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關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿范文17篇
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿范文17篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，我們將迎來(lái)第xx屆世界讀書(shū)日和學(xué)校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)。讀書(shū)節，顧名思義，就是大家一起來(lái)自覺(jué)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的'收獲。
我們這次讀書(shū)節的主題是“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，好書(shū)伴我成長(cháng)”。原國家教委主任柳斌爺爺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生�！倍碌恼n程標準要求我們，小學(xué)階段每位學(xué)生課外閱讀量要達145萬(wàn)字，古詩(shī)詞160首。因此我們要讓讀書(shū)成為我們的習慣，讓每位老師、每位同學(xué)都能“多讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)”。課外書(shū)會(huì )為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓我們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的世界。書(shū)籍可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書(shū)之樂(lè )趣，做幸福、向上的人。同學(xué)們，打開(kāi)書(shū)吧，潛心閱讀，你一定會(huì )有所收獲。愿我們在好書(shū)的陪伴下都能向更精彩的人生旅途邁進(jìn)！
最后希望同學(xué)們積極參加讀書(shū)節的各項活動(dòng)，預祝本屆讀書(shū)節獲得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，是我校書(shū)香校園建設活動(dòng)正式啟動(dòng)的日子，主題是“閱讀，詩(shī)意生活的呈現”。同學(xué)們，書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。周恩來(lái)小的時(shí)候就曾說(shuō)出“為中華之崛起而發(fā)奮讀書(shū)”的名言，青年時(shí)期是一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習的黃金時(shí)期。博覽群書(shū)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)有為，是有志青年的自覺(jué)行動(dòng)和不懈追求�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，閱讀也是啟迪心靈的最好方式，是構建個(gè)體幸福精神世界的根本途徑。我們全校師生要積極參與到本次讀書(shū)活動(dòng)的各項活動(dòng)之中，從讀書(shū)中品味生活，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
為確保本次讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校制定了詳細的實(shí)施方案，開(kāi)展講故事比賽、朗誦比賽、搶答比賽、征文比賽、批注展、攝影展等系列活動(dòng)。我們要不斷加強校園文化建設，把我們的學(xué)校真正的建設成為名副其實(shí)的“書(shū)香校園”！
老師們，同學(xué)們，在本次讀書(shū)活動(dòng)正式啟動(dòng)之際，我提出三點(diǎn)希望：
一是要經(jīng)常讀書(shū)，養成學(xué)習的.好習慣。唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，走好走穩人生路。
二是要多讀好書(shū)，品味生活真諦。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，拓寬視野、豐富心靈，珍惜生活、感恩生活。
三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì )貫通、學(xué)以致用，在讀書(shū)中確立人生遠大目標，立志成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
老師們，同學(xué)們，讓我們捧起油墨飄香的經(jīng)典，讓我們輕吟文辭典雅的名著(zhù)，因為，讀書(shū)，理應成為校園最美的風(fēng)景線(xiàn)；讀書(shū)，理應成為詩(shī)意生活的最好呈現。最后，預祝本次書(shū)香校園建設活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
有一種期待將在四月里綻放，有一個(gè)主題將在四月里鮮活；有一份快樂(lè )將在四月里蔓延。在這燦爛的四月，我們城東小學(xué)20xx年讀書(shū)節將隆重開(kāi)幕！首先讓我們以熱烈的掌聲預祝本屆讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功！同學(xué)們，自從有了文字和書(shū)籍，人類(lèi)就能站在前人的肩膀上登高望遠，知識的更新與文化的創(chuàng )新從此日新月異。許多關(guān)于讀書(shū)的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，這些都是發(fā)人深思的金玉良言。
當今國家都已經(jīng)進(jìn)入了讀書(shū)時(shí)代，70%的德國人讀書(shū)像用餐一樣平常，美國人的讀書(shū)時(shí)間占業(yè)余時(shí)間的35%。所以，他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來(lái)是愛(ài)好讀書(shū)的民族，鑿壁偷光、瑩囊映雪、懸梁刺股的讀書(shū)故事早已成為激勵人們刻苦讀書(shū)的佳話(huà)，因此，我們曾經(jīng)創(chuàng )造了聞名世界的燦爛文化。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福�！�
同學(xué)們，在書(shū)中你們認識了愛(ài)因斯坦，認識了牛頓，同時(shí)也找到了自己的影子；在書(shū)中，你們游覽北京的'萬(wàn)里長(cháng)城、西藏的布達拉宮、美國的紐約、法國的巴黎；在書(shū)中，你們與偉人對話(huà)、與英雄交流；你們的生活變得五彩繽紛，你們的世界變得趣味橫生，你們的心靈充滿(mǎn)幸福的陽(yáng)光。
本屆讀書(shū)節活動(dòng)，學(xué)校即將開(kāi)展一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，有學(xué)生圖書(shū)“跳蚤”市場(chǎng)、課文朗讀比賽、比賽、古詩(shī)專(zhuān)項考級、讀后感撰寫(xiě)、作家進(jìn)校園活動(dòng)等。這些活動(dòng)將幫助同學(xué)們更好地親近書(shū)本、認識名人、融入社會(huì )，享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè )趣。
希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，都能愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)；也希望我們的老師積極參與，科學(xué)引導，幫助同學(xué)們制定好長(cháng)遠的讀書(shū)計劃，培養同學(xué)們一生受用的讀書(shū)習慣。最后，讓我們共同祝愿本屆讀書(shū)節活動(dòng)順利圓滿(mǎn)、祝我們的學(xué)校書(shū)香四溢、花開(kāi)滿(mǎn)園！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷��！同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？
我國自古有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往。我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅，郭沫若，茅盾和老舍先生，以及去世不久的巴金爺爺，都是學(xué)貫中西，博古通今。能達到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)，求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感同身受文章表達的`感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……這里我也講講如何朗讀英語(yǔ)：
朗讀訓練在英語(yǔ)學(xué)習中的作用是巨大的。它不僅可以訓練我們對字、詞、句的發(fā)音，對文章快慢、輕重、停連、語(yǔ)調的掌握，還能幫助我們記憶大量的詞匯和段落，能培養我們的語(yǔ)感，深入體味文章內涵的能力，從而達到使我們熱愛(ài)英語(yǔ)、實(shí)踐英語(yǔ)的目的。那么，怎樣才能提高學(xué)生的朗讀水平呢？
學(xué)會(huì )運氣，擴大共鳴。眾所周知，聲音在朗讀中是傳達文學(xué)作品的主要載體。音質(zhì)的好壞直接影響朗讀的效果。具體訓練方法可采用快吸、慢吸、節流、偷氣來(lái)進(jìn)行。設想我們打呵欠時(shí)的口腔狀態(tài)，如若能保持這種狀態(tài)，口蓋抬起，舌頭放松，這時(shí)，整個(gè)發(fā)音通道暢通無(wú)阻，口腔共鳴擴大，我們的聲音就會(huì )氣足音潤，經(jīng)久不疲，音色更美。在朗讀時(shí)，我們不可能一口氣把一篇文章、一個(gè)長(cháng)句一讀到底。因此，在段落之間，語(yǔ)句之間，詞組之間，甚至是詞之間都需要停頓。這樣才能把你的英語(yǔ)讀得更美。
老師希望能夠看到，有書(shū)的地方就有你們的身影。
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
記得我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我讀書(shū)，睡前給我講故事。我一直聽(tīng)著(zhù)，睡著(zhù)了。雖然我還是聽(tīng)不懂?huà)寢屨f(shuō)的話(huà)。
上幼兒園后，阿姨教我們認一些識字卡，讀一些漂亮的.圖，阿姨教我們一遍又一遍的讀。雖然是機械記憶，但畢竟學(xué)會(huì )了看一些漢字。
直到上了祥瑞小學(xué)，在老師的悉心指導下，我不僅學(xué)會(huì )了很多漢字，還學(xué)會(huì )了拼音，讓我這個(gè)一年級的學(xué)生可以自學(xué)。我看了拼音的《三國演義》，《西游記》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中了解到曹操的奸詐，諸葛亮的機智，孫悟空的七十二變，豬八戒的懶惰，為什么大地是藍色的，為什么星星會(huì )發(fā)光。更何況我還看了《千字文》，《弟子規》，《治家格言》等國學(xué)名篇，從中明白了做人的道理，分辨善惡美丑，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，愛(ài)別人，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。
是讀書(shū)讓我學(xué)到了知識；是讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；是我的閱讀打開(kāi)了我理想的翅膀。
所以，我愛(ài)看書(shū)。
同學(xué)們，讓我們都熱愛(ài)閱讀吧！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
惜若幽蘭淡雅，文如漫卷風(fēng)華。我是啟文一（1）班的吳惜文，跟大家說(shuō)件好玩的事吧，你試過(guò)在百度上輸入自己的名字會(huì )出現什么嗎？前幾天，我和爸爸在百度上輸入了吳惜文三個(gè)字，結果顯示吳惜文竟然寫(xiě)了一本書(shū)，它叫《沙與沫》，當然啦，這個(gè)吳惜文并不是我，只是一位跟我同名同姓的人而已。這本書(shū)已經(jīng)被我收藏了，只是現在還看不懂。
說(shuō)起讀書(shū)最早的記憶，是因為吃開(kāi)始的。我喜歡吃海苔，尤其是去一鳴吃海苔飯，再加一杯雞蛋奶是我的最?lèi)?ài)。恰恰好，在寶幢街一鳴店隔壁就是新華書(shū)店，于是，每個(gè)周末，去青田看書(shū)成了我的碎碎念，至于我的小心思嘛，你們懂的。慢慢的，我對海苔飯倒是失去了興趣，對看書(shū)卻情有獨鐘了。
在書(shū)中，我認識了我的.好朋友馬小跳，馬小跳非常喜歡跳，高興時(shí)也跳，生氣時(shí)也跳……就因為他愛(ài)跳，所以就叫馬小跳。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《漂亮女孩夏林果》。
最近，我和我的小伙伴們又迷上了《米小圈上學(xué)記》。我的書(shū)架基本上被它霸占了，我看書(shū)主要是周末待在新華書(shū)店，然后是從淘寶上買(mǎi)來(lái)在家里看，也有和朋友交換著(zhù)看。寒假快到了，我有一個(gè)小目標，就是暖暖的午后去麗水新華書(shū)店看看書(shū)，看了書(shū)后去萬(wàn)地廣場(chǎng)吃美食，去處州公園喂鴿子。
同學(xué)們，有一件非常有趣的事就是看書(shū)，有一個(gè)好玩的地方就是新華書(shū)店。讓我們一起好好讀書(shū)吧。
謝謝大家。
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是《讀書(shū)》。
小時(shí)候，我想，如果我能把我喜歡的書(shū)籍都買(mǎi)回家，如果我能和所有家里有書(shū)的人交上朋友，如果我能在一個(gè)滿(mǎn)是書(shū)香的校園學(xué)習，那該是一件多么美好的事情！同學(xué)們，今天的我們是幸運的`，學(xué)校的老師正在為我們營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，讓我們在滿(mǎn)是讀書(shū)氣息的校園中、班級里、家里快樂(lè )地讀書(shū)。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！因為你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！因為讀書(shū)會(huì )讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜；讀書(shū)會(huì )讓我們舉止文明；讀書(shū)會(huì )讓我們充滿(mǎn)靈性，不屑那些粗俗的游戲。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)吧！一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，總會(huì )有很多知心的朋友，因為他知書(shū)達禮，言談舉止總是那樣的賞心悅目。
同學(xué)們，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，讓我們一起讀書(shū)吧！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是二班的余xx，我演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè )》演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢？我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。從小，我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，在老師的.幫助下，我認識了許多書(shū)本上的漢子，學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，一本本書(shū)變成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……等等。從書(shū)中我了解到世界原來(lái)多么奇妙！通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江，在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。讀書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！謝謝大家！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 9
老師和學(xué)生：
早上好！
同學(xué)們還記得去年12月，在同一個(gè)國旗下演講時(shí)，余老師與大家就“讀書(shū)讓我們更美”這個(gè)話(huà)題交換了意見(jiàn)�？赡苡械耐瑢W(xué)記住了，有的同學(xué)牢記在心，一直看書(shū)。
同學(xué)們，你們認識猶太人嗎？今天余老師想和大家談?wù)劒q太人閱讀和讀報的熱情，相信會(huì )對你的閱讀和學(xué)習有所啟發(fā)。
據統計，以色列是世界上人均圖書(shū)館和出版社數量最多的國家。在這個(gè)只有500萬(wàn)人口的國家，有100多萬(wàn)人持有圖書(shū)證。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均一個(gè)月讀一本書(shū)，人均閱讀量居世界第一。以色列大部分鄉鎮都建有環(huán)境優(yōu)雅、布局得當、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或閱覽室。在這個(gè)有500多萬(wàn)人口的國家，有900多種雜志。愛(ài)學(xué)習、崇尚閱讀的氛圍已經(jīng)成為猶太人的普遍做法。以色列的書(shū)刊非常貴，每份報紙6美元，訂閱一份報紙每月100多美元。普通以色列人訂閱報紙非�？犊�，每個(gè)家庭每年都會(huì )訂閱幾家報紙。在猶太人眼里，讀書(shū)看報不僅是一種習慣，更是人們所擁有的一種美德。
猶太人長(cháng)期愛(ài)讀書(shū)學(xué)習。在古代，許多猶太人的墓地里經(jīng)常放著(zhù)各種各樣的書(shū)，因為猶太人相信在夜深人靜的`時(shí)候，死去的人會(huì )出來(lái)學(xué)習。為了培養孩子的閱讀習慣，在每一個(gè)猶太家庭，孩子稍微懂事的時(shí)候，媽媽會(huì )打開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一點(diǎn)蜂蜜，然后孩子在《圣經(jīng)》上親吻蜂蜜。這個(gè)儀式的目的不言而喻。猶太人愛(ài)書(shū)，從不燒書(shū)。哪怕是一本攻擊猶太人的書(shū)也不會(huì )被燒。
猶太文化傳統一直重視教育，珍愛(ài)書(shū)籍，重視知識，尊重智慧�！丢q太教法典》年代，學(xué)習被認為是一件很重要的事情。學(xué)者成了猶太社會(huì )的精英。在社會(huì )組織體系和公共活動(dòng)中，學(xué)者和教師往往比王子和戰士更具權威。大多數來(lái)自上流社會(huì )家庭的年輕女性愿意嫁給學(xué)者，而不是商人或金融家。如果父親和老師都進(jìn)了監獄，孩子會(huì )決定先營(yíng)救老師。因為在猶太社會(huì )，傳授知識的學(xué)士或者老師的職位是很高的。
猶太人在重視學(xué)習知識的同時(shí)，也非常重視實(shí)用人才的培養。他們把只有知識沒(méi)有天賦的人比作“背上有很多書(shū)的驢”。在他們看來(lái)，一般的學(xué)習只是一種模仿，創(chuàng )新必須以思維為基礎，而創(chuàng )新是通過(guò)提出疑問(wèn)、尋求答案來(lái)完成的。幾乎所有猶太家庭的孩子都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天家里發(fā)生火災，你會(huì )帶什么逃生？”如果孩子答不上來(lái)，家長(cháng)會(huì )告訴他：“你想拿走的不是錢(qián)，也不是財產(chǎn)，而是智慧！因為智慧是任何人都拿不走的，只要你活著(zhù)，智慧就永遠跟著(zhù)你�！倍鴽](méi)有教育，沒(méi)有讀書(shū)，智慧怎么培養？
因為猶太人有一貫重視教育的傳統，優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、一流的運營(yíng)者都可以從長(cháng)期的漂泊中脫穎而出。馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査墒墙艹龅拇�。這些年來(lái)，猶太人在諾貝爾獎得主中所占的比例驚人。而且，擁有億萬(wàn)財富的富商也活在世界各民族之前。在美國，猶太人占少數億萬(wàn)富翁的一半。
智慧在腦子里，錢(qián)在口袋里。讀書(shū)可以改變一個(gè)人的命運。同學(xué)們，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小市民。
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 10
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高二（2）班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《多讀書(shū)》
有這樣一句話(huà)：你最大的問(wèn)題是書(shū)讀得太少而想得太多�；蛟S在場(chǎng)的每個(gè)人都希望自己富有內涵而談吐不凡，因為我們深知，內在美才是真的美�？墒�，我們都做了些什么呢？永無(wú)止境的是計劃、計劃、再計劃，鮮而有之的卻是實(shí)踐。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯，讀那些不痛不癢無(wú)病呻吟的青春文學(xué)，卻將哲學(xué)名著(zhù)拒之門(mén)外，那么你們覺(jué)得什么是讀書(shū)？
我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過(guò)一本書(shū)，它的扉頁(yè)上只有一句話(huà)：你要意識到自己是渺小的。讀書(shū)就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀(guān)賞他，而不是不求甚解。
有很多的人多說(shuō)，一年讀了上百本書(shū)，卻什么收獲都沒(méi)有，甚至看了新書(shū)忘了舊書(shū)，這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書(shū)"，他也能夠登峰造極。
閱讀的意義，就是在一些簡(jiǎn)單文字里面，與一位素不相識的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書(shū)。書(shū)的內容和品味才真正反映了這個(gè)人的水平。
書(shū)是一種很籠統的叫法，其內容三教九流，五花八門(mén)。漫畫(huà)書(shū)也是書(shū)，小人書(shū)也是書(shū)，說(shuō)明書(shū)你敢說(shuō)他不是書(shū)嗎？那么我們應該怎么選擇呢？
首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來(lái)，這樣就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味了。
其次，可以依靠選本選書(shū)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺(jué)得誰(shuí)的作品自己最?lèi)?ài)看，然后再看一個(gè)作者的專(zhuān)輯"。
第三，可以選擇一些暢銷(xiāo)書(shū)籍以及被強烈推薦的作品，好書(shū)的人氣自然不用多說(shuō)啦！
下面就是品書(shū)啦。
汪涵家有一個(gè)書(shū)屋，取名為"培榮"。他在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)"讀書(shū)，是一件充滿(mǎn)儀式感的事情。每天我都會(huì )挑選出自己最?lèi)?ài)讀的三本書(shū)，然后洗手，點(diǎn)一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作"。
其實(shí)品書(shū)真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀(guān)的交織，是兩個(gè)不同心靈的碰撞。
誰(shuí)也不能說(shuō)出真正的品書(shū)之道，每個(gè)人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的。重點(diǎn)是，讀書(shū)不能急功近利，要講究把書(shū)讀厚，在把書(shū)讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余，也能靜下心來(lái)讀書(shū)的人。你們說(shuō)呢？
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人有修養。
那么請放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會(huì )，與泰戈爾交友，與徐志摩念詩(shī)。
生而知之者上也，學(xué)而知之這次也，困而學(xué)之又其次也，困而不學(xué)，民斯為下矣。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗室里的科學(xué)家，正如我從來(lái)不鼓勵盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jì)來(lái)！”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習是緊張的，面對學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無(wú)措，我也曾經(jīng)歷過(guò)這過(guò)程�？墒且惶斓酵�，都坐在教室里不停地學(xué)習，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就認識到，學(xué)習還要講究技巧，學(xué)習更要講究方法。
首先，要培養自己對學(xué)習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習，按照老師和家長(cháng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習當做一種樂(lè )趣去學(xué)，學(xué)習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學(xué)中發(fā)現生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學(xué)習的浮躁，能夠靜下心來(lái)帶著(zhù)興趣去學(xué)習。
其次，要樹(shù)立學(xué)習的`目標。沒(méi)有前進(jìn)的目標就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習為了什么？我們學(xué)習的目的是什么？我們學(xué)習最好要達到一個(gè)怎樣的結果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標，你就會(huì )每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習有許多共同的特點(diǎn)，只要你認真總結就會(huì )找出規律，按著(zhù)規律去學(xué)習，就會(huì )有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習，比如在課堂上要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，讓你的學(xué)習會(huì )少走彎路，比如要學(xué)會(huì )總結，把每一章的內容要在學(xué)習之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類(lèi)消化。只有掌握這些學(xué)習的方法才會(huì )讓你的學(xué)習更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養，讓自己的學(xué)習可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習還要講究方法，掌握了學(xué)習的方法就像給自己的學(xué)習插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂(lè )學(xué)習，天天進(jìn)步！謝謝大家！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話(huà)題。
人為什么要讀書(shū)？如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì )有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。
讀書(shū)的好處有很多：讀書(shū)可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)，便可知天下事；讀書(shū)可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以使我們變的有修養；讀書(shū)可以使我們找到好工作，可以使我們在競爭激烈的社會(huì )立于不敗之地。我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
初中階段是讀書(shū)的黃金時(shí)期，也是學(xué)生養成良好閱讀習慣的最佳時(shí)機。如果錯過(guò)大好閱讀機會(huì )，將會(huì )終身遺憾。但現實(shí)中，中學(xué)生讀書(shū)狀況并不樂(lè )觀(guān)。調查顯示，學(xué)生在小學(xué)時(shí)閱讀狀況比較好，初二是高峰，之后就一路下滑。有同學(xué)說(shuō)我們學(xué)習任務(wù)比較繁重的，哪有時(shí)間閱讀。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿，一擠就出來(lái)的�！标P(guān)鍵是要巧妙地安排閱讀時(shí)間，比如每天規定45分鐘去閱讀學(xué)習型書(shū)籍，寒暑假、節假日每天堅持閱讀3—4個(gè)小時(shí)�；蛘呃昧阈菚r(shí)間閱讀，比如課間的幾分鐘，吃飯前的幾分鐘，閱讀信息型或消遣型的書(shū)籍、報紙以及網(wǎng)上的資料信息。長(cháng)此以往、日積月累，閱讀量也是驚人的。
在閱讀的種類(lèi)方面，目前中學(xué)生偏重文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，專(zhuān)家建議，中學(xué)生還是要多讀人文、歷史、科學(xué)等方面的書(shū)籍，不僅可以擴大自身的知識面，還能有助于大家形成正確的世界觀(guān)，積累人文素養，激發(fā)對技術(shù)領(lǐng)域的`興趣。
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生走向社會(huì )后，能回憶說(shuō)在母校最大的收獲，就是讀過(guò)許多書(shū)。這大概就是我們學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，同學(xué)們！請大家從今天開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 12
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《漫談讀書(shū)》。
書(shū)，是知識的結晶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是個(gè)人成才的需要，也是人類(lèi)文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國家，是落后的國家；一個(gè)沒(méi)有知識的人，只能是一個(gè)愚笨的`人。莊子說(shuō)；“吾生而有涯，而知也無(wú)涯”，同學(xué)們，書(shū)應該成為我們求知的良師益友，應該成為我們步入知識殿堂的階梯。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽(tīng)他們的告誡，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書(shū)，讀好書(shū)的好處顯而易見(jiàn)。
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“老師，我的功課太忙，時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間堅持課外閱讀�！被蛘哒f(shuō)“再等等，有空閑再好好讀幾本書(shū)�！蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué)：“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到，收拾書(shū)包好過(guò)年�！蔽乙嬲]這些同學(xué)，明日復明日，明日何其多，少讀書(shū)或不讀書(shū)，到頭來(lái)，只能是蹉跎青春，腹中空空。
讀書(shū)應該養成良好的習慣。我還想借葉圣陶老先生的話(huà)，和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書(shū)應注意養成的四個(gè)好習慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友：“讀一本書(shū)，先看序文或作者、編者的前言、內容簡(jiǎn)介，知道書(shū)的梗概，是好習慣；把書(shū)估計一下，預定分成多少天看完，而且堅持時(shí)間看完，是好習慣；又不了解的地方，不怕查工具書(shū)，不怕請教老師或同學(xué)，是好習慣；自己覺(jué)得有所得，隨手寫(xiě)讀書(shū)筆記，也就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也是好習慣�！�
最后，送幾句話(huà)給同學(xué)們：
書(shū)，是生活的大學(xué)；
書(shū)，是知識的寶庫；
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。
讓我在老師的指導下，走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)閱覽室，養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓精神世界更美好！
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是三月文學(xué)社社長(cháng)，391班的高xx。今天我國旗下講話(huà)的題目是《讀書(shū)淺談》。
在這里我要說(shuō)的讀書(shū)，當然可以不僅指讀課外書(shū)，或指教科書(shū)，世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是一本值得我們用心去讀的書(shū)。然而作為三月文學(xué)社社長(cháng)，在此我還是主要談一談?wù)n外書(shū)的閱讀。
首先，關(guān)于為什么要閱讀，我不想談一些什么“提高文學(xué)素養”諸如此類(lèi)的話(huà)。我只是想很懇切地說(shuō)一說(shuō)感受。讀書(shū)的最大好處就是可以居一室之內，而知古今天下之事，成古今中外之人。讀書(shū)可以延長(cháng)我們的心理壽命。讀一個(gè)故事，仿佛自己親身經(jīng)歷過(guò)，讀一部史書(shū)，好像自己就在那段時(shí)光里生活過(guò)似的，讀罷掩卷，酣暢淋漓，就像剛剛過(guò)完另外一世生活，重又活過(guò)來(lái)一樣。另外，讀書(shū)也可以扮演另一個(gè)自我。每個(gè)人心中都有自己向往的模樣和生命，讀一本符合自己期待的書(shū)，就如同自己真成了其中的主人公，喜怒哀樂(lè )，盡在心中。內心里最真實(shí)的自己，往往在讀書(shū)的過(guò)程中釋放。說(shuō)到這里，可能有同學(xué)會(huì )有疑問(wèn)，既然如此，為什么不去看電影一類(lèi)視聽(tīng)性的東西呢？
我無(wú)意比較書(shū)籍與電影，我僅僅是享受讀書(shū)時(shí)，發(fā)揮自己想象力的感覺(jué)。被別人加工、處理過(guò)的東西不一定會(huì )符合自己的想象，同時(shí)，這也在削弱我們天馬行空的能力。
第二，就是讀什么書(shū)。各人有各人的愛(ài)好，我只想說(shuō)一點(diǎn)。就是不必害怕讀少了名著(zhù)或所謂的國學(xué)經(jīng)典。很坦誠的說(shuō)我沒(méi)有讀完《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》，因為不認識的字太多，真心讀不懂。但就能僅僅以此評判文學(xué)水平的高低嗎？顯然是不能的。不是做研究的`，就沒(méi)有必要去背整本詩(shī)經(jīng)，還背得不知所云，我們只需要知道，哦，有這么一本《詩(shī)經(jīng)》，“青青子矜，悠悠我心”是這里面的句子，它很美，就足夠了。
第三，就是怎么讀書(shū)。讀書(shū)最重要的是態(tài)度。如同我們學(xué)古文，接觸中華傳統文化，最重要的要培養審美的態(tài)度。讀不懂沒(méi)有關(guān)系，但要明白它是美的。又比如意識流作品，不一定要讀懂，只要在閱讀過(guò)程中以審美的態(tài)度去獲得一種精神感受就夠了。
以上是我對讀書(shū)的淺薄的感受，與大家分享，亦是平生一大幸事也。
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
南宋大儒學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！本褪沁@樣一句名言，使我一直手不釋卷地讀書(shū)。
是呀，讀書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。只有多讀書(shū)，才能獲得更多的知識，毛主席曾說(shuō)過(guò)：“一日可不食，不可無(wú)書(shū)�！笨梢�(jiàn)，吃飯是身體的物質(zhì)需要，而讀書(shū)卻哺育的是精神和心靈的成長(cháng)。
我以前讀書(shū)總是囫圇吞棗，不求甚解。有一次，我在讀一本叫《小卓瑪》的童話(huà)書(shū)，三下五除二就解決了。第二天，媽媽問(wèn)我從書(shū)中學(xué)到了什么，我支支吾吾地答不上來(lái)。媽媽便嚴肅地對我說(shuō)：“讀書(shū)要讀透，不能一目十行，要真正領(lǐng)會(huì )文章的道理和。古人說(shuō)：讀書(shū)百遍，其意自現。說(shuō)的是讀熟了，則不用解說(shuō)，自己知道意思。所以多讀幾遍，會(huì )加深對文章的印象，不要只徒讀個(gè)熱鬧�！蔽衣�(tīng)了，很是慚愧。
有一天，我在《名人名言》當中讀到朱熹的一句名言——“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！贝撕�，我對媽媽的話(huà)有了更深一層的感悟。
自從有了“讀書(shū)三到”的激勵，我開(kāi)始用心讀書(shū)了。一天，我正看一本《少年科學(xué)畫(huà)報》。它的.內容太精彩了，我簡(jiǎn)直入了迷，再加上有“讀書(shū)三到”的名言，更是專(zhuān)心致志。那時(shí)，媽媽做好了飯，過(guò)來(lái)叫我吃飯�？墒�，我正看得如癡如醉，媽媽叫了五六遍，我都充耳不聞。直到讀完一篇文章，我才抬起頭一臉茫然地問(wèn)：“怎么了？出什么事了？”媽媽哭笑不得地說(shuō)：“張馨月，吃飯了！”
是啊，我就像一條小魚(yú)，在知識的海洋里暢游；我就像一只雄鷹，在智慧的天空中翱翔�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，有了“讀書(shū)三到”的教導，我一直如饑似渴地讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野。書(shū)，滿(mǎn)足了我的好奇心，培養了我的學(xué)習興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。
書(shū)就是我的良師益友。但書(shū)怎么讀，“讀書(shū)三到”給了我最完美的答案。首先，要做到“心到”，所謂心到，就是要把全部注意力都集中在書(shū)上，用心卻體會(huì )文章的，不能心不在焉，心不在這兒，那么就看不仔細，心眼不一致，只能漫不經(jīng)心地讀，不會(huì )記住，就算記住也不會(huì )太久；其次，“眼到”也猶為重要，眼睛要盯著(zhù)書(shū)看，心眼合一，才能品味出文章的真諦；最后是“口到”，讀出聲來(lái)，會(huì )使你沉浸在書(shū)的海洋中，從而更達到“讀書(shū)三到”的目的。而三到之中，心到最重要。思想集中了，眼會(huì )看不仔細，嘴會(huì )讀不正確嗎？
我知道我只吸收了文學(xué)海洋里的一小滴水，我要爭取讀到更多的好書(shū)，并嚴格按照“讀書(shū)三到”去做。這樣，才能得到智慧的黃金屋中那美麗的顏如玉。
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是我的老師，我的朋友，我喜歡看書(shū)。
我剛記事，媽媽就開(kāi)始給我講故事。那些小故事聽(tīng)得我可入迷了，經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講完一個(gè)又一個(gè)。很多時(shí)候，我都是在媽媽甜美的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
五歲時(shí)，我從開(kāi)始學(xué)認字，慢慢地積累了一些字詞后，就迫不及待地想要閱讀書(shū)籍了。我的第一本書(shū)是《漫畫(huà)中國古典名著(zhù)：西游記》。雖然之前也聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于這本書(shū)的內容，但考慮到我對字詞的認知還相當有限，很多字我根本無(wú)法閱讀。因此，在媽媽的幫助下，我艱難地讀完了這本書(shū)。
但這并沒(méi)有阻止我讀書(shū)的興趣，《西游記》中孫悟空打妖怪的生動(dòng)故事深深吸引著(zhù)我，讓我體會(huì )到書(shū)的`無(wú)窮魅力。
上了小學(xué)，我認識的字越來(lái)越多了，我看的書(shū)也越來(lái)越多了。漸漸的，我讀完了“漫畫(huà)中國古典名著(zhù)”系列的另外三本：《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》。武松景陽(yáng)岡打虎、諸葛亮草船借箭、黛玉葬花等精彩的故事讓我看得著(zhù)了迷。
九歲時(shí)，我的閱讀已經(jīng)基本上沒(méi)有障礙。這時(shí)的我，書(shū)不離手，一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)看。有一個(gè)月的時(shí)間，媽媽忘記給我買(mǎi)書(shū)了，很快，我書(shū)柜的書(shū)都被我看完了。沒(méi)書(shū)看，我整日無(wú)精打采，真正體會(huì )到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的味道。媽媽叫我看以前看過(guò)的書(shū)，我竟然覺(jué)得看過(guò)的書(shū)再看一遍還是很好看，我又體會(huì )到了“溫故而知新”的道理，真是讓我受益匪淺。從此，我認識到家里的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我就跑到“樂(lè )種子”書(shū)屋去看書(shū)，把書(shū)當做了我真正的老師和朋友。
今天，我非常愿意向這位"老師"請教，我現在不僅僅是閱讀故事書(shū)，還涉獵各種小說(shuō)、百科全書(shū)、科普讀物等。通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我獲得了豐富的知識和科學(xué)小貼士；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我明白動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該與大自然和諧相處；我也了解到要孝順父母，尊敬老師，友善待同學(xué)，因為這樣做，我們所付出的努力一定會(huì )得到回報……
書(shū)，像一條帶我進(jìn)入智海的小舟，像打開(kāi)智慧寶庫的鑰匙，像一盞人生路上的明燈，引領(lǐng)我的人生路，陪伴我快樂(lè )地成長(cháng)。
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 16
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
安徒生出生在北歐丹麥，出生年份是1805年。他來(lái)自一個(gè)貧窮的家庭，年輕時(shí)過(guò)著(zhù)漂泊的生活。然而，他在困境中努力奮斗，在17歲時(shí)就開(kāi)始了創(chuàng )作文學(xué)的道路。他一生共寫(xiě)下168篇童話(huà)故事，成為全世界公認的著(zhù)名童話(huà)作家。
《安徒生童話(huà)》是世界童話(huà)故事的經(jīng)典之作，自問(wèn)世一百多年來(lái)，在全世界影向十分廣泛。這本書(shū)可以增加我們的閱讀情趣和開(kāi)拓視野，從豐富思想的角度去想，去思考，去體會(huì )。
也許你也讀過(guò)其中的故事：賣(mài)火柴的小女孩、國王的新衣、傻蛋漢斯、人魚(yú)公主、丑小鴨和紅鞋子。但是，最令我感動(dòng)的一篇故事是賣(mài)火柴的小女孩。這個(gè)故事主要講了有一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在一個(gè)寒冷的.冬天里，赤著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄的衣裳，賣(mài)火柴，可是大半天下來(lái)，連半束火柴也沒(méi)賣(mài)掉，這時(shí)，她那金發(fā)上已落滿(mǎn)了雪花，身體也已凍僵了，但她卻不敢回家，因為不把火柴賣(mài)完，會(huì )被兇殘的父親打的，所以她繼續徘徊街頭。這時(shí)，天色已暗，她不停地搓著(zhù)凍紅的雙手，“對了，我可以用火柴取暖！”小女孩取出火柴，點(diǎn)著(zhù)后，不知怎么，她看見(jiàn)一個(gè)火爐，她甚至感覺(jué)到一陣陣的熱氣呢！就在這時(shí)，火滅了，火爐也消失了。小女孩忍不住又點(diǎn)亮一根火柴，這次她看到了一張桌上擺滿(mǎn)了各種各樣可口的食物，她忙伸手去抓，但那些東西卻消失了。小女孩再次劃亮火柴，周?chē)D時(shí)亮了起來(lái)，出現的竟是世界上最疼她的人――奶奶。為了把奶奶永遠留住，小女孩很快地把所有火柴劃亮了，奶奶真的不再消失，她緊緊地摟住小女孩，升上了天空。
看了這個(gè)故事，我深深感受到了現在我們生活的幸福。我們有豐盛的飯菜可享用，有暖和的衣物可以穿戴。因此，我們需要好好珍惜當前的生活條件，努力學(xué)習，以不辜負父母和老師的期望。
讀書(shū)的小學(xué)國旗下講話(huà)稿 17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
讀書(shū)伴我成長(cháng)。你若問(wèn)我，再現余之時(shí)，會(huì )選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視，出去玩還是看書(shū)。我一定會(huì )選擇看書(shū)。因為書(shū)，像沙漠中的泉水，為我解除干渴。書(shū)。像茫茫人生路上的指路標。書(shū)，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。很小的時(shí)候，就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng)；上了幼兒園，認識了拼音，又捧著(zhù)少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀，雖然很慢，但是卻能體會(huì )到成功的樂(lè )趣。等上了小學(xué)，認識了幾個(gè)字，就一邊一邊讀一些小故事。而上了三四年級，搬開(kāi)始癡迷于像《紅樓夢(mèng)》�！度龂萘x》等名著(zhù)……不管什么時(shí)候，書(shū)都是我的好伙伴。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)和我一起成長(cháng)！
書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在我小時(shí)候，整天抱著(zhù)《童話(huà)故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國王做衣服的'裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚；在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長(cháng)舒一口氣；在海的女兒忍痛割?lèi)?ài)時(shí)感慨萬(wàn)千……
每當我走入書(shū)的世界，我都會(huì )被書(shū)里的豐富內容深深地吸引住，書(shū)的世界是多么奇妙��！它時(shí)而開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，時(shí)而峰回路轉，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而殘陽(yáng)如雪，時(shí)而月色撩人。
我睡覺(jué)時(shí)也想著(zhù)書(shū)：我夢(mèng)見(jiàn)自己變成大鬧天宮的孫悟空，變成爬著(zhù)巨大的豆莖到魔宮中偷東西的小男孩杰克，變成助人為樂(lè )，不畏強暴的小西瓜金太郎……書(shū)本開(kāi)啟了人類(lèi)的智慧大門(mén)，我愛(ài)好書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師，當我迷惑、彷惶時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強了我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現樂(lè )趣；當我被人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì )發(fā)現真實(shí)的你。
書(shū)也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎��！于是，平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，突然變成了書(shū)迷，肚子里的“墨水”慢慢增多了，開(kāi)始寫(xiě)xx參加各種作文競賽……
現在，我一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書(shū)了。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯！我愛(ài)書(shū)！書(shū)，我永遠與你做伴！
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