防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿（精選12篇）

　　在我們平凡的日常里，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？下面是小編整理的防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿（精選12篇），希望能夠幫助到大家。

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　本月為防震減災教育月，今天我講話(huà)的題目為《防震減災，珍愛(ài)生命》。

　　2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川地區發(fā)生了8.0級特大地震，其能量相當于400顆廣島原子彈，傾刻間，山崩低裂、房屋倒塌、公路斷裂、橋梁坍塌、通訊中斷、尸橫遍野、大地悲泣，地震造成7萬(wàn)余人遇難，37萬(wàn)余人受傷以及巨大的經(jīng)濟損失�！�5.12”是一個(gè)需要永遠記住的日子。經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年的5月12日為全國“防震減災日”。

　　“512”大地震過(guò)去了，除了悲痛，我們應該以新的視角去審視這一歷史性的災難�！胺勒饻p災日”的'設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們更加重視防震減災工作，更要喚起全社會(huì )各界對防震減災工作的高度關(guān)注，增強全社會(huì )防震減災意識，普及推廣全民防震減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕自然災害的損失。

　　我們要學(xué)習防震減災知識和避災自救技能，那么，同學(xué)在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢？首先最重要的就是不要慌亂，任何突發(fā)應急事件都忌慌亂。

　　如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗臺，以防玻璃碎片傷人。

　　如果在走廊或樓梯上，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停后迅速向外撤離。

　　如果在操場(chǎng)、大街等戶(hù)外的地方，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下頭等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。

　　如果在家里時(shí)發(fā)生地震，家住底樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震停止再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因為時(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。

　　最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。

　　同學(xué)們，紀念是為了科學(xué)地認識災難，有效地防震減災。地震無(wú)法預報，但能預防，這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命，特別是要學(xué)習抗震救災中展現出來(lái)的不屈不撓、克服困難、無(wú)私奉獻、積極向上的精神，努力學(xué)習、增強本領(lǐng)，將來(lái)為國家、為社會(huì )做出一份貢獻。

　　我的發(fā)言完了！謝謝大家！

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇2

老師們、同學(xué)們：

　　剛才，學(xué)校模擬了地震發(fā)生時(shí)的情況，我們高興地看到，警報發(fā)出后，同學(xué)們沉著(zhù)冷靜，利用課桌、書(shū)包等有效地進(jìn)行了自護，緊接著(zhù)又按照學(xué)校預案快速有序地疏散，全校XX余名師生，用時(shí)1分40秒，全部撤離到安全場(chǎng)地，又一次圓滿(mǎn)地完成了應急減災安全疏散演習任務(wù)。在此，我謹代表學(xué)校向全體同學(xué)表示熱烈祝賀!向為本次演習付出辛勤勞動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝!

　　老師們，同學(xué)們，我校高度重視地震、消防等防災演習工作，每學(xué)期都要舉辦一次安全疏散演習，2015年X月XX日，我校成功舉辦了全市性應急減災演習工作，當時(shí)演習的內容之多，場(chǎng)面之大，至今還令人難忘。此外，我校還一直堅持利用多種形式加強防震減災宣傳教育，受到了社會(huì )一致肯定與好評。在此，我高興地告訴大家一個(gè)好消息，我校已經(jīng)被省科協(xié)、省教育廳和省地震局正式命名為：安徽省防震減災科普示范學(xué)校。這一殊榮來(lái)之不易，可喜可賀!

　　老師們，同學(xué)們，剛才的演習也暴露了部分班級還存在一些問(wèn)題，比如：有些學(xué)生覺(jué)得好玩，偷偷地在嬉笑，極不嚴肅，影響到其他同學(xué);有些學(xué)生沒(méi)有躲避的動(dòng)作或動(dòng)作太慢，姿勢不夠正確......這些問(wèn)題今后一定要糾正，同學(xué)們要記住，這不是游戲，這是保命，不能拿自己的'生命當兒戲。希望通過(guò)這次演習，大家能進(jìn)一步增強防震、防火等安全意識，培養良好的安全行為習慣，掌握應急避險技能，提高自救互救能力。同時(shí)，還要通過(guò)每一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )，通過(guò)全社會(huì )共同努力，把學(xué)校建設成為一個(gè)“寧靜、舒適、安全、和諧”的學(xué)習樂(lè )園，讓每一位學(xué)生都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　最后，我還要鄭重說(shuō)明的是，我們今天進(jìn)行防震減災疏散演習，只是為了提高增強學(xué)生防震減災安全意識，掌握應急避險技能而進(jìn)行的常規工作，絕不意味著(zhù)地震即將來(lái)臨，請全體師生不要誤解，自覺(jué)做到不信謠不傳謠。

　　謝謝大家!

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。應對難以抗拒的巨大天災，人類(lèi)又一次表現出渺小和虛弱。咱們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如應對地震、海嘯、水災，如何自救?世界三大自然災害中，地震高居第一。

　　據《減災必讀》一書(shū)的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發(fā)、風(fēng)災等。所以，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……咱們從小就要明白如何在地震中逃生，不要慌張地向戶(hù)外跑，請躲在桌子等堅固家具的下頭，戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的`男教師—譚千秋。他用自我的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開(kāi)雙臂用自我的血肉之軀來(lái)保護4名學(xué)生。最終被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”咱們是祖國未來(lái)的建設者，保衛祖國、建設祖國是咱們的職責。

　　所謂“防震減災，人人有責”。咱們應當從小學(xué)習地震知識，學(xué)會(huì )如何預防地震。讓這知識伴隨著(zhù)咱們一輩子，讓咱們把這些知識傳給每一個(gè)人，讓咱們身邊的每一個(gè)人都明白防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創(chuàng )完美明天!

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　今天我講話(huà)的題目是《防震減災，從憂(yōu)患意識開(kāi)始》。相信大家都知道2008年5月12日，發(fā)生在我國四川汶川的那次大地震：面對無(wú)數的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母親們對著(zhù)廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空……那情那景、一幕幕震撼人心的畫(huà)面至今都讓人心緒難平，感慨萬(wàn)千。自此，國家將每年的5月12日定為防震減災日，以此提醒大家學(xué)習防震減災知識，守護好生命。

　　同學(xué)們，出現房倒屋塌的災難性地震還是少數，山崩地裂的畫(huà)面也屬罕見(jiàn)。一般性地震，只要能按正確的方法去做，就不會(huì )有想像中那么大的災難。在接下來(lái)的防震減災系列教育中，學(xué)校還會(huì )組織相應的演練活動(dòng)，請同學(xué)們在認真對待，除此之外，在日常的學(xué)習生活中尤其要具有增強災害風(fēng)險的.防范意識，以備不時(shí)之需。

　　其實(shí)，不僅是面對自然災害，我們需要有憂(yōu)患意識，面對與人類(lèi)命運相關(guān)的一切，我們都需如此。

　　中華民族歷來(lái)就有“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”“凡事預則立，不預則廢”的古訓。古語(yǔ)云：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也�！边@樣的語(yǔ)句表達的是與人類(lèi)命運休戚相關(guān)的警惕和憂(yōu)慮，就是通常所說(shuō)的憂(yōu)患意識。具體到我們日常的學(xué)習工作，也是如此。

　　目前，我校正在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設，從學(xué)校管理層來(lái)說(shuō)，該行動(dòng)表達的是對學(xué)校、同學(xué)們未來(lái)發(fā)展的憂(yōu)慮，體現了學(xué)校的憂(yōu)患意識。而對于我們每一個(gè)人，需要將渙散的心思振作起來(lái)，把淡忘的記憶清晰起來(lái)，把遲鈍的感覺(jué)敏銳起來(lái)。我們需要將精神高度緊張起來(lái)，全身心的投入到日常學(xué)習當中，在這樣的憂(yōu)患意識下，久而久之，我們會(huì )自覺(jué)、不自覺(jué)的關(guān)注我們每天出勤狀態(tài)、自習課的投入狀態(tài)、課堂積極性和作業(yè)上交情況等等。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們還會(huì )考慮自己專(zhuān)業(yè)的方向、工作的未來(lái)規劃乃至自己的人生目標。

　　“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！弊非蟀矘�(lè )就會(huì )精神松懈、心情懶散，銳氣怠盡。我們需要憂(yōu)患意識，促使我們時(shí)時(shí)保留銳氣，心懷戒懼以保持高度警覺(jué)，如臨深淵、如履薄冰，這樣，我們才會(huì )在學(xué)習、工作及今后的人生中處變不驚，一往直前。

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇5

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風(fēng)等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒(méi)有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護自我，減少災害威脅到自我的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災，保護自我，保護家園。

　　據調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，異常是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。

　　其實(shí)，有些災害是能夠預防的。地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外;蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄;狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆能夠讓人們提前明白將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

　　地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的'底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先堅持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須立刻鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，必須要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，必須要聽(tīng)從教師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

　　其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時(shí)是完全能夠控制的。

　　酸雨，被人們稱(chēng)為“空中死神”，因為人們的工廠(chǎng)排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一齊下來(lái)，就成了酸雨。酸雨會(huì )導致湖水變酸，魚(yú)蝦類(lèi)死亡;森林漸漸衰老;農田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫(huà)上，立刻會(huì )被腐蝕爛……可見(jiàn)，酸雨對人們的危害有多大!

　　溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線(xiàn)，導致氣溫升高的一種效應。它的危害也不小，會(huì )導致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應會(huì )使人得哮喘病等肺病，還會(huì )引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。并會(huì )造成干旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財物損失重大。

　　還有許多自然災害，其中有許多是人類(lèi)自我的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自我害了自我。

　　不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類(lèi)自我砍伐樹(shù)木而造成了不必要的損失。

　　所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　1、保護森林，種植樹(shù)木，保護水土。

　　2、工廠(chǎng)不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。

　　3、要保護臭氧層，汽車(chē)不要排放廢氣。

　　4、細心用火，不亂丟煙頭。

　　5、要多學(xué)防震、防災方面的知識，有防范意識。

　　6、節儉用水，珍惜每一滴水。

　　如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì )減少災害的發(fā)生，或者一旦災難發(fā)生時(shí)會(huì )挽回不少人的生命。

　　保護我們的家園——地球，便是保護自我。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇6

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　第一組數據：本次日本里氏9級特大地震。這是什么概念？這是我們地球上，有觀(guān)測、記錄地震數據以來(lái)最高級別的地震，是日本歷史上“近1200年一遇”的地震”。如果要比喻的話(huà)，通常7級地震相當于30個(gè)6級地震的威力，8級地震相當于30個(gè)7級地震的威力，那這次日本的9級地震相當于30個(gè)汶川大地震的威力！經(jīng)科學(xué)家測算，本次大地震已經(jīng)使整個(gè)日本島平移了2.4米，導致地球自轉快了1.6微秒，即每天的時(shí)間減少了1.6微秒，導致地軸移動(dòng)了近10厘米�？梢�(jiàn)它的破壞力！

　　請大家繼續關(guān)注日本大地震事件，可以是電視、廣播或者網(wǎng)絡(luò )、報紙。在有一篇報道中我看到一句話(huà)印象非常深刻：以人類(lèi)的`名義，盡一切可能向災區馳援。雖然日本與我們中國有一段不可磨滅的慘痛歷史，但在自然災害面前人人平等，全世界包括我們中國在內已經(jīng)有50多支救援隊奔赴日本展開(kāi)救援。我覺(jué)得我們的同學(xué)和老師也可以用我們的愛(ài)心、盡我們的能力去幫忙、支持他們，比如關(guān)注事件發(fā)展，我想我們能給的更多的是一種精神上的支持，希望所有災區人民能盡快恢復正常的生活。

　　同學(xué)們，老師們，根據地震專(zhuān)家的測算，自從2004年印尼大地震發(fā)生以后，我們的地球已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)地震活躍期，據統計，2004至2011年間，全世界發(fā)生7級以上大地震的次數已經(jīng)達到近30起，在這一二十年間，地震次數和強度都會(huì )比以往都要多得多，強得多，。所以我們必須要學(xué)習，學(xué)會(huì )在地震來(lái)襲時(shí)正確地保護自己，學(xué)會(huì )在極端條件下自己的生存能力�！遏敒I孫漂流記》這本書(shū)大家一定看過(guò)，講的是魯濱孫在孤島上一個(gè)人通過(guò)智慧和勇氣生存了下來(lái)。所以金老師在這兒也推薦大家看一些這方面的書(shū)籍，還有像《叢林探險》等一些電視紀錄片，能學(xué)一些極端天氣、極端環(huán)境中的一些自救本領(lǐng)、生存本領(lǐng)。

　　最后，讓我們一起為日本人民祈禱，祝愿他們能早日走出災難的陰霾，恢復到往常寧靜幸福的生活！

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇7

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　任何災難的來(lái)臨，在事先都沒(méi)有明顯的預見(jiàn)性，讓我們防不勝防，措手不及。自2008年5月12日汶川大地震以后，國家就將每年的5月12日，定為“防震減災”日。為了防止遭受類(lèi)似災害，提高我們防災的意識，每年的這一天，學(xué)校都會(huì )組織開(kāi)展防災減災緊急疏散演練。

　　5月11日上午，演習正式開(kāi)始。一陣刺耳的警報聲響起，教室立刻嘈雜起來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)像慌了神一樣，不明白如何是好。這時(shí)傳來(lái)教師嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“冷靜!快躲在桌子底下!”同學(xué)們用最快的速度抱頭、蹲在各自的'課桌下。之后又一陣警報聲響起，這是撤離的警報。在教師的指揮下，同學(xué)們不像平時(shí)那樣放松，擠在門(mén)口打鬧，而是自發(fā)的排好隊伍，一個(gè)接一個(gè)井然有序的出去，前排的同學(xué)從前門(mén)出去，后排的同學(xué)從后門(mén)出去。等我一沖出教室，煙霧從四面八方充斥而來(lái)。原先學(xué)校還投放了煙霧彈!我在煙霧中彎下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索著(zhù)向樓梯走去。煙霧很濃熏得我想流眼淚。平常了熟于心的路線(xiàn)，在煙霧中變得朦朧起來(lái)，可是教師告訴我們此時(shí)此刻千萬(wàn)別慌張，順著(zhù)樓梯扶手和一側墻壁有序走下去，就能順利逃生，最終，我來(lái)到了安全的地方——操場(chǎng)!

　　我覺(jué)得這次活動(dòng)十分有意義，不僅僅提高了我們對突發(fā)災難應急處理的意識，還讓我們學(xué)會(huì )了逃生的本領(lǐng)，更讓我感受到了生命的可貴，我們要珍愛(ài)生命!

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇8

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　因為各種自然因素，異常是各種人為破壞，自然災害的發(fā)生愈加頻繁。它的每一次發(fā)生，都會(huì )給我們帶來(lái)不可估量的損失和傷害，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著(zhù)我們的心。

　　自然災害是可怖的，如2008年的汶川大地震。

　　2008年5月12日14時(shí)28分04秒，令人心痛的一幕發(fā)生了：大地開(kāi)始顫抖;水杯開(kāi)始學(xué)會(huì )跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個(gè)粉碎;房屋也開(kāi)始搖晃起來(lái)。人們都清楚地意識到——地震來(lái)了。

　　人們開(kāi)始慌張起來(lái)，開(kāi)始到處尋找能夠躲避的地方。然而幾分種后，地震這個(gè)惡魔像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計其數的的生命。

　　雖然地震等自然災害給人們帶來(lái)的傷害是慘痛的，可是這也并不是說(shuō)自然災害是完全不能夠避免的。人們?yōu)榱藴p少各種自然災害給我們帶來(lái)的財產(chǎn)損失，異常是生命的損害，已經(jīng)做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。

　　自古以來(lái)，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒(méi)田地、房屋，并奪走多少人的生命。洪水是一只無(wú)法馴服的野獸，一旦暴怒起來(lái)，對人們的傷害將不可估量�？扇藗円舱业搅藨獙Φ霓k法—修筑大堤，開(kāi)溝修渠。人們無(wú)法馴服這頭野獸，就修起了圍墻，把它攔起來(lái)，再進(jìn)行適宜的疏導。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害。

　　在中國人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒(méi)有值得我們借鑒的東西嗎?這種認識當然是錯誤的，值得我們借鑒的.東西當然有。日本是一個(gè)“多震國”，地震無(wú)疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對他們的房屋進(jìn)行了改造，使得地震對他們的影響大大減小。這種技術(shù)值得全球人民借鑒和使用。

　　盡管人們已經(jīng)采取了各種措施，但自然災害總是不可完全避免的，人們對有些自然災害還是顯得措手不及�？稍谌藗兊墓餐�努力下，人們也克服了許多困難，人們把水運到干旱地區，解決了干旱地區的生活用水問(wèn)題;同時(shí)，人們又到洪澇地區幫忙修建大堤，減小了洪水對人們的傷害，改善了洪澇地區人們的生活。

　　事實(shí)上，災難并不可怕，只要我們掌握求生技能，大家團結一致，萬(wàn)眾同心，就能跨過(guò)一道又一的坎兒。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為抗震救災獻上自我的一份力，哪怕是一份綿薄之力。

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇9

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　2008年5月12日，注定將永遠銘記在中國人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國，震驚了世界。一幕幕震撼人心的畫(huà)面讓我們至今心緒難平，感慨萬(wàn)千。面對無(wú)數的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母們對著(zhù)廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚，星黯云淡地含愁。舉國哀悼，國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。

　　同學(xué)們，下午2點(diǎn)28分，汶川地震到來(lái)之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強大的'地震面前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。今年是第六個(gè)“防災減災日”，宣傳活動(dòng)的主題是：“城鎮化與減災”。今天利用國旗下講話(huà)時(shí)間，再次對大家作一些警醒和提示：

　　1．如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

　　2．第一次震感過(guò)后，大概也就是在幾十秒鐘，仍然在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)。

　　3．如果正在操場(chǎng)上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護著(zhù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物。

　　4．應該強調的是千萬(wàn)不要跳樓！不要到窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，應該迅速撤離教室、教學(xué)樓。

　　老師們，同學(xué)們，雖然我們無(wú)法避免地震的發(fā)生，但我們可以通過(guò)掌握預防和減少地震災害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。讓我們加強防災減災知識學(xué)習，共建和諧校園！

　　謝謝大家！

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話(huà)的題目是：防災減災，警鐘長(cháng)鳴。2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級特大地震，地震造成將近7萬(wàn)人遇難，37萬(wàn)多人受傷，1萬(wàn)8千人失蹤。這是多么巨大的災難��！舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日被定為全國防災減災日。今年是第十個(gè)“防災減災日”主題是“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災害風(fēng)險”。

　　我們的身邊不可避免的存在著(zhù)各種各樣的災害的侵犯和隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關(guān)重要。災害確實(shí)可怕，但比災害更可怕的是無(wú)知，我們相信只要認真學(xué)習“防災減災”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災害的發(fā)生。

　　第一，要從課堂內外多種渠道了解災害的`起源以及怎樣自救。比如安全教育平臺的學(xué)習和安全作業(yè)的完成就是一個(gè)很好的渠道。

　　第二，除了了解這些知識之外，我們還要認真參加學(xué)校安排的應急演練活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都會(huì )安排防火、防震的應急演練，同學(xué)一定要重視，而不能覺(jué)得好玩，應付了事。

　　同學(xué)們，防災減災，主要是要增強我們的風(fēng)險防范意識，保證大家的生命安全。那么,讓我們來(lái)審視我們的生活學(xué)習行為，在每一個(gè)行為細節中都靠近安全遠離危險。借此機會(huì )，我向同學(xué)們提出如下要求：

　　1、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生；不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。

　　2、現在春夏交替季節，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節，同學(xué)們要注意保暖，教室多通風(fēng)，勤洗手，注意個(gè)人衛生，防止傳染病的發(fā)生。

　　3、夏天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學(xué)們不要買(mǎi)、吃過(guò)期、變質(zhì)、不衛生的食品，不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。

　　4、天氣漸暖，不要私自下河、塘、水庫游泳。在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準備活動(dòng)要充分，運動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　5、同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話(huà)，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴。讓我們行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災害風(fēng)險。

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇11

各位老師、各位同學(xué)：

　　早上好！

　　明天就是5月12日，我們迎來(lái)了第X個(gè)全國“防震減災日”。X年前的5月12日，四川省汶川地區發(fā)生了自新中國以來(lái)最為可拍的災難，地震造成7萬(wàn)余人遇難，37萬(wàn)余人受傷以及巨大的經(jīng)濟損失�！�5.12”是一個(gè)需要永遠記住的日子。

　　“防震減災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會(huì )防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。

　　作為學(xué)生，我們要珍愛(ài)生命，最大限 度保護自己，就要學(xué)習防震減災知識和避災自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢？首先最重要的就是要鎮靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。

　　如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)應盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶(hù)，以防玻璃碎片傷人。

　　如果在走廊或樓梯上，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。

　　如果在操場(chǎng)、大街等戶(hù)外的地方，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的`地方集中。

　　如果在家里時(shí)發(fā)生地震，家住一樓 的，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震停止再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因為時(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法就是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。

　　最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。

　　同學(xué)們，紀念是為了科學(xué)地認識災難，有效地防震減災。地震無(wú)法預報，但能預防，這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命，特別是要學(xué)習抗震救災中展現出來(lái)的不屈不撓、克服困難、無(wú)私奉獻、積極向上的精神，努力學(xué)習、提高本領(lǐng)，將來(lái)為國家、為社會(huì )做出一份貢獻。

　　1、不要驚慌地奔出室外，首先暫時(shí)躲在堅固的家具或桌子底，最好躲在體積小的房間，如衛生間、廚房。

　　2、一次強震過(guò)后，不應安心下來(lái)，要準備應付余震的發(fā)生。

　　3、震后首先將大火撲滅。

　　4、盡量步行到避震所，攜帶物應盡量減至最少。

　　5、不要走過(guò)狹窄的道路、溝渠邊緣、懸崖或河邊，以免發(fā)生意外。

　　6、注意不要靠近山體、懸崖，以免崩裂發(fā)生意外。

　　7、靠近海岸時(shí)，必須注意海嘯的發(fā)生。在低洼地則應防止水淹。

　　8、不要害怕余震，也不要亂聽(tīng)謠言。

　　9、遵守秩序，注意衛生。

　　在平時(shí)，預先準備好各種避難的工具和裝備：

　　1、水；

　　2、五日左右的糧食(準備好即使一天不生火也足夠食用的糧食)；

　　3、貴重物品(現金、銀行存款薄，各種證件以及必要的印鑒等)；

　　4、手電筒、蠟燭、火柴等；

　　5、收音機；

　　6、毛毯；

　　7、手巾、繩、草紙等日用品以及洗漱用品；

　　8、急救藥品；

　　9、背囊等用品。

　　這些用具應平時(shí)整理好，以便需要時(shí)可以馬上攜帶走。

　　如果有嬰兒或幼兒的家庭，要準備好嬰兒用的尿布、奶粉、傘、席子等其他小孩子用品、最重要是根據家庭的需要，隨時(shí)準備好可以足夠兩至三天生活的各種應急日用品或食物。

　　防震減災領(lǐng)導的講話(huà)稿 篇12

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《防震減災、珍愛(ài)生命》。

　　2008年5月12日大地震，一瞬時(shí)，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開(kāi)，還有許許多多的夢(mèng)想，被殘忍無(wú)情地摧毀掩埋。2009年開(kāi)始每年的5月12日被設為全國“防震減災日”。

　　災害確實(shí)可怕，但比災害更可怕的.是無(wú)知，作為小學(xué)生，我們要珍愛(ài)生命，最大限度保護自己，就要學(xué)習防震減災知識和避災自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢？

　　首先，最重要的就是要鎮靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)應盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶(hù)，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。如果在場(chǎng)等戶(hù)外，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不要到圍墻下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。如果發(fā)現有濃煙，我們要用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；注意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問(wèn)題，提高防范意識，下面我提幾點(diǎn)要求：

　　第一、體育課和課外活動(dòng)前準備活動(dòng)要充分，運動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第二．上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏擁擠事件的發(fā)生。

　　第三、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

　　第四、現在春夏交替季節，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節，教室、宿舍要多通風(fēng)，注意個(gè)人衛生，防止傳染病的發(fā)生。

　　第五、隨著(zhù)氣溫的升高，我們小學(xué)生不要到河邊、溝邊、玩耍，更不要私自下河游泳，防止溺水事故的發(fā)生。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，珍愛(ài)生命，努力增強自我防范能力，時(shí)刻注意防災減災，做到警鐘長(cháng)鳴！

　　謝謝大家！

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