新版譯林版英語(yǔ)六年級下冊Unit 3 A healthy diet
文字像精靈，只要你用好它，它就會(huì )產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無(wú)論我們說(shuō)話(huà)還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會(huì )讓你的語(yǔ)言煥發(fā)出活力和光彩。下面，小編為大家分享新版譯林版英語(yǔ)六年級下冊Unit 3 A healthy diet，希望對大家有所幫助！
評議要點(diǎn)摘錄：
王老師執教的是六年級新教材下冊第三單元第二課時(shí)的內容，本單元圍繞“健康飲食”這一話(huà)題展開(kāi)討論，在第一課時(shí)的基礎上，王老師把cartoon time和Grammar time結合在一起，給我們呈現了一節成功的英語(yǔ)課，結合自己的課堂觀(guān)察和教研組的主題點(diǎn)評如下：
1、聚類(lèi)復習促提升。王老師在復習部分在小組內通過(guò)頭腦風(fēng)暴歸類(lèi)復習了包括魚(yú)類(lèi)、食物、飲料、蔬菜、肉類(lèi)在內的五種知識，學(xué)生的反映很快，對知識的聚類(lèi)意識很強，在節約時(shí)間的同時(shí)鍛煉了思維，創(chuàng )造了英語(yǔ)學(xué)習的氛圍；
2、活動(dòng)促發(fā)交往互動(dòng)。在一節課中，王老師設計了很多的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生兩兩或者小組互動(dòng)，例如說(shuō)一說(shuō)自己的.飲食習慣并提問(wèn)，給老師的飲食提建議，設想，制作飲食tips，學(xué)生的積極性很高，樂(lè )意并展示自己的英語(yǔ)風(fēng)采，在與同伴和老師的交流中提升自己的口語(yǔ)交際水平；
3、恰當追問(wèn)解釋引反思。王老師在這節課中都與學(xué)生積極融合，站好學(xué)生立場(chǎng)，在語(yǔ)言上很注意對學(xué)生的進(jìn)一步追問(wèn)，比如you have a healthy diet，do you think my diet is good？Vegetables have a lot of vitamins……讓學(xué)生的思維進(jìn)一步得到激發(fā)，促使他們積極動(dòng)腦，提升能力。
4、有效利用小組合作。小組合作在本節課中得到了很好的發(fā)揮，不管是復習部分的交流分享還是新授部分的朗讀展示，還有鞏固部分的給出建議，學(xué)生在小組中學(xué)習，心情是愉悅享受的，小組的活動(dòng)組織很有序也很有效，為課堂學(xué)習增色很多。
建議：
1、cartoon time部分的朗讀語(yǔ)調的模仿還不到位，最好還要能夠表演一下，體驗人物的感情；
2、cartoon time的句子還要做細致的引導，為后面的分析和閱讀做好積極的鋪墊，也為下一單元情態(tài)動(dòng)詞的學(xué)習導航。
六年級下冊英語(yǔ)單詞
Hobby ['hbi] 愛(ài)好
ride a bike--riding a bike 騎自行車(chē)
dive—diving 跳水
play the violin— playing the violin[,vai'lin] 拉小提琴
make kites—making kites 制作風(fēng)箏
collect[k'lekt] stamps[stmp]—collecting stamps 集郵
show[stmp] 展覽
pen pal 筆友
dear[di] 親愛(ài)的
twin[twin] 雙胞胎之一
something ['smθi] 某事物
must 一定;肯定
fun 快樂(lè );樂(lè )趣
with 同…
TV reporter 電視臺記者
live –lives 居住
teach—teaches 教
go—goes 去
watch—watches 看
read—reads 讀，看
does doesn’t=does not different ['difrnt] 不同的
week [wi:k] 星期;周
say [sei] 說(shuō)
soon [su:n] 不久
excited [ik'saitid] 興奮的;激動(dòng)的
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