教師國旗下講話(huà)稿（精選7篇）

　　在學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的教師國旗下講話(huà)稿（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師國旗下講話(huà)稿1

　　時(shí)間飛快，轉瞬即逝，不知不覺(jué)間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了九周�，F在，高二年級的其中考試已經(jīng)結束，高一和高三的同學(xué)也將陸續迎來(lái)其中考試，校運會(huì )的余溫還在，馬上又將在我校召開(kāi)全市中小學(xué)運會(huì )，這是展示學(xué)校整體風(fēng)貌的時(shí)候，希望同學(xué)們能夠注意自己的言行舉止，儀容儀表，正常上課期間不允許到運動(dòng)場(chǎng)上觀(guān)賽，因為更重要的是你們要合理地分配時(shí)間，克服浮躁的心理，在不影響參加活動(dòng)的前提下仍然把學(xué)習放在首位。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校的各方面工作都在穩定而又順暢地進(jìn)行，在課堂常規方面更是有了長(cháng)足的進(jìn)步，由于學(xué)校加大了巡察力度和巡視密度，日檢查、周反饋、月總結，讓全體師生都能夠緊張起來(lái)，可以說(shuō)，各方面都朝著(zhù)有利的方面發(fā)展，取得了階段性的成果。

　　但是，冷靜地觀(guān)察和深度分析之后，我們也會(huì )看出，目前在我們同學(xué)的身上，還存在很多問(wèn)題，這也是我們目前正在抓和接下來(lái)要大力著(zhù)手要抓的事情，下一階段的工作重點(diǎn)會(huì )轉移到日常行為規范上來(lái)，而且更細化，更深入。

　　一、 已經(jīng)加大對校外送外賣(mài)的巡查和治理。

　　在校黨總支和全體黨員教師的努力下，這方面工作有明顯的進(jìn)步，對幾個(gè)地下的送外賣(mài)的“據點(diǎn)”加大了巡查力度，比如，校門(mén)口地下停車(chē)場(chǎng)、廣場(chǎng)對面的自行車(chē)棚的圍墻下、運動(dòng)場(chǎng)南側和西側的圍欄以及運動(dòng)場(chǎng)北門(mén)等地。被抓到的同學(xué)，除了扣相應的行為規范分數以外，今后還要根據情況獎勵一次勞動(dòng)機會(huì )，讓你為美化校園做出一定的貢獻。

　　二、 不定期地對網(wǎng)吧巡視。

　　我們會(huì )組織年級組、班主任、副班主任、以及學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導不定期地對周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行巡查，包括心緣、情緣、藍天、東方紅、俠客島以及新盟等一系列網(wǎng)吧。只要是查到的，我們一定會(huì )嚴肅處理，并告知家長(cháng)。

　　三、 更加密切關(guān)注男女生交往問(wèn)題。

　　這方面的問(wèn)題主要是要求班主任老師要心細，有足夠的觀(guān)察問(wèn)題的敏感力，加強教育，同時(shí)也要在休息和放學(xué)期間對小黃山、實(shí)驗樓、自行車(chē)棚、運動(dòng)場(chǎng)的看臺下和體藝館下的停車(chē)場(chǎng)等地抽查。

　　四、 對擾亂課堂紀律的同學(xué)加大處理力度。

　　現在，學(xué)校的課堂巡視密度加大，任課教師也加大了對課堂紀律方面的要求，為了給老師的管理提供一個(gè)有力的保障，不讓老師感到兩面受氣，我們對那些在老師正常管理和要求時(shí)與老師發(fā)生沖撞的同學(xué)要更加嚴肅地處理。

　　其實(shí)要做的事情還很多，在這里不一一說(shuō)明，我們的做法只有一個(gè)目的，就是，樹(shù)校風(fēng)、立教風(fēng)、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)們在舉手投足間，彰顯新中人的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校在老百姓中口碑更好！

　　也許，有的同學(xué)會(huì )問(wèn)，學(xué)校怎么總是抓一些細枝末節的問(wèn)題，我的回答是，德育工作的內涵就是高起點(diǎn)，低重心，把平常的每一個(gè)細節抓好，那么這種一點(diǎn)一滴的積累，就會(huì )讓我們達到一個(gè)更高的'境界。

　　南開(kāi)大學(xué)是頂尖的高等學(xué)府之一，對于她的學(xué)子要求也不是如何如何的高調，相反，多少年來(lái)刻在該校儀容鏡上卻是這樣的一句話(huà)：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊�！本褪沁@樣樸實(shí)的要求，卻打造出一代又一代和知名學(xué)子。

　　“德行的實(shí)現是由行為構成，而不是文字�！睙o(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵在于高尚的情操、文明的內涵。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西太多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以怎樣的精神風(fēng)貌，何等的思想品質(zhì)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。我想，作為中學(xué)生，不求于國于家，至少我們每一個(gè)人心中都應該豎起一面屬于自己的儀容鏡，在舉手投足之間，謹慎自持，文明得體。

　　舉手投足之間，表現的是數字，彰顯的是風(fēng)采。廣島亞運會(huì )會(huì )場(chǎng)上六萬(wàn)人無(wú)一廢紙的例子猶在眼前，當我們赫然發(fā)現國外旅游景點(diǎn)或公共場(chǎng)所特意為中國人樹(shù)立漢語(yǔ)標牌“請不要隨手亂扔垃圾”、“請自覺(jué)排隊”、“請勿喧嘩”。這份沉重的“好意”便成為我們揮之不去的恥辱。曾幾何時(shí)，泱泱大國，謙謙風(fēng)范的炎黃子孫在我們鄰國的眼中變得如此丑陋？張狂的發(fā)型，拿在手中的校服，隨地丟棄的食品袋，甚至課上的出言無(wú)忌，走廊中的你追我趕……這不是我們新中學(xué)子的個(gè)性，這只是自以為是的態(tài)度，目中無(wú)人的冷漠。

　　舉手投足，做出的是小事，留心的是細節。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。操場(chǎng)上健康陽(yáng)光，教室內禮貌大方；同學(xué)里互相幫助，師生間彼此尊重。教工路上有你彎腰的美麗，校園食堂有你節約的意識，教室走廊有你安靜的身影，學(xué)校大門(mén)有你親切的問(wèn)候……如果，這一切美好都發(fā)生在我們校園內，如果這都是我們舉手投足之間流露出的大方得體，那么我們的校園生活應該會(huì )美好而又溫馨。

　　順手拾起的是一片廢紙，純潔的是自己的精神。

　　有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　讓我們在舉手投足之間，用行動(dòng)來(lái)美化我們的校園，打造優(yōu)良的校風(fēng)。

　　謝謝大家

　　教師國旗下講話(huà)稿2

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的學(xué)習生活到第7周了。在本周里，我和兩位老師值周。希望在這五天里能繼續得到老師同學(xué)們的支持，森林校園里的每一個(gè)人都綻放陽(yáng)光般的笑臉。

　　在本周里，孩子將在老師們的精心訓導下，繼續訓練體育比賽項目?jì)热�。在嶄新、賞心悅目的塑膠球場(chǎng)上，孩子們將會(huì )一次次的奔跑、跳躍、揮舞有力的'臂膀…成功和歡笑不僅只屬于考100分的孩子，更屬于充滿(mǎn)自信、有著(zhù)健康體魄、良好道德品質(zhì)的孩子。孩子們，請別忘了：在你細心撿拾起球場(chǎng)上的垃圾時(shí)，這塊美麗的操場(chǎng)將記住你的好；當你小心翼翼地踩在綠綠的草坪上，不忍心傷害每一棵矮小的草時(shí)，你的愛(ài)讓小草們更青翠；當你課間在出入口打著(zhù)滾向前，向前時(shí)，你的身軀下有多少綠色在遭殃？孩子們，請愛(ài)惜、保護我們的操場(chǎng)吧，讓它能更長(cháng)久的承載我們的運動(dòng)生活。

　　在做好迎接“4.9”運動(dòng)準備的同時(shí)，希望各老師抓緊教學(xué)進(jìn)度，爭取在每一個(gè)40分鐘里讓孩子們達到學(xué)習目標；每個(gè)孩子要牢記自己的學(xué)生角色，做到每一節課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，作業(yè)按時(shí)完成，工整書(shū)寫(xiě)；和同伴積極交流、討論；晨讀時(shí)，自覺(jué)閱讀，大聲朗讀，讓每一個(gè)字符都在腦海里生根。

　　今天，在這里，我還要對孩子們強調的是：

　　1、出入平安。上學(xué)放學(xué)路上，注意交通安全，不橫穿公路，不要在公路上打跳、奔跑。特別在校門(mén)下石粉廠(chǎng)這一段路因為整修，經(jīng)常堵車(chē)，路不太好走，希望孩子們經(jīng)過(guò)時(shí)盡量走人行道。

　　2、安全玩耍。有些孩子，喜歡帶玩具到學(xué)校，特別是一些棱角鋒利的玩具容易無(wú)意傷害到其他人，有些孩子愛(ài)到后山坡里溜達，后山上的石頭不是很牢固，容易松動(dòng)，一不小心就會(huì )受傷；還有些孩子喜歡在教室和走廊上追逐打鬧，走廊是公用通道，走廊暢通了才能讓我們安全。孩子們，無(wú)論玩什么都要小心謹慎，以免傷害自己和他人。

　　孩子們，燦爛的一周即將開(kāi)始，快樂(lè )的學(xué)校生活馬上出發(fā)，讓我們以自信、愉快的心情迎接這周的每一天吧。

　　教師國旗下講話(huà)稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　能夠代表全體教師在這里發(fā)言我感到十分榮幸。新年剛過(guò)，在此，我謹代表學(xué)校全體教師為大家送上新春的問(wèn)候和祝福：祝大家在新的一年里身體健康、闔家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！

　　剛剛過(guò)去的20XX年，全國教育大會(huì )在北京召開(kāi)，為新時(shí)代教育事業(yè)改革發(fā)展繪就了宏偉藍圖，指明了堅定方向。踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了光榮而漫長(cháng)的育人之旅。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師，培養執著(zhù)專(zhuān)注、作風(fēng)嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神，我們教師首先需要愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責；心懷國家和民族，明確肩負的國家使命和社會(huì )責任，把全部身心都投入到教育教學(xué)中；不斷提升職業(yè)教育理念，提升職業(yè)技能和創(chuàng )新思維，與時(shí)俱進(jìn)地更新知識、觀(guān)念和能力，遵循學(xué)生成長(cháng)成才規律，創(chuàng )造性地教書(shū)育人；以仁愛(ài)之心、扎實(shí)學(xué)識教育、引導和幫助學(xué)生學(xué)好知識，把握好人生方向，特別是引導和幫助學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。

　　在即將開(kāi)始的新學(xué)期里，我們依然會(huì )將一腔熱忱投入到工作中去。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的.征程。良好的開(kāi)端是成功的一半，希望同學(xué)們和我們一樣，滿(mǎn)懷憧憬踏上征程，同時(shí)不要忘了帶上三樣東西：

　　第一，要帶上理想和目標

　　就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。

　　第二，請同學(xué)們帶上自信和堅強。

　　我們的旅程中免不了會(huì )有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭！但有了自信和堅強，跌倒了你會(huì )爬起來(lái)，失敗了你會(huì )重新再來(lái)。拿出 “天生我材必有用”的信心，拿出 “吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出 “直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

　　第三，要帶上的是勤奮和努力。

　　不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕�！钡厮�起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、 “少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著(zhù)大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！

　　曾看到過(guò)這樣一句教師的自我表白，感同身受， “教書(shū)是一場(chǎng)苦戀，費心去愛(ài)的那一群人，總會(huì )離你而去；教書(shū)是一場(chǎng)單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀�！庇H愛(ài)的同學(xué)，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依；你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你！

　　讓我們一起攜起手來(lái)，在今后的實(shí)踐工作中，風(fēng)雨兼程，無(wú)問(wèn)西東，以實(shí)際行動(dòng)獻禮建國XX周年！

　　最后，深深地祝福輕院全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進(jìn)步、祝愿我們的輕院越辦越輝煌！

　　謝謝大家！

　　教師國旗下講話(huà)稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家早上好!

　　有人說(shuō)：高一的生活如剛離樹(shù)枝的櫻桃那樣新鮮。像剛離巢的鳥(niǎo)兒，雙眸張望著(zhù)已翹首盼望多時(shí)的五彩世界，感受著(zhù)氣流貫穿全身;高二則猶如透著(zhù)陽(yáng)光的霧靄，既向往那無(wú)垠的光芒，又迷戀霧的輕忽和濕潤，一顆心是飄忽不定的;那么，高三的生活是什么樣的呢?我只能用幾個(gè)矛盾的詞來(lái)形容——它是苦澀的也是甘甜的，是沉重的也是美麗的。

　　尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(cháng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！倍�高三就該像一棵樹(shù)一樣堅韌而寂寞地成長(cháng)。因為，你們肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著(zhù)父母、老師、一中的希望!所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!

　　一輪輪的高考復習，一次次的模擬訓練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來(lái)回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì )說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境。但遭遇八十一難的玄藏最終取得西經(jīng);糧水斷絕、眾叛親離的哥倫布最終發(fā)現了美洲;饑餓病痛寒冷三重壓迫之下的莫扎特最終寫(xiě)出了佳作《安魂曲》。

　　所以，面對接踵而至的檢測，不絕耳畔的叮囑和期望，請拿出你們的勇氣，接受挑戰。在辛苦中學(xué)會(huì )品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì )用心觸摸即將到來(lái)的希望。

　　當一切都結束時(shí)，我們會(huì )懂得：經(jīng)過(guò)霜雪的麥苗總是更加茁壯。

　　我們都知道，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì )更加青翠;經(jīng)受得住嚴寒的磨煉，百花才會(huì )分外嬌艷;高三的學(xué)子們經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì )郁郁蔥蔥。

　　其實(shí)，人，一生都是在路上。人生就是一次次出發(fā)。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì )發(fā)現清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì )發(fā)現妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì )得到心曠神怡的享受。擁有一顆快樂(lè )的心，再長(cháng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(cháng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景�！�

　　面對高三的機遇和挑戰，重要的是和自己比�？匆豢�，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。

　　失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰勝自己是最難的，而戰勝了自己，必定會(huì )贏(yíng)得成功，創(chuàng )出輝煌!失敗是成功的`前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線(xiàn)，是實(shí)現超越的信號。通往凱旋門(mén)的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。

　　你們正處在風(fēng)華正茂的青春年華，“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。

　　同學(xué)們，請給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。青春只會(huì )在奮斗中閃光!

　　教師國旗下講話(huà)稿5

　　大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《師恩難忘，感恩老師從點(diǎn)滴做起》。

　　有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字......這質(zhì)樸的語(yǔ)言，無(wú)意識教師們共同的心聲，是他們內心世界真實(shí)的情感流露，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻也不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　我們應該感恩老師，是他們培養我們成為勇敢、自信、不斷超越自我的強者，是他們讓我們品嘗到學(xué)習的快樂(lè )和成功的體驗。在我們最狂躁不安的日子里安撫我們，情緒低落的日子里鼓勵我們，茫然不知所措的日子中引導我們......課堂上帶我們走進(jìn)新世界，課下教我們如何做人，可謂是苦心孤詣。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么轟轟烈烈的大事，小事亦可。課前恭恭敬敬地起立，道一聲“老師好”，這叫做感恩;在課堂上的認真傾聽(tīng)，緊跟老師的思路，積極回答老師的問(wèn)題，細心完成老師布置的任務(wù)，這便是感恩;下課后，遇到老師，一個(gè)溫暖的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好這依然是對老師的感恩。然而我們總是忽略這點(diǎn)滴小事，做好這些小事，其實(shí)就是感恩，這背后也透著(zhù)你對老師的尊重和感激。

　　但仍然不乏不把老師放在眼里的學(xué)生。上課勸不住自己，不住地“磕頭”睡覺(jué)，玩手機的人層出不窮;更有甚者，與老師發(fā)生爭執以至于大打出手;不寫(xiě)作業(yè)，被批評也不知愧疚;對于老師的善言勸誡左耳進(jìn)右耳出，或是出言辱罵，臟話(huà)不絕于口。對于教我們的師長(cháng)毫無(wú)尊重可言。

　　人常說(shuō)“一日為師，終生為父”，我想就讀于寶雞中學(xué)這樣一所封閉式的學(xué)校中，我們的'老師在某一程度上就真的像父母一樣對我們悉心照料。一直認為上學(xué)以來(lái)遇到的所有老師都是上天的恩賜，所以理所應當地懷著(zhù)一顆感恩的心去真誠的感謝。

　　學(xué)會(huì )感恩是人生當中的必修課，也是作為一個(gè)人的道德標準。作為一名學(xué)生，最應該感恩的便是教育我們的老師，就像前面所提到的那些小事一樣，感恩老師其實(shí)并不困難，讓我們從點(diǎn)滴小事做起學(xué)會(huì )感恩，凡是懂得恩。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　教師國旗下講話(huà)稿6

　　青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)地作者是自己。那么，這本書(shū)如何才能寫(xiě)好呢?

　　生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停的奮斗，來(lái)印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jì)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日的，若你一心沉淀于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們去孕育。

　　當我們每個(gè)人站在高中的大門(mén)口，便意味著(zhù)又一個(gè)奮斗征程的開(kāi)始。作為高一學(xué)生，你們所面對的是適應，是積極投入學(xué)習，是為著(zhù)高二，甚至高三打好根基，這便需要你們去奮斗，去拼搏，作為一名高二學(xué)生，那二周后的學(xué)業(yè)水平測試是一個(gè)挑戰，站在它的面前，請收起嬉鬧，緊張起來(lái)，低頭自問(wèn)：是否已準備好上陣?這僅有的二周，是所有的機會(huì )，抓住他，一起奮斗，一起拼搏，有備上場(chǎng)，成功定會(huì )眷于你我，作為高三的.學(xué)生，80多天后的高考是一場(chǎng)挑戰，面對茫茫題海，面對身體以及心理的挑戰，想想明天吧，想想那金榜題名的明天，咬牙堅持，相信終會(huì )苦盡甘來(lái)�？傊�，當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當它微風(fēng)拂面;當暴風(fēng)雨在你眼前傾斜是，你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐是，你只當它螢火流逝。青春，注定是奮斗的征程。

　　青春，是一本自傳體的大書(shū)，是的作者是自己。我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅持的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改，用執著(zhù)的追求出版!

　　奮斗青春，無(wú)悔!

　　教師國旗下講話(huà)稿7

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!今天我講話(huà)的題目是《努力拼搏 走向成功》

　　小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因為其躍過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

　　學(xué)海無(wú)涯，任何知識領(lǐng)域都是沒(méi)有止境的。沒(méi)有永遠的成績(jì)，只有永遠的奮斗。理想和現實(shí)，僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水，成績(jì)的彼岸可望也可及，但是它永遠屬于勇敢的跋涉者�！氨╋L(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì )見(jiàn)彩虹，但是至少會(huì )萬(wàn)里晴空”，天下沒(méi)有免費的午餐，天上也沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對著(zhù)別人的勝利果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的`味道。默默耕耘，克難攻堅，向困難挑戰，不向失敗低頭，這樣的人生，才是“拼搏的一生，有價(jià)值的人生”。

　　可能有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“是不是只有拼搏者，才會(huì )成為成功者?”是的，或許拼搏不一定會(huì )成功，但不拼搏注定會(huì )失敗。有的人拼搏，努力了，雖沒(méi)有獲得殊榮，戴上桂冠，但回過(guò)頭與其原點(diǎn)相比，卻有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。如果暫時(shí)沒(méi)有成功，也不妨及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，適時(shí)改進(jìn)方法，持之以恒，一定會(huì )有“眾里尋她千百度;驀然回首，那人卻在燈火闌珊處!”的喜悅，惟有這樣面對人生，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我努力過(guò)!拼搏過(guò)!奮斗過(guò)!”。

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