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立夏國旗下講話(huà)稿范文（精選12篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的立夏國旗下講話(huà)稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
立夏國旗下講話(huà)稿 1
同學(xué)們：
早上好！“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！焙筇�，就是一年一度的傳統節日——立夏節。在我的記憶中，立夏節是快樂(lè )的，是有趣的，是豐富多彩的。
立夏節那天，我們這里家家戶(hù)戶(hù)都要煮蛋。記得立夏節的`前幾天，我的奶奶都會(huì )去菜場(chǎng)挑選好的雞蛋、鴨蛋和鵝蛋，送到我家。到了立夏節的`前天晚上，我的媽媽便會(huì )吧單洗得干干凈凈，不留一點(diǎn)臟東西后，放到鍋里，放上陳茶，擺上桂皮、茴香，倒上醬油，點(diǎn)上文火。慢慢的水開(kāi)了，帶著(zhù)“五香蛋味”的空氣，從鍋里飄了出來(lái)，香氣撲鼻，沁人心脾，讓人饞涎欲滴。這時(shí)候，趁熱吃上幾只，真是棒極了！
“立夏拄蛋”是我們小孩子最喜歡的了。立夏的早上，我們會(huì )帶著(zhù)媽媽煮的蛋早早地來(lái)到學(xué)校，東奔西走，東張西望，尋找拄蛋的人選，找到以后，把自己認為最硬的，朝著(zhù)別人的蛋拄了過(guò)去�！斑遣痢钡八榱�！勝的便繼續尋找對手，輸的則趁機偷偷地把蛋吃了，吃得滿(mǎn)嘴都是蛋黃。每個(gè)人都樂(lè )此不疲，直到有人說(shuō)：“老師來(lái)了！”大家才跑回座位，讀起書(shū)來(lái)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。太有意思了。
立夏節那天，心靈手巧的婦女還會(huì )用五顏六色的絲線(xiàn)做蛋套，編手環(huán)。那些愛(ài)美的小孩子，就會(huì )把蛋裝進(jìn)蛋套里，掛在胸前，把手環(huán)戴在手上，好久好久都不肯摘下來(lái)，屁顛屁顛地臭美著(zhù)。
立夏節還要稱(chēng)體重，吃蠶豆飯每一個(gè)習俗，都讓人難忘，讓人快樂(lè )，我喜愛(ài)家鄉的立夏節。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
立夏國旗下講話(huà)稿 2
各位同學(xué)、老師：
大家好！我今天國旗下講話(huà)的內容是《立夏習俗看過(guò)來(lái)》。
昨天5月5日是農歷的立夏。立夏表示即將告別春天，是夏天的開(kāi)始。在寧波立夏亦有諸多習俗。其中最受孩子們歡迎的就是拄蛋了。
俗話(huà)說(shuō)：立夏吃只蛋，力氣大一萬(wàn)，所以吃蛋是省不了的。很多媽媽還用彩線(xiàn)為孩子打了漂亮的網(wǎng)狀蛋套。立夏那天，孩子們走出家來(lái)，胸前都掛著(zhù)裝有熟蛋的`蛋套，有的還掛了好幾個(gè)。一般都是茶葉蛋。孩子拿到蛋，重要的不是吃，而是“拄蛋”。各人拿著(zhù)自己的蛋，用力去抵住對方的蛋，蛋殼被頂破者為輸。
第二是吃“腳骨筍”。立夏的菜肴中，少不了一碗筍。一般都吃拇指粗細的小筍，大多是野山筍，它們細細長(cháng)長(cháng)的，很像骨頭，又象征著(zhù)農民吃了這種筍后能腿腳強健有勁，就稱(chēng)它為腳骨筍。
另外還有很多傳送立夏的童謠：“舅舅舅舅，河里游游，雞籠關(guān)關(guān)，生只蛋蛋，半邊撥外甥過(guò)夜飯，半邊炒碗蛋炒飯”，生動(dòng)地表達了孩子們對吃蛋的神往。要想多吃幾只蛋，惟有等到立夏節了。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
立夏國旗下講話(huà)稿 3
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是一個(gè)農歷節氣———立夏，立夏表示著(zhù)季節的轉換，提醒我們即將告別春天，夏天即將來(lái)臨。
自古以來(lái)，立夏當日，古代帝王要率文武百官到京郊去迎夏，可見(jiàn)古人對立夏節氣的重視。民間的老百姓呢？則有稱(chēng)體重、孩童斗蛋、北方狀元餅等各式各樣的習俗，正所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！�
我們金壇地處江南，可能大家會(huì )對下面這個(gè)風(fēng)俗比較感興趣，那就是吃烏米飯。大家都知道戰國時(shí)期的諸子百家中鬼谷子有兩個(gè)學(xué)生——孫臏與龐涓。他們同在魏國做將軍時(shí)，孫臏被龐涓陷害，挖去膝蓋骨后投入大牢。
為了不受迫害，孫臏只好裝瘋住在豬圈里。他吃的是同情他的牢房看守送的烏米飯，這飯是用糯米拌上烏樹(shù)葉的汁做成的`飯團，和豬糞很像。龐涓以為孫臏吃豬糞，精神已經(jīng)失常，就放松了對他的看管，孫臏這才得以保全實(shí)力，直到齊國派人將他救出。
后來(lái)，孫臏坐著(zhù)輪椅指揮作戰，在馬陵道打敗了龐涓。同時(shí)，他為了感恩送飯人，一到立夏，就會(huì )吃烏米飯來(lái)紀念，這種風(fēng)俗也逐漸在江南流傳了下來(lái)。
故事所處的時(shí)代離我們今天已久遠，但二十四節氣是古代勞動(dòng)人民長(cháng)期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶，值得我們去了解和學(xué)習。
同學(xué)們，立夏到了，萬(wàn)物都開(kāi)始長(cháng)大了。長(cháng)大，意味著(zhù)站得更高，看得更遠；長(cháng)大，意味著(zhù)懂得越來(lái)越多，犯錯越來(lái)越少；長(cháng)大，意味著(zhù)我們在學(xué)習的季節中，要上一個(gè)新的臺階。每上一個(gè)臺階，你就會(huì )看到一個(gè)更棒的自己！同學(xué)們，趁著(zhù)立夏時(shí)節，讓我們一起努力吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
立夏國旗下講話(huà)稿 4
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是一個(gè)農歷節氣———立夏，立夏表示著(zhù)季節的轉換，提醒我們即將告別春天，夏天即將來(lái)臨。
自古以來(lái)，立夏當日，古代帝王要率文武百官到京郊去迎夏，可見(jiàn)古人對立夏節氣的重視。民間的老百姓呢？則有稱(chēng)體重、孩童斗蛋、北方狀元餅等各式各樣的習俗，正所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！�
我們金壇地處江南，可能大家會(huì )對下面這個(gè)風(fēng)俗比較感興趣，那就是吃烏米飯。大家都知道戰國時(shí)期的諸子百家中鬼谷子有兩個(gè)學(xué)生——孫臏與龐涓。他們同在魏國做將軍時(shí)，孫臏被龐涓陷害，挖去膝蓋骨后投入大牢。
為了不受迫害，孫臏只好裝瘋住在豬圈里。他吃的是同情他的牢房看守送的烏米飯，這飯是用糯米拌上烏樹(shù)葉的汁做成的`飯團，和豬糞很像。龐涓以為孫臏吃豬糞，精神已經(jīng)失常，就放松了對他的看管，孫臏這才得以保全實(shí)力，直到齊國派人將他救出。
后來(lái)，孫臏坐著(zhù)輪椅指揮作戰，在馬陵道打敗了龐涓。同時(shí)，他為了感恩送飯人，一到立夏，就會(huì )吃烏米飯來(lái)紀念，這種風(fēng)俗也逐漸在江南流傳了下來(lái)。
故事所處的時(shí)代離我們今天已久遠，但二十四節氣是古代勞動(dòng)人民長(cháng)期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶，值得我們去了解和學(xué)習。
同學(xué)們，立夏到了，萬(wàn)物都開(kāi)始長(cháng)大了。長(cháng)大，意味著(zhù)站得更高，看得更遠；長(cháng)大，意味著(zhù)懂得越來(lái)越多，犯錯越來(lái)越少；長(cháng)大，意味著(zhù)我們在學(xué)習的季節中，要上一個(gè)新的臺階。每上一個(gè)臺階，你就會(huì )看到一個(gè)更棒的自己！同學(xué)們，趁著(zhù)立夏時(shí)節，讓我們一起努力吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
立夏國旗下講話(huà)稿 5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是四年級（2）班的xxx同學(xué)，今天我有幸代表全班學(xué)生在國旗下演講，內心感到無(wú)比的自豪，我今天演講的題目是《當國旗升起的時(shí)候》
每當此時(shí)，第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，我們列隊站在五星紅旗下，聆聽(tīng)著(zhù)激昂渾厚的國歌奏響，同學(xué)們，你們是否心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，你們是否聽(tīng)到共和國正揚起風(fēng)帆，闊步向前�。ㄊ謩荩�
每當此時(shí)，我們在國旗下莊嚴肅立。憶往昔，一切的苦難與勝利，憂(yōu)傷與欣喜，在國歌雄壯的旋律中，鑄進(jìn)這鮮艷的五星紅旗里。是的，鮮艷的國旗凝聚著(zhù)多少中華兒女的熱血，有多少革命烈士用青春乃至生命為它增輝添色！從辛亥革命到秋收起義，從井岡山會(huì )師到二萬(wàn)五千里長(cháng)征，從百萬(wàn)雄師過(guò)長(cháng)江到新中國建立，我們不應忘記，是誰(shuí)用血肉之軀把多難民族救出地獄；我們不應忘記，是誰(shuí)用赤子之心抹去母親辛酸的淚水；我們更不應該忘記是誰(shuí)以錚錚鐵骨耿耿正氣換來(lái)歡欣的勝利！啊，國旗，你是一首悲壯的'敘事詩(shī)，訴說(shuō)著(zhù)共和國的奮斗史！讓我們在晨光中，把振興中華的重擔挑起。
每當此時(shí)，我們在國旗下莊嚴肅立�？船F在，多少次，多少次，我們目睹你高高飄揚，在聯(lián)合國大廈寬闊的廣場(chǎng)上，在冰天雪地的南極考察站上，在高高的珠穆朗瑪峰上，��！飄揚的五星紅旗，你是巨型計算機問(wèn)世的欣喜，你是“神舟六號”直沖云霄的壯麗，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是國際奧林匹克金牌閃爍的光輝！
��！五星紅旗，您是長(cháng)江、長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，您是黃山、黃河的威武不屈，您是中華民族的脊梁，我贊美你��！同學(xué)們你們體會(huì )到了嗎？謝謝！
立夏國旗下講話(huà)稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“拼搏鑄就輝煌”。
高潔的梅花選擇了拼博，才有了歷經(jīng)徹骨寒后的美麗綻放；柔弱的樹(shù)苗選擇了拼博，才經(jīng)歷風(fēng)雨后長(cháng)成參天大樹(shù)；涓涓的小河選擇了拼博，才歷經(jīng)曲折匯成浩瀚的大海。
自然界如此，人生也如此。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？因此，我們更應該選擇拼搏。
拼搏是成功的階梯。人生需要用汗水來(lái)澆灌，用行動(dòng)去詮釋?zhuān)晒π枰闷床ソ粨Q，用激情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領(lǐng)略不了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲；王濛因拼搏多次登上短道速滑的最高領(lǐng)獎臺……“拼搏”一直是成功人士的'.秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話(huà)。
一段故事一段人生，愛(ài)拼的人生道路總是坎坷不平，愛(ài)拼的人總會(huì )與汗水、淚水相伴。雖說(shuō)拼博的`道路是艱苦的，但這條路又是美好的。在這條路上，哪怕是一步一個(gè)血印也是值得的。拼搏能讓我們的人生燦爛如花。
為了使我們的生命更有意義，為了使我們驀然回首時(shí)可以問(wèn)心無(wú)愧，那么從現在起，我們要在課堂上分秒必爭，高效學(xué)習；課下虛心請教，不放過(guò)一個(gè)疑難問(wèn)題；早晨迎著(zhù)旭日，深夜伴著(zhù)星光——用今日拼搏的汗水，換來(lái)明日的豐碩之果！
我們要以“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑”為座右銘。如果你是天之驕子，請你告訴自己“沒(méi)有最好，只有更好”，做到精益求精；如果你是吳下阿蒙，請你激勵自己“不鳴則已，一鳴驚人”，爭取創(chuàng )造輝煌。請同學(xué)們帶上愉悅與激情，為理想而盡情拼搏。
我堅信：知識改變命運，拼搏成就未來(lái)；責任激發(fā)熱情，拼搏成就夢(mèng)想。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實(shí)的雙翼。
讓我們一起來(lái)說(shuō)（停頓一下）：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
立夏國旗下講話(huà)稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話(huà)的題目是《孝敬父母 學(xué)會(huì )感恩》。
天地間，有一種奔騰不息的力量，叫愛(ài);人世中，有一種恩情比天高，比地厚，來(lái)自父母。
當我們第一次懂得凝望這個(gè)多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們溫暖滿(mǎn)懷;當我們蹣跚學(xué)步，直至獨立行走的背后，又是父母多少的擔驚受怕;當我們遇到困難時(shí)，永遠站在我們身旁、傾其所有來(lái)幫助我們的人，是父母;當我們長(cháng)大成人，遠在他鄉時(shí)，思念我們、牽掛我們的人，還是父母。
是父母為我們撐起了一片愛(ài)的天空，建起一座幸福的港灣�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，沒(méi)有父母數十年如一日的點(diǎn)滴付出，怎么會(huì )有今日朝氣蓬勃、健康快樂(lè )的.我們!
可是，我們都捫心自問(wèn)一下，面對父母，我們真正懷有一顆感恩之心嗎?當父母不能滿(mǎn)足自己的要求時(shí)，有的同學(xué)選擇頂撞父母、摔門(mén)而去;有些同學(xué)把父母的噓寒問(wèn)暖、關(guān)心愛(ài)護當作煩人的嘮叨;甚至有些同學(xué)因為羨慕別人家庭條件好，而埋怨、嫌棄自己的父母。 “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，動(dòng)物都有感恩之心，更何況我們人類(lèi)呢?所以，我們要孝敬父母，敬重長(cháng)輩，感恩父母。孝敬父母，敬重長(cháng)輩，不在于做了怎樣驚天動(dòng)地的事情，而在于日常生活和學(xué)習等點(diǎn)滴細節之中。比如：給勞累了一天的父母捶一次背，端一杯水，盛一碗飯，洗一次碗 ;不與父母賭氣頂撞;不跟父母提過(guò)分的要求;珍惜父母的勞動(dòng)成果;聽(tīng)父母的教誨;好好學(xué)習，用我們最好的成績(jì)來(lái)回報父母的辛勤付出。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，孝敬父母，感謝他們的養育之恩吧!
立夏國旗下講話(huà)稿 8
同學(xué)們：
今天是20xx年12月4日，大家知道它是一個(gè)什么日子嗎?奧，駱老師看到很多小朋友臉上一臉茫然，其實(shí)啊，今天是一年一度的國際憲法日。
什么是憲法呢?可能很多小朋友連這個(gè)詞都是頭一次聽(tīng)到呢。憲法呀是國家的根本大法，規定公民的基本權利和國家的根本制度，它具有最高的法律效力。因此雖然我們國家有許多法律，但是呀所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，如果一旦違背憲法，那么這種法律就是無(wú)效的。所以簡(jiǎn)單地說(shuō)憲法是我們國家最厲害的'法律。憲法規定了每一個(gè)人的基本權利和義務(wù)，使我們的人身、財產(chǎn)受到保護。
中共審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問(wèn)題的決定》于10月28日全文發(fā)布�！稕Q定》指出，將每年12月4日定為國家憲法日。12月4日原本就是“全國法制宣傳日”，而我國現行憲法也正是于1982年12月4日起正式實(shí)施。這兩個(gè)日子的重合正是暗含著(zhù)“憲法乃萬(wàn)法之母”，其規定具有至高無(wú)上的法律效力，一切法律不得與之抵觸之意。而“國家憲法日”也確立在這一天又將為之賦予新的意味。
今天駱老師想和大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)憲法當中的其中一部法律——《中華人民共和國國旗法》。同學(xué)們，你是不是懂得尊重、維護國旗的尊嚴?也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)我要是護旗手也會(huì )這樣做的。但老師相信，其實(shí)即使我們不是旗手，也一樣可以表達對國旗的熱愛(ài)、敬重和景仰，比如認真參加升旗儀式。親愛(ài)的同學(xué)，你知道嗎?當你認真參加升旗儀式的時(shí)候，你正在遵守著(zhù)我們國家的一項法律《中華人民共和國國旗法》，正在履行一個(gè)公民應盡的法律義務(wù)。
國旗和國徽、國歌同是一個(gè)國家的象征和標志，代表一個(gè)國家的尊嚴。尊敬愛(ài)護國旗、國徽，會(huì )唱國歌是我國公民和組織的義務(wù)。對國旗的使用保護通過(guò)法律的形式來(lái)規范，強化了國旗的尊嚴和地位，維護了國家的權威，它對增強國家的凝聚力，振奮民族精神，激勵為國爭光的斗志，具有十分重要的意義。
同學(xué)們，學(xué)習《國旗法》，維護五星紅旗的尊嚴，是每一個(gè)中華人民共和國公民的職責。為了幫助、督促同學(xué)們認真規范地參加升旗儀式，我們一起努力做到以下幾點(diǎn)，好嗎?
1、出操過(guò)程中做到快靜齊。
2、當國歌響起，五星旗冉冉升起的時(shí)候，統一做到雙手自然下垂，雙腳并立，肅立致敬，行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌，表情自然、莊重。
3、當國歌響起，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，走在路上還未歸隊的同學(xué)，此時(shí)必須立即停步立正，面對國旗，致敬，待升完旗后，再歸隊。
4、不做小動(dòng)作、不講話(huà)，尊敬國旗，并能仔細聆聽(tīng)國旗下的講話(huà)，學(xué)習先進(jìn)，了解社會(huì )，鞭策自己不斷進(jìn)取。
希望大家從小知國旗、愛(ài)國旗，自覺(jué)維護國旗的尊嚴，努力為五星紅旗增光添彩。
立夏國旗下講話(huà)稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“法律，是由立法機關(guān)制定、頒布的各種強制行為規則的總稱(chēng)�！边@是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來(lái)說(shuō)太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么？為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守？是兒時(shí)的游戲，讓我懂得了規則的制定和遵守；是《青少年保護法》讓我真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我學(xué)到了更多法律常識。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國時(shí)劉備告勉兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存�！靶翰恢�，必然發(fā)展”，看看社會(huì )中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開(kāi)始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì )沉沒(méi)。我們青少年預防犯罪要從預防不良行為的發(fā)生做起。
人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過(guò)一次試驗。老師問(wèn)：“同學(xué)們，如果有人欺負你，你怎么辦？”竟然有半數同學(xué)回答：“打他，跟他拼了�！崩蠋熃又�(zhù)問(wèn)：“為什么？”那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì )上要厲害一些，不能受窩囊氣�！蔽覒c幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)有用這樣不正當的思想教育我。但是，同齡人的話(huà)仍讓我吃驚。
再看看社會(huì )上的種種現象吧。一些不法商人大肆造假、售假；貪贓枉法，雖然金錢(qián)獲得了很多，但等待他們的'是法院的判決書(shū)。他們破壞了社會(huì )治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個(gè)人都自由自在，不把法律放在眼里，那么將來(lái)的社會(huì )會(huì )是怎樣的呢？那些由于缺少知識而心靈受到污染的孩子們，又能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護法呢？
目前，有跡象表明，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。自私與無(wú)知多么可怕，對法的'無(wú)知又更是多么可怕��！無(wú)數事實(shí)說(shuō)明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀(guān)念起著(zhù)決定作用。
法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來(lái)規范和約束自己的行為。只有現在認真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護自己的權利，進(jìn)而維護他人的權益，維護法律至高無(wú)上的尊言！
未來(lái)的社會(huì )，必然是法制的社會(huì )，而法制的社會(huì )只有尊重法律的人們才能創(chuàng )造出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中。成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命�！胺ㄔ谖倚闹小�，我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴。
我的演講結束了，謝謝大家。
立夏國旗下講話(huà)稿 10
老師們同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)憲法，講憲法”。
“國的家住在心里，家的國以和矗立�！蔽覀兊膰乙驗楹推�，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。在當下我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì )生活的方方面面都離不開(kāi)憲法。我們身邊的許多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀(guān)念，要懂法律知識，養成依法辦事的習慣。而我們作為一名高中生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
每年的12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國法制宣傳日”，就是要在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識，樹(shù)立憲法觀(guān)念。而憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律是無(wú)效的。
那憲法到底對我們青少年有什么作用呢？為了讓我們更好的成長(cháng)，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規范人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠，我們還應該學(xué)習憲法，了解憲法，并且能夠講憲法，讓這些法律法規不淪落為空話(huà)套話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的.作用，幫助青少年健康快樂(lè )的成長(cháng)。
而我們作為一名高中生所要做的則是：刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的各項規章制度；積極為學(xué)校和班級爭光；尊敬老師，團結同學(xué)；聽(tīng)從父母教育，盡力承擔家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，更要做到憲法在我們的心中。
我的講話(huà)結束了，謝謝大家。
立夏國旗下講話(huà)稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天國旗下講話(huà)主題是:弘揚憲法精神，推進(jìn)依法治校。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會(huì )每個(gè)人都要遵守的規矩。國有國法，校有校規。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的.行為進(jìn)行了規范，等等。
有的同學(xué)對校紀校規視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò )等等……這些違反學(xué)校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認識到事態(tài)的嚴重性:一個(gè)人的行為久而久之會(huì )成為一種習慣，一種習慣久而久之會(huì )形成一種性格，一種性格久而久之會(huì )成就一種命運。先賢告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規!
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則�！弊屛覀儚默F在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀的學(xué)法、守法、守紀的合格學(xué)生，建設平安和諧的校園。
立夏國旗下講話(huà)稿 12
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們，知道今天是什么日子嗎?對，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天，我們莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們共同來(lái)拉開(kāi)本次法制宣傳教育日各項活動(dòng)的序幕，今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)法 知法 守法 護法 為你為我為大家”。
為什么要全民學(xué)法呢?俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會(huì )每個(gè)人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學(xué)習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著(zhù)我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的'行為進(jìn)行了規范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、《中學(xué)生守則》等也都作了相應的規定;在對待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話(huà)，我們的學(xué)習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著(zhù)最大多數人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀守法，那我們的社會(huì )就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道:法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學(xué)習生活中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法 知法 守法 護法，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應祖國和人民的殷切期望吧。
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