有關(guān)小學(xué)生演講稿模板
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)小學(xué)生演講稿模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)小學(xué)生演講稿模板1
老師們，同學(xué)們：
早上好。
三月，是春暖花開(kāi)的日子;三月，是活力四射的季節;當我們一起走進(jìn)春波蕩漾的三月，豐富的節日撲面而來(lái)。3月5日，學(xué)雷鋒做好事喚起的是我們內心那股樂(lè )于助人的渴望。3月8日，婦女節特有的溫馨氣息，拉近了我們與親人之間的距離，親情和理解變得彌足珍貴。而這個(gè)周一，3月12日這天，我們還相會(huì )了另一個(gè)充滿(mǎn)綠色氣息的節日，你們知道是什么節日嗎?沒(méi)錯，就是植樹(shù)節。
說(shuō)到植樹(shù)節，我們就不得不提起一位偉人，孫中山先生。孫中山先生幼年就對“樹(shù)藝牧畜”十分熱愛(ài)，在海外留學(xué)時(shí)，也經(jīng)常利用假期回故鄉種植桑樹(shù)。1924年他在廣州演講《三民主義》時(shí)反復強調：“我們研究到防止水災和旱災的根本方法就是要造林植樹(shù)，要造全國大規模的森林”。孫中山先生一生十分重視植樹(shù)造林。在1925年的3月12日這天，他在北京逝世，我們將這天定為植樹(shù)節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jì)。鼓勵全國各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。樹(shù)木是我們人類(lèi)的好朋友，不僅可以美化環(huán)境，而且還能維護生態(tài)平衡。它們能夠調節、影響氣候，調節水的'循環(huán)，增加土壤的凈水資源，保護水土，樹(shù)木能涵養水源，防風(fēng)固沙，保持水土，使土壤不受風(fēng)化。
有了樹(shù)，我們才會(huì )有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，我們才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，我們才會(huì )有高樓、房屋和鐵路。
同學(xué)們，雖然在植樹(shù)節中，我們不是每個(gè)人都有機會(huì )為這座城市增添一顆小樹(shù)苗，但是我們卻能用我們自己的力量為我們的校園綠化出一份自己的力。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。我們同學(xué)可以爭做綠化宣傳員、環(huán)保衛士，身體力行去愛(ài)護我們校園中的一草一木，愛(ài)護我們生活環(huán)境中的一草一木�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!better school， better life.我們校園的明天將因為你們的共同努力而更加明媚燦爛!
有關(guān)小學(xué)生演講稿模板2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《國旗飄飄》。
操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，在樹(shù)葉的襯托下顯得格外鮮艷。每當看到國旗，我的心就為之一顫。
我們常說(shuō)是烈士的鮮血染紅了五星紅旗，其實(shí)我們身邊許多人也在為國旗增添光彩。當宇航員在太空中展示國旗時(shí)，太空留下了中國的'身影，國旗為科技的進(jìn)步飄揚。在災難的面前，來(lái)自四面八方的援助，感天動(dòng)地，溫暖人心，同時(shí)也讓國旗被無(wú)私的奉獻感動(dòng)。當五星紅旗高高飄揚在奧林匹克的賽場(chǎng)上，飄揚在世博會(huì )，所有的中國人都為之驕傲。
國旗是我們心中的太陽(yáng)，是光明，是希望。
在西藏，有一位名叫次仁曲珍的99歲的老奶奶，她每天都堅持在家門(mén)口升降國旗，許多人都對她的行為感到不解，甚至誤以為是老人的精神出了問(wèn)題，卻不知老人正是用這種方式表達對祖國的一片深情。在舊日的西藏，老人的姑姑受地主所迫，因不堪重負墜入懸崖，她的丈夫也在壓迫中死去，從此她便孤身一人。老人的生活也發(fā)生了巨大變化，1965年的國慶節，她收到了一份對她而言比珍寶更珍貴的禮物——五星紅旗。從此即使沒(méi)有國歌伴奏，沒(méi)有正規的旗桿她還是每天按時(shí)升降國旗，并在旗桿上涂抹代表吉祥的酥油，來(lái)表達對祖國的摯愛(ài)和祝福。526個(gè)月、15780天，整整45年，老人用這種方式表達著(zhù)純樸的愛(ài)。
愛(ài)國旗，就是愛(ài)祖國。作為青少年的我們是祖國未來(lái)的希望，我們?yōu)樽鎳院�，但我們更有責任讓國家更富強，國旗更鮮艷。同學(xué)們，我們只有認真
學(xué)習，不斷創(chuàng )新和提高，才是對祖國最好的報答！
此刻，國歌又在我心中響起，國旗在腦海中浮現，五顆金星熠熠生輝。我相信在各民族的團結和我們的奮斗中，祖國一定會(huì )譜寫(xiě)出絢麗新篇章�？�，國旗在飄！
有關(guān)小學(xué)生演講稿模板3
中國素以文明古國，禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世。中華民族歷史悠久，文化淵源流長(cháng)，為人類(lèi)文明發(fā)展做出了非凡的貢獻�！懊鞫Y誠信”也是中華民族優(yōu)良的傳統美德之一，是社會(huì )公德的重要內容，也是《公民道德建設實(shí)施綱要》中首次提出的基本道德規范之一。它實(shí)際包含著(zhù)“明禮”和“誠信”兩個(gè)規范。理解和闡釋“明禮誠信”，需要分別理解 “明禮”與“誠信”；還需要把二者結合起來(lái)認識，以便更好地把握它們的內在聯(lián)系�！懊鞫Y”是人的行為外在表先，是講究“禮儀”、“禮讓”，主要包括重禮節和將禮貌，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是講文明，注重公共文明和公共道德，包括維護公共秩序，遵守交通規則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、不擾亂公共秩序。小朋友在這些生活細節中，養成懂禮節、講禮貌的習慣，歸根到底，是養成尊重他人、互相禮讓的道德精神�！罢\信”是人的內心狀態(tài)，“誠”主要講的是誠懇、誠實(shí)，不弄虛作假，“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到誠懇待人，以信用取信于人，對他人講信任。今天，在小學(xué)生中進(jìn)行這項教育，既是弘揚中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統美德，也是幫助孩子們從小樹(shù)立國家利益高于一切的觀(guān)念，使愛(ài)祖國、愛(ài)集體的思想更好地深入幼小心靈。為了更好地貫徹精神，以下是我的具體措施：
一、 認知明理，促其行為
“行是知之始，知是行之成”，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程就是培養學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，學(xué)生要養成良好禮儀和行為習慣，首先是以知為開(kāi)端，遵循知、情、意、行的內在規律，最后以形成自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習慣為歸宿。知是行為的先導，是產(chǎn)生行為的`思想基礎。對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，首先要對學(xué)生進(jìn)行思想教育的灌輸，教給學(xué)生應具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會(huì )生活上和集體生活中的各種現象，使他們懂得講禮儀、守規范的重要意義，識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養成講文明、講禮儀，守信用的自覺(jué)性。 抓住《小學(xué)生日常行為規范》這一主教材，加強文明禮儀教育和行為規范的訓練，以促使學(xué)生從小養成良好的文明禮儀行為習慣。我以《小學(xué)生日常行為規范》作為進(jìn)行禮儀教育的重要依據。利用班會(huì )、晨會(huì )、中隊活動(dòng)逐條宣講《規范》和《禮儀常規》讓學(xué)生句句理解，時(shí)時(shí)對照，付之行動(dòng)，并緊扣以文明禮貌--做人的基本素養，誠實(shí)守信--為人的基本準則，學(xué)會(huì )關(guān)心--讓世界充滿(mǎn)人情味，學(xué)會(huì )合作--發(fā)揮1+1>2效應，學(xué)會(huì )競爭——21世紀的必備素養為中心禮儀常規進(jìn)行思想教育，聯(lián)系生活實(shí)際中一些倫理道德行為問(wèn)題進(jìn)行辨析。通過(guò)學(xué)習、對照、討論，使學(xué)生從認識到守規范、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和準則。它既是社會(huì )發(fā)展的需要，又是自我完善的需要，從而使學(xué)生產(chǎn)生對文明的愉快情感，給良好文明行為習慣的養成打下思想基礎。
二、 強化訓練，開(kāi)展活動(dòng)
《規范》實(shí)施的過(guò)程的基礎，是學(xué)生文明習慣的養成過(guò)程，而習慣的形成又在于訓練，它的特點(diǎn)是規定性和重復性，對學(xué)生禮貌用語(yǔ)、做事原則、規范性要求進(jìn)行反復訓練。樹(shù)立典型示范，引導禮儀方向。美國教育家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段發(fā)人深思的話(huà)，他說(shuō)：對兒童進(jìn)行教育，最容易而最有效的方法，是把人的應該做事情的榜樣放在他們眼前，用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養成教育形象化、具體化，通過(guò)榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀(guān)的認識。
1、名人示范。如我們聯(lián)系思想品德教材中的 《講究禮節》中的周公進(jìn)行思想教育等。
2、教師示范。教師自己端正態(tài)度，樹(shù)良好的師德形象，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。老師好的師德形象，直接影響著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生的思想品質(zhì)。
3、學(xué)生示范。通過(guò)自我認識、自我訓練、自我完善，促進(jìn)良好公德行為習慣養成。
4、搞活班隊活動(dòng)陣地，學(xué)生良好品德的養成，讓學(xué)生在活動(dòng)中滲透。 班隊活動(dòng)是學(xué)校對進(jìn)行傳統美德禮儀教育的主陣地，使班隊活動(dòng)內容更充實(shí)，班隊活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是讓學(xué)生親自參加實(shí)踐，這就為學(xué)生提供了良好的時(shí)機活動(dòng)，活動(dòng)對小學(xué)生來(lái)說(shuō)是自由的、輕松的、愉快的。他們會(huì )大膽地、毫不顧慮地、真實(shí)地表現出自己的行為。班隊活動(dòng)是學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的有效方式，在活動(dòng)中我們把《小公民建設》同愛(ài)國主義教育、集體主義教育等有機結合。例如開(kāi)展一些“公共場(chǎng)所活動(dòng)禮節訓練”、“名人明禮誠信故事比賽”、“沒(méi)有誠信，我們的社會(huì )會(huì )如何”主題班會(huì )，以及一些助老、助小、助殘、助弱、扶貧等關(guān)心他人的小實(shí)踐活動(dòng)。
三、營(yíng)造環(huán)境，優(yōu)化氛圍
優(yōu)化教室環(huán)境是養成教育中的一個(gè)重要外部條件，創(chuàng )立一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明的氛圍，給學(xué)生以一種良好的環(huán)境，對陶冶學(xué)生的道德情操，具有很強的潛移默化的作用。教室正前方有國旗懸掛、教室后墻有班訓、教室有名人名言、圖書(shū)角、黑板報、學(xué)習園地、衛生角，在走廊樓道懸掛“請使用禮貌用語(yǔ)”等宣傳牌。整個(gè)教室范圍比較整潔、清新、優(yōu)美，好象每個(gè)角落都在說(shuō)話(huà)。積極的輿論宣傳，優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶，也更促進(jìn)了良好公德的養成。
四、 檢查督導，全程滲透
良好的文明行為習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程。由于小學(xué)生年齡小，正處于世界觀(guān)形成階段，良好的文明行為習慣在形成過(guò)程中不穩固。特別是一些平時(shí)行為習慣自控能力差的學(xué)生，一旦遇到適宜的土壤和氣候，不良行為就會(huì )重新萌發(fā)。為此，老師要加強檢查督導，強化學(xué)生的知情意識，尤其是強化學(xué)生平時(shí)誠信完成作業(yè)和待人接物的言行一致，另在班級常規活動(dòng)中設監督員，開(kāi)展“明禮誠信”行為訓練活動(dòng)，通過(guò)檢查督促，使之自我完善，定期評選出“明禮誠信”小標兵，為同學(xué)書(shū)榜樣。
最后家校配合，雙管齊下，同步進(jìn)行教育，引導學(xué)生在家在校都要做到“明禮誠信”。
有關(guān)小學(xué)生演講稿模板4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
夏天的炎熱很快就被秋天的涼爽給取而代之，夏天的蟬鳴換來(lái)的是秋天的五谷豐收，瓜果成熟，在這樣一個(gè)季節里，人們盡情享受著(zhù)這一切的一切，而一個(gè)被大家喜愛(ài)與贊揚的節日卻悄然來(lái)臨……
沒(méi)錯，這，就是中秋節。傳說(shuō)，后羿射掉了九個(gè)太陽(yáng)，惹怒了天帝，天帝把后羿與嫦娥貶到人間，后羿為了讓嫦娥滿(mǎn)足長(cháng)生不老的愿望，到王母處拿到了一包神藥，一人吃可成仙，兩人吃可長(cháng)生不老，嫦娥一心回到天上，在八月十五的晚上獨吞了神藥，到了月球上。后人為紀念嫦娥，在八月十五這一天，全家團圓，吃月餅，賞月。
每當中秋這一天，人們都要回到家中，不管是在外學(xué)習的學(xué)生，在外工作的.年輕人，都要不遠萬(wàn)里，千里迢迢的回到家中，和家里的兄弟姐妹，父母長(cháng)輩，兒女們吃一頓熱熱鬧鬧的團圓飯，吃過(guò)團圓飯，人們還要吃月餅，做月餅，一起看著(zhù)窗外的月亮，就算是沒(méi)有回家，也會(huì )看著(zhù)月亮，心里想著(zhù)家人，打著(zhù)電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里的歡聲笑語(yǔ)。我
家當然也不例外，每當中秋節，也是我媽媽的生日，一家人在一起，爸爸會(huì )親自下廚，每端出一道菜，都會(huì )贏(yíng)來(lái)一片贊揚聲。吃完了飯大家會(huì )一起看電視，看秋晚，當九點(diǎn)左右，大家一起來(lái)到窗臺上，看這月亮，真是又大又圓��！飽滿(mǎn)皎潔的明月從東邊升起，乳白色的月光照耀著(zhù)大地，微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了月旁的一朵云彩，云彩擋住了月亮，月亮變得更是若隱若現，像一個(gè)害羞的小姑娘，我高聲叫道：“看！月亮升起來(lái)了！”“對，真的升起來(lái)了！”旁邊的人附和道。
還有人會(huì )放些煙花，這五彩繽紛的煙花幾乎是與月同高，像要與月?tīng)幤G，可它總是上升到一定高度有突然爆開(kāi)，爆成一簇簇色彩鮮艷的“花朵”，給人一個(gè)驚喜，我們耳朵里聽(tīng)著(zhù)主持人動(dòng)聽(tīng)的聲音，心里感覺(jué)甜甜的，一家人在一起是多么幸福��！是多么溫馨，是多么溫暖！大人們看著(zhù)明月，小孩們玩起了游戲，心里感觸頗深。夜深了，人們都回家休息了，躺在床上，久久不能入眠，心里依然想著(zhù)這幸福的一天……
在中秋節這一天，人們會(huì )合家團圓，吃著(zhù)月餅，看著(zhù)皎月……
有關(guān)小學(xué)生演講稿模板5
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。誠、溫馨、快樂(lè )�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆”，歷史的長(cháng)河中總回蕩著(zhù)無(wú)盡的嘆息，悲喜相續，憂(yōu)樂(lè )共融，無(wú)不映射了生命之旅的一個(gè)又一個(gè)站臺。人生的悲歡離合，無(wú)法避免，那么，在必須選擇前進(jìn)的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！正如前人所說(shuō)：“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�！�
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克·吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經(jīng)微笑面對過(guò)失敗。
巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽覀円谑≈形〗�(jīng)驗教訓，體會(huì )方法，思考原因，這樣，我們才會(huì )變地成熟，才會(huì )成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著(zhù)面對失敗，迎接新一次的挑戰，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功�！� 如何面對失��？微笑著(zhù)面對失敗，失敗并不意味著(zhù)什么，失敗只表明你需更加努力。
微笑著(zhù)，去唱生活的`歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊地打開(kāi)：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在你身邊曼妙地起舞。
時(shí)光流轉，歷史的長(cháng)河卷起層層波浪，夾雜著(zhù)希望的沙礫奔騰著(zhù)涌向前方。胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著(zhù)純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念走入社會(huì )，融入自然，看待世事無(wú)常，風(fēng)云變幻。
同學(xué)們，讓我們微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去品味孤獨，去沐浴憂(yōu)傷，去面對挫折，去接受幸福。
有關(guān)小學(xué)生演講稿模板6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴們：
大家好！
站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我要競選班干部啦！
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班干部，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
孔子說(shuō)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從�！币馑季褪钦f(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的�！奔偃缥沂侵嘘犻L(cháng)，我一定會(huì )高標準要求自己，好好學(xué)習，好好工作，天天向上，爭做同學(xué)們的好榜樣！
假如我是中隊長(cháng)，我一定努力做好老師的小助手，認真處理好班級的各種事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂(yōu)解難，送上一份溫暖。
假如我是中隊長(cháng)，一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下組織全體隊員開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，讓班隊活動(dòng)成為我們每個(gè)同學(xué)鍛煉自己展示自我的舞臺！快樂(lè )的大家庭。
俗話(huà)說(shuō)：“不想當元帥的兵不是好士兵！”是的，說(shuō)到不如做到，要做就做得最好，時(shí)時(shí)爭取做得更好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛(ài)的老師和伙伴們，請給我一次鍛煉的.機會(huì )吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！相信我，一定沒(méi)錯的！
小學(xué)生演講稿篇同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱。哦！這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/每個(gè)小小夢(mèng)想/都能夠漫漫實(shí)現/我是如此平凡/卻又如此幸運/我要說(shuō)聲謝謝你……”每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的臉龐，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的甜夢(mèng)，我知道新的一天又開(kāi)始了。我挎上書(shū)包，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，奔向了美麗的校園。在課堂上，靜靜地聆聽(tīng)老師的每一個(gè)字，每一句話(huà)，猶如初生的嬰兒，貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的乳汁；在操場(chǎng)上，同學(xué)們追趕著(zhù)，嬉戲著(zhù)，校園到處是歡歌笑語(yǔ)。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這快樂(lè )幸福的時(shí)光。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵朵花，絢爛多姿，美化了整個(gè)世界，更激活了整個(gè)星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會(huì )枯萎，凋零。讓我們看看發(fā)生在去年的一幕幕慘劇吧：
6月15日，xx縣沿江鄉中心小學(xué)四年級學(xué)生胡雙雙不聽(tīng)同學(xué)勸阻，下江洗澡后溺水身亡。
6月26日，xx國際旅游商務(wù)學(xué)院9名同學(xué)相約去學(xué)校6公里的松花江邊游玩，3名同學(xué)下水洗浴，由于對地勢不了解，其中2名溺水身亡。
在自然災害面前，生命更是極其脆弱，極其渺小。今年5月12日，14點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，瞬間奪去了多少人的生命！一千人，兩千人……一萬(wàn)人，二萬(wàn)人……統計數目急劇上升，觸目驚心！原本陽(yáng)光燦爛的生命剎那間離開(kāi)了親人，離開(kāi)他們深?lèi)?ài)的世界。他們劫后余生的親人撲在那里痛哭流涕，他們的悲傷也勾起了電視機前多少觀(guān)眾的淚水。
同學(xué)們，我們有陽(yáng)光，有父母，我們可以高高興興上學(xué)去，可以自由自在地學(xué)習和玩耍，我們是多么幸福！同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中的每一天吧�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而失去了寶貴的生命。讓我們健康成長(cháng)，讓生命之花永遠芬芳璀燦！
有關(guān)小學(xué)生演講稿模板7
在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子1月1日，這標志著(zhù)華夏神州又增添了一道年輪，標志著(zhù)時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。
1月1日又稱(chēng)元旦節，元是開(kāi)始，第一之意;旦是早晨，一天之意。元旦節就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，旦字下面的一橫代表著(zhù)波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著(zhù)燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把元旦節合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的`必由之路，是一切創(chuàng )造的基礎。認真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿(mǎn)懷著(zhù)希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數寶藏等待我們去挖掘，有無(wú)數險峰等待我們去攀登，有無(wú)數藍圖等待我們去描畫(huà)在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好
前幾天周末，我在公園里散步的時(shí)候，發(fā)現有人隨地吐痰，還有人亂扔垃圾，我很氣憤，很想上前阻止他們，因為他們的環(huán)保意識太差了。
我來(lái)講兩件事。第一件事，有一天我寫(xiě)完作業(yè)到樓下和小伙伴兒們玩兒，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)我踩到了一個(gè)軟軟的東西，我低頭一看，原來(lái)是一塊橘子皮，我向前一看，原來(lái)是一個(gè)叔叔，邊吃橘子邊把皮扔到地上，我趕緊上前說(shuō)：“叔叔，橘子皮是你扔的嗎?”“是呀�！�
叔叔漫不經(jīng)心地說(shuō)，我趕忙說(shuō)：“叔叔，橘子皮不僅會(huì )污染環(huán)境，還會(huì )縮短地球的壽命!”叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，臉刷的.一下紅了，他和我一起把橘子皮扔到了垃圾桶里。
第二件事，一天，我在樓下看見(jiàn)一條狗在大便，我想，狗主人會(huì )把大便收走，還是不管呢?我由于好奇在那一直觀(guān)察，后來(lái)我看到狗主人把狗便裝進(jìn)袋子里，并扔進(jìn)了垃圾箱，我對他肅然起敬。
現在有環(huán)保意識的人變多了，可是還有一些不環(huán)保的行為，我提倡從我做起行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在金風(fēng)送爽的日子里，我要衷心地感謝你們對我的教育和關(guān)愛(ài)。我會(huì )在以后的日子里來(lái)報答你們的養育之恩，用什么來(lái)報答你們·是巧克力?鮮花，還是……對了，想起來(lái)了，你們一定想要我學(xué)習成績(jì)提高。我要在母校的半個(gè)學(xué)期中發(fā)奮讀書(shū)，在――我的'本命年中考入一個(gè)好中學(xué)。
你們對我的愛(ài)是無(wú)微不至的，在我的記憶里有許多你們?yōu)槲易龅氖�，如和我一起快�?lè )的玩游戲，有……在我記憶的角落有一件十分珍貴而又悲傷的事，是在的一天，我發(fā)了高燒，我的腦袋都可以煮東西了，從我口中拿走的體溫計已經(jīng)到達了極限――39度，媽媽你看見(jiàn)了，好像也有一點(diǎn)發(fā)燒，退后了幾步眼里流出了一種亮晶晶的液體順著(zhù)面頰掉落下來(lái)，你回到房間和爸爸說(shuō)了一下，來(lái)到廚房給我煮了一碗飯，幼小的我一點(diǎn)也不吃，還哭著(zhù)鬧著(zhù)，你們看了，馬上背上我沖出門(mén)去，直奔婦兒醫院，媽媽在前面擋雨，因為那時(shí)候我家沒(méi)車(chē)，只好叫爸爸背著(zhù)我，頓時(shí)我的心中如有一陣暖流涌上心頭，不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了。第二天早上，我張開(kāi)了模糊的雙眼，只見(jiàn)你――老爸，在床頭我喊了一聲，問(wèn)：“媽媽呢·”你說(shuō)：“媽媽也發(fā)高燒了�！蔽乙幌伦右擦鞒隽四墙鸸夤獾囊后w，那液體把被子給弄濕了，那液體就是――淚，是愛(ài)流出來(lái)的淚。
爸爸媽媽你們對我的愛(ài)真是無(wú)微不至的，但是你們也不能打我，多打多打我就會(huì )更笨的，我知道你們是為我好，可是也不能每天都打。
也許你們有那種脾氣。但是我還要給你們一聲祝福：
祝你們開(kāi)開(kāi)心心，萬(wàn)事如意!
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敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級一班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的.故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……
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