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山東普通高中學(xué)生職業(yè)適應性測試的指導意見(jiàn)

時(shí)間:2020-12-13 18:06:04 意見(jiàn) 我要投稿

有關(guān)山東普通高中學(xué)生職業(yè)適應性測試的指導意見(jiàn)

  為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國發(fā)〔2014〕35號)精神,加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試招生制度改革,創(chuàng )新高職高專(zhuān)院校(含舉辦專(zhuān)科教育的本科高校,下同)考試招生模式,建立普通高中學(xué)生職業(yè)適應性測試制度,現就普通高中學(xué)生職業(yè)適應性測試工作提出以下指導意見(jiàn)。

有關(guān)山東普通高中學(xué)生職業(yè)適應性測試的指導意見(jiàn)

  一、工作目標

  創(chuàng )新高職高專(zhuān)院校人才選拔方式,探索多元人才評價(jià)機制,減輕學(xué)生考試負擔,方便學(xué)生入學(xué);加大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)和技能特長(cháng)學(xué)生的選拔力度,引導學(xué)生科學(xué)規劃職業(yè)生涯發(fā)展;明確職業(yè)適應性測試內容和測試標準,規范測試方法和測試過(guò)程,建立科學(xué)完善的普通高中學(xué)生職業(yè)適應性測評體系。

  二、測試對象

  自2017年秋季入學(xué)新生開(kāi)始,報名參加高職高專(zhuān)院校單獨招生的普通高中應屆畢業(yè)生;報名參加高職高專(zhuān)院校綜合評價(jià)招生,且需要以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)及職業(yè)適應性測試結果為錄取依據的.普通高中應屆畢業(yè)生。

  三、測試內容

  職業(yè)適應性測試是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎,根據高職高專(zhuān)院校(專(zhuān)業(yè))選拔、培養高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求,對報考高職高專(zhuān)院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評價(jià)方式。

  測試內容分職業(yè)意識、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養三個(gè)方面。職業(yè)意識是學(xué)生對報考專(zhuān)業(yè)(職業(yè))的認知和態(tài)度,主要包括學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的了解程度、興趣愛(ài)好、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)性格與報考專(zhuān)業(yè)(職業(yè))的匹配程度;職業(yè)潛質(zhì)是學(xué)生學(xué)習及將來(lái)從事某專(zhuān)業(yè)(職業(yè))所應具備的潛能,主要包括語(yǔ)言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺(jué)能力、資料處理能力、動(dòng)作協(xié)調能力、藝術(shù)表現能力、人際交往能力及身體條件的專(zhuān)業(yè)適應性;職業(yè)技術(shù)素養以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內容為依據,主要考查學(xué)生對技術(shù)原理、技術(shù)方案及技能方法的理解和應用能力。招生院校要根據教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄(2015年)》公布的各專(zhuān)業(yè)類(lèi)對人才選拔和培養要求選取相關(guān)測試內容。

  四、測試方式

  職業(yè)適應性測試采用筆試和面試相結合的方式進(jìn)行。筆試可采用紙筆測試或上機測試等方式;面試可采用實(shí)驗操作、情景模擬、提問(wèn)、才藝展示等方式。

  招生院校要根據測試內容設計測試方式,編制測試說(shuō)明和測試實(shí)施方案。測試說(shuō)明包含各專(zhuān)業(yè)類(lèi)的測試原則、測試內容及要求、測試形式及成績(jì)構成和測試樣題等要素;測試實(shí)施方案應包括組織機構、報名辦法、測試方法、測試時(shí)間、測試地點(diǎn)、收費標準、成績(jì)公布及投訴舉報方式等內容,測試時(shí)間一般應安排在每年的1-4月。

  五、測試實(shí)施

 。ㄒ唬┞殬I(yè)適應性測試由招生院校組織實(shí)施,招生院校應成立相應機構或指定責任部門(mén)具體實(shí)施。

 。ǘ┱猩盒B殬I(yè)適應性測試說(shuō)明和測試實(shí)施方案由相關(guān)學(xué)校提前半年直接向社會(huì )公布。

 。ㄈ┞殬I(yè)適應性測試用題命制、標準編制、筆試閱卷、面試評判應由招生院校根據情況按照專(zhuān)業(yè)類(lèi)組織高校教師、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和高中階段學(xué)校教師完成。省級職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )應充分發(fā)揮在職業(yè)適應性測試題庫開(kāi)發(fā)、標準研制等工作中的指導作用。

 。ㄋ模┱猩盒R皶r(shí)發(fā)布職業(yè)適應性測試相關(guān)信息,做好參加測試學(xué)生的報名和資格審查工作。

 。ㄎ澹┞殬I(yè)適應性測試期間,招生院校要做好測試人員、測試場(chǎng)地和測試設備及耗材的保障工作,加強測試過(guò)程管理,認真落實(shí)保密措施,保證測試工作順利實(shí)施。

 。y試結束一周內,招生院校應完成試卷批閱和成績(jì)統計工作,并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站公示、公布測試成績(jì),解釋和處理異議期內學(xué)生本人提出的對測試成績(jì)和測試過(guò)程等方面的異議。

 。ㄆ撸┌凑湛茖W(xué)規范、便捷高效的原則,鼓勵支持多個(gè)招生院校按照專(zhuān)業(yè)類(lèi)別組織聯(lián)考,由各相關(guān)高職高專(zhuān)院;驅(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )承擔一類(lèi)或幾類(lèi)考試。鼓勵支持各聯(lián)考學(xué)校成績(jì)互認。

  六、成績(jì)呈現

  職業(yè)適應性測試成績(jì)由筆試和面試成績(jì)組成,招生院?筛鶕䦟(zhuān)業(yè)類(lèi)特點(diǎn),科學(xué)確定筆試、面試成績(jì)所占權重。測試總成績(jì)可以以分數呈現,也可以以等級呈現。

  七、保障措施

 。ㄒ唬┱猩盒R訌妼y試工作的組織領(lǐng)導。成立以學(xué)校主要負責人為組長(cháng)的測試工作領(lǐng)導小組,健全測試組織機構,明確工作責任,科學(xué)設計工作程序,規范組織流程,制定安全保密措施和工作應急預案,形成完善的工作制度,確保測試工作有序進(jìn)行。

 。ǘ┱猩盒<o檢監察部門(mén)要對測試工作進(jìn)行全程監督檢查,保證測試工作的規范性和測試結果的客觀(guān)公正性。要設立公示舉報電話(huà)、電子郵箱,主動(dòng)接受學(xué)生和社會(huì )監督。

 。ㄈ┙逃鞴懿块T(mén)和招生院校要充分利用新聞媒體,做好對職業(yè)適應性測試的政策宣傳和輿論引導,及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切,解疑釋惑,營(yíng)造良好的測試氛圍。

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