工作室學(xué)員跟崗學(xué)習總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的工作室學(xué)員跟崗學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　光陰似箭，進(jìn)入工作室已經(jīng)半年了，在感嘆時(shí)間過(guò)得真快時(shí)，我在開(kāi)心的自己的收獲!因為時(shí)間見(jiàn)證我在這段時(shí)間的成長(cháng)�；仡欉@半年來(lái)的工作室學(xué)習和工作，我充分感受到這個(gè)溫暖集體帶給我的快樂(lè )和收獲，工作室學(xué)員們的好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。

　　一、課堂教學(xué)能力得到有效的鍛煉

　　在這十天的跟崗學(xué)習里，在鄧德堅導師的指導下，我們參與了一系列的活動(dòng)，參加了集體備課和集體磨課，在連山中學(xué)上了《怎樣認識和測量電流》示范課，與七位省骨干老師的討論交流下，使我們對新課程理念有了更加深入的理解，對建構自主高效課堂有了新的認識。通過(guò)9節示范課的磨練，鄧德堅導師為我們指點(diǎn)迷津，骨干教師們與我們真誠的交流，同伴們給我鼓勵和支持，使我們發(fā)現了自己的不足，也找到了自己努力的方向。在課堂教學(xué)中怎樣提高教學(xué)的效率，形成自己的`教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，這是我們將要追求的方向。我們將以鄧德堅導師為榜樣去塑造自我。

　　二、理論水平得到提升

　　在本次跟崗學(xué)習我們聆聽(tīng)了尹軍成教授的專(zhuān)題講座《研讀名師，提升自我》 。熊宏華老師《不忘初心，與時(shí)俱進(jìn)》陸燕姬老師的《STEM的現狀與研究》等，深切體會(huì )到作為一名物理教師，不但要熟悉物理知識，還要深入了解教育教學(xué)理論。有了教育教學(xué)理論的支撐，我們的教育觀(guān)念才能夠真正與新課程理念接軌，我們的日常教學(xué)才能夠走出狹隘的圈子。在這段時(shí)間里，我們每天都要寫(xiě)學(xué)習感想，或長(cháng)或短，但都是我們真實(shí)的想法和我們對教學(xué)的重新思考，對理論的再提升，使我們的水平得到了不斷的提升。

　　三、激勵自身成長(cháng)，展望未來(lái)

　　學(xué)習是無(wú)止境的，收獲也是充實(shí)的。讓我們站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的物理教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動(dòng)。

　　四、存在的問(wèn)題和努力方向

　　忙碌中我們找到了充實(shí)，在細微中我們理解了認真，在總結中我們得到了反思，在反思中我們收獲了經(jīng)驗�；仡櫛敬胃鷯弻W(xué)習，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫(xiě)，是我的弱項，今后我要將提高文章撰寫(xiě)能力放在首要位置，要學(xué)會(huì )對自己的文章進(jìn)行剖析和修改，促進(jìn)撰寫(xiě)能力的提高，爭取文章在教育刊物上發(fā)表，以更好的成績(jì)證明自己的能力。我將會(huì )在今后的工作中，繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師工作室學(xué)員的稱(chēng)號。

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