初一學(xué)生樂(lè )在其中主題講話(huà)稿范文精選5篇

　　在現在社會(huì )，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初一學(xué)生樂(lè )在其中主題講話(huà)稿范文精選5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一學(xué)生樂(lè )在其中主題講話(huà)稿范文精選5篇1

　　在人生中，有困苦、有悲痛、有煩惱……可是也有歡樂(lè )。有時(shí)候，我們只要換一種心態(tài)，以一顆歡樂(lè )之心應對人生。也許就會(huì )發(fā)現樂(lè )趣就在其中。

　　劉禹錫的小屋雖然簡(jiǎn)陋，可是有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便有了一番樂(lè )趣，又”何陋之有”呢?小草任由他人踐踏，可還是頑強地挺立在大地上，任憑風(fēng)無(wú)止息地吹刮，如果沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的精神，又怎能如此呢記得有一次，我家買(mǎi)了一輛新自行車(chē)。由于對它充滿(mǎn)好奇，我強烈要求姐姐教我

　　騎自行車(chē)。因為先前根本沒(méi)接觸過(guò)自行車(chē)，所以學(xué)起來(lái)很吃力。剛一坐上，它就往一邊倒，可是還好有姐姐扶著(zhù)自行車(chē)呢。一騎上后它就來(lái)回地左右搖擺，好像偏偏在和我作對一樣，就是不聽(tīng)我的。啪啦一聲，我和自行車(chē)重重地壓在了我的身上，是我起都起不來(lái)。接連好幾次都失敗使我頓時(shí)失去信心了，不想再學(xué)了�？晌肄D念一想:如果學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，每一天騎著(zhù)它去上學(xué)，那必須很趣味。如果我放棄了，那就什么都沒(méi)學(xué)到。再說(shuō)了，遇到這么一點(diǎn)小困難就要放棄，那還有什么樂(lè )觀(guān)精神可言哪?于是，我重新振作精神，認認真真地反復練習了幾遍。過(guò)了一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì )了。心中有了一種歡樂(lè )感。

　　生活中，有很多事情，只要我們用心去感受，認真對待，以一顆樂(lè )觀(guān)心態(tài)去完成每一件事，你就會(huì )感受到樂(lè )在其中!

初一學(xué)生樂(lè )在其中主題講話(huà)稿范文精選5篇2

　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優(yōu)美的詩(shī)句在我耳邊裊裊地升起，而又回蕩開(kāi)來(lái)，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎?美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的懷抱中了。

　　炎炎夏日，習習微風(fēng)，真是一個(gè)爬山的好日子!我和父母便早早的買(mǎi)好車(chē)票，來(lái)到了著(zhù)名的“五岳”之一——南岳衡山。眺望著(zhù)那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，

　　不多時(shí)，我們便抵達了梵音谷。這兒遍布著(zhù)許多大大小小的瀑布。于是，我們便找了一塊“風(fēng)水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質(zhì)早就在上游被細沙沉淀干凈了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進(jìn)水塘里，便感受到了這與炎炎夏日截然不一樣的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激蕩，令人頓感返璞歸真，有種回歸自然的味道，一切在路途中的疲乏與酸痛便在這片清涼之中被沖得一干二凈。

　　隨即，經(jīng)過(guò)路途中的長(cháng)途跋涉，當太陽(yáng)釋放出這一天中最終一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時(shí)，我們也成功的登頂祝融峰。在那一刻，我們的笑容與那金光交融在一齊。經(jīng)過(guò)我們這一天中的辛苦跋涉，我們最終完成了來(lái)到這的終極目標：登頂。我向四處眺望，發(fā)現那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈如同進(jìn)朝的大臣一般伏在大地上，而最高峰祝融峰已經(jīng)被我踩在了腳下!心中那一股自豪感便油然而生。

　　之后，我們在望日臺上駐扎下來(lái)，準備在帳篷中度過(guò)這一個(gè)完美的晚上�？墒亲屛沂剂衔醇暗氖�，今日竟然是父親的生日!而剛剛收到這個(gè)消息的父親，也感到異常的驚喜。于是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射著(zhù)，使這個(gè)小小空間成了一個(gè)舞池。我們每個(gè)人的臉上再次洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小……”活力澎湃的心境久久不能平復，凝聚在了這首杜甫老先生的《望岳》之中，足矣!

初一學(xué)生樂(lè )在其中主題講話(huà)稿范文精選5篇3

　　如果你曾因為失敗而放棄，請往下看。因為在現實(shí)生活中，目標往往不是最重要的。

　　兩個(gè)小兄弟決定從屋后挖一個(gè)洞，把地球給挖通。他們干的正歡時(shí)，兩三個(gè)大孩子站在旁邊看熱鬧：“你們倆在干什么呢?”“我們打算把地球給挖穿!”其中一個(gè)小兄弟興奮地答道。大孩子一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈哈哈，把地球給挖穿，這是不可能實(shí)現的事。別在挖了!”。

　　安靜了一會(huì )，一個(gè)小孩子拾起身邊的一個(gè)小瓶子，他拿掉蓋子，把里面各種各樣不一樣的小蟲(chóng)子拿給大孩子們看。然后輕輕的、自信地說(shuō)：“我們雖然不能把地球給挖通，可是我們在挖的時(shí)候發(fā)現了這些小蟲(chóng)子!”。

　　生活其實(shí)也是個(gè)挖掘的過(guò)程。

初一學(xué)生樂(lè )在其中主題講話(huà)稿范文精選5篇4

　　生活許是一杯被蒸餾過(guò)的白開(kāi)水，越喝越缺失“味道”，甚至還會(huì )讓人有些許的反感�？墒窃贌o(wú)味的白開(kāi)水，也總會(huì )有一絲甜蜜。

　　夏季的陽(yáng)光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來(lái)表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會(huì )被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來(lái)的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無(wú)力，只想趕快回家，去理解涼風(fēng)的洗禮。

　　好不容易到了家，趕緊打開(kāi)空調�？墒�，內心的燥熱怎樣能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺(jué)得沒(méi)有脫離炎熱。我往院子一瞥，發(fā)現地上在陽(yáng)光的照射下，竟出現了類(lèi)似花朵的花紋。這一發(fā)現，讓我暫時(shí)忘卻了炎熱，迫不及待地來(lái)到了院子，仔細觀(guān)察。地上的`“花朵”是陽(yáng)光的杰作。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著(zhù)這偉大的藝術(shù)家：它透過(guò)淡薄的云層，照耀著(zhù)白茫茫的大地，舒坦，漫長(cháng)，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，使單調的萬(wàn)物變得生動(dòng)。怎能令人不愛(ài)呢?

　　我搬出一把凳子，捧著(zhù)一本書(shū)，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著(zhù)，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時(shí)在我的嘴里彌漫開(kāi)，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無(wú)忌憚”地散開(kāi)，消失在空氣中。偶爾會(huì )有一絲微風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來(lái)。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛(ài)撫著(zhù);陽(yáng)光照在身上，被它所籠罩著(zhù)，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個(gè)午時(shí)，就在這樂(lè )中靜靜地度過(guò)。

　　生活不會(huì )一味地僅有歡樂(lè )，憂(yōu)傷，不滿(mǎn)，憤怒……也是它的“�？汀�。但即便它再無(wú)味，只要心存歡樂(lè )，那么它終會(huì )被感染;即便再無(wú)味，樂(lè )在其中也不妨能夠一試!

初一學(xué)生樂(lè )在其中主題講話(huà)稿范文精選5篇5

　　許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對讀書(shū)二字十分厭倦，覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功�？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我歡樂(lè )!”

　　猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當時(shí)對科學(xué)一無(wú)所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開(kāi)了我童年時(shí)對許多現象的疑惑，同時(shí)也打開(kāi)了我的知識大門(mén)。每每明白一個(gè)現象的的成因，我的心中便會(huì )有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一向縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì )在心中感激那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂(lè )，點(diǎn)燃了我對未知的探求。

　　帶著(zhù)閱讀的樂(lè )趣，我在五年級時(shí)開(kāi)始接觸四大名著(zhù)。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿(mǎn)頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著(zhù)我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著(zhù)我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現實(shí)所迫的無(wú)奈。當我讀到諸葛亮使空城計時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服;當我讀至黛玉葬花與憂(yōu)傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè )之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè )趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無(wú)意間購得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的歡樂(lè )。

　　讀書(shū)十年，收獲最大的并非什么深奧的思考，而是“樂(lè )”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè )，體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè )。閱讀其樂(lè )無(wú)窮。