- 相關(guān)推薦
關(guān)于學(xué)習國旗下的講話(huà)稿（通用13篇）
在現實(shí)社會(huì )中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)習國旗下的講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《勇戰嚴寒，珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習》！
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了，天氣也逐漸變得寒冷了，陽(yáng)光也似乎吝嗇她的熱量，不再大度，不再施舍。但我們的校園依然生機勃勃，充滿(mǎn)希望。
當我們站在國旗下，聆聽(tīng)著(zhù)激昂渾厚的國歌聲時(shí)，心中總能強烈地感受到這國歌聲中的每一個(gè)音節都凝聚著(zhù)東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強音！只要心中堅信，只要歌聲不滅，我們總能勇戰嚴寒，摘取屬于自己的果實(shí)，做一個(gè)成功的人！可是，此時(shí)許多人心目中或許有這樣的疑問(wèn)：怎樣才能做一個(gè)成功的'人呢？其實(shí)就是成為最好的自己。因為成功總喜歡跟那些把握今天的人握手，所以我們不應該在夕陽(yáng)下幻想明天會(huì )出現什么奇跡，而要在旭日東升時(shí)就投入到學(xué)習中去。
或許，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我們的身上匯集了太多的目光，傾注了太多的心血，寄托了太多的希望，這讓我們感覺(jué)壓力太多，而動(dòng)力太少�？墒�，人生能有幾回搏？當我們來(lái)到這個(gè)世界上，就已注定了我們要承擔起生命的責任，就像一棵棵樹(shù)木，是生命的延伸，同時(shí)必須負擔起攀爬在它身上的許多負擔一樣。
最后，真誠地希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，埋首今朝，濃墨書(shū)寫(xiě)自己人生最美麗的篇章！讓我們一路汗水一路歡歌，在浩如煙海的知識中，鍛煉我們的意志，堅定我們的信念，成熟我們的人生，向自己交上滿(mǎn)意的答卷吧！
謝謝大家！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你想過(guò)我們?yōu)槭裁匆W(xué)習嗎？為什么我們要如此努力地做作業(yè)？為什么要報那么多興趣班？
現在我告訴你我的想法。
作為學(xué)生，學(xué)習是我們的.職責；學(xué)習是我們的責任；學(xué)習是我們的工作；學(xué)習是我們的未來(lái)。如果你不學(xué)習，你就不能說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作或閱讀。人在世上有什么意義？我只能吃飯睡覺(jué)。這種人活著(zhù)就是浪費！生命不是為人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步而生的嗎？但是如果一個(gè)人不學(xué)會(huì )如何讓人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步呢？還有，現在社會(huì )競爭很激烈。不學(xué)習，以后就沒(méi)飯吃沒(méi)衣服穿了，要好好學(xué)習。
學(xué)習有很多好處，比如長(cháng)大后找個(gè)好工作，不要太忙。也可以像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣為國家做貢獻。多好！
我們班的一些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，他們逃課，而其他人沒(méi)有每天帶連筆。我很想問(wèn)問(wèn)他們你長(cháng)大了會(huì )做什么？找不到工作，只能一天天混下去。所以不學(xué)習，就會(huì )被時(shí)代淘汰。
所以我認為：
1、學(xué)習是個(gè)體生存的必要手段，是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。
2、學(xué)習能讓人成熟。它能讓人學(xué)會(huì )待人接物，理解事物。
3、學(xué)習可以提高人的修養和素質(zhì)，使人擁有超凡的氣質(zhì)。
讓我們一起努力學(xué)習！為了有更好的未來(lái)。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子里，我想作為一個(gè)進(jìn)入“不惑”年齡的教師談幾點(diǎn)感悟，向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議，并與大家共勉。我今天要講的主要是三句話(huà)“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人”。1993年，聯(lián)合國21世紀教育委員會(huì )提出了的21世紀教育的四大支柱是：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處。按照我個(gè)人的理解和體會(huì )，我將它重新歸納排列為：學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人。
首先，要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是青少年時(shí)期的第一要務(wù)，學(xué)習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責，是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔的責任，要正確理解和對待這一責任。在每天的學(xué)習中，同學(xué)們要盡快適應高中段學(xué)習的節奏變化，從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習，要善于思考，不斷思索和改進(jìn)學(xué)習方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間，高度重視做好學(xué)習的積累，培養自主學(xué)習的能力，養成自我學(xué)習的意識。你們要多學(xué)、多看、多問(wèn)，培養好奇心，提高求知欲，激發(fā)學(xué)習的興趣。要樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，不僅要學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，而且要積極投身各種實(shí)踐活動(dòng)，努力培養自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。只有這樣才能適應未來(lái)社會(huì )，把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強學(xué)習能力的合格人才。
第二，要學(xué)會(huì )做事。在學(xué)會(huì )學(xué)習的基礎上，我們還要學(xué)會(huì )做事，從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì )責任來(lái)說(shuō)，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過(guò)渡的階段，每一個(gè)人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。如果說(shuō)過(guò)去的人生之路，是你的父母、老師抱著(zhù)你、扶著(zhù)你、拉著(zhù)你走過(guò)來(lái)的話(huà)，到了高中階段結束的時(shí)候，你就要獨闖天下，獨立地去走人生的路了，要獨立自主。做事其實(shí)涉及到很多人，很多知識，從當中，我們可以認識到自己的很多不足，可以增長(cháng)自己很多的才干，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。
在做事中想，做事中學(xué)，從做事的碰壁與失敗中領(lǐng)悟為人處事的道理、方法、技巧、藝術(shù)。如何做事也體現一個(gè)人的'水平和能力，合作能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以?huà)咛煜隆�，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說(shuō)班級的組織和管理工作：組織活動(dòng)、整隊、收發(fā)作業(yè)、衛生、值日、車(chē)輛停放、關(guān)門(mén)關(guān)窗、電腦投影儀照明門(mén)窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個(gè)人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺(jué)維護班級秩序，如果班級委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù)，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家服務(wù)，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和能力的機會(huì )。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學(xué)會(huì )應對各種情況去把事情做好，終有一天你會(huì )突然發(fā)現自己的過(guò)人之處，或許有一天它會(huì )膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。
第三，要學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了做事，要走向成功還需要學(xué)會(huì )做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會(huì )有一個(gè)馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學(xué)問(wèn)，做人的藝術(shù)是最大的智慧，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現。一個(gè)人的一生中地位、財富、健康會(huì )有起落升降，但做人的能力是終生相隨的，它關(guān)系到一個(gè)人的人格魅力，一個(gè)人的教養，是一個(gè)人的核心競爭力。一個(gè)不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生，知識學(xué)不好，路也走不遠。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習和生活中要注意個(gè)人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反應穩定；注意文明禮儀，注重謙恭禮讓?zhuān)蛔约旱难孕幸紤]到別人的感受，近年流行一句話(huà)，說(shuō)“做人要厚道”，正面地理解這句話(huà)很有意義，說(shuō)話(huà)也要厚道，刻薄對人，人便刻薄對你；對別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報，這樣，幫助才會(huì )源源不斷而來(lái)，你的路才會(huì )越走越寬。
學(xué)會(huì )學(xué)習，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，游刃于學(xué)業(yè)之間；學(xué)會(huì )做事，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的能力；學(xué)會(huì )做人，有健康的心態(tài)、寬廣的胸懷、進(jìn)取的精神、良好的人際關(guān)系；這樣，一個(gè)未來(lái)令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現了。
縱觀(guān)今年來(lái)發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國家、社會(huì )多么需要各種各樣的高水平的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會(huì )責任感的志愿者、社會(huì )工作者，援助人們于危難之中；奧運圓滿(mǎn)舉行，看著(zhù)外國大師設計的美輪美奐的“鳥(niǎo)巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設計和建設人才；毒奶粉事件、礦難的頻頻發(fā)生，知道了我們更需要認真負責、踏實(shí)智慧的管理人才；“神七”問(wèn)天，中國人實(shí)現了太空漫步的夢(mèng)想，知道了我們很需要高科技精英；金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩定國家經(jīng)濟、保障人民利益的經(jīng)濟和金融人才我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，成為有所擔當的人才，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機會(huì )的世界里發(fā)光、發(fā)熱。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“好好學(xué)習，天天向上”就是一句簡(jiǎn)單的話(huà)。當我們靜下心來(lái)仔細審視的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，它是那么完美，卻是一個(gè)驚心動(dòng)魄的真相，是一種在每個(gè)人庸俗的外表下充滿(mǎn)深情的希望。
現在的孩子真的應該學(xué)這句話(huà)。從詞義上來(lái)說(shuō)，我認為是要求學(xué)生認真學(xué)習，把學(xué)習當成一件事。這里的“好”是態(tài)度，不是一般的好，不是好，而是發(fā)自?xún)刃牡暮�，發(fā)自求知的好，發(fā)自遠大理想的好。這兩個(gè)“好”體現了一種務(wù)實(shí)踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，不做作，不虛偽，不虛偽。還有呢？就是“天天向上”，這不僅是“好好學(xué)習”的目的，也是培養人才的目的。
人生并不完美。學(xué)得好，學(xué)得好，才能不斷進(jìn)步�！跋蛏稀本褪且�，要有好學(xué)的精神，要有賢明思奇的思想，不斷彌補自己的不足，修正自己的不足，從而把自己塑造成一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識、有才能的文明人�！跋蛏稀笔侨f(wàn)物的“上層”。所謂“擇善而從，擇惡而變”。還有就是要學(xué)值得學(xué)的東西，永遠不要學(xué)學(xué)不會(huì )的東西，而“走向”更能說(shuō)明一種自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度，一種良好的心情。除了“向上”，還在于“日�！�。一個(gè)人進(jìn)步并不難。難的是每天進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。這里有希望，有責任，有寄托，是對孩子的殷切期望和真誠教導。
這個(gè)我不想隨便說(shuō)。雖然簡(jiǎn)單如一張白紙，清澈如一杯開(kāi)水，但其中蘊含著(zhù)深刻的道理，應該作為教育人和學(xué)生的一面鏡子。
人如果能做到這一點(diǎn)，就能“活到老，學(xué)到老”，學(xué)而不厭。如果人每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為什么還要擔心事業(yè)和名氣上的.失��？而“學(xué)”不僅是學(xué)生的事，也是任何人的事。只有學(xué)習，然后才知道，然后才是豐富和專(zhuān)業(yè)，只有學(xué)習，才知道不足，創(chuàng )新，改革，活力和希望。人是這樣，社會(huì )是這樣，世界也是這樣。道如此，佛如此，神也如此。
如今，我們的許多學(xué)生都失去了這把金鑰匙。當讓我們這一代人感動(dòng)到流淚的畫(huà)面只能讓他們開(kāi)懷大笑的時(shí)候，當真誠的情感努力只能換來(lái)冷笑的時(shí)候，什么是人文精神？學(xué)習的精神是什么？尋求人類(lèi)真正文明的精神是什么？不知道自己羞恥心的人隨處可見(jiàn)，拋開(kāi)道德的人隨處可見(jiàn)，渴望學(xué)習，渴望進(jìn)步的人只能開(kāi)玩笑，肩并肩。
再說(shuō)一遍：朋友，好好學(xué)習，天天向上！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )學(xué)習》。
期中考試已過(guò)去幾周，新的一輪學(xué)習又開(kāi)始，但是我們卻發(fā)現有些同學(xué)似乎還是沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，每天茫茫然不知所措。
本周我們班值周，我們就學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行了調查，發(fā)現一些同學(xué)還在學(xué)習中的表現很差勁。上課前幾分鐘仍有同學(xué)在嬉戲打鬧；上課鈴響起后，遲遲不能進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)大有人在。譬如，預習課上，沒(méi)有老師進(jìn)入教室指導，有的同學(xué)們就不知該做什么，左顧右盼，東張西望，孰不知寶貴的時(shí)間就這樣一分分地流過(guò)，試問(wèn)，一堂課有幾個(gè)“一分鐘”供你揮霍？再者，有的同學(xué)在自習課上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的則是埋頭睡覺(jué)，還有的是到處亂翻找東西，又是幾個(gè)“一分鐘”過(guò)去，試問(wèn)，一堂課能有幾個(gè)一分鐘？更有甚者，老師在時(shí)，他認真學(xué)習；老師剛一離開(kāi)，他就“原形畢露”，跟前排的同學(xué)說(shuō)完話(huà)又去打擾同桌。不但影響自己學(xué)習，還干擾了同學(xué)們的學(xué)習，他還不以為然，反倒為自己“瞞天過(guò)�！倍凑醋韵�。其實(shí)，他這樣做欺騙的不僅是老師，更是自己，最終成績(jì)會(huì )說(shuō)明一切的。
這些同學(xué)有的是不學(xué)習，也有的是不會(huì )學(xué)習。
不學(xué)習的同學(xué)，我們不知道你來(lái)忻中的目的是什么，難道僅僅是為了長(cháng)身體？學(xué)校一貫教導我們：“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”，高中生的任務(wù)就是好好學(xué)習，掌握知識，你這樣浪費光陰，是對自己的不負責和對生命的懈怠。
不會(huì )學(xué)習的同學(xué)則要注意了，我們所學(xué)的新課程與以前的課程相比較一個(gè)主要變化就是現在更重視引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。我們經(jīng)常說(shuō)學(xué)習沒(méi)有捷徑，如果我們非要找一個(gè)捷徑的話(huà)，我想就是成功的經(jīng)驗和方法，其實(shí)這些都可以在最近學(xué)校所發(fā)的《回眸忻中》中找到，如在頁(yè)中考入北航的張進(jìn)學(xué)長(cháng)就得到了十條學(xué)習經(jīng)驗，不妨大家可以借鑒一下。
我自己通過(guò)對100篇學(xué)長(cháng)的來(lái)信中發(fā)現，高中學(xué)習的`競爭在很大程度上是習慣和毅力的競爭。尤其是學(xué)習習慣的養成，都要有一個(gè)過(guò)程，不是一朝一夕就能完成的，需要我們從現在做起，保持旺盛的斗志，主動(dòng)學(xué)習，多思，多想，去感受學(xué)習的樂(lè )趣，逐步養成良好的習慣。
高三的學(xué)哥學(xué)姐，經(jīng)過(guò)三次�？�，你們已經(jīng)感覺(jué)到高考的緊張氣息，衷心的希望你們能調整好心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)的復習，切忌好高騖遠和粗枝大葉，更不能眼高手低，要注重知識的落實(shí)，不漏每一個(gè)知識點(diǎn)，正如宋堯學(xué)長(cháng)所說(shuō)，你今天荒廢的任何東西都要在高考中體現出來(lái)。
同學(xué)們，現在距期末還有兩個(gè)多月，正是我們學(xué)習的黃金時(shí)期，希望我們每個(gè)人都要努力學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，為實(shí)現自己的人生理想而奮斗。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)習也是一種快樂(lè )》。
首先，請大家自問(wèn)，你覺(jué)得學(xué)習快樂(lè )嗎？我知道很多同學(xué)都會(huì )從心底竄出一個(gè)聲音：不快樂(lè )。是啊，當許多人都還沉浸在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習于你是痛苦的；當睡意幾次襲來(lái)而你不得不掙扎著(zhù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)習于你是痛苦的；當別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習于你是痛苦的……
但是，學(xué)習真的是一種苦行僧般的生活嗎？當然不是。
學(xué)習的快樂(lè )與否，與你學(xué)習的內容無(wú)關(guān)，與你對待學(xué)習的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習的最終目的是什么？學(xué)習僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已。學(xué)習可以讓你上知天文，下知地理；學(xué)習可以讓你博古通今，學(xué)貫中西。想到這里，學(xué)習難道還不是快樂(lè )的嗎？
學(xué)習是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的'，因為它是無(wú)數快樂(lè )的累積。當你獲得知識的時(shí)候，你是快樂(lè )的；當你追求成功的時(shí)候，你是快樂(lè )的；當你體驗到追求的艱辛而磨煉了你的意志時(shí)，你也是快樂(lè )的。
語(yǔ)文課讓我們懂得什么叫詩(shī)情畫(huà)意，數學(xué)課訓練我們心思縝密，英語(yǔ)課帶我們領(lǐng)略西方世界的風(fēng)情，物理課帶我們揭開(kāi)分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門(mén)也知曉天下事，生物科學(xué)揭開(kāi)生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提音、體、美蘊含著(zhù)多少樂(lè )趣。
有了快樂(lè )的心態(tài)，我們就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。
因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習緊張、忙碌，學(xué)習不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。當你遇到問(wèn)題時(shí)，你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機；當你遇到挫折時(shí)，你能享受堅固毅力的體驗；當你成功時(shí)，你能抱著(zhù)收獲會(huì )心一笑；當你失敗時(shí)，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái)。
投入快樂(lè )的學(xué)習中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì )，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習的快樂(lè )，至善至美的快樂(lè )。
我的演講到此結束，謝謝大家。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇7
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們；
大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《享受學(xué)習》。
當你穿上校服走進(jìn)校園，就意味著(zhù)你已經(jīng)背負上了一個(gè)學(xué)生的使命，那就是學(xué)習。但是，我們每一個(gè)人對學(xué)習的態(tài)度卻迥然不同。有些同學(xué)認為學(xué)習是壓力，是成堆的作業(yè)，是題海戰術(shù)，是考試前的孤注一擲，考試后的僥幸心理。也有同學(xué)認為學(xué)習勝過(guò)一切，分數就是硬道理，是學(xué)習的代言。但在我看來(lái)，學(xué)習是一道絢麗的彩虹，學(xué)習應該成為一種享受。
享受學(xué)習，享受活力課堂。知曉每節課的學(xué)習目標，為學(xué)習指明方向。課前預習到位，帶著(zhù)預習中的問(wèn)題去學(xué)習定能事半功倍。帶著(zhù)積極進(jìn)取，固本創(chuàng )新的精神去展示，看看我們究竟學(xué)得怎么樣。老師畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥，點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓練，鞏固知識，熟練技能。在探究中進(jìn)步、質(zhì)疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。
享受學(xué)習，享受考試。何為考試，考試是階段性學(xué)習內容的檢測手段。很多同學(xué)考差了會(huì )覺(jué)得沒(méi)有面子，會(huì )被老師批評，被同學(xué)嘲笑。其實(shí)錯了不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )改正，很多高考狀元在總結自己成功秘訣時(shí)，幾乎都有一條就是永不再犯相同的錯誤。既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng)，要用樂(lè )觀(guān)和不服輸的心態(tài)去對待學(xué)習上的挫折�？疾盍艘卣旃�，考好了要學(xué)會(huì )潛伏，不卑不亢。我們學(xué)習的`目的很簡(jiǎn)單，就是為了自己，為了遇見(jiàn)明天更好的自己。
享受學(xué)習，享受勞逸結合。大家都知道愛(ài)因斯坦除了在物理學(xué)方面有卓越成就，可他還擅長(cháng)拉小提琴；萊特兄弟中的韋爾伯是人類(lèi)航空的始祖，可他也是一位曲棍球能手。在學(xué)習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，而要學(xué)會(huì )減壓，學(xué)會(huì )勞逸結合。如體育、音樂(lè )、信息、心理、研究、通用技術(shù)課等等，我們都應該積極認真地上好每一節課，它能促進(jìn)我們的身心健康，提高我們的綜合素養，開(kāi)發(fā)我們的智力和創(chuàng )新能力。包括現在正在進(jìn)行的豐富多彩的校園文化藝術(shù)節和系列社團活動(dòng)，作為我校校園文化的主要承載者，是創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的基地，也是繁榮校園文化、濃厚學(xué)習氛圍的有效載體。豐富多彩的學(xué)生社團活動(dòng)，有力地說(shuō)明學(xué)校在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時(shí)，還不斷拓展“第二課堂”教育，讓我們在學(xué)習之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結合，才能在激烈的學(xué)習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)，使同學(xué)們在活動(dòng)中具有了更為活躍的思維、創(chuàng )新的品格、遠大的志向和高品位的素質(zhì)與才干。
所以我認為，學(xué)習不應是折磨，而應是一種享受。學(xué)會(huì )樂(lè )學(xué)，讓學(xué)習點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習成為一種享受。同學(xué)們，距離期末考試只有一個(gè)月的時(shí)間了，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為本學(xué)期的最后一段時(shí)間拼搏吧，享受學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習，讓自己的青春不后悔。
最后，我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：
第一，有夢(mèng)想，有理想，給自己的人生一個(gè)追求的目標。
第二，有毅力，有拼勁，給自己歷史留下一個(gè)堅實(shí)的足跡。
第三，有信心，有方法，給自己開(kāi)創(chuàng )一條有效學(xué)習之路。
第四，有激情，有成功，讓享受學(xué)習贏(yíng)得自己幸福的一生。
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
今天我講話(huà)的題目是《享受學(xué)習》。老實(shí)說(shuō)，有一部分同學(xué)坐在教室里是覺(jué)得受煎熬，老師布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生，但是，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，學(xué)習的確很辛苦，向著(zhù)成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天都有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”，每天在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”忙碌……天天的生活就像復印機里印出來(lái)的，一切都在重復。中考、高考是我們平常聽(tīng)到的最多的字眼，為它而喜，為它而累，我們該怎么辦？我覺(jué)得只有調整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習的態(tài)度，學(xué)會(huì )享受學(xué)習。想想在學(xué)習中，我們不是可以指點(diǎn)江山，激揚文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶(hù)，知曉天下嗎？書(shū)中自有我天地，書(shū)中自為我芳華，為什么學(xué)習不能是件令人愉悅的事呢？
同學(xué)們，天空是如此的湛藍，而我們則是耀眼的太陽(yáng)，舉家矚目的希望。如我們能為此而感到自豪和滿(mǎn)足，那我們的'心情就會(huì )亮麗起來(lái)，我們的精神就會(huì )振奮起來(lái)。再看，我們的教學(xué)樓嶄新壯觀(guān)，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)，而我們的每一個(gè)人又都是聰明健康，充滿(mǎn)朝氣和活力，正如偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)勉勵青年人“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！�
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蓖瑢W(xué)們，學(xué)會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣吧，愿我們一起在快樂(lè )中走向成功的殿堂！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇9
同事們：
大家下午好！
首先，我代表新疆慶華集團，向伊寧勞教所對此次教育學(xué)習活動(dòng)提供的周到安排和給予的大力支持，表示衷心感謝！
此次教育活動(dòng)是集團“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從業(yè)”系列活動(dòng)的一部分。各位都身處各級領(lǐng)導崗位，是集團的中流砥柱，在工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。此次教育活動(dòng)，旨在通過(guò)服刑人員的“現身說(shuō)法”，教育大家進(jìn)一步增強廉潔從業(yè)意識，使大家立足本崗、扎實(shí)工作，清正為人，干凈做事，努力做一名組織上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬的領(lǐng)導干部。
剛才，服刑人員以懺悔的心情，講述了他們走上違法犯罪道路的深刻原因和慘痛教訓，促人深省。他們原來(lái)都擔任過(guò)一定的領(lǐng)導職務(wù)，也曾有過(guò)理想、有過(guò)追求、有過(guò)奮斗，也曾有過(guò)鮮花、有過(guò)掌聲、有過(guò)輝煌，最終卻一失足成千古恨，蛻變?yōu)榉肿�，走向違法犯罪道路，確實(shí)讓人痛惜。對他們來(lái)說(shuō)，這是咎由自取，自食其果；對我們來(lái)講，這也是一面明斷得失的鏡子。組織開(kāi)展這次警示教育活動(dòng)，是給大家打免疫針、敲警示鐘、上廉政課。
借此機會(huì )，我提幾點(diǎn)要求，與大家共勉：
一、要堅定信念，自覺(jué)樹(shù)立拒腐防變的決心。
“善惡之間，一念之差；高墻內外，一步之遙�！崩硐胄拍钜坏┏霈F偏差，就像大廈失去了支柱，大壩動(dòng)搖了根基，必然會(huì )帶來(lái)思想上的變質(zhì)、道德上的墮落、生活上的腐化，就會(huì )讓一個(gè)人步入歧途，走上犯罪的不歸路。因此，我們一定要不浮躁、不自滿(mǎn)，培養健康的情趣，抗得住誘惑，在大是大非面前不盲目，不為名利所動(dòng)，不為權勢所屈，不為人情所累，潔身自好、清正廉潔。
二、要自覺(jué)改造自己。
改造自己的世界觀(guān)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們要學(xué)法、懂法、守法，不斷提高自我約束能力。從小事小非入手，見(jiàn)賢思齊、見(jiàn)不賢而自省，防微杜漸，筑牢思想防線(xiàn)。對公司負責、對自己負責。
三、要自覺(jué)警醒自己。
“手莫伸，伸手必被捉，眾目睽睽難逃脫�！� 不要忘記“要想人不知，除非己莫為”這個(gè)至理名言。時(shí)刻保持清醒頭腦，牢記自己的職責，時(shí)時(shí)處處想到自己的身份，經(jīng)常反省和檢討自己的行為和作風(fēng)。不要一時(shí)糊涂，犯下錯誤、鋃鐺入獄，丟掉了職務(wù)、丟掉了“飯碗”、丟掉了自由，對企業(yè)、對家庭、對自己造成莫大的.傷害。
四、要接受監督，慎用權力。
錯誤的權力觀(guān)是導致領(lǐng)導干部人生錯位的重要原因，失去監督的權力必然導致腐。因此，必須樹(shù)立正確的權利意識，切實(shí)珍惜、務(wù)必用好企業(yè)賦予我們的權力。要有強烈的責任意識，明確“權力就是責任�！� 干干凈凈做事，清清白白做人。樹(shù)立自覺(jué)接受組織、領(lǐng)導和同事監督的觀(guān)念，認真聽(tīng)取來(lái)自各方面的批評和意見(jiàn)。以豁達大度的氣量、 寬容待人的胸懷、 自覺(jué)接受監督。
希望通過(guò)此次教育活動(dòng)，促使大家聯(lián)系工作實(shí)際，仔細查找自己思想、工作、作風(fēng)上的問(wèn)題和不足，切實(shí)增強廉潔自律意識，真正做到“廉潔從業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)”，真正達到提高認識、轉變作風(fēng)、促進(jìn)工作的目的。
謝謝大家！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。
今天我在國旗下講話(huà)的題目是“我愛(ài)學(xué)習，走向成功”。
我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈鞂θ祟�(lèi)來(lái)講是用不完的，但對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話(huà)，那我們就是當今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習是為了將來(lái)的奉獻，學(xué)習是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì )學(xué)習，要培養良好的`學(xué)習習慣和掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
因此，學(xué)習第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習成績(jì)呢？
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(cháng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨立完成，不懂的應該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，又如何能針對性給予輔導呢？獨立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì )養成思考的習慣。
同學(xué)們，請珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習吧。認真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū)，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jì)，就不會(huì )辜負父母、老師對我們的培養和期望，我們明天的生活就會(huì )更好！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為著(zhù)這一目標而一起努力吧！
最后預祝同學(xué)們在期末考試中取得好成績(jì)！
我的發(fā)言完畢！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是藝術(shù)點(diǎn)亮生活，文化豐富心靈。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個(gè)“多元智能理論”，認為：每一個(gè)人身上至少存在語(yǔ)言、數理邏輯、空間、身體運動(dòng)、音樂(lè )、人際關(guān)系、自我認識等七項智能。根據此理論，可以認為，一個(gè)人之所以碌碌無(wú)為，只是沒(méi)有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來(lái)，到“藝術(shù)節”的舞臺上來(lái)歷煉和展現一番，或許你會(huì )從中發(fā)現連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”。
校園文化藝術(shù)節是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現，是全體師生魅力展現的一個(gè)平臺。藝術(shù)節不但豐富了學(xué)校文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的各種人才。生活有了藝術(shù)，才有了情趣與美感；校園有了藝術(shù)，才具有了深厚的文化底蘊和靈動(dòng)的精神內涵。舉辦年度藝術(shù)節，不僅可以營(yíng)造積極健康的濃郁文化氛圍，更能進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設，全面加強素質(zhì)教育。
目前，部分項目已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，有的也已經(jīng)在準備。伴隨“藝術(shù)節”的來(lái)臨，我們希望全校學(xué)生能踴躍地投入到“藝術(shù)節”的活動(dòng)中來(lái)，為全校師生獻上一頓豐盛的文化藝術(shù)大餐。藝術(shù)小人才的選拔、高二年級的課本劇、武中各大社團的社團節目都已經(jīng)進(jìn)行了初審，攝影社制作的宣傳片也投放到了校門(mén)口的大屏幕上。
不論你是愿用天籟之聲來(lái)來(lái)鳴唱生活，還是愿以完美和聲為青春風(fēng)華譜寫(xiě)一首感人至深的禮贊，你可看見(jiàn)，歌唱比賽的大門(mén)已向你敞開(kāi)；不論你是在現代舞的歡快律動(dòng)中彰顯個(gè)性，還是在民族舞的曼妙舞姿里追溯文化本源，你可看見(jiàn)，舞蹈比賽的帷幕已為你拉開(kāi)；靜候良機，調焦曝光，按下快門(mén)，攝影大賽邀你用鏡頭分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；或者，你更樂(lè )意轉過(guò)所有人的目光，在畫(huà)紙上、在相機中、在樂(lè )譜里、在會(huì )標內，將歲月留駐。無(wú)論你愿用何種方式，這個(gè)校園都為你留下空間。
讓我們展開(kāi)豐富的想象，插上藝術(shù)的翅膀，翱翔在藝術(shù)的天空；讓我們把藝術(shù)的鮮花撒滿(mǎn)每一片空間，把藝術(shù)的'種子播撒在每一個(gè)心靈！同學(xué)們，我們武漢中學(xué)校園文化藝術(shù)節的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，希望大家能以此活動(dòng)為契機，努力提高藝術(shù)修養，從藝術(shù)追求中感受生活的快樂(lè )！希望每一位同學(xué)都能在藝術(shù)節的活動(dòng)中熱情參與、盡情展示，我們每一個(gè)同學(xué)都能成為藝術(shù)節上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的快樂(lè )的音符，合奏一曲美妙動(dòng)人的校園樂(lè )章！愿我們的校園時(shí)時(shí)飄蕩著(zhù)快樂(lè )的歌聲，處處散發(fā)出藝術(shù)的芬芳，始終洋溢著(zhù)蓬勃的朝氣。也愿更多的藝術(shù)新苗，在本屆藝術(shù)節上，破土而出，茁壯成長(cháng)；愿更多的藝術(shù)新星，從這里升起！我也誠摯的希望各位有特長(cháng)和有能力的同學(xué)來(lái)報名參加藝術(shù)節節目海選的復賽，為藝術(shù)節增光添彩。
最后，愿每一年的藝術(shù)節都能成為我們心中永恒的記憶，也預祝我校今年的藝術(shù)節成功舉辦！我的講話(huà)到此結束！謝謝大家！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
作為高一新生，我們入學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里，同學(xué)們無(wú)不帶著(zhù)努力拼搏，奮勇向前的精神在刻苦學(xué)習著(zhù)。學(xué)習的道路上充滿(mǎn)坎坷，為了前進(jìn)，我們起早貪黑，爭分奪秒，盡著(zhù)最大的努力去奮斗。有時(shí)候，我們可能會(huì )想：我們學(xué)習這么辛苦，到底是為什么？
臺灣著(zhù)名作家龍應臺曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：孩子我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為我希望你將來(lái)?yè)碛羞x擇的權利。選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，將給予你快樂(lè )。這繼而引發(fā)我們思考：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？—學(xué)習是為了充實(shí)我們自己。
人生應該是不斷學(xué)習的過(guò)程，我們應該好好學(xué)習，用學(xué)習武裝自己，用學(xué)習充實(shí)生活。學(xué)習能夠使我們提升自己，為明天作好準備，能夠使我們更接近心中的夢(mèng)想，更接近下一個(gè)天亮。
學(xué)習是為了生存。知識改變命運，學(xué)習改變生活。
不可否認，現代社會(huì )的競爭壓力愈來(lái)愈大，遠遠大于我們的父輩。競爭壓力推高了工作對學(xué)歷的要求。為了獲得一份養家糊口的`工作，也許對于父輩來(lái)說(shuō)，有一身力氣就夠了，但是對于我們來(lái)說(shuō)還要有學(xué)歷。而只有學(xué)習，才能讓我們獲得學(xué)歷。
學(xué)習是為了有尊嚴的生存。相信每個(gè)人都不會(huì )僅僅為了生存而活著(zhù)。雖然我們從事的工作只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。但是我們的內心都明白，分工不同意味著(zhù)什么，自己的努力是為了什么。
學(xué)習是為了有價(jià)值的生存，如果我們滿(mǎn)足了溫飽，甚至有了比較殷實(shí)的生活，那么我們就可以選擇為社會(huì )和他人多做一點(diǎn)事情。
學(xué)習是為了有追求的生存。當我們有了生與死的概念的時(shí)候，可能就一直在思考，我這一生是為了什么，能夠做些什么。
其實(shí)，很多人是沒(méi)的選擇的，也許忙碌一生，僅僅是為了養活自己，養活家人。但是誰(shuí)都想為自己的追求而活，誰(shuí)都想，活得更有意義，更有價(jià)值。如果哪一天能為自己的追求而活，真是羨煞旁人呢！
學(xué)習的過(guò)程是痛苦的，但只有經(jīng)歷了磨難，我們才能破繭成蝴蝶。所以，當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，請不要放棄，請堅持下去。走過(guò)多黑的路，就能看見(jiàn)多亮的光。
我們要堅信：未來(lái)靠的是今天的努力，未來(lái)不相信懊悔和眼淚，只相信一點(diǎn)一滴的付出。我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)習國旗下的講話(huà)稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天，國旗下講話(huà)的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習”。
文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石。在現實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。
早年求學(xué)時(shí)，曾有這么一副對聯(lián)，說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來(lái)潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
在21世紀的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習；每個(gè)人應承擔的社會(huì )責任更需要我們勤奮學(xué)習……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習是必須的'，但是還要講究學(xué)習的方法。要做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。聯(lián)合國教科文組織編著(zhù)的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識字的人，而是不會(huì )學(xué)習的人�！睂W(xué)會(huì )學(xué)習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì )學(xué)習是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習應成為我們一生的伙伴。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
【學(xué)習國旗下的講話(huà)稿】相關(guān)文章：
國培學(xué)習總結06-14
(精選)國培學(xué)習總結07-10
國培學(xué)習總結06-13
國培學(xué)習總結[熱門(mén)]05-15
有關(guān)國培學(xué)習總結08-02
【必備】國培學(xué)習總結07-06
(優(yōu))國培學(xué)習總結07-06
國培學(xué)習總結(優(yōu)選)07-08
[必備]國培學(xué)習總結07-09
[優(yōu)選]國培學(xué)習總結07-10