2025防校園欺凌教育的講話(huà)稿（通用22篇）
在日常生活和工作中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的2025防校園欺凌教育的講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
今天我講話(huà)的題目是《反對校園欺凌，營(yíng)造和諧校園》。
我們是祖國的未來(lái)，是民族的`希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的`責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力活動(dòng)，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康。為此，學(xué)校以團隊的名義發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的`生活習慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
近些年來(lái)，有不少校園欺凌的視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò )，各種門(mén)派層出不窮，令人發(fā)指。欺凌者容易形成反社會(huì )人格，甚至走向違法犯罪道路，受欺凌者極易產(chǎn)生心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。所謂校園欺凌就是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成身體或心了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》。要求各地各中小學(xué)校和職技校針對對此類(lèi)情況進(jìn)行專(zhuān)項治理。通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安和諧校園。此次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為4月—7月，主要是各校開(kāi)展治理；第二階段為9月—12月，主要是開(kāi)展專(zhuān)項督查。
為了貫徹落實(shí)國務(wù)院文件精神，預防校園欺凌事件的發(fā)生，我校高度負責，精心部署，制定方案。學(xué)校將集中開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育，組織教職工學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等；將制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；將加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人；我們還將通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，發(fā)告家長(cháng)書(shū)的形式充分發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與此項專(zhuān)題活動(dòng)；還將通過(guò)調查，及時(shí)發(fā)現并嚴肅處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，將及時(shí)向部門(mén)報案并配合立案查處。
專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的.，將予以嚴肅追查，督促整改，并將處理結果記入個(gè)人檔案。
同學(xué)們，校園是社會(huì )的縮影，是教書(shū)育人的文明場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)知識、受教育和成才的地方。校園欺凌行為是一顆影響學(xué)生身心健康的毒瘤，必須堅決根除，堅決杜絕。所以，我們要增強是粉念和法治意識，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》，從現在做起，從自身做起。
同學(xué)之間要團結互助，發(fā)生糾紛時(shí)要互諒互讓?zhuān)潇o三思而行，決不激化矛盾，堅決杜絕欺凌行為。假如你被欺凌了，要相信法律，相信老師，及時(shí)向老師尋求幫助，絕不能為了泄憤而肆意非法報復。我相信，只要我們依法辦事，遵規守紀，一定能杜絕校園欺凌事件發(fā)生，一定能營(yíng)造一個(gè)和諧的育人氛圍，學(xué)生身心得到健康發(fā)展。謝謝大家！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
今天我講話(huà)的題目是《拒絕校園暴力，共建和諧校園》。
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的.傳統美德——友善，而且不利于踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。
其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤(pán)中人！
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！最近一段時(shí)間來(lái)，全國各地和中國留學(xué)生在世界各國，都出現了一些嚴重的校園欺凌事件。如：山西應城一名學(xué)生由開(kāi)始被罵、后來(lái)被打，最后被打死的事件。有中國留學(xué)生在美國因為欺凌其他同學(xué)，被法庭判刑14年等惡性的事件。今年6月，北京市響應國家教委的號召，開(kāi)展整治校園欺凌的工作。
我們龍校一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人，號召大家團結友愛(ài)，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個(gè)人能力的表現，也是一個(gè)人素養的表現，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現。
那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒(méi)有校園欺凌呢？非�？隙ǖ恼f(shuō)：有！一直以來(lái)，我校各級老師和德育處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒(méi)有被發(fā)現。所謂欺凌，一般來(lái)說(shuō)是指個(gè)人或者團體，對另外的個(gè)人或者團體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個(gè)方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過(guò)惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會(huì )排斥等形式，使受害者處于不利處境。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，我們要更堅決地對”校園欺凌“”說(shuō)不！
有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無(wú)論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的.理由，要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的；方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )寬容。中國有一句古話(huà)叫：‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住，不讓它繼續發(fā)展�！�
被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，首先你自己要勇敢反擊；如果你還控制不住，或者對方太強勢，學(xué)會(huì )保護自己，然后尋求合理的幫助和解決問(wèn)題，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時(shí)如果你有不恰當的行為，也要進(jìn)行控制。我們就發(fā)現有同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語(yǔ)言，而受到其他同學(xué)的欺凌。
我們也號召，其他同學(xué)擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的現在站出來(lái)說(shuō)不�？刂剖聭B(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我校將開(kāi)展一系列的懲治校園欺凌的活動(dòng)，北京市將于6月27日，對我校進(jìn)行專(zhuān)項督導。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習的一門(mén)最重要的功課。有人的地方就會(huì )有差異，就會(huì )有有矛盾，同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習和發(fā)展的活動(dòng)中去！
謝謝大家！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的內容是：拒絕校園暴力，共創(chuàng )和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著(zhù)暴力而失去生命，將是何等的悲哀��！
“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的`折磨，嚴重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全�？墒�，在當今社會(huì )，本應清凈的校園里，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)暴力傷害的消息：
學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話(huà)便出手打人一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧！一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復仇連殺死四人，當這位中學(xué)生意識到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最后被捕，終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打，導致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續�，F在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，也是一個(gè)校園問(wèn)題，甚至成為每位師生必須思考的問(wèn)題。但是如何防止這種不良的行為呢？
首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對每一天，力求上進(jìn)。
二、相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認為自己不行做不到。
三、多與老師家長(cháng)交流心得，并及時(shí)向家長(cháng)匯報自己的實(shí)際情況。
四、多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng )和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我們是來(lái)自xxx的同學(xué)，今天演講的題目是“杜絕校園欺凌，從我做起�！�
菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂，校園，本該是一方凈土，學(xué)習的世外桃源，追求夢(mèng)想的搖籃!然而，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜，校園欺凌，校園暴力，字字扎心，令人心有余悸!
2016年3月28日，山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò )中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò )。2015年4月18日北京某中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。2015年6月10日，南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢(qián)物，拒絕后遭到毆打，還用手機拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線(xiàn)。
“校園欺凌”——以大欺小，以多欺少，以強凌弱，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語(yǔ)言威脅，恐嚇，辱罵，故意排擠，重者肢體沖突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷，無(wú)情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因為圖一時(shí)之快，控制不了情緒，為了雞毛蒜皮的`小事大動(dòng)干戈，有的是施暴者歪曲價(jià)值觀(guān)的踐行，橫行霸道，為所欲為，對他人尊嚴和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預防校園暴力，刻不容緩!
同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?
1.從自身做起，加強思想道德修養。愛(ài)惜自己，不結交社會(huì )閑雜人員;尊重他人，對同學(xué)有禮貌，不要出口傷人，不要動(dòng)手動(dòng)腳，不要過(guò)度玩笑導致翻臉打架;學(xué)會(huì )跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非;不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2.要加強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護航。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不!希望同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致;每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現人人平等，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。
謝謝大家!
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的內容是：如何預防校園暴力傷害。
其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì )嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習，造成學(xué)習成績(jì)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。
下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種表現形式
1、索要錢(qián)物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報復。
6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見(jiàn)的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的.保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn)：
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征，及時(shí)報警，或向老師、家長(cháng)尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅決拒絕;當不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護自己的正當權益。今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽(tīng)！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 8
同學(xué)們：
校園欺凌極易傷害到同學(xué)們的身心健康，給文明校園帶來(lái)不和諧的音符。己所不欲勿施于人，作為新時(shí)代的xx學(xué)子，我們應該怎樣做呢？
這個(gè)月是我們的交際主題教育月，我們應該以此為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，加強思想道德修養，增強交際能力，遠離“校園欺凌”，在此，我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：
首先，我們要眾志成城，建設我們的友善班級、文明校園。
友善，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容，也是人際交往中必須遵循的道德規范，如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無(wú)處藏身，一切不文明的行為就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們的校園就會(huì )充滿(mǎn)尊重，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
其次，要培養寬容精神，學(xué)會(huì )寬以待人。
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學(xué)會(huì )體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們在一起生活學(xué)習，產(chǎn)應該相互幫助，即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦，也需要學(xué)會(huì )釋?xiě)�。要學(xué)會(huì )包容，不要斤斤計較這些小事，未來(lái)的路還能漫長(cháng)，同窗的情分需要珍惜。
第三、提高交際能力，加強安全防范。
要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結交良師益友。我們還要切記謹慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時(shí)，當我們受到或發(fā)現校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師、家長(cháng)，用正確的.方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢(qián)物，如果受到暴力侵害，要及時(shí)報警尋求幫助。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習的一門(mén)功課。作為全國首屆文明校園，每一個(gè)xx學(xué)子更應該履行我們的責任，讓我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標兵，共同建設我們的和諧校園、陽(yáng)光校園、文明校園吧！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識，結合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習中去，以此來(lái)提高自我保護的意識和增強自我防范的能力，同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧、友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規校紀，重者構成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的'認識，那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì )寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。
3、言語(yǔ)規勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動(dòng)放棄。
4、機智沉著(zhù)：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會(huì )撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀律、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的吉溪校園。我的講話(huà)結束。謝謝大家！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 10
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我講話(huà)的題目是：“預防校園欺凌，構建和諧校園”。
日前，國務(wù)院教育督導辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進(jìn)行專(zhuān)項治理。
那么什么是校園欺凌呢？校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱的現象。前不久，網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門(mén)帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長(cháng)也因監護不力，受到處罰。在很多校園里有這樣的現象：有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請社會(huì )青年來(lái)校毆打同學(xué)，有的高年級的同學(xué)在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學(xué)，有的向同學(xué)素要錢(qián)物，有的.向同學(xué)惡語(yǔ)相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。
這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì )使受害者的身體受到傷害，甚至還會(huì )使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅到人的生命安全。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應積極行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園。對此，我們應努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養健全的人格，做一個(gè)文明的學(xué)生。有校園欺凌行為的學(xué)生，應該意識到，欺凌行為是不道德的行為，是無(wú)能的表現。發(fā)生矛盾時(shí)，不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己。
二、要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )容忍，要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題。中國有一句古話(huà)叫：“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住，不讓它繼續發(fā)展�！�
三、正確處理同學(xué)間的欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，不要依靠外力進(jìn)行報復，要敢于并善于維護自己的合法權益，及時(shí)向老師、家長(cháng)舉報。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，我們要更堅決地對校園欺凌說(shuō)“不”！共建和諧校園！謝謝！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 11
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我對您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負他人。
現在不像以前了。有良好背景的人不會(huì )和有不良背景的人一起玩。有些人會(huì )欺負較弱的同學(xué)，用言語(yǔ)侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)�？吹侥硞�(gè)學(xué)生在街上或學(xué)校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的情況。很多人看過(guò)它，但是他們總是會(huì )以為自己在玩耍而視而不見(jiàn)。因此，我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的事情：1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺負小欺凌。 2.不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為。 3.如果看到同學(xué)遭到欺負，應立即幫助或請教老師。
在這方面，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的心理狀況。任何異常行為都必須立即解決，并且情況應消除。我們必須減少冷漠，多加幫助，成為學(xué)校的`好孩子，成為外面的文明孩子。
當然，每個(gè)人都看過(guò)電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事，因為女主人公在學(xué)校里對她進(jìn)行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害。這部電影告訴我們，無(wú)論發(fā)生什么事情，在學(xué)校里。 ，學(xué)生之間不應有欺凌行為，而應互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力。
我們希望成為一名好學(xué)生，防止在校園內遭受欺凌。我的演講結束了，謝謝大家！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 12
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今日我講話(huà)的主題是《反校內欺凌，共建和諧校內》！
校內，本該是一方凈土，是培育人的地方，是文明的殿堂；然而近來(lái)，卻經(jīng)�？吹奖┝Υ笫碌陌l(fā)生。許多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜愛(ài)用暴力解決問(wèn)題，欺侮弱小，甚至打群架。這些現象給安靜的校內蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對校內暴力，我們該做些什么呢？我們應當行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校內，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、培育健全的人格、做一個(gè)文明的同學(xué)。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生沖突時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應當檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！二、提高社會(huì )交往力量。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的.人交伴侶，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參與各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。三、提高自我愛(ài)護意識。遇事要準時(shí)告知家長(cháng)和老師，少去狀況簡(jiǎn)單的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，實(shí)行敏捷的應急措施，要準時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，我們應當滿(mǎn)腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美妙的時(shí)間！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校內！
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 13
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》!
校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文化的殿堂;!但是近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái)，否決暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、培養健全的人格、做一個(gè)文化的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，語(yǔ)言不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要斟酌后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要捉住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在那里;總之我們要嚴于律己，寬以待人!
二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的.錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 14
同學(xué)們：
在校園中，每個(gè)人都有自己的想法和興趣，有自己的長(cháng)處和短處。但是在遭到欺凌者攻擊的時(shí)候，很少有人能夠直接去面對它。那么，怎么樣進(jìn)行有效的防御，再次讓自己成為校園欺凌的目標呢？
首先，我們要把自己的形象打造得盡可能好。每個(gè)人都應該為自己的形象添磚加瓦。擁有一個(gè)良好的形象，會(huì )讓你在同齡人中得到更好的認可，讓你贏(yíng)得更多的尊重和關(guān)注，從而減少了成為校園欺凌者的目標。如果你能夠穿著(zhù)體面，言行舉止得體，舉止大方得體，那么其他人對你的印象也會(huì )更好。
其次，我們需要學(xué)會(huì )自我防范。在日常生活中，我們應該注意自己的周?chē)h(huán)境，及時(shí)發(fā)現并避開(kāi)不良環(huán)境，提高自己的防范意識。很多人被欺凌的`原因，都是因為他們在一開(kāi)始就缺乏預判和防范能力。如果你們能夠提高對自身的保護意識，在遭受欺凌的時(shí)候，能夠及時(shí)采取避讓和反擊的行動(dòng)。
最后，我們需要學(xué)會(huì )利用自己的優(yōu)勢發(fā)揮作用。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)勢，在校園中，我們應該學(xué)會(huì )發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果你擅長(cháng)某項體育活動(dòng)，那么可以參加學(xué)校的運動(dòng)隊，這樣你就會(huì )更有存在感，讓其他人更加欣賞你。如果你喜歡表演唱歌，那么可以參加學(xué)校的音樂(lè )比賽，這樣你就可以展示自己的才華和能力，從而在同學(xué)中建立更好的形象，提高自己的地位和權力。
在學(xué)習和生活中，我們不斷提高自己的素質(zhì)，增強自己的自信，做不到快樂(lè )的生活，那么就要讓我們擁有勇氣去面對人生的變化。
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 15
同學(xué)們：
校園欺凌在當今社會(huì )中越來(lái)越普遍，給青少年的成長(cháng)和教育帶來(lái)了極大的威脅。它不僅會(huì )對被欺凌同學(xué)的身心健康造成長(cháng)期或短期的影響，也會(huì )對他們的學(xué)業(yè)、社交生活和其他方面造成不良后果。同時(shí)，欺凌者也會(huì )受到長(cháng)期負面的影響，從而給社會(huì )帶來(lái)更多的威脅和危害。
首先，校園欺凌對被欺凌同學(xué)的身心健康等方面造成了很大的影響。欺凌同學(xué)可能會(huì )因為所受到的壓力和痛苦而認為自己是個(gè)失敗者，從而喪失自信和自尊心。并且被欺凌同學(xué)體力值下降，導致各種身體疾患，有些欺凌者為了逃避與欺凌者之間的沖突而從學(xué)校中退學(xué)，也可能由于嚴重的欺凌事件而導致自殺。
其次，在學(xué)校中受到欺凌的學(xué)生常常無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，這也會(huì )對學(xué)生的.成績(jì)和前途造成影響。被欺凌的同學(xué)會(huì )失去上課的動(dòng)力和熱情，影響其成績(jì)的提高。而這些問(wèn)題一旦不能及時(shí)加以解決，往往會(huì )影響他們未來(lái)的職業(yè)和人生規劃。
第三，欺凌者也會(huì )因為自己的行為遭到長(cháng)期的負面影響。欺凌者的行為往往會(huì )引起不良行為的串聯(lián)，導致他們在成長(cháng)和教育過(guò)程中產(chǎn)生不正確的價(jià)值觀(guān)念。并且在同齡人中嘗試獲得社會(huì )地位的行為方式，也會(huì )對其未來(lái)的職業(yè)和家庭生活造成長(cháng)期的負面影響。
總之，校園欺凌的危害是很大的，在青少年成長(cháng)和教育中是極為重要的問(wèn)題。我們應該積極的采取行動(dòng)，通過(guò)加強對自己和他人的教育，使其認識到校園欺凌的危害，防止和制止這種行為。僅有這樣才能確保青少年的身心健康，保障他們的成長(cháng)和未來(lái)。
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 16
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目"反對校園欺凌，共建和諧校園"。
校園是我們求學(xué)之地，是我們追逐夢(mèng)想的地方，充滿(mǎn)著(zhù)知識的海洋。然而，如果校園充斥著(zhù)暴力，失去了安寧與和諧，那將是何等悲傷的事情��！希望我們的校園永遠是一片祥和的凈土，讓每一位同學(xué)都能安心學(xué)習，茁壯成長(cháng)。
"欺凌、在當今社會(huì )，校園暴力成為一個(gè)令人擔憂(yōu)的問(wèn)題。校園本應是學(xué)生們學(xué)習、成長(cháng)的地方，但卻時(shí)常傳出一些令人震驚的消息：學(xué)生們相互打架斗毆，校外聚眾鬧事，甚至因為一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)語(yǔ)而發(fā)生暴力行為。這種暴力不僅會(huì )傷害他人的肉體，還會(huì )扭曲純真的心靈，嚴重的甚至會(huì )威脅到他人的生命安全。校園暴力事件的頻發(fā)讓人們不禁為學(xué)生的安全感到擔憂(yōu)。希望學(xué)校、家庭和社會(huì )能共同努力，創(chuàng )造一個(gè)和諧、安全的.學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能在這里健康成長(cháng)。
我們是中華民族偉大復興的生力軍，是社會(huì )主義現代化建設的中堅力量，我們肩負著(zhù)歷史使命和時(shí)代責任。我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，我們將不負重托，努力奮斗，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì )可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
謝謝大家！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我要和大家談?wù)劮磳π@欺凌和確保校園安全的問(wèn)題。我希望同學(xué)們認真聽(tīng)講，并把這些知識融入到實(shí)際生活和學(xué)習中。首先，提高自我保護意識，增強自我預防能力。同時(shí)，也希望每個(gè)同學(xué)自覺(jué)積極關(guān)愛(ài)他人和自我保護的正能量，營(yíng)造和諧、友好、安全的校園氛圍，共同進(jìn)步和成長(cháng)!
針對校園安全極端事件不斷發(fā)生，我校高度重視，積極采取行動(dòng)，切實(shí)加強思想教育和校園安全工作，確保學(xué)生生命安全。同時(shí)，學(xué)生應該學(xué)習一些處理欺凌的應急方法:
1、面對威脅或暴力，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，畢竟大多數的學(xué)生和老師，以及社會(huì )上所有正義的力量都是自己堅強的.后盾，都會(huì )堅定地站在自己的一邊，不要輕易地向惡勢力低頭。
2、大聲提醒對方，他們所做的是違法的，將受到法律和紀律的嚴厲懲罰，他們將付出應有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找個(gè)電話(huà)準備報警，或者大聲呼救。
3、如果發(fā)生危險，可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來(lái)?yè)�，可以避免被�?若是隔壁班發(fā)生危險情況，要迅速關(guān)上自己班的門(mén)、窗，不要讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、如果你受傷了，一定要及時(shí)向老師或警察報告。不要讓罪犯留下恃強凌弱的好印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì )導致自己頻繁受害，成為可怕的噩夢(mèng)。
5、如果周?chē)腥�，大聲呼喊以引起注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒主動(dòng)殺人，須以保全生命為第一考慮。
6、保持冷靜，機智地逃跑。
7、尋找機會(huì )逃到擁擠的地方尋求幫助。
為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，與學(xué)校一起反欺凌，建設一個(gè)安全的校園。
謝謝大家!
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 18
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是：遠離校園欺凌 創(chuàng )造和諧校園。
同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺負。簡(jiǎn)單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人，有時(shí)是集體欺負一人。
校園欺凌現象一般表現為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進(jìn)行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習用品、通訊工具等個(gè)人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà)；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強索金錢(qián)或物品；利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)表具有人身攻擊成份的.言論等等。
同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌”不僅會(huì )造成受害者身心的雙重創(chuàng )傷，也會(huì )嚴重影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣�！皥詻Q制止和預防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個(gè)人的愿望，我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。
同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀(guān)者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者”就會(huì )越來(lái)越少，“校園欺凌”就會(huì )遠離我們。
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 19
敬愛(ài)的老師：
大家好，校園霸凌是指在校園中發(fā)生的一種學(xué)生之間的欺凌行為，給受害學(xué)生造成心理和身體上的傷害。校園霸凌可以分為兩種形式：直接的體力或言語(yǔ)上的霸凌，以及更隱蔽的排擠、孤立等軟性霸凌。
記得小時(shí)候，班里有個(gè)女孩長(cháng)相與眾不同，被同學(xué)們排擠。下課時(shí)，沒(méi)有人和她玩耍，遇到問(wèn)題也沒(méi)有人愿意幫助她。她和別人交流時(shí)，總是被冷落。她總是一個(gè)人默默地待在角落里，生活在孤獨中。最終，在同學(xué)們議論紛紛的目光中，她選擇了轉學(xué)。這是一個(gè)明顯的校園霸凌事件，但卻只是眾多事件中的一個(gè)。據統計，有一半的'學(xué)生曾經(jīng)欺負過(guò)他人，也有近一半的學(xué)生曾經(jīng)被別人欺負過(guò)�？梢�(jiàn)，校園霸凌并不少見(jiàn)。
那么，校園霸凌事件頻發(fā)的原因有很多，但主要是因為社會(huì )對這類(lèi)事件的關(guān)注度不夠高。然而，自20xx年11月起，中國教育部等九部門(mén)共同發(fā)布了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》，其中提出了多項應對措施。相信隨著(zhù)這些措施的實(shí)施，我們的校園將逐漸變得更加文明和和諧。
那么，我們該如何防范校園欺凌呢？我有以下幾點(diǎn)建議：
在面對欺凌時(shí)，我們可以主動(dòng)向老師、家長(cháng)尋求幫助。軟欺凌可以通過(guò)與他們溝通來(lái)解決問(wèn)題；而對于硬欺凌，我們可以勇敢說(shuō)出欺凌者的姓名和行為，尋求幫助。在校內，我們也可以向其他同學(xué)求助，大聲呼救，引起他人的注意。如果是在校外，我們可以向社會(huì )上的人尋求幫助，如警察或義工。相信在一個(gè)和諧、友愛(ài)的環(huán)境中，欺凌行為會(huì )變得微乎其微。讓我們共同努力，讓我們的校園成為每位同學(xué)溫暖的家園！
謝謝大家！
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《反對欺凌，構建和諧校園》。
我們的校園本是一方凈土是培養人才的地方，是文明的殿堂！但近幾年，我們美麗的校園中嘗常常會(huì )看到暴力事件發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟，惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總數是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架，這些現象，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
一些同學(xué)收到欺凌，可能就是因為與同學(xué)之間開(kāi)了一個(gè)過(guò)分的玩笑，引起了對方心里的`不爽，或戳中了對方心里的痛處，從而引起了肢體沖突，受害者和施暴者都會(huì )得到一定的損失，這就是我們身邊的典型的校園欺凌事件。
校園欺凌包括行為欺凌、語(yǔ)言欺凌、社交欺凌。行為欺凌是指直接攻擊同學(xué)的身體，比如通過(guò)推搡、抓撓、咬、拳打、腳踢、掐捏等方式給其他同學(xué)的身體造成了傷害，二是語(yǔ)言欺凌，是指用惡意的言語(yǔ)；語(yǔ)言威脅恐嚇；傳播謠言和錯誤的信息等等。這也是一種比較常見(jiàn)的欺凌方式，語(yǔ)言欺凌往往給被欺凌的同學(xué)造成了嚴重的心里傷害，三是社交欺凌，是指對受害人并不進(jìn)行直接面對面的攻擊，而是聯(lián)合其他同學(xué)有組織的排斥或孤立受害人，實(shí)施欺凌，這種欺凌方式來(lái)達到欺凌的目的，這種欺凌方式使被欺凌的同學(xué)感到身邊沒(méi)有朋友，孤立無(wú)援等。
任何形式的欺凌，行為都是不可接受的！欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，對造成的后果還要承擔相應的法律責任。未成年人遇到欺凌，要沉著(zhù)冷靜巧應付，緩和氣氛，少動(dòng)怒，保證安全多求助。讓我們攜起手來(lái)，反對欺凌，遠離暴力，共建和諧平安校園。
我的演講到此結束，謝謝大家。
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 21
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是五（3）中隊的xxx。今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘；以大欺小，以眾欺寡；為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格以及同學(xué)之間因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個(gè)國家，每天都會(huì )發(fā)生校園欺凌的.事件，近年來(lái)我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件也頻頻發(fā)生。在“欺凌事件”中，有些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線(xiàn)，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L(cháng)期欺負別人，內心得到極大滿(mǎn)足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì )誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷，并且容易留下陰影，長(cháng)期難以平復。所以，受“欺凌”的同學(xué)應該堅強勇敢，當受到欺凌時(shí)在校要報告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。在外要告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過(guò)錯。
所以，希望全體同學(xué)們都能堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不！同學(xué)之間要友好相處，互相幫助；大同學(xué)要關(guān)愛(ài)呵護小同學(xué)。讓我們用愛(ài)心共創(chuàng )和諧校園，使學(xué)校變成溫馨的大家庭。
防校園欺凌教育的講話(huà)稿 22
尊敬的老師、親愛(ài)的少先隊員們：
大家好！
我是六6班的xx，今天我國旗下演講的主題是：對校園欺凌說(shuō)“不”。
人，最寶貴的是什么？當然是生命。那為生命保駕護航的又是什么？是安全。校園，本該是同學(xué)們健康成長(cháng)的樂(lè )園，但近年來(lái)，各地學(xué)校校園欺凌的事件時(shí)有發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
那么，什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)之間欺負弱小，言語(yǔ)羞辱，給他人起侮辱性綽號，甚至是毆打的行為。校園欺凌具體體現為：聯(lián)合同學(xué)、朋友等排擠、孤立他人，當眾嘲笑、嘲諷、辱罵他人，以及踢打他人、扇人耳光、搶奪他人東西，這些都是校園欺凌的行為。
眾所周知，校園欺凌不僅會(huì )對一個(gè)人的身體造成傷害，還會(huì )使一顆純潔的心靈走向扭曲。所以，使用校園暴力或實(shí)施校園欺凌等行為，需要負一定的法律責任，甚至是違法行為。
同學(xué)們，當揮出的拳頭傷害了友誼，當網(wǎng)絡(luò )成為攻擊的場(chǎng)地，當校園欺凌披上惡作劇的外衣，你是否還記得那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園，你又是否記得那段曾經(jīng)互幫互助、美好的友誼？同學(xué)們，面對校園欺凌時(shí)，其實(shí)你不是孤單一人，你有父母、有同伴、有老師，還有維護安全權利的法律工作人員們。面對欺凌，不要沉默，不必恐懼，我們一起解決問(wèn)題，很多人都站在你的身邊，讓自信成為防身的'武器，讓友誼匯聚團結與堅強。同時(shí)，我們還需做到，不做欺凌的參與者，不做冷漠的旁觀(guān)者，對校園欺凌大聲地說(shuō)“不”！讓我們的校園成為充滿(mǎn)歡笑聲、讀書(shū)聲，充滿(mǎn)友愛(ài)溫暖的校園！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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