教師節國旗下講話(huà)稿三
在學(xué)習、工作生活中,我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多,講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好,不至于走題或者把話(huà)講錯。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎?以下是小編收集整理的教師節國旗下講話(huà)稿三,歡迎閱讀與收藏。
教師節國旗下講話(huà)稿三1
老師們、同學(xué)們:
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又將迎來(lái)一年一度的教師節,今年9月10日是我們國家第24個(gè)教師節,在此,我們衷心地預祝全體教師節日快樂(lè ),身體健康,工作順利!
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著(zhù)九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝!袄蠋,節日快樂(lè )!”。
教師節國旗下講話(huà)稿三2
2500年前,在我們國家歷史上的春秋戰國的時(shí)期,只有家里的爸爸、長(cháng)輩們當中有人是做大官的孩子,才有資格和條件能夠上學(xué)讀書(shū),但是到了后來(lái),有一個(gè)人打破了這種教育上壟斷,在民間開(kāi)設了最初的學(xué)校,從此,不分貴賤,所有的孩子都能有機會(huì )通過(guò)上學(xué)讀書(shū),接受老師的教育,改變自己的命運。是的,這個(gè)人就是被尊崇為我們中國老師的先驅和鼻祖--孔子?鬃拥膶W(xué)生有三千多人,其中的七十二人中有很多都是當時(shí)各個(gè)國家的精英和棟梁。
1971年,中美建交前,美國參眾兩院以立法形式規定孔子誕辰為美國的教師節。
世界各國諾貝爾獎獲得者曾聯(lián)名倡議:“如果人類(lèi)要在21世紀生存下去,必須要回到2500年前,從中國孔子那里尋找智慧!”
美國出版的《名人年鑒手冊》所列出的世界十大思想家中,排在前面的是孔子、柏拉圖、亞里士多德……到了今天,在世界上很多地方都開(kāi)設了孔子學(xué)院,學(xué)習和傳承他開(kāi)創(chuàng )的儒家文化。
他提出,“因材施教”,善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。
他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習態(tài)度,要謙虛好學(xué)。
他要求學(xué)生時(shí)常復習學(xué)過(guò)的知識,以便“溫故而知新”。
他最早提出每個(gè)孩子的天賦素質(zhì)相近,個(gè)性差異主要是因為后天教育與社會(huì )環(huán)境影響,因而人人都可能受教育,人人都應該受教育。
他提倡不歧視學(xué)生,各種不同的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都能或多或少的得到進(jìn)步。
他強調學(xué)校教育必須把學(xué)會(huì )做人放在首要地位,主要內容是“禮”和“仁”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是有禮貌和善良,“禮貌”是“善良”的形式,“善良”是“禮貌”的內容,有了“善良”的精神,“禮貌”才真正充實(shí)。他主張不能因為怕沒(méi)面子就不去求教別人,在虛心好學(xué)的同時(shí),他強調作為學(xué)生不光要會(huì )學(xué)習,更要會(huì )思考,同時(shí)還必須將學(xué)到的知識運用于日常生活。他還最早提出啟發(fā)式教學(xué),孔子熱愛(ài)教育事業(yè),一輩子都在從事教育活動(dòng)。他不僅用嘴巴講課,他更注重以自己的模范行為感化學(xué)生。他愛(ài)護學(xué)生,學(xué)生也很尊敬他,師生關(guān)系非常融洽。他是中國古代教師的光輝典型?鬃釉趯(shí)踐基礎上提出的教育學(xué)說(shuō),為中國古代教育甚至是中國今天的學(xué)校教育,尤其是道德思想奠定了理論基礎。
今天,在新學(xué)期開(kāi)始之際,通過(guò)以上對孔子言行的回顧,希望我們在場(chǎng)的所有人從中都得到一些啟發(fā),明確各自的學(xué)校里任務(wù)和使命,F在,一年當中有許許多多的節日,但是,國家和政府為專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作人員設立的節日只有兩個(gè),一個(gè)是護士節,一個(gè)是教師節。護士工作的偉大之處在于對人類(lèi)的救死扶傷,教師工作受人尊敬的地方是向下一代傳播和傳承人類(lèi)社會(huì )的文明!老師和學(xué)生之間每天的交往,是世界上最有意義和最純潔的友誼,同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)尊重和珍惜老師們每天的辛勤勞動(dòng),聽(tīng)從老師的指導,在做人和學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步,師生共同成長(cháng),就是給老師們最好的教師節禮物!
最后,在我國的第29個(gè)“教師節”來(lái)臨之際,祝各位老師身體健康,工作順利!
教師節國旗下講話(huà)稿三3
尊敬的老師們、同學(xué)們:
今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師
又是一次旭日東升,又是一個(gè)秋風(fēng)送爽,又是一度丹桂飄香。金秋九月,是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿(mǎn)!
教師節---這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師是人類(lèi)千百年來(lái)積累的精神財富與年輕一代之間的橋梁和紐帶,是人類(lèi)文明薪火的傳承者,是引導年輕一代與有教養的人類(lèi)進(jìn)行對話(huà)的人。教師無(wú)疑是我們這個(gè)社會(huì )中最有教養、最為純潔和最為善良的一個(gè)群體,也是我們社會(huì )中最大的知識群體。
在我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程中,能遇上幾位好的老師,那么確實(shí)是一件很幸運的事情。有成就的人,大概都是遇到過(guò)對他們的人生產(chǎn)生過(guò)重要影響的老師吧,正如孔子之于顏回、蘇格拉底之于柏拉圖、藤野之于魯迅、徐特立之于毛澤東……
具有110年歷史底蘊的泉州五中就擁有這么一個(gè)十分優(yōu)秀的教師群體。他們甘作人梯、嘔心瀝血,他們筆尖耕耘桃李地、墨水澆開(kāi)智慧花,在平凡的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華。幾天前剛剛榮獲“福建省第三屆杰出人民教師”榮譽(yù)稱(chēng)號的林燎老師和泉州市優(yōu)秀教師稱(chēng)號的林淑惠老師就是五中這個(gè)優(yōu)秀教師群體的代表。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩!感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;
我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧!擁有一顆感恩的心,我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!
教師節國旗下講話(huà)稿三4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟,我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀念意義的節日——教師節。明天就是第29個(gè)教師節,在這里我謹代表全體三中學(xué)子向所有辛勤耕耘、默默奉獻的教師致以最樸素的節日問(wèn)候,祝親愛(ài)的老師們節日快樂(lè ),幸福安康!
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師,一個(gè)普通的名字,但是在這個(gè)時(shí)代這個(gè)名字卻是格外厚重。師者,傳道,授業(yè),解惑。教師,多么神圣的字眼:每個(gè)人的成長(cháng)和成才都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的進(jìn)步無(wú)不包含教師辛勤的勞動(dòng);解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。
敬愛(ài)的老師,您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè),培養了代代英才,卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育戰線(xiàn)上,為學(xué)生帶去知識和力量;多少次,您扮演著(zhù)知心朋友的角色,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回,您象親人一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心著(zhù)我們的生活。
猶記得,無(wú)數個(gè)深夜,您伏案覽卷的身影;猶記得,我們冥思苦想不得其解時(shí),您畫(huà)龍點(diǎn)睛的提點(diǎn);猶記得,您說(shuō)“聽(tīng)我話(huà),跟我走,高分握住你的手”時(shí)驕傲的微笑;還有,我們迷惘失落時(shí),您批下的鼓勵話(huà)語(yǔ);您身體抱恙,仍堅持上課時(shí)嘶啞的喉嚨……對于我們,您不是講臺上一個(gè)平凡的符號,而是我們人生旅途中最溫馨、難忘的記憶。是您,將三尺講臺化作馳騁沙場(chǎng)的沃野;是您,將一塊黑板當作您對鏡梳妝的鏡鑒;是您,教會(huì )我們之乎者也、幾何代數,給了我們展望藍天、追尋夢(mèng)想的勇氣;是您,關(guān)愛(ài)我們健康成長(cháng),任憑四季在您身后輪回。因為您,我們相信了超越時(shí)空的師生情誼。因為您,我們始終留守著(zhù)一份單純、虔誠的赤子之心……
開(kāi)花結果園丁愿,望子成龍父母心。老師,您雖平凡,卻用平凡鑄就輝煌;您雖清貧,卻用清貧造就富有。因為您心中充滿(mǎn)愛(ài),您對學(xué)生的愛(ài),比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細膩。您就是這樣奉獻著(zhù)愛(ài)心,收獲一種與學(xué)生心心相惜的幸福。
親愛(ài)的恩師,是您用智慧培養了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,激昂的傾訴又何以回饋您的賜予。唯有奮發(fā)圖強,唯有實(shí)現理想,才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。
同學(xué)們,人生如溪,潺湲向前,上游流經(jīng)平凡,下游奔向偉岸。是雄鷹,就應搏擊長(cháng)空,翱翔蒼穹;是蛟龍,就應中流擊水,驚濤駭浪。感恩教師,讓我們從日常學(xué)習生活中的點(diǎn)滴做起:遵守學(xué)校規章制度;課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、主動(dòng)回答問(wèn)題;課后高質(zhì)量地完成作業(yè),及時(shí)復習和預習;見(jiàn)到老師,問(wèn)聲好……讓我們以老師的教導為方向,以老師的訓詞為標尺,將勤奮,嚴謹,自勵,謙虛的精神銘記于心;將踏實(shí),刻苦,拼搏,向上的行動(dòng)實(shí)踐于身。當喜悅在教師心中悄然流淌,那才是我們送給教師最好的禮物,那才是我們獻給教師最華美的樂(lè )章。
最后,再一次祝各位教職員工身體健康、工作順利!謝謝大家!
教師節國旗下講話(huà)稿三5
尊敬的老師們、同學(xué)們,今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節日,那就是九月十日——“教師節”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿(mǎn)期待。老師們:在這第二十七個(gè)教師節來(lái)臨之際,請全校同學(xué)用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,那么,在教師節即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!
我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事,而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩。下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考取到理想的高中和大學(xué),這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后,你們離開(kāi)了母校,投身到祖國的建設事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!
同學(xué)們,讓我們一起祝福:老師們,教師節快樂(lè )!
教師節國旗下講話(huà)稿三6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
今天國旗下講話(huà)的題目是《感恩教師》。
金色九月,秋高氣爽,這是一個(gè)收獲的季節,也是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。明天我們就將迎來(lái)第31教師節。20xx年教師節國旗下講話(huà)稿多篇匯編20xx年教師節國旗下講話(huà)稿多篇匯編。在此,請允許我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師致以最真誠的祝!魑焕蠋,你們辛苦了!祝你們節日快樂(lè )!
師者,傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。是老師淵博的知識,讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光,讓同學(xué)們由懦弱變得堅強。有人把老師比作辛勤的園丁,說(shuō)她用一生的心血澆灌著(zhù)祖國的花朵。還有人把老師比作蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨,感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識的天地,促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè )的成長(cháng)。請同學(xué)們跟我一起說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!
同學(xué)們,請你們看一看站在我們身邊的老師,不管是年輕的還是年紀大一點(diǎn)的,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思?我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師,其實(shí)并不需要同學(xué)們去做什么驚天動(dòng)地的大事,只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來(lái)表現:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了
老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,同樣是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動(dòng)的參與,取得更大的進(jìn)步,這依然是感恩。還有,我們以良好的心態(tài),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,這更是對老師辛勤工作的最好回報。同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定,更是對自己健康成長(cháng)的尊重和肯定。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。
老師們,同學(xué)們,帶著(zhù)對新學(xué)年的憧憬,我們踏上了新的征程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們用自己最美的聲音對老師再說(shuō)一聲——“老師,節日快樂(lè )!”
謝謝大家!
教師節國旗下講話(huà)稿三7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)三天,我們將迎來(lái)中華人民共和國第26個(gè)教師節。
教師節-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。
教師,一個(gè)普通的名字,但是對于我們全新的慈城中學(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外,童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,整整四天,對于很多年輕人而言可能不值一提,但對于一個(gè)有家室的人而言,她是家的半過(guò)天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,905、906班的英語(yǔ)老師----賀鳳英老師,帶病堅持上班,而她的主治醫生的建議是你必須住院治療,她卻說(shuō):我每天半天來(lái)醫院掛點(diǎn)滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當你看到賀老師拖著(zhù)疲憊的身體到教室上課時(shí),你可曾想到她要忍受著(zhù)多大的痛苦嗎?為了加強住校學(xué)生管理,當學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請嬰,他們這個(gè)主動(dòng)報名意味著(zhù)什么,意味著(zhù)將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,無(wú)論結果如何,至少他們給了我們一份感動(dòng)!
遙想去年,在汶川特大地震中,老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂,當一切都要來(lái)的時(shí)候,人民教師,惟有用肩膀,將生還的希望留給學(xué)生,無(wú)怨無(wú)悔然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道,在中國,教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,教師的愛(ài),還是滿(mǎn)滿(mǎn)地貫注在學(xué)生的身上 過(guò)去了,整整過(guò)去一年多了,我們已經(jīng)不忍回顧,但卻必須銘記。因為,這些可敬可愛(ài)的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續,在用他們的精神鼓勵另一個(gè)生命的繼續。他們給了我們永遠無(wú)法忘卻的記憶,有我們無(wú)法抹去的悲傷,他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對生的希望,他們用感人的事跡潛移默化的影響著(zhù)一代代即將步入社會(huì )的學(xué)生們對人生的選擇;他們,詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂,詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節即將來(lái)臨之際,讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。
同學(xué)們,當我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現過(guò)的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì )珍惜現在。相信同學(xué)們會(huì )用多姿多彩的想法,會(huì )為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內涵!
最后我衷心地祝愿我的同事們節日快樂(lè )!
教師節國旗下講話(huà)稿三8
各位老師,各位同學(xué),各位小朋友們:
大家早上好!
在這秋意漸濃的季節里,我們嶄新的區一小校園迎來(lái)了全國第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。
作為教師,從我從教到現在,我感受到來(lái)自四面八方的尊重、羨慕的眼光,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深深感到任重而道遠,責任在肩。
所以,我和所有的同事一樣,從踏上三尺講臺的第一天,便有一個(gè)執著(zhù)的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才,讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。作為教師的我們,為了祖國的未來(lái),堅守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛(ài)戴,因為我們看到一個(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁,因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命,如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中,和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,給你鼓勵的是老師那充滿(mǎn)期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們。
老師的付出不求回報,但是老師希望看到這些:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講;
下課時(shí),在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”;
放學(xué)時(shí),向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”;
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。
如果你能做到這些小事,那么對于老師來(lái)說(shuō),天天都在過(guò)教師節。
最后,祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師節日快樂(lè ),桃李芬芳,幸福安康!
教師節國旗下講話(huà)稿三9
各位領(lǐng)導,老師們!
大家好!今天,我們歡聚一堂共同慶祝第30個(gè)教師節,在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,我謹代表校領(lǐng)導班子向全體教師致以崇高的敬意和節日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí)對各位領(lǐng)導在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節表示熱烈的歡迎。
自1985年第一個(gè)教師節至今,已經(jīng)走過(guò)了30年的歷程。伴隨著(zhù)改革開(kāi)放和現代化建設的步伐,我們的教育事業(yè)也呈現出蓬勃發(fā)展的大好形勢,教師的社會(huì )地位和待遇日益提高。身為教師,在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候中,我們能感受到教育生涯的美好;身為教師,面對來(lái)自社會(huì )的越來(lái)越多的尊重和期待,我們感受到肩負的責任重大;身為教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,我們深切地體會(huì )到“人類(lèi)靈魂的工程師”這一稱(chēng)號的內涵。
我們XX小學(xué)自去年9月遷入新校區以來(lái),學(xué)校始終以“一流質(zhì)量、一流設施、文明校園、平安校園”為奮斗目標,以豐富內涵發(fā)展為主旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“規范、安全、爭亮、創(chuàng )優(yōu)”為著(zhù)眼點(diǎn),以“人本、精細、高效、實(shí)做”為切入點(diǎn),堅持對照標準找差距,針對問(wèn)題抓工作,開(kāi)拓思路求提高。經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力,學(xué)校各項工作順利推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量穩中有升,內部管理更趨規范。為了使住校生能在學(xué)校住好、吃好,讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意,學(xué)校堅持硬件軟件一起抓,使寄宿制管理逐步步入規范化軌道。主要體現在即注重資金投入,抓好硬件建設;注重平時(shí)考核,抓好教師隊伍;注重工作細節,抓好過(guò)程管理;注重習慣培養,抓好養成
教育;注重解決困難,抓好惠民工程;注重關(guān)愛(ài)幫扶,抓好人文管理;注重氛圍營(yíng)造,抓好環(huán)境建設;注重預先防范,抓好安全工作?傊,隨著(zhù)學(xué)校硬件的不斷改善,管理的不斷規范,學(xué)生在學(xué)校吃得越來(lái)越好,住的越來(lái)越好,生活更加幸福。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園,快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。如今,新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展,創(chuàng )造了大好的機遇,也提出了嚴峻的挑戰,廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗,為我校實(shí)現“一流質(zhì)量、一流設施、文明校園、平安校園”的斗目標做出更大的貢獻。
辛勤園丁,是送給教師們贊語(yǔ)。
春風(fēng)化雨,是獻給老師們頌歌。
教師是一份榮譽(yù),教師是一份責任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著(zhù)社會(huì )的重托,家長(cháng)的期望。
老師們,豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘,輝煌的成績(jì)得自平常不斷的努力,回首過(guò)去,我們信心百倍;展望未來(lái),我們任重道遠。
新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望。只要我們齊心協(xié)力,團結一致,人人爭為學(xué)校作一份貢獻,XX小的明天一定會(huì )更美好!讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為美好的明天而共同拼搏奮斗!
最后,再次祝大家教師節愉快,身體健康,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
教師節國旗下講話(huà)稿三10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《感恩老師》
在這個(gè)金秋送爽的九月,我們迎來(lái)了全國第三十個(gè)教師節。初入豐東二中,老師便給予了我們無(wú)限的厚愛(ài)與關(guān)懷,這使我們的心中不禁產(chǎn)生了感動(dòng)與感激之情。在這里,我想對所有的老師送上最衷心的祝福,祝你們節日快樂(lè )!
作為學(xué)生,一天有絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò),而和我們接觸最頻繁最密切的莫過(guò)于老師了。為了我們健康成長(cháng),他們甘做鋪梯,鋪就一條陽(yáng)光之路;為了我們長(cháng)大成才,他們甘做紅燭,無(wú)怨無(wú)悔。三尺講臺,是他們把一個(gè)個(gè)四十分鐘變成彩色的世界,引領(lǐng)我們暢游浩瀚的知識海洋;一寸粉筆,是他們在黑板上書(shū)寫(xiě)我們的燦爛明天,給我們編織了無(wú)數耀眼的光環(huán)。
也許我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷:當你沒(méi)有按規定排隊時(shí),老師的一個(gè)提醒使你尷尬;當你違反紀律隨便打鬧時(shí),老師的一聲呵斥使你感到憤怒;當你沒(méi)有完成作業(yè)時(shí),老師的一句責怪使你感到無(wú)地自容。對于為人師者的嚴厲我們又做了什么呢?不屑、無(wú)視、甚至是憤怒和反譏?這對于老師,又是多大的傷害呢?
十年樹(shù)木百年樹(shù)人,為了我們的成長(cháng),有多少老師甘于貧困,默默無(wú)聞;又有多少老師嘔心瀝血,無(wú)悔青春?看他們鬢染白發(fā),青春逝去,心中便會(huì )升起無(wú)限的感激與感慨。當我們步入學(xué)校大門(mén)時(shí),是他們用笑臉迎接我們,使作為新生的我怯意一點(diǎn)點(diǎn)消失;當我犯錯時(shí),是他們苦口婆心的教育我,使我認識到錯誤并加以改正;當我成績(jì)下降時(shí),是他們給我鼓勵,安慰我。而我也將不負父母與老師的苦心,在三年后我將自豪的拿著(zhù)夢(mèng)寐以求的大學(xué)通知書(shū)昂首闊步地離開(kāi)這所校園。
感恩老師,并不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,他表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心地投入,你在專(zhuān)心致志聽(tīng)講,這便是感恩;下課時(shí),在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕的招手,一個(gè)甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
感恩老師,不需要多么華麗的辭藻,不需要多么優(yōu)美的語(yǔ)言。我們要做的,就是懷著(zhù)一顆心,一顆感恩的心去面對老師。并在他們面前,做最聽(tīng)話(huà)最懂事的學(xué)生,讓老師的言傳身教成為我們一生受用的榜樣力量,這便是對老師最好的回報!
在教師節來(lái)臨之際,請允許我在這里再一次對我們的所有老師送上最真切的祝福:謝謝你們!節日快樂(lè )!
謝謝大家我的演講完了!
教師節國旗下講話(huà)稿三11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們各位早上好:
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節果稲飄香。
20xx年的今日,老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺燈前,又一個(gè)教師節悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(cháng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。
在這個(gè)令人敬慕的節日里,請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝!磹(ài)的 老師們,您們辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!(全班齊說(shuō)) 同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是敬愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節向上的力 量,給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是敬愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠方的勇氣,給意 志百煉成鋼的堅強。是老師用母親般的愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌 倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨,讓我們大聲 的說(shuō):老師,您辛苦了!老師,謝謝您! 感恩老師,并不需要我們去完成驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到 了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也 是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極 進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動(dòng)的 參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的回報,也是老師的欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做一個(gè)講 文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的肯定,也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因 為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定,更是對自己健康成長(cháng)的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,用 汗水澆灌知識,用人格塑(su)造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們團結一心,共同努力,讓心靈 充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后,再次預祝敬愛(ài)的老師們:節日快樂(lè )!身體健康!工作順利! (全 班齊說(shuō)) 我們的演講到此結束謝謝大家!
教師節國旗下講話(huà)稿三12
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師。
金秋九月,是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。明天,我們將迎來(lái)中華人民共和國第30個(gè)教師節。在此,我先向每一位教職工致以最熱烈、最誠摯的.節日問(wèn)候: 老師們,辛苦了!老師們,教師節快樂(lè )!
教師節-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因為她不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛、神圣、塑造靈魂的崇高職業(yè)。
傳道、授業(yè)、解惑——每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心靈在呼喚,是老師的人格在感召。老師甘作人梯,嘔心瀝血,教書(shū)育人,在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧心血與青春年華,他們好比紅燭,燃燒著(zhù)自己,明亮了別人,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人,從而迎來(lái)無(wú)數學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士崇敬、信賴(lài)和感恩的目光。
作為教師我們真切的感受到了職業(yè)給我們帶來(lái)的的巨大榮耀,同時(shí),我們也深深感受到了那一道道期待、信任的目光以及肩負的那一份沉甸甸的歷史使命與責任。
作為學(xué)生,我借今天紀念教師節的機會(huì ),代表學(xué)校領(lǐng)導向你們提出三點(diǎn)希望:
一是要尊重老師。平時(shí)大家對老師要有禮貌,看見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好。平時(shí)也要尊重老師的勞動(dòng),嚴格遵守課堂紀律,認真完成老師布置的作業(yè)和其他各項任務(wù)。
二是要理解教師。教師的工作十分辛苦,教師的工作亟需你們的理解支持和大力配合。在平時(shí),不管是老師語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄告誡、還是苦口婆心的耐心勸導、或者是態(tài)度嚴厲的批評教育,其出發(fā)點(diǎn)都是為了你們好,希望你們一定要充分理解教師的一片苦心,做一個(gè)知書(shū)達理、是非分明、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。
三是要感恩教師。作為子女應該要感謝父母的養育之恩,那么,作為學(xué)生應該要感謝老師的培育之恩,這是很淺顯的道理。教師對學(xué)生是無(wú)私的付出,學(xué)生對教師最好的感恩莫過(guò)于努力學(xué)習、刻苦鍛煉,做一個(gè)自強不息、品學(xué)兼優(yōu),將來(lái)能對國家有用、對社會(huì )作出貢獻的人。
同學(xué)們,在教師節來(lái)臨之際,讓我們一起為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧,讓我們用同一個(gè)旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心聲:老師,您好;老師,您辛苦了;老師,祝您幸福安康,萬(wàn)事如意,節日快樂(lè )!
教師節國旗下講話(huà)稿三13
老師們、同學(xué)們:
大家好!當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節日,那就是九月十日——“教師節”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿(mǎn)期待。老師們:在這第二十七個(gè)教師節來(lái)臨之際,請允許我帶領(lǐng)全體同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的附校全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,再創(chuàng )新的輝煌。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;外出的路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說(shuō):“讓人們因我的存在而感到幸!,那么,在教師節即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!
我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事,而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩。
下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考取到理想的高中和大學(xué),這更是對老師辛勤工作最好的回報。
今后,你們離開(kāi)了母校,投身到祖國的建設事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!
同學(xué)們,讓我們一起祝福:老師們,教師節快樂(lè )!您的學(xué)生永遠愛(ài)你!
教師節國旗下講話(huà)稿三14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!還有2天就是我們一年一度的第26個(gè)教師節了。在教師節即將來(lái)臨之際,我謹代表學(xué)校黨支部和校長(cháng)室向無(wú)限熱愛(ài)中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!
古代思想家荀子曰:“國20xx年教師節前夕國旗下講話(huà)稿將興,必貴師而重傅”。上周星期四,汕頭市人大鐘展南副主任率隊來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師,今天上午潮南區王槐豐區長(cháng)等領(lǐng)導也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。今日,尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著(zhù)一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺,為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著(zhù)、澆灌著(zhù)……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。
開(kāi)花結果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿(mǎn)愛(ài),老師對學(xué)生的愛(ài),比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻著(zhù)愛(ài)心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)人生與成才的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們愿意奉獻!人們20xx年教師節前夕國旗下講話(huà)稿常說(shuō),教師是蠟燭,照亮別人;我們認為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養成良好習慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……為了學(xué)生健康成長(cháng),老師克服了人生與成才別人克服不了的困難,工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(cháng)與成功,無(wú)一不伴隨著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助。
同學(xué)們,感恩老師,從現在做起,從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,遵守學(xué)校規章制度,尊敬老師,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課,不玩手機,要積極思考,主動(dòng)回本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)答問(wèn)題,課后依時(shí)完成作業(yè),見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等,希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。
老師們、同學(xué)們:在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,我們擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。中學(xué)曙光在前,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的壓力,新的目標。我們要心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力共同創(chuàng )造中學(xué)的新輝煌!
最后,再一次祝愿各位老師節日愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng)!謝謝!
教師節國旗下講話(huà)稿三15
尊敬的老師們、同學(xué)們,今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師。
還有一天,我們就將迎來(lái)中華人民共和國第29個(gè)教師節,首先請同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛(ài)的老師!
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
教師不是雕塑家,卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著(zhù)自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節卡片,也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。趕快動(dòng)手吧,用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖T,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!
我的發(fā)言結束,謝謝大家!