幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿范文（通用20篇）
在現在社會(huì )，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為了降低垃圾處理成本，減少垃圾對水、土壤、大氣的污染，2019年，國家頒布了垃圾分類(lèi)制度。這不，我們小區也積極響應實(shí)行起來(lái)啦，奶奶還當上了我們小區的垃圾分類(lèi)志愿者，幫助小區居民準確投放垃圾。那么垃圾到底該如何分類(lèi)呢?
垃圾投放點(diǎn)里一般都會(huì )有四個(gè)“小衛兵”，它們不同顏色的外衣的胸前醒目地寫(xiě)著(zhù)它們的大名，分別是藍色可回收垃圾桶、綠色廚余垃圾桶、黑色其他垃圾桶、紅色有害垃圾桶，它們個(gè)個(gè)都是大胃王，吃些啥呢?對啦，就是垃圾。
藍色垃圾桶可有用啦，它“吃”玻璃、紡織物、金屬等可以回收利用的垃圾，既環(huán)保又節約資源;綠色的垃圾桶有點(diǎn)臭，它是專(zhuān)門(mén)“吃”瓜皮果瓜、剩菜剩飯等可以生物降解的有機垃圾，雖然氣味難聞，但這些垃圾經(jīng)過(guò)加工處理，可以當肥料，幫助植物快速生長(cháng)，種出香噴噴的米飯和水果，從這方面也可以說(shuō)是最香的垃圾桶;紅色桶是“吃”廢電池、過(guò)期藥品等有危害垃圾的，這里面的東西最危險、污染最嚴重，是要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)處理才可以的;黑色桶是個(gè)最能吃的小衛兵，常常把肚皮裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，它吃一次性用品、污染紙張、塑料袋等不可回收利用的'生活垃圾，這些垃圾經(jīng)過(guò)焚燒可以發(fā)電，既減少了污染，又產(chǎn)生了能源，真是一舉兩得呢!
聽(tīng)了我的介紹，你是不是對垃圾分類(lèi)有了一定的了解呢?我們小區實(shí)行了一個(gè)月的垃圾分類(lèi)投放后，已經(jīng)變得美麗干凈了許多。心動(dòng)不如行動(dòng)，快開(kāi)啟你的環(huán)保之旅吧!
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
出示微型垃圾桶，讓學(xué)生認識進(jìn)行垃圾分類(lèi)的專(zhuān)用垃圾桶。
藍色的垃圾桶表示收集的是可回收物，主要包括：報紙、紙箱、書(shū)本、廣告單（所有的紙質(zhì)用品），還有塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊衣服、包、舊玩偶、舊數碼產(chǎn)品、舊家電。它的投放要求是：清潔干燥、避免污染，廢紙盡量平整，立體包裝請清空內容物，清潔后壓扁投放，有尖銳邊角的，應包裹后投放。然后進(jìn)入廢品回收系統，通過(guò)各類(lèi)再生資源工廠(chǎng)利用，變廢為寶。
綠色的垃圾桶表示收集的是廚余垃圾。主要包括：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。這些廚余垃圾也叫濕垃圾，它們的去向是經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的.生物技術(shù)就地處理成肥料，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機肥料供我們生產(chǎn)和生活合理使用。
紅色的垃圾桶表示收集有害垃圾，主要包括：廢電池（充電電池、鉛酸電池、鎳鎘電池、紐扣電池等）、廢油漆、消毒劑、熒光燈管、廢藥品及其包裝物等。有害垃圾的投放要求很重要：首先注意輕放，易破損的請連帶包裝或包裹后輕放，如易揮發(fā)，請密封后投放。有害垃圾的去向，到有害垃圾的集中處理廠(chǎng)進(jìn)行焚燒、高溫壓縮等一系列的專(zhuān)也的無(wú)公害處理。
灰色垃圾桶表示收集其他垃圾，主要包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、建筑渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。它的最后去向也是到集中的處理廠(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的處理。
我今天講了垃圾的分類(lèi)，你們知道為什么我們要對垃圾進(jìn)行分類(lèi)嗎？因為中國目前有三分之二的城市面臨被“垃圾圍城”的窘境，如果我們把垃圾進(jìn)行了分類(lèi)，垃圾分類(lèi)后可以減少垃圾數量達60%以上�？梢曰厥盏睦�可以變廢為寶，比如一個(gè)喝完的因拉罐，大家可以利用它制作筆筒，既環(huán)保又節約資源。目前我國的垃圾處理多采用衛生填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重污染環(huán)境，土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)，拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此，我呼吁讓我們積極的學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
謝謝大家！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天很榮幸能夠站在國旗下講話(huà)，我講話(huà)的內容是：做好垃圾分類(lèi)，讓地球更美。
最近，地球媽媽又開(kāi)始抱怨了，她說(shuō)她越來(lái)越不堪重負，人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾太多了！據報道，再過(guò)幾年，我們日常產(chǎn)生的垃圾將無(wú)處填埋，將出現“垃圾圍城”的危機。其實(shí)，最有效的解決辦法就是實(shí)行垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)到底有什么好處呢？首先，它能減少占地。去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數量達一半以上。其次，能減少對環(huán)境的污染。再次，它能變廢為寶�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的'森林。
垃圾是放錯了地方的財富。也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，其實(shí)只要我們平時(shí)注意將可回收垃圾與其他垃圾分開(kāi)處理，就可減少垃圾數量。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為垃圾分類(lèi)做出了貢獻。地球只有一個(gè)，她的生命看似強大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，乘著(zhù)“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)月的春風(fēng)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)，為地球做一件好事。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一個(gè)航標。用我們的行動(dòng)感召你們的家人以及你周?chē)娜�，參與垃圾分類(lèi)，讓地球更美！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話(huà)的題目是“美化校園，從垃圾分類(lèi)”做起。
曾經(jīng)有一位女校長(cháng)，當她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西�！庇袑W(xué)生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說(shuō)：沒(méi)有啊，校長(cháng)。她便指著(zhù)地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會(huì )，你的心中也便沒(méi)有對大自然，對土地的熱愛(ài)。
也有一位女士，她穿著(zhù)一條不太方便的長(cháng)裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見(jiàn)她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執著(zhù)地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì )因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見(jiàn)得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上總能看到大大小小的紙片，所以，養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。
我�，F在正在開(kāi)展垃圾分類(lèi)示范學(xué)校的創(chuàng )建工作。學(xué)校成立了垃圾分類(lèi)指導隊伍，利用好國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會(huì )、班會(huì )、大屏幕滾動(dòng)、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳單等多種途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。并將開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)活動(dòng)，垃圾分類(lèi)知識競賽活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)家庭、社區關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。學(xué)校為我們每個(gè)教室都設置兩個(gè)垃圾收集桶，一個(gè)放可回收物，另一個(gè)放其他垃圾�？苫厥绽褐饕肝唇�(jīng)污染的辦公用紙、報紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的'衣服、棉被、毛巾、書(shū)包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過(guò)的餐巾紙、衛生紙等受污染的紙類(lèi)；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導小組將定期對垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監督和評價(jià)；學(xué)校大隊部行為規范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類(lèi)從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種公德心！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 5
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì )，來(lái)自日本的說(shuō)：“完成盛裝液體的使命后，會(huì )被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝去標簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)�！眮�(lái)自德國的說(shuō)：“使用完畢后會(huì )被及時(shí)送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費用�！眮�(lái)自比利時(shí)的說(shuō)：“我們使用后會(huì )被裝進(jìn)塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實(shí)現回爐再造�！弊詈髞�(lái)自中國的抱怨道：“我經(jīng)常被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
也許同學(xué)們聽(tīng)到這樣一個(gè)故事會(huì )淡淡一笑，但是垃圾分類(lèi)是一項重要的環(huán)保內容，一項關(guān)系資源循環(huán)利用的舉措，一項全國正在重點(diǎn)推進(jìn)的工作。當你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗校園里�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責。垃圾分類(lèi)，改善環(huán)境�！背隽诵ｉT(mén)，大家也都看到過(guò)各種各樣的環(huán)保宣傳語(yǔ)，可我們大家有多少人只是聽(tīng)聽(tīng)看看，有多少人記在了心里并真正落到實(shí)處呢？
下面，請允許我再次簡(jiǎn)單地介紹四類(lèi)垃圾的分類(lèi)標準�？苫厥瘴�，表示適宜回收和資源利用的垃圾，用藍色標識。在每個(gè)教室內就安置了藍色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂(lè )罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標識。在學(xué)校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質(zhì)，會(huì )對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標識。在學(xué)校垃圾亭專(zhuān)門(mén)設置了一個(gè)紅色垃圾桶，允許投放電池、過(guò)期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類(lèi)垃圾之外的總稱(chēng)，目前常熟市所標識的其他垃圾桶為黑色，每個(gè)教室內，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)？也許，同學(xué)們中的很多人會(huì )對垃圾分類(lèi)不以為然，隨意丟棄一個(gè)1點(diǎn)點(diǎn)的奶茶杯子，你們可能認為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要歸哪一類(lèi)，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認為這是一種便捷；午餐不對胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會(huì )認為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎？在漫漫長(cháng)夜的垃圾分類(lèi)車(chē)間里，會(huì )有多少雙沾滿(mǎn)垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進(jìn)行著(zhù)可惱的'挑揀；在夕陽(yáng)余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì )有數以萬(wàn)計仍具有價(jià)值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車(chē)上，望著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)噸糧食被遺棄，那淚水滴在無(wú)人知曉的黑暗里，在戰火動(dòng)蕩的世界另一頭，又會(huì )有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當下開(kāi)始，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天產(chǎn)生的垃圾量，真正落實(shí)垃圾分類(lèi)，為地球的環(huán)保事業(yè)獻出微薄的力量！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我和大家一起分享、交流的話(huà)題是垃圾分類(lèi)我先行。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長(cháng)，生活垃圾處理的壓力越來(lái)越大。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化已成為當前城市環(huán)境衛生建設的關(guān)鍵所在，進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著(zhù)手，已成為垃圾回收新的趨勢。
垃圾主要可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽ㄋ芰�、金屬、玻璃、紙類(lèi)、織物等；不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛生廢紙等；有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等；其他垃圾包括建筑垃圾、裝修垃圾、舊家具、舊家電等。
在我們的學(xué)習生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衛生紙、水果殘渣、中餐殘余、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。
曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰役中，我們應該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來(lái)看一下我們身邊常見(jiàn)的垃圾怎么樣變成寶了。
1、廢紙是我們學(xué)習生活最容易產(chǎn)生的垃圾，它的回收利用價(jià)值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，可以節省3立方米的垃圾填埋廠(chǎng)空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節約能源消耗40%~50%。
2、塑料瓶等塑料制品來(lái)自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的'技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回煉成為燃油。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過(guò)我們的回收、再造，不僅可節約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見(jiàn)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以把一些垃圾變成寶，變成資源。為此，我向在座的各位同學(xué)發(fā)出倡議：做好垃圾分類(lèi)，從自身開(kāi)始，愛(ài)護環(huán)境，勤儉節約，養成物盡其用、減少廢棄物的生活習慣。最后為了我們共同的美好家園，讓我們一起努力。謝謝大家！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 7
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是踐行垃圾分類(lèi)，共建美好家園。
現在社會(huì )，節約資源，保護環(huán)境，實(shí)現社會(huì )經(jīng)濟與資源環(huán)境的協(xié)調和發(fā)展，已成為共識。竹簽、廢紙、形形色色的垃圾包裝袋。同學(xué)們，你們想過(guò)這些垃圾帶來(lái)的危害嗎？首先它們破壞了校園的美觀(guān)，其次是這樣零散的垃圾很難處理，在進(jìn)行填埋或者焚燒后會(huì )出現很多問(wèn)題：
一、填埋垃圾時(shí)占用了大量的空間。嚴重影響了工農生產(chǎn)和生活。同時(shí)破壞了大量的植被，導致自然生態(tài)平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾滲入液會(huì )改變土壤的結構。直接污染空氣，土地和水源。對各種生物包括人類(lèi)造成嚴重損害。
二、焚燒垃圾的.危害則更大。會(huì )嚴重影響空氣資源使人和動(dòng)物患上多種難以治愈的疾病。
三、浪費了大量可回收利用的資源。
那我們就沒(méi)有辦法對付這種危害甚大的現象嗎？有的，我們雖不能直接參與垃圾的處理，但我們可以現在從手頭做起：在初始環(huán)節對垃圾進(jìn)行梳理，篩選和進(jìn)行垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，顧名思義它是將垃圾按照可回收使用不可回收使用分門(mén)別類(lèi)的投放。并通過(guò)分類(lèi)，清運和回收使之重新變成資源的方法。垃圾分類(lèi)后被送往了工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)。既省下了土地，又避免了填埋和焚燒所造成的污染。還可以變廢為寶。在這場(chǎng)垃圾與人類(lèi)的戰役中人類(lèi)把垃圾從敵人變化為了朋友。
垃圾的分類(lèi)也較為簡(jiǎn)單，在我們的日常生活中若包裝上有循環(huán)三角標志的，一般為可回收垃圾。例如A4紙張、硬紙板、塑料瓶，易拉罐等。廢電池廢水銀溫度計，過(guò)期藥品等電子、化工產(chǎn)品等一般屬于有害垃圾，需要特殊的安全處理。而渣土、手紙、餐巾紙、工程廢料等則算為其他垃圾。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，養成良好習慣，這是我們的一種責任，一種義務(wù)，如果堅持垃圾分類(lèi)，我們的環(huán)境質(zhì)量會(huì )有所提高，校園會(huì )更加美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 8
各位家長(cháng)：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。但是，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展和城鄉人口的快速增長(cháng)，生活垃圾增長(cháng)非常迅速，它對環(huán)境造成的`污染日益加劇。要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。那么，我們可以通過(guò)垃圾分類(lèi)，從我做起，從小事做起，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類(lèi)的行動(dòng)。
我園倡議：
1、請您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類(lèi)宣傳片、宣傳手冊等媒介，學(xué)習“生活垃圾分類(lèi)”相關(guān)知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類(lèi)”宣傳員。
2、請您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，引導孩子按照標識能對餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進(jìn)行正確投放。
3、請您適宜控制家庭垃圾數量，養成好的生活習慣如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 9
尊敬的各位老師、家長(cháng)、小朋友們：
為了全面貫徹落實(shí)黨的十七大報告精神，堅持學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，配合做好創(chuàng )建“垃圾處理文明區”工作，發(fā)揮我園廣東省綠色幼兒園的教育輻射作用，特發(fā)出“垃圾分類(lèi)，從我做起；綠色校園，關(guān)系你我”系列環(huán)保教育活動(dòng)的倡議。希望能通過(guò)家園共育，掀起創(chuàng )建“垃圾處理文明區”的'熱潮，增強廣大師幼、家長(cháng)的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新能力和科學(xué)精神，掌握垃圾分類(lèi)收集綜合利用的常識，自覺(jué)養成良好的行為習慣，以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾科學(xué)處理的宣傳、教育和普及工作；我園將定期聯(lián)系區再生資源管理辦公室上門(mén)回收，將所得經(jīng)費用于獎勵環(huán)保小衛士。育新幼兒園誠邀您的參與，請您做到：
1、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、園刊、家園聯(lián)系欄、校訊通等途徑關(guān)注垃圾分類(lèi)處理的相關(guān)知識；
2、家里設置“垃圾分類(lèi)箱”，將生活中的垃圾進(jìn)行合理分類(lèi)；
3、將家里的廢舊物品帶回幼兒園，分類(lèi)投放到幼兒園的“環(huán)保列車(chē)”或班級“垃圾分類(lèi)箱”里，開(kāi)展“變廢為寶”的手工創(chuàng )意活動(dòng)；
4、在幼兒園里，請自覺(jué)把垃圾投進(jìn)“垃圾分類(lèi)桶”里；
5、外出時(shí)，請自覺(jué)保持環(huán)境的清潔，做個(gè)“環(huán)保小衛士”；
6、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)一個(gè)親戚、一個(gè)朋友、一個(gè)伙伴參與到“垃圾分類(lèi)”的行動(dòng)中來(lái)；
7、每個(gè)班每周定期開(kāi)展“垃圾分類(lèi)處理”主題教育活動(dòng)；
8、幼兒園定于3月10日開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，從我做起”環(huán)保宣傳活動(dòng)，請家長(cháng)們大力支持和配合，為小朋友準備一些廢舊物品回園；
我們堅信，在你我他的共同努力下，我們將擁有更加美麗的家園！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 10
親愛(ài)的家長(cháng)、小朋友們：
藍天、白云、碧水、清新的空氣……是大自然賜予我們珍貴的資源。據不完全統計，我國的生活垃圾，正以年產(chǎn)量四億噸以上的.驚人速度淹沒(méi)著(zhù)我們的家園。我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的危害，讓我們通過(guò)垃圾分類(lèi)，改善環(huán)境或者變廢為寶，讓幼兒園與家庭建立聯(lián)通紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類(lèi)的行動(dòng)。
xx中心幼兒園一直致力于培養幼兒的綠色環(huán)保意識，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)和課程讓了解幼兒垃圾分類(lèi)的小知識，養成垃圾分類(lèi)投放的良好生活習慣。希望每一位孩子的家長(cháng)，成為孩子習得這一良好生活習慣的榜樣，把孩子培養成為新一代有素養的小公民。因此我們必須從自身做起，從小事做起，讓幼兒園和每一個(gè)家庭同步開(kāi)展垃圾分類(lèi)行動(dòng)，讓行為持之以恒，讓刻意的行為成為一種自然的習慣。白水洋鎮中心幼兒園特向各位大朋友、小朋友們倡議：
1、請您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類(lèi)宣傳片、宣傳手冊等媒介，學(xué)習“生活垃圾分類(lèi)”相關(guān)知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類(lèi)”宣傳員。
2、請您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，引導孩子按照標識能對廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進(jìn)行正確投放。
3、請您適宜控制家庭垃圾數量，養成良好的生活習慣，如家庭中少使用或不使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品做到循環(huán)再用。
從你我做起，從隨手扔垃圾，從少一片紙屑，從身邊的小事做起。用自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)身邊的親朋好友共同保護生態(tài)環(huán)境，為城市綠色環(huán)保盡一份責，為xx成為美麗家園、為點(diǎn)亮綠色環(huán)保的xx中心幼兒園貢獻一份正能量吧！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 11
親愛(ài)的家長(cháng)、小朋友們：
隨著(zhù)人們生活水平的提高，經(jīng)濟快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應的代價(jià)。希望我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，把垃圾分類(lèi)處理，愛(ài)護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境。
一、什么是垃圾分類(lèi)
垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的'清運和回收使之重新變成資源。
二、為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)
垃圾是放錯了地方的財富�；厥绽坏阑h(huán)境，而且垃圾再利用可以節省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃圾。垃圾分類(lèi)收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，把有用的物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、金屬以及廢舊家電等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。
三、垃圾分類(lèi)怎樣分類(lèi)
生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。
1、可回收垃圾（藍色垃圾桶）：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。
2、廚余垃圾（綠色垃圾桶）：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機肥料。
3、有害垃圾（紅色垃圾桶）：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾（灰色垃圾桶）：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
參與環(huán)保是舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧！
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親愛(ài)的家長(cháng)、小朋友們：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。隨著(zhù)垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。為此我園倡議：
1、全園師幼要樹(shù)立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的'衛生行為習慣。
2、園內增設一套標準的垃圾分類(lèi)桶，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類(lèi)別的垃圾。
3、在園內和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
4、讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。
在幼兒的家庭中開(kāi)展垃圾分類(lèi)，讓幼兒養成分類(lèi)的好習慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。
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親愛(ài)的家長(cháng)、小朋友們：
也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節約資源，又能維護環(huán)境整潔。
我們每個(gè)學(xué)校每天也會(huì )產(chǎn)生大量垃圾，但因處理不當，非常的.浪費和不環(huán)保。特此，向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議：
1、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級設置兩個(gè)垃圾桶，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利用。
2、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收。
3、盡量少用一次性用品，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。
為了更好地保護我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境，請讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
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親愛(ài)的家長(cháng)、小朋友們：
一個(gè)綠色地球是我們人類(lèi)生存的先決條件，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類(lèi)收集與處理是有利于減少垃圾的.產(chǎn)生，有益于環(huán)境保護，同時(shí)也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。
為保護好生態(tài)環(huán)境衛生，打造綠色、宜居家園，我們在此向大家發(fā)出倡議。
1、大家要樹(shù)立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
2、家中增設一套標準的垃圾分類(lèi)桶，在家庭中開(kāi)展垃圾分類(lèi)。教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類(lèi)別的垃圾。讓幼兒養成分類(lèi)的好習慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。
3、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣(mài)、捐贈等，延長(cháng)其使用壽命；少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
4、“讓垃圾分類(lèi)成為時(shí)尚”，認真學(xué)習環(huán)保知識，增強垃圾分類(lèi)意識，樹(shù)立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習慣。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，垃圾分類(lèi)人人有責，垃圾分類(lèi)需要人人動(dòng)手，垃圾分類(lèi)才會(huì )使人人受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，養成垃圾分類(lèi)的文明習慣！為建設美麗青浦，建設美麗家園，貢獻自己一份力量！
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尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
垃圾分類(lèi)是一項巨大的，而這一項巨大的工程則需要我們每個(gè)人的參與。但此時(shí)我相信很多同學(xué)的里都是有一些疑惑的，如果想讓垃圾分類(lèi)快速的普及下去，那就好比愚公移山，寸步難行。但是大家想一想，愚公都有這樣的勇氣和毅力去移山，我們憑什么不可以呢？古代交通不便，大家都能如此奮進(jìn)，到了時(shí)代美好的今天，我們難道就不行了嗎？所以同學(xué)們，不管，請大家和我一起，從自己之手做起，維護好周邊的環(huán)境，堅持垃圾分類(lèi)，讓我們的行為去影響更多的人，讓我們的行為，成為一份可歌可泣的`！
垃圾分類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始在我國進(jìn)行開(kāi)展了，我相信同學(xué)們也是有一些了解的�？墒谴蠹抑罏槭裁匆诸�(lèi)嗎？其實(shí)想一想便能很清楚的知道了，垃圾的種類(lèi)很多，分類(lèi)出來(lái)之后，各種種類(lèi)的垃圾可以重復利用的便可以再次利用，不能重復利用的則可以用專(zhuān)門(mén)的方式進(jìn)行銷(xiāo)毀。這樣不僅做到了環(huán)保，還讓我們的資源可以再生，重復使用。這樣我們就不用再去開(kāi)采大自然，過(guò)度的開(kāi)采資源了。
大家知道，我們地球的資源是有限的，就像水，就像礦，就像油，這些東西，如果我們不去好好珍惜，節約使用，總有一天，它們被會(huì )被我們揮霍完。所以垃圾分類(lèi)，是節省資源，保護地球的一種好方式，而我們每一個(gè)人，也應該更加努力的動(dòng)起手來(lái)，從周?chē)胧�，一同為我們的美好將�?lái)打拼前進(jìn)。
我們雖是一名學(xué)生，但是在我們的身上，有很多的責任，學(xué)習是我們的責任，維護文明環(huán)境是我們的責任，保護環(huán)境是我們的責任，這么多責任交于我們，不僅是對我們的期盼，更是對我們的信任。所以作為新時(shí)代的一名青少年，我們不能再坐以待斃了。我們要努力的起來(lái)，為自己的將來(lái)，為社將來(lái)，為地球的將來(lái)，作出一些行動(dòng)和付出了。
同學(xué)們，垃圾分類(lèi)已經(jīng)在各地開(kāi)始執行了，現在我們要做的，就是呀做好自己，做好自己的這一份責任。這樣，才能讓垃圾分類(lèi)真正的開(kāi)展下去，堅持下去。這不僅是利于我們的社會(huì )，也是利于我們每個(gè)人的。生存，利于后代的發(fā)展！讓我們從自身做起，從周?chē)銎�，為我們的那一個(gè)共同的前進(jìn)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國講話(huà)的是：垃圾分類(lèi)從我做起。
同學(xué)們，當你們在拋棄垃圾的時(shí)候，你們有無(wú)想過(guò)它們當中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，不管填埋還是燃燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無(wú)策了嗎？固然不是，最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。這是一種綠色的.。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢，首先我們應當知道垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應當投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內。同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應當積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)寄存，用實(shí)際行動(dòng)好提供我們的綠色家園，這是我們當仁不讓的責任，也是我們應盡的義務(wù)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個(gè)，她的看似強大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向直塘全體師生發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 17
各位老師，親愛(ài)的小朋友們：
早上好！我是小一班的小影老師。垃圾分類(lèi)這個(gè)話(huà)題，小朋友們一定不陌生，在班上老師跟你們提到過(guò)，在家里和爸爸媽媽一起給垃圾分過(guò)類(lèi)。如果你仔細觀(guān)察的話(huà)，可以在小區展示欄或電梯間里，在街道上等很多地方都會(huì )看到垃圾分類(lèi)的標語(yǔ)和大海報。
那垃圾是什么呢？垃圾是人們廢棄的`、沒(méi)有用的東西。那小朋友知不知道垃圾可以分為幾類(lèi)呢？
垃圾分類(lèi)一共可分為四大類(lèi)：可回收物、有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾�？苫厥瘴锇](méi)有被污染的紙、塑料、玻璃、金屬和織物。這類(lèi)物品可以重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管等化學(xué)品，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。腐垃圾一般是指容易腐爛的垃圾，如果皮、果核、剩菜剩飯、菜梗菜葉等。這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。其他垃圾是指難以回收的廢棄物，如：衛生間廢紙、陶瓷、渣土等。
小朋友們，垃圾是放錯了位置的資源。為此，不管是在幼兒園，還是在家中還是社會(huì )公共場(chǎng)所等都應該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放。用實(shí)際行動(dòng)保護好我們賴(lài)以生存的地球媽媽?zhuān)?/p>
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 18
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是大一班的楊xx，今天我國旗下講話(huà)的題目是垃圾分類(lèi)，從我做起。
垃圾是廢棄的'、沒(méi)有用的、骯臟的東西。當你們在丟棄這些垃圾的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、易拉罐……那這些垃圾我們可以如何分類(lèi)呢？
首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應該投放在可回收垃圾桶內。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內。
有毒有害垃圾：如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線(xiàn)物質(zhì)等，投放在指定的有害垃圾桶內。
為此，不管是在學(xué)校，還是在家中小區、社會(huì )公共場(chǎng)所等都應該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放。用實(shí)際行動(dòng)保護好我們賴(lài)以生存的地球母親！
我的國旗下講話(huà)講完了，謝謝大家！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
垃圾是我們每天在生活中產(chǎn)生的，大家對自己每天產(chǎn)生的垃圾有過(guò)了解嗎？比如哪些是可回收的？哪些是不可回收的？哪些又是有害的呢？不要覺(jué)得非常的懵，也不要嫌麻煩，當你們知道了垃圾分類(lèi)的好處之后，你們就會(huì )知道垃圾分類(lèi)是多么的有必要了。
首先我們來(lái)我們作為學(xué)生一天當中可以產(chǎn)生的垃圾有哪些好了，就拿我自己昨天產(chǎn)生的垃圾來(lái)舉例，我每天在要喝大概三瓶的礦泉水、有時(shí)候嘴饞了，還會(huì )吃點(diǎn)薯片、餅干、瓜子之類(lèi)的零食，我閑暇還會(huì )畫(huà)畫(huà)，靈感不好的時(shí)候，就特別的廢紙，畫(huà)不出來(lái)就扔了，擦鼻涕等生活用紙也是很多的，昨天我還給寢室的空調遙控器換了一對電池。你們知道我這一天產(chǎn)生的垃圾，哪些是可回收的？哪些是不可回收的？礦泉水瓶子大家應該都知道吧，這肯定是可以回收的，因為這可是收廢品的主要回收物，然后我扔掉的紙4a紙也是可以回收的，薯片、餅干的包裝袋就是屬于干垃圾了，那些生活用紙同樣是如此，這是屬于不可回收的垃圾。而瓜子殼就讓你們有點(diǎn)想不到了，它屬于濕垃圾，也是不可回收的。而那對電池就是屬于有害的垃圾了，一定要記得放入對應的垃圾桶，進(jìn)行特殊處理，否則小小的它對地球的傷害可不小。
我知道大家現在對垃圾分類(lèi)的知識還有所欠缺，所以我希望各班的能多展開(kāi)垃圾分類(lèi)知識的，讓自己都學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，對于任何的垃圾都能馬上的進(jìn)行對的分類(lèi)。這是我們目前刻不容緩要去做的。我知道現在大家處理垃圾，都是一個(gè)垃圾桶套著(zhù)一個(gè)垃圾袋，無(wú)論是什么垃圾都往里面扔，然后滿(mǎn)了就統一的扔到垃圾池去了，這樣的話(huà)，那我的礦泉水瓶就沒(méi)辦法再進(jìn)行利用了，它的價(jià)值就不復存在了，并且極難自然降解，形成對地球環(huán)境的危害，然后那對電池更是有很大的危害，絕對不能讓它自然降解，那是沒(méi)用的，現在你們可以知道垃圾分類(lèi)的`嚴重性了嗎？不要以為你們每天扔掉的垃圾沒(méi)用，其實(shí)他們還可以為帶來(lái)作用的，大家不妨想一想，我一個(gè)人每天就能產(chǎn)生這么多的垃圾，我們全校、整個(gè)城市、整個(gè)中國每天要產(chǎn)生多少的垃圾？要是我們都能將其合理的進(jìn)行分類(lèi)，那么我們每天可以節約的資源那就太多了，這是我們對地球環(huán)境的善舉，讓我們將垃圾分類(lèi)落實(shí)到自身吧，不僅可以保護我們的校園，我們還能為地球的環(huán)境改善做出一份自己的貢獻。
我的完畢，謝謝大家！
幼兒園垃圾分類(lèi)優(yōu)秀講話(huà)稿 20
老師們、小朋友們：
關(guān)于垃圾分類(lèi)這個(gè)話(huà)題，我想你們一定不陌生，在班上老師跟你們提及過(guò)，在我們生活的周?chē)�，如你日常仔細觀(guān)察的話(huà)，也不難發(fā)現，在我們各自生活的周?chē)�，比如：小區展示欄或電梯間里，都能發(fā)現許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的各種宣傳海報和垃圾桶。
那什么是垃圾呢?我想很多小朋友都會(huì )說(shuō)，就是一些沒(méi)用的東西，或臟臟的東西……是呢!垃圾是人們廢棄的、沒(méi)有用的、骯臟的東西。每一天我們每一個(gè)家庭或每一個(gè)人都會(huì )在生活中丟棄很多垃圾，那這些被我們扔到垃圾桶的垃圾都到哪里去了呢?會(huì )被垃圾車(chē)運到垃圾站，運到垃圾站后，這些垃圾我們又會(huì )怎么處置它們呢?通常我們會(huì )在城市邊緣找一塊土地對垃圾進(jìn)行填埋或焚燒，其實(shí)我們很多城市都已經(jīng)被垃圾包圍了，我們在泥土里填滿(mǎn)垃圾會(huì )對許多動(dòng)物或植物的生存之地造成很大的傷害，以至于它們都是無(wú)法生存下去。人類(lèi)不斷的制造垃圾，最終，我想不僅動(dòng)物植物無(wú)法生存，我們自己也會(huì )被其掩埋，從而“無(wú)地容身”。
那難道我們對垃圾就束手無(wú)策了嗎?當然不是，最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是指把垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的.，哪些是不可回收的?
垃圾一共可分為四大類(lèi):可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾�？苫厥瘴锇堫�(lèi)、塑料、玻璃、金屬和織物五大類(lèi)。這類(lèi)物品可以重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、家用化學(xué)品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指家庭廚余垃圾，餐廚垃圾，其他廚余垃圾，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。其他垃圾是指除去可回收物、有害垃圾、廚余垃圾之外的。
孩子們，垃圾是放錯了位置的資源。為此，不管是在幼兒園，還是在家中、小區里、社會(huì )公共場(chǎng)所等都應該積極行動(dòng)起來(lái),將垃圾分類(lèi)存放。用實(shí)際行動(dòng)保護好我們賴(lài)以生存的地球母親!
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