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考研英語(yǔ)的學(xué)習總結（精選10篇）
一段精彩的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落了，相信你積累了不少學(xué)習心得，此時(shí)需要認真地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。很好奇學(xué)習總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的考研英語(yǔ)的學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 1
英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當英語(yǔ)達到某個(gè)水平后基本上考試分數就在此基礎左右輕微擺動(dòng)，不會(huì )相差太遠�？佳袘_到什么水平呢?詞匯和語(yǔ)法應與六級差不多，而閱讀比六級還高一個(gè)層次。
一、合理安排學(xué)習重點(diǎn)
考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫(xiě)作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫(xiě)作也不一定會(huì )怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫(xiě)作能力的提高卻預示著(zhù)你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因為在你閱讀文章與寫(xiě)作練習過(guò)程中，會(huì )檢測到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。
二、詞匯是基礎，閱讀是核心
考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了�？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復習方法�！≡~匯的基礎地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達到爛熟的話(huà)，英語(yǔ)的復習絕對是痛苦且漫長(cháng)的`。這種爛熟的程度應做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了�？荚嚂r(shí)肯定還會(huì )碰到生詞，但不會(huì )是主打詞，能猜就猜罷。
三、重視背單詞
背單詞，當然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習讀寫(xiě)能力，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因此浪費了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì )，單詞背會(huì )了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì )有提高理解原文含意的機會(huì )或可能，才會(huì )有寫(xiě)作能力的真正提高。作點(diǎn)補充，不同階段的閱讀或寫(xiě)作需要不同的詞匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或寫(xiě)作的進(jìn)行!
四、再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題
考研時(shí)閱讀文章的難度絕對出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應該是系統的練過(guò)150篇文章以上。我認識一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認識的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴格限時(shí)—— 一個(gè)鐘頭內必須作完5篇文章，自己掐表。
同志們啊，這可是建立在血的教訓上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難，基礎不好的話(huà)可選那些有詳細解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(cháng)，長(cháng)度標準可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測一下，考研分數和它就差不多。如果自測分數不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補救，這才是最重要的目地。
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 2
一、英語(yǔ)自我介紹一定要背。
英語(yǔ)的自我介紹，考生最好提前準備好，并熟背于心。如果在自我介紹時(shí)，顯得很不流利，就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外，提醒在自我介紹時(shí)要很自然，參加考研復試的考官，一般應該是在40歲上下年紀的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應該都是吃過(guò)苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時(shí)候，表現不要很強勢。你可以把自己定為一個(gè)弱勢群體，這個(gè)有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導師所感興趣的東西來(lái)回答。
二、英語(yǔ)提問(wèn)靈活應對。
導師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)具體的標準，導師臨場(chǎng)會(huì )問(wèn)很多問(wèn)題，下面筆者為考生介紹兩類(lèi)：一類(lèi)是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準備全面，比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢(mèng)想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉，你的.家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專(zhuān)業(yè)考試的，為什么換專(zhuān)業(yè)考試?你沒(méi)換專(zhuān)業(yè)的，你對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有什么認識，他會(huì )問(wèn)到很多類(lèi)似這樣的問(wèn)題，關(guān)于個(gè)人的信息一定要準備好，一定不要臨時(shí)去想，因為臨時(shí)想很難組織語(yǔ)言，除非你的口語(yǔ)特別厲害，沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn)，臨時(shí)想得很完美。
另一類(lèi)導師可能會(huì )問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的問(wèn)題。用英語(yǔ)問(wèn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，這種問(wèn)題怎么回答?這種問(wèn)題確實(shí)難度比較高，比如你學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)的，或者理科物理的，他問(wèn)專(zhuān)業(yè)的，你很可能這個(gè)詞都不認識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語(yǔ)問(wèn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì )期待你有一個(gè)很好的回答，因為老師知道一個(gè)本科生是沒(méi)有辦法用英語(yǔ)來(lái)表述專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的�；旧洗蠹叶几阋粯拥�，不會(huì )回答的很好。不過(guò)，同學(xué)們只要動(dòng)腦筋，用智慧，在參加復試之前的時(shí)候，一定要自己用英語(yǔ)準備至少三個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題以及它的回答就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。套用一位過(guò)來(lái)人的話(huà)：“英語(yǔ)口試先是自我介紹，老師主要是根據你的自我介紹的內容來(lái)挖掘問(wèn)題，或者根據當時(shí)情景來(lái)和你進(jìn)行簡(jiǎn)短的對話(huà)，看看你有沒(méi)有應用外語(yǔ)和別人溝通的能力�！�
英語(yǔ)復試中的口語(yǔ)部分注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力，只要考生平時(shí)做好準備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問(wèn)題。
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 3
考研越來(lái)越近了。英語(yǔ)是每年考研必考的科目之一，得到了同學(xué)們足夠的重視，而同學(xué)們在考研英語(yǔ)復習上也是花費了足夠多的功夫�？墒悄阌袥](méi)有發(fā)現自己面對密密麻麻的英文學(xué)習起來(lái)吃力而且收效甚微呢，不是你不夠努力，而是你學(xué)習英語(yǔ)的方法不對。那么今天就和大家來(lái)談?wù)効佳杏⒄Z(yǔ)的學(xué)習方法。
一，單詞的學(xué)習方法。
英語(yǔ)詞匯是整個(gè)考研英語(yǔ)的基礎，可以說(shuō)你掌握的英語(yǔ)詞匯越多，在20xx考研英語(yǔ)中你的優(yōu)勢就越大。然而，很多同學(xué)反映自己在英語(yǔ)詞匯的學(xué)習上事倍功半。記憶單詞，要把時(shí)間安排在自己記憶力最好的時(shí)候，比如早上，或是晚上睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)，注意每天給自己一定的任務(wù)，比如，20個(gè)單詞，每天還要復習昨天的單詞，經(jīng)驗表明，這種重復記憶的效果最好。不僅如此，還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來(lái)，集中區分記憶，加深對每個(gè)單詞的.理解。堅持下來(lái)，持之以恒，你必會(huì )掌握豐富的考研英語(yǔ)詞匯。
二，考研閱讀的學(xué)習方法。
閱讀理解，是整個(gè)考研英語(yǔ)的核心部分，這個(gè)部分占的分數比例也是最高的，所以，考研英語(yǔ)的學(xué)習重點(diǎn)應該放到閱讀理解上來(lái)。前期，可以做一些英語(yǔ)閱讀理解的專(zhuān)項訓練，每天在自己規定的時(shí)間內完成多少篇英語(yǔ)短文，把自己放在考試的時(shí)間環(huán)境與心態(tài)下，提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期，則要著(zhù)重做歷年真題，尤其是最近十年的閱讀理解，單獨拿出來(lái)，反反復復的做透，相信你的閱讀理解會(huì )取得一個(gè)質(zhì)的提升。而在平常，空閑時(shí)間的時(shí)候，多讀讀時(shí)事熱點(diǎn)的英語(yǔ)文章，對把握英語(yǔ)的出題思路，也是十分有好處的。
三，英語(yǔ)作文的復習方法。
英語(yǔ)考研作文是整個(gè)考研英語(yǔ)的點(diǎn)睛之筆，是對你整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習的綜合測試，是你英語(yǔ)能力的集中體現�？荚囍�，也是拉高英語(yǔ)成績(jì)的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文，反復體驗，學(xué)習其中的寫(xiě)作方法，仔細琢磨某些句子的絕妙的用法，在你自己的英語(yǔ)作文中，就可以用到你學(xué)習的方法，來(lái)提高自己英語(yǔ)作文的亮點(diǎn)。對于自己中意的文章，最好能熟練的全文背誦，每種類(lèi)型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時(shí)候，你也可以寫(xiě)出引人贊嘆的英語(yǔ)文章。
考研英語(yǔ)復習重在堅持，持之以恒的遵照自己的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，不可半途而廢。也許在學(xué)習的過(guò)程中，充滿(mǎn)了枯燥、痛苦，但是，要想在2016考研中取得一個(gè)良好的考研英語(yǔ)成績(jì)，這些都是必須要經(jīng)歷的，沒(méi)有捷徑可走，你必須這樣一步一個(gè)腳印的堅持下去，才能在風(fēng)雨之后，看見(jiàn)彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 4
我參加了新東方xx年的考研英語(yǔ)強化培訓班，在xx年1月份的考研中取得了75分的成績(jì)。這個(gè)分數不算很高，但是相對于我在英語(yǔ)學(xué)習上花費的時(shí)間精力，我已經(jīng)對此很滿(mǎn)意了，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導和幫助。
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)學(xué)科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的問(wèn)題，每次看到一本本那么厚的單詞書(shū)就讓我感到很煩躁。但是新東方教會(huì )了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒(méi)錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫(xiě)下來(lái)反復背誦�？佳械恼麄�(gè)過(guò)程中我都沒(méi)有看過(guò)單詞書(shū)，就是靠著(zhù)新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習，而且我感覺(jué)在正式考試的時(shí)候效果非常好。
考研英語(yǔ)和四六級在題型上最大的區別就是沒(méi)有聽(tīng)力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語(yǔ)閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽(tīng)都沒(méi)問(wèn)題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會(huì )總結的'很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時(shí)很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規中矩�？佳袣v年來(lái)題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長(cháng)難句和閃光句子，老師會(huì )給你很多，挑幾個(gè)自己比較喜歡、覺(jué)得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進(jìn)去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒(méi)有太大問(wèn)題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會(huì )太離譜。
只要考試的時(shí)候放松心態(tài)，把自己會(huì )的東西發(fā)揮出來(lái)肯定就能取得滿(mǎn)意的結果。
最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿(mǎn)意的成績(jì)！
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 5
在聽(tīng)了北京是兩位專(zhuān)家尤麗麗和齊平昌的講座后，又結合自己這幾年帶高三的經(jīng)歷，感覺(jué)到專(zhuān)家所講的系統有效的高三復習對高考成績(jì)的提高有多么必要和重要。
他們談到復習時(shí)要緊抓語(yǔ)篇這根主線(xiàn)，也是我個(gè)人堅持的，因為在許多的英語(yǔ)老師當中也有兩種觀(guān)點(diǎn)，比如我以為培養學(xué)生閱讀理解能力應放在首位，但有人認為語(yǔ)法單選為重中之重。今天有了兩位老師的觀(guān)點(diǎn)，我也堅定了信念。然而在培養閱讀能力的做法上，我只是僅靠課堂和練習，以他的公式這等于殘缺。而理解加速度才等于完整。他認為除教材外到高三高中生累計閱讀量應該達到30萬(wàn)詞以上。（雖然這一點(diǎn)被今天一位交流的代表所質(zhì)疑他的實(shí)際可操作性。因為這就意味著(zhù)每天至少有一定的閱讀量，這對于不是專(zhuān)攻英語(yǔ)的高中學(xué)生是很難達到的。我也認為而速度的要求對于沒(méi)有較好詞匯積累的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)無(wú)法做到。首先沒(méi)有閱讀動(dòng)機與興趣，接著(zhù)過(guò)多的生詞或較為復雜的句式將會(huì )制約他們的閱讀速度。誰(shuí)不想快速閱讀呢？所以高三的復習攻略必須依托于高一高二的穩扎穩打。
對于單詞的教學(xué)，他們認為應該重視重復反對機械記憶。因為我也有同感。如果將所帶的班天天聽(tīng)寫(xiě), 那他們的單詞量就一定會(huì )大大提高,單詞句式必須經(jīng)過(guò)反復（多種形式的）才有可能讓他們留有印象，而且還要根據遺忘規律及時(shí)復習。而且老師再講得精彩，學(xué)生不用，等于零。因此通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐才可能真正提高學(xué)生的解題能力。
高三的重點(diǎn)應該是閱讀與寫(xiě)作。而老師要講什么呢？應該講學(xué)生不易理解的，講學(xué)生不易想到的，講教師自己的見(jiàn)解。齊老師還特別提到了對學(xué)生的關(guān)心與鼓勵的'重要性。我很贊同他的觀(guān)點(diǎn)。凡人包括動(dòng)物植物都需要關(guān)愛(ài)，學(xué)生更不例外。高三復習課中有很多練習評講課，改注意什么呢？應杜絕重視單項選擇，輕其他題型。應適當挖掘閱讀文章。并站在學(xué)生的角度從學(xué)生的思考入手。他強調講評一定要及時(shí)。并注重作文批改時(shí)的點(diǎn)面結合，適當增加面批的量。評講后最好有配套的鞏固練習。我們學(xué)習英語(yǔ)的目的就是為了說(shuō)和閱讀。所以閱讀是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終輸出。但是可以說(shuō)我們的學(xué)生根本就沒(méi)有重視閱讀，他們除了教本是他們的閱讀材料以外，可以說(shuō)很多學(xué)生從來(lái)都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一本英語(yǔ)讀物，更不要說(shuō)曾經(jīng)讀過(guò)多少本英語(yǔ)小說(shuō)或者英語(yǔ)雜志。也許他們對于英語(yǔ)閱讀的理解就知道是做英語(yǔ)閱讀題，也許他們的英語(yǔ)閱讀也只限于是讀完過(guò)后就是選A、B、
C、D。所以我們的學(xué)生一聽(tīng)英語(yǔ)閱讀就頭痛，一聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)閱讀就只知道是做題，有多少學(xué)生學(xué)英語(yǔ)像學(xué)語(yǔ)文一樣去享受語(yǔ)文課外閱讀的快樂(lè )？也許這也是我們學(xué)習英語(yǔ)的另一個(gè)誤區吧！
其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習就是要我們的學(xué)生大計量地去閱讀，去吸收、去輸入，然后才有輸出。當然其中最大的障礙就是我們學(xué)生的詞匯量。由于積累的詞匯不多，他們不敢去閱讀。我們的老師要想辦法克服學(xué)生的這種心態(tài)，一定要先找一些簡(jiǎn)易讀物給我們學(xué)生閱讀，先培養他們的閱讀興趣，讓他們享受到閱讀所帶給他們的樂(lè )趣。詞匯的記憶我們也要多教一些方法給我們的學(xué)生，高中生不能在像小學(xué)生那樣一看到一個(gè)單詞就一個(gè)個(gè)字母地去背誦單詞，而是要學(xué)會(huì )按照音形、詞根、情節、對比、歸納等多種方法的結合去記住單詞。
我們高三的學(xué)生尤其要學(xué)會(huì )怎么樣做閱讀理解題的方法。一定要作到題意理解-語(yǔ)言處理-答案驗證這三大步。在做閱讀理解題的時(shí)候要學(xué)會(huì )建立題目與原文內容之間的關(guān)系。我們的命題過(guò)程總是先基于原文的內容的選擇，也就是根據原文內容中某一個(gè)信息點(diǎn)然后才決定考哪一種題型，所以我們的學(xué)生在做閱讀理解時(shí)一定要帶著(zhù)問(wèn)題回到原文中去尋找答案，這一個(gè)步驟才能確保我們能否得到這個(gè)分數，而不是看完一遍只憑印象和感覺(jué)在那里脫離原文去作題。完形填空也是閱讀理解題的另一種形式，也要求我們的學(xué)生要注意語(yǔ)境信息與原文的關(guān)系，他不僅僅是單詞、短語(yǔ)、句子的關(guān)系而是語(yǔ)篇的理解。一定要注意選項是否跟原文中的語(yǔ)境有關(guān)聯(lián)、意義是否連貫。而且要把所選項帶到原文中重新再讀一遍看是否符合篇章的意思。
我們現在的高考作文是兩篇文章，總分是40分。一篇基礎寫(xiě)作15分；另一篇讀寫(xiě)任務(wù)是25分。寫(xiě)作在整份試卷中的比例是相當大的。如何提高我們學(xué)生的寫(xiě)作能力是我們大家要特別關(guān)注的。同時(shí)我們也要特別強調學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。兩篇作文的主觀(guān)分數是很大的。我們的閱卷老師對你的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)不滿(mǎn)意決定他愿不愿意看你的文章，給不給你滿(mǎn)意的分數。所以抓好書(shū)寫(xiě)是我們寫(xiě)作的前提。我們也要特別注意學(xué)生語(yǔ)言能力的培養和寫(xiě)作速度的提高。平時(shí)要注意寫(xiě)作中英語(yǔ)單詞要拼寫(xiě)正確、注意詞義的積累、文章框架結構的一些固定模式也很重要。所以我們的語(yǔ)法基礎知識在寫(xiě)作中顯得猶為重要。簡(jiǎn)單句和復合句的基本結構句型在每天的教學(xué)中一定要貫穿下去。每天10句話(huà)翻譯從高一、高二、高三養成天天練的習慣，每周一篇大作文，到了高三后期應該是天天一篇大作文。
學(xué)生的漢語(yǔ)思維習慣導致了不合文法、不合習慣表達法及語(yǔ)用錯誤比比皆是。因此應該鼓勵學(xué)生多讀英文原著(zhù)，用英語(yǔ)方式思考。詞匯與語(yǔ)法是兩塊基石。語(yǔ)法應是FORM+MEANING+USE，復習是運用歸納法，精選例句，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、對比、分析、總結來(lái)歸納語(yǔ)言規則。
作為高三教師我們要認真研究《考試說(shuō)明》、命題原則，研究高考考點(diǎn)，還要研究各種方法。我們教的方法，學(xué)生練的方法以及幫助學(xué)生培養良好的學(xué)習方法和習慣。當然還要研究學(xué)生。對于復習資料要精心選擇，但是我們目前沒(méi)有這種條件，因此用好年級組配的資料，進(jìn)行必要的補充與刪減。精講精練。決不可在學(xué)生面前流露出情緒，只要認真用，總是有效果的。最后,參加這次的研討會(huì )使我認識了許多的同行,在和與會(huì )的代表們交流后,拓寬我的視野,擴大了我的知識面,也認識到自己許多不足,轉變了教學(xué)理念,獲得新的教學(xué)方法和管理班級的方法.本人真誠的希望多參加這樣的教研活動(dòng).這也是給老師們學(xué)習和提高的機會(huì ).
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 6
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于考研英語(yǔ)翻譯的講座，深受啟發(fā)和啟示。這次講座不僅在知識層面上開(kāi)闊了我的眼界，也給我帶來(lái)了很多關(guān)于翻譯的新思考。在此，我將分享我的心得體會(huì )，以期對廣大考生有所幫助。
首先，翻譯需要全面的知識儲備。在講座中，講師強調了廣博的知識儲備對于翻譯的重要性。一個(gè)好的翻譯者，不僅需要精通兩種語(yǔ)言，還需要對各個(gè)領(lǐng)域有所了解，才能更好地理解和應對各種不同的翻譯內容。尤其是對于考研英語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō)，題材多樣，要求考生具備廣泛的背景知識才能應對。因此，我們應該重視知識的積累和拓寬自己的學(xué)識面，從而提升自己的翻譯能力。
其次，翻譯需要注重細節。在講座中，講師強調了翻譯中的細節決定了整體的質(zhì)量。一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)、一個(gè)詞的選擇，都會(huì )影響整個(gè)句子的準確性和流暢度。這要求我們在翻譯過(guò)程中要細心仔細，注意每個(gè)細節并進(jìn)行準確的解釋和界定。同時(shí)，也需要具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言感知能力，通過(guò)對比和體會(huì )，更好地理解和應用細節，使翻譯的結果更準確、規范。
再次，翻譯需要靈活運用技巧。在講座中，講師講解了一些翻譯中常用的技巧和方法。例如，根據上下文的語(yǔ)義進(jìn)行翻譯，使用同義詞或近義詞替換關(guān)鍵詞等。這些技巧都能夠幫助我們更好地理解和翻譯文章，增加翻譯的準確性和流暢度。翻譯是一門(mén)藝術(shù)，我們不能僅僅依靠機械的翻譯方法，而應該在靈活運用的基礎上注重多方面的綜合能力提升。
此外，翻譯還需要持之以恒的練習。在講座中，講師強調了翻譯的練習對于熟練掌握技巧的重要性。只有不斷地實(shí)踐和練習，才能在實(shí)際翻譯中將理論知識轉化為實(shí)際能力。我們可以通過(guò)翻譯文章、練習題等方式進(jìn)行有針對性的訓練，不斷地提高自己的翻譯水平。同時(shí)，也要多積累一些優(yōu)秀的翻譯作品，進(jìn)行對比和分析，不斷完善自己的翻譯技巧和風(fēng)格。
最后，翻譯需要保持積極的心態(tài)。在講座中，講師給我們帶來(lái)了很多關(guān)于翻譯的啟示和經(jīng)驗分享。翻譯是一個(gè)不斷學(xué)習和提升的`過(guò)程，我們必須要有積極向上的心態(tài)，勇于挑戰和突破自己。面對困難和挫折，我們需要堅持不懈，保持耐心和毅力，相信自己的能力和潛力，相信只要付出努力就一定能夠取得好的成績(jì)。
總之，參加考研英語(yǔ)翻譯講座是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)此次講座，我深刻領(lǐng)悟到了翻譯的重要性和要求，明確了今后學(xué)習的方向和目標。我將繼續加強自己的知識儲備，注重細節和技巧的應用，堅持不懈地練習和提高自己的翻譯能力，相信在以后的考研英語(yǔ)翻譯中一定能夠有所突破和進(jìn)步。希望我的經(jīng)驗和體會(huì )能夠對廣大考生有所啟發(fā)和幫助，共同努力，取得良好的成績(jì)。
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 7
考研英語(yǔ)是眾多考生必須面臨的一項挑戰。對于英語(yǔ)基礎不夠扎實(shí)的考生而言，考研英語(yǔ)往往是最難磨練的一面。在我的備考過(guò)程中，積累了不少心得體會(huì )，與大家分享一下。
眾所周知，英語(yǔ)考試離不開(kāi)單詞，而很多考生的方法就是“背單詞”。不過(guò)，在考研英語(yǔ)中，背單詞并非是唯一的有效方法。我們應該注重閱讀理解和語(yǔ)法的掌握，培養四項能力：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。掌握語(yǔ)法常識，提高運用語(yǔ)法的能力，不僅可以更好的掌握閱讀和翻譯，同時(shí)也可以在寫(xiě)作和口語(yǔ)中更好地運用。
考研英語(yǔ)真題是備考過(guò)程中非常重要的一個(gè)方面。通過(guò)做真題，可以讓我們對考試的形式和難度有更具體的了解，幫助我們更好地調整復習進(jìn)度和備戰策略。而對于做題方法的選擇，也是十分關(guān)鍵。我們要了解自己的優(yōu)劣勢，選擇能夠彌補自身不足的方法。比如閱讀理解部分，我的方法是先看標題、選項和題目，然后再閱讀文章，答題時(shí)仔細閱讀每一個(gè)選項。
在備考過(guò)程中，只有不斷豐富的練習方式才能夠更好地提高自身水平�？梢远嗫匆恍⿲W(xué)術(shù)論文，了解學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，積累英語(yǔ)詞匯；平時(shí)多看英語(yǔ)報紙、雜志、聽(tīng)英語(yǔ)電臺，鍛煉聽(tīng)力，并去嘗試運用這些知識。當然，使用一些應試輔助工具，比如聽(tīng)力練習、口語(yǔ)模擬等，也對提高考研英語(yǔ)有很大幫助。
考研英語(yǔ)的高難度體現在語(yǔ)言、文章的理解和抽象語(yǔ)言素材的積累上，因此，如何提高思維能力成了重中之重。只有形成了完整的語(yǔ)言思維能力，在考試中才能夠更好地理解語(yǔ)言、文化，更好地理解考試的題目和要求，更好地為高分打下基礎。不要單純追求單個(gè)題目的答案，而是要考慮整篇文章的主旨和基調，結合文章和題目之間的'邏輯關(guān)系，更好的平衡實(shí)踐與理論知識。
相信自己是成功的最大源動(dòng)力，心理素質(zhì)同樣重要。當然，保持冷靜、避免慌亂，則更為重要。太過(guò)緊張和害怕考試，往往會(huì )影響我們的判斷和表現。心態(tài)穩定、冷靜思考，認真完成考試任務(wù)才能更好地展現自己的水平�？记安灰箲]，調整好自己的狀態(tài)，更好地為考試做準備。
考研的路上，每個(gè)考生都會(huì )面對無(wú)數挑戰。在英語(yǔ)備考中，這篇文章所提到的練習方法和思路，相信會(huì )給考生們更好的指導和幫助。只有取長(cháng)補短，不斷磨練自己，才能將考研中的各項技能完美融合，最終迎接成功之時(shí)。
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 8
近年來(lái)，考研英語(yǔ)的競爭越來(lái)越激烈，備考的壓力也越來(lái)越大。為了更好地應對考研英語(yǔ)的挑戰，我參加了一場(chǎng)備考考研英語(yǔ)講座。通過(guò)這場(chǎng)講座，我學(xué)習到了很多備考技巧和方法，深受啟發(fā)。以下是我對這場(chǎng)講座的心得體會(huì )。
首先，講座強調了英語(yǔ)詞匯的重要性。詞匯是語(yǔ)言的基礎，也是考研英語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)之一。講座中提到了背單詞的方法，如利用詞根詞綴記憶、多讀多背、結合實(shí)際應用等。我深受啟發(fā)，意識到只有通過(guò)大量的詞匯積累和靈活運用，才能在考研英語(yǔ)中取得好成績(jì)。
其次，講座介紹了閱讀理解的解題技巧。閱讀理解是考研英語(yǔ)中難度較大的部分，但通過(guò)技巧的運用，可以提高解題的效率和準確性。講座中強調了審題的重要性，包括仔細閱讀題目和選項，了解問(wèn)題的要求。另外，還介紹了判斷對錯、找到關(guān)鍵詞、排除干擾項等解題技巧。通過(guò)這些技巧的學(xué)習和實(shí)踐，我在閱讀理解中取得了明顯的提升。
第三，講座講解了寫(xiě)作的技巧和方法。寫(xiě)作是備考考研英語(yǔ)中最具挑戰性的一部分。在講座中，講師強調了寫(xiě)作的結構和邏輯，包括開(kāi)頭和結尾的處理、段落的組織和過(guò)渡等。此外，還介紹了論證的方法和技巧，如引用例證、對比分析、提出建議等。通過(guò)學(xué)習這些技巧和方法，我在寫(xiě)作中逐漸找到了自己的風(fēng)格和思路，大幅提高了作文的質(zhì)量。
第四，講座強調了聽(tīng)力的重要性和提高聽(tīng)力能力的方法。聽(tīng)力是考研英語(yǔ)中的一項重要技能，也是備考中的難點(diǎn)之一。講座中，講師介紹了一些提高聽(tīng)力的技巧，如捕捉關(guān)鍵詞、提前預測、靠上下文推測等。此外，還介紹了一些練習聽(tīng)力的方法，如多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、模擬真題進(jìn)行訓練等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐，我不斷地提高了聽(tīng)力的理解和應變能力。
最后，講座總結了如何科學(xué)合理地進(jìn)行備考并保持良好的心態(tài)。備考考研英語(yǔ)是一項長(cháng)期而繁重的任務(wù)，講座中提到了合理安排學(xué)習時(shí)間、制定備考計劃、培養良好的學(xué)習習慣等方法。此外，講座還強調了保持積極心態(tài)的重要性，面對備考的壓力和困難，要堅持信心，相信自己的實(shí)力，并且要保持良好的'心態(tài)和情緒。通過(guò)講座的啟發(fā)，我逐漸形成了一套科學(xué)合理的備考方法，并且能夠以積極的心態(tài)面對備考的挑戰。
綜上所述，備考考研英語(yǔ)講座給予了我很多寶貴的啟示和指導。學(xué)習詞匯、掌握閱讀理解技巧、培養寫(xiě)作能力、提高聽(tīng)力水平，并且保持良好的學(xué)習習慣和積極的心態(tài)，這些都是備考考研英語(yǔ)的必備要素。我相信只有通過(guò)刻苦努力和不斷實(shí)踐，才能在考研英語(yǔ)中取得好成績(jì)，實(shí)現自己的目標。
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 9
如果把研究生入學(xué)考試比喻為建設高樓，那么詞匯就猶如一塊塊磚石。絕大多數經(jīng)歷了考研的人都能同意，詞匯是考研英語(yǔ)的關(guān)鍵。這一觀(guān)點(diǎn)無(wú)需多言。然而，在具體學(xué)習中，頻繁記單詞，特別是記誦大綱標準的五千五百個(gè)詞匯，對學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑顯得枯燥且低沉。記誦不但枯燥，還很容易忘卻；在記憶與忘卻之間反復彷徨，長(cháng)此以往，甚至會(huì )導致情緒與效率的多重低谷。人腦終歸不能與掃描機比較，因此，對于單詞的記憶總需要反復多次才能加深記憶。
記憶單詞真的需要過(guò)硬的努力，但這一過(guò)程并不乏人性，而是呈現大腦創(chuàng )造性的機遇。在反復重復的過(guò)程中，我們可以對單詞的結構有更深的了解，獲得對其價(jià)值的豐富認知，進(jìn)而梳理出更深入的知識點(diǎn)。值得關(guān)注的是，單詞復習時(shí)，不能獨立的去記憶，而應將其和相關(guān)的'詞形、語(yǔ)句與閱讀等內容結合起來(lái)，這才是系統化學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的形式。盡管將英文拆分為詞匯、翻譯、閱讀、創(chuàng )作等以便于學(xué)習，但在分割以后仍需進(jìn)行整合，從而更好地學(xué)好英語(yǔ)知識。
記憶單詞的技巧其實(shí)是多種多樣的。初次接觸一個(gè)生詞時(shí)，可以試著(zhù)對它進(jìn)行歸類(lèi)。一種是依據單詞的出現頻率來(lái)分類(lèi)，另一種是依據它常見(jiàn)的題型，比如創(chuàng )作、聽(tīng)力與閱讀等。第一種分類(lèi)方式大家都比較熟悉，而基于題目的歸類(lèi)在備考時(shí)顯得更加實(shí)用。
針對創(chuàng )作詞匯，特別要關(guān)注其拼寫(xiě)和用法，畢竟在作文中一旦出現拼寫(xiě)錯誤會(huì )導致罰分，因此保證拼寫(xiě)和用法的準確性尤為重要。這種詞匯需要花費更多精力去記憶。最好在時(shí)間充足的情形下，在寫(xiě)作練習中有加應用，以培育熟悉感。
對于聽(tīng)力詞匯，則須側重發(fā)音準確性，盡可能多的記牢一個(gè)單詞的各種釋意。發(fā)音準確性顯而易見(jiàn)，掌握單詞的各類(lèi)意義一樣重要，對成功答題也會(huì )有所幫助。初試并不考察聽(tīng)力，因此在這以前可不必過(guò)多花時(shí)間在聽(tīng)力上，記下聽(tīng)力詞匯便能。但在部分院校的復試中，聽(tīng)力或會(huì )成為一個(gè)考察項，因此建議考生關(guān)心各校的復試要求。報名華東理工的研究生則不用擔心聽(tīng)力難題。提示學(xué)生，在記誦這種詞匯時(shí)，一定要做到胸口合一，邊讀邊記憶。
閱讀詞匯主要強調詞匯與其價(jià)值的對應。閱讀詞匯并非基本詞匯，而是以上分類(lèi)中較低頻率的詞，主要在閱讀過(guò)程中可能遇到的生詞。盡管大綱列舉的五千五百個(gè)詞并未包含試卷中全部可能發(fā)生的詞匯，但它闡述了一些最主要的單詞�？忌谧鲞^(guò)歷年試題后會(huì )發(fā)現，一些單詞常常會(huì )在多篇文章中，即便這些詞未在大綱中列舉，也要重點(diǎn)記憶�？梢杂靡粋�(gè)單詞本將熟悉的詞匯記下來(lái)，并在當天擠時(shí)間查看辭典，夜里鞏固復習，隨后按周期進(jìn)行回顧，那樣可以幫助將生詞轉化成熟詞。
臨考前，記牢全部單詞實(shí)屬不易。適度的詞匯歸類(lèi)記憶或許能夠取得事半功倍的效果。在學(xué)生眼里，語(yǔ)言學(xué)習的確有其枯燥的一面，但并非無(wú)法克服。善于總結和尋找潛在規律，單詞的記憶困難并非不能突破的。
考研英語(yǔ)的學(xué)習總結 10
作為追求研究生學(xué)位的考生，考研英語(yǔ)作業(yè)是我們不可忽視的一環(huán)。在完成一年的考前復習后，我有了一些關(guān)于考研英語(yǔ)作業(yè)的心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望對即將面臨考研英語(yǔ)作業(yè)的同學(xué)們有所幫助。
首先，我認為掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞量是做好考研英語(yǔ)作業(yè)的基礎。英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)作文的基本要求，掌握基本的語(yǔ)法知識有助于我們構建正確的句子結構，使作文更加清晰準確。此外，擴大單詞量也是必須的。在考研英語(yǔ)作業(yè)中，我們需要使用各種各樣的詞匯來(lái)豐富作文，因此建議同學(xué)們平時(shí)多閱讀，積累更多的詞匯。
其次，了解寫(xiě)作技巧是提高考研英語(yǔ)作業(yè)水平的關(guān)鍵。寫(xiě)作技巧可以幫助我們提高表達的準確性和邏輯性。例如，在寫(xiě)作中要注意使用一些連接詞和過(guò)渡詞，使文章的段落和句子之間更加連貫流暢。此外，也要注重句子的多樣性，避免重復使用同樣的句型和詞語(yǔ)。這些技巧的掌握需要不斷地練習和積累，同學(xué)們可以多讀一些優(yōu)秀的.英語(yǔ)作文，學(xué)習其中的寫(xiě)作技巧。
第三，培養良好的寫(xiě)作習慣對于提高考研英語(yǔ)作業(yè)水平非常重要。在寫(xiě)作的過(guò)程中，一定要注意清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和論證，并用恰當的例子來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。另外，要注重修飾句子，使句子更加生動(dòng)有趣。此外，要學(xué)會(huì )合理使用時(shí)間，避免因為時(shí)間不足而導致寫(xiě)作質(zhì)量下降。養成良好的寫(xiě)作習慣有助于提高寫(xiě)作效率和質(zhì)量，對于我們日后的學(xué)習和工作也有很大的幫助。
第四，多進(jìn)行模擬訓練可以提高考研英語(yǔ)作業(yè)的應試能力。模擬訓練可以幫助我們熟悉考研英語(yǔ)作業(yè)的題型和要求，并發(fā)現自己在作文中存在的問(wèn)題。推薦同學(xué)們通過(guò)做題來(lái)模擬考場(chǎng)環(huán)境，盡量在規定的時(shí)間內完成作文，并對作文進(jìn)行評審和修改。通過(guò)不斷地模擬訓練，我們可以逐漸提高自己的應試能力，并在考試中有更好的發(fā)揮。
最后，要保持良好的心態(tài)，不斷地積極進(jìn)取�？佳杏⒄Z(yǔ)作業(yè)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不能期望一蹴而就。我們要保持耐心和恒心，不斷地努力和進(jìn)步。同時(shí)，也要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。當遇到困難或者挫折時(shí)，不要放棄，要勇敢面對并克服。只有保持積極向上的心態(tài)，我們才能在考研英語(yǔ)作業(yè)中取得更好的成績(jì)。
總之，考研英語(yǔ)作業(yè)是提高我們英語(yǔ)水平的一個(gè)重要環(huán)節，我們應該重視起來(lái)并認真對待。通過(guò)掌握基本的語(yǔ)法和單詞量，了解寫(xiě)作技巧，培養好的寫(xiě)作習慣，進(jìn)行模擬訓練，保持良好的心態(tài)，我們可以不斷地提高自己的考研英語(yǔ)作業(yè)水平，并取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。愿我們都能在考研英語(yǔ)作業(yè)中有所收獲，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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