有關(guān)培訓學(xué)習總結合集7篇
培訓學(xué)習總結 篇1
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習心得體會(huì )范文之財會(huì )篇
一、廣泛學(xué)習，在修養方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習，不斷的“充電”，提升學(xué)習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì )被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習要立足于工作進(jìn)步和修養提高，廣泛學(xué)習一切有益知識。既學(xué)習與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習同自身的工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結構更加合理，個(gè)人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì )使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會(huì )邁得更堅實(shí)、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒�！拔锔偺鞊�，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒(méi)有明確的工作目標，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì )創(chuàng )造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標，定下標桿，向著(zhù)目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì )多，路子自然會(huì )順。事實(shí)證明，只要堅定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng )新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng )新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng )新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng )新工作中去，積極培育創(chuàng )新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現“三轉變”、“三堅持”。
一方面在檢查內容上，實(shí)現“三轉變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會(huì )計型”向“管理型”的轉變，將部門(mén)預算與會(huì )計信息質(zhì)量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
培訓學(xué)習總結 篇2
這次培訓即將結束，課程涉及到小學(xué)數學(xué)的教學(xué)設計、提問(wèn)和反思、組織互動(dòng)交流、測試命題、小學(xué)生的空間觀(guān)念等方面。每個(gè)主講人都是精挑細選的教壇精英，分別在各個(gè)方面講授了教師應具備的各種能力和修養，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談，使我從中認識到自己的不足之處，非常有利于自己的成長(cháng)，從中我受益匪淺。
反思這次培訓學(xué)習，我的感受主要是以下兩方面：一、更新教育觀(guān)念，增強責任心培訓過(guò)后，我對教師的概念和職責又有了更深層面的理解。教師不能抱著(zhù)傳統的教學(xué)觀(guān)念，“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，我們應融合學(xué)校的辦學(xué)目標，辦學(xué)理念，打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色，在潛移默化中，提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時(shí)我們在專(zhuān)業(yè)工作中，又要做到盡職、盡責、盡心，隨時(shí)借鑒新的教學(xué)方法為我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能”，而且具備“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能拼搏，特別能奉獻，特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。二、注重備課過(guò)程，關(guān)注學(xué)生體驗，提高課堂效果。課堂是我們教師的主陣地。在“重過(guò)程，重體驗，重探究”的理念指導下，如何改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效率，是我們每個(gè)老師都在思考與探索的。
聆聽(tīng)了報告后，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學(xué)過(guò)程中注重增強師生互動(dòng)與情感交流。備課時(shí)，我們應該摒棄傳統備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀(guān)的線(xiàn)性教學(xué)設計，而努力追求一種多維的、靈活的、開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的“彈性”預設，充分考慮學(xué)生的學(xué)習需求。講課時(shí)，教師自己首先投入激情，才能調動(dòng)學(xué)生的激情，才能引導學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，主動(dòng)思考問(wèn)題�？傊�，通過(guò)這次培訓，我的收獲很多，同時(shí)也感到責任很大。我深刻認識到：教師是教學(xué)活動(dòng)的指導者，也是教學(xué)方法的探索者，更是教育活動(dòng)的創(chuàng )造者。只有不斷超越自我，才能實(shí)現自身持續發(fā)展，才能適應高職教育的要求。我們將繼續努力提高自身素質(zhì)，探尋課堂改革的新方法。
培訓學(xué)習總結 篇3
海南英利新能源有限公司位于�？趪腋咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區獅子嶺“飛地工業(yè)”園區，在我們前往英利公司參觀(guān)之前，我對于海南英利新能源有限公司，甚至是英利集團，都可以說(shuō)是一無(wú)所知。慶幸還未進(jìn)入工廠(chǎng)園區之前，路邊的路燈桿上就已經(jīng)打出了“英利歡迎您”的標語(yǔ)，前后跨度足有上千米。
一家大型企業(yè)門(mén)前的大路也是有它的氣勢的。僅僅是這些極小的路燈上的標牌，便能在無(wú)形之中彰顯一間上規模的企業(yè)嚴謹的管理作風(fēng)。到了之后才了解到，英利集團原來(lái)是一家創(chuàng )辦歷史長(cháng)達二十五年、資產(chǎn)過(guò)百億、員工達六千余人的大型企業(yè)。而海南英利新能源有限公司，是英利集團攜手海南省發(fā)展控股有限公司、�？谑袆�(chuàng )新產(chǎn)業(yè)投資有限公司共同投資成立的一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)、銷(xiāo)售太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)，總注冊資本高達5億元人民幣。 這樣的一家企業(yè)，在海南省還是很有分量的。
在車(chē)上的時(shí)候，大致掃了一眼整個(gè)園區的規模，高低起伏的廠(chǎng)房在視線(xiàn)范圍內是看不到盡頭的。在我們參觀(guān)完一條完整的生產(chǎn)鏈之后，工作人員告訴我們，這個(gè)車(chē)間僅僅是公司眾多的廠(chǎng)房之中的一個(gè)，所以視線(xiàn)無(wú)法囊括整個(gè)工業(yè)園也就不足為奇了。
進(jìn)入車(chē)間，讓我印象很深的是左右兩邊墻上大大的集團簡(jiǎn)介的廣告牌。 很多的企業(yè)都會(huì )在公司內部設置各種各樣的宣傳版面，而參觀(guān)者也確實(shí)會(huì )留心這些，我們自然不例外。通過(guò)這些宣傳板，我們可以很清晰直觀(guān)的了解到英利集團的歷史，英利新能源公司的企業(yè)文化，核心價(jià)值觀(guān)等等，而這些所有的宣傳板上，有幾個(gè)大字最吸引我的眼球——“中國英利——生產(chǎn)老百姓用得起的綠色電力”。我覺(jué)得，一家成功的企業(yè)，他的目標就應該是為消費者服務(wù)，從消費者的角度出發(fā)，去了解消費者真正的需求，研制消費者真正需要的東西。而英利讓我覺(jué)得意外的一點(diǎn)，正是它這“老百姓用得起”這六個(gè)字。無(wú)需宣傳公司的產(chǎn)品怎樣的物美價(jià)廉，無(wú)需給出怎樣精確的成本核算報告，無(wú)需做出怎樣的市場(chǎng)調查數據分析，只是要讓老百姓用得起，產(chǎn)品的定位就已經(jīng)展現完全。
同時(shí)了解到的還有英利的企業(yè)文化。英利把它的企業(yè)文化概括為：像部隊、像學(xué)校、像家庭。簡(jiǎn)單的九個(gè)字，卻成為了引導企業(yè)團結一心向前發(fā)展的重要力量。關(guān)于這九個(gè)字，剛開(kāi)始在參觀(guān)的路上隨處可見(jiàn)，直到后來(lái)問(wèn)了一位隨行的工作人員，才了解到它的含義。英利要求每一位領(lǐng)導者像家長(cháng)還愛(ài)護自己的孩子一樣愛(ài)護手下的員工，讓企業(yè)成為能夠共享成果的大家庭。要求企業(yè)給予每一位員工成長(cháng)與學(xué)習的機會(huì )，把員工當做學(xué)生來(lái)培養，給予他們進(jìn)步的空間。要求員工像部隊里的士兵一樣，在工作中做到令行禁止、雷厲風(fēng)行。
我們都知道，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)員工思想的核心，是一個(gè)企業(yè)團結共進(jìn)的紐帶。在現在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )當中，一間企業(yè)，只有做到上下一心團結奮進(jìn)，才能夠抵御市場(chǎng)激烈的競爭，才能夠不斷的發(fā)展前行。而英利的企業(yè)文化，毫無(wú)疑問(wèn)的做到了這些。
除此之外，英利的8S管理也讓我印象非常的深刻。
8S的意義：
整理（sort）：區分要與不要，不要的物品清楚現場(chǎng)。
整頓（systematized）：要的物品定點(diǎn)、定容、定量擺放并標識，方便取用。 清掃（sweep）：清除場(chǎng)內的贓物，并防止污染的發(fā)生。
清潔（senitized）：將整理、整頓、清掃的內容制度化、規范化。
素養（self discipline）：養成能夠正確執行所決定事情的良好習慣。 安全（safety）：預防和消除安全事故，保障生命財產(chǎn)安全。
學(xué)習（study）：學(xué)習相關(guān)知識，提升綜合素質(zhì)，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)。
節約（save）：減少人力、空間、時(shí)間、庫存、物料的消耗。
8S的作用：
1、改善質(zhì)量
2、提高生產(chǎn)力
3、提高效率
4、改善產(chǎn)品的搬運
5、提高安全保證度
6、提高協(xié)作能力
7、更高的員工士氣
8、塑造執行文化
9、降低運營(yíng)成本
10、塑造專(zhuān)業(yè)形象
8S的目標：
創(chuàng )建有規律的企業(yè)；
創(chuàng )建整潔的企業(yè)；
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)；
創(chuàng )建節約型企業(yè)；
8S行動(dòng)宣言：
1、我們一起工作實(shí)現更高的目標。
2、我們需要持續的改造。
3、從身邊的一點(diǎn)一滴做起實(shí)現改進(jìn)。
4、沒(méi)有批評、沒(méi)有怯懦、沒(méi)有錯誤，積極嘗試。
5、我們有規律、有步驟的識別區域中的問(wèn)題并朝著(zhù)目標積極主動(dòng)的改善。
6、我們堅信能夠跨越前進(jìn)的障礙取得進(jìn)步。
7、沒(méi)有失敗，只有回饋和成效。
8、向他人學(xué)習至關(guān)重要。
英利的8S管理，至今已經(jīng)成為了一種非常流行并且實(shí)用的管理方式。在英利公司，僅我們參觀(guān)的這一條生產(chǎn)線(xiàn)上，關(guān)于8S的宣傳牌就看到了好幾次�？梢�(jiàn)在企業(yè)的內部，對于企業(yè)文化的宣傳還是非常重視的。
除了對于員工的要求，還有對管理者的七個(gè)加強和十個(gè)不允許。
英利要求，全面貫徹落實(shí)苗總對管理工作提出的“七個(gè)加強”要求：
1、加強法制化與制度化建設；
2、將強防范風(fēng)險與預警機制建設；
3、加強制度的有效監管；
4、加強隊伍、企業(yè)文化與品牌的深度發(fā)展；
5、加強集團經(jīng)營(yíng)能力、盈利能力、班子駕馭能力的培養提升；
6、加強黨委與工會(huì )建設；
7、加強集團執行力建設。
全面貫徹落實(shí)苗總對管理人員提出的“十個(gè)不允許”要求：
1、不允許工作中發(fā)現不了問(wèn)題，不允許不反映問(wèn)題，必須履職盡責；
2、不允許發(fā)現問(wèn)題解決不了不報告，不允許決策事項落實(shí)不了不報告，必須及時(shí)真實(shí)反映問(wèn)題；
3、不允許說(shuō)“我不知道”，必須在崗在行，熟悉業(yè)務(wù)；
4、不允許說(shuō)“不歸我管”，必須首問(wèn)責任；
5、不允許今天的事明天搬，必須當日辦結，全天候服務(wù)，三日不結必須上報上一級；
6、不允許說(shuō)“沒(méi)找我”，必須主動(dòng)服務(wù)，上門(mén)服務(wù)，不挑理；
7、不允許不依法依規亂作為，必須依法依規陽(yáng)光辦事；
8、不允許死摳教條不作為，必須吃透政策，善于在依法依規的基礎上打破常規；
9、不允許分內的事讓領(lǐng)導定，必須勇于承擔責任；
10、 不允許以自己方便造成員工和基層單位辦事不方便，必須急員工之所急，想員工之所想。
這些對于管理者的要求讓我感受到了英利嚴謹的作風(fēng)和制度化的嚴格管理，可以說(shuō)，一家成功的企業(yè)之所以成功，與他的管理絕對是分不開(kāi)的。
在我們參觀(guān)的過(guò)程當中，我還注意到，英利的每個(gè)廠(chǎng)房的通道的墻上，除了懸掛有大量的宣傳版還橫幅之外，還有一臺電視在不斷的播放著(zhù)有關(guān)于英利的新聞。這樣的一種方式，能夠在員工平時(shí)的日常工作當中，潛移默化的影響著(zhù)員工的思想，加深員工對企業(yè)的了解，同時(shí)也加深了員工對于企業(yè)的歸屬感、榮譽(yù)感以及使命感，對于創(chuàng )造團結一致的企業(yè)精神有很大的幫助。
另外，我認為英利對于員工的安全的重視也同樣值得認可。除了隨處可見(jiàn)的安全警示標語(yǔ)之外，我還看到宣傳欄的旁邊同樣掛出了“安全第一”的事故統計牌，下面兩行醒目的大字：“連續無(wú)安全事故日數日連續無(wú)安全事故時(shí)間時(shí)”
許多的企業(yè)，尤其是工業(yè)型的企業(yè)都會(huì )非常重視員工的安全，但是更多的企業(yè)真正重視的并不是員工的人身安全，而是企業(yè)需要投入的賠償或者遭受的損失。我們也見(jiàn)過(guò)各種各樣的企業(yè)到處懸掛著(zhù)“注意安全”、“安全第一”的生硬的標語(yǔ)，然而像英利這樣，將“保證安全無(wú)事故”作為一個(gè)目標、一個(gè)工作的內容來(lái)實(shí)施，并且密切的關(guān)注著(zhù)這一工作的成果，倒還是讓人十分意外的。
其實(shí)，對于企業(yè)而言，員工才是企業(yè)不竭的`動(dòng)力源泉，沒(méi)有什么比保證員工的生命安全、保證員工的福利待遇更為重要的事情。一家企業(yè)，只有做好了員工的激勵，真正管理好了員工，得到了員工回報的工作熱情，得到了員工積極的工作態(tài)度，才能實(shí)現真正意義上的績(jì)效管理，才能創(chuàng )造真正的高績(jì)效。
英利對于員工的激勵遠不止這些。讓我印象非常深刻的還有一點(diǎn)，據說(shuō)英利的管理人員每天早晨都會(huì )出現在英利的大門(mén)口，對清晨前來(lái)工作的員工問(wèn)好，這一個(gè)小小的舉措在我聽(tīng)來(lái)是極其不可思議的。我可以理解很多西方的國家能夠做到這樣的小細節來(lái)鼓勵員工，但是在中國的企業(yè)，能夠看到這樣的一種現象真的讓我非常的意外也非常的驚喜。也許企業(yè)的管理者對于企業(yè)而言所起到的作用更大，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視基層的員工對于企業(yè)興衰的重大影響。好的管理者，永遠是那些能夠將員工的心融為一體，能夠讓員工感受到企業(yè)的溫暖的人。
當我們在談績(jì)效管理的時(shí)候，很多時(shí)候，我們所要考慮的并不僅僅是怎樣的減少成本，怎樣的改善生產(chǎn)方式或是怎樣去改變生產(chǎn)線(xiàn)，更多的時(shí)候，我們所要考慮的資源，尤其是人力資源。人力資源與其他所有的資源最大的不同在于，人力資源的主體是人，是有思想、有感情、有智慧有創(chuàng )造性的人。怎樣將人力資源的資源發(fā)揮出來(lái)，怎樣使用這些資源，才是最值得去思考去研究的�？�(jì)效管理依靠的是人的管理，績(jì)效管理的目的實(shí)際上也是管理人所創(chuàng )造的績(jì)效。
英利的很多宣傳標語(yǔ)給人的感覺(jué)都非常的人性化，比如說(shuō)會(huì )有“多點(diǎn)理解 少點(diǎn)爭執”，“多點(diǎn)溝通 少點(diǎn)抱怨”等等。每一名員工面對日復一日重復而枯燥的工作，難免會(huì )有些情緒，而這樣的標語(yǔ)，或多或少總能給予大家一些心理上的暗示或鼓勵，減少一些負面情緒的產(chǎn)生。我不否認在如今這樣科技發(fā)達的時(shí)代機械所帶來(lái)的巨大改變，更不能否認對于生產(chǎn)型的企業(yè)而言哪怕是一條生產(chǎn)線(xiàn)的改進(jìn)都能給企業(yè)創(chuàng )造極大的價(jià)值，但是我認為，所有的一切創(chuàng )造的根源，歸根究底還是因為人。
所以當我在參觀(guān)英利的時(shí)候，我的視線(xiàn)和注意力很少放在它采用怎樣先進(jìn)的設備或者做出了怎樣先進(jìn)的研究上，我更多的關(guān)注的是一家企業(yè)的管理方式，尤其是對于員工的管理方式。而我也確實(shí)認為，績(jì)效的改進(jìn)真正依賴(lài)的正是員工。
培訓學(xué)習總結 篇4
即將面臨社會(huì )這道門(mén)檻，褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認認真真的替自己的未來(lái)考慮了。畢業(yè)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì )的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì )現實(shí)的殘酷的一面。我想，對我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不再遙遠的話(huà)題。因此，我覺(jué)得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。
這次的就業(yè)培訓講座給我們提供了一個(gè)良好的平臺，是我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。我們研究生求職主要有以下四個(gè)方面：第一，我們要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能，要具備較強的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，要具有發(fā)展潛力。第二，能夠較正確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。包括自己的志向、知識、能力、特長(cháng)、愛(ài)好、愛(ài)好等與聘用單位有共通之處。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對我們而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是兩樣：會(huì )寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚長(cháng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；會(huì )說(shuō)話(huà)，面對聘用單位的職員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當中能給人以老實(shí)、謙虛、穩重和成熟之感等。第四，要有一定的抗干擾能力�？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較正確地鑒別信息的真偽，防止上當受騙；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機，防止因種種原因喪失最佳機遇。 同時(shí)我們大學(xué)生同意陷進(jìn)幾個(gè)就業(yè)心理誤區：自我期看值過(guò)高；過(guò)多的物質(zhì)要求；迷戀大型企業(yè)；追求熱門(mén)職業(yè)。我們應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，終極定能在社會(huì )上找到自己的位置。
通過(guò)這次和老師的討論，我很有感觸。似有“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法被新的觀(guān)念替代，褪去稚嫩的思想，我們在不斷的成長(cháng)中變得穩重踏實(shí)，似有驚醒夢(mèng)中之人的作用。這才發(fā)覺(jué)，現實(shí)不如理想般美好，我們也不應該對現實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現實(shí)是有著(zhù)不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細心經(jīng)營(yíng)也會(huì )別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這次討論中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì )接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，使人有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )各行業(yè)的分工也精細起來(lái)，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會(huì )人才市場(chǎng)競爭場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為即將要走出校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著(zhù)很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當前就業(yè)形勢的認識，對于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要！
具體的講，就是要練就以下幾方面的能力：一是練就過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能，鍛煉自己的創(chuàng )新能力，突出自己的優(yōu)勢；二是要具備較強的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，以良好的個(gè)人修養走向社會(huì )；三是具備巨大的發(fā)展潛力，如有健康的身體、良好的積極進(jìn)取的心態(tài)、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。
通過(guò)這次的就業(yè)培訓，老師既專(zhuān)業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際的講解，使我從中學(xué)到好多書(shū)本中沒(méi)有的知識，確實(shí)受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認識了現狀；
第二，培養了我們的職業(yè)素質(zhì)；
第三，對自己有了一個(gè)更清醒更深入的認識，對自己的未來(lái)和前途有了明確的目標和計劃；
第四，激勵了我從現實(shí)開(kāi)始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會(huì )像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了；
第五，提高了覺(jué)悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門(mén)非常有意思的生活藝術(shù)。
首先，要正確地認識自己，給自己一個(gè)準確的定位，“興趣是最好的老師”。 其次，在平時(shí)加強積累，并認真做好求職準備。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，多了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說(shuō)的積累不僅僅是學(xué)習知識上的積累，還包括社會(huì )活動(dòng)、兼職工作、社會(huì )經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實(shí)際應用的結合，導致培養出的人才與市
場(chǎng)需求脫節。所以我們要在學(xué)習的過(guò)程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗學(xué)習較純粹的課堂學(xué)習來(lái)說(shuō)，學(xué)習效果也會(huì )更加深刻。并且加強實(shí)踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當的機會(huì )。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作�，F在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂(yōu)慮將不屬于你。莫泊桑說(shuō)：“生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì )像你想得那么糟！”無(wú)論我們在哪兒工作，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應當以“志存高遠，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對今后的人生。
再次，在求職的過(guò)程中要有執著(zhù)的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過(guò)程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。
總之，就業(yè)指導課上講到了很多我們以后會(huì )遇到的問(wèn)題，即將遇到的問(wèn)題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。不管是面試技巧，還是就業(yè)發(fā)展形勢，我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來(lái)就不會(huì )是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想。最后，為了我們的順利就業(yè)，做好我們眼前的每一件事吧。
培訓學(xué)習總結 篇5
根據我局工作安排，我于20xx年10月25日至10月29日在南京審計學(xué)院參加了為期5天的審計業(yè)務(wù)培訓班。本次培訓的課程設置實(shí)用豐富，囊括了預算執行審計、工程跟蹤及效益審計、環(huán)境績(jì)效審計、經(jīng)濟責任審計等專(zhuān)題講座。師資配備科學(xué)合理，教授們旁征博引，從傳統審計講到現代審計，從審計理論講到審計方法，從計算機審計講到風(fēng)險導向審計。他們鮮活的管理案例和豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述，不僅使我更進(jìn)一步了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足，更使我的審計理念和知識結構進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺。
一、這次學(xué)習培訓為提高審計業(yè)務(wù)水平和規避審計風(fēng)險打下了堅實(shí)的基礎
由于受審計權限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實(shí)等因素的影響，審計面臨的風(fēng)險越來(lái)越大。通過(guò)學(xué)習，學(xué)到了防范風(fēng)險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規定，深入具體地做好審前調查工作，決不搞形式、走過(guò)場(chǎng)；二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認真評估審計風(fēng)險，通過(guò)重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風(fēng)險；三是認真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實(shí)完整地反映審計人員實(shí)施審計的全過(guò)程，記錄與審計結論或審計查出問(wèn)題有關(guān)的所有事項，以及審計人員的專(zhuān)業(yè)判斷及其依據，以降低審計風(fēng)險。
二、這次培訓使我深深體會(huì )到樹(shù)立“三種意識”的重要性
一是要樹(shù)立終身學(xué)習的意識。在當今這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，任何組織和個(gè)人之間的競爭，其實(shí)就是知識的競爭、學(xué)習能力和學(xué)習態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時(shí)期的審計人員，只注重審計專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，是遠遠不能適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的。審計必須對相應審計領(lǐng)域的政策法規、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點(diǎn)熱點(diǎn)了然于胸，這樣才能在面對審計項目時(shí)從容應對，才能保證在實(shí)施審計時(shí)切實(shí)做到目標明確、重點(diǎn)突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。
二是要樹(shù)立責任意識，養成嚴謹細致工作作風(fēng)。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，我們也都仔細讀過(guò)《細節決定成敗》這本書(shū)，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的提高和會(huì )計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現問(wèn)題，只能重點(diǎn)從細致的實(shí)質(zhì)性審核中尋找突破。經(jīng)常聽(tīng)局領(lǐng)導和同事講起審計工作中的實(shí)例，基本上都是從一些細枝末節的小疏漏上發(fā)現了大問(wèn)題的線(xiàn)索，循跡查去，牽出了大魚(yú)。只有養成嚴謹細致、高度負責的工作作風(fēng)，對于任何疑點(diǎn)都不要輕易放過(guò)，同時(shí)大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。
三是要樹(shù)立創(chuàng )新意識。創(chuàng )新無(wú)止境，探索無(wú)禁區。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個(gè)公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，是不是能夠滿(mǎn)足黨委、政府和老百姓的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉型的一個(gè)立足點(diǎn)。如果還是按照傳統審計的思維方式，僅僅就是點(diǎn)對點(diǎn)的財務(wù)收支審計，肯定不能滿(mǎn)足老百姓的需求，也滿(mǎn)足不了黨委、政府的需求。審計要關(guān)注社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、群眾呼聲大的問(wèn)題、黨委政府領(lǐng)導最關(guān)心的問(wèn)題。
在培訓的這段時(shí)間里，來(lái)自領(lǐng)導專(zhuān)家的諄諄教誨，來(lái)自各區域審計同行們的交流分享匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵著(zhù)我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。局領(lǐng)導高屋建瓴，把學(xué)習作為五年行動(dòng)計劃的基礎，只有基礎扎實(shí)了，才能提高審計質(zhì)量，從而提升審計事業(yè)更上一個(gè)新臺階。
培訓學(xué)習總結 篇6
有幸于20xx年加入技校教師隊伍，成為一名人民教師，并于8月26—28日參加了教學(xué)基本技能培訓，受益匪淺。
本次教學(xué)基本技能培訓從職業(yè)教育理念、實(shí)踐教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法、實(shí)習課教學(xué)環(huán)節及備課、編寫(xiě)教案、授課、布置作業(yè)與批改、課外輔導與答疑、考查與考試六大基本教學(xué)技能等幾方面全面、系統的闡述了職業(yè)教育的核心與關(guān)鍵，歸納了新任職業(yè)教育工作者應該具備的從業(yè)基本素質(zhì)。
職業(yè)教育不同于普通教育，作為其參與主體，職校學(xué)生知識體系和學(xué)習意識較為薄弱，加上其自身年齡偏小，成長(cháng)環(huán)境復雜，更易受外部環(huán)境中不利因素干擾，教學(xué)工作存在一定的特殊性。而作為職業(yè)教育另一參與主體教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)的重點(diǎn)不僅在于教書(shū)，更重要的是在于育人，如何通過(guò)基本教學(xué)環(huán)節中潛移默化的系列互動(dòng)，傳授學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生智能，樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，從而培養學(xué)生持續不斷獲取知識的意識和能力就成了技校教師更為重要和更有挑戰性的課題。自此，教師的職能不再僅限于傳道、授業(yè)、解惑，更多的，教師要成為學(xué)生的家長(cháng)、朋友、領(lǐng)導者，關(guān)心他們的生活和成長(cháng)，帶領(lǐng)他們從技校走出去就能成為對家庭負責任，對社會(huì )有貢獻的基礎性人才。
技工學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的主要模式有實(shí)驗課、實(shí)訓課、實(shí)習課和理論實(shí)踐一體化教學(xué)課四種，不難看出，其重點(diǎn)在于培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養實(shí)際工作崗位上的操作者與生產(chǎn)者，因此，在具體的教學(xué)
過(guò)程中，教師要在深入研究和掌握教學(xué)大綱和教材的基礎上，結合教學(xué)目標和自身實(shí)際，生動(dòng)形象、深入淺出、簡(jiǎn)明扼要地將知識點(diǎn)展現在學(xué)生面前，并通過(guò)實(shí)踐和指導一系列不斷重復和循序漸進(jìn)的過(guò)程將知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固和夯實(shí)，實(shí)現最終教學(xué)目標。
和傳統教育類(lèi)似，職業(yè)教育基本的教學(xué)方法有講授教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、演示教學(xué)法、談話(huà)教學(xué)法、討論教學(xué)法、案例教學(xué)法、示范操作法、指導操作練習法、精講—問(wèn)答—點(diǎn)評三環(huán)聯(lián)動(dòng)教學(xué)法、視聽(tīng)展示—分組討論—教師導控聯(lián)動(dòng)教學(xué)法等，和傳統教育略有不同的是，職業(yè)教育對操作能力的特殊要求更強調了講授指導、示范指導、巡回指導和結束指導的作用，正是這些強化動(dòng)手能力的實(shí)習課教學(xué)環(huán)節配合了基本教學(xué)方法，使職業(yè)教育得以高效的開(kāi)展著(zhù)。
生產(chǎn)、操作工人位于職業(yè)金字塔的底端，他們數量龐大，涉及到我國國民生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，其重要性不容小覷。而我國的職業(yè)教育起步較晚，雖然歷經(jīng)數十年的發(fā)展有了長(cháng)足的進(jìn)步，但和德國、新加坡等職業(yè)教育體系相對完善的國家比起來(lái)還有很大的差距，而這些差距也正是造成中國勞動(dòng)力供求關(guān)系不平衡的主要矛盾。慶幸的是，國家現今對職業(yè)教育的基礎性地位越來(lái)越重視，黨和國家的領(lǐng)導人也多次強調要加強我國職業(yè)教育工作。因此，我們更應該抓住機會(huì )，克服困難，發(fā)揮優(yōu)勢，從我做起，嚴格遵守國家、行業(yè)和學(xué)校的各項規則，凸顯和強化自身“為人師表”的示范性作用，把學(xué)校技術(shù)教育事業(yè)做強、做大，為社會(huì )輸送更多有用的人才。
培訓學(xué)習總結 篇7
高崖鎮學(xué)區組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的暑期學(xué)習會(huì )，通過(guò)這次學(xué)習，使我拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的心得。
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力 教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。
二、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大
視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現代的教育需要。 首先要加強政治思想方面的學(xué)習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的 原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)可以造就人才，錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)
常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。 為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
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