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關(guān)于學(xué)習國旗下的講話(huà)稿20篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習國旗下的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 1
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓勤奮學(xué)習成為我們的責任》。
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。在現實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑是勤奮學(xué)習。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
今天的我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學(xué)設備；而勤奮學(xué)習依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的'責任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習；每個(gè)人應承擔的社會(huì )的責任更需要我們勤奮學(xué)習。
同學(xué)們，讓勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )變得愛(ài)學(xué)習，我們的學(xué)習就會(huì )變得有聲有色，多姿多彩。我們的生活才會(huì )充實(shí)，我們的人生目標就有了支撐，學(xué)習計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習壓力就會(huì )變?yōu)閷W(xué)習的動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習慣。
同學(xué)們，讓我們選擇勤奮學(xué)習的行為，讓勤奮學(xué)習成為我們的責任，不怕吃苦，持之以恒，好好復習，爭取以碩果累累來(lái)回報我們的父母和老師。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（3）班的xxx。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學(xué)習“。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀(guān)的`人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但我卻覺(jué)得生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，所以珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天。一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)�；@球隊的隊員，又是學(xué)校書(shū)法小組的成員，但她的學(xué)習成績(jì)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jì)，因為她非常珍惜每一分每一秒。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天將要來(lái)臨時(shí)，大家就應該規劃好今天要完成的計劃；而在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本。畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《勤奮學(xué)習，立志成才》。高爾基說(shuō)過(guò)：天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？勤奮，就是勤懇、奮發(fā)，不懈地努力。我認為，在我們的學(xué)習當中，它具體表現為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思。
第一，勤學(xué)，就是要在學(xué)習上舍得花時(shí)間，要珍惜時(shí)間。歷數古今中外一切有大建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金。唐末王貞白詩(shī)中有一寸光陰一寸金的妙喻。德國詩(shī)人歌德則把時(shí)間看成是自己的財富。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。數學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會(huì )期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的1+1。因此，我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財富就是時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏(yíng)得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，好問(wèn)。在學(xué)習中，我們會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向老師向同學(xué)請教�？鬃釉唬好舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。向別人請教并不是一件難為情的事，別人不會(huì )因此而取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。第三，樂(lè )讀，就是要博覽群書(shū)，除了上課用的教科書(shū)，我們還要有選擇性地涉獵各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的.知識面。讀書(shū)能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。
第四，善思。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們不能一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，在追問(wèn)中成長(cháng)，體味思維之美。
同學(xué)們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)寧靜致遠的學(xué)習環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一個(gè)腳踏實(shí)地、勤奮向上的學(xué)習氛圍，不斷地勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思，那么你必能展翅高飛。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，要相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠。讓我們用一句大家都熟悉的歌詞與之共勉：世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！
謝謝大家！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸我能成為今天國旗下講話(huà)的發(fā)言者，我今天國旗下講話(huà)的主題是：快樂(lè )學(xué)習。
唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，但老師卻想對你們說(shuō)：學(xué)海雖無(wú)涯，樂(lè )自在其中。當你經(jīng)過(guò)苦苦的'思索，終于解出一道難題時(shí)，心情多么愉快；在學(xué)習中取得優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)，你一定會(huì )歡呼雀躍；當你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，也會(huì )感到由衷的喜悅。
那么，我們在日復一日的學(xué)習中，怎樣才能感受到學(xué)習的快樂(lè )呢？
首先，要明確學(xué)習目標。古人云：志當存高遠。許多偉人、名人、成功者都在少年時(shí)就立下鴻鵠之志：周恩來(lái)12歲說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”，比爾·蓋茨從小就立志要干一番大事業(yè)。所以我們每個(gè)人都應該定好目標，用目標來(lái)激勵自己為理想積蓄知識和力量。
其次，要培養學(xué)習興趣。盧馭龍，是一名高中生，在去年的中國達人秀上表演了人造閃電，震驚四座，被觀(guān)眾稱(chēng)為“90后科學(xué)狂人”。他表演道具上的線(xiàn)圈是他自己花了6個(gè)小時(shí)繞了2000多圈銅絲制作成的。這是多么枯燥辛苦的事，可是他樂(lè )意去做。興趣是最好的老師，我們要找到自己的興趣點(diǎn)，學(xué)習起來(lái)就會(huì )感到輕松而愉快。
再次，要樹(shù)立堅定的自信心。自信，就是學(xué)習中遇到困難時(shí)，會(huì )鼓勵自己“我能行”！自信，就是學(xué)習中遇到失敗時(shí)，會(huì )告訴自己“我不放棄”！
同學(xué)們，學(xué)習是一件妙趣橫生的事情，希望大家能在學(xué)習的過(guò)程中品味成功，享受快樂(lè )。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好。今日我國旗下發(fā)言的題目是《歡樂(lè )學(xué)習好好生活》。
首先，我想問(wèn)一問(wèn)大家，你們覺(jué)得學(xué)習歡樂(lè )嗎?
大家或許都會(huì )認為不歡樂(lè )吧?的確啊，成天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，學(xué)習的沉重壓力、老師的諄諄教育、父母的語(yǔ)重心長(cháng)……你們甚至間或會(huì )埋怨：學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
但是，學(xué)習真的是一種苦行僧般的生活嗎?當然不是。
學(xué)習的歡樂(lè )與否，與你學(xué)習的內容并無(wú)關(guān)，而是與你對待學(xué)習的心態(tài)有關(guān)。所以我們須要弄清晰學(xué)習的最終目的是什么?學(xué)習僅僅是為了變更自己的無(wú)知而已。學(xué)習可以讓你上知天文，下知地理;學(xué)習可以讓你博古通今，學(xué)貫中西。想到這里，學(xué)習莫非還不是歡樂(lè )的嗎?
學(xué)習是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的，因為它是多數歡樂(lè )的累積。當你獲得學(xué)問(wèn)的時(shí)候，你是歡樂(lè )的;當你追求勝利的時(shí)候，你是歡樂(lè )的;當你體驗到追求的艱辛而磨煉了你的意志時(shí)，你也是歡樂(lè )的。
在語(yǔ)文課上，你能與宏大的心靈和宏大的作品進(jìn)行溝通，看到美景時(shí)或許還能吟誦一兩句詩(shī)詞;在數學(xué)課上，你的腦筋轉的飛速，熬煉著(zhù)你的邏輯思維實(shí)力，經(jīng)過(guò)嚴密思索得出的每一個(gè)答案都讓你雀躍;在英語(yǔ)課上，你了解了世界各地豐富的文化，享受著(zhù)另一種語(yǔ)言的漂亮，讓我們更加貼近國際;……至于音、體、美、信息等科目就更不用說(shuō)啦，它們有的帶給你美的享受，有的幫助你拓寬學(xué)問(wèn)面，讓你全面發(fā)展。因此，只要有了歡樂(lè )的心態(tài)，我們就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。
況且，我們的學(xué)習生涯又有幾年，我們是不是應當充分的把握住美妙的今日，才能讓將來(lái)缺憾的.身影統統消逝呢!在我們的四周——早晨，僅需幾分鐘，校內的美景盡入眼簾，呼吸簇新的空氣，感受生命的脈搏多么的跳動(dòng);乏累的學(xué)習后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思索一下，我們在學(xué)習中獲得了什么。你會(huì )體會(huì )到學(xué)習帶給你的充溢和美妙。
因此，同學(xué)們，不要再埋怨學(xué)習驚慌、勞碌，學(xué)習不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，而是用來(lái)充溢心靈。當你遇到問(wèn)題時(shí)，你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機;當你遇到挫折時(shí)，你能享受堅實(shí)毅力的體驗;當你勝利時(shí)，你能抱著(zhù)收獲會(huì )心一笑;當你失敗時(shí)，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái)。
投入歡樂(lè )的學(xué)習中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探究思想、探討社會(huì )，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受學(xué)問(wèn)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜蜜芳香。這正是學(xué)習的歡樂(lè )，至善至美的歡樂(lè )。
我的演講到此結束，感謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講的題目是《做一個(gè)幸福的學(xué)習者》。從我們出生的那一刻起，學(xué)習就與我們一直相伴相隨，是我們生活中最主要的內容，也是我們學(xué)會(huì )生存、追求幸福的必然要求。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)人拜師學(xué)藝，經(jīng)過(guò)三年的努力，他認為自己已經(jīng)學(xué)好了，什么知識都懂了，可以出師了，便來(lái)見(jiàn)師傅。師傅沒(méi)有回答，而是裝了一大碗石子，問(wèn)徒弟：“滿(mǎn)了嗎?”徒弟說(shuō)：“滿(mǎn)了�！苯又�(zhù)，師傅又分別將沙子、石灰和水摻入碗里，但是都沒(méi)有溢出來(lái)。徒弟最終無(wú)言以對。
看了這則短小的故事，我深有感觸：我們的學(xué)習不也是這樣嗎?是永遠也不會(huì )滿(mǎn)的，我們需要做的是，努力做一個(gè)幸福的學(xué)習者。
幼兒時(shí)在幸福學(xué)習，他們要用知識去一點(diǎn)點(diǎn)填補幼稚，豐滿(mǎn)羽翼;少年時(shí)在幸福學(xué)習，他們要用知識編織美好的未來(lái);青年時(shí)在幸福學(xué)習，他們要用知識描繪人生最燦爛的'時(shí)光;中年時(shí)在幸福學(xué)習，他們要用知識解決工作中的一個(gè)個(gè)挑戰;老年時(shí)也在幸福學(xué)習，雖然他們盛年已過(guò)，但仍然想用知識與生命中的最后一段日子相伴，彌補年輕時(shí)的缺憾和不足。各個(gè)年齡的人們都在幸福學(xué)習，他們向大家詮釋一個(gè)不變的真理——學(xué)無(wú)止境。
《論語(yǔ)》開(kāi)篇第一句話(huà)就是，子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎!”這句話(huà)告訴我們，從根本上說(shuō)，學(xué)習是幸�？鞓�(lè )的。只要把學(xué)習看作我們精神生活的一部分，而不僅僅是獲得物質(zhì)以及生活保障的途徑和手段，學(xué)習的過(guò)程就不會(huì )再是一種單調的重復，而是充滿(mǎn)生機、積極樂(lè )觀(guān)、與幸福同行的欣悅之旅。在與學(xué)習相伴的旅途上，我們的眼里才會(huì )有快樂(lè )的光，心里才會(huì )有不竭的水，身上才會(huì )有無(wú)窮的力。
幸福的學(xué)習狀態(tài)一定是專(zhuān)注的、科學(xué)的，要想讓學(xué)習變得快樂(lè )而幸福，還要講究學(xué)習的策略。在此，我想給同學(xué)們提四點(diǎn)建議：
一要有計劃�！胺彩骂A則立，不預則廢!”要認真設計目標追求，合理安排學(xué)習時(shí)間。按計劃去學(xué)習思考，你的生活就會(huì )有條不紊;努力完成計劃，你就是一個(gè)高效的學(xué)習者。
二要能合作。合作才能獲得更大的效益。在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)合作，實(shí)現共贏(yíng)，要主動(dòng)融入班集體及合作學(xué)習小組，主動(dòng)幫助他人，并積極尋求他人的幫助，共同成長(cháng)、共同成功。
三要重能力。學(xué)習的核心追求是形成能力，提高學(xué)習能力是學(xué)習的最高境界，對終身學(xué)習受益無(wú)窮。同學(xué)們要充分利用課前預習、課堂探究和課后訓練，提高自學(xué)、合作、判斷、表達、思維、批判等能力，從而升華學(xué)習品質(zhì)。
四要我要學(xué)�！拔乙獙W(xué)”的人，永遠比“要我學(xué)”的人多一點(diǎn)主動(dòng)，多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)成效，多一點(diǎn)幸福。因為“我要學(xué)”的人知道自己究竟要到哪里去，知道自己的幸福到底在哪里，他們更能體驗學(xué)習之旅上每一個(gè)小小的進(jìn)步和心得所帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。
在今后的學(xué)習生活中，我希望大家都能做一個(gè)幸福的學(xué)習者。幸福，不是十年寒窗之后的報償，而是學(xué)習生活中津津有味的真切體驗。
最后，祝同學(xué)們幸福學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。謝謝!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 7
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是“一份耕耘，一份收獲”。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實(shí)現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮�！备郀柣羞@么一句話(huà)：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的'勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃?一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩。人生能有幾回搏?人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就無(wú)法改變了!所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”就是這個(gè)道理。
一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲;一份付出，換來(lái)一份真誠的回報。
期中考試剛剛結束，它或多或少留給我們一點(diǎn)啟示，考好的同學(xué)不應該就此松懈，因為成績(jì)只代表過(guò)去，以后的路還很長(cháng)，考砸的同學(xué)也不應該心灰意冷，只要相信“天生我材必有用”。小小的失敗并不意味著(zhù)什么。想要有作為是離不開(kāi)勤奮的，勤奮可以創(chuàng )造成功。
梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，但師傅說(shuō)他根本不是學(xué)戲的料，不肯收留。為了使自己補足天資的缺陷，他反而更加勤奮。他喂鴿子，每天雙眼緊跟著(zhù)飛翔的鴿子，窮追不舍……后拉，他的眼睛閃閃生輝，脈脈含情，終于成為著(zhù)名的京劇大師。居里夫人在法國求學(xué)時(shí)，每天早晨都是第一個(gè)來(lái)教室，每天晚上幾乎都在圖書(shū)館里度過(guò)，常常到夜里一兩點(diǎn)鐘。我的感想是只要有付出，就必定有收獲。知識的積累是一個(gè)艱巨而又漫長(cháng)的過(guò)程。學(xué)習就是一場(chǎng)持久戰。它考驗的是一個(gè)人的意志力。在這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)半途而廢，誰(shuí)將一事無(wú)成。
大家大概都知道“江郎才盡”的故事，江淹年輕時(shí)很會(huì )作詩(shī)，但由于不注意后天的學(xué)習，到老時(shí)的詩(shī)反不如以前。所以，同學(xué)們，持之以恒的毅力在學(xué)習中的作用尤其重要�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
華羅庚有句名言：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。那些自以為沒(méi)天賦的朋友不要悲觀(guān)，要相信，只要付出勤奮的勞動(dòng)，就一定要有成果，而那些聰明的同學(xué)們也不要在夸耀中驕傲，要明白：一份耕耘，一份收獲。沒(méi)有耕耘，是不會(huì )在豐收的季節獲得累累碩果的。
同學(xué)們，今天距離高考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，離中考也只有一個(gè)多月了，為了實(shí)現自己的理想，使自己將來(lái)成為祖國的棟梁，勤奮學(xué)習吧!
謝謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子里，我想作為一個(gè)進(jìn)入“不惑”年齡的教師談幾點(diǎn)感悟，向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議，并與大家共勉。我今天要講的主要是三句話(huà)“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人”。1993年，聯(lián)合國21世紀教育委員會(huì )提出了的21世紀教育的四大支柱是：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處。按照我個(gè)人的理解和體會(huì )，我將它重新歸納排列為：學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人。
首先，要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是青少年時(shí)期的第一要務(wù)，學(xué)習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責，是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔的責任，要正確理解和對待這一責任。在每天的學(xué)習中，同學(xué)們要盡快適應高中段學(xué)習的節奏變化，從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習，要善于思考，不斷思索和改進(jìn)學(xué)習方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間，高度重視做好學(xué)習的積累，培養自主學(xué)習的能力，養成自我學(xué)習的意識。你們要多學(xué)、多看、多問(wèn)，培養好奇心，提高求知欲，激發(fā)學(xué)習的興趣。要樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，不僅要學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，而且要積極投身各種實(shí)踐活動(dòng)，努力培養自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。只有這樣才能適應未來(lái)社會(huì )，把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強學(xué)習能力的合格人才。
第二，要學(xué)會(huì )做事。在學(xué)會(huì )學(xué)習的基礎上，我們還要學(xué)會(huì )做事，從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì )責任來(lái)說(shuō)，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過(guò)渡的階段，每一個(gè)人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。如果說(shuō)過(guò)去的人生之路，是你的父母、老師抱著(zhù)你、扶著(zhù)你、拉著(zhù)你走過(guò)來(lái)的話(huà)，到了高中階段結束的時(shí)候，你就要獨闖天下，獨立地去走人生的路了，要獨立自主。做事其實(shí)涉及到很多人，很多知識，從當中，我們可以認識到自己的很多不足，可以增長(cháng)自己很多的才干，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。
在做事中想，做事中學(xué)，從做事的碰壁與失敗中領(lǐng)悟為人處事的道理、方法、技巧、藝術(shù)。如何做事也體現一個(gè)人的水平和能力，合作能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以?huà)咛煜隆�，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說(shuō)班級的組織和管理工作：組織活動(dòng)、整隊、收發(fā)作業(yè)、衛生、值日、車(chē)輛停放、關(guān)門(mén)關(guān)窗、電腦投影儀照明門(mén)窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個(gè)人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺(jué)維護班級秩序，如果班級委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和能力的機會(huì )。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會(huì )應對各種情況去把事情做好，終有一天你會(huì )突然發(fā)現自己的過(guò)人之處，或許有一天它會(huì )膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。
第三，要學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了做事，要走向成功還需要學(xué)會(huì )做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會(huì )有一個(gè)馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學(xué)問(wèn)，做人的藝術(shù)是最大的智慧，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現。一個(gè)人的一生中地位、財富、健康會(huì )有起落升降，但做人的能力是終生相隨的，它關(guān)系到一個(gè)人的人格魅力，一個(gè)人的教養，是一個(gè)人的核心競爭力。一個(gè)不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生，知識學(xué)不好，路也走不遠。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習和生活中要注意個(gè)人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反應穩定;注意文明禮儀，注重謙恭禮讓;自己的言行要考慮到別人的.感受，近年流行一句話(huà)，說(shuō)“做人要厚道”，正面地理解這句話(huà)很有意義，說(shuō)話(huà)也要厚道，刻薄對人，人便刻薄對你;對別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報，這樣，幫助才會(huì )源源不斷而來(lái)，你的路才會(huì )越走越寬。
學(xué)會(huì )學(xué)習，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，游刃于學(xué)業(yè)之間;學(xué)會(huì )做事，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的能力;學(xué)會(huì )做人，有健康的心態(tài)、寬廣的胸懷、進(jìn)取的精神、良好的人際關(guān)系;這樣，一個(gè)未來(lái)令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現了。
縱觀(guān)今年來(lái)發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國家、社會(huì )多么需要各種各樣的高水平的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會(huì )責任感的志愿者、社會(huì )工作者，援助人們于危難之中;奧運圓滿(mǎn)舉行，看著(zhù)外國大師設計的美輪美奐的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設計和建設人才;毒奶粉事件、礦難的頻頻發(fā)生，知道了我們更需要認真負責、踏實(shí)智慧的管理人才;“神七”問(wèn)天，中國人實(shí)現了太空漫步的夢(mèng)想，知道了我們很需要高科技精英;金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩定國家經(jīng)濟、保障人民利益的經(jīng)濟和金融人才我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，成為有所擔當的人才，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機會(huì )的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )學(xué)習》。
期中考試已過(guò)去幾周，新的一輪學(xué)習又開(kāi)始，但是我們卻發(fā)現有些同學(xué)似乎還是沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，每天茫茫然不知所措。
本周我們班值周，我們就學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行了調查，發(fā)現一些同學(xué)還在學(xué)習中的表現很差勁。上課前幾分鐘仍有同學(xué)在嬉戲打鬧；上課鈴響起后，遲遲不能進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)大有人在。譬如，預習課上，沒(méi)有老師進(jìn)入教室指導，有的同學(xué)們就不知該做什么，左顧右盼，東張西望，孰不知寶貴的時(shí)間就這樣一分分地流過(guò)，試問(wèn)，一堂課有幾個(gè)“一分鐘”供你揮霍？再者，有的同學(xué)在自習課上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的則是埋頭睡覺(jué)，還有的'是到處亂翻找東西，又是幾個(gè)“一分鐘”過(guò)去，試問(wèn)，一堂課能有幾個(gè)一分鐘？更有甚者，老師在時(shí)，他認真學(xué)習；老師剛一離開(kāi)，他就“原形畢露”，跟前排的同學(xué)說(shuō)完話(huà)又去打擾同桌。不但影響自己學(xué)習，還干擾了同學(xué)們的學(xué)習，他還不以為然，反倒為自己“瞞天過(guò)�！倍凑醋韵�。其實(shí)，他這樣做欺騙的不僅是老師，更是自己，最終成績(jì)會(huì )說(shuō)明一切的。
這些同學(xué)有的是不學(xué)習，也有的是不會(huì )學(xué)習。
不學(xué)習的同學(xué)，我們不知道你來(lái)忻中的目的是什么，難道僅僅是為了長(cháng)身體？學(xué)校一貫教導我們：“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”，高中生的任務(wù)就是好好學(xué)習，掌握知識，你這樣浪費光陰，是對自己的不負責和對生命的懈怠。
不會(huì )學(xué)習的同學(xué)則要注意了， 我們所學(xué)的新課程與以前的課程相比較一個(gè)主要變化就是現在更重視引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。我們經(jīng)常說(shuō)學(xué)習沒(méi)有捷徑，如果我們非要找一個(gè)捷徑的話(huà)，我想就是成功的經(jīng)驗和方法，其實(shí)這些都可以在最近學(xué)校所發(fā)的《回眸忻中》中找到，如在頁(yè)中考入北航的張進(jìn)學(xué)長(cháng)就得到了十條學(xué)習經(jīng)驗，不妨大家可以借鑒一下。
我自己通過(guò)對100篇學(xué)長(cháng)的來(lái)信中發(fā)現，高中學(xué)習的競爭在很大程度上是習慣和毅力的競爭。尤其是學(xué)習習慣的養成，都要有一個(gè)過(guò)程，不是一朝一夕就能完成的，需要我們從現在做起，保持旺盛的斗志，主動(dòng)學(xué)習，多思，多想，去感受學(xué)習的樂(lè )趣，逐步養成良好的習慣。
高三的學(xué)哥學(xué)姐，經(jīng)過(guò)三次�？�，你們已經(jīng)感覺(jué)到高考的緊張氣息，衷心的希望你們能調整好心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)的復習，切忌好高騖遠和粗枝大葉，更不能眼高手低，要注重知識的落實(shí)，不漏每一個(gè)知識點(diǎn)，正如宋堯學(xué)長(cháng)所說(shuō)，你今天荒廢的任何東西都要在高考中體現出來(lái)。
同學(xué)們，現在距期末還有兩個(gè)多月，正是我們學(xué)習的黃金時(shí)期，希望我們每個(gè)人都要努力學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，為實(shí)現自己的人生理想而奮斗。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 10
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《勤奮學(xué)習》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮�！�
那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？我認為，在我們的學(xué)習當中，同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤學(xué)好問(wèn)、善于思考、博覽群書(shū)、自我鞭策。
第一，珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，人生最大的財富就是時(shí)間。歷數古今中外一切有大建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金。聰明者利用時(shí)間，有志者贏(yíng)得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，勤學(xué)好問(wèn)。在學(xué)習中，我們會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，而有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們要多問(wèn)，好問(wèn)決疑，好問(wèn)則裕。向別人請教，我們要會(huì )問(wèn)，就是向別人提問(wèn)，你的問(wèn)題也要能體現你對知識理解的準確度、深度與廣度，別人不會(huì )因此取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)有學(xué)問(wèn)又謙虛的人，是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
第三，善于思考。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們不能一味地被動(dòng)接受知識，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要敢于提出問(wèn)題，要思考知識之間的邏輯關(guān)系，思考知識的應用價(jià)值，體味思維的樂(lè )趣。
第四，博覽群書(shū)。除了上課的教科書(shū)，我們還要有選擇性地涉獵各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面，并學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。讀書(shū)能讓你思維的源泉永不枯竭，能讓你建立廣泛的知識關(guān)聯(lián)。我們要有書(shū)生氣質(zhì)，讀書(shū)應該成為我們的`一種生活。
第五，自我鞭策。
曾經(jīng)有人問(wèn)一位得道高僧：“為什么念佛時(shí)要敲木魚(yú)？”大師說(shuō)：“名為敲魚(yú)，實(shí)為敲人�！薄盀槭裁床磺秒u，敲羊而偏偏要敲魚(yú)呢？”大師笑說(shuō)：“魚(yú)是世間最勤快的動(dòng)物，它整日睜著(zhù)眼睛，四處游動(dòng)。這么辛勤的魚(yú)都要時(shí)時(shí)敲打，更何況我們人呢！”木魚(yú)需要敲打，勤奮學(xué)習的人需要不斷地自我激勵，自我鞭策，克服懶惰的毛病。
同學(xué)們，勤奮需要我們少一點(diǎn)玩耍，少一點(diǎn)浮躁，沉下心，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”
謝謝大家。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習貴在堅持》。
學(xué)習不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。為此我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對他的學(xué)生們說(shuō)："今天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單，也是最容易的事兒：每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。"說(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范做了一遍："從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?"學(xué)生們都笑了：“這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!” 過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅持了?”有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)。這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下了8成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家："請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾個(gè)同學(xué)堅持了?"這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個(gè)重要原因就是：柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不舍的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言："不寫(xiě)完一缸水，誓不罷休。"后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法家，他同樣具有之以恒的精神。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恒心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話(huà)充分說(shuō)明了：一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的`事也做不成。
學(xué)習是一條漫長(cháng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養成平時(shí)努力學(xué)習的習慣。學(xué)貴在堅持。學(xué)習過(guò)程中感到枯燥再所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益很少。不少同學(xué)知道學(xué)習很重要，但是學(xué)習累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習的興趣，變得懶惰。根本原因，就是缺乏持之以恒的精神。不說(shuō)大的，遠的，平常學(xué)習，一節課40分鐘，你能不能堅持，認真地聽(tīng)完?學(xué)習有時(shí)是難，是枯燥。但正是因為它難，才有意義。如果你堅持下來(lái)，那么你就成功了。如果你知難而退，止步不前，就永遠不會(huì )取得好成績(jì)。相信自己，只要你有恒心、決心，這些困難都將成為你靠近夢(mèng)想的墊腳石。
同學(xué)們，當困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當負擔壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為堅持到底就是勝利!謝謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我叫xxx，在剛剛過(guò)去的期中考試中，我取得了更好的成績(jì)。在我看來(lái)，這個(gè)成績(jì)離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)父母的辛勤栽培，離不開(kāi)個(gè)人的努力。今天班主任讓我介紹一下我平時(shí)是怎么在這里學(xué)習的�，F在我就說(shuō)說(shuō)我的一些經(jīng)歷。
首先我把學(xué)習放在第一位。每天放學(xué)回家，沒(méi)有什么特殊情況。我總是在玩之前做完作業(yè)，周六周日開(kāi)心的玩之前做完作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候要很認真，注意效率。不能邊寫(xiě)邊玩。你真的感覺(jué)很累。短暫休息后，繼續寫(xiě)，直到寫(xiě)完。
其次，對自己要求嚴格，不斷改正自己的.缺點(diǎn)。上課的時(shí)候有時(shí)候會(huì )不自覺(jué)的和別人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有認真聽(tīng)講，會(huì )影響學(xué)習。后來(lái)在老師和家長(cháng)的幫助下，我下定決心，上課一定要控制好自己。我的課堂聽(tīng)力比以前好了很多，這一點(diǎn)我會(huì )繼續努力。
第三，放學(xué)回家后，我的父母總是耐心地幫助我學(xué)習。每次做完作業(yè)，我檢查一兩遍后，爸爸都會(huì )認真檢查。結果寫(xiě)的有些錯誤或者不規范，我自己查不出來(lái)。每次我都把這些問(wèn)題記在心里，提醒自己不要再犯同樣的錯誤。有時(shí)間的時(shí)候，爸爸還教我讀語(yǔ)文，分析問(wèn)題，總結文章的中心思想。父親讓我讀的時(shí)候要找到文章的精髓，讀的深，想的深。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”，給了一個(gè)有趣的名字“吃魚(yú)閱讀法”。爸爸說(shuō)，只有理解能力提高了，才能對各種科目想得更深。
最后，我覺(jué)得我的知識面比較高。我平時(shí)喜歡看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，比如故事書(shū)，雜志，科普，武器，漫畫(huà)等。我覺(jué)得書(shū)讀的越多，知道的越多。父親說(shuō)是“頭發(fā)的厚厚堆積”。
雖然我這次考試成績(jì)不錯，但是已經(jīng)是過(guò)去式了。離期末考試還有兩個(gè)月。我會(huì )更加努力，在期末考試中取得更好的成績(jì)。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是“書(shū)香校園?快樂(lè )學(xué)習”。
學(xué)習就是能夠理解書(shū)中思想與含義，既要知其然也要知其所以然，不僅能領(lǐng)悟作者的淺層意思，而且要用心體會(huì )知識，理解知識，才能夠學(xué)得更多，學(xué)的更深。喜歡學(xué)習方能學(xué)得更好。
讀書(shū)可以陶冶情操，提高自身的素質(zhì)與修養，讀書(shū)能夠擴大我們的視野，豐富我們的知識，有利于我們的知識，有利于我們在未來(lái)的.社會(huì )競爭中處于有利地位；我們可以多讀書(shū)多看報多看些公益電視節目。這樣我們才能夠共同營(yíng)造出一個(gè)氛圍濃厚的校園，感受讀書(shū)的樂(lè )趣，對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)學(xué)習潛力。
學(xué)校是探求真理的天地，為我們追尋快樂(lè )，開(kāi)辟途徑。
學(xué)校是施展才華的舞臺，讓我們放飛夢(mèng)想，張楊個(gè)性。
學(xué)校是個(gè)大家庭，兄弟姐妹性格迥異，人口眾多知趣不同。
學(xué)校是個(gè)大熔爐，治鐵灼金濃縮精華，千錘百煉鍛造成型。
學(xué)校是努力與追求著(zhù)的天地，讓我們擁有一雙翅膀，能夠與抵住狂風(fēng)暴雨，與雄鷹搏斗，最終獲得屬于我們的榮譽(yù)與自豪。
所以我們必須做到努力，堅持，自尊，自信；明確我們的方向，努力學(xué)習我們徜徉在這凜冽的冬風(fēng)里；心中對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬，我們邁在這堅實(shí)的大地上，胸膛燃燒火熱的激情。
崢嶸歲月，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，花樣年華，我們共同攜手前行；幸福的時(shí)光；我們并肩開(kāi)拓未來(lái)，純真年代，我們共創(chuàng )書(shū)香校園。
讓我們虔誠朝前，攜手而行，我心飛翔，志存高遠。
路上春暖花開(kāi)，書(shū)香四溢，在這青春朦朧的歲月里，以書(shū)為伴，攜書(shū)同行吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!學(xué)習是人類(lèi)的本能，從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到長(cháng)大后學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)習生存……“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！比绾务{馭學(xué)習之舟，使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢?要想學(xué)習好，首先得學(xué)會(huì )學(xué)習。
“學(xué)而不思則罔”，學(xué)會(huì )學(xué)習應該學(xué)會(huì )思考，鍛煉思維。對于書(shū)本上的知識，要勤于思考才能夠理解;對于難題，要冥思苦想才能夠解答;對于生活中的種種事物，更要勤于觀(guān)察和思考，要格物致知。在學(xué)習過(guò)程中，思考是一個(gè)必然的過(guò)程，通過(guò)思考可以加深理解。如果進(jìn)一步鉆研，甚至可以發(fā)現真理。牛頓因蘋(píng)果落地引起他的深思，最終得出了萬(wàn)有引力定律。瓦特因燒水時(shí)看見(jiàn)水蒸氣頂翻壺蓋，進(jìn)一步思考探究，最后發(fā)現了蒸汽機原理，發(fā)明了蒸汽機。他們的共同優(yōu)點(diǎn)是，都能以小見(jiàn)大，善于思考。這才有了偉大的成就�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )思考是多么重要。思考是學(xué)習的最重要的途徑，只有勤于思考才能學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)會(huì )學(xué)習還要謙虛，不恥下問(wèn)，取長(cháng)補短�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！痹趯W(xué)習中，人們互相學(xué)習，互相進(jìn)步。在社會(huì )競爭中，對手互相學(xué)習，可以實(shí)現共同發(fā)展，共同提高。從這可以看到取長(cháng)補短是學(xué)習的.一條捷徑。毛主席說(shuō)得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”謙虛謹慎確實(shí)是學(xué)習的良好作風(fēng)。
學(xué)會(huì )學(xué)習還要舉一反三，觸類(lèi)旁通�！皩W(xué)而時(shí)習之”，“溫故而知新”。把以前學(xué)的知識復習鞏固，聯(lián)系學(xué)到的新知識，問(wèn)題往往能夠迎刃而解。觸類(lèi)旁通也要善于牢記基本知識，只有理解了最基本的知識才能夠“旁通”。學(xué)習知識如同鉆探石油，鉆探得愈深，愈能夠找到知識的精髓。而越理解知識的精髓就越能夠觸類(lèi)旁通。最后，我衷心的祝愿同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績(jì)
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是5月30日，再有三個(gè)星期，九年級將要中考，再有一個(gè)月，七、八年級將要迎來(lái)升級考試。因此，學(xué)習要成為我們今后一段校園生活的主旋律。今天，我要講的題目就是："快樂(lè )學(xué)習"。
古人云："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟" "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"提到學(xué)習，人們往往強調了學(xué)習之苦，而忽略了學(xué)習之樂(lè )。學(xué)習是快樂(lè )的。學(xué)習語(yǔ)文，我們感受著(zhù)祖國語(yǔ)言文字的魅力;學(xué)習數學(xué)，我們的思維變得縝密;音樂(lè )課上，優(yōu)美的音樂(lè )陶冶我們的情操仔細想來(lái)，學(xué)習生活是那樣的豐富多彩，在學(xué)習中，我們享受著(zhù)成功的喜悅，快樂(lè )地成長(cháng)。
那么，怎樣才能快樂(lè )學(xué)習呢?端正的學(xué)習態(tài)度是快樂(lè )學(xué)習的前提。養成良好的學(xué)習習慣是快樂(lè )學(xué)習的基本保障。為了取得良好的學(xué)習效果，我們應該養成以下學(xué)習習慣。
一是課前預習的習慣。預習，就是上課前的自學(xué)。也就是在老師講課前，自己先獨立地學(xué)習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過(guò)程�？梢栽跁�(shū)上作記號，還可以提出自己不理解的問(wèn)題。課前預習可以讓我們在課堂上變得更自信。我們也可以在預習中摸索出一些自學(xué)方法。
二是上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)言、勤做筆記的習慣。南宋哲學(xué)家、教育家朱熹提出讀書(shū)要心到、眼到、口到，其中心到就是指專(zhuān)心聽(tīng)講。要取得好成績(jì)，必須利用好課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率。只有專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)，才會(huì )真正走進(jìn)課堂。
三是認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是檢查學(xué)習效果、加深理解記憶、提高思維能力的有效手段。獨立思考、認真書(shū)寫(xiě)、理解提高是對待作業(yè)的正確態(tài)度。
四是及時(shí)復習的習慣。俗話(huà)說(shuō)："復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。"復習是課堂的延續，及時(shí)有效的復習可以加深對知識的理解和掌握。
考試是對我們綜合學(xué)習情況的重要檢測手段。許多同學(xué)往往粗心大意，考試中不審題的`現象屢見(jiàn)不鮮。試卷做好后不檢查的大有人在。因此，第五，我們要養成考試中認真審題、仔細答題、用心檢查的習慣。
課本的知識是非常有限的，它遠遠不能滿(mǎn)足我們的需求。這就要求我們從小養成主動(dòng)閱讀和積累的習慣。通過(guò)閱讀和積累，開(kāi)拓視野、豐富知識、培養能力。
快樂(lè )是幸福的源泉，學(xué)習是獲得快樂(lè )的途徑，唯有每天不斷地充實(shí)自我、在知識上不斷地擷取，才能夠讓我們感到進(jìn)步，享受到學(xué)習的樂(lè )趣。同學(xué)們，愿你們每天都能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)!謝謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 16
尊敬的領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!我是五年2班劉xx。
伴著(zhù)炎炎的夏日，在這鮮艷的國旗下，我想送給大家一句話(huà)：熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習的主人。
同學(xué)們，文化科學(xué)知識是人類(lèi)最寶貴的精神財富�，F在同學(xué)們只有掌握好基礎知識，將來(lái)才能掌握更深的專(zhuān)業(yè)知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠，大自然好象是一部永遠讀不完的“巨著(zhù)”，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。事實(shí)證明，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)下，我們將永遠做不了學(xué)習的主人，而只會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思考，多一份觀(guān)察，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習。
美國有一位著(zhù)名探險家，名叫約翰〃哥達德，他15歲就將自己想干的大事列了一張表，題名為“一生的志愿”。他的目標就像一盞航標燈，給茫茫大海中的`航船指明了方向。哥達德之所以得成功，確立目標是其中的一個(gè)重要原因。目標的力量是多么神奇啊!
熱愛(ài)學(xué)習，首先也應該確立學(xué)習目標。同學(xué)們，你有自己的目標嗎?古人說(shuō)得好：“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標，比如：要在一個(gè)月內養成先做作業(yè)，再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標達到了，我們還可以確立下一個(gè)目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!
熱愛(ài)學(xué)習，還要有戰勝困難的耐心，有不達目的決不罷休的執著(zhù)精神。同學(xué)們，你們是否有過(guò)這樣的體驗?假如你要在校運動(dòng)會(huì )上奪得冠軍，你要付出多少個(gè)日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績(jì)，那是平時(shí)用多少時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的!我們確立了學(xué)習目標后，要實(shí)現它會(huì )遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰勝困難的耐心，有了不達目的決不罷休的執著(zhù)精神，你在學(xué)習上會(huì )有更大的收獲。 熱愛(ài)學(xué)習，還得有一個(gè)好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣就好比一把打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，它會(huì )幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養成好的學(xué)習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過(guò)來(lái)，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習。
同學(xué)們，“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛(ài)學(xué)習，成為學(xué)習的主人，那么你會(huì )發(fā)現這辛苦中無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!
同學(xué)們，真誠祝愿你們——熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習的主人!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《勇戰嚴寒 珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習》!
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了，天氣也逐漸變得寒冷了，陽(yáng)光也似乎吝嗇她的熱量，不再大度，不再施舍。但我們的校園依然生機勃勃，充滿(mǎn)希望。
當我們站在國旗下，聆聽(tīng)著(zhù)激昂渾厚的國歌聲時(shí)，心中總能強烈地感受到這國歌聲中的每一個(gè)音節都凝聚著(zhù)東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強音!只要心中堅信，只要歌聲不滅，我們總能勇戰嚴寒，摘取屬于自己的果實(shí)，做一個(gè)成功的人!可是，此時(shí)許多人心目中或許有這樣的疑問(wèn)：怎樣才能做一個(gè)成功的人呢?其實(shí)就是成為最好的自己。因為成功總喜歡跟那些把握今天的人握手，所以我們不應該在夕陽(yáng)下幻想明天會(huì )出現什么奇跡，而要在旭日東升時(shí)就投入到學(xué)習中去。
或許，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我們的身上匯集了太多的目光，傾注了太多的心血，寄托了太多的希望，這讓我們感覺(jué)壓力太多，而動(dòng)力太少�？墒�，人生能有幾回搏?當我們來(lái)到這個(gè)世界上，就已注定了我們要承擔起生命的責任，就像一棵棵樹(shù)木，是生命的延伸，同時(shí)必須負擔起攀爬在它身上的許多負擔一樣。
最后，真誠地希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，埋首今朝，濃墨書(shū)寫(xiě)自己人生最美麗的.篇章!讓我們一路汗水一路歡歌，在浩如煙海的知識中，鍛煉我們的意志，堅定我們的信念，成熟我們的人生，向自己交上滿(mǎn)意的答卷吧!
謝謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 18
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是——刻苦學(xué)習。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�？ㄈR爾更是激勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力。大凡有作為的人，無(wú)一不與勤奮有著(zhù)難解難分的緣分。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書(shū)的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒悄莻�(gè)賊等啊等，就聽(tīng)見(jiàn)曾國藩在翻來(lái)復去地讀同一篇文章——因為他還沒(méi)有背出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了，跳出來(lái)憤怒地說(shuō)："你這種水平還讀什么書(shū)?"然后把那篇文章背誦一遍，揚長(cháng)而去!這賊實(shí)在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個(gè)詞語(yǔ)可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞，更多的時(shí)候是一個(gè)動(dòng)詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
曾經(jīng)有人問(wèn)一位得道高僧："為什么念佛時(shí)要敲木魚(yú)?"
大師說(shuō)："名為敲魚(yú)，實(shí)為敲人。"
"為什么不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚(yú)呢?"
大師笑著(zhù)說(shuō)："魚(yú)是世間最勤快的動(dòng)物，整日睜著(zhù)眼睛，四處游動(dòng)。這么辛勤的魚(yú)都要時(shí)時(shí)敲打，更何況懶惰的人呢!"
這位高僧講的敲打，就是我們現在所講的鞭策�？炭鄬W(xué)習需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病。各位同學(xué)，我想問(wèn)問(wèn)你們：當早晨起床的鈴聲響起時(shí)，你是否還賴(lài)在被窩里不肯起來(lái)?當靜校時(shí)教室和圖書(shū)館滿(mǎn)是自習的同學(xué)時(shí)，你在哪里?當晚自修時(shí)教室里只剩下同學(xué)書(shū)寫(xiě)的'沙沙聲時(shí)，你是否在感慨為什么其他同學(xué)有這么多的作業(yè)而我卻無(wú)所事事?當周末回到家時(shí)，你辛苦背回家的書(shū)包打開(kāi)過(guò)沒(méi)有?當每次考試結束后，你有沒(méi)有想過(guò)接下來(lái)要學(xué)什么知識?
偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)，學(xué)習也是一樣。各位同學(xué)，也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，讓我們珍惜現在的每一刻，用后天的勤奮去努力在知識的高峰上攀登吧!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 19
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
古人云：“天道酬勤，勤能補拙”。這是一個(gè)人成功的自然規律，也是對于勤奮學(xué)習重要的最好解釋?zhuān)粋�(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)、不肯揮灑汗水的人，只能虛度年華，白了少年頭。
能爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物雄鷹和蝸牛，如果說(shuō)雄鷹的成功靠的是天生才華和一蹴而就的壯舉，那么蝸牛的成功則是鍥而不舍、持之以恒的勤奮精神。中國古代著(zhù)名的書(shū)法家顏真卿曾經(jīng)寫(xiě)道“三更燈火五更雞，正式男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。顏真卿是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，正是靠著(zhù)勤奮，他才成為中國古代一流的`書(shū)法家。晉朝車(chē)胤孫康囊螢映雪，祖狄聞雞起舞，勾踐我臥薪嘗膽等，這些勤奮的人都取得了了不起的成就。
半期剛過(guò)，相信很多同學(xué)還沒(méi)有調整好狀態(tài)，還沒(méi)有把心收回來(lái)，眼看期末考試就要來(lái)臨，在這里給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。在課堂上，要認真聽(tīng)講，多與老師及同學(xué)互動(dòng)；上課前，要做好課前預習，這樣才能在上課時(shí)更好地掌握基礎知識，對不理解的地方要做好標記，再結合老師的講解，就能達到事半功倍的效果；上課后，要進(jìn)行復習鞏固�？鬃诱f(shuō)“溫故而知新，可以為師矣”，多做習題少去玩。學(xué)習的方法有很多，需要大家自己去發(fā)掘。
最后祝福高一、高二的同學(xué)們在期末考試中取得良好的成績(jì)，也讓我們把最真摯的祝福獻給即將迎接高考的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。直掛云帆濟滄�！�。讓我們一起勤奮學(xué)習，共同進(jìn)步，邁向成功。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 20
尊敬的老師、同學(xué)們：
我今天演講的主題是學(xué)習習慣。養成良好的學(xué)習習慣，會(huì )使人受益終生。下面，我就來(lái)介紹一下學(xué)習習慣，讓大家能從中受益。
在學(xué)校里，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，將老師講的主要內容記錄下來(lái)。課間邊玩邊和同學(xué)們一起背概念、記英語(yǔ)單詞。放學(xué)回家的路上，向同學(xué)請教不懂的問(wèn)題�；氐郊�，首先認真地完成作業(yè)。然后讀書(shū)，讀與教科書(shū)有關(guān)可課外書(shū)籍，來(lái)增加自己對知識的積累，陶冶情操。吃完晚飯，搞一些有趣的小實(shí)驗、小發(fā)明，鍛煉自己的`動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)大腦增長(cháng)智慧。之后，還可以寫(xiě)一篇日記，記錄下當天所學(xué)和所想。睡覺(jué)時(shí)還要回顧一天中所學(xué)到的知識呢，為了加以推敲和總結，使自己學(xué)到的知識更加牢固。
同時(shí)，我們要掌握正確的學(xué)習方法。先拿語(yǔ)文這科目來(lái)說(shuō)吧！如果你天天拿著(zhù)課本讀了又背，背了又讀，背誦的結果并不讓人滿(mǎn)意。并且，光從書(shū)本上得到的知識那可是遠遠不夠的，在平常生活中，如果你發(fā)現有不認識的字或不理解的詞語(yǔ)，可以拿一本本子將它記下，這樣日積月累下去，知識自然就豐富的多了。數學(xué)和英語(yǔ)都可以使用這樣的方法，專(zhuān)門(mén)準備了這樣的小本子，把平常學(xué)到的新知識都記載在本子上，下課后再鞏固，這樣減輕了課業(yè)負擔�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行�！�
在學(xué)習過(guò)程中，良好的學(xué)習習慣也是必不可少的，所謂習慣，那就是自然。我們所謂的習慣應該達到，自然而然地自覺(jué)地去對待學(xué)習。只有真正養成了好習慣，我們才能做到上課時(shí)認真聽(tīng)講，課余自覺(jué)學(xué)習。
我的國旗下講話(huà)結束，謝謝大家！
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