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自立自強國旗下講話(huà)稿（精選17篇）
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家整理的自立自強國旗下講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自立自強國旗下講話(huà)稿 1
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《祖國偉大我自強》。
時(shí)光如流水般逝去，我們偉大的祖國也已經(jīng)點(diǎn)燃了她的第61枝生日蠟燭。這61年的風(fēng)雨中走過(guò)的路，淌過(guò)的河，已不計其數。雖說(shuō)成長(cháng)之路是曲折、漫長(cháng)的。面對61年的風(fēng)雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪！現在，我們可以挺直腰板，拍著(zhù)胸脯向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅強不屈的民族，一個(gè)偉大的民族！”
仰望長(cháng)空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的智慧，指南針上旋轉著(zhù)她的方向，刀光劍影下她一次次和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長(cháng)，無(wú)數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！97年香港，99年澳門(mén)，實(shí)現了我們幾代人的夢(mèng)想。今天，僵持了60多年的兩岸關(guān)系，也冰消雪融。祖國的統一大業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步。六十一年前的今天，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界人宣告：“中國人民站起來(lái)了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大�；夭�！
置身歷史，我們溶于其中，分享著(zhù)那過(guò)去的興奮與悲痛；放眼未來(lái)，我們會(huì )發(fā)現，面前的道路更遙遠更艱難。一次次的地質(zhì)災害，大家的心中仍有余悸，但是天地無(wú)情人有情，在災難面前，全國人民攜手同心，眾志成城。憑著(zhù)堅韌不拔的毅力和無(wú)私奉獻的'精神，把一個(gè)個(gè)磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。中華兒女在磨難面前，表現出自強不息的精神告訴世人：我們要獲得新生！
讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績(jì)獻給祖國。迎接未來(lái)的挑戰，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己的青春，獻出自己的智慧和愛(ài)，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國，我們將竭盡全力！
同學(xué)們，今天我們的國歌應當唱得非常嘹亮；今天我們學(xué)習的意志應當更加堅強。在勝利的歡騰中，我們聽(tīng)到一個(gè)堅定的聲音.....
自強吧，中國！
自強吧，濮小的同學(xué)們！
自立自強國旗下講話(huà)稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五（三）班的xx，今天我演講的題目是《學(xué)習榜樣，自律自強》。
三月份，學(xué)校開(kāi)展以“修己慎獨”為主題的傳統美德教育活動(dòng)。慎獨是一種情操，是一種修養，是一種自律，是一種坦蕩。相傳，我國東漢時(shí)有一位清官楊震，他向朝廷舉薦一個(gè)叫王密的人，朝廷接受了楊震的舉薦。王密對楊震十分感激，就私下拜會(huì )楊震，執意送上10兩黃金以表謝意，并低聲說(shuō)：“黑夜里，無(wú)人知道，你就放心地收下吧�！睏钫鹉樕幊�，斥責道：“你送黃金給我，天知、地知、你知、我知，怎么能說(shuō)無(wú)人知道呢？自古以來(lái)，君子慎獨，哪能以為無(wú)人知道，就做出違背道德的事情呢？”
我們小學(xué)生正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵階段，更應在一點(diǎn)一滴的小事中做到自律，老師不在時(shí)自主學(xué)習，家長(cháng)不在身邊時(shí)，能夠自我管理……這些都是自律的.表現。在我們班有很多這樣的學(xué)生：楊詩(shī)卉同學(xué)、李慧欣同學(xué)能夠在老師不在時(shí)認真學(xué)習，主動(dòng)幫助同學(xué)；曲亞梅同學(xué)、陳道巖同學(xué)能在父母不在家時(shí)合理安排時(shí)間，完成各項任務(wù)……他們都是我們學(xué)習的榜樣。
人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，虛度時(shí)光，不嚴于律已，終將一事無(wú)成。上課不認真聽(tīng)講，自習課不自覺(jué)學(xué)習，問(wèn)題做不到獨立思考，一切做不到自律，又怎么能談到自強，自立？如果那樣，青春的夢(mèng)想翅膀會(huì )折斷，青春的花兒會(huì )枯萎，成功的路途更坎坷，人生的前方更暗淡。
也許你的力量很小，但如果你擁有堅毅的自制力，沒(méi)有不可能征服的高峰；也許你的智力愚鈍，但只要你擁有頑強的自控力，便沒(méi)有不可逾越的障礙�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從今天做起，從小事做起，磨練自己的意志，錘煉自己的毅力，嚴格自律。
同學(xué)們，一日之計在于晨，一年之計在于春。讓我們用激情迎接日出，讓朝陽(yáng)為青春喝彩，讓我們努力爭當自律自強的好少年吧！
自立自強國旗下講話(huà)稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
多少年來(lái)，人們曾經(jīng)被屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神所感染；亦曾被“大風(fēng)起兮云飛揚”的浩歌所震撼；曾被“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的宏大抱負所警策，亦曾被“為天下謀幸�！钡膲阎舅�，從這些先人的言行中，我們隱隱可以感受到有一股滔滔不止的洪流，噴涌而出，它似黃河之水，既淵遠流長(cháng)，又奔騰不息；它似一縷金色的陽(yáng)光，既壯觀(guān)輝煌，又綿延不絕。這就是形成中華民族優(yōu)秀傳統美德和積淀為民族精神基本內核的拼搏進(jìn)取、自強不息的精神。
幾千年來(lái)，正是這種精神各強烈的`民族自豪感，激勵著(zhù)歷代中華兒女從逆境中奮起，從優(yōu)患中成長(cháng)；正是這種精神和強烈的民族自豪感，才使中華民族燦爛悠久的文明得以代代相傳，發(fā)揚至今；也正是這種精神和強烈的民族自豪感，才最終使中國領(lǐng)導下的革命軍隊以“小米加步槍”打敗了日本帝國主義和“飛機大炮”的國民黨反動(dòng)派，建立起中華人民共和國，可以說(shuō)，如若沒(méi)有這種拼搏進(jìn)取、自強不息的精神，就不會(huì )有今天的中國，也不會(huì )有中國的今天！
自強不息的奮斗精神，不但在艱難困苦中需要堅持，在和平的建設環(huán)境中更需要提倡和發(fā)揚。今天，尤其需要把這種精神注入到對理想社會(huì )的不懈追求中。理想是人們的奮斗目標，這激勵人們不能滿(mǎn)足于現狀，引導人們和更高的目標邁進(jìn)。然而缺乏頑強進(jìn)取意識和自強不息精神支撐的理想，只能在人們的夢(mèng)想中徘徊，卻永遠有能變成現實(shí)！
“鐵人”王進(jìn)喜和科技英模蔣筑英的事跡已經(jīng)成為后人效法的典型，“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的沖天干勁和頑強意志，實(shí)際上也已成為當代青年追求理想過(guò)程中的持久的精神動(dòng)力。王進(jìn)喜和蔣筑英是社會(huì )主義建設時(shí)期拼搏進(jìn)取、自強不息的寫(xiě)照和象征。在建設具有中國特色社會(huì )主義的新的歷史時(shí)期，時(shí)代再一次向我們青年一代發(fā)出強有力的呼喚；為了祖國的明天和民族的未來(lái)，我們應進(jìn)一步繼承并發(fā)揚我們的民族自強不息、拼搏進(jìn)取的精神！這應當成為我們的座右銘。
最后祝愿大家可以通過(guò)這種精神在即將來(lái)臨的校運會(huì )和期中考試上取得優(yōu)異的成績(jì)。
自立自強國旗下講話(huà)稿 4
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天，我想和大家談一談"自理、自立、自信、自強"這四個(gè)詞語(yǔ)的話(huà)題。
現代的世界是復雜的，要想在這個(gè)世界上立足，必須學(xué)會(huì )自理。所謂自理，就是自己承擔，自己料理。我們在生活中，在學(xué)習中，都要自理。只有自理，才能自立。自立，就是不依賴(lài)別人，靠自己的勞動(dòng)去生活。當我們長(cháng)大以后，不能總是依靠父母，要自立謀生，如果不能自立，那將會(huì )被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會(huì )有許多坎坷，困難重重，要想突破它，必須要有自信心。一旦自信戰勝了膽怯，首先克服了心理上的壓力，然后征服物質(zhì)上的困難�？梢�(jiàn)，自信，是多么重要呀!只有擁有自信，才能讓我們自強。什么是自強呢?顧名思義，自強就是自己努力向上。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強，成為強者。
現在，絕大多數家長(cháng)十分溺愛(ài)孩子。愛(ài)子之心我們能理解。但是，過(guò)度的溺愛(ài)就會(huì )使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長(cháng)都不在，就他自己一個(gè)人，他將怎么辦?打電話(huà)讓家長(cháng)從十萬(wàn)八千里趕過(guò)來(lái)?如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來(lái)了。有時(shí)，同學(xué)們好心好意地來(lái)幫大人們打掃、做家務(wù)，可是，父母總是以相同的話(huà)回答他們："我知道你是個(gè)乖孩子，不過(guò)做家務(wù)這事向來(lái)都是由大人來(lái)做的，小孩子最重要的就是好好學(xué)習，這些事你不用管!"于是他漸漸的知道了，家務(wù)不是他干的'，也就對家務(wù)失去了熱心。越來(lái)越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。遇到困難的時(shí)候，也許我們想自己爬起來(lái)，也許我們爬不起來(lái)，家長(cháng)們都會(huì )第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來(lái)的孩子很不高興，說(shuō)自己可以爬起來(lái)，可是，家長(cháng)卻總是這句話(huà)："你那么小怎么行呢?我不放心!"。也許爬不起來(lái)的孩子知道了，我不起來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，總是有人來(lái)幫助我的。之后會(huì )越來(lái)越依靠家長(cháng)、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢?
像我剛才說(shuō)的情況，在同學(xué)們中十分普遍，久而久之，他就不能自理，那就不能自立，不能自立，就缺乏自信心，談何自強?我的孩子，從小學(xué)二年級開(kāi)始，從不接送，自己的事自己干，在家里，我們規定，必須幫家長(cháng)做力所能及的事，家務(wù)上我們分工明確，各人做個(gè)人該做的事，孩子的學(xué)習，交友，動(dòng)向我們掌握方向，不強求讓她做什么。我們家長(cháng)希望她學(xué)會(huì )自理，自立，自強，自信。因為我知道，每個(gè)孩子都是父母眼中的寶貝，但在別人眼中，卻是普通的一員，因此，我希望，通過(guò)我們的引導，等她成人以后，能自己撐起一片天。在我們班，還有像李錢(qián)媛，何朋桀，張子威，周家的，馮鴻黎，劉新月，彭建林等自理能力強，生活習慣好的學(xué)習榜樣，我希望每個(gè)孩子都要勇于擔當，你們在成長(cháng)，父母在慢慢變老，父母不可能照顧我們一輩子，我們要學(xué)會(huì )自強自立。
現在，我送給大家一句話(huà)："滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干;"
最后，愿我校在今年的中考中再創(chuàng )輝煌，愿大家在新的一年中順風(fēng)順水，事事如意!
自立自強國旗下講話(huà)稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高一（四）班的孫玉寒。今天我國旗下講話(huà)的題目是：學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )生活，做一個(gè)自立自強的人。
我想大家應該注意到學(xué)校里那道特殊的風(fēng)景線(xiàn)了吧？每天下午5：20左右，就有一大群家長(cháng)提著(zhù)保溫桶早早地候在食堂門(mén)口，有的甚至在教學(xué)樓徘徊。
誠然，這出于父母對我們的一片關(guān)心，生怕我們在學(xué)校吃不飽或吃不好，為了能讓我們吃到可口的飯菜，安心學(xué)習，不辭辛勞地穿著(zhù)肚子為我們送飯�？墒沁@樣做，真的有利于我們身心健康成長(cháng)嗎？
當有些同學(xué)們吃著(zhù)家里送來(lái)的可口的飯菜時(shí)，不知是否顧忌到其他同學(xué)的想法？學(xué)校是學(xué)習的地方，如果每個(gè)同學(xué)都這樣要求自己的家長(cháng)送飯，不僅增加了家長(cháng)的負擔，而且還容易形成攀比的風(fēng)氣。
有些家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子身體不好，不能吃學(xué)校的飯菜，非要自家做的才放心�！笨墒�，家長(cháng)能這樣為我們送一輩子嗎？我們遲早要長(cháng)大，學(xué)會(huì )自己適應這一切，再者，就算有同學(xué)因特殊原因的確要送飯的.，也請家長(cháng)不要坐在食堂的座位上，以免影響其他同學(xué)的正常就餐。
作為一名高中生，父母們這些行為的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這會(huì )更容易讓我們產(chǎn)生依賴(lài)性，不利于我們培養獨立自立的精神。退一步講，如果我們上了大學(xué)，走向社會(huì )，父母還能這樣為我們送飯嗎？所以我們必須學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )生活，才能更好地提升自己，成為一個(gè)自立自強的人！
同學(xué)們，我們已經(jīng)長(cháng)大了！有了自己思考問(wèn)題的方法，相信每個(gè)人所期盼的生活不是躲在父母的蔭蔽下，而是自己走出創(chuàng )造一番天地。即使有著(zhù)諸多困難和不適應，我們也要憑借自己的力量去克服和戰勝，養成獨立的好習慣。
我們不是溫室的花朵，而是雪壓冬云仍要傲然縮放的梅花，我們不是綠蔭下的小苗，而要做暴風(fēng)驟雨中挺立的勁松。我們不是被護在羽翼下的雛鳥(niǎo)，而是要振翅飛翔的雄鷹。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕送飯，拒絕嬌慣，拒絕溺愛(ài)，做一個(gè)自立自強的中學(xué)生吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
自立自強國旗下講話(huà)稿 6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我自信，我能做自立自強的人》。
每天清晨，我們高一1800名滿(mǎn)懷豪情的學(xué)子在曙光劃破云霧之前，發(fā)出的“自立自強，百煉成鋼”的誓言就響徹了云霄�！白粤⒆詮姟奔瘸休d著(zhù)家長(cháng)老師對我們的期望和鼓勵，也是我們書(shū)寫(xiě)青春的必備要素；“百煉成鋼”將最終見(jiàn)證我們“苦心志，勞筋骨”的磨練與成長(cháng)。
在學(xué)校這個(gè)大熔爐中，我們應該學(xué)會(huì )自立，變得自強。開(kāi)學(xué)已有四個(gè)多月，我們各方面都有了長(cháng)進(jìn)，但不成熟的表現還有很多。
諸如生活方面，有的同學(xué)在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，恨不得家長(cháng)能喂著(zhù)吃。這些同學(xué)在食堂打飯，看到長(cháng)長(cháng)的隊伍掉頭就走，沒(méi)有集體生活中應有的排隊意識，只想著(zhù)自己方便。有的同學(xué)到現在還讓家長(cháng)送飯，每天就餐時(shí)間，我們總能看見(jiàn)那些拎著(zhù)飯盒在校門(mén)徘徊的家長(cháng)，可憐天下父母心。有的同學(xué)一周內不洗腳，不刷牙，只等著(zhù)周末回家父母來(lái)精心照顧。有的同學(xué)自己不會(huì )洗衣服，每逢周末總能看到有的家長(cháng)在宿舍內為其大洗大涮！其實(shí)這些同學(xué)的依賴(lài)思想不僅僅表現在生活中，再讓我們看看他們的學(xué)習狀況，課桌上的書(shū)本胡堆亂放，毫無(wú)頭緒，上課找不到學(xué)案，課后找不到書(shū)本。在學(xué)習中處理不好課上課下關(guān)系，處理不好知識學(xué)習與鞏固的關(guān)系，處理不好科目之間的`平衡關(guān)系。
不知上面這些不自立的現象中有沒(méi)有你的影子，但這些卻是我們高一個(gè)別學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。我們高一有的同學(xué)到現在學(xué)習生活仍不進(jìn)狀態(tài)，自己也找不到原因，其實(shí)你缺乏的是自立自強的精神。
同學(xué)們，楓葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。溫室里的花朵終不能經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有集體生活中的錘煉怎能面對人生考驗。你不能摒棄不良習慣，不能向懶散和安逸和告別，不能脫離父母雙翼的摭護，面對困難不敢主動(dòng)迎戰，在困難面前不是依賴(lài)家長(cháng)就是就是主動(dòng)逃避。如此態(tài)度，怎能自立，如何自強。高中生活，不僅是知識上的學(xué)習，更是人生中磨煉意志的重要階段，如果你一昧地尋求安逸和舒服，不敢面對困難和挑戰，你又怎能收獲艱強的品格。
北國之樹(shù)，年輪很清晰，卻很少有人知道，正是因為它能忍受?chē)蓝募灏�，才有了堅韌之軀。人生亦是如此，沒(méi)有磨煉和挑戰，怎能自立自強。正如在這凜冽寒風(fēng)中站立的我們，堅守的更是一種精神，一種信念，一種不向困難低頭的堅強意志。那就讓我們用響亮的口號宣告，我們是自立自強的忻中學(xué)子，我們終將百煉成鋼。
自立自強國旗下講話(huà)稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是高二（15）班的xx，我今天國旗下演講的題目是：自立自強，書(shū)寫(xiě)人生華章。
“滾滾長(cháng)江氣磅礴，亙古男兒當自強”�？v觀(guān)歷史，司馬遷直言進(jìn)諫，雖遭腐刑，但他還是發(fā)出“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”的感慨，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》得以橫空出世；蒲松齡年少成名，雖就不得志，但他以強者自勉，銘記著(zhù)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的.教訓，用一部《聊齋志異》，在文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆。正所謂，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。他們正是用堅強來(lái)面對苦難，以不屈來(lái)笑看人生，從而在人生道路上書(shū)寫(xiě)絢麗篇章，在歷史長(cháng)河里激起遙遠回響。
史鐵生在《我與地壇》中這樣寫(xiě)道：“人生不是用來(lái)被打敗的，關(guān)于命運，休論公道�！鄙眢w的殘疾阻擋不了他創(chuàng )作的腳步，在長(cháng)期深沉的思索中，他探著(zhù)人生的真諦；海倫·凱勒的夢(mèng)想，是“假如給我三天光明”，但她卻在無(wú)聲無(wú)色的世界里走過(guò)了87年，但也同時(shí)在黑暗和寂靜中不屈不撓地奮斗了87年，用《我生命的故事》給成千上萬(wàn)人帶來(lái)勇氣和力量。
同學(xué)們，如今，青春，正在我們臉上；夢(mèng)想，就在我們心中�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。走在高中這條布滿(mǎn)荊棘又開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路上，我們是抱怨一次次考試的失利，彷徨于一點(diǎn)點(diǎn)的青春悸動(dòng)，還是面對挫折奮勇自強，堅定自己的航程，摘取天邊最亮的一顆星星？
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。夢(mèng)想與現實(shí)之間，不變的是跋涉；黯淡與輝煌之間，永恒的是開(kāi)拓！“乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”。同學(xué)們，讓我們像乳虎初嘯山林，讓我們像雛鷹展翅翱翔，用青春的名義，自立自強，書(shū)寫(xiě)人生華章！
自立自強國旗下講話(huà)稿 8
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：勤儉自強。勤儉自強，是一個(gè)人品德修養的重要內容。
"勤儉"作為公民道德的基本規范包含著(zhù)兩個(gè)方面。"勤"，就是勤勞、勤奮、勤勉;"儉"，就是儉樸、儉約、節制。兩個(gè)方面，相輔相成。
"勤能補拙、儉以養廉"。一個(gè)人在事業(yè)上的成就，最重要的就是竭盡能力，持之以恒地不斷努力。本是"柔弱"的人，只要能"勤"，就能夠成為"堅強" 的人;本是"愚笨"的'人，只要能"勤"，就能夠成為聰明的人。一個(gè)人在生活上厲行儉樸，注重節約，就不會(huì )被各種物質(zhì)欲望所引誘，也不易被一些腐朽思想所腐蝕。儉樸的生活最容易培養和形成一種淡薄享受、廉潔奉公的思想品德。"儉以養廉"對從政的官員來(lái)說(shuō)，能抵制金錢(qián)、名譽(yù)、地位的腐蝕;對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，則有保持清廉品德，培養嚴格自律的重要作用。
"自強"要求我們做人要有一種自己努力，發(fā)奮圖強，一息尚存，永不停息的寶貴品質(zhì)。一個(gè)人在社會(huì )生活中應當自力更生，有一種在困難的情況下知難而進(jìn)的勇氣和不屈不撓、頑強拼搏的精神。
"天行健，君子以自強不息"。"自強"之人，就是懂得自尊、自立、自信和自勝的人。
"勤儉"和"自強"有著(zhù)密切的關(guān)系。一個(gè)能夠厲行勤儉的人，必然是一個(gè)自強不息的人。一個(gè)"自強"的人，不但要"勤"，永不停息地發(fā)奮圖強，而且要"儉樸"和"節制"，否則，就會(huì )陷入奢侈和享樂(lè )，也就不可能"自強"了。
同學(xué)們，黨為我們展開(kāi)了共和國發(fā)展嶄新的迷人畫(huà)卷，為中學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造了無(wú)限廣闊的美麗空間。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。生長(cháng)在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，讓我們共同努力吧，在做好學(xué)業(yè)的同時(shí)，自覺(jué)地、不斷地磨練和提高自身良好的品德修養，無(wú)愧于祖國，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于我們自己。 謝謝。
自立自強國旗下講話(huà)稿 9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我 演講的題目是《自立才能自強》。
有這樣一則民間故事：一對夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛，含在口里怕化，兒子長(cháng)大以后什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦倆要出遠門(mén)，怕兒子餓了，于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。但等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來(lái)他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉過(guò)來(lái)吃。
故事可能有些演繹，但寓意深刻警人。值得注意的是，在我們的同學(xué)中就有這樣一些依賴(lài)心理嚴重，事事依靠父母，沒(méi)有一點(diǎn)自立意識的同學(xué)。這些同學(xué)家中條件較好，從小嬌生慣養，從進(jìn)校那天起就是父母扛著(zhù)行李、提著(zhù)大包小包，雖然父母把一切都安排好了，但這些同學(xué)還是沒(méi)有辦法自理生活。
他們總想著(zhù)父母伺候自己的舒服，看到餐廳打飯長(cháng)長(cháng)的隊伍，就把眉頭一皺，一個(gè)電話(huà)告訴家長(cháng)吃不上飯，趕快送來(lái)；于是我們就看到每天校門(mén)口提著(zhù)飯盒的`家長(cháng)，更有甚者從飯店和快餐店訂餐。
他們嫌上下樓打水路程太長(cháng)，生怕把自己累著(zhù)，一個(gè)電話(huà)告訴爹媽喝不上水，趕快送來(lái)；于是我們就看到每天隔著(zhù)柵欄遞水壺的家長(cháng)！
他們看到宿舍住著(zhù)八個(gè)同學(xué)，哪有自己的家里舒服，一個(gè)電話(huà)催著(zhù)家長(cháng)趕快想辦法請假回家去��；于是我們就看到家長(cháng)四處找人想辦法辦理請假手續的場(chǎng)景。
他們看到每天早操課間操是多么的累人，哪如坐著(zhù)舒服，一個(gè)電話(huà)讓家長(cháng)趕快辦理病假，于是我們就看到總有那么一些同學(xué)雖然身體無(wú)恙卻躲在教室不能上操。
……
這些同學(xué)，我們每天喊著(zhù)的年級口號是“自立自強”，你知道什么是自立自強嗎？自立就是不依賴(lài)別人、依靠自己努力的做事行為準則，自強則是在困難面前不低頭，自尊自愛(ài)、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取的精神品質(zhì)。自立是自強的的前提和基礎，行為不能自立，如何能夠自強。
那些事事依賴(lài)父母的同學(xué)，你們的表現就是典型的不自立。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，目的也在于讓我們排除社會(huì )干擾，養成良好的行為習慣，培養自立自強的品格，從而更好的學(xué)習文化知識。這些同學(xué)不能理解學(xué)校的良苦用心，總想著(zhù)父母的疼愛(ài)和家庭的舒適，一旦離開(kāi)父母，吃不上飯，喝不上水，睡不著(zhù)覺(jué)……，正如開(kāi)頭所講的那位吃不著(zhù)餅餓死的少爺，你如此不自立，怎能自強。
常言說(shuō)，溫室中長(cháng)不出參天大樹(shù)。我們要對這些同學(xué)說(shuō)的是，當今社會(huì )是競爭的社會(huì )，每個(gè)人都要在激烈的競爭中求生存謀發(fā)展。你現在不能自立自強，將來(lái)必定會(huì )敗下陣來(lái)。
天行健，君子以自強不息。我們希望每個(gè)同學(xué)不但要努力學(xué)習知識，更要有自立的生活能力，只有自立，才能自強。
自立自強國旗下講話(huà)稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這漫漫的人生道路中，總是會(huì )有蜿蜒曲折，總是會(huì )結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮斗，來(lái)戰勝自我，用自己勤勞的雙手來(lái)改變我們的命運，做一個(gè)自強不息的人。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，當時(shí)我每天無(wú)精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課的`時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了群眾，遠離了我至愛(ài)的同學(xué)，遠離了我尊敬的老師！記得那學(xué)期期末我考了班級的倒數第一名，往后更是如此，常常排在班級末尾，經(jīng)常拉班級的后腿便成了我的家常便飯。
后來(lái)，老師和同學(xué)們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話(huà)，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬于我的那份天真，我的病好了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我每天都在知識的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績(jì)我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當時(shí)我高興極了，激動(dòng)地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進(jìn)心，千萬(wàn)不能有消極的想法，否則你將會(huì )一事無(wú)成。
自強不息，會(huì )像蠟燭一樣打開(kāi)人生的大門(mén)，自強不息，會(huì )像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無(wú)窮。
自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動(dòng)力。
自立自強國旗下講話(huà)稿 11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強不息!”自強對于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會(huì )明白為什么人總會(huì )在一次次磨煉中成長(cháng)起來(lái)，而且變的堅強。如果一個(gè)人沒(méi)有自強的概念，又何須談得起戰勝困難，在我們把握好自強時(shí)，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)的起磨煉的人，才會(huì )使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們人生價(jià)值所在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習的'困難都在困擾著(zhù)我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰，才會(huì )獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好;而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開(kāi)堅定的意志和堅強的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中才會(huì )取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
我的演講完畢。
謝謝大家！
自立自強國旗下講話(huà)稿 12
尊敬的評委、各位觀(guān)眾：
大家好。今天我站在這里，想談的是一個(gè)非常重要的主題——自強自立。
自強自立是一種精神，是一種能夠推動(dòng)個(gè)人不斷前進(jìn)的力量。無(wú)論是個(gè)人、家庭還是社會(huì )，都需要這種力量。所謂的自強，就是在遇到困難和挫折時(shí)，不屈不撓地堅持下去，通過(guò)自己的努力和不斷學(xué)習和成長(cháng)，提高自己的知識水平和技能，從而取得更大的成功。而自立則是相對于依賴(lài)而言的，指個(gè)人可以自主地理解和控制自己的生活。
首先，自強自立從個(gè)人層面上看，是一種重要的素質(zhì)和品格。它鼓勵著(zhù)我們不斷地學(xué)習和成長(cháng)，在面對困難和挫折時(shí)能夠堅持自己的信念和努力，不放棄自己的目標。一個(gè)有自強自立精神的人，不僅有強烈的求知欲和好奇心，還可以更好地適應現實(shí)生活的挑戰。
其次，自強自立也是個(gè)人成功的關(guān)鍵。只有擁有自強自立的精神，才能保持積極向上的心態(tài)，戰勝困難和失敗，實(shí)現自己的夢(mèng)想。當然，要想擁有自強自立的精神，還需要不斷的.學(xué)習和成長(cháng)。在日常的工作和生活中，我們都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，只有學(xué)習新的知識和技能，才能更加靈活地應對各種挑戰。
第三，自強自立對于家庭和社會(huì )的發(fā)展也非常重要。在家庭中，自強自立鼓勵每個(gè)人都能夠為自己的生活和家庭的幸福負責，同時(shí)也能夠理解并支持家人。在社會(huì )中，自強自立則是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的不可或缺的力量。通過(guò)自己的努力和創(chuàng )造，每個(gè)人都可以為社會(huì )貢獻自己的力量，成為社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的重要推手。
最后，我想說(shuō)一句話(huà)，也是我們要銘記在心的話(huà)。那就是，“生命中最重要的不是遇到了多少困難，而是學(xué)會(huì )了多少從困難中走出來(lái)的方法�！边@句話(huà)告訴我們，無(wú)論面臨什么困難，只要堅持努力，不斷地學(xué)習和成長(cháng)，我們都能夠戰勝困難，成為更好、更強的人。
總之，自強自立是一個(gè)非常重要的主題，它不僅可以推動(dòng)我們個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展，也可以促進(jìn)家庭和社會(huì )的進(jìn)步。我希望每個(gè)人都能夠擁有自強自立的精神，并為實(shí)現自我價(jià)值和貢獻社會(huì )發(fā)揮自己的作用。謝謝大家！
自立自強國旗下講話(huà)稿 13
尊敬的評委老師：
大家好！
我今天演講的主題是“自立自強”。
“自立自強”是一種自我養成的習慣，是個(gè)人能夠在生活和學(xué)習中掌握自己的命運、獨立處理事務(wù)的一種能力，是個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡囊环N自信、決志和行動(dòng)力，能夠讓我們在遇到困難和挫折時(shí)能夠頂住壓力，冷靜應對，制定正確的解決方案。
那么，我們如何實(shí)現自立自強呢？
首先，我們需要樹(shù)立正確的信念。我們要想做到自立自強，首先要認知到自己的價(jià)值和作用，秉持正確的`人生價(jià)值觀(guān)和前途理念，正確認識自我，提高自我認知水平，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢，堅定自信心，認清自己的目標和方向。
其次，要提高自我學(xué)習能力。作為一種自我充電的手段，學(xué)習是提高自立自強能力的關(guān)鍵。我們在學(xué)校學(xué)習知識和技能，并從中發(fā)掘自己的潛力和興趣，同時(shí)要利用網(wǎng)絡(luò )和門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，廣泛閱讀影視作品、雜志社刊物、線(xiàn)上教育，以減少知識上的瓶頸，提高個(gè)人素質(zhì)和綜合能力，以應對復雜變化的社會(huì )環(huán)境。
再者，要培養創(chuàng )新精神。人的創(chuàng )造力和想象力往往由于缺乏創(chuàng )新精神而不充分得到發(fā)揮。要積極跨越思維慣性的限制，發(fā)動(dòng)自己的大腦運轉，尋找不同角度思考和解決問(wèn)題的方法。我們在日常生活中需要善于發(fā)現問(wèn)題，勇于進(jìn)取，敢于嘗試新事物和創(chuàng )新活動(dòng)，并將創(chuàng )意轉化為實(shí)際行動(dòng)。
最后，我們要注重實(shí)踐能力的提升。實(shí)踐能力是自立自強的重要組成部分。為了提高自己的實(shí)際操作能力，我們需要以“做中學(xué)”和“學(xué)中做”相結合的方式來(lái)學(xué)習。在實(shí)際的活動(dòng)中認識和體驗問(wèn)題，不斷嘗試和檢驗接受的知識和技能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力。
在實(shí)現自立自強過(guò)程中，人們會(huì )面臨重重困難和挫折，需要有一定的心理承受力。要養成積極進(jìn)取的心態(tài)，以“松弛唯我懶，后者勝先者”為鞭策，培養克服困難的初始心理，形成對自己和他人的鼓勵和支持。
自立自強是現代人生存和發(fā)展的產(chǎn)物，是一個(gè)人成長(cháng)的必由之路。人們在堅守信念，提高自我學(xué)習、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的同時(shí)，更要培養自己生活的思想情感和人文素養，以豐富自己的內涵，提升自己的品質(zhì)，爭取成為“自立自強”的人。同時(shí)，我們也應幫助他人提高自立自強的能力，促進(jìn)“自立自強”的發(fā)展，從而構建美好的社會(huì )。
謝謝大家！
自立自強國旗下講話(huà)稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)代在進(jìn)步，我們應該要不斷地提高自己，不能因一時(shí)的成就而沉醉不已，而是要不斷地提高自己，這樣才是真正的.君子。
去年，再一次地理知識競賽中，我獲得了冠軍，看著(zhù)獎杯，我得意起來(lái)，認為自己已站在不敗之地，而那些競爭對手都是我的手下敗將。于是，我變的驕傲起來(lái)，每次有人想和我比試一下時(shí)，我總是輕蔑的說(shuō)：“就你還和我比?簡(jiǎn)直是笑話(huà)�！泵慨斢腥颂岢龌ハ嘟徽勛约哼@幾天得到的新知識時(shí)，我總是傲慢的說(shuō)：“你們所說(shuō)的新知識，我幾年前就知道了�！庇袝r(shí)甚至連話(huà)都不說(shuō)就走了。一年一度的比賽有開(kāi)始了，我邁著(zhù)畢勝的步伐走進(jìn)賽場(chǎng)，可出來(lái)時(shí)卻是沉重的步伐和嘆息聲，可想而知，我這次名落孫山了。
當我想從爸爸那里得到撫慰時(shí)，他只是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“天行健，君子以自強不息�！甭�(tīng)了這話(huà)，我愣住了：是啊，學(xué)無(wú)止境，新知識是永遠學(xué)不完的，我只了解到一些皮毛而已，卻顯得那么自大，我應該謙虛，與同學(xué)們一起交談，這樣才能不斷提高自己。
“天行健，君子以自強不息”，這句話(huà)已成為我的座右銘，時(shí)刻者我，鼓勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，帶我走向成功的此岸。
自立自強國旗下講話(huà)稿 15
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！我是來(lái)自xxx班的xx，很榮幸能站在這里，今天我為大家演講的題目是：今日自立自強，明日書(shū)人生華章。
滾滾長(cháng)江氣磅礴,亙古男兒當自強。勵志成才是吾向，報效祖國書(shū)華章。
縱觀(guān)歷史之長(cháng)河，志士仁人以自強修身，勵志成才，成就悠悠愛(ài)國之夢(mèng)。
古人云：窮且益堅，不墜青云之志。屈原正道直行，忠而被謗，滿(mǎn)含愛(ài)國之情，無(wú)人理解，但他學(xué)會(huì )了堅強，乃賦離騷，在中國歷史中留下了濃墨重彩的一筆；司馬遷直言納諫，卻遭腐刑，但他以自己特有的歷史責任感和使命感，拖著(zhù)疲憊的身軀，使史家之絕唱無(wú)韻之離騷的史記橫空出世；陸游赤肝義膽，報效祖國乃他一生之追求，即使年老體衰，仍夜闌臥聽(tīng)風(fēng)催雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。他們正是用堅強來(lái)面對苦難，自立自強，從而在人生道路上書(shū)寫(xiě)絢麗篇章，在生命的.史詩(shī)中長(cháng)久挺立，在歷史的長(cháng)河中激蕩起遙遠的絕響。
橫看近代之時(shí)事，天之驕子以自強修身，勵志成才，鑄就錚錚赤子心
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，面對千瘡百孔的祖國，林則徐吶喊道，挽救國家危亡乃他一生之所求；大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮，在日本求學(xué)之路上，周恩來(lái)創(chuàng )作此詩(shī)以激勵自己努力奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之騰飛而努力。在他的心里國為重家為輕；五年回國路，十年兩彈成，錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國之情讓人感動(dòng)，在刀光劍影的環(huán)境中，他的犧牲精神足以激勵我們自立自強立志成才。他們正是用執著(zhù)之心來(lái)面對困難，用一顆愛(ài)國之心書(shū)寫(xiě)人生華章，用一顆堅強之心在生命的燦爛星空中綻放流光溢彩。
歷史的車(chē)輪滾滾前進(jìn)，從古至今，永不停息，自強的大浪洶涌澎湃，斗志彌堅。
人生不是用來(lái)打敗的，關(guān)于命運，休論公道，史鐵生在我與地壇中這樣寫(xiě)道。他自己也是這樣踐行著(zhù)，身體的殘疾擋不了他在文學(xué)創(chuàng )作道路上的腳步，在長(cháng)期深沉的思考中，探尋人生的真諦。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉，一位執著(zhù)的夢(mèng)想家，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下自立自強。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
每個(gè)人都像一片落葉，在風(fēng)中搖擺，顫栗，最終無(wú)奈的委頓于地，但有少數猶如沿著(zhù)既定軌道運行的星系，無(wú)常的命運之風(fēng)吹不倒他們，他們的內心有著(zhù)既定的航程�；蛟S一路艱辛一路泥濘一路風(fēng)霜雨雪，但我相信時(shí)光會(huì )給以獨特的報償
紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩。雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情。自立自強，勵志成才書(shū)寫(xiě)人生華章
在人生的路途中，朝著(zhù)報效祖國的目標努力。由此，整裝待發(fā)，揚鞭策馬。
我的演講結束了，謝謝大家。
自立自強國旗下講話(huà)稿 16
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，歲月流逝。我的人生剛剛步入殿堂，而您的人生已經(jīng)走完一半了。
媽媽?zhuān)@世間最親切的稱(chēng)呼，媽媽一個(gè)平凡而偉大的形象一直矗立在我的心中，不有曾破滅。您那恬靜的笑容一直印在我的腦海里，每當遇到困難、挫折。我總會(huì )在腦海里浮現您的笑容。
還記得有一次，那是很久以前的事情了。那時(shí)家里并沒(méi)有住上樓房，周?chē)沫h(huán)境也不好，可是我就在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚生病了，我在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有意識了，只能媽媽手心的溫度，迷迷糊糊的就睡著(zhù)了，醒來(lái)才發(fā)現我已經(jīng)在病房里了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)以鮽儊?lái)醫院來(lái)了�！眿寢屝α诵Υ饛臀遥菏怯幸粋�(gè)好心的叔叔把你送到醫院的，叔叔?我的.腦海里充滿(mǎn)疑問(wèn)，不停的問(wèn)媽媽這件事，直到有一天，爸爸跟我講了這件事情的。原來(lái)，那位好心的叔叔其實(shí)就是媽媽?zhuān)瑡寢尡緛?lái)就在那個(gè)時(shí)候生了一場(chǎng)大病，為了不讓我擔憂(yōu)，才成心說(shuō)出是一個(gè)叔叔。聽(tīng)到這里，我心痛至極，流下了淚珠。
仔細觀(guān)察媽媽才發(fā)現，媽媽為了這個(gè)家，為了我已經(jīng)消瘦了許多。他已經(jīng)禁不住歲月在她臉上的雕刻了，原來(lái)光滑，百褶的手已經(jīng)變得粗糙許多了，看著(zhù)燈光下那背影，總會(huì )使我流淚。媽媽的青春、年華就這樣度過(guò)。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草。媽媽是自己世上最親的親人，他會(huì )用自己的愛(ài)保護著(zhù)我們，照顧我們，可以說(shuō)我們就是父母手中的夜明珠。媽媽的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，一種微缺乏道的愛(ài)，這種愛(ài)包圍著(zhù)我們。使我們在這種愛(ài)中漸漸成長(cháng)……
我的演講完畢。
謝謝大家!
自立自強國旗下講話(huà)稿 17
尊敬的評委，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“大學(xué)生自立自強”。
我們現在是生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭與機遇的時(shí)代，而人才是這個(gè)時(shí)代最重要的資源。以我所在的大學(xué)為例，有數萬(wàn)名學(xué)子在這里追逐自己的夢(mèng)想和前程。在如此激烈的競爭中，我們不能被流于表面，不能停滯于原地，更不能一味依賴(lài)別人。自立自強是如今大學(xué)生不可缺少的品質(zhì)，也變成了我們大學(xué)生的底色。
首先，自立是一種自覺(jué)覺(jué)得責任的表現。大學(xué)生到了大學(xué)，在生活、學(xué)習中沒(méi)有熱愛(ài)和責任，學(xué)習就不能完全發(fā)揮作用，人生也就難以圓滿(mǎn)。每個(gè)人的'生命都是珍貴的，我們大學(xué)生要明確自我價(jià)值，認真思考自己的未來(lái)。因此，我們需要在學(xué)生生活中樹(shù)立責任感，凡事要有一定的目標性，自覺(jué)的為自己的學(xué)習和成長(cháng)負責。我們不能將責任全部放在家庭或者學(xué)校，更不能在生活中抱怨和消沉。我們必須要認真思考我們想要的生活和未來(lái)，同時(shí)努力去實(shí)現，這就是大學(xué)生自立的第一步。
其次，自力更生是我們大學(xué)生自立自強的核心。每個(gè)人的能力和努力是我們通往成功和社會(huì )的關(guān)鍵。我們要不斷的提高自己各方面的能力，在學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)等方面不斷進(jìn)步和完善自己。在學(xué)業(yè)方面，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，我們需要不斷的汲取新知，增強專(zhuān)業(yè)能力。在就業(yè)方面，我們也需要不斷創(chuàng )新和進(jìn)步，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。更重要的是，我們要有自己的創(chuàng )業(yè)意識和能力，不斷探索自己在職場(chǎng)上的優(yōu)勢和發(fā)展方向。正所謂，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，我們自立自強，提高自己才是最為重要的事情。
最后，大學(xué)生自立自強的核心是積極進(jìn)取和勇于承擔責任。勇于承擔責任是我們實(shí)現自立自強的關(guān)鍵。在生活和學(xué)習中，我們需要不斷的去與人溝通、協(xié)調，建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。在職場(chǎng)上，我們也需要具備一定的管理與領(lǐng)導能力，勇于承擔領(lǐng)導和管理職責。當我們積極工作、不斷努力，自然而然會(huì )得到別人的認可和機會(huì )。
在這里，我想引用魯迅的話(huà)：人生的價(jià)值不在于得到什么而在于付出什么。大學(xué)生自立自強并不是一件容易的事情，需要我們不斷的付出和努力。然而，我們也不能將自立和自強簡(jiǎn)單的做為目的而忘記了生命中更為重要的東西：溫暖、愛(ài)與關(guān)懷。我們應該要不斷地汲取能量、正能量、懷抱夢(mèng)想，而不是抱怨、消沉。
最后，我要說(shuō)：誠摯的心和實(shí)際的行動(dòng)，是我們大學(xué)生自立自強的力量源泉。愿大家在座的每個(gè)人，都能不畏艱難、永攀高峰，迎接人生的挑戰，實(shí)現自己的理想。最后，謝謝大家。
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