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升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿（通用9篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇1
各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我發(fā)言的題目是：感動(dòng)在仙源 中考報師恩
“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。今天，我們初三分校全體同學(xué)在此主持本屆最后一次升旗儀式。面對莊嚴的國旗，注目美麗的仙源學(xué)校，我們有太多太多的話(huà)語(yǔ)…
回首三年前，熱淚沾滿(mǎn)襟。那時(shí)，我們懷抱著(zhù)五彩繽紛的夢(mèng)想，肩負著(zhù)父母殷切的希望，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的稚氣和彷徨，走進(jìn)了仙源。為著(zhù)青春，為著(zhù)理想，更為著(zhù)那“學(xué)習改變命運， 仙源助你成功”的諾言。
初來(lái)乍到，我們便被這所學(xué)校感動(dòng)了，這里有堪稱(chēng)一絕的校園文化。這里有教人成人的孝行教育，有教人成功的雅行教育。我們深深覺(jué)得：仙源學(xué)校注定是我們揮灑青春，展示自我的一片沃土。選擇了仙源，就是找準了人生的發(fā)展起點(diǎn)。
四季如梭，印證著(zhù)我們的匆匆腳步， 歲月如弦，彈奏著(zhù)我們成長(cháng)的樂(lè )章。燈月交輝，鈴聲悠揚，和諧的校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香�；▋洪_(kāi)了又謝，樹(shù)兒綠了又黃，不知不覺(jué)中，我們作別了初一的稚嫩與迷惘，褪盡了初二的浮躁與叛逆。在初三這個(gè)人生的轉折點(diǎn)上開(kāi)始直面人生的第一次比拼與較量。我們一路走來(lái)一路歌，雖有甘苦，但噓寒問(wèn)暖，照料周到的正是母親般的生活老師，授業(yè)解惑，不厭其煩的正是嘔心瀝血的'多位師長(cháng)。如今的我們，知識充實(shí)，體魄健壯，羽翼初豐，正準備在10天后的中考中，有如雄鷹，搏擊風(fēng)浪，展翅翱翔。
三年一千多個(gè)日夜，我們在仙源長(cháng)大，我們在仙源成人。還有10天，我們就要奔赴考場(chǎng)，感恩，就是我們征戰的利劍！
中考來(lái)臨了，你的心中惶恐嗎？“我要感謝父母！”有了這句吶喊，你就無(wú)所畏懼！號角起，莫邪出，我們颯爽英姿，策馬待戰！
中考來(lái)臨了，你心神不定嗎？“我要感謝老師！”有了這句吶喊，你就沒(méi)有忐忑！三更燈，五更雞，成竹就在我心底！
中考來(lái)臨了，你氣不順嗎？“我要感謝仙源！”有了這句吶喊，你就神清氣爽。定乾坤，斬樓蘭，揚起高歌還！
今天，距中考只有10天。你我能做什么？上帝用六天時(shí)間創(chuàng )造了這世界，
我們也會(huì )用 10天潑墨出一片日月星辰，書(shū)寫(xiě)出一段精彩人生！
真想再多用兩分鐘，表達我的感恩之情，但行勝于言。今天沙場(chǎng)點(diǎn)兵，喝了這碗壯行酒，唱完這支上陣歌，初三的兄弟姐妹們，我們就亮出寶劍，勇往前行，為仙源十六年校慶祝壽，為我們無(wú)悔的青春獻禮！
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初三（一）班的，很高興站在這里與同學(xué)們一起分享我對于責任的看法。
太陽(yáng)的責任是照耀大地，大海的責任是容納百川，大地的責任是養活動(dòng)植物……而我們的責任呢？因為我們沒(méi)經(jīng)歷世道的蒼涼，所以我們沒(méi)有像魯迅那樣憂(yōu)國憂(yōu)民的責任；因為我們沒(méi)有踏入社會(huì )，所以我們沒(méi)有養家糊口的責任；因為我們沒(méi)有足夠的力量，所以我們沒(méi)有保家衛國的責任……那我們的責任究竟是什么呢？
我認為，一個(gè)中學(xué)生如果承擔的僅僅是對于學(xué)習的責任，是遠遠不夠的。學(xué)習是對于我們學(xué)生時(shí)代來(lái)說(shuō)至為關(guān)鍵的一件事情，但在我們?yōu)橹?zhù)前途而刻苦學(xué)習時(shí)，我們卻往往會(huì )忘記一件最重要的事情，那就是對于他人的責任。讓我們閉上眼睛想一想，當你與父母相處時(shí)，你是否曾有意無(wú)意的對他們發(fā)脾氣，讓他們傷透了心；當你與老師相處時(shí)，你是否也曾因為熟悉而沒(méi)大沒(méi)小，對于老師是否少了一絲尊重；當你與同學(xué)相處時(shí)，你又是否為了一點(diǎn)小事而爭執不休，最后到了無(wú)法挽回的地步。造成這一切的原因，歸根結底便是對于責任，我們更多表現出來(lái)的是對于自己負責，而忘記了對他人的那份責任。人們把這種東西叫做“自私”，而我們自然而然的成為了自私的代言人。人們常常說(shuō)：“90后的一代，自私且承受挫折能力弱，嫉妒心比較強，有強烈的反叛意識，極力的表現自己，對于網(wǎng)絡(luò )十分依賴(lài)�！甭�(tīng)到這，再想想自己，天哪，我竟然一個(gè)不落都具備著(zhù)。
可想而知，在我們不經(jīng)意之間，我們內心所表現出來(lái)的往往是最真實(shí)的。責任體現在生活的各個(gè)方面，就拿一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)社會(huì )對于教育事業(yè)的重視，學(xué)校成為了我們第二個(gè)家，我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間有時(shí)比呆在家還要多，自然而然的學(xué)校成為了一個(gè)大家庭，而一個(gè)家庭是否和諧相處，那便是每個(gè)家庭成員共同努力的結果了。一個(gè)班級里，每個(gè)同學(xué)都有權利和義務(wù)管理建設班級，都有責任為班級爭光，因為班級不僅僅是老師的`，班干部的，更是屬于全體同學(xué)的，一個(gè)班級是否優(yōu)秀，取決的并不是一小部分的班干部，而是取決于所有人的共同努力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾材火焰高�！笨墒�，我們卻往往這樣認為：“事不關(guān)己高高掛起，我只要管好自己的學(xué)習就行了，其他什么都與我無(wú)關(guān)，有人打架，我觀(guān)看就行了，別等下傷了自己；有好的學(xué)習方法，我自己藏著(zhù)用，千萬(wàn)別給別人知道了�！闭驗槿绱�，我們對于班級的一切不聞不問(wèn)，對于課堂上的糟亂熟視無(wú)睹，對于一些人的行為哄堂大笑。
人們都說(shuō)，初中這三年，是人生中最值得留戀的三年，是同學(xué)情誼最深厚的三年，三年的時(shí)間，轉瞬即逝，眼看著(zhù)又一個(gè)三年的結束，又一次我們站在了十字路口進(jìn)行人生的第二次抉擇，三年里，我們得到了什么，又失去了什么，也許我們收獲了知識，也許我們收獲了友誼，可是單單有一樣是不完整的，既收獲知識，又收獲友誼的人，才能留下美好的人生回憶。當二十年后再聚首時(shí)，我們有許許多多的回憶，關(guān)于親情，關(guān)于友情，甚至關(guān)于那懵懵懂懂的愛(ài)情，可是正因為有他們，我們的青春才能更完美。
正如林肯所說(shuō)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界�！蓖瑢W(xué)們，無(wú)論你學(xué)習是好是壞，無(wú)論你扮演什么角色，對他人負責，就是對自己負責，班級的建設需要你的付出，社會(huì )的文明風(fēng)氣需要你參與。讓我們勇敢的面對責任，面對人生路上的一切坎坎坷坷，讓我們的明天更加精彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的主題是《中國人要說(shuō)好普通話(huà)》。
同學(xué)們，普通話(huà)我們已經(jīng)很熟悉了。因為老師用它來(lái)教學(xué)，學(xué)校要求學(xué)生用它來(lái)交流和對話(huà)。
同學(xué)們，你們老師教不好，你們也能學(xué)好普通話(huà)。因為它是一種語(yǔ)言，你應該經(jīng)常使用它，讓它成為我們工作和學(xué)習的助手，在生活中幫助我們，充分發(fā)揮它的作用為我所用。
遺憾的是，上周老師視察時(shí)，幾次發(fā)現有同學(xué)在交流過(guò)程中沒(méi)有使用普通話(huà)。這讓我想起外國人來(lái)中國學(xué)習中國文化和語(yǔ)言。我相信你可能在電視節目上看過(guò)。外國人會(huì )說(shuō)相聲，會(huì )玩小品，會(huì )唱國語(yǔ)的'中文歌。再想想我們這些不用普通話(huà)交流的同學(xué)。差距太大了嗎？
同學(xué)們，說(shuō)普通話(huà)對我們來(lái)說(shuō)很重要，已經(jīng)成為全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。我相信我們能做到！讓我們互相督促，說(shuō)一口流利的普通話(huà)，做一個(gè)真正的中國人！
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化。隨著(zhù)學(xué)校新教學(xué)樓的竣工，我們學(xué)校在原有樸素的基調上又增添幾許氣派。在這中間，我們始終發(fā)現——潔凈——是校園中不曾變更的主題。你們看，那整潔的`教室、清潔的路面、素潔的花圃無(wú)不給人以舒心愜意之感。 但是，也不可否認，在同學(xué)們之間，仍然存在著(zhù)一些讓人不太滿(mǎn)意的地方，比如衛生保持問(wèn)題，比如課間操有些同學(xué)動(dòng)作不規范的問(wèn)題，這些都是學(xué)校反復強調，多次提醒大家注意的，事情盡管不大，卻需要反復強調，說(shuō)明這些問(wèn)題還沒(méi)有引起大家足夠的重視。 校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學(xué)們都看到了，值日生每天的衛生打掃，小衛士每天檢查，他們?yōu)闈崈粑覀兊男@付出了艱辛的勞動(dòng)，但是衛生保持卻不太令人滿(mǎn)意，上午兩節課后，校園內，走廊上又會(huì )出現零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學(xué)應該臉紅！ 學(xué)校畢竟是我們共同的家呀，她的容貌需要我們共同來(lái)打扮。那么，從今天開(kāi)始，希望大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡(jiǎn)單的規定是：決不隨手亂丟一片廢紙！ 另外希望同學(xué)們跳好校園集體舞，珍惜鍛煉身體的每一分每一秒 開(kāi)學(xué)以來(lái)，校園集體舞的質(zhì)量整體較好，班主任、體育老師都能跟班指導，但總有少數同學(xué)動(dòng)作不規范，在那里比比劃劃，浪費時(shí)間。同學(xué)們一天到晚坐在教室里，在課間出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松一下緊張的情緒，可以提高學(xué)習的效率，所以我希望每位同學(xué)都要用規范的動(dòng)作，認真做好操，珍惜鍛煉身體的每分每秒。更希望高年級的大哥哥大姐姐為我們做出榜樣！
同學(xué)們，我的明天就是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校將以你們而驕傲而幸福。請記�。狐c(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我國旗下講話(huà)的主題是《孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩》。 中國有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國和人民。
同學(xué)們，當你們早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當你們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影緊緊得跟隨左右？是誰(shuí)做得這么多這么多，卻不求一點(diǎn)回報呢？是父母。
父母對兒女的.愛(ài)，是人世間最美好、最偉大的感情！ 可是，有些同學(xué)當父母不能滿(mǎn)足自己的要求時(shí)，選擇頂撞父母、摔門(mén)而去；有些同學(xué)把父母的噓寒問(wèn)暖、關(guān)心愛(ài)護當作煩人的嘮叨；甚至有些同學(xué)因為羨慕別人家庭條件好，而埋怨、嫌棄自己的父母。我們都捫心自問(wèn)一下，面對父母，我們真正懷有一顆感恩之心嗎？
那么，孝敬父母從何做起呢？其實(shí)，孝敬父母并不難做到。例如，每天上學(xué)時(shí)或是放學(xué)回家時(shí)，真誠地對父母打招呼；情緒失落時(shí)聽(tīng)父母的一句勸告；與父母發(fā)生分歧時(shí)，不賭氣，多溝通；不向父母要超過(guò)家庭經(jīng)濟條件的錢(qián)物；節假日不能回家時(shí)，給父母一聲電話(huà)里的問(wèn)候等等。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活小事做起，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝敬父母。孝敬父母就從每天那一聲甜甜的問(wèn)候開(kāi)始吧！
謝謝大家！
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們，早上好,今天我國旗下講話(huà)的題目是“安全在我們心中”, 一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長(cháng)的樂(lè )園，是我們學(xué)習知識的殿堂。校園的安全關(guān)系到每位同學(xué)能否健康成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，為此我向全校同學(xué)提出如下要求：
一、樹(shù)立自我安全意識、提高個(gè)人思想素質(zhì)
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認識到安全工作的重要性。團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，爭做文明的小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全
同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下（尤其是雨天），要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。目前，學(xué)校在每個(gè)樓梯的臺階上貼上了小腳印的標志，它就是想告訴我們養成靠右走樓梯的習慣。同時(shí)大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不擁擠，不搶道。遇事要冷靜、謙讓。特別提醒，低年級的小朋友，在學(xué)校大操場(chǎng)草地上活動(dòng)時(shí)，要注意安全，聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響，不要快速的沖回教室，這樣很容易安全事故發(fā)生。
三、注意運動(dòng)安全
根據自身身體實(shí)際情況參加自身適宜的運動(dòng)，運動(dòng)時(shí)，要遵守運動(dòng)規則，要按照老師的要求去做，切不可做危險的`動(dòng)作，注意自我保護。運動(dòng)時(shí)要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。冬季跳繩是我們學(xué)生最喜歡的運動(dòng)之一，但是前外不要把繩子拴在前面同學(xué)的腰里拼命的跑，跳繩時(shí)要注意與同伴有一定的空間。
四、遵守交通規則和交通秩序
上學(xué)、回家做到文明行走，遵守交通規則，注意交通安全。同時(shí)也請大家和接你們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，在校門(mén)口停車(chē)時(shí)注意停在黃線(xiàn)以?xún)�。這樣，我們在放學(xué)出校門(mén)時(shí)，就有一條比較安全的疏散通道。五、講究飲食衛生，養成良好習慣
拒絕三無(wú)食品，不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛生食品，不得亂扔食品等外包裝類(lèi)雜物。
七、學(xué)會(huì )自護自救，提高防御能力
平時(shí)學(xué)習并積累簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，學(xué)會(huì )主動(dòng)尋求他人的幫助。本周，學(xué)校將組織緊急安全疏散演練，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，大家能在遇到特殊安全緊急情況下，安全快速的逃到安全地帶。
同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我們今天演講的主題是《讀書(shū)好處多》。
書(shū)籍是前人勞動(dòng)和智慧的結晶。它是我們知識的源泉。如果我們想讓自己變得更聰明，我們必須讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)。
課外閱讀不僅可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種知識，提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力，甚至對各科都有很大的幫助�！耙槐竞脮�(shū)可以影響一個(gè)人的一生�！边@句話(huà)有道理。
我們心里都有英雄或者榜樣，比如軍人，科學(xué)家，老師，英雄等等。我們崇拜、學(xué)習、模仿的這些模型，也可以通過(guò)閱讀各種書(shū)籍來(lái)了解。讀書(shū)時(shí)，我們無(wú)形中提高了自己的思想道德素質(zhì)。
有的`同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：作業(yè)那么多，你有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你愿意擠時(shí)間學(xué)習，你就沒(méi)有時(shí)間。就像大作家魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì )有的�！彼约豪么蠹液瓤Х攘奶斓臅r(shí)間來(lái)學(xué)習。
最后，魯迅寫(xiě)了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以午休，放學(xué)后完成作業(yè)，等等。積少成多。
同學(xué)們，讓我們用好書(shū)交朋友，讓閱讀之花在美麗的六小學(xué)綻放。
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇8
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話(huà)的題目是《讀書(shū)吧，你的人生將因此而改變！》。 我今天的講話(huà)從一個(gè)故事說(shuō)起。
1809年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強烈地吸引著(zhù)。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會(huì )認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。 9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢(qián)請他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的.小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(cháng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯。
在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。 你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)"。
你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。 讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著(zhù)書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠(chǎng)"。
據學(xué)校圖書(shū)館統計，從2003年11月至今，全校師生辦理借書(shū)證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總人數的13.5％；學(xué)生182人次，只占在校學(xué)生總人數的4％。借書(shū)情況如此，到圖書(shū)館閱覽室閱讀報刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì )發(fā)現，在閱覽室閱讀的人數屈指可數。幾百張椅子每天都在耐心地、靜悄悄地等待著(zhù)、盼望著(zhù)它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。
讀書(shū)吧！讀書(shū)已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續改變你的人生的話(huà)，讀書(shū)吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？
謝謝大家！
升旗儀式學(xué)生代表講話(huà)稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
先和大家分享一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無(wú)論你是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，還是學(xué)富五車(chē)的國家棟梁，無(wú)論你是正值青春好年華的少年，還是耄耋老人，在災難面前，一概不予照顧。我不想空洞的說(shuō)安全有多重要，再和大家分享一個(gè)真實(shí)的事例，大家感悟掌握安全知識的重要性。
在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶(hù)倉小學(xué)，距離海岸僅僅 100米 ，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，那天有一個(gè)孩子沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們全部生還。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著(zhù)，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照學(xué)校的安全預案流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì )反復演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
20xx年3月28日 是第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養”。希望各年級處室積極開(kāi)展安全知識宣傳、組織好安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進(jìn)行養成。
或許，你會(huì )認為安全問(wèn)題離我們很遠，有的同學(xué)心里可能會(huì )說(shuō)：“我很安全��！沒(méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧？” 說(shuō)一組數字吧：據統計，我國平均每年有16000名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著(zhù)平均每天有一個(gè)40多人的班級消失！造成中小學(xué)生非正常死亡主要有六大問(wèn)題，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。這些傷亡事故有很多是可以避免的。經(jīng)�？吹缴磉呌械耐瑢W(xué)騎車(chē)很拉風(fēng)，闖紅燈不計后果，卻沒(méi)看到車(chē)輪壓扁后的.后果，沒(méi)想到一時(shí)的快感可能對親人造成的深遠傷害。有的同學(xué)在樓道內玩球、推搡，卻沒(méi)想到萬(wàn)一打破玻璃、摔倒的后果；有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車(chē)輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。這一幕幕，我們經(jīng)常見(jiàn)到，后果卻是那么不堪設想。
最后，作為讀書(shū)人，讓我們把這句“安全無(wú)小事，演練即實(shí)戰”記在心中。
我的演講完畢！謝謝大家！
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