幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)們：
大家好，很高興各位家長(cháng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系.經(jīng)過(guò)一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內的表現來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著(zhù)老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應該說(shuō)是孩子們成長(cháng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習。
下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題，希望大家能接受。
1、我園規定，接送孩子的家長(cháng)都要簽名，如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長(cháng)們給與理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。服藥量要交待清楚，校車(chē)的孩子可以打電話(huà)給班上老師或跟跟車(chē)老師交代好，如果發(fā)現幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長(cháng)及時(shí)引導并帶回來(lái)，我們會(huì )及時(shí)表?yè)P的并處理好的。
3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的.。孩子矛盾來(lái)去都很快，請家長(cháng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(cháng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園，請家長(cháng)最好在9點(diǎn)前打電話(huà)向老師請假，校車(chē)的孩子在校車(chē)接之前打電話(huà)跟司機說(shuō)。
5、如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。
6、如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，如果您的孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們打電話(huà)去問(wèn)一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話(huà)給我們，相互討論，相互學(xué)習。
特別要提的是，無(wú)論您的工作有多忙，請您留20分鐘的時(shí)間給孩子，檢查一下孩子的書(shū)包，陪陪孩子寫(xiě)寫(xiě)字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒(méi)有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對一部分爸爸說(shuō)的，多點(diǎn)賞識您的孩子，沒(méi)有人是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，也沒(méi)有人完全只有缺點(diǎn)的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會(huì )發(fā)現您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比， “田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會(huì )破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長(cháng)短，更何況是小孩子?
暑假家長(cháng)在家需要輔導孩子的幾個(gè)事項：
1.書(shū)寫(xiě)1至10的數字，這將是升大班的前提要求。
2.要讓他們認識自己的名字，因為上大班了教室里的毛巾杯子都會(huì )換上名字而不像小班和中班一樣貼照片了�！矔�(huì )寫(xiě)更好〕
3.訓練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子.
家長(cháng)會(huì )完了以后請朱豪杰、周睿、陳燁、陳浩坤、還有張芷軒的家長(cháng)留一下.其他的家長(cháng)如果還有問(wèn)題的話(huà)也可以留下來(lái)我們可以討論. 今天我們要談的就這么多，謝謝各位家長(cháng)的光臨。
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。
因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有：龔思樂(lè )、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強的有：崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃。
較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有；黃振謙、黃鈺、林彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運動(dòng)的孩子有；周濤、楊號天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有：黃振謙、管昭儀、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。
在識字方面有待加強的孩子有：郭南茜、吳貴林、龔思樂(lè )、胡玎林。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語(yǔ)言表達能力方面都有了很大的提高。
智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數1~10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基礎。
在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”，為了維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，周梓濤小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步。
舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會(huì )把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的對幼兒進(jìn)行細致入微的生活照顧的同時(shí)，也讓幼兒學(xué)習自己照顧好自己，比如幼兒都會(huì )在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后會(huì )把毛巾取下來(lái)曬在走廊的欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開(kāi)展了各種各樣的戶(hù)外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(cháng)的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(cháng)能放心地把孩子交給老師。我們從家長(cháng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始，就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線(xiàn)內。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強幼兒的安全教育，認識各種簡(jiǎn)單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時(shí)不慌亂、不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng)，提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過(guò)環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設計等活動(dòng)，加強幼兒的安全教育，引導幼兒學(xué)習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護意識。
我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會(huì )他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時(shí)對進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育：如上下樓梯、戶(hù)外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)，幼兒的安全意識明顯地提高了。如；上下樓梯幼兒會(huì )互相提醒。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位，隨機地對幼兒進(jìn)行安全教育，確保了每個(gè)幼兒的安全在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的工作都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長(cháng)之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期，大部分家長(cháng)都能認真填寫(xiě)孩子在家的.一些表現，幫孩子記錄童言趣語(yǔ)。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng)，家長(cháng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，在搞主題教學(xué)的時(shí)候，很多家長(cháng)都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習提供了豐富的操作材料，還有在開(kāi)學(xué)初，大部分的家長(cháng)都為幼兒制作識字卡片和英語(yǔ)單詞卡片。
在此，我們再次對家長(cháng)們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會(huì )更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(cháng)的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個(gè)孩子很遲才來(lái)園，我問(wèn)家長(cháng)為什么那么遲來(lái)，哪個(gè)家長(cháng)是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦，再說(shuō)班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長(cháng)時(shí)間，我們來(lái)早了也沒(méi)那么快輪到我們的，所以我們就晚來(lái)了�！�
當時(shí)我真的有點(diǎn)生氣，但我忍回來(lái)了，后來(lái)我心平氣和地對家長(cháng)說(shuō)：“你想一想，如果班上20個(gè)家長(cháng)都像您這樣想，個(gè)個(gè)都遲來(lái)那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了，”那個(gè)家長(cháng)聽(tīng)了以后也覺(jué)得也是有道理，不好意思的對我說(shuō)：“以后我一定會(huì )認真看通知，準時(shí)來(lái)園，不要因為我們而影響大家�！逼鋵�(shí)老師、家長(cháng)的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽(tīng)到一些家長(cháng)對老師說(shuō)：“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個(gè)都覺(jué)得煩，而你們在孩子走后還要搞衛生、寫(xiě)教案�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩，可是每當看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時(shí)候，想起孩子張開(kāi)雙手要老師抱一抱時(shí)，煩惱很快就沒(méi)有了。為了更好的做好班級工作，我們三位老師始終團結合作，發(fā)現問(wèn)題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng )造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。
除了以上幾點(diǎn)工作小體驗外，本學(xué)期園內開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)對我幫助極大，在學(xué)期中期，我園進(jìn)行了一次教師與教師間的互相聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法，讓我大開(kāi)眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處，通過(guò)這次交流活動(dòng)，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì)，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說(shuō)到這，我想與家長(cháng)溝通一下對孩子的學(xué)習教育觀(guān)點(diǎn)。
現代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì )構建終身學(xué)習的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過(guò)自己的發(fā)現，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗，嘗試和努力，構建得到新的知識，這種學(xué)習知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習中會(huì )動(dòng)腦思考，能想辦法解決問(wèn)題，使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著(zhù)這樣的教育理念，我們三位老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在假期的教育中也要堅持習慣養成。
雖然幼兒園沒(méi)有暑假作業(yè)，但希望家長(cháng)在假期能定時(shí)給孩子復習學(xué)過(guò)的知識，讓孩子多看書(shū)、講故事，培養幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話(huà)表達自己意思。在培養幼兒良好學(xué)習習慣的同時(shí)，我們老師還要求家長(cháng)在假期要重視孩子良好生活習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣？我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，一般吧�！逼鋵�(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長(cháng)每天能抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點(diǎn)童心對自己其實(shí)也是個(gè)放松。
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂(lè )度過(guò)每一天，為孩子們鋪設一條走向成功的道路。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到，當天正式開(kāi)學(xué)！在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿：生活美滿(mǎn)，事業(yè)發(fā)達！
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
草長(cháng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )了。在此首先我代表大班的老師對大家的到來(lái)表示歡迎，對各位家長(cháng)對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強，書(shū)寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的支持下，取得了可喜的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jì)顯著(zhù)。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí)，我們注重培養幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據幼兒的興趣特點(diǎn)，結合教育大綱，依據省編教材內容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)孩子的各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的'身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費心。
衛生保健方面，我們本著(zhù)讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類(lèi)消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
本學(xué)期的各項教學(xué)計劃：
本學(xué)期的教育內容還是學(xué)前班教材《幼兒用書(shū)》內容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。要指導孩子開(kāi)始拼音閱讀幼兒文學(xué)書(shū)籍，每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請大家關(guān)注一日活動(dòng)內容欄目。
關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。
家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的�，F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺(jué)；早上，家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護玩具用品，學(xué)會(huì )整理書(shū)包，等入小學(xué)后就容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時(shí)候當你們在帶孩子時(shí)就會(huì )覺(jué)得很輕松了。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽，重點(diǎn)要指導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的），從中就培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望，以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。
3、培養孩子的任務(wù)意識。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長(cháng)、小組長(cháng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà)，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就不要包辦代替。
但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自己的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會(huì )更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì )因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長(cháng)要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和做事方面就會(huì )認真多。
4、現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W(xué)生。
幼兒園和家長(cháng)必須密切配合，共同努力培養。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開(kāi)展三八愛(ài)媽媽活動(dòng)，清明節參觀(guān)烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論，開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習作息時(shí)間。小學(xué)生每節課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(cháng)。根據這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間增長(cháng)到30—35分鐘，并注意培養幼兒的有意注意。
3）幫助幼兒掌握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在大班的一日學(xué)習生活中，我們作為教師特別注意培養幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，為幼兒適應小學(xué)學(xué)習作準備。
需要家長(cháng)配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費時(shí)間。
3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接。
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長(cháng)們的輔導是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計算這些家長(cháng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對今后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng)，在這幾個(gè)月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好!今日我主要說(shuō)一下有關(guān)數學(xué)方面的幾點(diǎn)留意事項：
首先是常規作業(yè)：數學(xué)的常規作業(yè)就是老師平常不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè)：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算力量。二是學(xué)校有擇校想法的同學(xué)每天要做奧數半小時(shí)或報一個(gè)學(xué)習奧數的輔導班。
其次是家庭作業(yè)：老師早就說(shuō)過(guò)同學(xué)會(huì )不會(huì )做題是老師的事，但用不專(zhuān)心做是家長(cháng)的`事。就目前來(lái)看，只要是同學(xué)上課仔細聽(tīng)講了，一般新課都能學(xué)會(huì )。不過(guò)這里還要向各位家長(cháng)說(shuō)明一點(diǎn)，假如你的孩子跟班有困難的話(huà)，你就要多費心了，由于每次學(xué)新課，大部分孩子能一節課學(xué)會(huì )，也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì )，老師會(huì )支配個(gè)別輔導等一天，但不會(huì )為少數同學(xué)耽擱進(jìn)度始終等下去，所以對這種同學(xué)家長(cháng)要非常上心，不然他們就會(huì )掉隊。家長(cháng)管作業(yè)，只要你看孩子的書(shū)寫(xiě)仔細、工整、潔凈、干凈，那對題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：有的家長(cháng)做得好，有的家長(cháng)做的就差一些，好與差在孩子身上都會(huì )有體現，老師會(huì )感覺(jué)得到�？傮w一班不如二班。盼望各位家長(cháng)在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽擱家長(cháng)的時(shí)間，有說(shuō)的不對的地方，請各位家長(cháng)批判指正。感謝大家!
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)、孩子們：
大家上午好！
非常榮幸此次能夠作為教師代表在這里和大家談一談我們的孩子。我是20xx年來(lái)到我們幼兒園的，在這幼兒園的這幾年里，我見(jiàn)證到了孩子們的茁壯成長(cháng)，也見(jiàn)證了我們幼兒園的快速成長(cháng)。這就是一種互相依存的關(guān)系，我們和幼兒園一起，幼兒園和我們一起，都在時(shí)光之中快速的前進(jìn)著(zhù)，因此這次期末了，也是代表著(zhù)我們又有了一個(gè)新的進(jìn)步，對于接下來(lái)即將進(jìn)入的階段，我們也是時(shí)候要做一些準備了。
對于我們教師而言，對于下個(gè)學(xué)期孩子們的學(xué)習計劃，我們也是有了一系列的規劃的。比如說(shuō)著(zhù)重發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，獨立自主能力，這是主要需要去培養的一個(gè)方面，也是孩子們進(jìn)入幼兒園最需要鍛煉的一個(gè)方面。任何一個(gè)孩子其實(shí)都是非常優(yōu)秀的，從小培養起好的習慣，對于未來(lái)來(lái)說(shuō)，就會(huì )有更加方便的一條道路可以去行走。
這是我們?yōu)楹笃谒蛳碌幕A，所以也請家長(cháng)們一定要明白，培養孩子的獨立性或許是一件很難狠下心來(lái)的事情，但是這的確也是我們需要去做的一件事情。不管是在學(xué)校還是在家里，都是應該去實(shí)現的一件事情。
在這里我想重點(diǎn)表?yè)P我們班的xxx小朋友，當初第一次來(lái)到幼兒園的時(shí)候，總是喜歡哭，一時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽就開(kāi)始傷心的哭了，后來(lái)在我的安慰和引導下，xxx小朋友變得堅強了，變得像個(gè)小大人了。她不僅可以脫離爸爸媽媽的關(guān)心好好學(xué)習，也可以自己動(dòng)手吃飯睡覺(jué)，真的是一個(gè)很乖的孩子，老師真的非常的.喜歡你。你通過(guò)自己的努力變成了一個(gè)很聽(tīng)話(huà)，很獨立的孩子，你一定會(huì )是老師的驕傲，你也一定會(huì )是爸爸媽媽的驕傲。
其實(shí)我們的孩子們想要去做一件事情，就一定會(huì )做到。這期間或許是一個(gè)比較艱苦的成長(cháng)過(guò)程，但是對于你們的成長(cháng)而言，也是非常重要的一個(gè)階段。所以親愛(ài)的孩子們，請你們不要害怕，不要退縮，堅強一點(diǎn)往前走，或許就會(huì )給你自己、給爸爸媽媽、給老師同學(xué)帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)更多的贊揚和愛(ài)。在此，我也想請我們在場(chǎng)的爸爸媽媽們，一定要對孩子們多一些理解，在這個(gè)階段多給予他們一些關(guān)心，諒解，這樣孩子們才能在一個(gè)更加寬松、更加舒適的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)，有一個(gè)更好的性格和模樣。
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。
下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結匯報。
本學(xué)期我們繼續貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng )設健康、活潑、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調動(dòng)家長(cháng)參與班級工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。貝聊讓園長(cháng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù)，幫助幼兒園實(shí)現智慧招生，首創(chuàng )“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
�。ㄒ唬B透式語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng )作動(dòng)機，喜歡仿編和創(chuàng )遍活動(dòng)，培養幼兒創(chuàng )造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
�。ǘ┥罨瘮祵W(xué)活動(dòng)
“解決問(wèn)題應該是數學(xué)課程的中心”。密切數學(xué)于現實(shí)世界的聯(lián)系，使幼
兒從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)、發(fā)展數學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導幼兒關(guān)注周?chē)氖挛�，善于捕捉生活中的數量信息。例：生活中的數字寶寶二：拓寬學(xué)習空間，提高解決生活中數學(xué)問(wèn)題的能力。例：超市購物三，將數學(xué)教育內容融入幼兒的一日生活。
�。ㄈ┯螒蚧⒄Z(yǔ)活動(dòng)本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語(yǔ)的試驗基地，幼兒英語(yǔ)學(xué)習多以游戲為主，在平常注意將一些常見(jiàn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，問(wèn)候語(yǔ)，英文單詞等滲透到生活中，本學(xué)期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進(jìn)行了聽(tīng)力測試和簡(jiǎn)單的筆試，孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣充分調動(dòng)了起來(lái)，現在全園的孩子都能張口說(shuō)一些常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語(yǔ)說(shuō)出比較連冠的句子。
�。ㄋ模┳⒅赜變航煌芰Φ呐囵B
挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
�。ㄎ澹┯盟囆g(shù)陶冶幼兒的情操
本學(xué)期我園結合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術(shù)感受力和表現力。例：舞蹈班書(shū)法班美術(shù)班運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式等
�。B成教育求實(shí)、創(chuàng )新
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的`早晨的談話(huà)活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小隊長(cháng)）輪換著(zhù)當，作到每位幼兒都有機會(huì )鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著(zhù)輪流的原則，讓每位幼兒都有機會(huì )在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，展示自己的聰明才智。
同時(shí)也培養其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
�。ㄆ撸┘訌娪變后w能訓練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運動(dòng)會(huì )
�。ò耍﹤�(gè)別教育耐心細致
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P并給予肯定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：
�。�1）多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(cháng)密切配合，幫助他們增強體質(zhì)，減少生病。
�。�2）采用班級“大帶小”的活動(dòng)方式，鼓勵幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護，形成友愛(ài)、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過(guò)程中體驗共同成長(cháng)的快樂(lè )。
�。�3）在一日生活中通過(guò)游戲、討論、練習、評比等方式加強規則意識的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級規則，激勵他們學(xué)做文明小朋友。
�。�4）為性格內向的孩子提供更多表現的機會(huì )，投去更多關(guān)注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。
�。ň牛┘议L(cháng)工作形式多樣
家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(cháng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。本學(xué)期我們通過(guò)免費家園互動(dòng)溝通平臺貝聊，讓家長(cháng)和學(xué)校聊起來(lái)，實(shí)現家園共育的目的，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
以上是我就本學(xué)期工作向家長(cháng)們做的簡(jiǎn)單的匯報，在來(lái)期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(cháng)，同時(shí)也衷心希望各位家長(cháng)能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(cháng)認為教育全是老師的責任，應該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯誤的。各位家長(cháng)應該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異！所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(cháng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(cháng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(cháng)的配合！謝謝！
班級工作小結
1、常規方面
大班幼兒要養成良好生活習慣和學(xué)習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì )了互相監督，飯后會(huì )主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(cháng)會(huì )想，我家小孩哪會(huì )穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì )的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過(guò)選小組長(cháng)，小班長(cháng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(cháng)，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、教學(xué)方面
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)鹊慕M成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂(lè )興趣不是很高，可能有的家長(cháng)認為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(cháng)在家帶幼兒多畫(huà)一畫(huà)。
3、存在的問(wèn)題
在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì )發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話(huà)要搶嘴，吃飯要講話(huà)。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jì)的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。
寒假需家長(cháng)配合事宜
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨立認真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長(cháng)與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習與生活中。家長(cháng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應該隨著(zhù)孩子年齡平穩發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長(cháng)能夠讓孩子做一些力所能及的.事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(cháng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度！
2、多種運動(dòng)鍛煉
下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(cháng)讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
3、多鼓勵孩子
要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，應該夸獎時(shí)就夸獎，該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(cháng)不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
一、致歡迎辭
1.尊敬的各位家長(cháng)：
上午好，首先感謝您們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小一班的首次家長(cháng)會(huì )。同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)大家庭。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!
2.會(huì )議分這幾部分
a向您介紹本班教師的任課及基本情況。
b學(xué)習新生家長(cháng)須知。及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議。
c家長(cháng)需協(xié)助幼兒園做哪些工作，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
d填寫(xiě)入園登記表。填寫(xiě)閱讀登記表。
二、介紹本班教師的任課及基本情況
我是班主任：李笑笑。副班主任：田夢(mèng)。我擔任本學(xué)期的語(yǔ)言、音樂(lè )、體育等課程。田老師擔任科學(xué)、美術(shù)、體育等課程�，F在請田老師介紹一下。我們班內也設了五個(gè)活動(dòng)區域，分別是娃娃家，美工區，益智區，結構區，表演區等，每個(gè)區角都是根據幼兒的年齡特征設定的。區角里面每周都回填充與教學(xué)內容有關(guān)的新事物。雖然我們有分工，但在教學(xué)過(guò)程中，又是一個(gè)整體，也就是保教結合密切協(xié)作。讓每個(gè)孩子快樂(lè )度過(guò)每一天。
三、學(xué)習新生家長(cháng)須知，及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議
1、講讀須知。
2、幼兒作息時(shí)間表
7：30-8：30是幼兒入園時(shí)間。所以在這里提醒家長(cháng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因為過(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的，孩子一定要由您親自送到班里老師處，不能讓孩子自己進(jìn)來(lái)，避免出現安全事故。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請您打電話(huà)請假。
下午4點(diǎn)是幼兒離園時(shí)間。教師同樣會(huì )進(jìn)行離園前檢查工作。
我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會(huì )消毒，我們班的教室每天都用紫外線(xiàn)燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排有時(shí)也會(huì )因為有活動(dòng)稍作改變。幼兒園會(huì )在通知板上另行通知。
3、先吃配餐，廚房配置完畢后就統一吃食堂的飯。喝水都是飲水機里的水。幼兒用保溫桶接水喝。
3、為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施：
A.家長(cháng)的準備工作
(1)、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
(2)、對幼兒進(jìn)行心理準備教育
對孩子說(shuō)：你長(cháng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè )，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長(cháng)大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
(3)、家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強烈的.依戀。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。
B.孩子入園后出現的幾種情況
(1)、早上送孩子入園時(shí)，個(gè)別孩子會(huì )拼命掙扎，情形很讓家長(cháng)心疼。其實(shí)，等家長(cháng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了。
(2)、下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友，家長(cháng)可能會(huì )有誤解：老師怎么著(zhù)他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒。
(3)、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)。盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。
(4)、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊張，更不要責備，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”。同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個(gè)袋子把干凈的衣服裝起來(lái)給老師，(在袋子上貼上名字，便于備用。)
四、家長(cháng)協(xié)作幼兒園做的工作
1、如果您有什么教育孩子上的問(wèn)題可以和教師進(jìn)行溝通。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請假務(wù)必在早上八點(diǎn)半前通知老師。并說(shuō)明是病假還是事假。
3、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲、更換衣服。
4、放學(xué)后需代接孩子，請簽協(xié)議，需雙方的身份證復印件，幼兒家長(cháng)的簽名。下午接到孩子后請盡早離園，不要在幼兒園內長(cháng)時(shí)間逗留或玩娛樂(lè )設施。以免發(fā)生危險。提前接孩子，需提前告知老師。
5、一定要在8點(diǎn)班前講孩子送到學(xué)校，否則將沒(méi)有一餐2點(diǎn)。
6、如果孩子有感冒發(fā)燒等癥狀，建議在家休息，等完全好了在來(lái)校，這是為了孩子自己好，也是為了其他孩子好。
7、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求放學(xué)后告訴你們，希望家長(cháng)能積極配合。
周一需要給孩子帶被子、褥子、枕頭，標注上姓名。帶美術(shù)用具：油畫(huà)棒、小剪刀、圖畫(huà)本、水彩筆。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫(xiě)上幼兒姓名)。制作戶(hù)外玩具：飛盤(pán)(棉花，15cm)等等。
今后，還會(huì )有其它與孩子生活有關(guān)的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長(cháng)的好機會(huì )。
五、填寫(xiě)入園登記表。填寫(xiě)閱讀登記表
有無(wú)高熱驚厥史，有無(wú)哮喘、抽風(fēng)史，先天性心臟病等癥狀。對那些食物、藥物、或其它東西過(guò)敏。
六、結束語(yǔ)
總之，我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我們一定會(huì )盡自己最大的努力，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可通過(guò)我們的電話(huà)來(lái)交流。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
家長(cháng)們：
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )，這天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長(cháng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因為有這么多的家長(cháng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一齊快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學(xué)習，游戲，每一件事我們都務(wù)必親力親為，但是我們十分高興。因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的期望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職�！弊鳛橛變簣@的老師，我能夠毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有職責心！
“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那里莊嚴承諾：我們有這個(gè)潛力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真，最完美的童年時(shí)光！謝謝大家！
你們好！
首先由衷地感謝你們一向以來(lái)對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(cháng)會(huì )，在那里我代表本園，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。
我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà)，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營(yíng)養。在那里我推薦家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食。在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的'營(yíng)養，用餐后自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長(cháng)，在家務(wù)必要培養幼兒的良好習慣，午睡時(shí)間是：12：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。
在學(xué)習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：
1、喝水；
2、進(jìn)餐；
3、如廁；
4、戶(hù)外鍛煉。
語(yǔ)言：創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽(tīng)習慣的培養。
社會(huì )：交流、互動(dòng)、分享、職責等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂(lè )、美術(shù)為主
科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問(wèn)是很好的習慣，也很重要
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)朋友：
下午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。感謝各位家長(cháng)一學(xué)期以來(lái)對我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的.。
1、本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)他們在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面向全體、注重個(gè)體，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動(dòng)，以游戲為主，讓他們在玩中學(xué)，在操作中得到發(fā)展；在活動(dòng)之后，我們老師之間也會(huì )及時(shí)交流、反思，并和個(gè)別幼兒談話(huà)，了解他們的學(xué)習情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。
2、在我剛接觸這些孩子的時(shí)候，我發(fā)現許多的孩子沒(méi)有自我管理的意識。針對這個(gè)情況，本學(xué)期，我們注重培養孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論�？赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長(cháng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。其實(shí)只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了�，F在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好；除了會(huì )幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學(xué)具、鎮里玩具。他們得到的，除了技能還有愛(ài)。
孩子們在一學(xué)期的鍛煉中，在各個(gè)領(lǐng)域有了不同程度的進(jìn)步。
本學(xué)期全面發(fā)展好寶寶：
智慧寶寶：
才藝寶寶：
禮貌寶寶：
愛(ài)心寶寶：
進(jìn)步寶寶：
3、寒假注意事項
明天開(kāi)始正式放寒假了，假期從1月24號到2月16號，2月16號報到，17號正式上課。為了孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期，請家長(cháng)朋友們在寒假期間注意：
1）寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2）請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全；遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時(shí)需跟隨大人，避免走失。
3）注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質(zhì)量和營(yíng)養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
4）寒假期間的走親訪(fǎng)友正式您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
5）放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1。5米以上，注意保護眼睛。
6）假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脫衣服褲子，自己進(jìn)餐等等。
7）學(xué)習認識自己的名字。
4、結束語(yǔ)：
在老師的心里每個(gè)小朋友都是好寶寶，老師希望你們在新的一年里，越來(lái)越能干，本領(lǐng)越來(lái)越大！在此我也在這給大家拜個(gè)早年，愿大家雞年大吉！
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內容；同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報：
孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。有些幼兒還會(huì )
主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌；語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果；感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的.多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi)；能區別上下、前后，有初步的空間概念；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、為了加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的新春佳節，我們給各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣；遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時(shí)將被褥送來(lái)班級。
在這里我們班的三位老師祝家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng )建了班級群，群號為378226984�？傊�，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)，友愛(ài)的孩子們：
大家好！
今日天氣比較涼快，略微也有了一些涼氣。格外感謝每一位家長(cháng)都能夠親自蒞臨此次家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)。我作為幼兒園的園長(cháng)，在此歡迎每一位家長(cháng)的到來(lái)，也感謝每一位家長(cháng)在教學(xué)工作中賜予我們的支持和協(xié)作，感謝家長(cháng)們！
看著(zhù)孩子們一年年的長(cháng)大，老師們的手心手背上的肉也越來(lái)越厚了。對于每一位老師而言，每一個(gè)孩子都是一顆特殊的珍寶，他們發(fā)散著(zhù)自己的光亮，將每一個(gè)白天和黑夜照亮。還記得我們xx老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，她說(shuō)她信任每一個(gè)孩子都是一顆特殊的星星，不管是在夜晚還是白天，都會(huì )發(fā)光，發(fā)出這個(gè)世界沒(méi)有的顏色。
那一刻，聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我就感動(dòng)到了。其實(shí)每一位老師都特殊的'愛(ài)自己的同學(xué)，就像愛(ài)自己的孩子一樣，恨不得把他們放在手心里攥著(zhù)。所以友愛(ài)的家長(cháng)們，請你們要足夠的信任我們的老師，他們真心實(shí)意的愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，認真細致的帶著(zhù)孩子們走好腳下的每一步。我們老師也會(huì )在今后的工作當中把教學(xué)工作更好的完善起來(lái)，不會(huì )讓每一位信任我們的家長(cháng)絕望。
時(shí)間斑駁，孩子們已經(jīng)到了中班、大班了，小班的孩子們剛剛進(jìn)來(lái)也已經(jīng)開(kāi)頭適應這樣的學(xué)習生活了。其實(shí)在這些日子的相處中，很多老師也向我反饋過(guò)，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)頭變得懂事了，在老師們的工作總結中，我也看到了很多班級的進(jìn)步，看到了很多孩子和老師的共同進(jìn)步。所以在這次家長(cháng)會(huì )上，我不僅會(huì )呈現我們老師們的成果，也會(huì )向大家呈現我們孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)。
在我們老師的日常工作當中，有很多讓人感動(dòng)和歡快的瞬間，和孩子們在一起的日子里也是我們最為幸福的時(shí)候，帶著(zhù)每一位孩子走向一個(gè)更好的將來(lái)是我們每一位教職工作者的責任。對于將來(lái)，我想我們也會(huì )不知疲乏的走下去。期望各位家長(cháng)在今后的日子里，在珍寶們的生活當中多去指導和觀(guān)看，每個(gè)孩子其實(shí)都是格外有潛力的。
期望家長(cháng)們和我們幼兒園能夠一同攜手，讓孩子們走向一個(gè)更好的將來(lái)。我也會(huì )號召每一位老師，在今后的教學(xué)工作中加以努力，用一個(gè)更好的方式和態(tài)度去帶領(lǐng)我們的孩子們，獲得一個(gè)更好的成果和將來(lái)！
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng)朋友:
您好!
感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì ),在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步。這些進(jìn)步和在座各位家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的,在新學(xué)期里我們希望各位家長(cháng)朋友能繼續支持我們的工作，使我們的工作能再接再厲，更上一層樓。
一、介紹本學(xué)期班級基本情況
本學(xué)期，本班教師有所改動(dòng)我和xx老師不變仍然擔任班級主、配班，xx老師由于身體、家庭原因無(wú)奈現已離職由xxx老師擔任本班保育工作，xxx對待工作非常的認真負責對待幼兒有耐心，希望大家可以繼續支持我們的工作。我們班有幼兒xx人。其中男孩xx人，女孩xx人。通過(guò)我這半年的相處，發(fā)現大部分幼兒能較好的遵守日常行為規范，有一定的是非辨別能力和自理能力，同時(shí)表達情緒的方式也非常的明顯。但是幼兒之間的個(gè)別個(gè)性差異也較大，具體表現在以下幾個(gè)方面：
(一)本班幼兒優(yōu)勢：
1、方面：在飲食、運動(dòng)方面xxx(幼兒姓名)的積極性比較突出。
2、會(huì )方面：xxx在交往中就比較謙和，害羞。xxx比較主動(dòng)。xxx善于合作。
3、術(shù)方面：xxx節奏感較好，喜歡舞蹈。手工就比較突出例如：xxx
4、學(xué)方面：具有較強的好奇心例如：xxx喜歡多問(wèn)一句為什么
5、言方面：有較強的接受能力與表達能力xxx
(二)本學(xué)期的不足：
1、育教學(xué)方面：
(1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。坐姿不正確。
(2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。
(3)傾聽(tīng)、團結協(xié)作、謙使這方面有待提高。(以自我為中心，喜歡指揮別人，不聽(tīng)取他人意見(jiàn))
2、生活習慣方面：
(1)部分幼兒進(jìn)餐愛(ài)講話(huà)、愣神，進(jìn)餐速度較慢。部分幼兒進(jìn)餐衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。
(2)部分幼兒挑食。幼兒的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕幼兒吃得慢、吃得臟、喂幼兒、不吃就不吃，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。
(3)入廁問(wèn)題。(提褲子、男女有別)
(4)情緒表達方面部分幼兒不善于表達(不會(huì ))或表達方式不正確(大喊大叫、用力過(guò)度)可能由于家長(cháng)因為幼兒的一句話(huà)一個(gè)眼神就懂得，并包辦缺乏引導的話(huà)語(yǔ)，過(guò)于縱容。
本學(xué)期還是由我和許老師擔任中班的教育教學(xué)工作，王老師負責班級保育工作。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)我們一學(xué)期的相互配合，共同努力，使幼兒們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
二、下學(xué)期幼兒各領(lǐng)域發(fā)展目標
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎呢?
(一)首先，是注意力的培養。幼兒注意力不集中。這是幼兒的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此，我們可以使幼兒在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，使幼兒能集中精力做好一件事,幫助幼兒建立良好的學(xué)習習慣和興趣。
(二)整理物品的習慣。教幼兒整理的方法，家長(cháng)不要代替幼兒整理東西。比如，幼兒的房間，家長(cháng)可以和幼兒一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì )通過(guò)使幼兒收拾活動(dòng)區里的玩具加強幼兒整理物品習慣的培養。
(三)閱讀，可以使家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)幼兒的心靈。了解幼兒思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和幼兒對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以使幼兒養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，使幼兒入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
(四)培養幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求幼兒做事快速、不拖拉。使幼兒自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫助父母做力所能及的事情。
(五)健康方面。
特點(diǎn)：初步具有情緒調節與控制能力，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護意識，動(dòng)作的協(xié)調性靈活性都有很大提高，喜歡嘗試冒險難度大的動(dòng)作。
目標：
1、體健康在集體生活中情緒安定愉快。
2、活、衛生習慣良好根據自己冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。
3、解必要的安全保健常識(了解身體主要部位的功能及保護方法，劇烈運動(dòng)后不立即停止，不馬上飲水。乘車(chē)不將手等伸出窗外。遇到危險時(shí)掌握簡(jiǎn)單的自護和自救方法)
4、過(guò)簡(jiǎn)單地隊形、隊形變換等游戲培養幼兒團結合作的意識。
(六)語(yǔ)言方面。
特點(diǎn)：基本可以發(fā)出全部讀音，并可以聽(tīng)懂較復雜的句子，理解一段話(huà)的意思�？梢哉莆找蚬�、轉折、假設關(guān)系的連接詞(因為某些原因，所以如何如何)，能用語(yǔ)言描述故事的發(fā)展順序。
目標：
1、意與人交流，有禮貌的用語(yǔ)言表達自己的想法、做法。
2、意識地傾聽(tīng)，理解對話(huà)和兒童文學(xué)作品的主要意思。
3、幼兒愿意當眾表達，主動(dòng)提問(wèn)、討論、回答。
4、歡聽(tīng)看故事，并有初步的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)能力(想象理解圖畫(huà)并表達，愛(ài)護、修補圖書(shū)。會(huì )講、創(chuàng )編。學(xué)習多途徑收集信息。認識標記符號。知道書(shū)寫(xiě)順序從上到下從左到右。手對筆的控制能力。)
5、正幼兒普通話(huà)的正常發(fā)音。
(七)社會(huì )方面。
特點(diǎn)：開(kāi)始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人同伴對自己的評價(jià)，有意控制自己的行為情緒，喜歡模仿幼兒的.社會(huì )認知與社會(huì )性行為需得到體驗與內化。
目標：
1、動(dòng)參加各方面活動(dòng)，發(fā)揮自己所長(cháng)，增強自信。
2、解、關(guān)心、接納、原諒他人，創(chuàng )造條件使幼兒主動(dòng)獨立的合作、分享。
3、幼兒受挫時(shí)機加以引導，培養幼兒受挫能力。不怕困難，形成初步責任感。
4、幼兒集體榮譽(yù)感，理解周?chē)苍O施，并尊重他人的勞動(dòng)成果。
5、社會(huì )常識(風(fēng)俗習慣、常見(jiàn)標志等)
(八)科學(xué)方面。
特點(diǎn)：初步理解事物的內在聯(lián)系，發(fā)現淺顯的規律。開(kāi)始理解數與量的守恒和包含關(guān)系，“左右”概念比較抽象。抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展。
目標：
1、周?chē)挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、幼兒猜想和動(dòng)手操作。
3、置情景和提供機會(huì )、支持、鼓勵幼兒提出問(wèn)題、猜想、收集信息、實(shí)驗、解決問(wèn)題，運用各種方法，動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行探究。
4、以貫徹生物的生長(cháng)變化，及特點(diǎn)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
6、解自然環(huán)境的重要性，懂得保護環(huán)境。
(九)藝術(shù)方面。
特點(diǎn)：喜歡聆聽(tīng)故事、節奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動(dòng)畫(huà)片木偶劇等，根據自己的經(jīng)驗想象，不斷創(chuàng )新。
目標：
1、供多種多樣的音樂(lè )作品，體驗曲風(fēng)的差異。
2、極參加藝術(shù)活動(dòng)，利用各種材料進(jìn)行修改、添加進(jìn)行制作。
3、步進(jìn)行合奏，嘗試看指揮�？梢宰约簢L試制作簡(jiǎn)單的小樂(lè )器。
4、幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作等方式進(jìn)行描述簡(jiǎn)單故事情節。
5、良好的藝術(shù)活動(dòng)習慣。(收放整理)
三、安排重點(diǎn)內容題
3~4月：健康教育、安全教育不跟陌生人走、清明節習俗。
5~6月：母親節、端午節習俗、家長(cháng)進(jìn)課堂、父親節、安全防火演習、健康教育洗手六步法。
四、家園配合相關(guān)事宜
(一)希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。
(二)為使幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量使幼兒在7:30~8：00間到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和幼兒道別、和老師交談，不要影響其他幼兒的正�；顒�(dòng)。
(三)安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下幼兒的口袋，不要使幼兒帶有危險的東西(如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。
(四)請您課余時(shí)間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務(wù)，能看真的決不看圖片。為保證幼兒資料的反饋性請您及時(shí)將完成的資料交給老師，(五)務(wù)必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來(lái)，如有特殊情況或請人代接，請提前打電話(huà)告知老師。
(六)上班時(shí)間請不要打電話(huà)等等，請假或其他事情請提前，或微信、短信留言。如有特殊溝通請在入園時(shí)交代，或在中午的時(shí)間說(shuō)。
(七)為預防春季傳染病，請家長(cháng)在家多開(kāi)窗通風(fēng)，避免帶幼兒去一些人員密集的地方。加強體育鍛煉。
(八)您有任何建議和意見(jiàn)或幼兒的一些問(wèn)題等等，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會(huì )，我能解決的一定會(huì )盡我所能，不能解決的，我也可以向上反映，盡快給大家答復。
五、家長(cháng)互動(dòng)
(一)個(gè)別家長(cháng)交流育兒經(jīng)驗。
(二)征求家長(cháng)意見(jiàn)。
最后我想和家長(cháng)們分享這樣一句話(huà)。養育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬(wàn)別錯過(guò)，這個(gè)過(guò)程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會(huì )、用心去經(jīng)歷這精彩的過(guò)程，我們是孩子成長(cháng)中重要的引導者，我們也要在培育的過(guò)程中不斷的學(xué)習，通過(guò)共同的努力，讓我們一起加油吧!
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表大班的老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉來(lái)的，在入園時(shí)間上略有長(cháng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異，但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長(cháng)，不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級情況回顧
下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jì)
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節，我們都細心觀(guān)察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì )有些水漬。小值日生提醒著(zhù)大家水龍頭不能開(kāi)得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現其進(jìn)步便加以表?yè)P，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛生、會(huì )合作、會(huì )謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長(cháng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著(zhù)自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫(huà)里的人物自?shī)首詷?lè )。孩子們各有千秋，各具特長(cháng)。因為時(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂(lè )學(xué)習。
在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，愛(ài)挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長(cháng)工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當領(lǐng)頭人的角色�？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋�(gè)小朋友在看書(shū)習慣、學(xué)習興趣、責任意識，獨立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教學(xué)
我們本著(zhù)多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì )有很大的進(jìn)步，我們會(huì )鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習能力方面：
我們會(huì )經(jīng)常利用晨間談話(huà)和離園活動(dòng)的時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學(xué)習興趣，獨立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習習慣
大班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(cháng)比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來(lái)說(shuō)，添加內容的學(xué)習對他們也是挑戰，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數字規范的寫(xiě)在又細又小的格子里，對他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現在孩子們早已度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的'小學(xué)生而做準備的意識。
三、假期安全工作
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節。
1、注意通行安全。
�。�1）會(huì )走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈，會(huì )跟著(zhù)大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
�。�2）認識一些簡(jiǎn)單的交通安全標志。
2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4、注意飲食衛生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！
7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
幼兒園學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習活動(dòng)；在開(kāi)展“快樂(lè )的幼兒園”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì )自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會(huì )自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動(dòng)后會(huì )養成了自覺(jué)洗手喝水的習慣。
本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。
我們在教育教學(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)及三維空間與幼兒直接對話(huà)，根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的'圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品，如：在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥(niǎo)是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓；在班級內懸掛了幼兒制作的蛋糕盤(pán)小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿(mǎn)動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習的空間。如：參觀(guān)慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng )設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么？”等專(zhuān)欄。同時(shí)，在家長(cháng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚(yú)、小烏龜等，在此向各位家長(cháng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續培養。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、在平行線(xiàn)中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書(shū)，每天午睡起床后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì )爭搶圖書(shū)，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車(chē)、警察等。在學(xué)數方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi)；能區別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
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