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衛校畢業(yè)班委意見(jiàn)
衛校是培養護士的學(xué)校，主要教學(xué)生一些理論知識和實(shí)際操作。小編精心為你整理了衛校畢業(yè)班委意見(jiàn)，希望對你有所借鑒作用喲。
本人在校期間，能夠遵守學(xué)校的各項規章制度，學(xué)習努力，態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)異，具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)踐能力；擁有較強適應能力，良好的身體素質(zhì)；與同學(xué)相處和睦融洽，有較好的人際關(guān)系和群眾基礎，工作認真負責，任勞任怨，出色完成各項任務(wù)，發(fā)揮了先鋒模范作用。
xx同學(xué)在老師的心目中，總是嚴格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)且熱愛(ài)公物。在老師的鼓勵下，xx同學(xué)的發(fā)言也積極了。但最近，xx同學(xué)染上了個(gè)壞習慣，那就是粗心。老師希望xx同學(xué)把它扔掉，xx同學(xué)能做到嗎？做一個(gè)讓老師更加喜歡的學(xué)生，努力吧！
xx同學(xué)是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次xx同學(xué)都會(huì )玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當老師看到xx同學(xué)那雙充滿(mǎn)了表現欲的眼睛，總不免替xx同學(xué)感到惋惜，只要xx同學(xué)上課認真聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，xx同學(xué)一定能夠在老師面前表現出一個(gè)完美的xx同學(xué)！加油吧！
xx同學(xué)是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認真學(xué)習，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。假設xx同學(xué)今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更加出色的xx同學(xué)。
xx同學(xué)是一個(gè)聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jì)不理想，老師知道xx同學(xué)并不愚笨，只是對學(xué)習缺少信心。貪玩占用了xx同學(xué)非常多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì )影響xx同學(xué)的進(jìn)步。希望xx同學(xué)在學(xué)習上多下點(diǎn)功夫。我相信xx同學(xué)定能取得好成績(jì)，xx同學(xué)說(shuō)對嗎？
xx同學(xué)活潑勇敢，聰明大方，還寫(xiě)了一手蠻帥氣的字……看，我一連串說(shuō)出xx同學(xué)的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)xx同學(xué)是一個(gè)相當不錯的孩子。但是xx同學(xué)要學(xué)會(huì )約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂(lè )怎么行呢？xx同學(xué)就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，xx同學(xué)那么聰明，假設把更加多的心思用到學(xué)習上去，誰(shuí)也比不上x(chóng)x同學(xué)。老師知道xx同學(xué)不是故意欺負同學(xué)，可這也不應該呀。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，xx同學(xué)的這種表現既影響了個(gè)人的進(jìn)步提高，也影響了個(gè)人和集體的關(guān)系。xx同學(xué)是個(gè)懂事的孩子，老師知道，xx同學(xué)一定會(huì )明白我的意思的，對嗎
知道嗎，最近，xx同學(xué)的進(jìn)步可真大��！xx同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為xx同學(xué)感到高興。每次老師表?yè)P時(shí)，總有xx同學(xué)的名字。xx同學(xué)的漂亮的字跡，xx同學(xué)那高高舉起的小手，xx同學(xué)那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì )到xx同學(xué)在越變越好！繼續加油，xx同學(xué)將會(huì )時(shí)最出色的！
xx同學(xué)是個(gè)性格極其內向的孩子。xx同學(xué)并不比別人差，只因xx同學(xué)老是閉著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)。為什么總是那么膽��？缺乏自信，xx同學(xué)已失掉了不少成功的機會(huì )。老師希望xx同學(xué)以后大膽些，主動(dòng)些，xx同學(xué)會(huì )進(jìn)步的，能做到嗎？
雖然，xx同學(xué)真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現了潛在xx同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機靈。xx同學(xué)常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。xx同學(xué)常說(shuō)想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴xx同學(xué)，
xx，要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛(ài)的同學(xué)，首先要自己去愛(ài)他們。老師不相信xx同學(xué)笨，因為真正笨的人說(shuō)不出這樣的話(huà)，同意老師的觀(guān)點(diǎn)嗎？老師期待著(zhù)xx同學(xué)的進(jìn)步。有信心嗎？努力吧！
xx同學(xué)其實(shí)非常聰明，這學(xué)期，老師非常高興看到xx同學(xué)不再那么貪吃，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有xx同學(xué)的身影了。假設xx同學(xué)上課能專(zhuān)心聽(tīng)講、獨立完成作業(yè)、有錯及時(shí)改正，相信xx同學(xué)會(huì )進(jìn)步的。老師期待著(zhù)xx同學(xué)的進(jìn)步。
xx同學(xué)是位聰明的學(xué)生，xx同學(xué)想和好成績(jì)交朋友嗎？那上課可要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，xx同學(xué)能做到嗎？老師相信xx同學(xué)可以的，對嗎？那好成績(jì)就會(huì )跟xx同學(xué)交朋友，老師期待這xx同學(xué)的進(jìn)步。愿xx同學(xué)策馬前行，快馬加鞭！
xx同學(xué)是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，xx同學(xué)是同學(xué)們的好朋友，xx同學(xué)學(xué)習基礎較差，思維也不夠敏捷，但xx同學(xué)仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿xx同學(xué)繼續努力，我始終會(huì )做xx同學(xué)的支持者、為xx同學(xué)加油，為xx同學(xué)鼓勁！
xx同學(xué)是個(gè)聰明、機靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常�！白屛覛g喜讓我憂(yōu)”，所幸的是，xx同學(xué)最近有所醒悟，意識到學(xué)習的真正重要。我所要對xx同學(xué)說(shuō)的是從現在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費自己的才智。
xx同學(xué)是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強，遵守學(xué)校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習較主動(dòng)，能吃苦，成績(jì)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！
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