垃圾分類(lèi)的講話(huà)稿范文（通用6篇）
在現在社會(huì )，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)的講話(huà)稿范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)的講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是“美化校園，從垃圾分類(lèi)”做起。
曾經(jīng)有一位女校長(cháng)，當她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西�！庇袑W(xué)生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說(shuō)：沒(méi)有啊，校長(cháng)。她便指著(zhù)地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會(huì )，你的心中也便沒(méi)有對大自然，對土地的熱愛(ài)。
也有一位女士，她穿著(zhù)一條不太方便的長(cháng)裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見(jiàn)她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執著(zhù)地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì )因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見(jiàn)得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上總能看到大大小小的紙片，所以，養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。
我�，F在正在開(kāi)展垃圾分類(lèi)示范學(xué)校的創(chuàng )建工作。學(xué)校成立了垃圾分類(lèi)指導隊伍，利用好國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會(huì )、班會(huì )、大屏幕滾動(dòng)、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳單等多種途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。并將開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)活動(dòng)，垃圾分類(lèi)知識競賽活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)家庭、社區關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。學(xué)校為我們每個(gè)教室都設置兩個(gè)垃圾收集桶，一個(gè)放可回收物，另一個(gè)放其他垃圾�？苫厥绽褐饕肝唇�(jīng)污染的辦公用紙、報紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書(shū)包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過(guò)的餐巾紙、衛生紙等受污染的紙類(lèi)；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導小組將定期對垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監督和評價(jià)；學(xué)校大隊部行為規范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。
垃圾分類(lèi)從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種公德心！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)的講話(huà)稿2
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì )，來(lái)自日本的說(shuō)：“完成盛裝液體的使命后，會(huì )被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝去標簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)�！眮�(lái)自德國的說(shuō)：“使用完畢后會(huì )被及時(shí)送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費用�！眮�(lái)自比利時(shí)的說(shuō)：“我們使用后會(huì )被裝進(jìn)塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實(shí)現回爐再造�！弊詈髞�(lái)自中國的抱怨道：“我經(jīng)常被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
也許同學(xué)們聽(tīng)到這樣一個(gè)故事會(huì )淡淡一笑，但是垃圾分類(lèi)是一項重要的環(huán)保內容，一項關(guān)系資源循環(huán)利用的舉措，一項全國正在重點(diǎn)推進(jìn)的工作。當你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗校園里�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責。垃圾分類(lèi)，改善環(huán)境�！背隽诵ｉT(mén)，大家也都看到過(guò)各種各樣的環(huán)保宣傳語(yǔ)，可我們大家有多少人只是聽(tīng)聽(tīng)看看，有多少人記在了心里并真正落到實(shí)處呢？
下面，請允許我再次簡(jiǎn)單地介紹四類(lèi)垃圾的分類(lèi)標準�？苫厥瘴�，表示適宜回收和資源利用的垃圾，用藍色標識。在每個(gè)教室內就安置了藍色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂(lè )罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標識。在學(xué)校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質(zhì)，會(huì )對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標識。在學(xué)校垃圾亭專(zhuān)門(mén)設置了一個(gè)紅色垃圾桶，允許投放電池、過(guò)期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類(lèi)垃圾之外的總稱(chēng)，目前常熟市所標識的其他垃圾桶為黑色，每個(gè)教室內，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)？也許，同學(xué)們中的很多人會(huì )對垃圾分類(lèi)不以為然，隨意丟棄一個(gè)1點(diǎn)點(diǎn)的奶茶杯子，你們可能認為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要歸哪一類(lèi)，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認為這是一種便捷；午餐不對胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會(huì )認為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎？在漫漫長(cháng)夜的垃圾分類(lèi)車(chē)間里，會(huì )有多少雙沾滿(mǎn)垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進(jìn)行著(zhù)可惱的挑揀；在夕陽(yáng)余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì )有數以萬(wàn)計仍具有價(jià)值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車(chē)上，望著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)噸糧食被遺棄，那淚水滴在無(wú)人知曉的黑暗里，在戰火動(dòng)蕩的世界另一頭，又會(huì )有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當下開(kāi)始，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天產(chǎn)生的垃圾量，真正落實(shí)垃圾分類(lèi)，為地球的環(huán)保事業(yè)獻出微薄的力量！
謝謝大家！
垃圾分類(lèi)的講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是“垃圾分類(lèi)，從我做起”。
同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：垃圾是放錯了位置的資源。那你們知道垃圾分為哪幾類(lèi)么？是的，有“可回收物”、“其它垃圾”和“有害物質(zhì)”。我們太倉市對每個(gè)市民提出的要求：對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。那什么是垃圾分類(lèi)？垃圾分類(lèi)是指把垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。
首先我們應該知道生活垃圾怎么分類(lèi)？
�。�1）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，我們接觸最多的就是廢紙和飲料瓶，這些垃圾應投放在可回收垃圾桶內，我們學(xué)校里是放在第一個(gè)，貼著(zhù)綠色標識的那個(gè)。
�。�2）不可回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等，我們平時(shí)產(chǎn)生的最多的就是不可回收垃圾，這些應投放到不可回收垃圾桶內，學(xué)校里是第二、三、四個(gè)藍色的垃圾桶。
�。�3）有毒有害垃圾：學(xué)校里的第五個(gè)垃圾桶，貼著(zhù)紅色標識，它：主要是投放如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線(xiàn)物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸到這類(lèi)垃圾最多的就是廢電池，以后知道了應該把它投放到紅色的有毒有害垃圾桶內。
�。�4）餐廚垃圾：同學(xué)們每天吃剩下來(lái)飯菜，由食堂阿姨全部集中起來(lái)倒進(jìn)專(zhuān)門(mén)的垃圾桶內，就是在籃球場(chǎng)上那兩個(gè)黑色的垃圾桶。
同學(xué)們，據有關(guān)部門(mén)公布的數字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，價(jià)值250億元。一噸廢紙可造紙 800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來(lái)造紙。但是，如果我們只是將垃圾進(jìn)行填埋或焚燒，就會(huì )不斷地把有限的地球資源變成垃圾，那過(guò)不了50年，垃圾會(huì )淹沒(méi)我們的家園，人類(lèi)將“無(wú)地容身”
為此，不管是在學(xué)校，還是在家中小區、社會(huì )公共場(chǎng)所等都應該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放。用實(shí)際行動(dòng)保護好我們賴(lài)以生存的地球母親！
謝謝大家！
垃圾分類(lèi)的講話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是德育處顧老師，今天我演講的主題是《垃圾分類(lèi)我能行》。
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境人人期盼，文明幸福的生態(tài)家園人人向往！然而，當綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當垃圾逐漸侵占我們的家園，當城市在垃圾圍城中逐漸淪陷。同學(xué)們，請記得垃圾不是我們的“敵人”，只是我們沒(méi)有把它們放在正確的位置。對于垃圾無(wú)論是填埋還是焚燒，都是對資源的極大浪費，只有妥善地解決垃圾分類(lèi)的問(wèn)題，才能實(shí)現垃圾的資源化，減量化，無(wú)害化，解決垃圾圍城，改善生活環(huán)境。
首先，我們通過(guò)一組數據來(lái)感受一下，垃圾分類(lèi)刻不容緩！
前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《20xx—20xx年中國垃圾處理行業(yè)發(fā)展前景與投資預測分析報告》數據顯示，20xx年我國城市垃圾累積堆存量超過(guò)65億噸，侵占約35億平方米的土地，全國660多個(gè)城市中，已有2/3的大中城市被垃圾包圍，有1/4的城市被迫將解決垃圾危機的途徑延伸到鄉村，導致垃圾二次污染，城鄉結合區域的生態(tài)環(huán)境迅速惡化。
下面讓我們來(lái)了解一下垃圾分類(lèi)的小常識。垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾�？苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
同學(xué)們，你們知道我們蘇州市什么時(shí)候正式開(kāi)始執行垃圾分類(lèi)的規定？2019年10月，蘇州市十六屆人大常委會(huì )第二十二次會(huì )議，審議并通過(guò)了《蘇州市生活垃圾分類(lèi)管理條例》，蘇州垃圾分類(lèi)在2020年6月1日起強制執行。條例中嚴格指出蘇州市生活垃圾將分成可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾共四類(lèi)。
為了更好地做好此項工作，2019年蘇州市環(huán)境衛生管理處為全市學(xué)生編寫(xiě)了《垃圾分類(lèi)的讀本》，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，有助于我們每一個(gè)學(xué)生成為垃圾分類(lèi)的'小能手。本周，這讀本將發(fā)到班級中，學(xué)校會(huì )組織各年組開(kāi)展垃圾分類(lèi)的系類(lèi)活動(dòng)，我們一起來(lái)做好垃圾分類(lèi)的宣傳和實(shí)踐工作。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，積極參與垃圾分類(lèi)與減量活動(dòng)中，無(wú)論你在校園還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你的舉手之勞成為一種習慣、一種素養，用我們的行動(dòng)去感召周?chē)娜�。我們提倡少使用一次性餐盒、一次性筷子，一次性塑料袋；我們提倡自帶水杯，少喝瓶裝水和飲料；去超市，我們提倡自帶購物袋……同學(xué)們，“垃圾分類(lèi)我能行”讓我們從我做起，積極行動(dòng)起來(lái)，把我們的家園變得更美麗吧。
謝謝大家！
垃圾分類(lèi)的講話(huà)稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自初一3班的周xx。今天，我國旗下演講的題目是：垃圾分類(lèi)，你我同行。
經(jīng)濟迅速發(fā)展，科技日新月異，生活不斷進(jìn)步，而我們周?chē)沫h(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來(lái)將不可想象。然而目前，很多人沒(méi)有意識到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識和行動(dòng)。星辰滿(mǎn)天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息，手執一把蒲葵扇，看遠方麥浪翻滾，聆聽(tīng)蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是長(cháng)輩們記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見(jiàn)一絲光亮，沒(méi)有微風(fēng)，沒(méi)有麥浪，有的是滿(mǎn)目大大小小的白色塑料袋，以及聞起來(lái)惡心、令人作嘔的氣味。綠色的蹤跡悄悄的萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。
所以，垃圾分類(lèi)，迫在眉睫。接下來(lái)，我就來(lái)給大家介紹一下如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
生活垃圾主要分為4類(lèi)：可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾。
廢紙箱、舊報紙、塑料瓶、玻璃酒瓶、易拉罐以及衣物布料、木質(zhì)玩具，插座、手機都屬于可回收物。
像廢電池、廢燈管、打火機、水銀溫度計、油漆、過(guò)期藥物和化妝品、殺蟲(chóng)劑等都屬于有害垃圾。
只有干垃圾和濕垃圾是比較難區分的，因為并不是真的看垃圾的干濕，而是要用易腐爛來(lái)區分。
像剩飯、剩菜、瓜果皮核、花卉綠植以及茶葉、中藥殘渣都是易腐爛分解，經(jīng)過(guò)處理可以生成有機肥料和沼氣的垃圾，再干也是濕垃圾。
以上三種都不符合的就是干垃圾，像用過(guò)的紙巾、尿不濕、面膜、外賣(mài)包裝、塑料袋還有穿過(guò)的舊內衣等，因受過(guò)污染無(wú)法再次利用，因而不屬于可回收物。
還有椰子殼、榴蓮殼、核桃殼、貝殼、大棒骨、玉米棒、粽子葉這些很難降解，或在后期處理時(shí)可能會(huì )影響設備運轉的垃圾，也屬于干垃圾。
在了解了垃圾分類(lèi)之后，我們需要將它運用到我們的生活中。作為光榮的師一學(xué)子，我們更應身體力行，從我做起。在學(xué)校里，我們同樣需要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。學(xué)校設置了專(zhuān)門(mén)的垃圾桶來(lái)丟放廢棄的口罩，而口罩本身的材質(zhì)屬于干垃圾，但是口罩中含有細菌，所以應該屬于“有害垃圾”。但加餐時(shí)的面包包裝是屬于干垃圾的，所以不能與口罩一同丟棄。
我們吃的飯菜則屬于濕垃圾，而吃飯時(shí)用的紙巾是屬于干垃圾，所以，吃飯后的紙巾不可與餐盤(pán)中的食物放在一起丟棄。
還有，我們用過(guò)的的牛奶盒，飲料瓶，廢紙都是屬于可回收垃圾，也不能亂扔，因為它們還可以被重新利用。
相信大家在聽(tīng)了我的講解后，對于垃圾分類(lèi)有了初步的了解。也希望大家能夠樹(shù)立垃圾分類(lèi)的意識，使有限的資源得到重復的利用，讓我們的生活變得更加潔凈！
我的演講到此結束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)的講話(huà)稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是“踐行垃圾分類(lèi)，共建美好家園”。
現在社會(huì )，節約資源，保護環(huán)境，實(shí)現社會(huì )經(jīng)濟與資源環(huán)境的協(xié)調和發(fā)展，已成為共識。竹簽、廢紙、形形色色的垃圾包裝袋。同學(xué)們，你們想過(guò)這些垃圾帶來(lái)的危害嗎？首先它們破壞了校園的美觀(guān)，其次是這樣零散的垃圾很難處理，在進(jìn)行填埋或者焚燒后會(huì )出現很多問(wèn)題：
一、填埋垃圾時(shí)占用了大量的空間。嚴重影響了工農生產(chǎn)和生活。同時(shí)破壞了大量的植被，導致自然生態(tài)平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾滲入液會(huì )改變土壤的結構。直接污染空氣，土地和水源。對各種生物包括人類(lèi)造成嚴重損害。
二、焚燒垃圾的危害則更大。會(huì )嚴重影響空氣資源使人和動(dòng)物患上多種難以治愈的疾病。
三、浪費了大量可回收利用的資源。
那我們就沒(méi)有辦法對付這種危害甚大的現象嗎？有的，我們雖不能直接參與垃圾的處理，但我們可以現在從手頭做起：在初始環(huán)節對垃圾進(jìn)行梳理，篩選和進(jìn)行垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，顧名思義它是將垃圾按照可回收使用不可回收使用分門(mén)別類(lèi)的投放。并通過(guò)分類(lèi)，清運和回收使之重新變成資源的方法。垃圾分類(lèi)后被送往了工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)。既省下了土地，又避免了填埋和焚燒所造成的污染。還可以變廢為寶。在這場(chǎng)垃圾與人類(lèi)的戰役中人類(lèi)把垃圾從敵人變化為了朋友。
垃圾的分類(lèi)也較為簡(jiǎn)單，在我們的日常生活中若包裝上有循環(huán)三角標志的，一般為可回收垃圾。例如A4紙張、硬紙板、塑料瓶，易拉罐等。廢電池廢水銀溫度計，過(guò)期藥品等電子、化工產(chǎn)品等一般屬于有害垃圾，需要特殊的安全處理。而渣土、手紙、餐巾紙、工程廢料等則算為其他垃圾。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，養成良好習慣，這是我們的一種責任，一種義務(wù)，如果堅持垃圾分類(lèi)，我們的環(huán)境質(zhì)量會(huì )有所提高，校園會(huì )更加美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
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