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十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿（通用27篇）
在生活中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 1
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《正視挫折，走向成功》。
有一個(gè)人，在他二十一歲的時(shí)候，做生意失��；二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失��；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統落選；四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰屢敗的.人，在他五十二歲時(shí)，當選美國第十六任總統！這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。在我們成長(cháng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì )刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄行得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的奴隸！
同學(xué)們，我們要對成功說(shuō)：你不要來(lái)得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！面對成功，請一笑臵之；面對挫折，請綻開(kāi)從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 2
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《陽(yáng)光是一種語(yǔ)言》。
清晨，陽(yáng)光以一種最透徹，最明亮的語(yǔ)言與樹(shù)木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽(yáng)光與草地上的鮮花對語(yǔ)，鮮花便立刻昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也迅速伸展開(kāi)來(lái)，象一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的學(xué)子。我們的學(xué)校便是陽(yáng)光的象征，它是一座充滿(mǎn)生機與活力的陽(yáng)光大廈，而我們則是等待著(zhù)陽(yáng)光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子。
陽(yáng)光猶如那動(dòng)聽(tīng)的聲音，就是響在暗夜之后的日出，是嚴寒后的春天及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)候陽(yáng)光都會(huì )以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的.磨煉后收獲的成功。陽(yáng)光一直在無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛(ài)的生靈。
我們像辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽(yáng)光的語(yǔ)言節奏；我們像樸實(shí)的農夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知溫暖的語(yǔ)言力度。在和陽(yáng)光的對話(huà)中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學(xué)校，是一縷陽(yáng)光，一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 3
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我想談?wù)劇皭?ài)護公物”的話(huà)題。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話(huà)題，今天依然有必要重申這一話(huà)題。
社會(huì )上每一個(gè)人都應愛(ài)護公物，作為學(xué)生更要愛(ài)護公物，為什么？
首先，愛(ài)護公物是集體生活需要。校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，十位同學(xué)不愛(ài)護公物，百位同學(xué)不愛(ài)護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
其次，愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣需要。學(xué)生階段，是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習慣的形成，對于今后步入社會(huì )，成家立業(yè)，立于社會(huì )都不無(wú)裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會(huì )生輝，會(huì )把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現在所作的一切，均是為自己的將來(lái)夯實(shí)基礎，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì )所不容，將為人們所不齒。
第三，愛(ài)護公物是遵規守紀的需要，學(xué)生的一切行為習慣，均應以《中學(xué)生日常行為規范》為指南，《慈利一中學(xué)生處罰條例》對此也有明文規定。勿容置疑，損壞公物，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，必將從嚴處理。
第四，在學(xué)校，損壞公物的現象時(shí)有發(fā)生。踐踏草皮，不走正道的有之；拳打腳踢，開(kāi)門(mén)不用鑰匙而將門(mén)窗損壞的.有之；開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)的有之；借學(xué)校體育器材長(cháng)期不還的有之；用小刀隨手到處刻畫(huà)的有之，凡此種種，不勝枚舉。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。
在這里，我們要真誠地感謝絕大多數同學(xué)愛(ài)護公物所作出的不懈努力，同時(shí)也希望我們每一位同學(xué)都能夠視學(xué)校財產(chǎn)為自己的眼臉一樣愛(ài)護，使我們的校園變得更加美麗。也為了我們良好習慣的培養，更為了成功而光彩的學(xué)生生涯，我們必須愛(ài)護校園里的一草一木。
愛(ài)護公物，在此我向大家提出幾點(diǎn)希望：
一、我們要從思想上認識愛(ài)護公物的重要性。學(xué)校每一項設施都凝聚慈利縣68萬(wàn)人民的心血，耗資6000多萬(wàn)元，相當于全縣大半年財政收入才建成現在的嶄新的一中。良好學(xué)習環(huán)境確是來(lái)之不易。
二、我們要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為，我們將加大查處的力度。
三、希望同學(xué)們互相監督，每一位同學(xué)都要伸出愛(ài)護公物的正義之手，使損壞公物的極個(gè)別行為無(wú)處藏身。
四、希望人人能當愛(ài)護公物的有心人，扶起一株草，節約每度電，節約每滴水，從我做起，從身邊的小事做起。
謝謝大家！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初二七班的閔睿。
炎炎夏日早已到來(lái)，我校的水運會(huì )在9月29、30日兩天已順利舉辦完成。但不止在游泳館里，操場(chǎng)上努力揮灑汗水的番附學(xué)子也越來(lái)越多。雖然初一的學(xué)弟學(xué)妹們才剛剛適應完初中生活，但是每天的操場(chǎng)都不會(huì )缺少他們的身影。番附似驕陽(yáng)，愛(ài)你不抹防曬霜。番附的學(xué)子們體現出的.就是這種精神吧。
清晨，你是否看到過(guò)人流不斷的操場(chǎng)？中午，你是否看到過(guò)山頂平臺揮舞著(zhù)的大繩？下午放學(xué)，你是否看到過(guò)各班班主任領(lǐng)著(zhù)他們班的學(xué)生排練？晚自習下課，你又是否看到過(guò)燈光下隱約閃現的人影？這是因為在本周，番附人最重視的活動(dòng)之一——校運會(huì )，就要開(kāi)始了。這是一個(gè)值得令人驕傲的活動(dòng)。我們有個(gè)性化入場(chǎng)式，趣味團體項目，一群努力拼搏的運動(dòng)員和一群加油助威的粉絲。每個(gè)班會(huì )穿上各班獨一無(wú)二的班服，揮舉他們豐富多樣的班旗——一場(chǎng)令人驚心動(dòng)魄的比賽就在這其中。
在此想特別為畢業(yè)班的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們加油。因為這可能是他們在番附的最后一年，也可能是與陪伴了他們兩年多的同學(xué)的最后一年。也許眾多復雜情緒會(huì )在領(lǐng)到畢業(yè)證后化為烏有，所以他們更能夠珍惜現在每一分每一秒的時(shí)光。不管結果是好是壞，只要經(jīng)歷過(guò)了就是成長(cháng)，最終他們都會(huì )是我們的榮耀！
希望大家能夠在運動(dòng)會(huì )發(fā)揮出自己的光彩和能量，綻放出青春應有的激情和光芒。
我的講話(huà)完畢謝謝大家。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 5
同學(xué)們，老師們：
上午好！
今天國旗下講話(huà)的題目是：關(guān)愛(ài)他人，建設和諧校園。
同學(xué)們，在我們每個(gè)人的內心，都有一片圣潔而又美麗的空間，那里存放著(zhù)我們追求的理想。與自己一起奔跑著(zhù)追求理想的，還有一批批與你朝夕相處的同學(xué)、師長(cháng)。然而在長(cháng)期的相處過(guò)程中，大大小小的矛盾又無(wú)處不在，磨擦總是會(huì )有。因此，如何處理人際關(guān)系是我們每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程必須要面對的。在學(xué)校，我們不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，還要學(xué)會(huì )怎樣與人相處？所以，如何與同學(xué)、師長(cháng)相處好，每天快樂(lè )地學(xué)習與生活，對每個(gè)同學(xué)都很重要，對學(xué)校和諧校園的建設也非常重要。
這里，我想給大家講一個(gè)小故事：
有一個(gè)人問(wèn)上帝：“為什么天堂里的人快樂(lè )，而地獄里的人一點(diǎn)也不快樂(lè )呢?”
上帝說(shuō)：“你想知道嗎?那好,我帶你去看一下�！彼麄兿葋�(lái)到地獄,走進(jìn)一個(gè)間房，看見(jiàn)許多人圍坐在一口大鍋前，鍋里煮者美味的食物�？擅總�(gè)人都又餓又失望。原來(lái)他們手里的勺子太長(cháng)了，無(wú)法把食物送到自己的嘴里。
上帝說(shuō)：“我們再去天堂看看吧”。于是他們來(lái)到另一個(gè)間房，看見(jiàn)的是另一副景象。雖然人們手里的勺子也很長(cháng)，可是，這里的人都顯出快樂(lè )又滿(mǎn)足的樣子。這個(gè)人很奇怪。上帝笑著(zhù)說(shuō)：“你看下去就知道了�！遍_(kāi)飯了，只見(jiàn)這里的人們用勺子把食物送到別人的嘴里。
其實(shí)，快樂(lè )并不在于那把勺子有多長(cháng)，而在于你如何使用它。所謂的快樂(lè )，很多時(shí)候是一種心態(tài)，是一個(gè)付出與索取的統一。
同學(xué)們，現實(shí)生活中，很多人常常會(huì )抱怨命運不公，沒(méi)人理解自己；抱怨社會(huì )的不公、抱怨社會(huì )公德的缺失，抱怨別人的冷漠……其實(shí)，這種抱怨在你將自己內心的良知與現實(shí)不足進(jìn)行比較的過(guò)程中，在慢慢地麻痹你的良知，甚至一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的那點(diǎn)“人之初的本善”推向邊緣。
我們生活的社會(huì )，是一個(gè)分工越來(lái)越細化，協(xié)作越來(lái)越強化的大系統。與人和諧相處，與人有效地溝通顯得越來(lái)越重要了。這是我們每個(gè)都必須學(xué)會(huì )的一種生存技能。
接下來(lái)，就如何與他人和諧相處，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、善用“禮貌用語(yǔ)”�！罢�，謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系……”要時(shí)常掛在嘴邊，做到這點(diǎn)，同學(xué)之間就會(huì )少了許多磨擦，多了一份默契。幾個(gè)字，雖簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻回味無(wú)窮！要知道，不管孩子還是成年人，不管在哪里，嘴甜的人總招人喜歡！
2、與人相處，尊重為先。每個(gè)人都希望得到尊重，但很多人經(jīng)常忘記“尊重是相互的”。你不去尊重別人，別人怎么可能尊重你。另外，自重的人肯定受人尊重甚至尊敬。在日常學(xué)習與生活中，有禮貌是對他人的尊重；尊重他人的勞動(dòng)是一種最直接、最重要的尊重。人和人之間，只有互相尊重，才能有可能進(jìn)行坦誠交流。才可能化解矛盾與積怨。
3、互相幫助，雙方受益。就像剛才故事中所講一樣，由于天堂里的人彼此互相尊重、互相幫助、相互友愛(ài)，因此，天堂里永遠充滿(mǎn)和諧、快樂(lè )的氣氛。
4、學(xué)會(huì )寬容，與人為善。日常生活中，產(chǎn)生點(diǎn)磕磕碰碰、有點(diǎn)矛盾與磨擦是很正常的。俗話(huà)說(shuō)，牙齒和舌頭都會(huì )“打架”，更何況是富有個(gè)性思想的人呢。在相處過(guò)程中，自己有些小的失誤或不足，一定要態(tài)度誠肯。做錯了，勇敢承認并努力改正與彌補，這才是高素質(zhì)人的'一種表現。作為受損一方，千萬(wàn)不能得寸進(jìn)尺，耿耿于懷。矛盾發(fā)生后，應該具有忍耐、包容、體諒的`心態(tài)，要換位思考，站在對方的角度考慮問(wèn)題，不能斤斤計較、患得患失，要把度量放大些，眼界放遠些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。
有一種情況要提出來(lái)：我們在處理與分析一些糾紛時(shí)發(fā)現，最初錯誤一方自以為是的心理或錯誤認識是導致矛盾激化的主要原因。在我們的學(xué)生當中也常有出現。明明自己做錯了，他以為說(shuō)謊、抵賴(lài)能維護自己所謂的“面子”。其實(shí)，那種倔強、偏執只會(huì )使問(wèn)題越來(lái)越嚴重，這樣的人只會(huì )讓人討厭、讓人看不起。
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”，我們每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，只有經(jīng)常自我反思，才能不斷完善自己。與人相處時(shí)，善待他人，練就用寬闊的胸懷去包容身邊的人。對人友好，才能和人相處愉快。讓我們都以一種積極的、陽(yáng)光的心態(tài)面對學(xué)習與生活，共同構建我們的和諧校園。
謝謝！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《以積極的心態(tài)面對生活》。先讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事：說(shuō)是有位秀才已經(jīng)是第三次進(jìn)京趕考了，住在一個(gè)前兩次趕考時(shí)住過(guò)的店里�？荚嚽皟商焖隽藘蓚�(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻壁上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打著(zhù)雨桑這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，第二天，秀才就去找算命先生解夢(mèng)。算命先生一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？所以這次你來(lái)趕考就是一句話(huà)——“沒(méi)戲”。
秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回到店里收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就要回家了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè )了，說(shuō)：“我也會(huì )解夢(mèng)，我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻壁上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？”
秀才一聽(tīng)，覺(jué)得店老板說(shuō)得更有道理，于是精神振奮地參加了考試，居然中了個(gè)探花。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(cháng)的生命啟示。
積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，不要說(shuō)初一十五不一樣，是每天一個(gè)樣��！所以說(shuō)，想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的`未來(lái)。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱；只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。所以我們每個(gè)人都要有積極向上的心態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)就是他真正的主人。要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想，心態(tài)決定了我們的成功與否。
記得在上個(gè)學(xué)期的國旗下講中也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)題，說(shuō)是有兩位七十歲高齡的老太太，一位認為到了這個(gè)年紀可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；另一位卻認為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在七十歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習登山，而在她９５歲高齡時(shí)登上了日本的富士山，打破了攀登富士山年齡最高的記錄。她就是著(zhù)名的胡達·克魯斯老太太。７０歲開(kāi)始學(xué)習登山，這乃是一大奇跡�？梢�(jiàn)奇跡是人在主動(dòng)心態(tài)的驅動(dòng)下創(chuàng )造出來(lái)的。一個(gè)人如果是個(gè)積極思維者，喜歡接受挑戰和應戰，那么他就成功了一半。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，路就在自己的腳下，命運就在自己的手中。待到六月花開(kāi)之時(shí)，在叢中笑的一定是一個(gè)擁有積極心態(tài)的人。謝謝！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
我是五（1）班學(xué)生，今天，我國旗下講話(huà)的題目是∶習慣決定命運。
同學(xué)們，你們知道嗎？在歐美很多國家用漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)著(zhù)這些提示語(yǔ)：“請不要隨地吐痰”、“請不要大聲喧嘩”、“請不要亂扔垃圾”！用漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)這些提示語(yǔ)，不是我們漢語(yǔ)的勝利，而是我們民族的失��！因為這是特別用來(lái)提醒那些素質(zhì)低的中國人的。
年世界杯足球賽，每當一場(chǎng)球賽結束后，日本和韓國的球迷都將自己座下的垃圾用袋子裝走，他們幾萬(wàn)人的看臺下一片廢紙也看不到，而與之相反的是中國看臺下垃圾成堆，形成了鮮明的對比！
20xx年，剛建成的香港迪士尼樂(lè )園首度對內地開(kāi)放，結果內地的游客又將自己丑陋的一面毫無(wú)保留的展示在世界面前：非吸煙區肆無(wú)忌憚吸煙、脫鞋橫躺在長(cháng)椅上、胡亂吐痰、隨意插隊……因此、引因此許多國家不得不針對中國人，用漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)提示語(yǔ)！這簡(jiǎn)直就是我們的'恥辱！
那么，同學(xué)們，這些壞習慣是什么時(shí)候養成的呢？是小學(xué)、是幼兒園、是在我們的家庭中！
看看我們的校園吧，有嶄新的田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺，體育設施一應俱全，綠化賞心悅目，大樓潔凈漂亮，這么美的校園，同學(xué)們的精神面貌、行為習慣也要與之呼應，而我們有一部分同學(xué)行為習慣很不高雅，隨地吐痰、亂扔垃圾，大聲喧嘩、口吐臟話(huà)……如果你注意觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現這些同學(xué)的言談舉止從容而自然、毫無(wú)愧色，我想這些同學(xué)的言行很大程度上是習慣成了自然。
也許我們有些同學(xué)把這些不文明的習慣認為是雞毛蒜皮的小事，其實(shí)習慣與我們人生的命運緊緊相連，上個(gè)世紀九十年代，一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在眾多應聘者當中，他們選中了一位不占任何優(yōu)勢、卻在走廊上隨手撿起了一張廢紙的競聘者。后來(lái)，有人問(wèn)：“為什么選中那位競聘者？”他們的回答是：“一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富�！边@樣的例子很多，我們每一個(gè)人都期望自己將來(lái)有所作為，獲得成功，那就請你們先從不隨地吐痰、不亂扔紙屑，待人有禮貌、語(yǔ)言文明等基本的習慣養成開(kāi)始。
讓我們牢記著(zhù)名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運”。
同學(xué)們，為了燦爛的明天，讓我們從培養每一個(gè)良好的習慣開(kāi)始吧！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 8
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是《開(kāi)展文明活動(dòng)共建平安校園》。同學(xué)們，踏著(zhù)春天的腳步，我們又步入一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)播種的季節，我們承載新的希望，開(kāi)啟新的夢(mèng)想。老師們以辦學(xué)目標為指導，為建設“平安校園”而努力；同學(xué)們遵循“知識改變命運，習慣成就人生”的校訓，努力讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)祖國、理想遠大的'好少年；勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年；品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年；體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。但這一切的努力都基于“安全”之上，否則一切都成為空話(huà)。經(jīng)過(guò)政教處、大隊部一周的檢查，同學(xué)們在校存在著(zhù)諸多安全隱患。為此，我代表政教處、大隊部向同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
1、進(jìn)出教室要有秩序，要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話(huà)，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來(lái)。
2、課間不做危險動(dòng)作，不玩推擠等危險游戲。
3、不準在教室里、走廊內互相追逐、打鬧。
4、上體育課、活動(dòng)課、音樂(lè )課時(shí)，要聽(tīng)從老師指揮，排隊有序進(jìn)出。
5、課間活動(dòng)時(shí)不將雨具當作玩具，以防傷害他人傷害自己。生活是美好的，只有加強安全意識，懂得保護自己，文明活動(dòng)，才能擁有多姿多彩的校園生活。同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，共同攜手努力共建一個(gè)平安的校園，健康快樂(lè )地成長(cháng)吧！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我要講的主題是：回顧過(guò)去，計劃未來(lái)。
回想自己走過(guò)的歲月，留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有甜蜜也有苦澀。在這段不算長(cháng)的路程中，我發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問(wèn)題全面，這些便是我的優(yōu)點(diǎn)，在以后我也會(huì )繼續保持下去。而我的缺點(diǎn)也有不少，性格偏內向，交際能力差，過(guò)于執著(zhù)固執，膽小，缺乏自信心和冒險精神，惰性也比較大。這些缺點(diǎn)是要列入計劃未來(lái)一欄之中的，這樣才能更好的改正。
在對未來(lái)的計劃中，放在第一的自然是學(xué)習，作為高中生，我們應該抓緊時(shí)間努力學(xué)習，充實(shí)自我。人的青春一生中就只有一次，如果不把它好好利用來(lái)學(xué)習，將來(lái)的自己只會(huì )追悔莫及。第二，我們要確定自己喜好的科目，這樣才能確定自己以后是讀文科還是讀理科，使自己能有針對性的學(xué)習。同時(shí)，我們也能對自己有新的了解，努力培養自己對不喜愛(ài)的科目的興趣，爭取做到全面發(fā)展。第三，就是之前提到的改正缺點(diǎn)了。在回顧過(guò)去，了解了自己的缺點(diǎn)之后，我們就要計劃改正，要在腦袋里敲響警鐘了。比如說(shuō)，在自己缺乏自信的時(shí)候，要暗暗提醒自己，要勇敢地去做。堅持的'時(shí)間久了，一些缺點(diǎn)就自然而然的能夠改正了。
計劃定好固然好，但更重要的，在于計劃具體實(shí)施并取得成效。千里之行，始于足下。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們每個(gè)人都明白。但是，計劃貴在堅持。即使遇到了計劃范圍之外的情況，我們也要保持清醒冷靜的頭腦，及時(shí)面對，快速果斷的拿出應對方案，以計劃為最終藍本，努力把事情做好。相信這樣以來(lái)，即使將來(lái)的作為和計劃相比有所偏差，也不至于相距太遠。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得善于計劃，并付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分計劃充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中，有計劃有行動(dòng)的人，才能牢牢的抓住未來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《超越自我，誠信考試》。
時(shí)光如梭，歲月如歌，不知不覺(jué)緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。周三就要進(jìn)行期末考試了。如何有效利用時(shí)間?如何提高復習效率?如何正確對待期末考試，在這里提出我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，供同學(xué)們參考。
一、正確認識，高度重視。
期末考試不僅是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰，因此，我們每一個(gè)同學(xué)都應該以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待這次考試。
二、認真復習，珍惜時(shí)間。
孔子曰："溫故而知新"，就是告訴我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學(xué)學(xué)習方法的人�？荚嚻陂g同學(xué)們要做出詳細、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知識認真整理、歸類(lèi)，并全面系統地進(jìn)行復習，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通。
三、調整心態(tài)，誠信考試。
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試�？荚嚂r(shí)要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測。所以，我希望大家秉承"誠信至上"的原則，以飽滿(mǎn)的精神，自信地踏入考場(chǎng)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭的人生是不完整的人生!希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)舞臺，一個(gè)展示自己才華的舞臺。行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的`拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫(xiě)屬于我們自己的輝煌吧!為自己、為所有關(guān)注我們的老師和親人交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功!
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：“從我做起，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園”。
大家都知道，我們學(xué)校的環(huán)境一天一天在改善，學(xué)校也越來(lái)越漂亮。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要美麗、整潔，需要大家共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出學(xué)校美麗文明的形象。那么該如何注意我們的一言一行，才能使文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園呢？我覺(jué)得應該從以下幾點(diǎn)做起：
第一、愛(ài)護校園的公共財產(chǎn)。學(xué)校里的每樣東西都有著(zhù)自己的生命，她們在為我們的學(xué)習生活服務(wù)，我們要像愛(ài)護自己的眼睛那樣愛(ài)護學(xué)校的財物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不用利器等東西破壞桌椅板凳。
第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng )造了舒適的學(xué)習環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻出自己的一份力量。不亂丟果皮紙屑、塑料袋，看見(jiàn)垃圾就隨手拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家帶來(lái)的將是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有很多同學(xué)在樓道里嬉戲玩耍，更有一些膽大的同學(xué)互相比賽，看誰(shuí)能從欄桿上滑下來(lái)，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會(huì )對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。
第四、珍惜每一滴水，節約每一度電。明、清時(shí)期的'《朱子家訓》中曾講“一粥一飯恒念物力維艱，一絲一縷當思來(lái)之不易”，這句話(huà)告誡人們養成勤儉節約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣東西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；我們在學(xué)校要養成節約習慣，洗完手隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，離開(kāi)教室隨時(shí)關(guān)閉門(mén)窗、關(guān)閉電器切斷電源。
第五、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。一個(gè)文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語(yǔ)言的文明。在生活中，我們一定要養成說(shuō)文明用語(yǔ)的好習慣。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，共同努力，做一個(gè)文明的學(xué)生，使我們濟寧學(xué)院附中高新區校區變得更加美麗！同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 12
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是：這世間，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負！
首先，青春是什么顏色的？是五月的花海，燦爛無(wú)比；是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽(yáng)，激情四射；青春在新星，是絢爛多彩的。
有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是我們卻不得不堅持，因為它的盡頭種著(zhù)夢(mèng)想。同學(xué)們，你的夢(mèng)想是什么？相信很多人的回答會(huì )是考上個(gè)好的大學(xué)，再也不要過(guò)這苦悶的'生活，我想新星的孩子們的選擇應該更多的，不僅僅因為是大學(xué)，而是因為大學(xué)所坐落的城市，它們美麗的傳說(shuō)，北上廣深，也許做夢(mèng)都會(huì )想起他。聽(tīng)到這里同學(xué)們心里有什么感想，此刻你的心里是否充滿(mǎn)了對未來(lái)的渴望？
請大家把你的右拳置于你的耳邊，如果你能聽(tīng)到脈搏的跳動(dòng)，那么我告訴你，這就是生命！我們的夢(mèng)想很美，很遠大，但是只有把掌攥成拳，用盡全力，揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。
同學(xué)們，你有沒(méi)有感到一種震撼，相信很多人都會(huì )跟我一樣，因為這是一種念想，一種發(fā)自?xún)刃�、由內而外的，對未�?lái)的渴望。少年們早已不想拘泥于這里，只能在所謂抖音、直播里去觀(guān)望別人的生活，可是為什么我們就只能做那個(gè)躲在陰暗的角落里，看著(zhù)在新鮮的舞臺之上，光鮮亮麗的別人的那個(gè)卑微的人，這樣不行，順境也好，逆境也好，人生本是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭。我們要把自己夢(mèng)想貼在課桌上，每當你精疲力竭時(shí)，都要看看他，然后質(zhì)問(wèn)自己“就這樣啦？你就這點(diǎn)東西？你真的真的到了最后歇斯底里不能堅持的地步了嗎？”
你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部，你所有的事情。當別人打游戲時(shí)，你在學(xué)習；當別人睡懶覺(jué)時(shí)，你在學(xué)習；你含著(zhù)淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑，沒(méi)有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人。盡管生活它會(huì )剝奪你的所愛(ài)，踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下，遍體鱗傷，但你，怎能倒下！你的身后，是摯愛(ài)的人啊。那些受過(guò)的傷，擊敗的困難，都是你送給未來(lái)的自己最好的禮物。你也有夢(mèng)想啊，告訴自己總有一天你會(huì )站在金色的舞臺上，聚光燈打向你，攝像機對準你，所有人的目光注視著(zhù)你，你們對著(zhù)他們侃侃而談，你要讓平日里輕蔑你的對手知道，你要讓他們親口說(shuō)出那三個(gè)字，你贏(yíng)了！
如果說(shuō)，青春是足跡，那夢(mèng)想一定叫遠方，請同學(xué)們相信，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。
謝謝大家！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 13
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導，年輕的朋友們：
大家好!
我叫xxx,來(lái)自xxx。
我演講的題目是：平凡的職業(yè)，不平凡的人生
我是一名教師，一提起教師，有人就會(huì )說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了�！�
的確，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。我曾經(jīng)這樣想過(guò)：誰(shuí)愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺?誰(shuí)愿意，面對著(zhù)一群懵懂的孩子日復一日地傳授著(zhù)相同的知識?誰(shuí)愿意，在一屆屆學(xué)生的迎來(lái)送走中看到自己的年華流逝?
感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無(wú)怨無(wú)悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任;用愛(ài)點(diǎn)燃知識的火把，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻;在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學(xué)生的`譚千秋告訴我無(wú)私和使命……
還有許許多多的“魏書(shū)生們”“李鎮西們”,從他們身上，我明白了“人類(lèi)靈魂的工程師”的份量;從他們身上，我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話(huà)的內涵;從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績(jì)。
一提起教師，有人還會(huì )說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太輕松了�！�
的確，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節課，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高……每每聽(tīng)到這些，我只能一笑了之，十年的時(shí)光讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解，我明白，只有身處其中才最能體會(huì )這份工作的艱辛：面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰，面對90后這代孩子的有思想有個(gè)性，面對部分家長(cháng)的誤解和責難，我們只有捧出一顆真誠心，付出更多誠摯愛(ài)，真真切切，腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻。
我曾經(jīng)為學(xué)生的年少不懂事苦惱過(guò)，為傾盡全力卻始終擋不住學(xué)生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過(guò)，日復一日，年復一年，我也有過(guò)倦怠情緒：這就是我要的生活嗎?在這樣按部就班的工作中我的人生價(jià)值能得到體現嗎?
感謝你，可愛(ài)的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數的感動(dòng)，是你們青春飛揚的臉龐給了我無(wú)限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向;因為有你們，我的生活變得五彩斑斕......正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂(lè )也�！惫ぷ骷词乖倏嘣倮�，也是值得的。
一提到老師：有人就會(huì )說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了�！�
的確，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑，就會(huì )有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛(ài)，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì )就會(huì )從銀行取得無(wú)數的愛(ài);如果我存入愛(ài)和能力，他們就會(huì )有能力使世界成為愛(ài)的世界。
朋友，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播灑著(zhù)希望。遙想有一天，他們將來(lái)成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲，存起來(lái)，成就他們快樂(lè )的生活，取出時(shí)，就變成我們永遠的幸福。
感謝學(xué)生，他們讓我的心永遠年輕，感謝同行，他們指引了我前進(jìn)的方向;感謝工作，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )!
因為心存感激，我們才會(huì )懂得珍惜;因為心存感激，我們才會(huì )積極進(jìn)取。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì )的不斷發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
是的，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無(wú)數家庭帶來(lái)希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單，但能幫助無(wú)數學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強。
我愿堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個(gè)不平凡的人生。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 14
各位老師：
在今天這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)激情和感動(dòng)的氣氛里，我校舉辦的“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹(shù)形象”師德演講比賽圓滿(mǎn)結束了。今天的演講比賽，進(jìn)一步弘揚了正氣，促進(jìn)了師德建設，極大地提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我校教師的靚麗風(fēng)采。在此，我代表學(xué)校對參賽選手的精心準備和辛苦付出表示衷心的感謝!對各位選手的精彩表現表示熱烈的祝賀!
剛才，我們共同聆聽(tīng)了10位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹(shù)形象”的主題，結合自己的工作感想和個(gè)人體會(huì )，以及身邊感人的故事，以充實(shí)的內容、飽滿(mǎn)的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個(gè)方面，演繹者我校教師——把愛(ài)與責任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌;把愛(ài)的陽(yáng)光播撒給每個(gè)學(xué)生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，他們借演講比賽這個(gè)平臺，用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著(zhù)教育的魅力。
今天，臺上演講的選手展現了個(gè)性風(fēng)采，臺下聽(tīng)講的教師也是激情滿(mǎn)懷，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良好的`精神風(fēng)貌。
我相信，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會(huì )更加扎實(shí)地做好本職工作，把全部的愛(ài)獻給教育事業(yè)，獻給我們的學(xué)校，獻給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德師風(fēng)建設，營(yíng)造講師德、比奉獻、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展的良好局面，使每一位教師都真正肩負起教師育人的重任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
老師們，師德是學(xué)校之魂，教師之魂，一個(gè)具有高尚師德的教師，才是最具魅力的教師;一個(gè)具有魅力的教師，一定是一個(gè)理想高尚、學(xué)識廣博、富有愛(ài)心、充滿(mǎn)激情、深受家長(cháng)信任和學(xué)生喜愛(ài)的老師。就讓我們全校上下團結一心，立足本職，奉獻崗位，抓住機遇，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮力拼搏，向著(zhù)民族特色學(xué)校的目標堅定邁進(jìn)，共同創(chuàng )造回中輝煌燦爛的明天!
謝謝!
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 15
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得那是冬天的一個(gè)早上，人們還沒(méi)有從過(guò)年的喜慶氣氛中適應過(guò)來(lái)，露珠閃著(zhù)水晶光芒，害羞的太陽(yáng)，躲在白云身后向你張望，那是我第一次走進(jìn)福利院，第一次走進(jìn)孩子們上課的地方，一雙雙傻傻的眼神鎮住了我，天吶，這里怎么那么多身體和智力殘疾的孩子，那一刻，甚至很長(cháng)一段時(shí)間，心情是復雜的，我在懷疑著(zhù)自己是否真的有能力去教育好他們呢？我在一遍遍問(wèn)自己我能做好這份工作嗎？我對于怎樣與他們相處不知所措，對于陌生環(huán)境的茫然，致使我感覺(jué)剛去的那一周真的好漫長(cháng)好漫長(cháng)，漫長(cháng)的像走過(guò)了一個(gè)世紀，想念原來(lái)與孩子們一起的快樂(lè )時(shí)光，想念那群朝夕相處近3年的孩子們，可又舍不得就這樣離開(kāi)。第二周，正好趕上幼兒園開(kāi)學(xué)的日子，一大早一通通電話(huà)打的我徹底崩潰，“李老師，你去哪啦，李老師，聽(tīng)說(shuō)你走了，孩子鬧著(zhù)要找你……”聽(tīng)到這些，我再也掩飾不了自己的情緒，眼淚嘩啦啦的往下掉，老師也好想好想你們呀！
擦干眼淚走進(jìn)教室，尤麗張開(kāi)雙臂緊緊的摟著(zhù)我，喊了聲“媽”正是這一聲媽讓我堅定了繼續陪伴他們的信心，也正是這一聲媽?zhuān)屛乙庾R到了自己的責任與使命。漸漸的，已經(jīng)習慣了與他們在一起的日子，看到這群可愛(ài)的孩子們，雖比不上那群聰明機靈的孩子們，但他們有自己的可貴之處。他們的愛(ài)更炙熱，他們更懂得知足，他們會(huì )把你當做唯一。就這樣繼續著(zhù)，跟著(zhù)時(shí)間繼續著(zhù)，讓愛(ài)在這一個(gè)個(gè)溫馨、快樂(lè )的時(shí)光里慢慢流淌、用愛(ài)畫(huà)出絢麗的彩虹，譜寫(xiě)著(zhù)這個(gè)要用一輩子來(lái)完成的夢(mèng)！
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！边@是我最喜歡的冰心先生的一句話(huà)。每當默念它，心中總會(huì )涌出陣陣的暖意。是的，生命中因為有了愛(ài)而倍顯美好。而我決定要做一名特教老師，那么我就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，從此也注定著(zhù)我會(huì )因為愛(ài)而獲得更多的幸福。
記得有一次，下班后我騎著(zhù)車(chē)準備回家，高磊一路追趕我到門(mén)口，當簽完退從門(mén)衛室出來(lái)，只看到高磊氣喘噓噓的站在我面前，脹紅的小臉靦腆的笑著(zhù)，手里攥著(zhù)一顆被手汗握的發(fā)粘的糖，張開(kāi)小手，舉到我面前興奮的說(shuō)：“阿姨，給你吃”。那雙充滿(mǎn)期待又澄澈的眼神，我至今都記憶猶新。多么可愛(ài)又可親的孩子們呀！
還記得有次脖子睡落枕了，正在說(shuō)，脖子疼，這時(shí)小尤麗跑到背后，伸出稚嫩的小拳頭給我錘起背來(lái)，其他孩子看到了，紛紛跑過(guò)來(lái)，一時(shí)間，身后擠滿(mǎn)了孩子，你一錘，我一錘，真舒服，舒服到心坎兒里啦！誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不可愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不懂事！
每天，走進(jìn)教室，聽(tīng)到康康瑯瑯的讀書(shū)聲；小福蛋子的一聲奶聲奶氣的老師好！唐唐有模有樣的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)；廖程輝專(zhuān)注的做著(zhù)手工；小嬌嬌高興的在教室里走來(lái)走去，嘴里還哼唱著(zhù)小曲兒；小文竟然也當起了小班長(cháng)，又是發(fā)點(diǎn)心，又是扔垃圾，自豪寫(xiě)在他的臉上；自由活動(dòng)時(shí)，孩子們或依偎在老師的懷里，或三五成群的高興玩耍，多么美的畫(huà)面，這時(shí)，再加上這樣的喊聲：倩姐，你看，這是俺班孩子畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的字，棒吧？李倩，你知道嗎？俺班的孩子全部都會(huì )走啦！小無(wú)光現在經(jīng)常能看到他笑啦！兩手不在摳著(zhù)眼睛啦！原來(lái)什么也不吃，到現在不再拒絕任何事物，而且還胖了好幾斤呢？看俺的馬新宇，只要一說(shuō)下課，不摞完最后一個(gè)小椅子就不走……倩姐，快來(lái)看，快來(lái)看，小文給我們有回應啦！會(huì )說(shuō)謝謝啦！哪怕那聲謝謝，就是小文的一聲“啊”也總是讓老師們興奮不已，因為這聲回應是孩子給予老師的最好的回報。
每次老師們說(shuō)起這些時(shí)，幸福、感動(dòng)、快樂(lè )總是久久蕩漾在我們的心間。
工作了一年又一年，從剛出校門(mén)到現在已經(jīng)為人妻，為人母，眼角的細紋多了，內心的'寬容也多了，發(fā)自?xún)刃牡男θ菀捕嗔�。我有了為人妻的善解人意，有了為人母的溫暖堅強。我知道這是歲月贈予我的禮物。我感到除了幸福還是幸福，除了快樂(lè )還是快樂(lè )！特教部學(xué)期項目就像是一個(gè)快樂(lè )的大家庭，孩子們是我最?lèi)?ài)的人，老師們就是我的姐妹，和孩子們在一起總是幸福感爆棚，和姐妹們在一起總是歡樂(lè )無(wú)限，他們牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我又多了一份牽掛，手機里存了好多孩子們游戲活動(dòng)的照片，每次翻開(kāi)總會(huì )開(kāi)心的笑，老公總說(shuō)我在傻笑，但是只有我最清楚，那是幸福的滋味！
未來(lái)的日子還有很長(cháng)很長(cháng)，但是我的心卻堅定著(zhù)向著(zhù)一個(gè)目標，帶著(zhù)自己內心深處的愛(ài)與責任，在做一個(gè)快樂(lè )的孩子王同時(shí)，還要和姐妹們共同學(xué)習、共同進(jìn)步，帶領(lǐng)我們的學(xué)前項目走向更輝煌的明天！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 16
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青年教師在我們天鵝湖幼兒園教師隊伍中，占有百分之89的比例，這些青年教師她們思想活躍、知識面廣、視野開(kāi)闊，接受新生事物快，和她們在一起，老教師也會(huì )老當益壯，只爭朝夕。但她們也存在著(zhù)一些弱點(diǎn)和不足：如教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，專(zhuān)業(yè)功底參差不齊，眼高手低，耐挫力差，一遇到困難，就容易“卷刃”等等，那么要使青年教師成為我園教育教學(xué)的骨干力量，我們就要愛(ài)惜她們、關(guān)心她們，就要揚其所長(cháng)，避其所短。
1立足心理分析，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)
促進(jìn)我園青年教師，首先要了解她們的思想、能力和心理特點(diǎn)。青年教師，特別是我園新上崗的教師，她們缺少社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，思考問(wèn)題容易脫離實(shí)際；文化水平高，觀(guān)念新，現代意識強，但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，缺乏協(xié)作攻關(guān)的意識；擁有專(zhuān)業(yè)理論知識，充滿(mǎn)信心，渴望領(lǐng)導的理解、重視，但往往容易忽視自己的不足；擁有奉獻精神，注重自我價(jià)值的實(shí)現，但缺乏堅持不懈的韌勁兒。對此，我們根據幼兒教師職業(yè)的特殊性，培養她們良好的心理素質(zhì)，讓她們獲得更多的職業(yè)幸福感和成就感。利用各種機會(huì )和她們談心交流，溝通情感，讓她們認識到幼兒教育的重要性，并請先進(jìn)教師、高級教師談?dòng)诵牡�，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽、《一節好課》示范課，使青年教師增強事業(yè)心、責任感，使之安心工作。
2創(chuàng )設以人為本的校園氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)
我園培養青年教師要實(shí)施目標管理，落實(shí)“三步走”戰略：一年打基礎；兩年邁一步；三年上中等。第一年，重點(diǎn)抓好我園師德培養和業(yè)務(wù)培訓，促使青年教師“立師德、練師能、創(chuàng )業(yè)績(jì)”，樹(shù)立良好的師表形象，具有與打造優(yōu)質(zhì)教育需要相適應的師德意識和業(yè)務(wù)能力；第二年，提高教學(xué)水平和科研能力，提升青年教師專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量；第三年，鋪平臺、壓擔子，給青年教師創(chuàng )造鍛煉和展示的機會(huì )，促其在學(xué)科教學(xué)與教育研究中發(fā)揮個(gè)性、大膽創(chuàng )新。
業(yè)務(wù)上指導：
�。�1）進(jìn)行電腦備課，由分管教學(xué)的園長(cháng)負責，教研組長(cháng)給予具體幫助；幼兒園請思想政治過(guò)硬、教育教學(xué)能力強、經(jīng)驗豐富的骨干教師及班級管理經(jīng)驗豐富的教師擔任指導老師，指導青年教師開(kāi)展教育教學(xué)研究、班級管理等。
�。�2）新老教師結對幫扶，以老帶新。工作中，通過(guò)采取開(kāi)拜師會(huì )，明確師徒關(guān)系；明確幫扶任務(wù)；師徒學(xué)習業(yè)績(jì)納入考核；定期觀(guān)摩師徒同課異構等措施進(jìn)行傳幫帶。使青年教師完全勝任教學(xué)工作，成為骨干教師，師徒之間還形成了優(yōu)勢互補和融洽的關(guān)系開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師示范課、青年教師匯報課等，并進(jìn)行教學(xué)反思；
�。�3）廣開(kāi)渠道。邀請省、市有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園開(kāi)講座；組內相互聽(tīng)課、評課；帶青年教師外出進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩。通過(guò)這些途徑，給她們傳遞教改信息，傳授教學(xué)經(jīng)驗等，使之盡快適應教育教學(xué)需要。
�。�4）加強訓練：首先，按教育教學(xué)常規進(jìn)行嚴格訓練。重點(diǎn)抓好備課、說(shuō)課、上課等環(huán)節，讓她們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。其次，訓練教學(xué)基本功。要求40周歲以下的青年教師堅持每月“一幅色彩畫(huà)”，每月“兩首鋼琴曲”，每季度“一節公開(kāi)教育活動(dòng)”，每年度“一篇有質(zhì)量的論文”，每年為幼兒園的發(fā)展獻“一計”。并定期開(kāi)展黨員教師示范課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報課等活動(dòng)。讓青年教師們在這一系列活動(dòng)中，不斷地積累教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教育科研能力。
3創(chuàng )設愉悅和諧的心理空間，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)
3.1進(jìn)行換位思考。因為積極性程度取決于目標價(jià)值的大小和達到目標可能性的大小，目標的價(jià)值越大，吸引力越大，但如果實(shí)現的可能性小，可望而不可及，也不能激發(fā)其積極性。我們在布置或檢查工作時(shí)經(jīng)常換位思考，設法使每位教師自覺(jué)地去選擇與幼兒園發(fā)展目標相一致的目標；給每個(gè)教師均等的條件，發(fā)揮其最大的潛力，同時(shí)又使其摩擦系數降低到最低，從而獲取最大的合力；給每個(gè)教師充分的自主權，以發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng )造性、靈活性，充分地利用其智慧和才干，開(kāi)展正當競爭。這種做法拉近了園領(lǐng)導與教師的心理距離，使更多的教師愉快地完成幼兒園的各項工作任務(wù)，讓更多的教師感受到成功的樂(lè )趣。
3.2注意傾聽(tīng)交流。人的需要決定動(dòng)機和行為�，F代社會(huì )的人的需要是復雜多樣的，除了物質(zhì)需要外，還有多方面的社會(huì )需要。但是這些需要的迫切程度是有差異性的。人的需要在的不同時(shí)期、對不同對象是有側重的，這就叫優(yōu)勢需要。因此，我們注意傾聽(tīng)青年教師的心聲，從與青年教師的交流中獲取有價(jià)值的信息，了解她們在想些什么，需要什么，她們?yōu)槭裁炊Щ�，為什么而煩惱，為什么而焦慮。在掌握了解集體和個(gè)體不同的優(yōu)勢需要后，進(jìn)行正確決策與指揮，贏(yíng)得她們的理解、支持，把物質(zhì)激勵和精神激勵有機地結合起來(lái)，瞄準青年教師的“穴位”和“興奮點(diǎn)”予以激勵。這樣，青年教師的工作熱情和創(chuàng )造力便會(huì )大大增強。
3.3滿(mǎn)足成就需要。每一位青年教師都渴望被認可、被贊揚、被發(fā)現、被重視，我們能充分滿(mǎn)足每一位青年教師成才的需要。為青年教師搭臺子、鋪路子，讓每一位青年教師都有成功的機會(huì )，都有顯露身手的空間。在各項活動(dòng)中，充分肯定青年教師的.熱情與創(chuàng )造，積極引導青年教師立足崗位成才，在平凡中求創(chuàng )新，鼓勵她們戰勝暫時(shí)的失敗與挫折。當青年教師的成就感被充分激發(fā)的時(shí)候，她們對幼教事業(yè)的執著(zhù)追求與探索將是自發(fā)的、自覺(jué)的，因而，她們的創(chuàng )造性成果也將是令人驚嘆的。
3.4適度寬容。人的情緒是與人的要求是否得到滿(mǎn)足以及滿(mǎn)足的程度相聯(lián)系的。情緒能使人的行為積極，也能使人的行為消極。我們在工作中，用優(yōu)良的作風(fēng)去建立融洽的關(guān)系，創(chuàng )設民主、寬松、平等的管理時(shí)空，充分信任，大膽使用青年教師，寬容她們成長(cháng)過(guò)程中的不足與缺憾，贊賞每位青年教師的特長(cháng)和優(yōu)勢，通過(guò)真誠的贊賞，讓她們看到自身存在的價(jià)值，激勵她們跟懶散、脆弱、自卑等心理問(wèn)題作斗爭。曾經(jīng)有位領(lǐng)導同志談到他的人才觀(guān)：培養人才，要揚長(cháng)補短；使用人才，要揚長(cháng)避短；評價(jià)人才，要揚長(cháng)容短。精辟的見(jiàn)解給人以很多啟迪。實(shí)踐表明，越是鼓勵、越是贊賞、越是適度寬容，不但不會(huì )縱容她們的缺點(diǎn)，反而使青年教師加深了自我反省的意識，會(huì )使她們對自己的人格品德及業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的自我完善的愿望更強烈，她們往往會(huì )自加壓力，把外部管理要求內化為自我發(fā)展的客觀(guān)需求。事實(shí)上，大多數教師是具備起碼的自我評價(jià)意識的，對自身缺點(diǎn)也比較清楚，關(guān)鍵在于缺少改正缺點(diǎn)和不足的原動(dòng)力。
青年教師是我園的主力軍是教師隊伍現代化的象征，有具備現代化教育思想能力的青年教師才能擔負起培養高素質(zhì)人才的重任。因此，我們一定要重視青年教師的培養。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 17
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
一日之計在于晨。晨光已照亮天地，美好的一天已經(jīng)開(kāi)啟。老師昨天的學(xué)習體會(huì )就從若沖同學(xué)的周一班級情況小結開(kāi)始吧：總結的很到位，同學(xué)們整體表現很好，看到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，缺點(diǎn)是不是就越來(lái)越少？綜合科課堂上，說(shuō)話(huà)現象較嚴重，一些同學(xué)忘記了老師講過(guò)的"自律"，忘記了老師講過(guò)的“尊重"。這些說(shuō)話(huà)的同學(xué)是否也忘記了自己的責任，忘記了給老師的承諾，選擇了放任自己的錯誤，想說(shuō)就說(shuō)，是不是你也選擇了放棄優(yōu)秀的機會(huì )？在小結中，有表?yè)P，有要求，這很好的體現了若沖同學(xué)的責任意識。如果你具備了責任意識，自律意識，就會(huì )從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越！
在昨天的學(xué)習中，我也實(shí)現了突破。和大家共同學(xué)習的四個(gè)月時(shí)間，很多同學(xué)可能了解到王老師性格比較沉穩，不夠開(kāi)朗，不喜歡在人多的場(chǎng)合表現自己�？稍谧蛱斓呐嘤栔�，兩位湖南國家級的教育名家，給了我四次和她們互動(dòng)的機會(huì )。這得益于我的聽(tīng)課習慣，聽(tīng)課狀態(tài)。我一手握筆，目光緊跟講課老師的'身影，或點(diǎn)頭贊同她們說(shuō)觀(guān)點(diǎn)，或有同感會(huì )心的一笑……這是不是和我在班內表?yè)P朱穎鈺同學(xué)最會(huì )聽(tīng)講一樣？會(huì )課堂聽(tīng)講是最好的學(xué)習方法。一些同學(xué)，你打算從什么時(shí)候開(kāi)始上課不說(shuō)廢話(huà)，專(zhuān)心學(xué)習呢？
陶妙如老師在她的“構建新型的師生關(guān)系"報告中講到“做強了自己，不說(shuō)都有力量"。是的，你做到了，別人就會(huì )看到。今天的你打算怎么做呢？老師很期待在今天智堯同學(xué)的小結中能看到更多的驚喜。老師很期待哦！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著(zhù)希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的成就。
作為馬廠(chǎng)實(shí)驗學(xué)校的一員我們無(wú)尚的榮光。因為年輕輝煌的馬廠(chǎng)實(shí)驗學(xué)校洋溢著(zhù)青春的活力，有著(zhù)勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)實(shí)驗人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。
老師們、同學(xué)們，過(guò)去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，馬廠(chǎng)實(shí)驗學(xué)校取得了可喜的成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可。
成績(jì)只能代表過(guò)去，而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長(cháng)的高度信任，努力學(xué)習、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導要效益;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;團結協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的.姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹(shù)立遠大的理想，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )協(xié)作、學(xué)會(huì )健體、自尊自愛(ài)、自律自強，養成良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功!
最后，我祝各位領(lǐng)導、老師們在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的馬廠(chǎng)實(shí)驗學(xué)校更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌!
謝謝大家!
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
人的一生中，會(huì )面臨很多選擇。朋友，當你應對一次無(wú)奈的選擇的時(shí)候，你將以一種什么樣的態(tài)度應對呢?
工作的這幾年里，我也一向在思考這個(gè)問(wèn)題。當初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿(mǎn)懷，在現實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊。鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂(lè )，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著(zhù)一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著(zhù)你，用崇拜的眼神期盼著(zhù)你，你能不熱血澎湃嗎?節日來(lái)臨，一張張飽蘸著(zhù)學(xué)生敬意的'賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜，就著(zhù)一盞孤燈，品讀著(zhù)一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛(ài)的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說(shuō)一句：我，無(wú)愧于自己的選擇!
朋友們，正確地應對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春，收獲“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅吧!
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
你們好！
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機，蘊藏無(wú)限希望的新學(xué)期。作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長(cháng)朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵，我們一幼的老師將會(huì )更有信心把工作干好，更讓你們滿(mǎn)意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的`幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。
雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不求回報，這就是我們一幼的老師！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職�！弊鳛樘鸵挥椎睦蠋�，我可以毫不夸張地說(shuō)：“太和一幼的老師就是有愛(ài)心，有耐心，有責任心！選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔！”“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們一幼老師的共同心聲！
在，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們在太和一幼幸福地走過(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 21
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊員們：
大家早上好！
伴隨著(zhù)濃濃的春意，我們一起走進(jìn)了四月，再過(guò)幾天就是清明節了，今天國旗下講話(huà)的主題是《緬懷革命先烈，繼承光榮傳統》。
又是一年清明節。沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們聚集在鮮艷的國旗下緬懷革命先烈，站在這里，我們凝視著(zhù)烈士鮮血所染的國旗，一幅幅英雄烈士的畫(huà)卷展現在我們眼前，從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無(wú)數英烈用他們的生命，譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國樂(lè )章。難道他們不知道生命的可貴?不!他們非常珍惜自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國危亡之時(shí)，作為一個(gè)中國人，保衛祖國，拯救祖國是自己的責任，愛(ài)國主義就是他們巨大的精神力量。為了祖國的解放，他們能在戰火中出生入死，能在監牢里堅貞不屈，能在刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命、熱血換來(lái)了華夏民族的新生。
作為生在新中國長(cháng)在紅旗下的我們，幸運地享受著(zhù)先輩們?yōu)槲覀兇蛟斓腵和平盛世，少先隊員們，我們肩負著(zhù)先輩們沒(méi)有完成的事業(yè)，肩負著(zhù)建設經(jīng)濟發(fā)達、文明富強的偉大祖國這一歷史重任，為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，為了中華民族的早日騰飛，讓我們珍惜時(shí)間、努力學(xué)習、健康成長(cháng)，用我們的熱情、用我們的才智，讓中華民族的偉業(yè)在我們的拼搏中延伸，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 22
尊敬的校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們齊聚在這里，共同開(kāi)啟一項有意義的活動(dòng)——“陽(yáng)光體育”冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
我們記得“生命在于運動(dòng)”這句名言，體育運動(dòng)可以增強人的體質(zhì)，使我們有一個(gè)健康的身體，體育運動(dòng)還可以磨練我們的意志，使我們有一個(gè)健康的心理，而這些健康的體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學(xué)習所必備的重要條件!長(cháng)期以來(lái)，長(cháng)跑一直是人們鍛煉身體的首選項目，具有其他運動(dòng)項目不可替代的鍛煉效果，是增強體質(zhì)、強健體魄最好的運動(dòng)方式之一。長(cháng)跑運動(dòng)簡(jiǎn)便易行，有很好的健身價(jià)值。有效地堅持長(cháng)跑，可增強心血管系統和呼吸系統的功能，促進(jìn)運動(dòng)系統、神經(jīng)系統和各臟器的健康工作，從而提高肌體的抗病能力。經(jīng)常從事長(cháng)跑運動(dòng)的人，即使在緊張的學(xué)習和工作中，也不容易感到疲勞。冬季的.健身長(cháng)跑鍛煉效果尤其顯著(zhù)，不僅能增強體質(zhì)和肌體的耐寒能力，培養堅強的意志，還有很好的健腦功能。因為在冬季氣溫較低的環(huán)境中，長(cháng)跑能刺激肌體產(chǎn)生保護性反應，加快血液循環(huán)，加大腦部血液流量，增強大腦體溫中樞的調節功能，從而供給大腦更多的養分，使大腦清醒，有助于增強大腦的記憶功能，提高工作和學(xué)習效率。同學(xué)們，加油吧!
讓運動(dòng)詮釋我們生命的美麗!
讓運動(dòng)彰顯我們陽(yáng)光青少年的活力!
最后讓我們一起記住古希臘的一句格言：如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧!
謝謝大家!
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 23
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是“爭當閱讀之星，爭創(chuàng )書(shū)香校園”。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，他用巧妙的比喻告訴我們讀書(shū)的重要性。從本學(xué)期開(kāi)始，我們大家已經(jīng)看到了我們的校園已經(jīng)煥然一新，我們的學(xué)校到處散發(fā)著(zhù)書(shū)香，從我校的閱讀課到課前十分鐘，班級的讀書(shū)角、學(xué)校的走廊等都展示出我校的讀書(shū)成果和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。我校營(yíng)造的書(shū)香環(huán)境，讓我們在靜態(tài)的`校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，讓我們真正與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣，得到審美的啟迪。
同學(xué)們，現如今讀書(shū)是我們學(xué)習生活必不可少的一部分，想一想當我們打開(kāi)書(shū)卷，那一股清幽的書(shū)香撲鼻而來(lái)，書(shū)中世界，洋洋大觀(guān)，盡收眼底，我們盡可以在書(shū)中觀(guān)宇宙之大，察人間之盛，神交古人，覓今知音，這是多么讓人心曠神怡的事情。
同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”，讓我們與書(shū)交朋友吧，我們在今后的時(shí)間里可以利用每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規定內容、靈活形式地讀書(shū)、寫(xiě)作，日積月累，讓習慣成就素養，讓素質(zhì)奠基人生。最后希望我們沙河市二小的全體師生爭先閱讀，共建我們美好的書(shū)香校園。
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 24
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確立的世界讀書(shū)日。時(shí)值陽(yáng)春四月，大地一派生機勃勃。這是播種的季節，是行動(dòng)的季節，讓我們擁抱書(shū)籍，暢游書(shū)海。
聯(lián)合國教科文組織的有關(guān)報告指出：21世紀無(wú)法生存的人是不會(huì )閱讀的人，是不能獲取有效信息的人�？梢�(jiàn)，閱讀對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極其重要的事情。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。著(zhù)名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著(zhù)名作家海倫·凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養。讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極加入到讀書(shū)中來(lái)吧！
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？因為讀書(shū)可以讓我們了解祖國悠久燦爛的歷史和璀璨瑰麗的文化。讀書(shū)可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們建立自己的`思想，擺脫平庸。書(shū)讓我們學(xué)會(huì )思考，開(kāi)闊胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書(shū)可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進(jìn)取。
讓我們勤讀書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。只有反復勤奮的讀書(shū)，才能了解書(shū)中的知識，才能領(lǐng)會(huì )作者的良苦用心。
讓我們善讀書(shū)。讀書(shū)之法，在于循序漸進(jìn)，熟讀精思。智慧不是一日形成的，只有經(jīng)過(guò)自己反復琢磨思考才能獲得。
讓我們樂(lè )讀書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)能夠愉悅心靈，陶冶情操，增長(cháng)見(jiàn)聞，何樂(lè )而不為呢？
讓我們長(cháng)讀書(shū)。學(xué)無(wú)止境�；畹嚼�，學(xué)到老。這是讀書(shū)態(tài)度，更是讀書(shū)的精神。
同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書(shū)本，快樂(lè )閱讀。
讀書(shū)吧！生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我同行！讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香文化校園，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的現代人！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 25
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
踏著(zhù)春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意！祝大家新春快樂(lè )！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習生活。
今天老師圍繞“安全”這個(gè)主題，給同學(xué)們提一些要求。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養成良好的'日常行為習慣，嚴禁在奔跑追逐、打鬧，以防跌倒摔傷：課間操、放學(xué)上樓梯、升旗集會(huì )解散時(shí)不要擁擠推搡，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān)；為防止火災和意外事故，除實(shí)驗外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴禁違反規定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預防意外事故。
4、沒(méi)有體育老師的允許不準私自使用體育器械。
5、要注意食品衛生安全�，F在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購買(mǎi)食品，不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
6、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
7、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機；課間活動(dòng)時(shí)不允許在靠近窗戶(hù)的地方推搡，這種行為存在著(zhù)很大的安全隱患，希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全：
放學(xué)后不要在校門(mén)外逗留，上學(xué)放學(xué)路途注意交通安全，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，不允許騎車(chē)來(lái)校，也不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。
三、提高自我保護意識和能力：
許多意外傷害都是由于沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。所以老師希望你們不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力。注意不要跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。
各位同學(xué)，安全第一，警鐘長(cháng)鳴，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，“安全”二字，永記心中，從現在做起，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，養成健康生活、文明守紀的良好生活習慣。筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
最后，我衷心的祝愿全體老師工作順利，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 26
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是《好習慣，從點(diǎn)滴開(kāi)始》。
同學(xué)們，你們一定知道這句話(huà)：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三字經(jīng)上說(shuō)，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說(shuō)“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的.原因之一吧�，F在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說(shuō)，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養同學(xué)們的良好的行為習慣，并以“習慣成就人生”為校訓，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性。
我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時(shí)常能發(fā)現這些問(wèn)題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒(méi)有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著(zhù)，可是沒(méi)有人愿意將它撿起放進(jìn)垃圾桶；下課時(shí)學(xué)習用品亂七八糟的放在桌上，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)能整理好等等；難道這些就不值得我們去重視的嗎？不，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實(shí)踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會(huì )形成習慣，我們就會(huì )有意想不到的收獲。
好習慣，早養成，益終生。同學(xué)們，嘴動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧！
十二月份教師國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿 27
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《努力拼搏走向成功》。
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚(yú)因為其躍過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的.美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
學(xué)海無(wú)涯，任何知識領(lǐng)域都是沒(méi)有止境的。沒(méi)有永遠的成績(jì)，只有永遠的奮斗。理想和現實(shí)，僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水，成績(jì)的彼岸可望也可及，但是它永遠屬于勇敢的跋涉者�！氨╋L(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì )見(jiàn)彩虹，但是至少會(huì )萬(wàn)里晴空”，天下沒(méi)有免費的午餐，天上也沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對著(zhù)別人的勝利果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。默默耕耘，克難攻堅，向困難挑戰，不向失敗低頭，這樣的人生，才是“拼搏的一生，有價(jià)值的人生”。
可能有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“是不是只有拼搏者，才會(huì )成為成功者？”是的，或許拼搏不一定會(huì )成功，但不拼搏注定會(huì )失敗。有的人拼搏，努力了，雖沒(méi)有獲得殊榮，戴上桂冠，但回過(guò)頭與其原點(diǎn)相比，卻有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。如果暫時(shí)沒(méi)有成功，也不妨及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，適時(shí)改進(jìn)方法，持之以恒，一定會(huì )有“眾里尋她千百度；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”的喜悅，惟有這樣面對人生，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我努力過(guò)！拼搏過(guò)！奮斗過(guò)！”
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