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與法同行的升旗儀式講話(huà)稿（通用17篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的與法同行的升旗儀式講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是——與法同行。
同學(xué)們，在我們成長(cháng)的路上，有一雙手一直在牽引著(zhù)我們，它規范著(zhù)我們的日常行為，修正著(zhù)我們前行的航向，抵擋著(zhù)我們路途中的風(fēng)浪，伴隨著(zhù)我們成為參天大樹(shù)，這就是：道德與法律。
正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。法律為我們創(chuàng )建了一個(gè)良好的社會(huì )秩序，給予了我們一個(gè)安定的'生活學(xué)習環(huán)境，那在我們的成長(cháng)道路上，該如何與法同行呢？
首先我們要知法、學(xué)法。法律是任何一個(gè)公民都應當遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法、學(xué)法。學(xué)習法律的途徑有很多：讀書(shū)、看報、聽(tīng)廣播、看電視，只有做到知法、懂法，才能更好地了解法律法規的內容，才能知道什么樣的事我們應該做，什么樣的事是法律禁止做的，在知法、學(xué)法的前提下才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、守法。我們知道，一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，是和法律分不開(kāi)的。法律約束著(zhù)我們的言行，法律震懾著(zhù)違法犯罪，法律的存在使我們的生活環(huán)境有序，使我們有安全感。作為小學(xué)生，我們要從身邊的小事做起，遵守學(xué)校的各項規章制度。
與法同行，讓我們擺脫魯莽，擁有理智；與法同行，讓我們遠離脆弱，變得堅強；與法同行，讓我們告別隨意，珍愛(ài)生命。
愿我們與法同行，在法制的藍天下茁壯成長(cháng)，成為當今時(shí)代的棟梁之才。
謝謝大家！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《快樂(lè )成長(cháng)，與法同行》。
對于“法”這個(gè)詞我們并不陌生，如《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《交通法》等等。然而，我們只有真正知法懂法，增強法制意識，才能自覺(jué)守法。的確，我們青少年法律素質(zhì)的高低，在很大程度上決定了未來(lái)社會(huì )穩定和諧的程度。所以，從小培養我們的法律意識，不僅可以預防和減少違法犯罪的行為，更重要的是能促使我們養成遵紀守法，依法辦事的好習慣。然而，我們也要清醒地看到，在我們中間，還有些同學(xué)法紀觀(guān)念淡薄。所以，借此機會(huì )，我向大家提出以下倡議：
第一，我們要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、人生觀(guān)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。
第二，我們要提高法律意識，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的基礎環(huán)節。因此，我們應遵守學(xué)校的規章制度，以《中學(xué)生行為規范》來(lái)規范自己的.行為，養成良好的守紀習慣。此外，還要認真學(xué)習相關(guān)的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等等。我們要清楚地知道自己應該履行的法律義務(wù)和責任，并知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )控制自己的行為，增強法律意識并提高辨別是非和自我保護的能力。
第三，遵紀守法，從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之�！比魏尾涣嫉男袨楹土晳T，不管它是多么的微不足道，我們都應防微杜漸，絕不讓它蔓延。我們還應有寬廣的胸懷，同學(xué)之間要互相尊重，和睦相處。在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，自覺(jué)抵制不良現象，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，用實(shí)際行動(dòng)，弘揚法治精神，共建和諧平安校園。
謝謝大家！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 3
老師們，同學(xué)們
大家早上好！
今天，我講話(huà)的題目是：成長(cháng)路上，與法同行。
當今社會(huì )，正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。今天，“學(xué)法、用法、守法、護法”已逐步成為大多數公民的自覺(jué)行為，作為當代社會(huì )中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》的先后頒布實(shí)施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對同學(xué)們的`法制宣傳教育，營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數同學(xué)年少氣盛，法制觀(guān)念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計后果；也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力；有的同學(xué)正經(jīng)受著(zhù)“網(wǎng)絡(luò )誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規校紀、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。
借此機會(huì )，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、人生觀(guān)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對社會(huì )有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價(jià)值。
其次，要提高法制觀(guān)念，認真學(xué)習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。我們要從學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。此外還要認真學(xué)習相關(guān)的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。
第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之�！比魏纬髳旱�、不良的行為和習慣，不管它是多么的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延�！皩W(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團結，愛(ài)護公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
法無(wú)處不在。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
謝謝大家！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天國旗下講話(huà)的題目是：知法守法，與法同行。12月4日是全國法制宣傳日，我國設立法制宣傳日的目的是教育全社會(huì )公民懂法、學(xué)法、執法和守法，并成為一種終身的習慣。使我國各種法律法規能夠真正貫徹執行，真正成為一個(gè)法制國家。
中國有句話(huà)：“無(wú)規矩不成方圓”。這就是說(shuō)無(wú)論做社么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成；對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法，我國針對不同領(lǐng)域，不同的行業(yè)，不同年齡特征公布了上百部法律。例如，針對青少年制定的就要《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，而且法律的條規，條款越來(lái)越完善，使法律法規滲透到每個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)公民，做到真正的人人皆知。
學(xué)校也有法，學(xué)校里的法律即包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度，紀律條令。有的.同學(xué)對校紀校規視而不見(jiàn)。忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語(yǔ)言等方面的要求，不愛(ài)好公物，亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò )。曠課，偷竊，為一點(diǎn)小事結伙打架等……
這些違反學(xué)校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們的校園人文環(huán)境。
未成年人犯罪是各種犯罪中最令人痛心，最值得社會(huì )關(guān)注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟時(shí)期，還沒(méi)有形成健全人格，說(shuō)話(huà)做事往往缺乏理性的思考，不計后果；如果受到不健康社會(huì )現象的影響，就可能逐步走向違反社會(huì )公德，觸犯法律，直至犯下不赦之罪。這難道不發(fā)人深思，催人警醒嗎？思想決定行為，行為形成習慣。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路；讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為維持推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是“在成長(cháng)中與法同行”。
正如我們所知，法律是規范人們日常行為的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會(huì )主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關(guān)的。那么，各位同學(xué)在你們成長(cháng)的道路上如何與法同行？有的同學(xué)可能覺(jué)得，你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。其實(shí)不然，法律離我們很近。輕視法律作用的人，只是因為還沒(méi)有真正意識到法律的重要性。請問(wèn)，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的`《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的——那就是我的《民法典》�！�
歷史不會(huì )說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！痹谶@個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開(kāi)始討論起一些傳統美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護我們社會(huì )的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠在威脅著(zhù)我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。
而作為中學(xué)生我們常常講要遵紀守法�？梢�(jiàn)，遵紀是基礎。從認真聽(tīng)課做起，從保證每一節自習課紀律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想。從小做起，從身邊做起，有法律武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，讓我們大家共同攜手，在成長(cháng)的道路上與法同行！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：
大家上午好！
我叫xxx，來(lái)自南部縣司法局，今天我演講的題目是《與法同行無(wú)悔青春》。
南充，是聞名遐邇的川北重鎮，歷史悠久的文化名邦，舉足輕重的中心城市。這里物華天寶、這里人杰地靈。2016年，市委高瞻遠矚，站在南充發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，提出了“155”發(fā)展戰略，確立了將南充打造為“成渝第二城”的目標，為南充未來(lái)的發(fā)展描繪了壯麗藍圖，拉開(kāi)了大城崛起的宏偉大幕。
作為一名土生土長(cháng)的“南充人”，能夠服務(wù)于家鄉人民、能夠參與這個(gè)偉大工程，我由衷地感到驕傲與榮幸。作為一名基層司法行政工作者，我殷切地期盼能在自己的崗位上為這一宏偉藍圖助力添瓦、不懈奮斗。
我是一名普通的司法助理員，基層工作是站在與人民群眾打交道的第一線(xiàn)，我們肩上承載著(zhù)黨和政府賦予的重要使命和責任。普法宣傳事關(guān)依法治國大局，社區矯正事關(guān)社會(huì )和諧穩定，人民調解事關(guān)人民安居樂(lè )業(yè)，法律援助事關(guān)社會(huì )公平正義，正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的基層司法工作者，堅守在平凡的工作崗位上，不忘初心、不負使命，才有了中國今天良好的法治環(huán)境。
猶記得年少時(shí)，老師曾問(wèn)我，你的信仰是什么？對此，我頗感疑惑，直至我考上政法干警，重回校園學(xué)習、體會(huì )法的精神，心里這份疑惑才找到了答案。
我此生最重要的信仰，便是法律。
畢業(yè)后，懷揣著(zhù)對法律的信仰，我走上司法行政工作崗位，三年多的工作實(shí)踐讓我下定了決心：法律信仰既是法治工作者的信仰，更是社會(huì )民眾的信仰，司法行政人員要帶頭守護神圣的法律信仰。當前，基層法治環(huán)境存在一些困難，尤其是在農村地區，民眾的法治意識不盡人意、教育文化水平不高，鄉土人情的社會(huì )氛圍比較濃厚，給我們的工作增加了一定的難度。例如，在執行社區矯正工作中，個(gè)別社區服刑人員對社區矯正的嚴肅性不以為意，希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”，在入矯時(shí)，我都在第一時(shí)間對其進(jìn)行嚴厲的批評教育，徹底糾正其錯誤認識，端正其服刑態(tài)度，始終維護法律尊嚴，做法律堅定的執行者、忠誠的捍衛者。
在嚴格的執法基礎上，我還組織了豐富多彩的.教育實(shí)踐活動(dòng)。利用重陽(yáng)節，開(kāi)展“感恩家書(shū)德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的，有一名社區矯正對象汪某，犯盜竊罪，被判刑四年十個(gè)月，因表現良好，服刑三年后假釋到我所接受社區矯正。入獄期間，妻子離家出走，留下年幼的女兒，由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫(xiě)下了幾千字家書(shū)，訴說(shuō)了對父母妻兒的掛念、關(guān)愛(ài)和愧疚，也表達了對美好生活的期盼和洗心革面重新做人的決心。字里行間，不難體會(huì )他感情的真摯。雖然他的文化水平不高，但有著(zhù)和大家共通的情感需求，與其枯燥地說(shuō)教讓他們心生抵觸，不如以情動(dòng)人、以法服人，用一顆真心喚起他們情感的共鳴。
年初，我所接收了一名情況特殊的服刑人員，年僅17歲的梁某，梁某犯盜竊罪，被判有期徒刑1年，緩刑1年半，報到時(shí)他獨自一人前來(lái)，我很是詫異，便要求他聯(lián)系父母前來(lái)陪同辦理手續，他低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“我爸媽離婚了，媽媽在貴州生活，爸爸再婚，之前做了一些事傷透了他們的心，現在都不管我，任我自生自滅�！币环徽勎腋惺艿搅怂氖湟约皩Ω改傅男┰S怨恨。對此我是感同身受的，我也來(lái)自一個(gè)破碎的家庭，能理解孩子那顆渴望得到父母關(guān)懷的心，為了引導他走上正途，對他講述了我自己的經(jīng)歷與感受，并主動(dòng)聯(lián)系他父親，安排了一場(chǎng)親情會(huì )見(jiàn)�！斑^(guò)去的就讓它過(guò)去吧，不提了�！备赣H的第一句話(huà)讓梁某淚流滿(mǎn)面。父子間幾次溝通后，心結慢慢打開(kāi)了。目前梁某在我所接受矯正已滿(mǎn)三月，表現良好，看到他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我深感欣慰。
我們的工作就是這樣瑣碎且平凡。忘不了在烈日炎炎的夏天，我們行走在鄉間田壩為調解矛盾糾紛而來(lái)回奔走的背影，忘不了在寒風(fēng)刺骨的冬天，我們?yōu)榱烁愫靡粓?chǎng)法制宣傳，連吃三頓泡面，卻依然滿(mǎn)足的笑臉，此刻我為自己是一名光榮的基層司法行政工作者感到自豪。
與法同行，真情不泯，在法律中體會(huì )人間溫情；與法同行，青春無(wú)憾，把最好的年華獻給法律；與法同行，信仰不滅，讓法律的天平挑起人間正義！我是幸運的，因為我在最美的年紀遇到了最好的時(shí)代，與我摯愛(ài)的家鄉共同成長(cháng)，一起享受豐收的喜悅。我相信，我們一定能夠在平凡的崗位上，讓我們揮灑過(guò)汗水的土地，開(kāi)出平安美麗的法治之花；我相信，我們一定能夠在“155”發(fā)展戰略的指引下，創(chuàng )造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于自己的業(yè)績(jì)！
大城崛起，未來(lái)已來(lái)！南充，讓我們攜手奮斗，乘風(fēng)破浪，共同成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《與法同行，健康成長(cháng)》。
在的成長(cháng)道路上，我們有太多次的失敗需要自己的重新站立，太多的是非需要自己明辨、理清，太多的希望會(huì )突然變?yōu)榱伺萦�，太多的失望�?huì )讓我們陷入迷茫。而一路上，只要我們與法同行，再多的困難也抵擋不住我們青春的腳步。
同學(xué)們，21世紀是一個(gè)法治社會(huì )，所以我們必須知法、守法。然而很多中學(xué)生正是因為法律意識淡薄，漠視法律，在不知不覺(jué)中誤入歧途，最終受到了法律的制裁。所以，我們作為21世紀的`青少年，祖國未來(lái)的希望，在我們的成長(cháng)道路上，我們必須與法同行，才會(huì )使自己健康成長(cháng)!
讓我們重新好好看看《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，然后捫心自問(wèn)，我們有誰(shuí)能完全做到了呢?或許你會(huì )說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”。然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢?
“無(wú)規矩不成方圓”，我們不要忽視遵守紀律的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都懂。如果你認為違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行，那么請你趕快打消這種念頭吧!現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到受到法律制裁的威嚴才悔恨呢?所以，要想成為一個(gè)知法、懂法、守法、用法的合格的中學(xué)生，我們就要從點(diǎn)滴做起。學(xué)法源于一點(diǎn)一滴，守法始于一言一行。古語(yǔ)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。當沖動(dòng)襲來(lái)時(shí)，我們要告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼。因為一個(gè)意念可能導致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì )讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法律，銘記法律的威嚴與壯義。
作為新一代的我們，要弘揚法律精神，爭做時(shí)代先鋒�，F在，我們要從一名合格的中學(xué)生做起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大家庭后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。當你的合法權益受到侵害時(shí)，能積極主動(dòng)地利用法律武器，來(lái)維護自己的正當權益;當你躊躇不前時(shí)，把法律當作正義的化身，為你指明正確的道路。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習法律，遵守法律，在法律這座雄偉的大廈的庇護下健康成長(cháng)吧!
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《與法同行，共建和諧社會(huì )》。
一直以來(lái)，人們“談法色變”，避而遠之。今天，站在這里，我才發(fā)覺(jué)自己對法律的的理解，太過(guò)狹窄，太過(guò)膚淺。
談到法律，大家腦海中浮現的是莊嚴的法庭，嚴肅的法官，因而覺(jué)得法律離我們很遙遠。其實(shí)，揭開(kāi)“法律”神秘的面紗，我們不難發(fā)現：法律早已似空氣一樣，彌漫在我們的生活之中。我們每天都要過(guò)馬路，是交通法規保障著(zhù)，熙熙攘攘的人流安然有序地度過(guò)。我們每天都要吃飯，是國家的食品安全法在保障著(zhù)我們的飲食安全。我們身邊的每一個(gè)適齡兒童都能夠快樂(lè )入學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》在保障著(zhù)我們的求學(xué)權利。其實(shí)，讓我感觸最深的是國家還專(zhuān)門(mén)為我們中小學(xué)生量身定制了一些法律法規，有效地呵護了我們的身心健康。
網(wǎng)絡(luò )的存在，給整個(gè)世界帶來(lái)了無(wú)盡的方便，它開(kāi)闊了人們的視野，打破了地域的限制，增進(jìn)了人與人之間的`交流。但誰(shuí)都知道，網(wǎng)絡(luò )又常常讓人沉迷其中，不能自拔。有多少家庭因為孩子遭受網(wǎng)絡(luò )毒害而痛苦不堪哪！法律是社會(huì )得以穩定的基礎，是我們生活中不能缺少的部分。法律，就像一條準繩，約束人們的言行舉止；它仿佛又像是一位天使，時(shí)時(shí)刻刻地保護著(zhù)我們的安全；它還像一面鏡子，映射出人性的善良與丑惡。法律像磐石那樣堅固，堅不可摧。
法與我們的生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著(zhù)我們的權利，法敦促人們去踐行義務(wù)；法帶著(zhù)理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。所有的這一切，都清晰地告訴我們，法律不僅就在我們身邊，而且每天在為我們的學(xué)習生活保駕護航。正是有了法律，我們的社會(huì )才變得和諧，變得有序，變得幸福安康。
同學(xué)們，法律就像一盞明燈，照亮了我們生活的每一個(gè)角落；法律又似一位導師，指引我們前行的道路；法律更如一位朋友，時(shí)刻伴隨我們左右，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，與法同行，讓和諧溢滿(mǎn)神州！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，黨和國家歷來(lái)重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件和環(huán)境；青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會(huì )環(huán)境復雜，存在著(zhù)不利于青少年健康成長(cháng)的因素，青少年合法權益和身心健康受到侵害的現象時(shí)有發(fā)生。因此，加強對青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)15歲的始興縣花季少年，學(xué)習優(yōu)異，屢受表?yè)P。家境也不貧寒。但在短短的兩個(gè)月里，盜竊摩托車(chē)8輛。將所得的賬款全部用于上網(wǎng)，后被民警發(fā)現，方知他將賬款全部用于“地下城與勇士”這一個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò )游戲中。
雖然這個(gè)花季少年未滿(mǎn)18周歲，可以減少一些刑期。但是這個(gè)孩子已經(jīng)踏上了一條不歸路，給孩子的生活蒙上了很大的陰影。
讀了上面的故事，你是否也受益了呢？遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：
1、嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學(xué)習、生活習慣。
2、樹(shù)立法律意識，學(xué)習用法，學(xué)會(huì )用法律保護自己，維護自身的合法權益。
3、提高識別是非能力，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀(guān)念不強，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫(huà)面離我們遠去。
21世紀——一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，作為祖國的未來(lái)，我們不可忽視法律——因為它的'存在，我們的社會(huì )秩序才更加井然有序；因為它的存在，我們的生活才更加自由；因為它的存在，我們攀登的腳步才更加堅實(shí)。
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 10
尊敬的評委、老師們：
您們好！今天，我演講的題目是《成長(cháng)路上與法同行》。
先給大家講一件我親身經(jīng)歷的事情。那是一個(gè)漆黑寒冷的夜晚，我正坐在窗前看書(shū)。突然，從樓下傳來(lái)一聲凄厲的叫聲，緊接著(zhù)，又傳來(lái)了咚咚的腳步聲，嘭嘭的關(guān)門(mén)聲，撕心裂肺的哭喊聲，院子里像炸開(kāi)了鍋！究竟發(fā)生什么事了？我和媽媽立刻關(guān)上門(mén)，飛快地跑下樓去。只見(jiàn)院子中間的地上正躺著(zhù)一個(gè)人，一邊不停地打著(zhù)滾，一遍用幾乎嘶啞的喉嚨不斷地叫喊著(zhù)：“孩子，我的孩子，我要我的孩子！”
這不是開(kāi)建材店的陳阿姨嗎？就住在我家對面的二樓�！昂⒆印辈痪褪撬膬鹤永钚菃�？他兒子去年不是剛去外地上職校嗎？究竟出什么事了？
第二天，媽媽告訴了我事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)陳阿姨和丈夫因忙于做生意沒(méi)時(shí)間管兒子。李星上初中后迷上了電游，沉溺在虛幻的網(wǎng)絡(luò )世界里無(wú)法自拔！起初他用自己的零用錢(qián)玩，慢慢的就偷偷從媽媽的包里拿，最后甚至把手伸進(jìn)了同學(xué)的書(shū)包！拿著(zhù)這些不光彩的錢(qián)，他一有時(shí)間就往網(wǎng)吧里鉆，還結交了一幫社會(huì )小混混，吃喝玩樂(lè )、搶劫盜竊、打架斗毆樣樣都來(lái)，他的人生就這樣一步一步地滑向了深淵？
昨天下午，他在當地網(wǎng)吧和別人因爭搶一個(gè)座位發(fā)生沖突，自認為吃了虧的他一氣之下喊來(lái)了社會(huì )上的那幫哥們，雙方在網(wǎng)吧里大打出手，最終在混亂中，對方用隨身攜帶的`水果刀瘋狂地捅向了他，經(jīng)醫院搶救無(wú)效，這個(gè)16歲的孩子永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界？
16歲，他才16歲呀！這是一個(gè)多么美好的數字！這是一個(gè)多么令人羨慕的年齡！他人生的樂(lè )章才剛剛奏響，怎么就這樣戛然而止了呢？
今天，我站在這里，就是要把答案大聲地告訴在座的每一位，告訴全天下所有的同齡人，這，就是不知法、不學(xué)法、不懂法、不守法的惡果！假如從小就養成了遵紀守法的好習慣，假如從小就學(xué)會(huì )了分辨是非，假如從小就懂得“勿以惡小而為之”的道理，那這一樁樁的觸目驚心，一件件的血淚斑斑還會(huì )有嗎？那一組組冰冷的統計數字還會(huì )有嗎？那一朵朵鮮艷的花朵還會(huì )凋謝嗎？那一個(gè)個(gè)鮮活的生命還會(huì )消逝嗎？
令人可喜的是，我們睢寧的法制教育越來(lái)越引起重視！今天我們站在這兒，慷慨激昂地說(shuō)法講法，不就是最好的證明嗎？我們學(xué)校更是把學(xué)生的法制教育擺在首位，多次利用廣播站宣傳普法知識，召開(kāi)“遵紀守法”的主題隊會(huì )，舉辦法制手抄報競賽？這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們每一個(gè)和平孩子的法律意識不斷增強，法制之花開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)校園！
同學(xué)們，朋友們，在我們成長(cháng)的道路上，法如明燈，時(shí)刻照亮我們前進(jìn)的方向！法，無(wú)處不在！法，人人必知，人人必學(xué)，人人必懂，人人必守！讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，嚴格自律，遵紀守法，做新時(shí)代的好少年！在祖國這個(gè)大花園中，讓我們這些嬌艷的花朵永不凋謝，永遠在春天的陽(yáng)光里盡情綻放！
我的演講到此結束，謝謝大家！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈ň褪钦{整人們行為的“規矩”。我國是一個(gè)法制國家，國有國法，我們的生活必然要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違法，也會(huì )被追究法律責任。法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非；紀律是智慧的窗口，對人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。
12月4日是法制宣傳日，我覺(jué)得我們作為一名少先隊員，作為一位社會(huì )小公民，應該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益；作為一名學(xué)生，我們應該銘記校紀校規，并以此來(lái)規范我們在學(xué)校的所作所為。在此我向全體少先隊員發(fā)出如下倡議：
1、學(xué)習法律，明白事理。通過(guò)學(xué)習法律知識，邁好人生的第一步。我們要清楚地知道自己應該履行的法律義務(wù)和責任。知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì )分辨是非，識別善惡，控制自己的行為，從小養成遵紀守法的良好習慣，能夠清楚地明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理�！段闯赡耆吮Ｗo法》 、 《預防未成年人犯罪法》是兩部專(zhuān)門(mén)為我們未成年人設立的，它是保護未成年人合法權益、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的專(zhuān)門(mén)法律，我們要在老師的幫助和指導下，了解其中的內容，知道哪些行為是可能傷害到我們的。
2、遵守法律，恪守校規。法律法規是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，它保障著(zhù)我們的生活。校紀校規是嚴肅的，他規范著(zhù)我們的言行舉止。我們小學(xué)生只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線(xiàn)。小學(xué)生年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因為法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架，特別是喜歡欺負比自己弱小的`伙伴；有的同學(xué)不遵守上課的紀律、午餐的紀律、排隊的紀律以及聽(tīng)講座的紀律等等，他們以為這是小事，沒(méi)什么大不了的。殊不知，“為小惡，久積之，必成大患”，我們現在只有從一名合格的、守紀律的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì )后，成為一名知法、懂法、守法的好公民。
3、用好法律，保護自己。法律法規無(wú)處不在。它像是我們身旁的騎士，時(shí)刻保護我們。我們應該合理的運用法律知識來(lái)保護未成年的我們應該享有的權利和義務(wù)。運用我們手中的法律法規，保障著(zhù)我們的人權，使我們能得到社會(huì )的聆聽(tīng)和尊重�，F實(shí)生活中，許多同學(xué)受到了傷害，卻不敢說(shuō)出來(lái)，要知道這不僅是對你自己的傷害，更是助長(cháng)了違法者的氣焰，所以我們在不能正面反抗的同時(shí)，我們不能沉默，要告訴老師、家長(cháng)，運用法律的武器來(lái)捍衛自己，來(lái)保護自己。
隊員們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，自覺(jué)抵制不良現象，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，用實(shí)際行動(dòng)，弘揚法治精神，做一名守法、友善的好學(xué)生。我的國旗下講話(huà)完畢，謝謝大家！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 12
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好。
今天我國旗下的主題是:“拒絕校園欺凌，青春與法同行”。
有一部電影里有一句經(jīng)典的臺詞“你保護世界，我保護你”。相信很多同學(xué)很熟悉這部電影，沒(méi)錯，這部電影就是《少年的你》。當我看到女主角陳念被同班同學(xué)魏菜等一批同學(xué)拳打腳踢、扒衣甚至剃光頭時(shí)，真為之感到痛心，本是青春年華，卻遭遇如此奇恥大辱。這部電影，直指校園欺凌。那么，何為校園欺凌?
校園欺凌，指在校園內外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方身體和心理傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。其中，肢體欺凌包括推撞、拳打腳踢，扇打以及搶奪財物等；言語(yǔ)欺凌包括當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等；社交欺凌包括孤立以及令其身邊沒(méi)有朋友等；網(wǎng)絡(luò )欺凌包括在網(wǎng)絡(luò )發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò )言論、曝光隱私以及對受害者的照片進(jìn)行惡搞等。
校園欺凌不僅是給受害者身體上的打擊，心靈上的創(chuàng )傷，更使施暴者在長(cháng)期的施虐之中獲得畸形的滿(mǎn)足感，造成人生觀(guān)的扭曲，從而走上犯罪的.道路；同時(shí)旁觀(guān)者也因懼怕選擇無(wú)視受害者感到自責與內疚，造成不必要的心理壓力和恐慌情緒。
任何事情都無(wú)法成為施暴的理由，任何形式的校園欺凌都不應發(fā)生。為了預防校園欺凌，首先，我們應當冷靜地看待問(wèn)題，三思而后行，可以通過(guò)求助老師，正確化解同學(xué)之間的矛盾；不追求暴力文化，不因一時(shí)的沖動(dòng)導致悲劇的發(fā)生；其次要端正自己的言行，要考慮自己所說(shuō)的話(huà)是否對他人造成侮辱，不惡意誹謗他人，不宣揚他人的信息，不開(kāi)惡毒的玩笑，與同學(xué)和善相處；最后，若遭遇暴力、欺凌，不要忍氣吞聲，也不能意氣用事，以暴制暴，要學(xué)會(huì )運用《未成年人保護法》等法律知識保護自己，尋求正確的解決方式。
作為新時(shí)代少年的你們，每個(gè)人都有權利，有責任去預防、制止校園欺凌。我們不成為打落牙齒和血吞的受害者，不成為因害怕而將受虐者置于水深火熱之中的旁觀(guān)者，也不成為因好奇而加入施虐隊伍的附和者，更不能成為因情緒失控而犯下錯誤的施暴者，每個(gè)人都應該成為守護者:不沉默，不懼怕。
當然，我更想說(shuō)的是，萬(wàn)一同學(xué)們真遇到像陳念那樣的處境，你心中也一定要堅信未來(lái)是光明的，要堅信通過(guò)努力，可以擺脫困難。正如電影所說(shuō)的:“成長(cháng)的痛，阻擋不了未來(lái)的光明；即使生活在陰溝里，也要學(xué)會(huì )仰望星空；路上總有陰影，但你抬頭就能看到光�！�
最后，我再次深情呼吁:同學(xué)們，讓我們心懷感恩，互愛(ài)互助，團結一致，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，向欺凌說(shuō)不，與法律同行！讓青春生活在法治的陽(yáng)光下！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是：成長(cháng)路上與法同行。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。守紀守法我做起，否則又不知歸期定準，怎落的無(wú)語(yǔ)暗銷(xiāo)魂。想當年違法的不抓，守法的判死了。催人淚的是六月霜竇娥冤，斷人腸的是悲憤憂(yōu)愁受宮刑的`司馬遷，為甚么法律任人踐踏摧殘受，只因那普法宣傳力度不大夠，莫不是前里燒香不到頭，只因那維權意識太悠悠，在此便勸世人早將法律修。
看如今一只公文莊嚴下，冤屈痛楚自此不再有，須知道人心不過(guò)那春流水，卻唯有那法律經(jīng)冬復歷秋，哪來(lái)的銀子兜里收，罪名不再有，詭言妄作千張口，令法面前只得休。誰(shuí)說(shuō)公道苦難訴，只把萬(wàn)千清白在此留，哪里有什么人哭黃花瘦，結愁千樽酒。
縱使那千古圣賢在，又怎能算得無(wú)遺漏。只恐得今人自難控，鉆了空子，違背章法，卻被法律扣，令人長(cháng)嘆不自休。今有李某某，哭得父母淚干流。出于各門(mén)蒙光華，卻浪蕩無(wú)數棄得失名頭。一失足成千古恨，應是未嘗習是非，不遵紀守法自作孽，可知浪子怎回頭。收于高樓應自哀，莫使十年光陰空自留。試問(wèn)天下明智者，何以成此李某某？應是人狂心兒驕，未知法律如鐵手，奈何以自身試法，引得個(gè)階下囚。
可堪知法律時(shí)時(shí)隨吾身，莫使將之比蜃樓。切莫無(wú)法任自身，放蕩不羈枉少年。違法如暴雨，未雨應綢繆。若到覺(jué)時(shí)方悔悟，雨濺滿(mǎn)屋難以修。還當架檀披瓦閉門(mén)窗，傾盆之勢亦能守。
莫嫌法律嚴，其應為吾友。今日我遵法。明朝法亦護吾樓。違紀如朽木，觸之則斷折。遵法乃金石，萬(wàn)載以不朽。
諸生俱為好少年，應將法制記心頭。違法害人終害己，應當遠離避野獸。且不說(shuō)殺人放火，怎能夠打架斗毆。辱罵固不可，梁上君子不應有，蠻橫無(wú)理使不得。莫使暗巷為草寇。
座下諸君，且聽(tīng)吾言：
風(fēng)華正茂匆匆喜，我替你倒細細愁；愁則愁十二銅表曾記否，愁則愁頭腦發(fā)熱與人斗，愁則愁吊根繩索下四樓，愁則愁拾金遺留，不軌圖謀，不講緣由，不勾舊恨結新仇……的違法違紀百事有。言詞須應口，校服代衣裘，普法講座乃始逑，為善終生自無(wú)那般惡受。
莫被法律枷紐的你左側右偏，莫被一時(shí)的沖動(dòng)擁得前合后偃。有日月朝暮懸，有法律闡明權，只把那清濁分辨，摸錯堪規矩枉做我一中少年！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 14
尊敬的老師，同學(xué)們：
今天我演講的題目是《讓我們與法同行》。
談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。也許你感覺(jué)不到法律的存在，也許你覺(jué)得法律離你很遠。我說(shuō)：不!法律就在我們身邊。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得井然有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障;正是由于法律的存在，我們的`生活才會(huì )寧靜、和諧。
當今這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護我們的社會(huì )秩序。紐約，這個(gè)繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著(zhù)一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學(xué)錢(qián)財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。來(lái)自公安機關(guān)的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14--16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無(wú)疑永遠威脅著(zhù)我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。
而作為學(xué)生的我們常常講要遵紀守法，可見(jiàn)遵紀是基礎。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一直以來(lái)，人們“談法色變”，避而遠之。依法律己，依法辦事，是一個(gè)公民最起碼的做人底線(xiàn)。今天，站在這里，我才發(fā)覺(jué)自己對法律的的理解太過(guò)狹窄，太過(guò)膚淺。
法與我們的`生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著(zhù)我們的權利，法敦促人們去踐行義務(wù)；法帶著(zhù)理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。
作為教師，教書(shū)育人是其天職。在履行天職的過(guò)程中，我們也應讓法律常駐心間。
據報載，河南某縣一名在教學(xué)第一線(xiàn)的特級教師，因愛(ài)提意見(jiàn)被解聘。幾個(gè)月來(lái)呆在家里無(wú)班可上，無(wú)課可教，將這位教師置于一種無(wú)奈的境地。這位教師曾榮獲“市先進(jìn)教師”稱(chēng)號，省教委授予他“特級教師”稱(chēng)號，在該縣一中任教長(cháng)達25年。
試想一名教師，品格高尚，業(yè)務(wù)精湛；使命感使你以教書(shū)育人為根本，責任心驅使你為教育甘灑汗水。但權利被剝奪，尊嚴遭踐踏。我們應該勇敢地拿起法律的武器，捍衛權利，維護尊嚴，讓法常駐心中，為我們每一個(gè)人的教育人生保駕護航。
杭州某初中學(xué)生徐某，生性懦弱，膽小怕事。同學(xué)的騷擾、責難、欺侮，使徐某身心受到傷害，導致精神分裂。受傷的是心靈，累及的是一個(gè)家庭。家長(cháng)一紙訴狀將學(xué)校告上法庭。
法院認為：徐某在就讀期間，教師明知其性格內向，精神長(cháng)期處于緊張壓抑狀態(tài)，學(xué)校管理上存在漏洞，應當承擔相應責任。受到同學(xué)欺負，不及時(shí)告知老師，導致長(cháng)期壓抑，精神分裂，自己吞食自己釀下的苦果。
官司沒(méi)有輸，輸掉的卻是一份沉甸甸的責任。想想這件事的前因后果，耐人尋味。教書(shū)育人是教師的天職，用心教書(shū)，用心育人，是教師的至高境界。結果不易掌握，但過(guò)程可以控制。因職業(yè)的特殊性，教師無(wú)小事，事事應楷模。
看一看我們面臨的現狀令人擔憂(yōu)�！敖逃歉唢L(fēng)險行業(yè)”，“教師是高風(fēng)險職業(yè)”是廣大教師的感慨與無(wú)奈。在校學(xué)生稍有閃失，家長(cháng)、千方百計找到與學(xué)校的“連結點(diǎn)”，讓學(xué)校難脫干系，賠償！對“相關(guān)”人員，處罰！學(xué)生私自外出，深夜歸來(lái)翻墻，老師喊了一聲，“驚恐”摔傷，老師、學(xué)校都有“過(guò)失”，賠償！老師帶學(xué)生到公園感受自然，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，但有的學(xué)生就是不聽(tīng)，翻越隔離欄被動(dòng)物咬傷，學(xué)校、老師都得賠償！學(xué)校三令五申學(xué)生不準下河洗澡，學(xué)生午間溜出溺水，賠償！因為護衛沒(méi)有高墻，校門(mén)沒(méi)有崗哨，這就是你學(xué)校的過(guò)失！賠償，賠償，賠償……
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 16
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《與法同行，健康成長(cháng)》。提起法律，總給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面�！懊褚允碁樘臁�，《食品安全法》保證我們一日三餐的食品安全健康；我們出行，秩序井然，是因為有《道路交通安全法》來(lái)規范；同學(xué)們在校園里學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程中，始終有《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》的保駕護航。
德國啟蒙思想家康德說(shuō)過(guò)：“世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則�！狈ㄖ问巧鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)重要內容，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志。有了法律的制約，社會(huì )才能秩序井然，人類(lèi)才會(huì )幸福和睦�！爸ǘ�、守法護法，修身立德，立志報國”是我們的必然選擇！我們每個(gè)人都應將法作為生活準則來(lái)規范和約束自己。
依據社會(huì )危害性的大小程度，違法行為可以分為一般違法和犯罪兩種。在日常生活中，如果我們放松對自己的要求，在不經(jīng)意間就會(huì )發(fā)生違法現象。例如當你在升國旗時(shí)不起立立正，或者做出與升旗無(wú)關(guān)的行為就違反了《國旗法》；當你在過(guò)馬路闖紅燈時(shí)違反了《道路交通安全法》；當你破壞公共場(chǎng)所的消防器材時(shí)違反了《消防法》；當你出于貪欲或虛榮拿了別人財物時(shí)違反了《預防未成年人犯罪法》和《刑法》。有人似乎覺(jué)得違法亂紀可以圖方便，撿便宜，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜，這是一種危險的玩火行為。那些釀成后果最終被繩之以法的人，在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理，當審判來(lái)臨之際，他們才開(kāi)始悔恨、自責。
古人云：“勿以惡小而為之�！比魏尾涣嫉男袨楹土晳T，不管它是多么的微不足道，都應提高警惕，不能讓它蔓延，不良行為習慣發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。同學(xué)們要時(shí)刻嚴格要求自己，慎行自律，堅持不懈。有錯誤時(shí)要學(xué)會(huì )自我批評，自我反省，自我完善，自覺(jué)克服不良行為。在自律自省中形成的`良好的修養、高尚的品德和崇高的人格，實(shí)現道德的自我超越。
那么，要如何遠離違法犯罪，做個(gè)遵紀守法的中學(xué)生呢？
第一，要學(xué)法。學(xué)習法律知識，培養法律意識，知道什么是合法，什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，明辨是非，識別善惡，提高自我保護意識。
第二，要守法。自覺(jué)遵守校紀校規，遵守國家的法律法規，養成遵紀守法的良好習慣，不侵權、不違法，不當法盲，依法辦事，理智行事，遠離犯罪邊緣線(xiàn)。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定未成年人不得有下列不良行為：
�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
�。ㄈ┐蚣芏窔�、辱罵他人；
�。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘�；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財物；
�。﹨⑴c賭博或者變相賭博。
第三，要用法。我們在享有法律來(lái)保護我們應有的權利同時(shí)，也要履行應盡的法律義務(wù)。學(xué)會(huì )用法律維護自己合法權益，自覺(jué)維護他人和社會(huì )的利益。人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊。理智行事，切記魯莽沖動(dòng)。
法無(wú)處不在，希望同學(xué)們嚴于律己，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象。在成長(cháng)的道路上知法守法，慎行自律，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
謝謝大家！
與法同行的升旗儀式講話(huà)稿 17
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《成長(cháng)路上，與法同行》。
同學(xué)們，在我們成長(cháng)的路上，有一雙手一直在牽引著(zhù)我們，它規范著(zhù)我們的日常行為，修正著(zhù)我們前行的航向，抵擋著(zhù)我們路途中的風(fēng)浪，伴隨著(zhù)我們成為參天大樹(shù)，這就是：道德與法律。
同學(xué)們，我們學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境、規范學(xué)生的日常行為、建設平安校園、法制校園和實(shí)施素質(zhì)教育方面做了大量有效的工作。比如通過(guò)黑板報、宣傳窗以及法制教育專(zhuān)題講座等活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳學(xué)法、懂法、守法的重要性，目前，整潔優(yōu)美、文明有序的校園氛圍，給同學(xué)們提供了身心和諧發(fā)展的平臺，同學(xué)們置身于這樣的環(huán)境中一定會(huì )心情愉悅，積極樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)希望。
但我們也清醒地看到，校園違法和安全事件時(shí)有發(fā)生，究其原因，有社會(huì )方面的，有家庭方面的，也有學(xué)校教育方面的。少數同學(xué)年少氣盛，法制觀(guān)念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計后果；也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力。由此可見(jiàn)，知法守法，與法同行，才是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。同學(xué)們，遵紀是守法的基礎，作為學(xué)生，我們應從遵守校紀校規做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從同學(xué)之間的`互相監督，到能夠做到嚴格自律；從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養成遵紀的習慣；遠離青少年成長(cháng)的那些不良行為。做到不曠課，不夜不歸宿，不打架斗毆，不向他人索要財物，不尋釁酗酒。在同學(xué)交往中提倡建立文明健康和睦友好同學(xué)關(guān)系，嚴厲禁止同校外人員嵫事。
同學(xué)們，我們學(xué)校有著(zhù)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一代又一代的莘莘學(xué)子成為社會(huì )各行各業(yè)的佼佼者。為了使文明之花在校園里長(cháng)盛不衰，使丑陋現象無(wú)生長(cháng)土壤，希望同學(xué)們要“學(xué)法、用法、守法、護法”，讓法律為我們健康成長(cháng)護航，讓法律意識永駐心中。依法治校、構建和諧校園是一項任重而道遠的任務(wù)，讓我們全體師生攜起手來(lái)，自覺(jué)抵制不良思想，不斷增強法律意識，與法同行，共創(chuàng )美好未來(lái)。謝謝大家！
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