關(guān)于演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現實(shí)社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于演講稿1

　　我心中的好老師

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

　　在我開(kāi)始演講之前，請允許我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

　　說(shuō)真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場(chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

　　黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì )手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

　　她——就是我曾經(jīng)的班主任!

　　剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習一下學(xué)過(guò)的內容，要么預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語(yǔ)文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著(zhù)腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。

　　老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”

　　與她以往銀鈴般的聲音相比，我的.心不禁一沉：老師怎么啦?

　　老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。 我難以聚精會(huì )神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著(zhù)：老師究竟怎么啦? 我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調皮大王讓她生氣啦

　　我盯著(zhù)老師胡思亂想，發(fā)現她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。 我終于發(fā)現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了! 大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習吧!”

　　大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我會(huì )聽(tīng)你話(huà)!

　　課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。

　　下課了!

　　我隨著(zhù)老師的身影去了她的辦公室。我對她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì )好好上課的!” 老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì )影響大家的學(xué)習的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習有好處，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

　　我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!

　　我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹(shù)立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎?

　　——yes!

　　——感謝你，我的班主任!

　　——感謝你，我親愛(ài)的老師!

　　——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

關(guān)于演講稿2

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！4月22日也就是明天也許是一個(gè)大家還不太熟悉的節日——世界地球日。世界地球日活動(dòng)起源于美國。1969年，美國民主黨參議員蓋洛德尼爾森提議，在全國各大學(xué)校園內舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì )。當時(shí)25歲得哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個(gè)在全美各地展開(kāi)大規模社區性活動(dòng)的具體構想，并得到很多青年學(xué)生的普遍支持。1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類(lèi)有史以來(lái)第一次規模宏大的群眾性環(huán)境保護運動(dòng)。作為人類(lèi)現代環(huán)保運動(dòng)的開(kāi)端，“地球日’活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國家環(huán)境法規的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護宣城活動(dòng)。這項活動(dòng)得到了聯(lián)合國的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展。人類(lèi)一切生活條件、資源都是來(lái)自地球。人類(lèi)的生存不僅依賴(lài)地球表面的陽(yáng)光、空氣（氣候）、水（水流）、土地、植物、動(dòng)物，還要深入地球內部去獲取各種礦產(chǎn)、能源、水源，以滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的生產(chǎn)和生活需要。這就需要我們必須深入地認識地球。

　　地球表層的許多現象、特征，都與地球深處的特征及其運動(dòng)規律有關(guān)，人類(lèi)需要的許多重要資源，也都采自地球內部。因此，需要了解它們的.分布、儲量、形成、變化的規律，對現今資源、能源困境或“瓶頸”，應對地震及地質(zhì)災害等，都十分重要。人們只有“撫摸”地球深部物質(zhì)運動(dòng)的“脈搏”，才可能捕捉到地下物質(zhì)運動(dòng)的信息，以此來(lái)為資源、能源和減災防災服務(wù)，造福于人類(lèi)。

　　地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類(lèi)大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀得不像樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕等等，這一切都是因為人類(lèi)不注意保護環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹(shù)木，現在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么大的數字��！人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著(zhù)垃圾、樹(shù)枝上掛著(zhù)塑料袋、草地上堆著(zhù)果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失地無(wú)影無(wú)蹤。了地球漸漸被毀滅，人類(lèi)也會(huì )漸漸死亡。人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊那就是地球�？墒沁@個(gè)村莊正被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城……為了保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧：

　　1。減少或不要使用一次性用具，如：不使用一次性方便筷，少用紙巾，多用手帕。

　　2。提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進(jìn)行科學(xué)處理；

　　3。不亂丟垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾桶里，并積極參與垃圾分類(lèi)；

　　4。愛(ài)護野生動(dòng)物，注意提醒他人不吃野生動(dòng)物；

　　5。積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，提倡在庭院內養花種草；

　　6。盡量多次地使用每一滴水，節約每一粒糧食；

　　7。盡量使用綠色交通工具；如：公共自行車(chē)、公交車(chē)、地鐵等。

　　8。積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生；

　　9。節約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。減少不必要的浪費。

　　同學(xué)們，“愛(ài)護地球，從我做起”。只有我們每個(gè)人都身體力行地參與到環(huán)保行列中來(lái)，我們的環(huán)境才不會(huì )進(jìn)一步的惡化，我們才有可能找回失去的藍天、白云、青山、綠水。

　　請記住，我們只有一個(gè)地球，讓我們一起來(lái)努力！

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。

關(guān)于演講稿3

　　我今天演講的題目是《珍惜青春》。

　　你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)游手好閑的年輕人，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，但當他意識到自己的生活一團糟時(shí)，后悔已經(jīng)來(lái)不及了！于是他痛苦地大叫：“青春！回來(lái)！回來(lái)！我的青春！”這一聲喊把小伙子從夢(mèng)中驚醒，他慶幸自己沒(méi)有墮落到那種程度，從此努力了。

　　這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都應該珍惜青春，因為青春一去不復返！

　　同學(xué)們，我們即將年滿(mǎn)17歲，我們可以自豪地稱(chēng)自己為青春。但是當我們驕傲的時(shí)候，難道不應該考慮為這個(gè)燃燒的年輕人承擔一些責任嗎？需要注意的是，青春是新世紀初升的太陽(yáng)。我們的任務(wù)是勇敢地接受新世紀的挑戰，貢獻我們的青春，而不是驕傲自滿(mǎn)地浪費我們的時(shí)間和青春！

　　當我們再一次回憶歷史的時(shí)候，悲劇的畫(huà)面一一呈現。想想有多少年輕的戰士在血與火的'戰爭中凝固了自己的熱血和青春！為了他們對光明的信仰，一切包括他們年輕的生命都被殘酷的戰爭剝奪了！為了民族自強，為了國家富強，他們義無(wú)反顧地拋棄一切，不惜犧牲青春，而我們只是在幸福的年代接過(guò)建設者的任務(wù)，貢獻自己微薄的力量。浪費時(shí)間的原因是什么？

　　同學(xué)們，既然我們被稱(chēng)為新世紀的朝陽(yáng)，擁有輝煌的青春，就要珍惜青春！在這輝煌的歲月里，我們需要努力奮斗，自強不息，用汗水和信念譜寫(xiě)輝煌的青春之歌，編織多彩的青春夢(mèng)想！

關(guān)于演講稿4

　　什么是青春？《新華字典》解釋說(shuō)，青春是指我們的青春�，F在的我們，年輕而有朝氣，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)青春的正能量。

　　曾經(jīng)我們不知道什么是青春，曾經(jīng)在作文里傻乎乎地贊美青春。但一旦回到生活，我們保持著(zhù)三分鐘熱度，然后還是3。1，食堂，宿舍，教學(xué)樓，吃飯，睡覺(jué)，上課。甚至有人嘲諷我們比豬強一點(diǎn)�，F在，我們來(lái)到了大學(xué)，感受到了不同的教育方式，有了更多的時(shí)間和空間給自己。青春不僅是我們的資本，也是我們的財富。我們應該用它來(lái)創(chuàng )造更多的價(jià)值。我們談理想，談青春奮斗。如果我們把理想高高掛在天上，它就像一顆高不可攀的星星，遙不可及。一個(gè)實(shí)用的理想，是青春里的一盞路燈，在迷茫的時(shí)候，我們可以向著(zhù)它找到方向，給你講一個(gè)大家可能都聽(tīng)過(guò)的故事。項羽小時(shí)候，當他叔叔問(wèn)他長(cháng)大后會(huì )做什么的時(shí)候。項羽的答案是一統天下。對許多人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)他們連想都不敢想的夢(mèng)想，就像不是每個(gè)人都敢像劉洋洋李偉一樣夢(mèng)想未來(lái)在太空飛行一樣。但對他來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)目標，所以他從小就努力學(xué)習武術(shù)，熟悉兵法，一直朝著(zhù)這個(gè)目標努力。雖然他被打敗了，英雄死了，他選擇了烏江自殺，但他從小到大的堅毅精神值得永遠學(xué)習�，F在我們還年輕，還有很長(cháng)的路要走。從現在開(kāi)始，用我們青春的正能量開(kāi)始，還是太晚了。

　　著(zhù)名企業(yè)家馬云曾在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“今天很痛苦，明天很痛苦，后天很美好。很多人只是放棄了明晚，看不到后天的太陽(yáng)�！闭l(shuí)也不能隨隨便便成功。挫折是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景�！皠︿h來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒�！彼自�(huà)說(shuō)“天塌下來(lái)，人要負責任，首先要苦思苦想，努力工作，餓個(gè)身體和皮膚�！�。堅持是我們的正能量之一，美好的青春在延續。為什么不放下我們的夢(mèng)想？和我們熟悉的'愛(ài)迪生一樣，我們發(fā)明電燈的時(shí)候也是一次又一次的做實(shí)驗。每次考試失敗后，他都總結經(jīng)驗，一次又一次地投入到下一次考試中，直到成功。不僅僅是愛(ài)迪生，很多前輩用他們的人生軌跡告訴我們：青春可以說(shuō)是在挫折和失敗中度過(guò)的。但正是因為這些失敗，我們才能擁有美好的人生而不后悔。

　　青春需要正能量，它會(huì )為我們插上翅膀，飛向廣闊的藍天！最后，我想用梁?jiǎn)⒊�的一句�?huà)來(lái)結束今天的發(fā)言：“少年對國家是明智的，而少年是富有的�！�

　　國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

關(guān)于演講稿5

老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今年4月22日是第41個(gè)世界地球日，今年的主題是：xxxx。是啊，地球母親養育了我們，但我們人類(lèi)卻太不珍惜她了，到頭來(lái)毀滅的也只能是我們自己。在這里我給大家講一個(gè)故事：如果把一只青蛙扔進(jìn)一鍋滾燙的水中，它會(huì )立刻拼命從水里跳出來(lái)逃生；而如果把青蛙放進(jìn)一鍋冷水中，然后慢慢加熱鍋里的水，青蛙可能就會(huì )一直呆在水里直到最終被燙死。剛剛過(guò)去的又一個(gè)暖冬，我們只穿著(zhù)一件單衣就渡過(guò)了農歷春節，當重慶人民還在清算去年夏季破記錄的高溫干旱所帶來(lái)的損失時(shí)，他們又要面對今年可能再次卷土重來(lái)的旱災在一個(gè)又一個(gè)全球變暖的新證據面前，人類(lèi)是否也會(huì )面臨像青蛙一樣的命運呢？

　　氣候專(zhuān)家指出，對抗全球變暖已經(jīng)成為一項非常艱巨的任務(wù)，因為就像被放進(jìn)水里煮的青蛙一樣，人們很難意識到看不見(jiàn)的威脅。聯(lián)合國已于今年2月2日在巴黎公布的《全球氣候變化第四次評估報告》中，向全人類(lèi)發(fā)出了迄今為止最嚴厲的警告。報告稱(chēng)，如果人類(lèi)像在冷水里慢慢被加熱的青蛙一樣，對日益升高的全球氣溫繼續熟視無(wú)睹的話(huà)，我們生存的地球將以更快的速度變熱，而大自然也將遭受無(wú)法挽回的破壞，過(guò)去50年來(lái)全球氣溫的升高，至少有90%是由人類(lèi)活動(dòng)導致的，其中又以化石燃料的燃燒為主。報告預測，到21XX年，全球平均氣溫的最可能升高幅度是1.8至4℃，海平面升高幅度是19至58厘米，氣溫升高將導致更為頻繁的洪災、熱浪、干旱等自然災害。

　　我國是全球第二大溫室氣體排放國，并且將在未來(lái)十年內超過(guò)美國成為全球第一溫室氣候排放國。面對發(fā)展和環(huán)保的雙重壓力，我們必須清醒的認識到我們每一個(gè)人的責任和義務(wù)。面對這一全球性的環(huán)境問(wèn)題，我們每一個(gè)人都要適應并積極減少溫室氣候排放，才是理智而負責任的`行為。我們每個(gè)人生存在這個(gè)世界上，都同時(shí)扮演著(zhù)三個(gè)角色：既是污染的制造者，又是受害者，同時(shí)也是治理者。因此我們可以選擇綠色的生活方式，積極應對氣候變化所帶來(lái)的種。種挑戰。綠色生活方式的，可用5個(gè)以r字母開(kāi)頭的單詞在概括：reduce節約資源、減少污染；reuse重復使用、多次利用；recycle垃圾分類(lèi)、循環(huán)回收；rescue保護自然、萬(wàn)物共存；re—evaluate綠色評價(jià)、環(huán)保選購。通過(guò)選擇綠色而健康的生活方式，我們可以維護自身的環(huán)境權益，找回曾屬于自己的碧水藍天。

　　為了讓更多的同學(xué)了解環(huán)保和氣候變化的知識，正確認識氣候變化和環(huán)境惡化的現狀、危機和給我們的挑戰，我校學(xué)生會(huì )和團委將成立廣鐵一中青年志愿者環(huán)保社團，如果你志愿投身環(huán)保公益活動(dòng)，樂(lè )于投入自己的業(yè)余時(shí)間學(xué)習環(huán)保和氣候變化的知識，樂(lè )于組織和積極推動(dòng)環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)，樂(lè )于主動(dòng)開(kāi)始綠色生活，請在本周內到你班的團支書(shū)處報名，第一階段，請每班選出1名志愿者人為你班的環(huán)保使者，并于本周五將名單上報校團委。

　　tomorrows climate，todays challenge！這是英國政府宣傳氣候變化的一句口號，意思是明天的氣候，今天的挑戰！要給地球母親降溫，我們要從選擇綠色生活開(kāi)始。

關(guān)于演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　我是一顆小小樹(shù)，有著(zhù)父母的愛(ài)，雨滴的滋潤，陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)，有一天會(huì )變成一顆粗壯的大樹(shù)，保護我的父母。

　　面對“我行我素”的青少年，他們的叛逆讓無(wú)數的家長(cháng)傷透了心。由兒時(shí)對父母的依賴(lài)到一句話(huà)也不聽(tīng)的少年，到底怎么了？

　　“抽煙，喝酒，談戀愛(ài)，上網(wǎng)吧……”這些成年人的行為出現在了15歲的青少年身上。是社會(huì )的誘惑，還是自己的內心受到了影響？

　　從我與媽媽小時(shí)的無(wú)話(huà)不談，到現在的冷淡，這是人們所說(shuō)的“代溝”嗎？坐在課椅上，老師的唾液滿(mǎn)天飛，可自已的心不知飄到哪個(gè)游戲，還是哪個(gè)人身上去了。拿著(zhù)父母的錢(qián)，隨處花，可不知，在你不聽(tīng)課時(shí)，亂花錢(qián)時(shí)，可曾想到父母的不易。他們或許在哪個(gè)建筑工地干你一個(gè)月不到的活；他們辛苦的血汗錢(qián)，用自己畢生的期望，托付在了你的身上�？赡�，卻在哪個(gè)小飯店里跟同學(xué)相互請客吃著(zhù)大餐，而父母卻在哪個(gè)角落，默默啃著(zhù)饅頭，喝著(zhù)涼水。

　　默默的靜想，父母到底是什么？

　　父母就是在你吃著(zhù)肯德基津津有味時(shí)，自己卻說(shuō)不好吃，啃著(zhù)饅頭的人；父母就是給予了你生命，又用無(wú)數次身軀為你擋風(fēng)遮雨的人；父母就是每每你在外玩很晚時(shí)，在門(mén)外翹著(zhù)等的人；父母就是當你生病時(shí)，著(zhù)急如焚的人；父母就是每說(shuō)要打你，可手掌卻沒(méi)有下去的人；父母可能就是跟你語(yǔ)言不多，但最關(guān)心你的人……

　　也許你不喜歡他們在逛了無(wú)數家店給你買(mǎi)回的'衣服；也許你不喜歡他們對你的教育式，但請你千萬(wàn)不要不喜歡他們。

　　多生動(dòng)的語(yǔ)言已經(jīng)訴說(shuō)不了父母的養育之恩。不要再去傷害他們了，他們的心已經(jīng)千瘡百孔了，他們的頭發(fā)也已經(jīng)有了銀絲，他們的額頭或許出現了一兩道皺紋。無(wú)論他教育方式有多么的不舍和你，但請你記��；他們的任何方式的出發(fā)點(diǎn)都是源于對你的—愛(ài)。

　　就讓你我用最真誠的孝心，去對待父母吧！

　　謝謝大家！

關(guān)于演講稿7

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！

　　在我開(kāi)始演講之前，請允許我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！

　　說(shuō)真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場(chǎng)！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！

　　黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì )手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

　　她——就是我曾經(jīng)的班主任！

　　剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習一下學(xué)過(guò)的內容，要么預習一下要上的新課。那天

　　第一節是班主任的語(yǔ)文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著(zhù)腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。

　　老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課！” 與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

　　老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。 我難以聚精會(huì )神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著(zhù)：老師究竟怎么啦？

　　我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調皮大王讓她生氣啦

　　我盯著(zhù)老師胡思亂想，發(fā)現她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。

　　我終于發(fā)現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

　　大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習吧！” 大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會(huì )聽(tīng)你話(huà)！ 課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的`自習，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。 下課了！

　　我隨著(zhù)老師的身影去了她的辦公室。我對她說(shuō)：“老師，你去看看吧！我們會(huì )好好上課的！” 老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì )影響大家的學(xué)習的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習有好處，這也是我的責任！謝謝你！也謝謝大家！”

　　我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光！

　　我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎？這就是責任！老師給我們樹(shù)立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？

　　——yes！

　　——感謝你，我的班主任！

　　——感謝你，我親愛(ài)的老師！

　　——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師！

　　——謝謝大家！

關(guān)于演講稿8

　　演講稿種類(lèi)：

　　1、敘述式：向聽(tīng)眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉述自己看到、聽(tīng)到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。敘述當中，也可夾用議論和抒情。

　　2、議論式：擺事實(shí)、講道理，既有事實(shí)材料，又有邏輯推斷，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明。

　　3、說(shuō)明式：對聽(tīng)眾說(shuō)明事理，通過(guò)解說(shuō)某個(gè)道理或某一問(wèn)題來(lái)達到樹(shù)立觀(guān)點(diǎn)的目的。

　　演講稿寫(xiě)作格式：

　　要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，要注意講話(huà)人的身份。不同的身份，口吻、語(yǔ)言應有所不同。演講稿沒(méi)有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是：

　　1、標明會(huì )議性質(zhì)、演講內容。

　　2、正面提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　3、前兩者的結合。

　　正文部分有開(kāi)頭，主體，結尾。開(kāi)頭除了對不同對象加上不同的`稱(chēng)呼外，開(kāi)頭一句要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內容，說(shuō)明演講意圖。主體要突出和強調講話(huà)的中心問(wèn)題，不可輕重不分，面面俱到。結尾要總結全文，給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿(mǎn)激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。

　　演講稿寫(xiě)作要求：

　　1、演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。

　　2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著(zhù)這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。

　　3、好的演講稿，應該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機地結合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

　　4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)，也不能講過(guò)于抽象的話(huà)。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。

關(guān)于演講稿9

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！今天我的演講題目是《愛(ài)護人民幣就是愛(ài)國，養成愛(ài)護人民幣的好習慣》。

　　貨幣被稱(chēng)為一個(gè)國家的名片，是一個(gè)國家外在形象直觀(guān)、直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣，是我國主權的象征，代表了國家的'尊嚴。它綜合反映了我國民族文化和精神風(fēng)貌，是我國綜合國力的體現。愛(ài)護人民幣是每個(gè)公民應盡的義務(wù)和職責，每一個(gè)公民都應該養成自覺(jué)愛(ài)護人民幣的良好習慣和美德，禁止故意毀損人民幣。然而，社會(huì )上一些人卻不知道或忽視了這一點(diǎn)，有意或無(wú)意地踐踏著(zhù)人民幣。

　　人民幣是在我國社會(huì )主義建設和人民生活中發(fā)揮著(zhù)重要作用，可以說(shuō)，人人離不開(kāi)人民幣�？墒�，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，今天，我們看到或聽(tīng)到不尊重人民幣、不重視小額人民幣、破壞人民幣，甚至造假人民幣和變造人民幣的行為越來(lái)越多，這讓我們每一個(gè)有良知的國人都深感痛惜！

　　雖然法律沒(méi)有要求每個(gè)公民都必須愛(ài)護人民幣，但《中華人民共和國人民幣管理條例》中第六條規定：任何單位和個(gè)人都應當愛(ài)護人民幣。而愛(ài)護人民幣包括以下內容：1、收付人民幣不要亂揉亂折，整點(diǎn)存放時(shí)要平鋪整理。2、要保持人民幣票面整潔，不在票面上寫(xiě)字、標號、涂畫(huà)、記數、蓋章等。3、防止化學(xué)藥物對人民幣的侵蝕，在生活中不要將肥皂、洗滌劑與人民幣放在一起。4、對破壞人民幣的行為要批評教育，故意破壞者要追究法律責任。5、對一時(shí)用不著(zhù)的人民幣，應及時(shí)繳存到銀行，以免造成火燒、蟲(chóng)蛀、霉爛等現象；發(fā)現在人民幣上隨意涂寫(xiě)、揉折等不愛(ài)護人民幣的行為，應加以勸阻，對故意破壞人民幣的行為要批評教育。

關(guān)于演講稿10

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。

　　大家好，我很自豪，也很高興，能站在這里發(fā)言。今天，天高云淡，秋風(fēng)送爽，作為代表發(fā)言，我心潮澎湃，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是先烈們用鮮血換來(lái)的，他們時(shí)刻勉勵著(zhù)我們要積極向上，努力學(xué)習。

　　我曾經(jīng)向你們那樣盼望著(zhù)帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，做一名光榮的少先隊員，隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng)，我也慢慢懂得怎樣做一名合格的少先隊員：我們正處于少年時(shí)代，就應該樹(shù)立遠大志向，好好學(xué)習，將來(lái)建設我們的祖國，不辜負先烈對我們的期望，不辜負我們胸前隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在校尊敬老師，團結同學(xué)；校外我們更要處處嚴格要求自己，講文明，講禮貌，主動(dòng)幫助他人，在家孝敬父母，認真做好老師布置的作業(yè)，更要主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事情。

　　同學(xué)們，從你們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，你就是一名關(guān)榮的'少先隊員了。你就會(huì )明白，自己是龍的傳人，祖國的未來(lái)，所作所為都要對得起我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，我們要懷念歷代先烈，嚴格要求自己，完成紅領(lǐng)巾交給我們的使命！

關(guān)于演講稿11

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　我記得，在3年級的'一節作文課上，老師叫我們好好觀(guān)察周?chē)�的事物。過(guò)了一會(huì )兒，老師叫班長(cháng)站到走廊上去，然會(huì )叫大家說(shuō)出班長(cháng)今天是什么打扮，同學(xué)你看看我，我看看你，就像啞巴一樣，全都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)，老師說(shuō)出了班長(cháng)今天的打扮——一件黑色的上衣，天藍色的牛仔褲，再配一雙黑白相間的運動(dòng)鞋。從那時(shí)起，老師就告訴我們：“寫(xiě)作文不僅要有寫(xiě)作的基礎和豐富的想象力，還要去認真地去觀(guān)察事物，去了解事物。這樣，作文才會(huì )寫(xiě)得根號! 再見(jiàn)，親愛(ài)的的同學(xué)，我給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。

關(guān)于演講稿12

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天請允許我作為一個(gè)孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥、最偉大的母親，母親是海，是春天，是一叢純潔堅韌的梔子花。 梔子花開(kāi)，像傘一樣庇護孩子，擋住烈日暴雨，讓他在花影下奏出一曲一曲夢(mèng)想的歌；梔子花落，落在孩子日漸成長(cháng)的雙肩上，像輕柔的撫慰，那聲聲呼喚和嘆息，您聽(tīng)懂了嗎？經(jīng)歷過(guò)這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，您似乎更年輕了，不只是外貌，還有您的心靈。

　　透過(guò)那額角的.皺紋，還有銀鬢華絲，我看見(jiàn)了您一顆水晶般的心。您就像一棵綠蔭如蓋、搖曳多姿的大樹(shù)，我一直走到很遠都能回頭便瞧見(jiàn)您，風(fēng)中枝蔓一直延伸到無(wú)邊&& 如果我是詩(shī)人，我將寫(xiě)出美麗的詩(shī)篇歌頌您；如果我是畫(huà)家，我將畫(huà)出您最動(dòng)人的一幕；如果我是即使我什么都不是，也改變不了我永遠是您的孩子。我想用手為您捶捶沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，我想用手為您洗一洗乏累的雙腳；我喜歡在電話(huà)的一頭聽(tīng)著(zhù)您不停的嘮叨，我喜歡吃您做的飯，我喜歡您罵我不爭氣，我喜歡，我喜歡也許我很任性、固執，令您操心，惹您生氣；也許我總愛(ài)自作主張、自作聰明，把您的話(huà)當成耳旁風(fēng)。但是，在我的心里，媽媽?zhuān)�我其�?shí)很愛(ài)您！當春花爛漫時(shí)，我將到野外采拮一朵最芬芳的丁香，別在您素雅的衣襟上。

　　摘一顆星，采一朵云，裝進(jìn)思念的信封里，獻給您在這一年中最美好的一天！媽媽?zhuān)�祝您母親節快樂(lè )！

關(guān)于演講稿13

　　學(xué)會(huì )以下幾種演講開(kāi)場(chǎng)白 讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái),大凡成功的演講,都要在演講稿開(kāi)頭下一番功夫,精心設計和安排好開(kāi)頭,力求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開(kāi)頭的藝術(shù)性,概括地說(shuō),就是要求“鎮場(chǎng)”。所謂“鎮場(chǎng)”,是戲劇舞臺藝術(shù)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)。演戲要求鎮場(chǎng),而演戲的鎮場(chǎng),大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)“鎮”。演講也要求鎮場(chǎng),即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。演講鎮場(chǎng)雖然與演講者上臺的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系,但是主要的還是靠演講稿開(kāi)頭本身的語(yǔ)言魅力。常見(jiàn)的演講稿開(kāi)頭有以下幾種:

　　設問(wèn)式

　　演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離,并能加深聽(tīng)眾對問(wèn)題的記憶和理解。如:

　　1980年復旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國》的演講比賽,當時(shí)由于種種原因,會(huì )場(chǎng)嘈雜難靜,這時(shí)有位同學(xué)上臺,他剛講個(gè)開(kāi)頭,就立刻扭轉了混亂局面,緊緊抓住了觀(guān)眾的心。他說(shuō):“我想提個(gè)問(wèn)題�！迸_下聽(tīng)眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引。他停頓了下,繼續說(shuō):“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國的關(guān)系呢?”臺下聽(tīng)眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導說(shuō):“可以用根字來(lái)概括這種關(guān)系�！薄拔覀兦嗄暧幸粋�(gè)共同的姓,就是中華;有一個(gè)共同的名,就是根。中華根應該是中國青年最自豪、最光榮的名字!”話(huà)音剛落,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

　　這樣的提問(wèn)開(kāi)頭,新穎別致,出人意料,讓人耳目一新,激起聽(tīng)眾濃厚的興趣。

　　一位學(xué)生在講《走出誤區,實(shí)現價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭:

　　“同學(xué)們,當前我們大學(xué)生求職出現了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎?還是我們眼光不再符合社會(huì )需求了呢?面對這么多的問(wèn)題,我們這些即將走出校門(mén)的.大學(xué)生又如何應對這一現象呢?”

　　在一次“演講與口才培訓班”結業(yè)典禮時(shí),一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營(yíng)業(yè)員演講的結尾,引出自己的開(kāi)頭。承接順暢自然,顯得生動(dòng)有趣。他說(shuō):“同志們,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō),歡迎大家到百貨大樓來(lái),可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因為我是長(cháng)春市公安局交通警察大隊的。提起交通警察,有人給我們送了個(gè)雅號——“馬路橛子”。好吧,今天,我就專(zhuān)題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。

　　這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭,不僅扼要地說(shuō)明了題目的含義,也具有即興的特點(diǎn)。

　　解題式的開(kāi)頭,要避免冗長(cháng)啰嗦,同義反復。同時(shí),在承接前面演講內容時(shí),要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。

　　明旨式

　　這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式。這種方式開(kāi)宗明義,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,概括主要內容,直接揭示主題,說(shuō)明意圖。如:《戰士的愛(ài)》

　　聽(tīng)到這個(gè)題目,在座的許多同志也許會(huì )聯(lián)想到愛(ài)情。是的,愛(ài)情是神圣的,也是美好的�？墒�,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強生命力的愛(ài)。這,就是戰士的愛(ài)!

　　明旨式的開(kāi)頭,常常使用名言、警句、諺語(yǔ)等�！�—因為這些話(huà)言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對演講內容能起提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如:《生命之樹(shù)常青》

　　偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話(huà):“生命之樹(shù)常青�！笔堑�,生命是陽(yáng)光帶來(lái)的,應該像陽(yáng)光一樣,不要浪費它,讓它也去照耀人間。

　　明旨式的開(kāi)頭,要盡量做到集中突出,語(yǔ)言準確凝練,不宜轉彎抹角,過(guò)多渲染鋪墊,否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調。這種開(kāi)頭方式往往在比較莊重嚴肅的演講中使用。

　　抒情式

　　這種開(kāi)頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染,注意聆聽(tīng)演講內容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩(shī)化的語(yǔ)言,有的干脆直接引用詩(shī)歌,因而自然優(yōu)美,形象生動(dòng)引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》

　　水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(cháng)空的雄鷹,而我們警衛戰士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當在皓月當空,萬(wàn)簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉,祖國大地的每個(gè)角落里不都閃爍著(zhù)警衛戰士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知困倦地注視著(zhù)大地,搜尋著(zhù)每一個(gè)可疑的目標……

　　這段類(lèi)似散文詩(shī)的開(kāi)頭,構思巧妙,比擬得當,語(yǔ)言形象生動(dòng)。

　　抒情式的開(kāi)頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上臺,滿(mǎn)口學(xué)生腔,“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會(huì )讓人大倒胃口。

　　示物式

　　這種開(kāi)頭方式多在軍事演講、法庭演講或學(xué)術(shù)演講中使用。它通過(guò)展示實(shí)物,首先給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀(guān)印象,然后借助具體實(shí)物,提出和闡述自己的見(jiàn)解。如:軍事演講首先向聽(tīng)眾展示軍用掛圖或戰場(chǎng)實(shí)物,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》

　　今天我給大家帶來(lái)了一樣禮物。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運,更使我明白了自己肩上重擔不止千斤。你們一定想知道它是什么?那就請聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事……

　　這樣示物開(kāi)頭很自然地給聽(tīng)眾留下了懸念。接著(zhù),演講者便以銅盒為線(xiàn)索講了下去。講到關(guān)鍵處,激動(dòng)地打開(kāi)銅盒,拿出內裝的用寫(xiě)的“拼搏到底”四個(gè)字,使聽(tīng)眾產(chǎn)生強烈的感情沖動(dòng)。

　　從日常生活或切身體會(huì )開(kāi)篇

　　“今天,我要借這個(gè)演講臺,向各位講一下,我和我愛(ài)人結婚的第一晚上,講的第一句話(huà)是什么。結婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說(shuō):哎!有一件事跟你說(shuō)一下。我高興地趕快說(shuō):說(shuō)吧,說(shuō)吧!盡管說(shuō)。妻子說(shuō):我家在農村,條件不好,我媽培養我上學(xué)也不容易。畢業(yè)后我參加了工作,每月都要給我媽寄點(diǎn)錢(qián)回去�，F在我們結婚了,你說(shuō)以后還寄不寄?我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到妻子會(huì )問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題。我怎么回答呢?我說(shuō):從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?妻子笑笑說(shuō):當然也是我媽了。好,我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》�！�

　　以幽默的語(yǔ)言開(kāi)篇

　　美國黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對白人聽(tīng)眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說(shuō)時(shí),說(shuō):“女士們,先生們——我來(lái)這里,與其說(shuō)是發(fā)表講話(huà),還不如說(shuō)是給這一場(chǎng)合增添了一點(diǎn)顏色”。

　　這是一個(gè)自嘲式的開(kāi)場(chǎng)白,引起聽(tīng)眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話(huà)題變得輕松。

　　著(zhù)名書(shū)法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說(shuō)話(huà),一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì ),主持人說(shuō):“下面請啟老做指示�！眴⒗辖由先サ脑�(huà)卻是:“指示不敢當,因為我的祖先活動(dòng)在東北,是滿(mǎn)族,屬少數民族,歷史上通稱(chēng)胡人,所以在下所講,全是不折不扣的胡說(shuō)……”

　　一番話(huà),逗得全場(chǎng)哈哈大笑。

　　以人文場(chǎng)景開(kāi)篇

　　“班主任安排我當班長(cháng),如果說(shuō)上任之前我對當好班長(cháng)還有顧慮的話(huà),那么現在我是信心十足了!為什么?因為從大家熱烈的掌聲中,從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個(gè)字:”信賴(lài)”! 同學(xué)們,還有什么比信賴(lài)更使人鼓舞的�！�

　　以直白式開(kāi)篇

　　在《什么是男子漢》的演講中,一位演講者開(kāi)篇就直奔主題:

　　“對于什么是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀(guān)點(diǎn)是:男子漢,不見(jiàn)得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國、為民、為國勇于負責的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格�！�

　　演講者不拖泥帶水,開(kāi)場(chǎng)便“亮相”,從而給聽(tīng)眾留下了深刻印象。

　　以烘托式開(kāi)篇

　　這樣借以拓寬聽(tīng)眾的視野,使文眼在“云霧”中變得更鮮明,如《新女性的贊歌》:

　　“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢于自我否定,敢于向舊意識宣戰的不斷進(jìn)步的新女性�！�

　　以取喻明理式開(kāi)篇

　　取喻明理,化抽象為具體,將觀(guān)點(diǎn)寄于觀(guān)點(diǎn)之中。如《平凡中的偉大》:

　　“蠟燭,很普遍,光不強,但能給我們帶來(lái)光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點(diǎn)綴春天。我們很平凡,但要學(xué)蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草,在平凡的土地上譜寫(xiě)偉大的詩(shī)篇�！�

　　比喻發(fā)人深省,耐人尋味。

　　演講的開(kāi)頭,除以上介紹的12種方式外,還有其他的方式,比如,議論式,歸納描述式等。值得注意的是,在使用時(shí)并不都是孤立的,有時(shí)還可以?xún)扇�種方式并用。

關(guān)于演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　讓我們先來(lái)算一筆帳。假設一個(gè)人能活100年，那也就是36500天，折合小時(shí)就是81600小時(shí)，再換算為秒就是315360000秒，看似龐大的數據，可在我這幾句言語(yǔ)中就已經(jīng)流失了數十秒。

　　光陰似箭，時(shí)光如梭，生命如此短暫，我們又怎能不珍惜生命呢？

　　學(xué)校屢次發(fā)生流血 事件，總讓人感到震驚和惋惜，就在前不久發(fā)生的事件中，一個(gè)十幾歲的花季少年就這樣失去了他年輕的生命。而那個(gè)行兇的少年也因此失去了自由和本應前程似錦的未來(lái)，甚至因此而失去生命，其實(shí)，回頭想想，如若當時(shí)他們用315360000秒中的10秒中來(lái)冷靜地想一想，這些悲劇還會(huì )發(fā)生嗎？

　　一個(gè)年輕的生命與一個(gè)失色的生命換來(lái)的是什么呢？無(wú)非是父母的悲痛與眼淚；老師的失望與惋惜，社會(huì )的恐慌與震驚罷了，又有什么價(jià)值呢？

　　珍惜生命，還要使其有價(jià)值。

　　董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭……這些耳熟能詳的名字經(jīng)歷幾十年的風(fēng)雨滄桑，至今仍銘記在人們心中，他們未走完315360000秒，但是他們舍己救人，寧死不屈的.英雄形象仍樹(shù)立在人們心中。因此，他們生命的價(jià)值得以體現。

　　其實(shí)，吃飯，睡覺(jué)，工作，不僅僅是為了維持生命，僅僅這樣，那有什么意義呢？然而，生命的價(jià)值也不一定體現在這些驚天動(dòng)地的英雄身上。為人民利益奔波不停的人，為救助失學(xué)兒童而慷慨解囊的人，為社會(huì )弱勢群體呼吁的人……他們都得到人們的尊敬，他們生命的價(jià)值都得以體現。由此可見(jiàn)，善待他人，便會(huì )使自己生命的價(jià)值得以體現。

　　有一個(gè)女孩，生性冷漠，她認為人的生存只是在人群中湊個(gè)數，完成自己的使命罷了，人與人之間的交往都是虛偽的，山珍海味都只是穿腸而過(guò)，毫無(wú)意義。最終，她因憂(yōu)郁而早逝，其實(shí)她只是不會(huì )珍愛(ài)生命，不懂得生命的價(jià)值。如果她將人與人之間的交往當作是溝通與了解的機會(huì )，如果她將山珍海味當作是生活的調味劑，那么，她的生活會(huì )乏味嗎？她根本不懂得付出，所以她得到的只有孤獨、憂(yōu)郁。

　　珍惜時(shí)間，善待他人吧！這樣你的生命才能有價(jià)值。

關(guān)于演講稿15

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“發(fā)現身邊的感動(dòng)”。首先，我很高興在這里和大家一起討論“感動(dòng)”這個(gè)話(huà)題。感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像莊稼，先播種，然后澆水施肥，然后生根。

　　也不只像一棵樹(shù)，先種苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng)、防風(fēng)而參天，它需要我們的感情和感悟，我們需要敞開(kāi)心扉去迎接生活。

　　我們都知道，一小塊明礬在水中可以沉淀所有的渣滓:所以如果我們培養一顆感恩的心態(tài)，我們可以沉淀很多的煩躁不安，化解很多的不滿(mǎn)和不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。感動(dòng)就像一滴水，能反射出一種自然。一朵美麗的.山花，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì )讓我們感動(dòng)。春天陶醉了，萬(wàn)物復蘇，世界上到處呼吸著(zhù)的鮮花，燕子撲騰著(zhù)翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì )感動(dòng)。

　　感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了。父母的愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，是偉大的。

　　母親愿意為孩子的生命做任何事。就像那位母親發(fā)現自己5歲的孩子從窗臺上摔下來(lái)，奇跡般地把孩子接住，不顧自己的生命，穿過(guò)層層障礙，越過(guò)四五十米的街道，你們說(shuō)，是什么力量能夠有如此的境界?正是母愛(ài)的力量，驅使她不顧強烈的沖擊所造成的傷害，去拯救自己的心頭肉;正是澎湃的情感，驅使她毫不猶豫地去拯救愛(ài)子唯一的生存機會(huì )!我們感動(dòng)她的那份愛(ài)，那份勇氣。

　　感動(dòng)能搭起一座舞臺，任我們展示風(fēng)采�！肚�手觀(guān)音》就在這樣的舞臺上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那是一個(gè)年輕的聾啞青年，在她們風(fēng)華正茂的時(shí)候，用她們動(dòng)人的舞姿舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細的手繪出了人生最美的弧線(xiàn)。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)是全人類(lèi)共同追求的主題�！吧裰荨彬v飛，舉國歡騰�！吧裰坼厶�空，舉國心相系!”你曾被這些感動(dòng)過(guò)嗎?可曾自豪?感動(dòng)，連接著(zhù)億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰!

　　讓青春的心寫(xiě)滿(mǎn)純真，讓純真的思想化作云彩，讓云彩瑰麗飄向真誠，讓真誠的感動(dòng)早日來(lái)臨!

　　我的演講到此結束。謝謝大家!

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