關(guān)于教師國旗下的講話(huà)稿（通用6篇）

　　在現在的社會(huì )生活中，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于教師國旗下的講話(huà)稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　教師國旗下的講話(huà)稿1

親愛(ài)的老師們：

　　又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。第xx個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達我們那藏在心中已久的問(wèn)候和最真誠的祝賀—親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻的老師們，祝您們節日快樂(lè )！

　　我們一直為能進(jìn)入世紀小學(xué)學(xué)習而感到自豪，尤其為能受到這么多優(yōu)秀教師的熏陶而感到無(wú)比榮幸。在世紀小學(xué)學(xué)習中，我感受到任課教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨，也體會(huì )到各位老師對我們生活的嚴格要求和細微關(guān)懷。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨，體會(huì )到老師的慈愛(ài)，領(lǐng)悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學(xué)習生活中都可以感受到的。你們用自己的學(xué)識與人格書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己壯麗的人生，也感染著(zhù)我們，塑造著(zhù)我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著(zhù)自己，成就了身后欣欣向榮的滿(mǎn)園桃李，千言萬(wàn)語(yǔ)也不足以表達心中感激的萬(wàn)一。

　　弘揚民族精神，發(fā)展民族傳統美德應該從我們身邊的小事做起。其實(shí)，現在我們身邊依然存在著(zhù)許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養了一批又一批人才，難道說(shuō)老師不是民族英雄嗎？老師們默默的敬業(yè)奉獻，發(fā)放出他們一生的青春年華，為了讓我們的將來(lái)更加美好每天都傳授我們知識，教導我們學(xué)習，讓我們長(cháng)大后都能成為對國家、對社會(huì )有用的人才，把我們共同的家園建設得更美好。

　　最后，我們再一次用熱烈的掌聲向為我們付出了無(wú)數心血的老師們獻上我們真摯的祝福： 親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！

　　教師國旗下的講話(huà)稿2

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。明天，我們將迎來(lái)第29個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！

　　萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。在過(guò)去的一年里，每位教職員工都以“篤志弘毅，止于致善”的精神鞭策自己，全校師生緊緊圍繞“校十三條”，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，揮灑了自己數不盡的辛勤的汗水，爬過(guò)了一道坡再翻一道坎，取得了一項項驕人的業(yè)績(jì)。新學(xué)期伊始，我們全體教師要在本學(xué)期教育教學(xué)總的指導原則“抓過(guò)程+抓細節+抓常規=創(chuàng )造奇跡”的指導下，不斷發(fā)掘教師教與學(xué)生學(xué)的潛能，抓實(shí)學(xué)生的養成教育，繼續以教學(xué)“十三條”為抓手落實(shí)師生的教學(xué)常規。積極落實(shí)學(xué)�！凹訌妭湔n組建設”及“班主任‘坐班制’” 兩大教育教學(xué)措施中。

　　同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血；為了使我們養成良好習慣，率先垂范；為了使我們形成健全人格，言傳身教……讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。

　　最后，再一次祝愿各位老師節日愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！

　　教師國旗下的講話(huà)稿3

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化。在這中間，我們始終發(fā)現——潔凈——是校園中不曾變更的主題。你們看，那整潔的教室、清潔的路面、素潔的花圃無(wú)不給人以舒心愜意之感。

　　但是，也不可否認，在同學(xué)們之間，仍然存在著(zhù)一些讓人不太滿(mǎn)意的地方，比如衛生保持問(wèn)題，比如課間操有些同學(xué)動(dòng)作不規范的問(wèn)題，這些都是學(xué)校反復強調，多次提醒大家注意的，事情盡管不大，卻需要反復強調，說(shuō)明這些問(wèn)題還沒(méi)有引起大家足夠的重視。我們知道，習慣的養成靠反復的強化，當某一行為成為你的無(wú)意識的動(dòng)作的時(shí)候，就成了習慣，不良的習慣會(huì )影響你的一生，好的習慣則會(huì )讓你終生受益，所以我們每一個(gè)人都要努力摒棄不良習慣，努力養成良好習慣。

　　今天老師給大家提出二點(diǎn)要求，希望同學(xué)們銘記在心，用以指導自己的行為。

　　一、凈化校園，是我們共同的責任。

　　校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學(xué)們都看到了，值日生每天的衛生打掃標準都很高，那些能夠勇敢地承擔起全班整體衛生工作的勞動(dòng)委員，那些甘愿犧牲自己的休息時(shí)間負責包干區保潔工作的同學(xué)，那些為了改善學(xué)校衛生狀況專(zhuān)門(mén)檢查衛生的同學(xué)，等等，他們都是我校潔凈校園環(huán)境的創(chuàng )造者，他們?yōu)橹�付出了勞�?dòng)，他們能體驗到生活在其間的幸福。但是衛生保持卻不太令人滿(mǎn)意，上午兩節課后，校園內，走廊上又會(huì )出現零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學(xué)應該臉紅！學(xué)校畢竟是我們共同的家呀，她的容貌需要我們共同來(lái)打扮。那么，從今天開(kāi)始，要求大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；一項簡(jiǎn)單的規定是：決不隨手亂丟一片廢紙！

　　二、做好課間操，珍惜鍛煉身體的每一分每一秒

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，課間操的質(zhì)量整體較好，班主任、體育老師都能跟班指導，但總有少數同學(xué)動(dòng)作不規范，在那里比比劃劃，浪費時(shí)間。同學(xué)們一天到晚坐在教室里，鍛煉身體的時(shí)間并不多，學(xué)校給大家安排了做課間操活動(dòng)的時(shí)間，就是想讓同學(xué)們活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松一下緊張的情緒，提高學(xué)習的效率，所以從今天開(kāi)始，每位同學(xué)都要用規范的動(dòng)作，認真做好操，珍惜鍛煉身體的每分每秒。

　　同學(xué)們，你們的明天就是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校將以你們而驕傲而幸福。請記�。狐c(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！

　　教師國旗下的講話(huà)稿4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我今天演講的題目是：他山之石，可以攻玉——我身邊的榜樣

　　古人云“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也�！币粋�(gè)人的力量是有限的，成功的光環(huán)需要個(gè)人的努力，也需要借助于外物的幫助。我們應當善于借住于外力，借人之力，成己之道。要記�。骸八�山之石，可以攻玉”！

　　榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。

　　榜樣是什么？

　　榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫。

　　他像水一樣低姿態(tài)，高境界，以柔克剛。

　　他像水一樣具有適應性，包容性，滲透性和原則性。

　　他像水一樣探求自己的方向，從不滿(mǎn)足現狀，要求進(jìn)步，再進(jìn)步。

　　他是春蠶、是蠟燭、是孺子牛，他是我們學(xué)習的榜樣，是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我想說(shuō)：學(xué)校里的每一個(gè)老師都是我學(xué)習的榜樣，榜樣就在我身邊！你們教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出，學(xué)生把你們當朋友；坦然地、微笑而真誠地面對每一位家長(cháng)，如果你是孩子的父母，你會(huì )為孩子有這樣的好老師而暗自慶幸。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一個(gè)正氣向上、和睦溫馨的集體已經(jīng)形成。

　　說(shuō)起競爭，大家肯定想到的是一場(chǎng)激烈的戰爭，想到最多的詞是你死我活、不擇手段……但是在七年級，我看到的卻是另外一種競爭——努力提升自己的水平，在競爭中成功，在競爭中收獲�！�—11位年輕的班主任，他們是那么的年輕，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都表現出他們的沉穩與老練。他們可以為一件小事情各抒己見(jiàn)，爭的面紅耳赤，之后又是那么和睦與和諧。他們高尚的品德，強烈的責任意識，無(wú)私的奉獻精神，深深的感動(dòng)了我，激勵了我。他們就是我學(xué)習的榜樣。

　　“溫暖、感動(dòng)、激勵”這就是我來(lái)實(shí)驗中學(xué)以來(lái)的最深的感受。每一位老師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光沐浴著(zhù)我，這就是榜樣的力量。

　　身邊榜樣，前行力量，是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，讓我把平凡的事做經(jīng)典，簡(jiǎn)單的事做徹底。

　　我覺(jué)得，只要能給您教育，讓您覺(jué)得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。

　　看，前面那位同學(xué)主動(dòng)拾起了地上的垃圾，他的主動(dòng)性是我們學(xué)習的榜樣。

　　看，他正細心地給同學(xué)講題，他的那種無(wú)私是我們學(xué)習的榜樣。

　　看，他正為講解好某個(gè)知識而查閱無(wú)數的資料，他是我們在教學(xué)上精益求精學(xué)習的榜樣。

　　看，拼搏在中考第一線(xiàn)的老師和同學(xué)們，他們正為笑傲中考考場(chǎng)而爭分奪秒，不怕辛苦，他們的堅韌是我們學(xué)習的榜樣。

　　看，為了期末能有個(gè)好的數據，他們制定好了計劃，他們的這種認真規劃是我們學(xué)習的榜樣。

　　同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。

　　我從朋友那里學(xué)來(lái)了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻。當然，我覺(jué)得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的'就是——我擁有了一顆激情、夢(mèng)想的心——敢想、敢做、敢成功！

　　同學(xué)們，前方的路還長(cháng)，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快前行�。�！

　　教師國旗下的講話(huà)稿5

老師們、同學(xué)們：

　　今天我國旗下講話(huà)的題目是找火災隱患，保家庭平安。 4月9 日是全國119消防宣傳日，今年119宣傳活動(dòng)的主題是找火災隱患，保家庭平安

　　每到冬季，風(fēng)干物燥，火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使119更加深入人心，公安部于19xx年發(fā)起，將每年的4月9日定為全國消防日，而 4月9日的月日數恰好與火警電話(huà)號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話(huà)的宣傳了。

　　身處人員密集校園的我們，應在腦海中長(cháng)期鳴響119警鈴，提高防火意識和技能。懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開(kāi)展消防宣傳。學(xué)會(huì )火災報警方法，學(xué)會(huì )使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì )火災自護自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。

　　關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！近期，學(xué)校還要組織師生們進(jìn)行一次消防演練，請同學(xué)們提前準備好濕毛巾，聽(tīng)到警報，隨時(shí)疏散，用毛巾捂住鼻口，彎腰有序撤離。

　　同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛(ài)生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們周?chē)��?我的講話(huà)完畢，謝謝大家。

　　教師國旗下的講話(huà)稿6

　　大家早上好！

　　我今天國旗下講話(huà)的主題是《向不良習慣說(shuō)“不”》。 小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

　　英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，我們應該努力的追求好習慣�！毙袨榱晳T就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們每一個(gè)人的行動(dòng)，良好的習慣對于一個(gè)人的素質(zhì)起了決定性的作用，正如一滴水能射出陽(yáng)光的五彩斑斕，那么一個(gè)人的行為習慣也可以顯示出他的品格素養的高下低劣。

　　所以我們在校的每一個(gè)孩子都應該好好反省自己平時(shí)的點(diǎn)滴行為，想想“今天我說(shuō)錯話(huà)了嗎”“今天我做錯事兒了嗎”？

　　同學(xué)們，你想想，如果每天早晨起床，你都面帶微笑，向爸爸媽媽問(wèn)好。 如果你在公交車(chē)站等車(chē)，你和同學(xué)說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)。如果你每天走進(jìn)校園，你都穿得干凈整潔，和老師同學(xué)禮貌問(wèn)候。如果你每次上下樓梯，你都提醒自己要靠右行。 這些有很多很多， 如果你這樣做了，你就是一個(gè)養成了好習慣的好孩子，你的身上就會(huì )有一種神奇的魔力，大家都會(huì )很喜歡你，那就是你的魅力。相反，如果你上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)馬馬虎虎，課間大喊大叫，瘋瘋打打，走起路來(lái)東倒西歪，衣服穿得邋里邋遢，遇人也不會(huì )打招呼，缺乏必要的禮貌，甚至有的同學(xué)張口閉口就是臟話(huà)，為了一點(diǎn)小事和同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，這些都是習慣問(wèn)題，也許不認識你的人不會(huì )說(shuō)你什么，但是在別人眼里，你就成了一個(gè)不乖不優(yōu)秀的孩子。

　　因此，同學(xué)們，我們不能也不允許這些壞習慣成為我們的標簽，我們要對不良習慣說(shuō)“不”。不管你以前說(shuō)錯了什么，做錯了什么，只要你從今天起、從現在起開(kāi)始改正，慢慢培養良好的行為習慣，爭做一名優(yōu)秀的小少年。只要我們

　　每個(gè)孩子身上都散發(fā)出文明有禮的氣息，那我們的校園就會(huì )變得更美，更和諧！ 謝謝大家！