第二學(xué)期學(xué)習總結
第二學(xué)期學(xué)習總結1
一句話(huà)概括這個(gè)學(xué)期的情況：“革命“尚未成功，同志仍需努力。光陰荏苒，大學(xué)兩年的時(shí)間，“嗖“的一聲就過(guò)去了——我們嘴里說(shuō)自己是09新生，耳朵就聽(tīng)著(zhù)師弟師妹叫”師姐“。時(shí)間就是在你不經(jīng)意的時(shí)候，悄然地從你身邊溜過(guò)，它不帶走任何云彩，卻給你帶來(lái)憂(yōu)傷。年輕人，總會(huì )蹉跎那么一點(diǎn)兒歲月，但愿偶爾的這種不成熟的行為只是成長(cháng)過(guò)程中的過(guò)客。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，學(xué)習知識、生活、工作……
比起大一課程，大二的確實(shí)相對地增加了難度。就個(gè)人而言，西方文化概論和中國文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個(gè)學(xué)期結束后讓我體會(huì )最深的是：平時(shí)不涉獵各類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)出來(lái)的文章是沒(méi)血沒(méi)肉的。其實(shí)自己也有看書(shū)的計劃，只是平時(shí)的意志確實(shí)不夠堅定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書(shū)計劃老是被自己破壞了。我是一個(gè)辦事有計劃的人，但是計劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開(kāi)始實(shí)施計劃。這個(gè)壞毛病自懂事以來(lái)到現在就根深蒂固，就像中國人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個(gè)詬病會(huì )為現在或是將來(lái)的學(xué)習工作帶來(lái)禍患，因此要時(shí)刻提醒自己：行動(dòng)勝于一切。
雖然我不能做到時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，但是對于自己喜歡的一切，我卻是一個(gè)行動(dòng)派。為期一年半的日語(yǔ)輔修課結束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結了，但我的日語(yǔ)學(xué)習才剛剛開(kāi)始。學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言隨時(shí)隨地會(huì )耗盡一個(gè)人的時(shí)間和精力，因此有且只有一個(gè)辦法使我們繼續航行：享受痛苦的學(xué)習過(guò)程。這可以說(shuō)是一種“自虐”。也正正是因為我學(xué)習日語(yǔ)還沒(méi)達到這種“自虐”程度，才會(huì )經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅強。學(xué)習知識，就是為實(shí)踐做準備。學(xué)校的活動(dòng)多種多樣，大一的我幾乎與這個(gè)活動(dòng)真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰自己，參加了一些小活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，才知道自己懂的不夠多更不用說(shuō)精了。對于自己喜歡的事情，一旦開(kāi)始了，就應該堅持這份熱情。
校園生活除了學(xué)習就是跟室友生活。這個(gè)學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評比活動(dòng)“，雖然最后的結果讓我們倍受打擊，但現在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無(wú)限的色彩，與此同時(shí)，我們彼此能在此過(guò)程中了解對方的更多。 除此之外，我們宿舍熱衷于拍DV，正是因為這種業(yè)余愛(ài)好，我們在這兩年期間合作能力和多媒體運用能力上了一個(gè)臺階。
俗話(huà)說(shuō)：“相見(jiàn)好同住難�！斑@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都不錯。解決相處時(shí)出現的問(wèn)題對于我們來(lái)說(shuō)也是成長(cháng)的重要一課。一向作為“模范宿舍“的我們，這個(gè)學(xué)期也避不了一些小風(fēng)波。一般來(lái)說(shuō)，矛盾是因為解決不了小問(wèn)題而造成的。如今
朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強的應該是“冷戰”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒(méi)有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現了誤會(huì )，根本無(wú)人能判斷孰對孰錯，各執一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。
明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時(shí)間和機會(huì )，忘卻昨天的憂(yōu)傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應該是最朝氣蓬勃的一代。
第二學(xué)期學(xué)習總結2
在畢業(yè)短短不到一年的時(shí)間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革，在學(xué)校的變化和改革中，我也領(lǐng)悟了很多東西，有好的也有壞的，但這些東西對我來(lái)說(shuō)都是財富。
自電大托管以來(lái)已有5個(gè)月左右，在這5個(gè)月的工作過(guò)程中經(jīng)歷了很多，開(kāi)始帶領(lǐng)12級學(xué)生實(shí)習，在實(shí)習的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，我也努力去解決了，遺憾的就是沒(méi)能帶領(lǐng)自己班級將實(shí)習進(jìn)行完，通過(guò)這件事我得到很多啟示，希望在以后的工作中能夠處理好類(lèi)似的情況。這半年我也沒(méi)有作出什么有成果的事情，在招生方面雖然也努力了，但是始終也沒(méi)有什么成效，不過(guò)卻為學(xué)校做了宣傳，很多人由原來(lái)的不知道皇明學(xué)校到現在對學(xué)校有了初步的了解，同時(shí)，我還盡最大努力動(dòng)員了自己班級里的學(xué)生，讓他們報了函授，由于班級太小，所以人數不多，招生工作還會(huì )繼續努力做，那么，剩下我能做的就是上好每節課，我可以向領(lǐng)導保證，在這半年的教學(xué)過(guò)程中，我費了不少心思，或許成果不是太好，但是，感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，比如，在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行Led燈焊接的時(shí)候面臨了很多的困難，有的時(shí)候學(xué)生少，有的時(shí)候卻很多，如何合理安排時(shí)間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂，這些問(wèn)題都在一次次的'實(shí)踐中得到了解決，現在基本能夠分配好每節課，同時(shí)，在兩位主任的幫助下，對工作和教學(xué)也都有了新的認識，特別是在教學(xué)上，從原來(lái)的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝绤�，真正把自己定位到一個(gè)老師的位置，嚴格要求學(xué)生達到教學(xué)的要求，而且，我想在以后的教學(xué)中，我應該更加認真負責嚴格要求重視效果，爭取讓班里的每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，并且能夠掌握一種技能。
半年時(shí)間不算短，我看到了學(xué)校的進(jìn)步，也看到了自己的進(jìn)步，希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻，能夠充分發(fā)揮自己最大的作用，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，努力彌補自己的不足，在接下來(lái)的時(shí)間里讓自己不斷進(jìn)步，爭取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的教師，認真完成好學(xué)校交給的每個(gè)任務(wù)，跟大家一起把學(xué)校辦好。
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