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班級班會(huì )學(xué)習總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的班級班會(huì )學(xué)習總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級班會(huì )學(xué)習總結范文1
我們學(xué)習生涯中取得持續成功的關(guān)鍵。人是感情動(dòng)物，心態(tài)高低，健康與否，對我們非常重要。心態(tài)的外在體現最終形成一種精神風(fēng)貌，心態(tài)的內在體現則表現為它將直接影響我們的斗志和對學(xué)習投入的程度。
心志大于技巧，習慣大于知識。
我們在成長(cháng)過(guò)程中不要怕競爭，更不要排擠你的競爭對手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的機會(huì )，把自己的同學(xué)都看作是競爭的對手，怕他們超過(guò)自己，在他們學(xué)習遇到困難時(shí)，不但不想幫助他們，有時(shí)還會(huì )對他們的失敗幸災樂(lè )禍。這種人，往往自己控制不好自己，遇到困難就會(huì )知難而退，這種消極的心態(tài)使他選擇了破罐子破摔的做法，消磨了斗志，很難走出失敗的低谷，僅僅因為機遇沒(méi)有垂青自己，就無(wú)法取得學(xué)習上的成就。
我們如此需要良好的心態(tài)來(lái)豐富我們的生活，那么，怎樣才能時(shí)時(shí)保持呢?
心情好了看著(zhù)什么都順眼，做起什么事都順心，如果每天都能保持一份好心情，那么我們每天都是快樂(lè )和充實(shí)的，有一種最簡(jiǎn)單有效的`方法：虛懷若谷者得天時(shí)，處世廉潔者得地利，轉危為安者得人和。
一個(gè)人在煩惱的時(shí)候可以多回憶愉快的時(shí)候，還可以用微笑來(lái)激勵自己，當然，笑要真笑，要盡量多想快樂(lè )的事情，高聲朗讀對讀書(shū)和改變心情也有幫助，只是讀書(shū)時(shí)要有表情，且要選擇能振奮精神而非憂(yōu)郁的心態(tài)，一項心理研究顯示：心情煩惱時(shí)，帶著(zhù)表情高聲朗讀后，他們的心情會(huì )大有改善。
良好的心態(tài)對健康的積極作用是任何藥物無(wú)法代替的，惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。
班級班會(huì )學(xué)習總結范文2
經(jīng)過(guò)10月23日的班會(huì )，同學(xué)們都基本看到了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的不足之處，并開(kāi)始對自己的不足之處做出相應的改善對策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開(kāi)始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了;上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了;課余時(shí)間，等等。班級總體的學(xué)習氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強。這說(shuō)明我們此次班會(huì )的效果是顯著(zhù)的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，達到了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養成正確的習慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術(shù)設計班的其他同學(xué)是不會(huì )丟下這一部分同學(xué)的，會(huì )繼續引導和幫助他們，持續關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。使我們班級從整體上有一個(gè)提高。
希望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)保持下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會(huì )對以后的成長(cháng)起到良性的影響作用。同時(shí)也希望那些還沒(méi)有轉變觀(guān)念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評與自我批評，還有學(xué)習經(jīng)驗的交流在我們大二這個(gè)階段是非常重要的'，也是必要的�？梢宰屆總�(gè)同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽(tīng)到同學(xué)們對自己的評價(jià)。還能給自己一次反思的機會(huì )，更加清晰的認識到自己的缺點(diǎn)，有一種危機感，從而更加積極的去面對學(xué)習和生活。
我們06級電腦藝術(shù)設計班的所有同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月一起生活和學(xué)習，已經(jīng)磨合成一個(gè)非常團結，奮進(jìn)的團體。大家在這個(gè)集體當中都非常友善，互相關(guān)心，互相幫助。我相信大家都會(huì )為了我們這個(gè)團體感到驕傲和自豪。以后類(lèi)似幫助同學(xué)學(xué)習，加強同學(xué)溝通的班會(huì )我們還會(huì )繼續展開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進(jìn)步，愉愉快的度過(guò)大二這個(gè)學(xué)年。
班級班會(huì )學(xué)習總結范文3
1、班級缺乏活力，課堂上不夠積極，課堂發(fā)言不夠踴躍，缺乏足夠的集體責任意識和承擔能力。積極的課堂發(fā)言有利于培養學(xué)生的思維活動(dòng)能力及口頭表達能力，鍛煉同學(xué)在公共場(chǎng)所表達自己意見(jiàn)的膽量，為以后的求職與工作做準備。同時(shí)，積極的課堂發(fā)言有利于幫助同學(xué)深入的思考所學(xué)的知識，從而對所學(xué)的只是有更深刻和正確的理解。而課堂上我班同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍，則暴露出了在這方面認識的缺陷和存在的不足。
2、大部分同學(xué)認為班級活動(dòng)少而且形式單調，主要是聚餐，這樣班級成員之間的交流就少了，或者只是固定同學(xué)的交流，沒(méi)有達到一個(gè)班級大家庭的效果，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有感覺(jué)到班級的溫暖。造成這種現象的原因一部分是班級內個(gè)別同學(xué)的集體意識不夠強，沒(méi)有意識到自己的班級責任，認為班級的事于自己無(wú)關(guān)，另一方面則是因為班級組織者的組織分配不夠具體明確，導致工作上的分配不均。
3、在班級事物的'決策和執行上，存在辦事效率低、通知不到位、通知不及時(shí)的問(wèn)題。在執行上，具體任務(wù)分配不均，每次都是少數幾個(gè)人在做，沒(méi)有做到很好的分配。從而使班級的事務(wù)有時(shí)只是一小部分人的工作�，F在，班委工作改為部門(mén)制，每個(gè)同學(xué)都有部門(mén)工作，這樣比較有歸屬感，更能增強同學(xué)們的責任心。是班委工作的一個(gè)進(jìn)步。但還可繼續加強，把集體的力量發(fā)揮得更好更強。
4、班級部分同學(xué)的時(shí)間意識不夠強，很多時(shí)候班級會(huì )議和班級活動(dòng)，遲到的現象比較嚴重，導致班級活動(dòng)效率的降低。這方面應采取更有力度的措施加以控制。 針對以上的種.種不足，首先，班委做了深刻的反思，各部門(mén)從自己部門(mén)工作出發(fā)，從細節入手，一點(diǎn)一點(diǎn)的剖析問(wèn)題的根源和實(shí)質(zhì)，在集體討論和分析中解決問(wèn)題，找尋改善的最佳方法和途徑，并將建議和意見(jiàn)總結成書(shū)面材料，按照修改后的方針?lè )e極落實(shí)到以后的班委工作中，相信以后會(huì )讓大家看到一個(gè)煥然一新的班委，工作更有積極性，活動(dòng)開(kāi)展更有針對性，辦事更有效率，配合更加默契。
然后，又在班級范圍對全班同學(xué)進(jìn)行了意見(jiàn)指導，大力號召班級同學(xué)拿出熱情和活力，全力打造傳一的良好形象。具體分析同學(xué)們的建議，總結如下：
1、班級成員平時(shí)應該積極的相互交流，不論是在生活上還是在學(xué)習上，都應該相互幫助，共同進(jìn)步。要把班級的榮譽(yù)當成自己的榮譽(yù)，班級的事就是自己的事，積極為班級做貢獻，不應過(guò)分計較個(gè)人得失。
2、應該主動(dòng)挖掘每一個(gè)班級成員的個(gè)性與潛力。在班級事務(wù)的安排上，應根據同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行分配，充分挖掘的他們的潛力，也同時(shí)能夠使工作做得更好，從而提高辦事效率。
3、在課堂上，應做到積極活躍，營(yíng)造一個(gè)和諧、積極向上的班級氛圍。充分發(fā)揮自己的思考能力，對老師所講授的知識形成自己獨到的見(jiàn)解。
4、在活動(dòng)方面，班級內部應多搞活動(dòng)以增強班級成員之間的交流與溝通，且同時(shí)應積極參加一些校內的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)同學(xué)都參與其中。
5、班長(cháng)采取硬性措施，加入班級紀律。凡班級活動(dòng)和班會(huì )等遲到十分鐘以上的同學(xué)，采取罰款充班費的制度。
通過(guò)這次總結大會(huì )，大家的目標更加明確，信心更加堅定，對班級的未來(lái)更加充滿(mǎn)期待，我們都在不懈努力，我們都相信未來(lái)更加光明。
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