在教師節表彰大會(huì )的講話(huà)稿（通用5篇）
在學(xué)習、工作生活中，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的在教師節表彰大會(huì )的講話(huà)稿（通用5篇），歡迎大家分享。
在教師節表彰大會(huì )的講話(huà)稿1
親愛(ài)的各位同仁：
大家下午好！
學(xué)院花園里幾棵小金桂向我們噴著(zhù)陣陣幽香，幾棵不起眼的雜樹(shù)竟放出黃橙橙的花蕊，灑滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)。這些自然界的生靈們，也與全院同仁一樣，伴隨時(shí)光款款的腳步，相攜歲月累累的碩果，迎接第xx個(gè)教師節的來(lái)臨。首先我謹代表學(xué)院黨委、行政、工會(huì )，向受到表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表示熱烈的祝賀！向默默奉獻在全院各崗位上的同仁，致以節日的問(wèn)候和美好的祝愿！
教師節，一個(gè)普通的日子，一個(gè)平凡的節日，卻對我們有著(zhù)特殊的意義，因為，這，是一個(gè)屬于我們自己的節日！是她，賦予了我們身份的尊重；是她，帶給了我們職業(yè)的榮光；更是她，豐盈了我們生命的重量！在此，我提議，在這特殊的節日里，讓我們把最熱烈的掌聲、贊美聲獻給我們自己！
過(guò)去的一年，學(xué)院面對教育發(fā)展的新形勢，強化教、科、研、培的指導與服務(wù)，深入開(kāi)展卓越課堂建設，充分整合區內優(yōu)質(zhì)教育資源，扎實(shí)推動(dòng)教育信息化工程，積極探索中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，做“澆根式改善型教師培訓”，取得了可喜成績(jì)�！皣嘤媱潯表椖繉�(shí)施全市領(lǐng)先、《中國教育報》連續五期專(zhuān)題報道、高考重本上線(xiàn)創(chuàng )歷史新高（xx人），學(xué)院的信任度、知名度、美譽(yù)度進(jìn)一步提升，實(shí)現了學(xué)院工作新突破，呈現了學(xué)院發(fā)展新態(tài)勢。
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！崩劾鄞T果是全院人智慧和心血的結晶。在此，請允許我對大家致以深深的感謝！謝謝你們！是你們，用愛(ài)扎根崗位，用情擔當道義，闡釋了師者之師的風(fēng)范；是你們，以學(xué)術(shù)支撐專(zhuān)業(yè)，用真心融入服務(wù)，做出了有品質(zhì)的研訓；更是你們，用主人翁的責任感，以無(wú)私奉獻的精神，鑄就了學(xué)院蓬勃發(fā)展的今天！
老師們，“國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師；教師興衰，責在我們”，做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐者，做好教育教學(xué)的引領(lǐng)者，做好教育技術(shù)應用的示范者，我們責無(wú)旁貸，更是任重道遠。為更好地履行我們的職責，我提三點(diǎn)希望，與大家共勉：
一希望我們能“多飲活水”，勤學(xué)習�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！碧招兄壬舱f(shuō)：“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)�！边@就要求我們要始終處于學(xué)習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，常飲活水，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，做到以學(xué)立德、以學(xué)修身，以學(xué)益智、以學(xué)增才、以學(xué)精業(yè)，贏(yíng)得自己的專(zhuān)業(yè)話(huà)語(yǔ)。今天下午我們即將分組舉行的“做有品質(zhì)的教師研修”論壇就是一種學(xué)習。
二希望我們能“多照鏡子”，善立德。國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。師之高者，唯德唯善。師德是教師的生命，是教師立業(yè)之根本。這就要求我們不慕虛名，不逐私利，不計得失、不生怨念，不爭位，肯讓位，善補位，做到以赤誠之心干事、以虔誠之心治學(xué)、以真誠之心待人、以精誠之心服務(wù)，以高尚的人格感染人，以文雅的儀表影響人，以謙和的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，修身立德，贏(yíng)得自己的人格尊重。
三希望我們能“多曬太陽(yáng)”，塑心態(tài)。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的'眼睛�！苯裉煳乙f(shuō)：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng )造幸福的陽(yáng)光心態(tài)。只有我們，以平和的心態(tài)，把每一項工作作為立業(yè)的平臺，低調務(wù)實(shí)、少說(shuō)多干、敢于擔當、積極作為，以更加主動(dòng)的姿態(tài)，更加開(kāi)放的心態(tài)，更加務(wù)實(shí)的業(yè)態(tài)，心在最高處，情在最深處，行在最低處，才能享受陽(yáng)光生活，贏(yíng)得自己的幸福人生。
各位同仁，一所有威望的學(xué)院不能沒(méi)有學(xué)術(shù)支撐，一所有前景的學(xué)院不能沒(méi)有先進(jìn)引領(lǐng)。讓“澹泊明志、潛心研訓、達人成己、臻于至善”的院風(fēng)，在校園彌漫。
最后，再次祝大家節日快樂(lè )！身體健康！闔家幸福！
謝謝！
在教師節表彰大會(huì )的講話(huà)稿2
尊敬的各位老師、同志們：
在第xx個(gè)教師節之際，我們隆重召開(kāi)慶祝教師節表彰大會(huì )。值此，我代表區委、人大、政府、政協(xié)以及全區30萬(wàn)群眾，向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的廣大教職員工和關(guān)心支持我區教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界致以崇高的敬意！
經(jīng)濟是發(fā)展的中心，科教是發(fā)展的動(dòng)力。一切美好的理想、萬(wàn)人暢想的中國夢(mèng)，都離不開(kāi)教育。今年，我區堅持科學(xué)發(fā)展，更加突出“科教興區”戰略，挖掘教育發(fā)展內涵，注重教育教學(xué)質(zhì)量，教育工作呈現出“設施提檔、質(zhì)量提高、發(fā)展提升”的良好發(fā)展態(tài)勢。表現在：一是辦學(xué)條件大幅改善。多年保持教育投入高位增長(cháng)，先后籌措4億多元，調整中小學(xué)布局，新建、擴建、遷建學(xué)校13所，新增面積達到59萬(wàn)平方米，配齊學(xué)校教學(xué)儀器設備，城鄉信息技術(shù)裝備實(shí)現“班班通”和“校校通”，緩解城鄉學(xué)�！按蟀囝~”，開(kāi)通農村學(xué)校校車(chē)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二是人事改革穩步實(shí)施。完善教師考核、任用管理制度，調整交流、提拔使用98名校長(cháng)和副校長(cháng)，補充教師214名，實(shí)行教師全員聘用制、結構工資制和考核獎勵機制，逐步建立起學(xué)校自主用人、教職工自主擇崗、崗位能上能下、待遇能高能低、鼓勵年輕優(yōu)秀教師脫穎而出的用人制度。三是名師隊伍逐步壯大。堅持以名校帶名師、以名師促名校，全面實(shí)施“國培計劃”和名校長(cháng)、名教師、名班主任“三名”培養工程，形成了較為完善的骨干教師培養培訓機制和體系，一批教書(shū)育人的`教學(xué)名師和立德樹(shù)人的管理人才脫穎而出。四是特色辦學(xué)成效顯著(zhù)�！叭招幸簧啤�、民樂(lè )教育、國防文化教育等成為金鳳教育發(fā)展的新亮點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)、特色學(xué)校逐漸叫響并被社會(huì )認可，打造出一批特色彰顯、主題鮮明的特色學(xué)校。五是教育合作全面深化。堅持以強帶弱、優(yōu)勢互補的原則，組建以金鳳一小、二小、三小、四小、五小、六小為龍頭，農村小學(xué)為成員的6個(gè)學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟；推進(jìn)金鳳四小與銀川實(shí)驗小學(xué)，寶湖中學(xué)、二十六中與銀川唐徠回民中學(xué)集團化辦學(xué)，充分利用和發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用，不斷縮小城鄉和校際差距。六是教學(xué)水平不斷攀升。舉辦全市“二期課堂質(zhì)量工程”現場(chǎng)會(huì )，召開(kāi)XX市“大面積提高農村學(xué)校教育質(zhì)量”觀(guān)摩會(huì )，基礎教育課程改革實(shí)驗走在了全市前列。20xx年中考最高分、上線(xiàn)率、優(yōu)秀率、合格率均有進(jìn)步，中考總體質(zhì)量穩中有升，取得了20xx、20xx連續兩年不斷攀升的可喜成績(jì)。
這些成績(jì)的取得，是全區上下密切配合、共同努力的結果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。在此，我代表XX區黨委、政府向全區廣大教師和教育工作者以及為教育事業(yè)做出貢獻的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在教師節表彰大會(huì )的講話(huà)稿3
同志們：
值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表縣四大班子和全縣人民，向廣大教師、教育工作者和離退休教職工致以節日的問(wèn)候！向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！
剛才，建文同志通報了全縣教育工作情況，對前一段教育工作進(jìn)行了總結，對下一步教育工作作了安排部署，我完全贊同。全縣各級各部門(mén)要認真抓好落實(shí)。下面，結合這次會(huì )議，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。
第一，怎樣看待教育發(fā)展的問(wèn)題
黨的十八大明確提出“要努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”，這充分體現了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，體現了教育在國家發(fā)展、民族振興和人民幸福中的重大作用，賦予了教育事業(yè)新的使命和責任。我們要始終堅持優(yōu)先發(fā)展教育這一根本戰略不動(dòng)搖，舉全縣之力推動(dòng)教育事業(yè)大發(fā)展，以教育的大發(fā)展和人力資源水平的大提升促進(jìn)全縣經(jīng)濟社會(huì )跨越發(fā)展。
�。ㄒ唬┙逃菆陶�。我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育，期盼著(zhù)孩子們能成長(cháng)得更好、工作得更好、生活得更好。教育承載著(zhù)人民的未來(lái)和希望，是人民的需要，是人民迫切的愿望，是人民關(guān)注的焦點(diǎn)。今天的教育，是明天的科技、后天的經(jīng)濟、未來(lái)的競爭力�？梢哉f(shuō)，教育的競爭十分激烈，形勢逼人，哪一個(gè)地方在教育方面占優(yōu)勢，哪一個(gè)地方就能在發(fā)展中掌握主動(dòng)權。所以，我們必須堅定不移地把教育發(fā)展置于首要地位，以強有力的措施推動(dòng)、促進(jìn)和實(shí)現教育發(fā)展。
�。ǘ┙逃前l(fā)展之要。經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展必然以人的發(fā)展為基礎，而人的發(fā)展必然以教育的發(fā)展為基礎。目前，我縣已進(jìn)入了全面建成小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期。但人才總量不足，科技創(chuàng )新能力弱，已成為制約我縣實(shí)現同步小康的主要瓶頸。因此，我們必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展，把人才培養和科技創(chuàng )新作為推動(dòng)我縣經(jīng)濟社會(huì )轉型、實(shí)現跨越發(fā)展的根本舉措，真正做到尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造，努力打造符合雷山實(shí)際、適應雷山發(fā)展需求的人才培養環(huán)境，為我縣科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康提供有力的人才保障和智力支撐。
�。ㄈ┙逃敲裆�。教育問(wèn)題是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，關(guān)乎社會(huì )的穩定和發(fā)展。關(guān)注民生，關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)下一代的健康成長(cháng)，是黨贏(yíng)得廣大人民群眾長(cháng)久信任和支持的力量源泉，也是黨的性質(zhì)和根本宗旨所在。我們必須把教育這一最大的民生問(wèn)題放到國家長(cháng)治久安的高度，正確處理教育發(fā)展與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)，不重視教育就是失職，抓不好教育就是不稱(chēng)職的意識，真正把教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位落到實(shí)處。
第二，怎樣突破教育發(fā)展的問(wèn)題
當前和今后一個(gè)時(shí)期，全縣教育工作要以“普及規范學(xué)前教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、全面提升高中教育、大力發(fā)展職業(yè)教育”為主線(xiàn)，堅持把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，牢固樹(shù)立以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展理念，把教育質(zhì)量的提高作為評價(jià)衡量我縣教育工作成效的核心指標，無(wú)論在任何時(shí)候、任何條件下，只要有利于提高教育質(zhì)量的工作，都要堅定不移、堅持不懈抓下去，努力開(kāi)創(chuàng )教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。
�。ㄒ唬┲鞴ニ拇笕蝿�(wù)，全面提高教育發(fā)展水平
1.普及規范學(xué)前教育。學(xué)前教育是促進(jìn)人終身發(fā)展的基礎工程，是建設人才強縣的必然要求。但由于基礎薄弱，資源不足，全縣學(xué)前教育發(fā)展面臨一系列亟待解決的問(wèn)題：一是學(xué)前教育的投入不足，公辦幼兒園數量少，無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的學(xué)前教育需求，“入園難”的矛盾較為突出；二是民辦幼兒園發(fā)展滯后，規模小，管理不規范，安全隱患多；三是幼兒教師整體素質(zhì)不高，總量不足；四是學(xué)前教育發(fā)展不平衡，保教質(zhì)量參差不齊，優(yōu)質(zhì)資源嚴重缺乏。為此，我們要創(chuàng )新學(xué)前教育辦學(xué)體制和管理體制，全面促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。第一，要加大投入，全面提高普及程度，積極采取有效措施把村級校點(diǎn)撤并后的閑置校舍改擴建為村級幼兒園，力爭到20xx年底，建好村級幼兒園59所，根據城鎮發(fā)展的需要xx縣城公辦幼兒園，確保學(xué)前教育基本覆蓋到村，有效解決全縣3-6歲幼兒入園難問(wèn)題。第二，要落實(shí)好鄉鎮、村級幼兒園機構和編制，多渠道補充合格的學(xué)前教育師資，不斷促進(jìn)學(xué)前教育教師隊伍綜合素質(zhì)的全面提升。第三，要全面深化公辦幼兒園集團化辦學(xué)體制改革，理順決策、執行、監督、保障等機制和環(huán)節，建立有效的集團化辦學(xué)運行機制，全面規范公辦幼兒園辦學(xué)行為，努力提高教育集團化辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現共進(jìn)共贏(yíng)。第四，要大力扶持民辦幼兒園發(fā)展，堅持積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，創(chuàng )新辦園體制和機制,動(dòng)員社會(huì )資源投資捐資開(kāi)辦民辦幼兒園，實(shí)現民辦幼兒園的質(zhì)量提高和結構優(yōu)化，形成公辦幼兒園與民辦幼兒園資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好局面，力爭到20xx年底，全縣學(xué)前一年入園率達100%,學(xué)前三年入園率達85%以上。
2.均衡發(fā)展義務(wù)教育。深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善農村義務(wù)教育學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，是當前我縣義務(wù)教育工作面臨的.緊迫任務(wù)。為此，我們務(wù)必抓好以下六個(gè)方面的工作：一是要加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設。盡快成立義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工作領(lǐng)導小組，科學(xué)調整中小學(xué)校布局，認真組織實(shí)施教育突破工程，力爭用5年左右時(shí)間基本消除農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，確�？h域內每一所義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件都達標，力爭到20xx年，實(shí)現縣域內義務(wù)教育初步均衡；到20xx年，實(shí)現縣域內義務(wù)教育基本均衡。二是要促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源整合共享。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵建立學(xué)校聯(lián)盟，探索集團化辦學(xué)，提倡對口幫扶，全面加快教育信息化工程。力爭到20xx年，實(shí)現全縣寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通、優(yōu)質(zhì)教育資源班班通，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源全覆蓋。三是要著(zhù)力加強教師隊伍建設。通過(guò)教師引進(jìn)和校點(diǎn)布局調整，全面改善教師資源配置，不斷優(yōu)化教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)隊伍，逐步配齊農村學(xué)校音體美等緊缺學(xué)科教師。認真組織實(shí)施基礎教育教師素質(zhì)提升工程，努力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，建立和完善中小學(xué)校長(cháng)和教師交流制度，全面提升中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。特別是要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德表現作為教師績(jì)效考核、職稱(chēng)評審、崗位聘用和評先選優(yōu)的首要內容，對嚴重喪失師德、影響惡劣的教師要嚴肅處理，清除教師隊伍。四是要全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。堅持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鼓勵和支持教育研究部門(mén)、中小學(xué)校和教師深化義務(wù)教育課程改革，大力開(kāi)展符合本地本校實(shí)際的教育教學(xué)改革實(shí)驗，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研和學(xué)術(shù)研究，增強教育教學(xué)科研的針對性和實(shí)效性。教育部門(mén)要開(kāi)展基礎教育質(zhì)量監測工作，真實(shí)全面地了解基礎教育質(zhì)量現狀，科學(xué)判斷基礎教育存在的突出問(wèn)題，為教育決策和政策制定提供客觀(guān)依據。五是要保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，確保義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)。要加快寄宿制學(xué)校建設，建立健全農村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強留守兒童心理健康教育引導。
3.全面提升高中教育。高中階段教育是基礎教育的重要組成部分，也是體現教育發(fā)展水平的主要標志，全面提升高中教育已成為我縣教育工作的重中之重。高中教育要以“育名師、建名校、出人才”為奮斗目標，重點(diǎn)抓好以下工作：一是要優(yōu)化教育資源。根據全縣適齡人口的就學(xué)需要，擴大高中辦學(xué)規模，拓展優(yōu)質(zhì)高中教育資源，全面滿(mǎn)足初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需要。二是要加強師資隊伍建設。進(jìn)一步完善高中教師聘用制度，拓寬優(yōu)秀高中教師來(lái)源渠道，建立科學(xué)合理的高中教師補充、引進(jìn)機制，每年從重點(diǎn)師范院校招錄一批學(xué)科緊缺的優(yōu)秀應屆大學(xué)畢業(yè)生，面向全州乃至全省引進(jìn)一批教學(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的中青年高中優(yōu)秀教師，進(jìn)一步優(yōu)化高中教師隊伍結構。建立高中名師培育機制，堅持理念引導、主攻課堂、學(xué)科組團、科研帶動(dòng)、名師點(diǎn)撥的培訓思路，建立教師輪訓制度，每學(xué)年選派一批優(yōu)秀骨干教師到高等院�；驅�(zhuān)業(yè)科研院所進(jìn)行培訓，鼓勵骨干教師參加州級、省級乃至國家級培訓活動(dòng)，通過(guò)名師的傳、幫、帶，激勵帶動(dòng)骨干教師的發(fā)展。三是要提高辦學(xué)水平。按照教學(xué)設施標準化、教育思想現代化、學(xué)校管理規范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化、學(xué)校辦學(xué)特色化的要求，搶抓機遇，重點(diǎn)突破英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )、體育等核心學(xué)科和薄弱學(xué)科，用先進(jìn)的教育理念、一流的教育團隊、精細的學(xué)校管理、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，示范引領(lǐng)全縣基礎教育發(fā)展，提高高中教育競爭力、吸引力和感召力。通過(guò)3至5年的不懈努力，力爭雷山民族中學(xué)辦學(xué)總體水平和高考二本以上上線(xiàn)率達到或高于全省平均水平。
4.大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑。我們要深刻把握職業(yè)教育規律，堅持把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)導向，把提高能力作為辦學(xué)目標，把校企合作作為辦學(xué)制度，把立德樹(shù)人作為辦學(xué)根本，積極搶抓國家中等職業(yè)學(xué)校標準化建設和三年免費中職教育發(fā)展機遇，加快縣民族文化旅游職校建設步伐。一是要探索辦學(xué)模式。積極整合資源，充分調動(dòng)行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校興辦職業(yè)教育的積極性，擴大辦學(xué)規模，推動(dòng)職業(yè)教育可持續發(fā)展。要以縣民族文化旅游職校為依托，組建集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、推薦就業(yè)、技術(shù)推廣為一體的職業(yè)教育基地。二是要提高人才培養質(zhì)量。堅持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向，面對市場(chǎng)調整專(zhuān)業(yè)結構，圍繞縣內外產(chǎn)業(yè)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求變化，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)設置，全力打造2-3個(gè)特色專(zhuān)業(yè)品牌。堅持打破以學(xué)校和課堂為中心的傳統人才培養模式，注重實(shí)踐操作，加強技能性和實(shí)踐性環(huán)節的教學(xué)，積極舉辦形式多樣的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)，形成一年學(xué)基礎、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習的“三段式”人才培養模式，提高職校學(xué)生的市場(chǎng)競爭力，增強職校的吸引力。三是要突出培養重點(diǎn)。堅持以初中畢業(yè)生為重點(diǎn)，鼓勵和引導他們接受中等職業(yè)學(xué)歷教育，提高其就業(yè)創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)；立足服務(wù)農村經(jīng)濟，將農業(yè)技術(shù)培訓與科技示范戶(hù)建設相結合，開(kāi)展農業(yè)科技知識和實(shí)用技術(shù)培訓，努力使青壯年勞動(dòng)力人人有知識、個(gè)個(gè)有技能。緊密結合我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)、生態(tài)農業(yè)、現代服務(wù)業(yè)等實(shí)際和勞務(wù)市場(chǎng)需求，實(shí)行校企聯(lián)合、校區聯(lián)合等靈活多樣的人才培養模式。
在教師節表彰大會(huì )的講話(huà)稿4
現場(chǎng)和觀(guān)看直播的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天是我國第xx個(gè)教師節，我們在這里召開(kāi)大會(huì )，慶祝教師節，表彰為教育教學(xué)工作做出重要貢獻、特別是疫情期間付出辛勤汗水的教師和教學(xué)集體。首先，我代表學(xué)校，向全校教師致以節日的問(wèn)候，向獲得表彰的各位優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！對在各自崗位上默默奉獻的全體教職員工表示衷心的感謝！
面對今年年初突如其來(lái)的新冠疫情，學(xué)校不得不調整春季學(xué)期的教學(xué)計劃，所有課程教學(xué)都迅速調整為全面線(xiàn)上進(jìn)行。對于信息化建設相對薄弱的吉大來(lái)說(shuō)，全面線(xiàn)上教學(xué)是一次巨大的挑戰。然而，我欣喜地看到，在特殊時(shí)期，面對重大挑戰，老師們彰顯出強韌的適應性，迸發(fā)出巨大的創(chuàng )造力。有的老師在家里自建演播室和教具，將演播空間布置得溫馨雅致，緩解了遠程教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的疏離感；有的老師考慮到網(wǎng)絡(luò )帶寬的限制，創(chuàng )造性地將錄播與直播相融合，盡量消弭了網(wǎng)絡(luò )延遲帶來(lái)的負面體驗；有的老師和團隊通過(guò)虛擬仿真技術(shù)為學(xué)生遠程教授實(shí)踐課程，部分彌補了實(shí)踐環(huán)節的欠缺；很多老師大膽嘗試多種信息教學(xué)技術(shù)和形式，比如采用多設備協(xié)同，彈幕互動(dòng)等，取得了很好的教學(xué)效果，積累了大量的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗。我多次到學(xué)校的遠程控制中心關(guān)注各位線(xiàn)上教學(xué)的老師們，切身感受到大家在特殊時(shí)期的奮進(jìn)和擔當。比如，我從遠程控制中心顯示的數據看到，在線(xiàn)課程開(kāi)學(xué)第一天的凌晨，仍有200多位老師在線(xiàn)上備課。正是你們的堅持和付出，保證了20xx年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)的如期開(kāi)展和順利完成。上學(xué)期我校本科共有4130門(mén)次的課程開(kāi)展了在線(xiàn)教學(xué)，課程開(kāi)出率高達92%，參與在線(xiàn)授課的教師3221人，參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生34139人，累計授課87712課次，聽(tīng)課學(xué)生超過(guò)630萬(wàn)人次。很多學(xué)生反映，疫情期間，老師不僅課前認真準備、課上傾情付出，而且課后密切跟蹤，認真回答學(xué)生提出的問(wèn)題，同學(xué)們倍覺(jué)溫暖。學(xué)生對在線(xiàn)教學(xué)授課教師整體滿(mǎn)意度高達94%。這些優(yōu)異成績(jì)的取得，離不開(kāi)廣大師生的積極努力和相互配合，以及各有關(guān)部門(mén)的組織協(xié)調。我們對每一位為在線(xiàn)教學(xué)做出貢獻的老師們表達崇高的敬意！
教育的目的既是傳授知識，更是培養學(xué)生終身學(xué)習的能力，增益其所不能，以適應時(shí)代發(fā)展和環(huán)境變化。這要求作為教師的我們，首先要具備不斷自我革新，不斷與時(shí)俱進(jìn)的勇氣和能力。這次突發(fā)疫情，使我們不得不正視信息技術(shù)對教育的影響，不得不反思傳統的教學(xué)范式哪些需要傳承，哪些需要改變。通過(guò)這次大范圍、高強度的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐，我們有足夠的數據和反饋來(lái)指導未來(lái)的教學(xué)內容和教學(xué)形式的改進(jìn)、甚至重新設計。從目前信息技術(shù)的發(fā)展水平來(lái)看，線(xiàn)上教學(xué)的模式比較適合純粹的知識講授和信息傳遞；而對于那些需要思想碰撞、反復討論、深入交流和情緒互動(dòng)的課程或實(shí)踐，面對面的教學(xué)不可替代。我們鼓勵教師們進(jìn)行更多教學(xué)模式的創(chuàng )新和嘗試，線(xiàn)上線(xiàn)下取長(cháng)補短，把知識講得有趣而不失深刻。我們將會(huì )把廣大師生認可的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課進(jìn)一步加工打磨，繼續邀請優(yōu)秀教師制作精品慕課，并將這些資源對全校各專(zhuān)業(yè)的師生開(kāi)放、甚至對社會(huì )開(kāi)放，真正建成沒(méi)有圍墻的大學(xué)，切實(shí)服務(wù)社會(huì )進(jìn)步，培養面向未來(lái)的復合型人才。
從今年教師節開(kāi)始，我們設立了實(shí)踐教學(xué)團隊獎，這是根據調研中老師們的建議設立的新獎項。目的是肯定和獎勵為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻的教師團隊。實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)廣義的概念，包括校內外的實(shí)驗、實(shí)習、畢業(yè)設計等等；既有基礎性實(shí)踐，如物理、化學(xué)、生物等專(zhuān)門(mén)化的實(shí)驗技能訓練，又有綜合性實(shí)踐，如開(kāi)發(fā)吉速方程式賽車(chē)、模擬法庭、田野考古、野外地質(zhì)考察等多樣化的實(shí)踐能力培養。在老師們的指導下，學(xué)生們通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，驗證了基本原理，提升了發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強了社會(huì )責任感。與課堂教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)一樣，實(shí)踐教學(xué)也是人才培養體系不可或缺的`組成部分，是立德樹(shù)人的一個(gè)重要環(huán)節。因此，為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻的老師們同樣應該得到鼓勵。
師資隊伍建設是教育事業(yè)的基礎，建設一支結構合理、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍始終是學(xué)校的一項重點(diǎn)工作。好老師不是天生的，是在教學(xué)和科研實(shí)踐中成長(cháng)起來(lái)的。我們的老師既要熱愛(ài)科研，更要熱愛(ài)教學(xué)，通過(guò)立德樹(shù)人的實(shí)踐贏(yíng)得社會(huì )的尊重。學(xué)校要致力于提高服務(wù)質(zhì)量，完善科學(xué)評價(jià)機制，營(yíng)造尊師重道、風(fēng)清氣正的校園文化，為教師的成長(cháng)和價(jià)值實(shí)現提供更好的機會(huì )和平臺。從今年起，學(xué)校計劃利用4-5年時(shí)間對全校18棟教學(xué)樓共計668間教室及教學(xué)樓公共空間進(jìn)行“標準化、功能化、智慧化”建設。希望這些舉措的逐步落實(shí)，可以保障廣大教師安心從教、熱心從教；學(xué)生能夠舒心求學(xué)、靜心求學(xué)。
與其他行業(yè)不同，教師的工作對象是人，是以才育才、以德育德的職業(yè)。導師的才學(xué)、品性、價(jià)值觀(guān)都會(huì )在日常的學(xué)習和工作中影響學(xué)生，由表及里，由近至遠。如教育家陶行知先生所言，學(xué)高為師，身正為范；千教萬(wàn)教，教人以真。求真即追求真理，就是利用科學(xué)思維和方法認識事物發(fā)展的客觀(guān)規律，大膽質(zhì)疑，小心求證。沒(méi)有求真的態(tài)度，就會(huì )失去創(chuàng )新的根基，它只會(huì )導致偽創(chuàng )新、甚至偽科學(xué)。只有那些具備求真態(tài)度的老師，才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重；只有那些具備求真態(tài)度的學(xué)生，才會(huì )成為國家合格的建設者。
各位老師，今晚全國各地會(huì )繼續開(kāi)展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，以表達對老師的敬意。我覺(jué)得這正是在提醒我們，老師的職責不是只把知識的籃子裝滿(mǎn),還要把思想的燈點(diǎn)亮。
最后，再次祝賀各位老師們教師節快樂(lè )！
在教師節表彰大會(huì )的講話(huà)稿5
各位老師，同志們：
春華秋實(shí)，桃李飄香。在這美好的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天，我們在這里隆重集會(huì )，共同慶祝屬于我們自己的節日。在此，我代表學(xué)校，向辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)第一線(xiàn)的全體教職工致以節日的良好祝愿！向為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、培育合格人才辛勤耕耘、默默奉獻的老教師、老領(lǐng)導、老同志表示節日的問(wèn)候，并致以崇高的敬意！
今年教師節的主題是“帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，這是時(shí)代賦予每一位教育工作者的神圣使命，也是我們全體教職員工共同的價(jià)值追求。建校xx年來(lái)，一代又一代長(cháng)春工大人秉承“愛(ài)國敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新”的校訓，以人才培養、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為己任，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步做出了積極的貢獻，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統，形成了“自強不息，志在一流”的工大精神，成就了我們長(cháng)春工大今天的卓越與風(fēng)采。
從去年教師節到今年教師節，我們學(xué)校的教育事業(yè)取得了巨大成績(jì)。去年我們學(xué)校獲得了博士學(xué)位授予權，今年招收了首屆9名博士生。正是因為我校獲得了博士學(xué)位授予權，著(zhù)名高校評價(jià)專(zhuān)家武書(shū)連把我校認定為教學(xué)研究型大學(xué)。這標志著(zhù)我校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。最近接連傳來(lái)好消息。在教學(xué)方面，我校有3部教材被評為國家級精品規劃教材，一個(gè)學(xué)校一次評上3部，這在全省是領(lǐng)先的。這3部教材的作者是xx。我校還評上了3門(mén)省級精品課，2個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，3位省級教學(xué)名師，在全省名列前茅。剛剛得到的消息，我校評上了4個(gè)高教強省品牌專(zhuān)業(yè)，在省屬高校中也是排在前面。在科研方面，我校今年獲得了15項國家自然科學(xué)基金，15項是個(gè)什么水平呢？xx理工大學(xué)20項，xx大學(xué)17項，xx電力大學(xué)13項，xx大學(xué)8項，我校與他們處于同樣的水平。我校還獲得了2項國家社科基金，這兩位老師是人文學(xué)院的xx，xx。在學(xué)科建設方面，我校評上了2個(gè)重中之重學(xué)科，2位xx學(xué)者特聘教授，1位xx學(xué)者講座教授，1位xx技能名師。在學(xué)生工作和后勤服務(wù)方面，也做出了突出成績(jì)。前天晚上我觀(guān)看了北湖學(xué)生的中秋晚會(huì )，我看到我們的學(xué)生充滿(mǎn)青春活力，多才多藝，節目演得很好。我們的新生個(gè)子都很高，長(cháng)得都很俊。輔導員工作熱情高，后勤服務(wù)人員的服務(wù)也很到位。我每天到食堂吃飯，發(fā)現我校食堂有很大進(jìn)步。我看到了我校作為全國文明單位，的確具有志在一流的政治優(yōu)勢。今年，我校的招生錄取線(xiàn)比本科線(xiàn)高出70分，新生平均分數比錄取線(xiàn)高出88分。這說(shuō)明，我們學(xué)校發(fā)展后勁很足。
當前，學(xué)校正在全力以赴迎接本科教學(xué)工作審核評估，這是今年學(xué)校工作的重中之重。本科教學(xué)工作審核評估，既是上級組織專(zhuān)家對我校教學(xué)工作的一次全面檢驗，也是給我們一次機會(huì )，讓我們自己發(fā)現自身問(wèn)題，并找到改進(jìn)辦法。審核評估是促進(jìn)我校發(fā)展建設的一次難得的歷史機遇，也是提升我校人才培養質(zhì)量、實(shí)現內涵發(fā)展、提高辦學(xué)聲譽(yù)的內在要求。
從學(xué)校啟動(dòng)審核評估工作以來(lái)，各部門(mén)、各單位負責人、教師和管理人員積極配合，通力合作，收集整理實(shí)證材料、統計教學(xué)基本數據、提供文字總結材料，做了大量的、卓有成效的工作。我們尊敬的原校領(lǐng)導程士瑛院長(cháng)、張德江校長(cháng)，親自把脈評估工作，建言獻策，體現了心系學(xué)校發(fā)展的'高尚情懷，令人感動(dòng)；各部門(mén)、各教學(xué)單位的相關(guān)人員經(jīng)常放棄雙休日、節假日，兢兢業(yè)業(yè)，加班加點(diǎn)，付出了辛苦的努力；評建辦和教務(wù)部門(mén)工作人員整個(gè)暑假只放了4天假，埋頭苦干，毫無(wú)怨言，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此基礎上，經(jīng)過(guò)10余次研討、修改和完善，最終形成了8萬(wàn)余字的自評報告，完成了學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數據的統計、分析和報送工作，以及大量支撐實(shí)證材料的收集和整理工作。通過(guò)前期的評估準備，我們進(jìn)一步明晰了學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)目標和辦學(xué)理念，全面梳理了學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)成果，準確凝練了學(xué)校的辦學(xué)特色，為做好審核評估工作奠定了堅實(shí)的基礎。
學(xué)校定于9月14日至18日，請教育部評估專(zhuān)家來(lái)我校，按照正式評估的內容和程序，組織開(kāi)展一次預評估工作。這是我校審核評估工作進(jìn)入到關(guān)鍵階段的一次重要演練，對檢驗和總結前期工作成果，改進(jìn)和提升下一階段工作質(zhì)量，具有十分重要的意義和作用。
下面，我結合本科教學(xué)工作審核評估特別是迎接預評估工作，提幾點(diǎn)要求：
�。ㄒ唬┨岣哒J識，群策群力
審核評估工作，不能只是上面動(dòng)，下面不動(dòng)。辦學(xué)的主體應該是各個(gè)專(zhuān)業(yè)。各個(gè)專(zhuān)業(yè)要找準自身的問(wèn)題，明確辦學(xué)目標，找準努力方向。各個(gè)專(zhuān)業(yè)是教學(xué)的基本單元，今后，要理順機制，發(fā)揮好各個(gè)專(zhuān)業(yè)（系）的主動(dòng)性。
�。ǘ┎槁┭a缺，真抓實(shí)干
沒(méi)有良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，審核評估工作就難以保證質(zhì)量。我們既要注重做好面上的普及，又注重有重點(diǎn)地深入，將做好審核評估工作與狠抓內涵建設結合起來(lái)，與實(shí)現學(xué)校的創(chuàng )建目標結合起來(lái)，從教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節做起，從管理和服務(wù)工作的每一個(gè)細節做起，認真查漏補缺，深挖細摳，精益求精，形成一個(gè)積極向上、真抓實(shí)干的良好氛圍，保證審核評估工作高標準、高質(zhì)量、高成效。
通過(guò)前一階段的查漏補缺，我們發(fā)現我校教師數量不夠，生師比不達標，是我們的一個(gè)軟肋。今后，各個(gè)學(xué)院要真抓實(shí)干，抓緊進(jìn)人，進(jìn)博士。
�。ㄈ┞鋵�(shí)責任，保證質(zhì)量
審核評估工作是一項系統工程，各部門(mén)、各單位要進(jìn)一步強化“一把手”負責制，認真組織開(kāi)展好本單位的自檢自查工作，要在環(huán)境衛生、教學(xué)秩序、學(xué)生上課狀態(tài)、教師授課質(zhì)量、單位網(wǎng)頁(yè)信息維護更新、教學(xué)管理規章制度建設、教學(xué)基本檔案規范化建設等方面，進(jìn)行反復檢查，善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，真正把審核評估的各項工作做實(shí)做好。
�。ㄋ模┰u建結合，重在建設
注重建設是確保審核評估工作不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效必須遵循的原則。我們要以審核評估工作為契機，繼續堅持“硬件從實(shí)、軟件從優(yōu)”的工作思路，在加大硬件投入力度的同時(shí)，不斷嚴格教學(xué)規范化管理、完善教育教學(xué)質(zhì)量?jì)炔勘Ｕ象w系等軟件環(huán)境，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，開(kāi)展全校范圍內的全員大練兵、大培訓、大考核、大討論，從目標標準、理念方法、發(fā)展現狀、成果特色、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面，進(jìn)行認真的梳理和總結，確保審核評估工作取得實(shí)效。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍
充分發(fā)揮校園網(wǎng)、宣傳欄、校報、廣播、簡(jiǎn)報等宣傳媒體的作用，著(zhù)力宣傳評估工作中的好經(jīng)驗、好典型，掀起審核評估工作新高潮，使審核評估工作更深入人心，進(jìn)一步增強師生員工參與審核評估工作的責任心和自覺(jué)性，建立全方位、多角度、持續性的宣傳機制，努力形成學(xué)習先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造“人人關(guān)心評估、人人了解評估、人人參與評估、人人貢獻評估”的工作氛圍。
做教師，其實(shí)是很光榮的，也是很幸運的�！暗锰煜轮⒉沤逃笔敲献铀偨Y的人生三樂(lè )之一。平常人只能做到兩樂(lè )，只有我們當老師的有機會(huì )做到三樂(lè )。今天，讓我們共同分享快樂(lè )。
成績(jì)都是在大家的努力下取得的，我再一次感謝大家！祝各位老師節日快樂(lè )！
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