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個(gè)人思想工作學(xué)習總結（精選12篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的個(gè)人思想工作學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 1
近2年來(lái)我一直在信訪(fǎng)工作崗位上，分為兩個(gè)階段：xx年6月以前在區信訪(fǎng)局接訪(fǎng)科，主要從事我區來(lái)訪(fǎng)群眾接談、協(xié)調、督辦等工作；xx年6月至今在市信訪(fǎng)局接訪(fǎng)科掛職學(xué)習鍛煉，主要負責全市信訪(fǎng)矛盾的調處化解，同時(shí)重點(diǎn)做好我區到市上訪(fǎng)事項的接談、勸返，人員穩控和信訪(fǎng)矛盾化解工作。2年來(lái)我在組織的關(guān)心愛(ài)護下，在局領(lǐng)導、同志們的幫助和教導下，認真做好接訪(fǎng)工作和領(lǐng)導交辦的其他各項任務(wù)，通過(guò)二年的學(xué)習、實(shí)踐與思考，在業(yè)務(wù)技能和政治思想素質(zhì)方面都得到了很好的鍛煉和提高，是我個(gè)人成長(cháng)很重要的一個(gè)階段。
一、立足本職和諧處訪(fǎng)，為民服務(wù)意識進(jìn)一步增強
接訪(fǎng)工作每天直面上訪(fǎng)群眾和信訪(fǎng)矛盾，程序性、政策性、政治敏感性強，所以我在接訪(fǎng)時(shí)一貫堅持認真、嚴謹、依法、細致、耐心的工作態(tài)度，以服務(wù)大局、服務(wù)群眾為宗旨，嚴格按照文明接訪(fǎng)、和諧處訪(fǎng)的要求，努力做到言語(yǔ)得體，態(tài)度誠懇，主動(dòng)熱情，積極幫助來(lái)訪(fǎng)群眾化解信訪(fǎng)矛盾。在接訪(fǎng)過(guò)程中注重程序，控制節奏，理順情緒，把握局面，耐心充分聽(tīng)取群眾訴求，認真細致進(jìn)行解答，依法接訪(fǎng)，以理服人，以情動(dòng)人，努力化解信訪(fǎng)矛盾，盡心竭力地幫助群眾實(shí)現信訪(fǎng)訴求。 同時(shí)，充分利用外出調研等各種工作機會(huì )增強自己的閱歷和見(jiàn)識；通過(guò)參與下訪(fǎng)工作組豐富基層穩定工作經(jīng)驗；通過(guò)撰寫(xiě)工作匯報、信訪(fǎng)專(zhuān)報、案例分析等材料，通過(guò)參加各類(lèi)學(xué)習教育活動(dòng)，使自己的寫(xiě)作能力有了新的.提高。認真做好重要會(huì )議、重大活動(dòng)、重要敏感時(shí)期的接訪(fǎng)和值班備勤等工作，使自己的大局意識和責任意識進(jìn)一步增強。 信訪(fǎng)工作雖然繁重，但是，當一件件復雜的信訪(fǎng)事項通過(guò)自己的努力成功解決，當看到討薪農民工領(lǐng)到工資后轉憂(yōu)為喜的表情時(shí)，內心便會(huì )油然升起濃濃的使命感和成就感，為群眾辦事很光榮。如在協(xié)調山東大成農藥公司宿舍樓土地證問(wèn)題過(guò)程中，我共接待群眾集體來(lái)訪(fǎng)近26次，最終歷時(shí)半年多的不懈努力，使擱置了6年的問(wèn)題妥善解決，上訪(fǎng)群眾送來(lái)了錦旗，同時(shí)也受到了局領(lǐng)導和市領(lǐng)導的表?yè)P，讓我感到信訪(fǎng)工作很有作為。
二、加強學(xué)習，內強素質(zhì)；注意積累，豐富經(jīng)驗
參加工作十幾年來(lái)共經(jīng)歷了2級4個(gè)單位，我一直沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習，特別是進(jìn)入信訪(fǎng)部門(mén)以來(lái)，接訪(fǎng)工作需要接觸到各方面的法規政策，任務(wù)和形勢要求自己要不斷學(xué)習和掌握新知識，做到工學(xué)相長(cháng)。比如接待企業(yè)職工來(lái)訪(fǎng)，須熟悉公司法、勞動(dòng)法等方面知識；接待農民群眾來(lái)訪(fǎng)，須掌握土地、農林等方面的法規政策；接待涉法信訪(fǎng)群眾須了解二大訴訟法，同時(shí)還需要社會(huì )學(xué)、心理學(xué)知識，所以我在實(shí)際工作中養成了平時(shí)學(xué)與缺時(shí)學(xué)相結合，向上訪(fǎng)群眾學(xué)與向有關(guān)接訪(fǎng)單位學(xué)相結合，努力使自己成為信訪(fǎng)業(yè)務(wù)的“專(zhuān)家”和廣泛涉獵的“雜家”。同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間完成了山東理工大學(xué)函授法學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，于20xx年1月畢業(yè)，并順利拿到了法學(xué)學(xué)士學(xué)位。為適應工作要求，豐富深化法律方面的知識，我現正在積極準備國家司法考試，力爭成為一名“一專(zhuān)一長(cháng)”的信訪(fǎng)干部。
三、幾點(diǎn)體會(huì )和收獲
2年的工作實(shí)踐使我的語(yǔ)言表達能力、綜合協(xié)調能力、駕馭復雜局面能力都有了進(jìn)一步提高，也養成了勤學(xué)善思的習慣。在工作實(shí)踐中深深體會(huì )到：一是發(fā)展離不開(kāi)穩定。今天的社會(huì )信訪(fǎng)事項涉及領(lǐng)域更廣，群眾訴求意識日漸增強，鮮活的信訪(fǎng)案例使我認識到：穩定出了問(wèn)題任何工作都會(huì )步履維艱，社會(huì )和諧穩定各項工作就能事半功倍。二是進(jìn)步離不開(kāi)勤習善思。青年干部要成為復合型人才，既要掌握業(yè)務(wù)知識，又要懂法律、社會(huì )學(xué)與心理學(xué)知識，熟諳相關(guān)業(yè)務(wù)技巧，增強綜合能力。 總之，2年來(lái)的工作實(shí)踐，自己在許多方面都得了鍛煉提高，但也存在著(zhù)諸多不足，我將在今后的工作學(xué)習中不斷總結，揚長(cháng)避短，勤奮求進(jìn)，接受更艱巨更豐富的鍛煉，經(jīng)受住組織對我的考驗。
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間到xx村工作已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，到村工作的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也認識到了自己的不足，下面我就這段時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，向鄉黨委和鄉政府匯報。
一、思想動(dòng)態(tài)
主動(dòng)學(xué)習，提高思想認識。我時(shí)刻關(guān)心國內外發(fā)生的重大事件，認真領(lǐng)會(huì )黨的大政方針和重大決策。另外我每天收看中央電視臺的新聞頻道，上網(wǎng)關(guān)注全天實(shí)時(shí)新聞。這些進(jìn)一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺(jué)性，堅定了個(gè)人的政治信仰，對黨和國家在未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心。
在組織紀律方面，我認真執行和嚴格遵守關(guān)于高校畢業(yè)生到農村工作管理辦法和大學(xué)生村官有關(guān)的管理規定，從各方面嚴格要求自己。在自覺(jué)遵守各項規章制度的同時(shí)，認真、踏實(shí)、盡職盡責的做好各項工作。
堅持學(xué)習，嚴格要求自己。擔任村官工作，只要一有閑暇我就主動(dòng)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會(huì )，需要高素質(zhì)人才。如果不主動(dòng)學(xué)習，將會(huì )被社會(huì )淘汰。平時(shí)除了看書(shū)讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學(xué)習，認真討教。結合農村工作的實(shí)際，進(jìn)行了一些實(shí)踐。在實(shí)踐中檢驗，在實(shí)踐中提高。
二、工作情況
我所在的xx村是遠近聞名的革命老區，村里有無(wú)數的革命前輩為了新中國的成立拋頭顱灑熱血。到村以后，我虛心學(xué)習革命先輩的光榮傳統，參觀(guān)了村內的愛(ài)國主義教育基地，并對村情民情實(shí)地進(jìn)行調查，盡快地了解我村的基本情況，為更好開(kāi)展工作打下基礎。一年多以來(lái)我的工作情況如下：
1、積極參加鄉鎮、村委召開(kāi)的各項會(huì )議，做好會(huì )議筆記，抓好自己分內的事情，協(xié)助鄉村做好各項工作，時(shí)刻嚴格要求自己。
2、對村內的各項資料整理、分類(lèi)，做好上級文件落實(shí)情況。從多角度了解村民需求，盡最大能力滿(mǎn)足村民需要。
3、撰寫(xiě)整理科學(xué)發(fā)展觀(guān)和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的上報材料，積極協(xié)助村雙委搞好村內的日常工作。
4、協(xié)助村雙委做好我村的黨務(wù)公開(kāi)和村務(wù)公開(kāi)工作，多與村民、領(lǐng)導溝通，化解村民間的小矛盾，幫助解決生產(chǎn)生活中的一些實(shí)際性問(wèn)題。
5、空余時(shí)間我還會(huì )在網(wǎng)上收集一些致富信息及科學(xué)種植等資料，以及通過(guò)觀(guān)看遠程教育，從中挑選一些適合本村本地區實(shí)際的好項目、好點(diǎn)子提供給村民們，讓他們多了解一些科學(xué)種植方法。
6、積極協(xié)助建立村務(wù)監督委員會(huì )的工作，整理村務(wù)監督委員會(huì )的各種資料及各項規范化工作，市、區紀委的領(lǐng)導來(lái)我村調研監委會(huì )工作后都給予了很高的評價(jià)。
7、低保戶(hù)名單的重新評定工作。此項工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是非常艱難的，搞不好的話(huà)可能會(huì )影響到村內的政治穩定。經(jīng)過(guò)村雙委班子反復開(kāi)會(huì )研究，根據各小組報上來(lái)的名單，綜合各方面的實(shí)際情況考慮后最終確定了我村新的低保人員名單，8、“三夏”“三秋”期間，我村成立了禁燒辦公室，我堅持每天到辦公室值班，同村三委班子成員到田間地頭巡視。經(jīng)過(guò)三委成員的共同努力，確保了我村安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
9、在區文化局、鄉文化服務(wù)中心的大力支持下，我村建立了農家書(shū)屋，我主要負責圖書(shū)的.分類(lèi)、整理、登記造冊工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，上千本圖書(shū)全部入柜，農家書(shū)屋的全面投入使用，將大大豐富村民的精神生活。
10、新型農村養老保險的收費工作中，我主要負責登記造冊和在電腦中錄入數據的工作，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)
11、在第六次人口普查工作中，我擔任我村的普查督導員，同各位普查指導員和普查員一起共同努力，按時(shí)保質(zhì)保量的完成了鄉普查辦下達的各項任務(wù)，確保了我村在人口普查工作中真正做到了“村不漏戶(hù)，戶(hù)不漏人，人不漏項”。入戶(hù)登記結束后，區統計局對我村進(jìn)行了抽查驗收，結果也非常的令人滿(mǎn)意。
通過(guò)這一年的工作，我學(xué)到了很多很多，基層工作也是最鍛煉人的，每天都過(guò)得很充實(shí)，這是我喜歡的方式。在新的一年里，我一定會(huì )以昂揚的激情投入到工作中，熱情大方、服務(wù)周到，為村里的每一位村民服務(wù)，努力做一名合格的大學(xué)生村干部，扎根橫澗、甘于犧牲，為xx村的燦爛輝煌做出貢獻。
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 3
新年的鐘聲即將敲響，xx年的工作也將接近尾聲�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，緊張中伴隨著(zhù)充實(shí)，忙碌中伴隨著(zhù)堅強，團結中伴隨喜悅。在院領(lǐng)導、科領(lǐng)導的正解帶領(lǐng)下，在同志們的互相幫助下，圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，現將本人20xx年工作總結匯報如下：
一、思想道德方面
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)醫院，熱愛(ài)科室，擁護中國共產(chǎn)黨。積極參加科室組織的政治理論學(xué)習，認真深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)。在學(xué)習中不斷提高自己的政治涵養，完善自己的政治基礎積極參加科室組織的專(zhuān)科理論知識學(xué)習，認真學(xué)習做好筆記，為工作服務(wù)病情觀(guān)察提供理論指導。
二、臨床工作方面
作為一名年輕的黨員、年輕的專(zhuān)科護士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標準、嚴要求自己，虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強工作能力，提高專(zhuān)科護理知識，提高護理服務(wù)質(zhì)量，提高護理操作技術(shù)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，堅持批評與自我批評，堅持崗位職責和護理理念。一年來(lái)，始終牢記‘全心全意為人民服務(wù)’的宗旨，對工作認真負責，對領(lǐng)導尊敬服從，對同事團結愛(ài)護，對患兒呵護倍加，并克服一切困難，圓滿(mǎn)完成科室指派的各項特護任務(wù)，得到領(lǐng)導和同志們的'肯定和認可。始終銘記‘細節決定成敗’，工作中嚴格執行“三查七對”，無(wú)任何醫療差錯事故的發(fā)生;嚴格遵守各項規章制度，從無(wú)遲到早退曠工等現象;嚴格執行學(xué)生帶教，全力配合科室帶教任務(wù)。
三、不足之處及今后努力方向
(1)提高護理技術(shù)，爭取做到‘一針見(jiàn)血’，減輕患兒痛苦。
(2)觀(guān)察病情及時(shí)，報告醫生及時(shí)，全力配合搶救工作。
(3)培養良好的心理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序。
(4)認真學(xué)習專(zhuān)科知識，為專(zhuān)科工作提供理念依據。
以上是本人xx年的工作總結，希望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導、同志們對我的工作一如既往給予指導和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請給予原諒和理解。在新的一年里，我相信我會(huì )有更大的進(jìn)步!
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 4
時(shí)光飛逝，轉眼已經(jīng)到了大四下學(xué)期。課不是很多，開(kāi)始著(zhù)手畢業(yè)設計了，我也會(huì )在靜靜之余，回顧一下這三年多的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)我真的收獲的很多，感覺(jué)和剛進(jìn)校那會(huì )完全不一樣了。這三年多我不但學(xué)習了基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識，還認識了一群有思想的同學(xué)和指引我方向的老師。通過(guò)在校的各種實(shí)習、交際我學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識。下面就簡(jiǎn)單回顧下這幾年的成長(cháng)。
進(jìn)校時(shí)學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
一直在追求品格的提升，十分注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格三年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
生活之余我還特別喜歡關(guān)注新聞。從社會(huì )新聞、軍事新聞、娛樂(lè )新聞等中了解這個(gè)世界，拓寬自己的視野，對社會(huì )上出現的一些事物、事件都會(huì )去認真思考一下。比如最近的那個(gè)“小悅悅事件”，讓我看到了社會(huì )的冷漠的一面，同時(shí)告誡自己在生活中樂(lè )于幫助他人，不要做冷漠的路人。
社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)三年多年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。比如在參加校青年志愿協(xié)會(huì )時(shí)，我負責給一個(gè)高二的學(xué)生義務(wù)家教。在教書(shū)的過(guò)程中我發(fā)現自己的表達能力欠缺，很多自己很清楚的東西怎么也表達不清楚。后來(lái)我加強了與學(xué)生的交流，改變了思路，提高了表達能力，家教工作得以順利開(kāi)展。得到了學(xué)生和家長(cháng)的'好評。自己也受益匪淺。 身體是學(xué)習的本錢(qián)。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動(dòng)，尤其是慢跑和爬山。學(xué)校就毗鄰著(zhù)岳麓山，我每逢周末都要爬到山上一覽下面的風(fēng)景。登頂后的那種成就和喜悅以及爬山過(guò)程中的艱辛都讓我難以忘懷。運動(dòng)不僅可以鍛煉身體，更可以鍛煉意志力，當自己咬著(zhù)牙跑完1萬(wàn)米長(cháng)跑的時(shí)候是多么的興奮。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、堅忍不拔、有合作精神。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應以后必定按時(shí)到達指定約會(huì )地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。在每次小組實(shí)習的時(shí)候，一個(gè)小組要完成一項任務(wù)，而這些任務(wù)不是一個(gè)人可以完成的，特別需要團隊的配合。在實(shí)習過(guò)程中我大大的增強了自己的合作精神，培養了與組友之間的默契。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。
通過(guò)三年多的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 5
轉眼間黨校的學(xué)習就結束了，從4月17日的開(kāi)學(xué)典禮到今天一個(gè)多月的學(xué)習，對于自己也是一種黨性的再教育受益匪淺。
本次黨校的學(xué)習班開(kāi)展了如下的活動(dòng)：李正太老師講述的教師的智慧——將教學(xué)簡(jiǎn)單到底，王榮德老師的學(xué)習新黨的章程，提高黨的理論修養，聽(tīng)浙大教授鄭強的視頻講座，班級的'理論討論及宣誓活動(dòng)，以及讀書(shū)報告的活動(dòng)。
期間印象最深的是聽(tīng)浙大教授鄭強的視頻講座，他用生動(dòng)的方式言傳身教的告訴我們，中國共產(chǎn)黨有著(zhù)有別于其他政黨的特點(diǎn)——先進(jìn)性。也讓我們明白一個(gè)人活著(zhù)不能沒(méi)有信仰，也不能沒(méi)有追求。另外人活著(zhù)要有一種踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)，鄭教授在整個(gè)過(guò)程之中都表現出來(lái)一種踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)。一切都以實(shí)力說(shuō)話(huà)。
其次讀一本好書(shū)活動(dòng)也頗有意義，我讀的是《談“少講空話(huà)，多干實(shí)事”》一書(shū)，該書(shū)講了很多辦實(shí)事的例子，從各個(gè)例子講述了多干實(shí)事，少講空話(huà)的重要性。正如所說(shuō)的“少講空話(huà)，多干實(shí)事”的教導，不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的號召，而是人本該有的人生追求，是為人處事和 一切工作的行動(dòng)指南。
該書(shū)也講了很多干實(shí)事的技巧，比如干實(shí)事，必須務(wù)實(shí)求實(shí)，要知實(shí)情，想實(shí)際辦法，求實(shí)際效率，否則就會(huì )把事情辦歪，辦砸。在干實(shí)事前也要考慮哪些該辦，哪些不該辦，哪些能做，哪些不能做，要排列清楚，而后落實(shí)下去，在干實(shí)事時(shí)要事前琢磨，準備充足，只有這樣，辦事時(shí)才能不斷鍛煉思維，提高干事水平，更好的辦事，最后在辦實(shí)事時(shí)要善于總結，總結經(jīng)驗，是學(xué)習理論，提高認識，搞好工作和增長(cháng)才干的重要環(huán)節，要通過(guò)實(shí)踐——認識——再實(shí)踐——再認識來(lái)完善辦事的效率，成果。
這在自己以后的工作學(xué)習上有很大的作用。只有“少講空話(huà)，多干實(shí)事”才能不斷鞏固發(fā)展，才能求得“樹(shù)一代之新風(fēng)，興中華之大業(yè)”的效果。是我最喜歡的一句。
最后，這次黨校的學(xué)習最重要的是提高了自己黨性的認識王榮德教授的學(xué)習新黨的章程，提高黨的理論修養的講座再其中起了很大的作用。在平常的學(xué)習生活中，自己對黨的章程的理論學(xué)習并不是很全面。通過(guò)聆聽(tīng)這些理論講座，也是增強自己理論知識，武裝和充實(shí)自我的一個(gè)很好途徑。
總之，在預備黨員學(xué)習班期間，我的政治思想覺(jué)悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了進(jìn)步。作為一名預備黨員，我會(huì )時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件來(lái)嚴格要求自己，在班級同學(xué)中時(shí)刻體現出先鋒模范作用。
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 6
從一開(kāi)始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤(pán)，走出迷惘！”
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多.不過(guò)"吃一塹，長(cháng)一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的"郁悶"日子�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習。
學(xué)習是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅持每個(gè)月分別寫(xiě)一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì )計和數據庫的應用，前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟方面的內容，通過(guò)綜合會(huì )計，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實(shí)力奠定了基礎。我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會(huì )計對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數據庫，這次的學(xué)習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會(huì )計算機遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習計算機對我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度！我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對我以后的.學(xué)習也是有很大幫助的！
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂(lè )上
我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動(dòng)。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學(xué)習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽；學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動(dòng)；參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——黃河浮橋車(chē)流量統計等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀(guān)念！
四、在其他方面
上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團——英語(yǔ)協(xié)會(huì )、青協(xié)、交友協(xié)會(huì )。同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過(guò)聽(tīng)講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、求職面試技巧、英語(yǔ)四六級考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個(gè)組織的競選活動(dòng)。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會(huì )里交給的各項任務(wù)，處理好各項事務(wù)，其中包含我們學(xué)習部為文藝部寫(xiě)的小品稿。通過(guò)在年級學(xué)生會(huì )里工作，也是我學(xué)會(huì )了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。 在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼備兩者，才能有更高的學(xué)習效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
總結回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會(huì )因為我的不斷回顧和展望而更加無(wú)怨無(wú)悔！
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 7
好書(shū)猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所說(shuō)：每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結下終身的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應付明天的課，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間表，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書(shū)，那你就要讀學(xué)術(shù)著(zhù)作。應當在你所教的那門(mén)科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書(shū)里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎知識，對你來(lái)說(shuō)只不過(guò)是入門(mén)的常識。在你的科學(xué)知識的大海里，你所教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎知識，應當只是滄海一粟。
在這個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)之余拜讀了蘇聯(lián)當代著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。
蘇霍姆林斯是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗的教育理論家。他寫(xiě)的學(xué)術(shù)著(zhù)作《給教師的建議》， 是一本非常好的指導教育理論和實(shí)踐的書(shū)籍。書(shū)中作者以“建議”的新穎形式，共談了一百條建議，懇切地與讀者談心，使人聽(tīng)來(lái)毫無(wú)刻板、說(shuō)教之感。全書(shū)皆為經(jīng)驗之談，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問(wèn)題，讀來(lái)令人備感親切、深受啟發(fā)。讀著(zhù)此書(shū)，就好像一位智者站在你面前，循循善誘，給我排解煩惱，給我指點(diǎn)迷津，又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)給我以幫助，讓我充滿(mǎn)信心……
書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)，能開(kāi)闊教師的眼界，提高水平。世紀老人冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！� 這是一句至理名言。讀完這一百條建議我發(fā)現雖然現在教育形勢發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現在的教育工作者來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，針對教師的困惑和不解，好象與教師面對面地交流，讀后讓人有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
閱讀完《給教師的建議》之后，我感觸頗深，啟發(fā)非淺。
第一、教師要愛(ài)自己所選的職業(yè)
在選擇做老師之前，我們每個(gè)人都要先確定自己是不是真的熱愛(ài)這份職業(yè)，這樣才會(huì )有足夠的勇氣去面對工作中的一個(gè)個(gè)難題。
在給《給教師的建議》一書(shū)中，作者提到了這樣一個(gè)故事：一位女教師退休前，舉辦了一次隆重的晚會(huì )。這位即將退休的女教師事實(shí)上還相當的年輕，她從20歲開(kāi)始工作，到退休也不過(guò)45歲。為什么這么年輕就要退休呢?大家都不理解。奇怪的是，這位女教師連多工作一天都不愿意，恰好當她在學(xué)校工作滿(mǎn)25年度那天離開(kāi)工作。她的告別講話(huà)，消除了所有的疑問(wèn)。她說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們，我離開(kāi)是因為學(xué)校工作不是我喜愛(ài)的事業(yè)。我在這個(gè)工作中得不到滿(mǎn)足，它沒(méi)有給我任何樂(lè )趣。這是我的不幸，是我生活的悲劇。每天都盼望著(zhù)課快些結束，喧嘩聲快些消失，可以一人獨處。你們感到驚訝，一個(gè)45歲的婦女就離開(kāi)了工作，而她的健康還很好。不，我的健康不好，已經(jīng)受了內傷。受內傷是因為，工作沒(méi)有給我樂(lè )趣。我的心臟病很重。勸告你們，年輕人，自己檢驗一下，如果工作沒(méi)有給你們樂(lè )趣，那就離開(kāi)學(xué)校，在生活中正確地判斷自己，找一個(gè)心愛(ài)的職業(yè)。否則工作會(huì )使你們感到痛苦�！�
思考一下這個(gè)悲傷的故事。健康、情緒、充實(shí)的精神生活、創(chuàng )造性勞動(dòng)的樂(lè )趣、從心愛(ài)的事業(yè)中得到滿(mǎn)足，都是緊密聯(lián)系、互相制約的。如果對教育事業(yè)沒(méi)有無(wú)限度熱愛(ài)而強迫自己去做這份工作，不僅教育不好孩子，還會(huì )給自己帶來(lái)身心的損害;如果在教育工作中找不到半點(diǎn)的樂(lè )趣，那么這份工作簡(jiǎn)直就是一份煎熬，一份折磨。與此相反，如果是一位熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，在工作中找到了無(wú)窮的樂(lè )趣，并且發(fā)現了自己的價(jià)值，那么這種人生絕不會(huì )像那位女教師一樣悲哀。這讓我想起了曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一歌詞：因為愛(ài)，所以愛(ài)。所以說(shuō)，作為一名教師，首先要確定的是愛(ài)自己所選的職業(yè)，并愿意為它奉獻出自己的一生。
第二、教師要學(xué)會(huì )控制自己的情緒
面對不同個(gè)性的孩子，我們的教育經(jīng)常處于變化的局面中，有時(shí)令人十分激動(dòng)，有時(shí)情緒抑制。因此，善于掌握自己，克制自己，是一種最必要的能力。
碰到生氣的事或突發(fā)的事難以控制自己的情緒，是我們教師經(jīng)常會(huì )遇到的問(wèn)題，在書(shū)中，蘇霍姆林斯基給了我們一個(gè)消除激動(dòng)和氣憤的方法——幽默。他這樣說(shuō)到：如果你具有幽默感，那么，最緊張的，有時(shí)能引起很長(cháng)時(shí)間氣憤的局面就可以得到緩和。學(xué)生們之所以熱愛(ài)和尊重快樂(lè )、不泄氣、不悲觀(guān)失望的教師，是因為他們自己是快樂(lè )的、具有幽默感的人。他們會(huì )從每一舉動(dòng)中、每一生活現象中看出很小一點(diǎn)可笑的事。善于無(wú)惡意地、懷著(zhù)好心地嘲笑反面的東西，用笑話(huà)支持和鼓勵正面的東西，是一個(gè)好教師和好的學(xué)生集體的重要特征。
事實(shí)上，作為一名教師，很少人不愛(ài)自己的學(xué)生。但是，在教育下一代時(shí)，盡管有時(shí)我們?yōu)樗麄兊某砷L(cháng)付出了很多，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違，收到相反的結果。一個(gè)重要的原因就是我們在教育孩子的時(shí)候，沒(méi)有把他當做一個(gè)活生生的人來(lái)對待，其實(shí)孩子也有自尊心，而且一點(diǎn)也不比大人小。教師只有在關(guān)懷學(xué)生人格尊嚴時(shí)，教導才能成為教育。
第三、培養教師的語(yǔ)言素養
《談?wù)劷處煹慕逃仞B》文中特別指出了教師的語(yǔ)言素養是上好課的`關(guān)鍵。蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話(huà)的藝術(shù)�！苯處煹慕虒W(xué)效果很大程度上取決于他的語(yǔ)言表達能力，這就給教師的語(yǔ)言修養提出很高的要求。教師的語(yǔ)言是在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語(yǔ)言規律的職業(yè)語(yǔ)言。
如果教師的語(yǔ)言素養好，那么他上起課來(lái)會(huì )非常輕松，學(xué)生聽(tīng)的也非常明白，課堂效率怎能不高?相反，語(yǔ)言能力差，就會(huì )耽誤許多時(shí)間。
首先，教師語(yǔ)言的純潔性。教師的語(yǔ)言要純潔、文明、健康。語(yǔ)言純潔，就是要講普通話(huà)。語(yǔ)言文明，就是用語(yǔ)要文雅、優(yōu)美，語(yǔ)調要和諧、悅耳，語(yǔ)氣要親切、和藹，使學(xué)生聽(tīng)后能產(chǎn)生愉快感，樂(lè )于接受教師的教誨。語(yǔ)言健康，就是在使用語(yǔ)言時(shí)，要切忌一切低級、粗俗的污言穢語(yǔ)。
語(yǔ)言是一個(gè)人文明程度的表露。教師的語(yǔ)言修養是其為人師表的重要因素，會(huì )對學(xué)生的道德品質(zhì)培養和審美修養產(chǎn)生極大影響。蘇霍姆林斯基指出：“對語(yǔ)言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。這種敏感性，是人的文明的一個(gè)源泉所在�！币虼�，要啟迪學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，教師就要用醇美的語(yǔ)言去觸動(dòng)學(xué)生心弦，給學(xué)生以美的享受，使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。
其次，教師語(yǔ)言的準確性。教師的語(yǔ)言要準確、鮮明、簡(jiǎn)練。所謂準確，就是要觀(guān)點(diǎn)明確，語(yǔ)意清晰，發(fā)音標準，遣詞得當，造句符合文法，推理合邏輯，用語(yǔ)具有專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性。所謂鮮明，是指語(yǔ)言要褒貶分明，飽含真情實(shí)感，愛(ài)什么，恨什么，贊揚什么，反對什么，涇渭分明。所謂簡(jiǎn)練，是指語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅。論述簡(jiǎn)明扼要，提綱摯領(lǐng);分析鞭辟入里，絲絲入扣;描繪畫(huà)龍點(diǎn)晴，入木三分;見(jiàn)解獨到深刻，令人耳目一新。這樣的語(yǔ)言才會(huì )具有感染力和吸引力，才能夠像春雨一樣流入學(xué)生的心田，同時(shí)把美好的思想和科學(xué)的知識一道帶進(jìn)去。
例如：課堂教學(xué)中語(yǔ)言的運用很關(guān)鍵。說(shuō)什么?怎么說(shuō)?我有這樣一個(gè)親身經(jīng)歷的例子。在某節課上，有3個(gè)學(xué)生在底下作小動(dòng)作。我沒(méi)有正面批評他們，因為我試過(guò)無(wú)數次，對這幾位學(xué)生都沒(méi)有用。于是，我就讓他們主動(dòng)站起來(lái)。頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲，所有學(xué)生都以為我要批評他們了。我相信那幾位學(xué)生也在思考要不要站起來(lái)。30秒之后，有一個(gè)學(xué)生站起來(lái)了。我沒(méi)有批評他，相反，我表?yè)P了他的誠實(shí)和勇敢，相信他如果能改掉作小動(dòng)作的壞習慣的話(huà)將來(lái)一定能做大事。我的話(huà)出乎學(xué)生的意料，我注意到?jīng)]站起來(lái)的另兩位學(xué)生的表情變化，一個(gè)臉已紅得像紅富士，另一個(gè)則低下了頭。我的效果達到了，就繼續上課。之后，這三位學(xué)生上課明顯比以前認真了。
我想，教師的語(yǔ)言藝術(shù)是在每次教學(xué)實(shí)踐中磨礪出來(lái)的。同樣是教育上課開(kāi)小差的學(xué)生，怎么說(shuō)才能達到應有的效果?為什么我那樣說(shuō)沒(méi)有效果呢?我覺(jué)得這是需要我們平時(shí)注意思考和積累的。
第四、教師要學(xué)會(huì )賞識教育
賞識教育，這個(gè)思想貫穿于蘇霍姆林斯基的整個(gè)成功教育思想之中，他時(shí)刻提醒著(zhù)我讓賞識常駐心田。
在平時(shí)的教學(xué)中，難免會(huì )遇到一些成績(jì)差、紀律差的同學(xué)，我們稱(chēng)之為“學(xué)困生”。在做學(xué)困生的轉化工作時(shí)，作為教師應該摒棄冷眼和偏見(jiàn)，用真情去澆灌，用愛(ài)心去培育。教師要及時(shí)發(fā)現，準確把握每個(gè)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)，使他的優(yōu)點(diǎn)得以升華、特長(cháng)得到發(fā)展，使他感到“我也有比別人強的地方”，“我也有自己的優(yōu)勢”，從而正確地認識自己。
教師還要善于給他們創(chuàng )設充分發(fā)揮聰明才智的舞臺和空間，正確地加以引導，讓他獲得成功，只要有一次成功就有改變后進(jìn)面貌的可能。所以賞識在轉化學(xué)困生中起著(zhù)重要的作用。正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中所告誡教師們的那樣：“請記�。撼晒Φ臍g樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意，無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟于事的�！�
當學(xué)生遇到困難時(shí)，當學(xué)生遭到失敗時(shí)，當學(xué)生不敢嘗試新事物，缺乏信心時(shí)，當學(xué)生在做一件似乎不可能做好的事時(shí)，教師要給予鼓勵。給學(xué)生一個(gè)微笑，告訴他：“你能做好，老師相信你……”有了教師的鼓勵，學(xué)生會(huì )感到有一股強大的力量在支撐著(zhù)他，從而對自己充滿(mǎn)信心。而當學(xué)生產(chǎn)生什么事都來(lái)做的想法時(shí)，當學(xué)生學(xué)會(huì )認識第一個(gè)漢語(yǔ)拼音“a”時(shí);當學(xué)生爭先恐后地勞動(dòng)時(shí);當學(xué)生有一次作業(yè)得“優(yōu)”時(shí)，哪怕是很小的成功，做老師的不要吝惜表?yè)P，應該由衷地肯定學(xué)生的行為。你可以豎起大拇指，發(fā)自?xún)刃牡馗嬖V他：“你做得很好，我為你的行為感到驕傲…… ”
馬卡連柯說(shuō)：“你們應該善于發(fā)現學(xué)生比眼前所表現出來(lái)的更多的優(yōu)點(diǎn)，這樣做永遠是正確的�！比粑覀儾辉敢獗�?yè)P學(xué)生，缺乏欣賞學(xué)生的眼光，那么我們就會(huì )變得不會(huì )表場(chǎng)，就會(huì )使學(xué)生變得令我們無(wú)法贊美。
賞識教育讓自由、歡樂(lè )、舒暢，回歸課堂，賞識教育把自信、創(chuàng )造、成功，還給學(xué)生，賞識教育在師生之間架起了一座溝通、理解、關(guān)愛(ài)的心橋。
第五、教師要養成寫(xiě)教育日記的習慣
從事教學(xué)多半年來(lái)，我一直滿(mǎn)足于做好教師的基本工作，對于學(xué)校要求的寫(xiě)教學(xué)總結，總是處于一種應付、畏難的狀況�？戳颂K霍姆林斯基的《給教師的建議》中關(guān)于《寫(xiě)教師日記的建議》和《我怎樣寫(xiě)教育日記》的兩條建議，對我觸動(dòng)很大。
蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“我建議每一個(gè)教師都要寫(xiě)教育日記。教育日記并不是什么對它提出某些格式要求的官方文獻，而是一種個(gè)人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些記錄是思考和創(chuàng )造的源泉�！碧K霍姆林斯基一生寫(xiě)作四十多部專(zhuān)著(zhù)，六百多篇科學(xué)論文，而且一生都堅持寫(xiě)教育日記。而我每個(gè)月完成兩篇教育隨筆、一個(gè)教學(xué)案例，有時(shí)候都覺(jué)得無(wú)從下手，沒(méi)什么好寫(xiě)呀，寫(xiě)什么呢?不就是每天上課、下課、處理些雞毛蒜皮的事嗎?同樣是教師，我為什么總覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)、無(wú)事可說(shuō)呢?
現在看完這兩條建議后再想想：其實(shí)我們身邊并不缺乏可寫(xiě)的東西。有時(shí)候同學(xué)間的一次爭吵、一句話(huà)語(yǔ)和家長(cháng)的一次交流，都可以點(diǎn)燃我們靈感的火花，只是我沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，等到再想寫(xiě)時(shí)已不留痕跡了。再有我覺(jué)得善于觀(guān)察也是很重要的，有時(shí)候，同事們在一起互相討論的問(wèn)題：哪些課堂效果如何，哪個(gè)學(xué)生喜歡插嘴，哪個(gè)學(xué)生能回答比較有創(chuàng )意的問(wèn)題。我時(shí)�？戳藙e人寫(xiě)了以后才發(fā)覺(jué)，我也有這樣的事呀，為什么自己就不知道寫(xiě)下來(lái)呢?原來(lái)自己太粗心，不善于觀(guān)察，教育隨筆就無(wú)從寫(xiě)起，所以我們要寫(xiě)好教育隨筆必須做個(gè)有心人，孩子的一言一行、一舉一動(dòng)都要在自己的眼睛里留下痕跡，隨時(shí)隨地記錄下來(lái)，這樣就會(huì )擁有很多的寶貴的財富。
所以，我也建議每一位教師都要寫(xiě)教育日記，“面向教育事實(shí)本身”來(lái)記錄自己的閱讀日記、觀(guān)察日記和行動(dòng)研究日記，通過(guò)這些日記和反思來(lái)改進(jìn)自己的教育觀(guān)念和教育實(shí)踐。
教師們可以考慮寫(xiě)上面提到的三種教育日記或教育隨筆。一是讀后感;讀完一篇文章，一本書(shū)后，記錄自己的閱讀感受，甚至可以借題發(fā)揮，講述自己的閱讀感受。二是觀(guān)后感;觀(guān)看或訪(fǎng)問(wèn)一所學(xué)校、一節課、一個(gè)學(xué)生、一個(gè)教師、一個(gè)校長(cháng)，記錄自己觀(guān)察或訪(fǎng)問(wèn)的感受。三是做后感;既有學(xué)習，又有觀(guān)察，就可以在自己的生活中有所改變，在改變中不斷改善自己的生活。把自己遇到的問(wèn)題、解決問(wèn)題和改變生活的過(guò)程敘述出來(lái)，就成為做后感。
第六、教師要學(xué)會(huì )擠出時(shí)間讀書(shū)
當校長(cháng)要求我們讀好某書(shū)并且還要寫(xiě)讀后感時(shí)，我的第一反應就是抱怨：教師哪有那么多的精力?時(shí)間從哪里來(lái)?每天必須做的幾件事就占用了我們絕大多數的時(shí)間：備課、上課、處理學(xué)生之間的種種問(wèn)題……現在還要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我真是不知道該怎樣才能做好所有的工作。
在《給教師的建議》一書(shū)中，蘇霍姆林斯基告訴我，教師的時(shí)間從讀書(shū)中來(lái)。只有每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結下終生的友誼，就像潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河一般。就像書(shū)中那位成功的歷史教師說(shuō)的：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對每一節課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對這個(gè)課題的直接準備，或者說(shuō)現場(chǎng)準備，只用了大約15分鐘�！弊x到這里，我突然之間明白了，為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而自己上課時(shí)盡管精心準備，教學(xué)環(huán)節的設計可謂精心，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，感到語(yǔ)言貧乏，缺乏感染力。
原來(lái)，這是因為用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課，效果肯定不同。大師讓我知道了讀書(shū)不是為了應付明天的課，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。要知道作為教師，在科學(xué)知識的大海里，我們所教給學(xué)生的教科書(shū)里那點(diǎn)基礎知識，只是滄海一粟。若我們沒(méi)有“源頭活水”，怎可能教出好學(xué)生來(lái)?
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 古人云：“開(kāi)卷有益”，常讀書(shū)和常思考，會(huì )使我們勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內省，既不憚?dòng)谡曌约褐�，又要努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。
讀《給教師的建議》，我想對自己及老師們說(shuō)一句：讀書(shū)，能使你的知識變得更豐富，若干年以后，“教科書(shū)在你眼里看來(lái)就淺易得像識字課本一樣了”。
靜下心來(lái)細細品讀了這位偉大的教育家的著(zhù)作《給教師的建議》。目光穿行于浸透了深邃哲理的字里行間，我仿佛進(jìn)行了一次耐人尋味的思想之旅。蘇霍姆林斯基的每條建議談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，用平實(shí)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)。此書(shū)文字深入淺出，通順流暢，極便閱讀。它并不枯燥，在樸實(shí)的語(yǔ)言和真實(shí)的故事中滲透著(zhù)大師的以人為本的教育理念，對于在任教的老師們來(lái)說(shuō)，具有極強的指導意義和可操作性。它像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)一顆顆干渴的靈魂。這樣的一本書(shū)，應該讓所有教師人手一冊。
讀了這本書(shū)后，我不但對蘇霍姆林斯基書(shū)中講述的教育理論有了更深的理解和感悟，對蘇霍姆林斯基的偉大人格也充滿(mǎn)了深深的敬意。他用赤誠的心、火熱的血、堅強的毅力、辛勤的汗水，在人們心中樹(shù)起了一座不朽的豐碑，讓我們每一個(gè)教育工作者時(shí)時(shí)不忘己任，時(shí)時(shí)不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們平等的尊重，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和他們的熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人。
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 8
時(shí)光流逝，很快的一年又過(guò)了，我在思想政治學(xué)習到了很多，它所產(chǎn)生的對思想進(jìn)步的積極的推動(dòng)作用是值得肯定的
在這樣的思想政治學(xué)習中，檢查自我，監督自我，改正自我，提高自我，每一次學(xué)習都有不少收獲，其中有兩次我的印象最為深刻。
一次是主題為"大學(xué)生應具備的主要素質(zhì)"的討論學(xué)習，在這次學(xué)習中，我了解了自己應該有哪些素質(zhì)，目前已經(jīng)有了哪幾種，還欠缺什么。這為今后的學(xué)習生活也定下了一個(gè)努力的方向。在這次討論中，通過(guò)聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言，也更深入的了解了同學(xué)，而且通過(guò)自己與周?chē)瑢W(xué)的比較而"見(jiàn)賢思齊"。
還有一次印象很深，也就是本學(xué)期的最后一次，當時(shí)，ZH老師應邀參加，她的話(huà)對我觸動(dòng)很大。她也不用講什么大道理，而是列舉出我們生活里的一些在我們看來(lái)是"小事"的事。她看著(zhù)記錄表說(shuō)，連這樣的思想政治學(xué)習都遲到或直接不到，那么平時(shí)上課只會(huì )表現得更差，作為一個(gè)想要入黨的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你這樣做還談什么先進(jìn)，還談什么模范帶頭作用。我在慶幸自己在這個(gè)學(xué)期的思想政治學(xué)習中沒(méi)有不到的同時(shí)，又一邊暗暗佩服老師講的這簡(jiǎn)單而深刻的道理和反省自己在以前生活學(xué)習中的行為。
作為一名想要積極入黨的同學(xué)，其先進(jìn)性，也就正是體現在生活里所做的'這樣的一件件"小事"。自己的所做所為其他同學(xué)都看在眼里，所以更要嚴格要求自己，不能讓同學(xué)們有諸如"連入黨積極分子都......"這樣的說(shuō)法產(chǎn)生。
關(guān)于思想政治學(xué)習，如果說(shuō)有什么需要改進(jìn)的地方，我個(gè)人認為，形式上有點(diǎn)單一，幾乎每次都是組長(cháng)發(fā)言之后，每個(gè)人依次再說(shuō)一下自己的想法，并且看上去有時(shí)候有的人的發(fā)言好象是被逼無(wú)奈之舉，有時(shí)候整個(gè)學(xué)習討論的氣氛也有些沉悶。即使今后還是以討論學(xué)習的方式，我有兩點(diǎn)建議，一是，可以分別邀請書(shū)記，老師，老師等老師參加；
二是，學(xué)習的主題，內容更加精心的選擇，可以偶爾選些略帶有爭議性的，或者是跟我們的學(xué)習，就業(yè)等密切相關(guān)的主題。我想這樣可能更容易調動(dòng)刺激大家學(xué)習討論的積極性，思考也可能更豐富，更深入，從而更有利于提高我們思想政治學(xué)習的效果。
以上是我的在學(xué)校一年的思想工作總結。還望多多指教。
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 9
通過(guò)學(xué)習和聽(tīng)專(zhuān)家講座等環(huán)節，我感到自己的確長(cháng)了不少見(jiàn)識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：
一、首先在課堂的設計上
一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲;教師的語(yǔ)言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺(jué)，要做學(xué)生學(xué)習上的老師，生活中的朋友;在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以“滿(mǎn)堂灌”，更不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗充實(shí)自己的頭腦，要有過(guò)硬的基本功。
二、小組教學(xué)要落到實(shí)處
小組合作學(xué)習是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責任分工明確，又相互依賴(lài)，這有利于培養學(xué)生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習只不過(guò)是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論、學(xué)習，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現象，學(xué)習討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們在今后的教學(xué)中應該杜絕的。老師在講課中還指出：運用實(shí)踐性活動(dòng)，提升課堂教學(xué)價(jià)值，這一點(diǎn)我覺(jué)得提的很好。因為我們現在的中學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力相對來(lái)說(shuō)較差，尤其是農村中學(xué)生的能力相對來(lái)說(shuō)更差，利用好實(shí)踐活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，思想品德課不像語(yǔ)文、數學(xué)等其它學(xué)科那樣通過(guò)做練習、考試檢驗來(lái)評價(jià)學(xué)生學(xué)習的成果，而是看他通過(guò)學(xué)習本課程的有關(guān)內容之后，在實(shí)踐中面對真實(shí)的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺(jué)行為來(lái)體現價(jià)值。引導學(xué)生到實(shí)踐中去感悟、去體會(huì )，這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效：“德育無(wú)痕”！
三、課堂教學(xué)要創(chuàng )新
思想品德新課標提出：“本學(xué)科的`教學(xué)應該有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，避免單純傳教和死記硬背的傾向”，因此，我們思想品德教師在課堂上應大膽采用啟發(fā)式、討論式和研究式等方法進(jìn)行教學(xué)，引導學(xué)生創(chuàng )新，讓學(xué)生喜歡聽(tīng)老師的課，樂(lè )于學(xué)習思想品德課，那么它們的思想品德素質(zhì)也就相應的提高了。
總之，通過(guò)這次培訓我有很多的收獲。新課改的道路是漫長(cháng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì )不斷向老師們學(xué)習，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，老師們，讓我們帶著(zhù)自信，憧憬著(zhù)夢(mèng)想，在課改的征途中各盡所能、各顯神通吧！
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 10
時(shí)間注逝，轉眼間，大學(xué)一年級的生活就要結束了。經(jīng)過(guò)一年的適應、學(xué)習和生活，讓我學(xué)到了很多，明白了好多，感悟了許多，一年來(lái)不斷的解讀和探索，一顆尚未成熟的心變的愈加成熟，茫然中找到了自己前進(jìn)的方向，確切地規化大學(xué)四年生活，摸清了四年該做什么，不該做什么，理想與目標又一次將我從迷茫中蛻變。曾經(jīng)高中時(shí)美好的生活幻想與現實(shí)大學(xué)生活的碰撞，對我產(chǎn)生了強烈的反響，事實(shí)告訴我大學(xué)還是需要奮斗，沉睡的人只會(huì )在墮落中慢慢死去。明確的目標和永不言敗的信念給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇于堅持的意志，以下便是我大學(xué)生活指南針和奮斗大致方向：
做班長(cháng)、進(jìn)學(xué)生會(huì )、游覽廣西名山名水、積極入黨、考取計算機二級證書(shū)、參加校院級各項活動(dòng)。進(jìn)圖書(shū)館廣泛涉獵群書(shū)、走出校們投身于實(shí)踐適應社會(huì )、過(guò)xx、考取教師資格證書(shū)、考取駕駛證。完成畢業(yè)論文、全面準備考取西北大學(xué)行政管理碩士、或準備陜西省公務(wù)員考試。
上學(xué)期是我大學(xué)生活的第一個(gè)階段，在理想和意志的驅使下基本上完成了上學(xué)期所要達到的預期目標。思想方面，積極準備加入中國共產(chǎn)黨，按照學(xué)院的要求準時(shí)參加同志連的出操訓練，學(xué)期末并獲得了優(yōu)秀連員稱(chēng)號，同時(shí)還參加了我們財管黨支部的“永遠和黨走”大合唱比賽，并定期向黨組織上交思想匯報，確切地反映自己近期內真實(shí)的想法和思想動(dòng)態(tài)，能成為一名共產(chǎn)黨員是我大學(xué)奮斗的目標之一，也是我一直的追求，真心希望早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)主義戰士。
學(xué)習方面，在保證自己專(zhuān)業(yè)課成績(jì)優(yōu)秀的情況下，廣泛地涉獵了很多課外群書(shū)，包括經(jīng)濟類(lèi)、世界格局類(lèi)、國內外知名企業(yè)家及成功人士等著(zhù)作十多本，從中學(xué)到了很多地道的從商經(jīng)驗與技巧，先進(jìn)的管理方法與理念，感覺(jué)還是收獲多多�；顒�(dòng)方面，幾乎參加了校院班級舉行的全部大型群體活動(dòng)，參加了文化節系列節目之一導游之星大賽，參加了院籃球賽和校運會(huì )并獲得了不錯的名次，協(xié)助新班干組織班級。
春游活動(dòng)。生活方面，盡量做到一個(gè)沒(méi)有收入的消費者應有的消費水平，減少家庭的生活費支出，這學(xué)期只花了6000元的生活玩樂(lè )費，比起上學(xué)期少了2000多，進(jìn)步了很多，另外盡自己所能盡量幫助身邊的同學(xué)，注重生活起居身體鍛煉，保證身心健康發(fā)展。社會(huì )實(shí)踐方面，為了從社會(huì )學(xué)習更多的經(jīng)驗和從商頭腦，積極投身于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，賺取小額生活費用今年暑假在延安創(chuàng )辦了“陽(yáng)光寶貝”暑期輔導班，親自經(jīng)歷了策劃、組織、招生、聘教師、開(kāi)班等各個(gè)程序，并掙到了不少money；同時(shí)為了完成學(xué)院要求的'社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)又走進(jìn)了家鄉的建材企業(yè)，親臨廠(chǎng)房現場(chǎng)觀(guān)摩，并和企業(yè)的負責人南志強同志交談了該企業(yè)的營(yíng)運情況，從中學(xué)到了不少經(jīng)驗，總之這個(gè)假暑是豐富多彩的，雖苦了點(diǎn)但是樂(lè )在其中。
以上是我上學(xué)期的大致總結，希望自己再接再勵，在未來(lái)的時(shí)光中取的更好的成績(jì)，為實(shí)現自己的理想更上一層樓。
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 11
一、學(xué)習態(tài)度端正。
正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系。本年度參加廣西“園丁工程”A 類(lèi)骨干教師培訓學(xué)習，能?chē)栏褡袷毓こ剔k的有關(guān)章程，做到按時(shí)、安心、積極地參加每一次集中培訓，虛心接受導師在思想、業(yè)務(wù)、教學(xué)科研等方面的指導，認真學(xué)習現代教育理論，認真完成導師布置的學(xué)習任務(wù)，并能以正確理論指導自己的教育教學(xué)工作，做到學(xué)習、工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。
二、師德修養好
嚴格遵守中小學(xué)職業(yè)道德規范，具有敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的態(tài)度，勤業(yè)的意識。對待學(xué)生：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己：嚴于律已、以身作則、為人師表。
三、輻射、示范作用發(fā)揮好
認真履行柳州市《21世紀園丁工程》B類(lèi)培養對象導師、體育學(xué)科課程改革專(zhuān)家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。深入課堂聽(tīng)課、評課、上示范課；指導B類(lèi)學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報、立項及實(shí)施工作，并取得好成績(jì)。指導B類(lèi)學(xué)員參加自治區中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽獲一等獎，指導學(xué)校教師上的活動(dòng)課獲自治區一等獎。組織指導學(xué)校教師參加的全國教育科學(xué)“九五”規劃教育部重點(diǎn)課題《少數民族地區教育階段活動(dòng)課程設置的研究與實(shí)驗》和全國教育學(xué)會(huì )課題《學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的中華傳統美德教育系統實(shí)驗研究》已在20xx上半年順利通過(guò)專(zhuān)家組的鑒定，獲結題。此外，還協(xié)助市教科所做好體育教師基本功考核及教案、論文評審和編書(shū)工作。
四、 注重理論學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念
參加國家、自治區級“園丁工程”培訓，均能按要求完成學(xué)業(yè)課程，并按導師推薦的書(shū)目，自學(xué)了《21世紀園丁工程叢書(shū)》一套、《現代教育技術(shù)與現代教育》、《心理學(xué)理論與教育》、《教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)》、《教育基本理論與實(shí)踐》、《特級教師教育思想錄》及本學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和國家基礎教育新一輪課程改革方面的文件、書(shū)刊等，通過(guò)理論性的學(xué)習，提高了認識，更新了觀(guān)念，拓寬了思路，實(shí)現了教育教學(xué)思想的升華，為自己曾做過(guò)的教改找到了理論依據；為今后的教育教學(xué)實(shí)踐奠定了堅實(shí)的基礎。在實(shí)踐中，能新的教育教學(xué)理念去指導自己的教育教學(xué)工作，銳意改革，勇于創(chuàng )新，教育教學(xué)水平不斷提高。
四、課堂教學(xué)有特色
有了正確理論的指導和導師的點(diǎn)撥，我的課堂教學(xué)又有了新的起色。在教學(xué)中，我能運用相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識及學(xué)科基本理念，根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學(xué)方式、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習積極性，把傳授知識與培養能力、發(fā)展潛能結合起來(lái)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng )新，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，扶植學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展。課堂教學(xué)做到嚴而不死、活而不亂，學(xué)生學(xué)而不厭，練而不煩。教學(xué)效果好，多次在校內外上示范課、公開(kāi)課。20xx上半年5月23日在寧波市江北區中心小學(xué)掛職，給全區體育教師上了一節公開(kāi)課，并做了說(shuō)課，得到區體育教研員及聽(tīng)課老師的高度評價(jià)。撰寫(xiě)的《體育與健康課》教案獲自治區中小學(xué)教案評選一等獎。
五、科研能力強。
科研意識能力強，有良好的執研、發(fā)動(dòng)、組織和指導教師進(jìn)行科研的能力，對體育學(xué)科及其他科研項目的選題、立項、實(shí)驗的能力較強，擬定的論文、實(shí)驗報告效果好。我親自參加并組織指導學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國家組教育科研“九五”重點(diǎn)課題《運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、《少數民族地區教育階段活動(dòng)課程設置的研究與實(shí)驗》和自治區級、市級課題《學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的中化傳統美德教育系統實(shí)驗研究》、《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進(jìn)行的《運用音樂(lè )伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗研究》等課題的實(shí)驗，其中《少數民族地區教育階段活動(dòng)課程設置的研究與實(shí)驗》、《學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的中化傳統美德教育系統實(shí)驗研究》已通過(guò)專(zhuān)家組鑒定獲結題。目前又積極投入國家教育部“十五” 重點(diǎn)課題子課題《基于現代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng )新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗》，探索網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。撰寫(xiě)論文“音樂(lè )伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流，通過(guò)答辯并獲優(yōu)秀論文獎。是廣西義務(wù)教育活動(dòng)課教材編委之一。
六、管理工作出成績(jì)。
20xx上半年在寧波市江北區中心小學(xué)掛職期間，能虛心學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)。深入到各室（處）學(xué)了解該校的管理規程和各項規章制度，參加各類(lèi)會(huì )議，研討各個(gè)問(wèn)題，深入課堂聽(tīng)課。全面了解、學(xué)習該校先進(jìn)的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理經(jīng)驗，學(xué)以致用。
擔任學(xué)校黨支部副書(shū)記兼副校長(cháng)，承擔主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛等工作，能始終牢記“領(lǐng)導就是服務(wù)”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門(mén)的工作。學(xué)校評為全國學(xué)校體育衛生工作先進(jìn)單位。
個(gè)人思想工作學(xué)習總結 12
我在本學(xué)年教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我在教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的`習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
2、要做好課后輔導工作。部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教五年級3班的差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也有所提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
作為教師，自己的知識千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓，我還是存在著(zhù)很大差異的，今后還要繼續進(jìn)一步的學(xué)習、提高。對于數學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀(guān)看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
4、作為一名小學(xué)教師，做到有愛(ài)心、負責任。我做到愛(ài)心獻給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛(ài)優(yōu)生，也不歧視任何一個(gè)差生。另外，我還作好家長(cháng)工作，共同教育好每位學(xué)生。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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