小學(xué)五年級發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)五年級發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級發(fā)言稿1
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家下午好！我是五（1）班的班長(cháng)鐘**（我是趙##）。歡迎你們來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )（鼓掌）。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我想，各位家長(cháng)都想知道自己的孩子這半個(gè)學(xué)期的表現吧�，F在，就先由我們來(lái)總結一下半個(gè)學(xué)期的一些情況。
前半學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行不少的課余活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們班不少同學(xué)獲得的榮譽(yù)：
3月份的教室評比中，我班獲得書(shū)香教室獎；
在學(xué)校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進(jìn)班的稱(chēng)號；
3月份，楊**同學(xué)帶領(lǐng)的眾志成城小組、4月份李**同學(xué)帶領(lǐng)的勇攀高峰小組獲得最佳合作小組的榮譽(yù)；
歷史劇比賽獲二等獎，參賽人員：趙**、沈**、陳**、簡(jiǎn)**、葛**、陳**、沈**、王**、盧**；
聽(tīng)完了我們的匯報，現在有請我們的語(yǔ)、數、英的科代表、班長(cháng)講講同學(xué)們上課、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、紀律、衛生等方面的情況。
�。ǹ拼�、班長(cháng)發(fā)言）
聽(tīng)完幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來(lái)，請各位家長(cháng)跟你身邊的每一個(gè)同學(xué)聊聊天，了解一下您的孩子在學(xué)校的其他表現。
�。ㄐ〗M內、小組間互動(dòng)交流）
同學(xué)們，父母之恩，我們永遠無(wú)以回報，現在是我們作為孩子表達自己心聲的時(shí)候了，請同學(xué)們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)（信）。
�。ㄋ投Y物、說(shuō)心里話(huà)）
通過(guò)以上的交流，叔叔阿姨了解到了很多有關(guān)您的孩子在學(xué)校的事情，現在，我們掌聲有請（）老師講話(huà)。
�。惱蠋熤v話(huà)）
各位家長(cháng)，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，通過(guò)剛才的交流，相信大家對您的孩子在學(xué)校的表現有了一定的了解，現在，我來(lái)補充四大方面的問(wèn)題：
一、家長(cháng)反映的困難：
1、貪玩，學(xué)習不自覺(jué)，拖拉，完成時(shí)間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽(tīng)教導，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長(cháng)距離越來(lái)越遠。
4、在學(xué)習上沒(méi)辦法輔導孩子。
5、孩子除了學(xué)習之外，家務(wù)是否主動(dòng)分擔？
二、指出存在的問(wèn)題：
1、《小組日志》中的周記簽名寫(xiě)意見(jiàn)：部分家長(cháng)簡(jiǎn)單應付式完成，沒(méi)有認真閱讀，了解孩子的真實(shí)情況。
2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等出現問(wèn)題后，老師發(fā)了短信，個(gè)別家長(cháng)也沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)來(lái)配合老師。
3、檢查孩子的QQ本，堂聽(tīng)本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說(shuō)“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒(méi)有落實(shí)檢查工作。
4、孩子以買(mǎi)學(xué)習用具或找同學(xué)為理由找借口外出，父母沒(méi)有跟孩子約定好時(shí)間地點(diǎn)，存在安全隱患。
5、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學(xué)習是為了應付老師和家長(cháng)，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，積極性。
6、部分學(xué)生心情浮躁，不懂得寬容禮讓?zhuān)瑢W(xué)之間容易發(fā)生矛盾。
7、個(gè)別學(xué)生過(guò)多地使用手機，看電視，影響了學(xué)習。
三、調查了解：
1、每天關(guān)注孩子學(xué)習的有（）人，跟孩子溝通半個(gè)小時(shí)以上的有（）人。
2、孩子做過(guò)的哪一件事最令你感動(dòng)？你最想和孩子做的事是什么？
3、當孩子出現錯誤的時(shí)候，你的`做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？（權威的父母、溺愛(ài)的父母、放任的父母、民主的父母）
4、當孩子在學(xué)習的時(shí)候，你在做什么？（身教重于言教）
5、我們部分家長(cháng)會(huì )說(shuō)“老師，我很忙，沒(méi)有時(shí)間看著(zhù)孩子學(xué)習，沒(méi)辦法�！边@其實(shí)更多的是家長(cháng)為自己找借口的而已。
四、配合工作：
1、《學(xué)習日記》的使用，請家長(cháng)支持與配合，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。
2、重視《班務(wù)日記》中的德育分的加扣分情況。
3、教育監督孩子不要過(guò)早回校、過(guò)晚回家，更不能隨便私自外出。
4、做好表率，做一個(gè)認真、負責任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動(dòng)向，與孩子做朋友。
6、多關(guān)注孩子的學(xué)習情況，多鼓勵，同時(shí)做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標和復習計劃，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
小學(xué)五年級發(fā)言稿2
親愛(ài)的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們再次相聚在美麗的校園里，一起在這寬敞明亮的教室里，感受頗多，因為這是你們對我們工作的支持，也是你們對自己孩子的負責。感謝我們可愛(ài)的孩子，他們給了我們互相監督和學(xué)習的機會(huì )。
1、班級管理
作為這群孩子的班主任，這個(gè)大家庭的領(lǐng)導者，我必須向你們匯報我的班級管理。
這學(xué)期，我們班更加注重班級文化的建設，我們第一次實(shí)現了“我是班級的小主人，我管理我的班級”的管理模式，致力于班級名片的創(chuàng )建和歸屬。
班級中的每一個(gè)孩子都是班主任，都可以參與班級管理。每個(gè)孩子都是班干部，管理別人，也是普通的一員，被別人管理。
開(kāi)學(xué)時(shí)，可愛(ài)的孩子們通過(guò)選擇和自我推薦相結合，都找到了合適的位置。這些可愛(ài)的孩子們一起工作，盡職盡責，為這個(gè)溫馨和諧的家庭做出自己的努力。
2、閱讀和寫(xiě)作
閱讀有助于提高語(yǔ)文成績(jì)和數學(xué)理解與分析，同時(shí)是兒童獲得幸福的直接途徑。
在我們學(xué)校的圖書(shū)館里，有8000多本書(shū)供孩子們借閱。同時(shí)，我們班也有讀書(shū)角，這些書(shū)都是老師精心挑選給孩子們閱讀的。
我希望家長(cháng)可以在老師推薦的書(shū)單上每學(xué)期買(mǎi)一到兩本書(shū)，如果每個(gè)人貢獻一本書(shū)，孩子們將有40本書(shū)可以閱讀。想一想，如果孩子們每個(gè)學(xué)期都能讀40本經(jīng)典書(shū)籍，我們還會(huì )擔心孩子的成績(jì)不能提高嗎？還會(huì )擔心孩子有時(shí)間惹麻煩嗎？另外，家長(cháng)應該為孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松安靜的閱讀環(huán)境，并努力使他們愿意閱讀。
讀書(shū)還要記筆記，學(xué)會(huì )讀書(shū)。結合閱讀和寫(xiě)作，我要求我的孩子每周寫(xiě)一個(gè)閱讀筆記，提取書(shū)中好的單詞、句子和段落，從而寫(xiě)出自己對整本書(shū)的看法。每周寫(xiě)三篇生活日記，在生活中選擇素材，抒發(fā)真情。在學(xué)期結束時(shí)，我們將選擇閱讀明星和寫(xiě)作專(zhuān)家。只要家長(cháng)細心的.監督和引孩子，我相信每個(gè)孩子都能體驗進(jìn)步的喜悅，享受閱讀的快樂(lè )。
3、增強責任感
最后，我想給大家說(shuō)幾句話(huà)，孩子是自己的，孩子會(huì )陪伴自己的一生，對孩子一生的發(fā)展最該負責任的是父母�！苯逃⒆邮悄銈兞x不容辭的責任，老師是家長(cháng)的助手。父母不應該只盯著(zhù)別人優(yōu)秀的孩子，羨慕別人優(yōu)秀的孩子。要從自己身上尋找原因，每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有原因，但有些只是你看不到。
讓我們和孩子們一起工作，一起成長(cháng)。非常感謝。
小學(xué)五年級發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
掌聲雷動(dòng)中，指揮家向觀(guān)眾深深鞠躬，滿(mǎn)臉幸福。如果人生就像一曲交響樂(lè )，那讀書(shū)一定是其中的幾個(gè)樂(lè )章。這十幾年里我也有如一名指揮家，在編織著(zhù)每一個(gè)屬于我自己的樂(lè )章。因為有了讀書(shū)，我的樂(lè )章增添了更多的思考與和諧——“真，善，美”的融合使我的生活更精彩。
翻開(kāi)《小王子》，那玻璃罩下的玫瑰花是驕傲的。小王子對她的悉心照顧，感情的真摯，使她更確定自己存在的價(jià)值。當我們用嬌嫩的雙手翻開(kāi)《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》等圖書(shū)時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)走進(jìn)書(shū)中的世界。我們會(huì )歪著(zhù)腦袋，指著(zhù)書(shū)中的字句出神�；蛟S感傷或許神往，那真是一個(gè)美好真摯的世界。因為有它，我曾哭著(zhù)問(wèn)母親小美人魚(yú)的去處;也因為有它，我曾望著(zhù)遠方發(fā)呆，想著(zhù)賣(mài)火柴的女孩與她的祖母過(guò)得快樂(lè )嗎。因為讀書(shū)，我眼中的天空更添一抹璀璨的藍。在讀書(shū)中成長(cháng)，保持的不僅是一份天真與向往，更多的是待人處事的真摯態(tài)度。
翻開(kāi)《我的童年》，在那悶得發(fā)慌的氣氛下，阿廖沙的活潑善良總讓人看到另一片光明。我那雙撐不大的小眼睛總在尋索些什么。是的，我在找尋一種叫“善良”的元素。簡(jiǎn)·愛(ài)并不漂亮，但我們會(huì )被她所折服，這正是善良與堅強的魅力。書(shū)中那一個(gè)個(gè)瘦小的身影，那一個(gè)個(gè)被放大的靈魂，在讀書(shū)中我們得到的是善良的熏陶和洗禮。有人說(shuō)，現在的社會(huì )“善良”已離我們遠了。但我一如既往地認為，善良就圍繞在你與我之間，融入身里，融入心里。在讀書(shū)中成長(cháng)，我固執于善良的存在，心靈的支柱顯得更堅定有力。
翻開(kāi)《項鏈》，瑪蒂爾德的毅然債還項鏈的決心呈現出她人格的魅力。她是美麗的，雖然那不是容顏上的青春光彩，但卻更深沉，更深刻。那書(shū)中美好的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都映入我的眼簾，刻在我的腦海中。這一切切的美好，帶來(lái)了我不少心靈上的安慰與前進(jìn)的動(dòng)力。在讀書(shū)中成長(cháng)，我擁有了一雙發(fā)現美的眼睛和一顆體會(huì )美的心。這美麗的事物就像一顆顆珍貴的珍珠，我要把它們捧在手心里，因為那將是我積累的寶貴的財富。
在讀書(shū)中成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了做人處事，保持自我。這些過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順。在絆倒中，我會(huì )堅毅地再次站起。心中有足夠的精神儲糧，又何懼風(fēng)雨!乘風(fēng)破浪，讀書(shū)使我的成長(cháng)多了一份堅定，多了一份自信——奠定了一個(gè)方向。
我希望我能用那人生的指揮棒編織更多絢麗的樂(lè )章，在掌聲轟鳴中感謝那促使我不斷完善的它——書(shū)。
小學(xué)五年級發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在這個(gè)講臺上，是大家給了我機會(huì )，我今天競選的職位是競選圖書(shū)委員。
我不僅愛(ài)看書(shū)，還會(huì )呵護書(shū)籍，不會(huì )把書(shū)弄壞而掉頁(yè)，更不會(huì )在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，而且，我以前當過(guò)一陣的。圖書(shū)委員有一些經(jīng)驗，我有心信可以勝任這一職位，我的學(xué)習方面還不錯，但是紀律方面是不錯的和微機的方面是優(yōu)秀的。開(kāi)圖書(shū)柜的時(shí)間是每天早晨上學(xué)的時(shí)候一直到下午放學(xué)的時(shí)候。供大家來(lái)看書(shū)的。如果我能上任以后，我會(huì )為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書(shū)。盡管這份工作比較累，但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的'工作精神。其實(shí)看書(shū)有很多好處既可以增長(cháng)知識，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經(jīng)�？磿�(shū)哦。
如果我可以當上圖書(shū)管理員，我一定會(huì )做到剛才我所說(shuō)的工作要求，每個(gè)人都可以讀到一本好書(shū)，每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書(shū)。做圖書(shū)管理員難，做一個(gè)好的圖書(shū)管理員更難。但我一定會(huì )克服種種困難，做一個(gè)受大家歡迎的圖書(shū)管理員。
希望大家可以支持我，投我一票哦。我的話(huà)講完了，謝謝大家。
小學(xué)五年級發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！我是五（5）班中隊長(cháng)小嘉，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對我們的教育問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們設計未來(lái)的宏偉藍圖！時(shí)光飛逝，轉眼我們已經(jīng)度過(guò)了五年的小學(xué)生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這個(gè)美麗的校園，很慶幸我能夠在這里學(xué)習，學(xué)校的各項活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的.學(xué)習氛圍。
目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課老師們的一致贊賞。這個(gè)學(xué)期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫(huà)二等獎，同樣，我們也不會(huì )忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì )體會(huì )到你們對我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力。親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們記著(zhù)你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì )腳踏實(shí)地，自強不息，立志成功！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)還給老師和家長(cháng)們一份驚喜！
最后，祝老師們萬(wàn)事如意，祝家長(cháng)們工作順利！身體健康！謝謝大家！
小學(xué)五年級發(fā)言稿6
各位同學(xué)們，老師們：
大家好！
我叫張燕金，今年11歲，是五（1）班的學(xué)習委員。今天，我非常榮幸能夠站在這里，同這么多優(yōu)異的同學(xué)站在同一個(gè)講臺上進(jìn)行大隊委員—學(xué)習委員的競選。當然，我也對這次的競選信心十足，是因為——
我愛(ài)好廣泛，有看書(shū)、寫(xiě)作、唱歌、下棋、打乒乓球等等，我不但愛(ài)好廣泛，而且每項作業(yè)都完成的非常出色。你一旦看了我的作業(yè)本，定會(huì )讓你一陣驚吁，因為我的作業(yè)不但書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、整潔，而且質(zhì)量是一流的，常常為同學(xué)們做了非常好的榜樣。平時(shí)，若是我遇到了什么疑難題，我定會(huì )思考、思考、再思考，直到思考出了為止。當然，我并不自負，不會(huì )因為一次的失敗而對自己失去信心，或者是過(guò)度的傷心，因為失敗是成功之母嘛！
我還是非常的善解人意、平易近人。每當同學(xué)們心情不好的時(shí)候，我都會(huì )主動(dòng)去當這個(gè)調解員，使他們豁然開(kāi)朗，找回開(kāi)心的自我。同學(xué)們還是非常愛(ài)和我聊天，因為我常會(huì )通過(guò)自己的幽默風(fēng)趣，使他們開(kāi)懷大笑。更重要的是——
我做事非常認真、負責，是老師最得力的`好幫手。每當老師有事出去，我總會(huì )起好帶頭作用，并且機智的管好整個(gè)班級的紀律。那些收作業(yè)，查作業(yè)，我也是非常積極，不信，你可以來(lái)偵察一下！
如果我當上了大隊委員—學(xué)習委員，我一定會(huì )盡自己的全力，讓同學(xué)們過(guò)上快樂(lè )而充足的每一天！
現在大家了解我了吧，這就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛，作業(yè)認真，善解人意，平易近人，一個(gè)做事認真、負責的我，不要再猶豫了，支持我，沒(méi)錯，舉起你們的筆，在五（1）班張燕金的后面投上這最神圣的一票吧！
小學(xué)五年級發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我們全世界兒童的節日六一兒童節。當我們邁入教室，將會(huì )發(fā)現，這天的教室是特別的，好像要繽紛出最美麗的一面。每個(gè)班里都掛上了彩帶和同學(xué)的作品，特別美麗。
我知道，同學(xué)們都期待著(zhù)這一天的來(lái)臨，因為，到了這一天，大家可以展現出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、唱歌等等。這是我們的節日，這是保障兒童權利的節日，因此，我再次向全體同學(xué)祝賀，花兒讓我們感受明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節這天顯得生機勃勃。
老師們，你們就放縱放縱您的孩子們吧！
讓他們在這一天盡情地玩吧，表演吧、同學(xué)們你們就放開(kāi)學(xué)習中的煩惱和成績(jì)吧，要它隨風(fēng)而去吧，一年就這么一次跳吧玩吧，沒(méi)有人會(huì )阻止你。
在聯(lián)歡會(huì )上，如果你是演員，就盡力地演吧，展示出你的'光彩，如果你是觀(guān)眾、就認真地觀(guān)看吧，時(shí)不時(shí)來(lái)陣熱烈的掌聲。讓他們擁有自信心吧！
“讓我們蕩起雙槳，小船兒……等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)下課……”讓我們合唱，來(lái)慶祝自己的節日吧！
我的發(fā)言到此結束，謝謝。
小學(xué)五年級發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是江世豪，很榮幸能參加咱們班的文藝委員競選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次自我介紹的機會(huì )。
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，活潑開(kāi)朗的男孩。我喜歡看書(shū)、朗誦、畫(huà)畫(huà)、吹葫蘆絲和笛子。多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學(xué)生”稱(chēng)號，而且，還獲得了全國第四屆“環(huán)保之星”科技大賽一等獎、“童謠畫(huà)”比賽一等獎、“珍愛(ài)生命之水”科技征科文一等獎等多項獎項。我葫蘆絲已經(jīng)通過(guò)國家六級。我在河北師范大學(xué)圣誕晚會(huì )、賀州學(xué)院元旦晚會(huì )上進(jìn)行過(guò)小品和樂(lè )器表演，受到了一致好評。二年級時(shí)，我指揮全班同學(xué)參加校級歌詠比賽，也獲得了好成績(jì)。
如果我當選文藝委員，我會(huì )更加嚴格要求自己，盡心盡力為大家服務(wù)，做好老師的.左右手，不辜負老師和同學(xué)對我的期望。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：相信我，一個(gè)充滿(mǎn)自信和興趣廣泛的男孩一定不會(huì )讓你們失望！我期待著(zhù)和大家一起用歌聲和友誼來(lái)譜寫(xiě)我們的美好未來(lái)！請大家支持我，投我一票！
小學(xué)五年級發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝各位在百忙之中參加我們的家長(cháng)會(huì )。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導：高校長(cháng)、寧校長(cháng)參加我們初一七班的家長(cháng)會(huì )。感謝學(xué)校對我們班46名同學(xué)的重視，對家長(cháng)的理解，對老師的關(guān)愛(ài)。
兩周以來(lái)我可以說(shuō)是寢食難安，看看我嘴角的傷口，聽(tīng)聽(tīng)我沙啞的聲音，你就不難想象出我受的煎熬。我這輩子從教二十年來(lái)一直是簡(jiǎn)單的平靜的生活，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么大事，這件事，是我經(jīng)歷過(guò)的最大的一件讓我深深自責的事情。
自責之一：我的工作不夠細致給學(xué)校工作帶來(lái)了很大的影響，給領(lǐng)導帶來(lái)了許多麻煩。
自責之二：也是由于我和科任老師溝通不夠，讓本來(lái)就帶病堅持工作的兩個(gè)同事再受折磨。
自責之三：讓一項信賴(lài)和支持我工作的家長(cháng)不開(kāi)心。
最深的自責：有太多影響學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題亟待解決，而我又分身無(wú)術(shù)。
我覺(jué)得對不住那些和我朝夕相處、視如己出的學(xué)生。因為以我多年的經(jīng)驗，期末復習是最上成績(jì)的"學(xué)習黃金時(shí)期"。平時(shí)學(xué)習時(shí)沒(méi)有學(xué)透、似是而非的知識點(diǎn)，曾經(jīng)的疏漏，曾經(jīng)的薄弱之處，經(jīng)過(guò)總復習時(shí)老師對重點(diǎn)知識的梳理、夯實(shí)、強化、鞏固。孩子的學(xué)習，無(wú)論是知識還是技能都能上一個(gè)檔次。也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。否則知識斷層會(huì )為學(xué)生后續的學(xué)習埋下隱患。這么重要的時(shí)期老師不能全力以赴，就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，本來(lái)計劃每天中午利用半小時(shí)砸實(shí)基礎的，考默寫(xiě)、考生字，結果昨天的生字考是考了，沒(méi)時(shí)間批，學(xué)生不能及時(shí)改正。反饋不及時(shí)的原因就是有太多的雜事煩擾，當然哪件都是著(zhù)急處理的公事。本來(lái)期末的工作就很不輕松：備課量大，批改量大，課堂容量也大。沒(méi)有平和、愉悅的心境很難說(shuō)能達到怎樣的預期效果。這是影響學(xué)生學(xué)習的原因之一。
還有：學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的緊張的學(xué)習，在期末時(shí)表現在心理上、情緒上的變化，也許家長(cháng)忽視了，但作為班主任的我非常清楚：他們的緊張、疲勞、焦慮往往表現在松弛外表的后面。百分之90的學(xué)生都有不同程度的考前焦慮。這種焦慮表現是：注意時(shí)間的`縮短，注意力不集中、溜號。做題馬虎，背東西似是而非，所謂看的是一、寫(xiě)個(gè)三、背個(gè)五。這種浮躁的情緒再加上些關(guān)于老師的議論，更是人心浮動(dòng)。不良情緒的相互干擾是影響孩子學(xué)習的原因之二。
還有就是家長(cháng)反映問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)教我班生物的張老師少給我們上實(shí)驗課了，張老師因此被校長(cháng)批評了。我在班級核實(shí)了這個(gè)情況的時(shí)候學(xué)生都說(shuō)："不屬實(shí)。"但是這件事在張老師以及其他科任老師的心里產(chǎn)生的負面影響卻不可小視。不知道大家是不是還記得第一次家長(cháng)會(huì )我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子的成績(jì)是老師和家長(cháng)期待出來(lái)的？俗話(huà)說(shuō)"數子十過(guò)，不如獎子一功"，這是教育原則的經(jīng)驗之談，是值得家長(cháng)和老師效法的金玉良言。有一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗。1963年，美國心理學(xué)家羅森塔爾去一所小學(xué)，他煞有介事地對一到六年級的學(xué)生進(jìn)行發(fā)展預測，從而找出了18個(gè)班，并有意地對人們說(shuō)，這18班很不錯，是最有發(fā)展前途的。后來(lái)，老師們十分高興地接過(guò)這些學(xué)生的名單，他們內心對孩子抱有很大的期望。在老師的感情期望中，這些孩子更加自尊、自信、自覺(jué)和自強，內心充滿(mǎn)了積極性。8個(gè)月后，羅森塔爾又來(lái)到這所學(xué)校他發(fā)現這些學(xué)生的學(xué)習成績(jì)比其它班級的學(xué)生要高得多。一個(gè)沒(méi)有根據的預測，竟使這些孩子的學(xué)習成績(jì)超過(guò)了其他學(xué)生許多，這就是著(zhù)名的"皮格馬利翁"效應。期待、夸贊、鼓勵的作用我不想多說(shuō)，這里我最想對家長(cháng)說(shuō)的就是我們苦心經(jīng)營(yíng)的班級，我們共同精心呵護的學(xué)生們現在是心浮氣躁，教我們班的老師是人人自危、如履薄冰。這是我最不愿意看到的局面，我想也不是家長(cháng)愿意看到的一個(gè)局面。
今天我們坐在一起就是要開(kāi)誠布公的、實(shí)事求是的把我們班級的穩定工作做好。讓我們的孩子在和諧、愉快、安靜的環(huán)境中身心健康的成長(cháng)。
下面讓我們班級的數學(xué)老師——老師跟大家聊聊。
小學(xué)五年級發(fā)言稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年一班的xxx。今天，我有幸參加學(xué)校大隊委的競選，感到十分高興！首先，我要衷心感謝老師和同學(xué)們對我的的信任，給了我這次鍛煉自己的機會(huì )。
近五年的校園生活，使我對身邊的老師和同學(xué)們產(chǎn)生了深厚的感情。五年來(lái)，在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的鼓勵幫助下，我學(xué)會(huì )了很多知識，養成了良好的行為習慣，懂得了做人的道理。在班級里，我一直擔任班級干部，因為我喜愛(ài)我身邊的老師和同學(xué)，就像喜愛(ài)我的家人一樣，所以我對服務(wù)班級的工作充滿(mǎn)熱情，能夠積極主動(dòng)的協(xié)助配合老師處理好班級各項事務(wù)，能夠關(guān)心團結同學(xué)，在學(xué)習和紀律上做同學(xué)們的榜樣，與同學(xué)們互相友愛(ài)，互相幫助。因此，老師和同學(xué)們對我的工作都很認可。
今天，我在這里競選學(xué)校大隊委員，既是為了以后更好的鍛煉自己，鞭策自己，也是為了感恩回報多年來(lái)學(xué)校對我的教育和老師同學(xué)們對我的'鼓勵和幫助。如果我被選上大隊委員，我一定會(huì )用一顆感恩的心，全心全意的為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助大隊輔導員老師搞好少先隊的各項工作，認真完成老師和大隊部交給的每一項任務(wù)，做一名稱(chēng)職的大隊委員，為學(xué)校和班級爭光。當然，如果沒(méi)有被選上，我也不會(huì )氣餒，會(huì )以一顆平常心對待，以后我還會(huì )一如既往地努力學(xué)習和工作。
最后，懇請評各位委老師和同學(xué)們投我一票，給我一個(gè)自我鍛煉和自我提高的機會(huì )，同時(shí)也給我一個(gè)為少先隊和同學(xué)們服務(wù)的機會(huì )。
謝謝大家！
小學(xué)五年級發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們請來(lái)各位家長(cháng)的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生活、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報上學(xué)期班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現有39位同學(xué)，其中男生18人，女生21人。新班級，新氣象。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
下面我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)？總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(cháng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì )滋生孩子的一些不良習慣。盡管表?yè)P和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)呢？
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈。成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(cháng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問(wèn)各位家長(cháng)，當你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì )教育，諸位就是家庭里的老師，你的'孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認認真真的輔導過(guò)他嗎？你知道你的孩子當天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科基本每天都有書(shū)面作業(yè)，大多數同學(xué)還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽(tīng)，認認真真的寫(xiě)，家長(cháng)也認認真真的觀(guān)察，給孩子簽字。但是，總是有極少數的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師向家長(cháng)反映，您講孩子的表現，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，以管不了為由，必而不談這個(gè)問(wèn)題了，你知道當時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長(cháng)心痛，現在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習的時(shí)候，你這個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。
三、針對以上情況，我想對各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
�。�1）必須有很強的責任心
�。�2）要多了解孩子
�。�3）應當具有危機處理的能力
�。�4）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
�。�5）創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，建立良好的親子關(guān)系
二、下面，我就數學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(cháng)交流一下自己的見(jiàn)解。
作為數學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，感受到數學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà)，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jì)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長(cháng)的配合。
�。�1）專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。首先，課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。有部分同學(xué)，不會(huì )聽(tīng)課，老是要老師。
�。�2）讓孩子自學(xué)看書(shū)，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養成學(xué)生看書(shū)的習慣，培養學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀(guān)花的不書(shū)寫(xiě)工整、格式規范，是學(xué)習習慣培養的一方面，也是提高數學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度。比如：解決問(wèn)題時(shí)，要讀題、審題、寫(xiě)算式，寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ)。另外我多次強調題目怎么問(wèn)我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。
我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現象，你的孩子有嗎？請予以關(guān)注。
小學(xué)五年級發(fā)言稿12
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好。
我是x年級x班的xxx�；蛟S大家還不認識我，但我當上大隊干部之后大家會(huì )漸漸熟悉我的。今天，我競選的是旗手。
雖然我并沒(méi)有當大隊委的經(jīng)驗，但競選大隊干部對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，是一個(gè)可貴的機會(huì )。我相信，我如果我當選了，我一定會(huì )比前幾屆大隊委做得更好！
記得冰心寫(xiě)過(guò)這樣一首小詩(shī)：“成功的花，人們只驚慕她現實(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊屛覀冊诟偁幹心ゾ氉约�，使自己成為一朵“成功之花”。 我沒(méi)有詩(shī)人李白那“長(cháng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪邁；也沒(méi)有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒(méi)有絕世偉人毛澤東那“數風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長(cháng)，尺有所短，天生我材必有用，我有激情提供動(dòng)力，有能力作為保證。是花，我就要開(kāi)放。是樹(shù)，我就要做棟梁。是大隊委員，我就要做同學(xué)們的領(lǐng)航員。
當然，這次競選，我不一定是志在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個(gè)失敗者。 假如我落選了，可能會(huì )傷心，這就是屬于在成長(cháng)的道路上碰釘子的事。我也會(huì )依舊做好我的本分工作，落選了也不要緊，可以把它這看作是經(jīng)驗，在今后的人生道路上會(huì )有更豐富的經(jīng)驗。假如我成功競選上大隊干部，我會(huì )用充沛的精力，清醒的頭腦來(lái)做好這項工作，我要做一個(gè)實(shí)干家，而不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。魯迅爺爺曾說(shuō)過(guò)：“俯首甘為孺子牛�！迸３缘氖遣�，擠出來(lái)的卻是奶。他不要求得到什么，獻出的卻是很多很多。
不管我有沒(méi)有被同學(xué)們選上，我都抱著(zhù)一顆自信的.心，不論是否嚴格要求自己，使我成為大家心中的好榜樣。
沒(méi)有最好，只有更好”。這是我的競選宣言。因為正如初出牛犢的我還沒(méi)有豐富的人生閱歷和經(jīng)驗，所以，只有盡心盡力地做出比昨天更好的成績(jì)，才能超越昨天那個(gè)沉舊的我。
勝固可喜，敗也猶榮。今天，你只要投我一票，明天我將給你一百個(gè)精彩！相信我吧！
這里說(shuō)的這樣做：要愛(ài)護國旗，要比平常的同學(xué)早來(lái)，讓同學(xué)們看到國旗。我是不會(huì )懈怠的，為我加油吧！
小學(xué)五年級發(fā)言稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這里，我又說(shuō)不出的激動(dòng)。因為一直沒(méi)有班長(cháng)的我們，終于開(kāi)始競選班長(cháng)了。
雖然班長(cháng)不可能是我，但是我相信只要有一點(diǎn)希望我也要爭取。因為既然是花，就要綻放美麗的姿態(tài)；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，就要鋪成大路；既然我是班長(cháng)，就要擔起班長(cháng)的重任。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )以高標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)刻提醒自己要：“不打架、不罵人、好好學(xué)習、天天向上、尊老愛(ài)幼，爭取做一個(gè)同學(xué)們的好榜樣！”
假如我是班長(cháng)，我一定不會(huì )再讓老師熬夜，幫老師解決許多的作業(yè)，讓老師也睡個(gè)安穩覺(jué)，讓老師也做個(gè)甜美的夢(mèng)。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )認真處理好班級的每一件事，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂(yōu)解難。
“不想當元帥的'士兵不是好士兵”是的，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參于者，明天我是參于的成功者！親愛(ài)的老師和同學(xué)們，請給我一次鍛煉的機會(huì )吧！相信在我們的共同努力下，我們五年級將會(huì )變得更加意氣風(fēng)發(fā)、蒸蒸日上！相信我，沒(méi)錯的！謝謝大家！
小學(xué)五年級發(fā)言稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸站在這里，今天我要競選的職務(wù)是宣傳委員。記得上學(xué)期我也是競選宣傳委員的，但是競選失敗了，沒(méi)有能夠成為參與的成功者，但是我并不灰心，我會(huì )更加努力，讓同學(xué)老師們能夠信任我。
有的同學(xué)可能會(huì )認為說(shuō)："宣傳委員不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子的職位嗎？"
如果你是怎么想的話(huà)，你就大錯特錯了，因為宣傳不僅僅只是動(dòng)動(dòng)最皮子就可以了，還有誠信度，比如說(shuō)吧~有一個(gè)人，他雖然說(shuō)的比唱的還要好聽(tīng)，而且還經(jīng)常答應你們提出的一切要求。但他卻光說(shuō)不做，那么你們又會(huì )相信他多少次呢？就算他講的再好聽(tīng)，被騙的次數多了，又有誰(shuí)會(huì )相信他呢？相反如果另一個(gè)人雖然說(shuō)到做到，但他卻不擅于表達，那世界上又有多少賞識他這匹"千里馬的伯樂(lè )呢？所以我說(shuō)表達能力強的人+誠信度高的人=宣傳委員。我相信我自己會(huì )是非常合適的`人選，因為我有很強的責任心和使命感覺(jué)。在班里的誠信度還是滿(mǎn)高的，而我的表達能力也可以從我獲得的獎狀中體現出來(lái)！值得一提的是我的性格，我寬容，我豁達，好的事情總記得，不好的事也沒(méi)放在心上。大文學(xué)家雨果說(shuō)："世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還要寬闊的是人們的心靈。'我一直以來(lái)都用這句話(huà)來(lái) 鞭策自己。因為要做好宣傳委員的話(huà)首先要口才好，誠信度好，其次就是處理好和同學(xué)之間的關(guān)系了。 當然了，我也知道，此次競選，不會(huì )一帆風(fēng)順，我已經(jīng)做好了準備：有夢(mèng)想才有作為；有追求才有希望；面對機會(huì )我絕對不放棄的��！
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話(huà)，一定會(huì )言必行，行必果。
同學(xué)的眼睛是雪亮的，請各位同學(xué)投給我一張信任的票，給我一個(gè)施展才華的機會(huì )！
謝謝大家！
小學(xué)五年級發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們；
大家好！
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。(金色九月，秋風(fēng)送爽）在這個(gè)溫暖（收獲）的季節里，我們又回到了美麗的校園，開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)校與生活。
在這個(gè)新學(xué)期我想擔任五年級四班的班長(cháng)。雖然班長(cháng)這個(gè)崗位并不是那么容易勝任，但我還是要競選這個(gè)崗位。因為我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì )成為老師的好助手，同學(xué)們的'好榜樣。
我相信我有能力勝任班長(cháng)這個(gè)崗位。第一、我從一年級開(kāi)始，就一直是幫干部，積累了足夠的管理經(jīng)驗。第二、我的學(xué)校一直都是名列前茅，因此，可以幫助學(xué)校不好的同學(xué)把成績(jì)提上去。第三、我還獲得過(guò)許多獎項。三好學(xué)生、四好學(xué)生、寫(xiě)字比賽一等獎……當然，我自身也有許多缺點(diǎn)，我相信，如果我努力，一定會(huì )改正這些缺點(diǎn)的。
如果我當上了班長(cháng)，我會(huì )更加嚴格要求自己，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣。我會(huì )激發(fā)出每個(gè)同學(xué)的潛能，會(huì )讓成績(jì)不好的同學(xué)也當班干部，使我們的班級形成一個(gè)團結向上，積極進(jìn)取的集體。在這個(gè)集體里人人平等，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智。我們的班級一定會(huì )變得更加出色。
請同學(xué)們、老師們支持我，投上你們那寶貴的一票。謝謝！
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