳一放，蕩了出去，回來(lái)時(shí)與電線(xiàn)桿擦身而過(guò)，平安地回到了起點(diǎn)。文興接著(zhù)蕩，只見(jiàn)他把右腳踩在電線(xiàn)上，左腳使勁一蹬，蕩出老遠，回來(lái)時(shí)也安全回到起點(diǎn)。最后就是我蕩了，我做好了準備工作，但又怕文興和秦鵬沒(méi)準備好，于是我一遍又一遍地問(wèn)他們倆：“你們準備好了嗎?”文興和秦鵬都回答得不耐煩了，說(shuō)：“我數三聲，你再不蕩就該我了。一……二……三�！痹�(huà)音剛落，我的.右腳便使出了吃奶的勁，蹬出了5米多遠。誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，我剛蕩出去，腳就滑了下來(lái)，整個(gè)人懸空，我只好用手死死地抓住電線(xiàn)�；貋�(lái)時(shí)我又徑直朝電線(xiàn)桿撞去，我用雙腳朝電線(xiàn)桿使勁一蹬才擺脫一難。從此以后我再也沒(méi)有去那個(gè)危險地方玩了。
讀者們，你們說(shuō)我這個(gè)嘗試夠危險嗎?
嘗試演講稿 12
小時(shí)候，我在書(shū)上讀到了海倫·凱勒這個(gè)人，看著(zhù)書(shū)上對她的贊美，我心里想：她不就是個(gè)瞎子嘛，有什么稀奇的?至于她能考上了大學(xué)，哼，我倒不信我不行!抱著(zhù)這種無(wú)知的想法，我就開(kāi)始嘗試做一回盲人了。
我先找來(lái)一塊布，把眼睛蒙上，原本明亮的一切頓時(shí)變得漆黑一片。我不禁有些恐懼，但轉念一想：怕什么?這家我都走了十年了，還怕這一會(huì )兒的黑暗?于是，我放開(kāi)了膽向前走。突然，“嘭”地一下，我頭撞到了墻壁。一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，“唉喲喂……�！蔽椅嬷�(zhù)撞青的額頭，蹲了下去。過(guò)了許久，疼痛才漸漸緩解，我慢慢站起來(lái)，接著(zhù)走。這回，我想到了一個(gè)好辦法，我張開(kāi)雙臂，在我身體周?chē)髦?zhù)。這樣一來(lái)，我避開(kāi)了不少障礙物，正當我洋洋得意時(shí)，腳下突然絆到了門(mén)檻，我一個(gè)趔趄向前沖去，幸好及時(shí)撐住了桌子，要不然就摔慘了!我冷汗直流，魂都嚇飛了，趕緊把布解開(kāi)。
啊!眼前再次出現了那個(gè)世界，雖然它沒(méi)有變化，但在我眼里，它居然是這么美好!湛藍的天空、飄浮的白云、碧綠的`小草、各色的小花……。在我眼里，它們是多么吸引人啊!我又一次想到海倫凱勒和她的事跡，此時(shí)，我才明白，身為一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，在漫漫歲月中，沒(méi)有跌倒，也沒(méi)有失去信念，而是做出了一份令人羨慕的成績(jì)。海倫凱勒是多么悲慘而又多么不易啊!
如今，每當我再回想起那次難忘的嘗試，我心中不由地生出對光明的珍惜和對海倫凱勒的欽佩。
嘗試演講稿 13
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果說(shuō)困境是一扇鎖緊黑暗中的門(mén)，那么，門(mén)外就是光明，開(kāi)門(mén)最好的辦法是在——千萬(wàn)次的嘗試中找出那把鑰匙。
記得八年級時(shí)，有的老師、同學(xué)、朋友的口中，都把“編班”這兩個(gè)金文大字傳得沸沸揚揚，她們還說(shuō)：“把成績(jì)好的同學(xué)編上去，成績(jì)差的就扔在一二角�！甭�(tīng)了之后，我就開(kāi)始很努力地學(xué)習，嘗試著(zhù)利用編班這個(gè)借口來(lái)改變學(xué)習環(huán)境，每天一回來(lái)就坐在座位里爭分奪秒地爭取時(shí)間來(lái)學(xué)習，把每一天的時(shí)間看作是生命的最后一刻。學(xué)習時(shí)，就專(zhuān)心致志、拼命地學(xué)。把愛(ài)因斯坦的總結：成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法及少說(shuō)空話(huà)掛在嘴邊，犧牲了平時(shí)在學(xué)習中說(shuō)空話(huà)這個(gè)陋習。學(xué)習累了，就念5個(gè)英語(yǔ)單詞，就與同學(xué)談笑風(fēng)生，無(wú)話(huà)不談，聲音也很大，多次讓語(yǔ)文老師在辦公室里聽(tīng)到，就間接地對我說(shuō)：“做個(gè)女孩子，要學(xué)文靜點(diǎn)�！碑敃r(shí)我也有聽(tīng)進(jìn)去的，但為了麻醉自己內心所忍受的無(wú)緣無(wú)故地被老師嚇唬、大喊大叫、心驚肉跳的拍桌子聲，不得不這樣做，只有這樣做我才強顏歡笑，才快樂(lè )，忘卻痛苦。
每一天我都努力地嘗試著(zhù)去改變環(huán)境，刻苦學(xué)習。并下決心：假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )努力學(xué)習的，我死都不會(huì )再在這種環(huán)境里�！庇袝r(shí)灰心喪氣時(shí)，就騙自己：“為了能上好的學(xué)習環(huán)境，努力”即使編班的機會(huì )幾乎為零，但我還是努力去嘗試，去改變。
當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，歷史老師告訴我怎么樣、怎么樣的好，我也不敢相信，當我看到了那成績(jì)單，我才相信，暗暗里感嘆：即使多么辛苦也是值得的`!但可惜的是——并沒(méi)有編班。這點(diǎn)讓我的心靈上受到很大的打擊，我這么努力卻不能如我所愿，但我還是堅信：不登高山，不知夫之高世，不臨深溪，不知地之厚也。讓我們在嘗試中成長(cháng)，在嘗試中體會(huì )人生的真諦!
嘗試演講稿 14
大家好！
曾有朋友找到我，跟我說(shuō)過(guò)她的一些社交的尷尬經(jīng)歷。當時(shí)我就跟她談過(guò)我們女性面對社交時(shí)應該怎么處理與面對。今天在這里也把我的心得和大家談?wù)劙伞?/p>
能夠在正式場(chǎng)合進(jìn)行正式致辭，是人們在社會(huì )生活中所不可欠缺的�？墒�，許多年輕人卻不擅長(cháng)此道。如果是伙伴們之間輕松聊天，可以說(shuō)上好幾個(gè)小時(shí)，可一旦在伙伴、朋友之外的人面前說(shuō)話(huà)，就會(huì )緊張怯場(chǎng)，不知該說(shuō)些什么、怎么來(lái)說(shuō)，所以就逃避這種場(chǎng)合。進(jìn)入社會(huì )之后，一些正規機構會(huì )在新成員培訓中教給大家如何致辭、如何鞠躬、如何開(kāi)口說(shuō)話(huà)等，但在削減成本的風(fēng)潮中，越來(lái)越多的機構不再教這些了。從事銷(xiāo)售、服務(wù)等與外界接觸較多的工作的人，還可以在實(shí)踐中得到鍛煉，但從事技術(shù)、企劃和研究工作的人，與外界接觸的機會(huì )比較少，很難克服害怕發(fā)言的心理。
從前被稱(chēng)為“冠婚葬祭”的大儀式，在現代社會(huì )中，就相當于紀念慶祝會(huì )、婚禮宴會(huì )、葬禮、靈前守夜和追思會(huì )等。在這些大場(chǎng)合中的行為舉止，關(guān)鍵在于不要戰戰兢兢、東張西望、慌里慌張。并不是說(shuō)一味謙讓、低調行事，就很淑女或很高雅，我們應當落落大方、彬彬有禮地行事。
當我們僅作為出席活動(dòng)的`一員，不必作特別發(fā)言的時(shí)候，在接待處出示請柬，禮貌地對主人說(shuō)“感謝您的邀請，恭喜您（或，請您節哀）”，就可以了，沒(méi)有必要長(cháng)篇大論地說(shuō)些多余的話(huà)，因為主人必須照顧眾多客人、留心大會(huì )的進(jìn)程和準備狀況，一定非常忙碌。
在沒(méi)有熟人的場(chǎng)合，如果是葬禮，那么沉默無(wú)語(yǔ)還說(shuō)得過(guò)去，但如果是喜慶的宴會(huì )，最好向旁邊的人自我介紹一下，聊一點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題。談?wù)勌鞖庖埠�，交通也罷，并不需要特意找新奇的話(huà)題來(lái)說(shuō)。沒(méi)有必要端著(zhù)架子，非得有人介紹才肯說(shuō)話(huà)，或對方不說(shuō)自己就不主動(dòng)開(kāi)口。注意，不要讓自己成為“添麻煩的人”。
當有人邀請自己發(fā)言或致辭的時(shí)候，要爽快地接受。太過(guò)“淑女”、過(guò)分謙遜的話(huà)，則會(huì )破壞氣氛。政治家等慣于致辭的人，會(huì )說(shuō)得非常精彩，但那只是少數。如果想著(zhù)自己的發(fā)言一定要出類(lèi)拔萃，就會(huì )成為負擔。其實(shí)，只要能端莊大方地說(shuō)出通常的祝詞或挽詞，就足夠了。
說(shuō)常規的祝詞時(shí)，先大聲地說(shuō)出自己的名字，然后向主人表示祝賀，對慶祝會(huì )的宗旨表示贊成。也可以事先詢(xún)問(wèn)主人，看主人希望自己說(shuō)什么內容。根據自己是朋友代表、同事代表、年輕后輩代表等不同的情形，如果能夠講一件得體的逸聞趣事，那就最好不過(guò)了。最后，再一次向主人表示祝賀，就可以了。如果沒(méi)有自信，把致辭寫(xiě)在紙上讀出來(lái)也可以 當然，最好還是自己來(lái)說(shuō)。
如果能說(shuō)出新鮮別致、增添自己魅力的精彩發(fā)言，當然非常棒，但那并不容易。首要的是能進(jìn)行常規致辭，這是成為有品格的女性的必要條件。先滿(mǎn)足了這個(gè)必要條件，再錦上添花地展現個(gè)性吧。
其實(shí)說(shuō)到底最主要就是要膽大，勇敢嘗試。
謝謝大家！
嘗試演講稿 15
在星期天的時(shí)候，我在看一本科學(xué)書(shū)，突然，我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗給迷住了�！霸诩埳袭�(huà)一個(gè)五角錢(qián)大小的洞，一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣也能傳過(guò)去�！薄斑@怎么可能呢?”一元硬幣可比五角硬幣小，不會(huì )穿過(guò)去的，但能不能還要用實(shí)驗來(lái)證明。
實(shí)驗開(kāi)始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)五角硬幣大小的洞。接下來(lái)，我犯難了，如何將硬幣穿過(guò)去呢?直接穿過(guò)去?試一試吧!結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過(guò)世上無(wú)難事，只要肯登攀，世上哪有事會(huì )一次成功呢!我決定再來(lái)一次。
第二次實(shí)驗開(kāi)始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動(dòng)，我發(fā)現把紙往中間一擠，就形成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過(guò)去了嗎，我一實(shí)驗果真如此，我終于成功了!
通過(guò)這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過(guò)實(shí)驗來(lái)證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。
在星期天的時(shí)候，我在看一本科學(xué)書(shū)，突然，我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗給迷住了�！霸诩埳袭�(huà)一個(gè)五角錢(qián)大小的洞，一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣也能傳過(guò)去�！薄斑@怎么可能呢?”一元硬幣可比五角硬幣小，不會(huì )穿過(guò)去的.，但能不能還要用實(shí)驗來(lái)證明。
實(shí)驗開(kāi)始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)五角硬幣大小的洞。接下來(lái)，我犯難了，如何將硬幣穿過(guò)去呢?直接穿過(guò)去?試一試吧!結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過(guò)世上無(wú)難事，只要肯登攀，世上哪有事會(huì )一次成功呢!我決定再來(lái)一次。
第二次實(shí)驗開(kāi)始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動(dòng)，我發(fā)現把紙往中間一擠，就形成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過(guò)去了嗎，我一實(shí)驗果真如此，我終于成功了!
通過(guò)這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過(guò)實(shí)驗來(lái)證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。
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