歡送老師退休講話(huà)稿范文（精選5篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的歡送老師退休講話(huà)稿范文（精選5篇），歡迎大家分享。
歡送老師退休講話(huà)稿1
尊敬的各位老校長(cháng)、老教師、老同道：
金秋送爽，丹桂飄香。再過(guò)五天就是我國傳統的重陽(yáng)節，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。在此，我謹代表學(xué)校行政、學(xué)校工會(huì )向我校的離退休老同道致以親切的問(wèn)候和衷心的祝賀！祝大家身體健康，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
我自我先容一下：姓吳名榮海，江都嘶馬人。2003年，因孫仁和因公殉職，到高漢中學(xué)任書(shū)記校長(cháng)，xx年，取得江都市名校長(cháng)稱(chēng)號。今年8月23日，因工作需要，組織安排我到張綱中學(xué)履職，在坐有我熟習的，也有行將熟習的�？傊�，進(jìn)了張中門(mén)，就是一家人，從此，一家人不說(shuō)兩家話(huà)，家和萬(wàn)事興！
今天應到會(huì )的離退休教師xx人，實(shí)到xx人，人們常說(shuō)：家有老翁，屋有吉祥，我要說(shuō)，校有老教師，學(xué)校大發(fā)展，在坐的老領(lǐng)導、老同道的經(jīng)驗和聰明是學(xué)校的寶貴財富。想當年，您們處心積慮，任勞任怨，用辛苦的汗水譜寫(xiě)了一首首人生的贊歌。今天，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著(zhù)你們獻身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著(zhù)你們孜孜求索的深情。今天你們固然離開(kāi)了工作崗位，但依然為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大建言獻策，發(fā)揮你們的上風(fēng)。在此，我謹代表全校教職工對各位老同道為學(xué)校的發(fā)展作出的重大貢獻表示衷心的感謝！在你們身上凝聚著(zhù)的優(yōu)秀品質(zhì)，永久是張綱中學(xué)前進(jìn)的精神動(dòng)力，是所有張中人宏揚學(xué)習的榜樣。
2014年是張綱中學(xué)載進(jìn)史冊的光輝之年：學(xué)校史無(wú)前例地進(jìn)進(jìn)了全市A類(lèi)學(xué)校行列，教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣，被市委市政府表彰為先進(jìn)集體。這是全體張中人蓽路藍縷，爭先創(chuàng )優(yōu)，忘我奉獻的結果，也是在坐各位先輩當年披星戴月、通宵達旦的殷殷期盼！戰功章有你們的一半，謝謝你們！
下面我把新學(xué)年來(lái)學(xué)校想做的和已做的一些工作向各位老教師簡(jiǎn)單匯報一下。請各位老校長(cháng)、老教師多提寶貴意見(jiàn)：
一、學(xué)�；厩闆r
1、師生概況
目前在校學(xué)生510多人，12個(gè)教學(xué)班；現有教職工75人，其中本科學(xué)歷46人，揚州市學(xué)科帶頭人1人，江都市學(xué)科帶頭人1人，中青年教學(xué)骨干7人，江都市教學(xué)能手2人，江都市教壇新秀2人。具有中學(xué)高級職稱(chēng)的13人，中學(xué)一級教師42人。
2、榮譽(yù)表彰一覽
從2007年起，學(xué)校在逆境中奮起，陸續取得以下榮譽(yù)稱(chēng)號：見(jiàn)附頁(yè)
3、質(zhì)量評估情況
20072008年度位次前移4位；20082009年度位次前移4位；20092010年度位次前移3位；20102011年度位列全市第八名�；仡櫄v程，奮斗的行動(dòng)清楚：C類(lèi)B類(lèi)A類(lèi)。
以上是學(xué)校相干情況的扼要先容，下面我和大家匯報的是
二、我的一些想法
因到學(xué)校不久，情況不甚熟習，所以各項工作正在磨合當中，所以我只談自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)：
�。ㄒ唬┱w思路：常規為根，質(zhì)量為本，德育為首，師德為先。
�。ǘ┕芾硭悸罚鹤袷貒栏衽c落實(shí)的原則，做好五件事情。
1、與時(shí)俱進(jìn)，健全完善管理機制。
暑期，按市局要求，學(xué)校已順利進(jìn)行了全員聘任制和中層干部競爭上崗制。接下來(lái)就是落實(shí)目標責任制。逐漸實(shí)現各項工作規范化、制度化、系統化，實(shí)現管理精細化，加強執行力建設。完善《工作崗位職責》，簽訂《崗位目標責任書(shū)》，實(shí)現把學(xué)校質(zhì)量整體目標分層落實(shí)，落實(shí)到班級，落實(shí)到學(xué)科，落實(shí)到老師，落實(shí)到學(xué)生，逐漸到達事事有人管，人人都管事的工作要求。還有就是落實(shí)競爭鼓勵制。要完善《績(jì)效工資考核辦法》，拉開(kāi)分配檔次，實(shí)現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。根據目標要求，制定有效的鼓勵措施，為每位教職員工創(chuàng )造一個(gè)公平競爭，優(yōu)越劣汰，能者多勞，多勞多得的能力發(fā)揮平臺，鼓舞教師的干勁，調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2、抓實(shí)進(jìn)程，規范教學(xué)行為。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要指標。學(xué)校要一心一意、凝神聚力謀請教育教學(xué)工作的快速、延續發(fā)展。
抓實(shí)教學(xué)進(jìn)程。建立集體備課、資源同享、揚長(cháng)補短、課后反思的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體聰明，進(jìn)步教學(xué)設計的整體水平。高舉立足課堂主陣地的旗幟，切實(shí)進(jìn)步45分鐘課堂教學(xué)的效力，到達課堂教學(xué)一二三四五的要求。（一個(gè)還給把課堂還給學(xué)生，就是把練的時(shí)間留給學(xué)生，把講的權利交給學(xué)生，把問(wèn)的機會(huì )讓給學(xué)生。二個(gè)原則啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則，落實(shí)學(xué)在教前培養學(xué)生發(fā)現題目、解決題目的能力。三個(gè)為主教師為主導、學(xué)生為主體、練習為主線(xiàn)；四個(gè)帶進(jìn)教師把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把競爭帶進(jìn)課堂；一堂好課的五條標準目標要明確、內容要正確、方法要得當、節奏要公道、效果要明顯。）課堂上對落后生實(shí)行四個(gè)優(yōu)先，（優(yōu)先發(fā)問(wèn)，優(yōu)先輔導，優(yōu)先批改，優(yōu)先表?yè)P。）力求課堂教學(xué)水平的新突破。認真落實(shí)四精四必（精選、精練、精批、精改，有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾）工作要求，資料自編，建立試題庫。進(jìn)一步加強音、體、美、信息技術(shù)、綜合課程的教學(xué)工作，加強對音、體、美等學(xué)科課堂教學(xué)的監視管理。積極參與特永生測試，加大對特點(diǎn)生的培養力度，全面進(jìn)步我校特長(cháng)教育的教學(xué)質(zhì)量。
健全監管機制。加強教學(xué)全進(jìn)程的監控。逐漸完善教師評價(jià)制度，進(jìn)步教師嘉獎力度。抓好教學(xué)進(jìn)程中的每個(gè)環(huán)節，實(shí)施有效的檢查、催促、反饋、矯正；并通過(guò)考核評價(jià)體系的建立，應用賞罰、鼓勵的手段，正確引導學(xué)校與教師發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
提升中考質(zhì)量。建立以校長(cháng)為主、行政全體參與的校級管理。建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的齊抓共管的學(xué)情管理。建立以備課組長(cháng)為主、各任課教師為顧問(wèn)的教學(xué)管理機制。建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責任意識為主要內容的學(xué)生自我管理機制，全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jì)始終處在江都同類(lèi)學(xué)校前列。
3、鼓勵教師發(fā)展，構建名師工程。
通過(guò)一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀(guān)摩、理論研討、典型示范等系列活動(dòng)，造就一支志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用，實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉變。目前，這項工作已初見(jiàn)成效：我校陳希老師（小學(xué)陳益康校長(cháng)的兒子）日前代表江都市參加揚州市青年教師說(shuō)課比賽，獲一等獎，克日將可能代表?yè)P州市參加省說(shuō)課比賽。
4、科研興校，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
教科研是學(xué)校內涵發(fā)展的動(dòng)力源泉，教科研能力是衡量教師教學(xué)水平的重要根據。
建立完善科研制度。建立和完善我校的教科研制度，與上級教育科研部分構成網(wǎng)絡(luò )體系，加強互動(dòng)，培養一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制，學(xué)校自行研發(fā)一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上。
加強教學(xué)反思研究。組織好反思論壇，加強教后反思，做到具體化、制度化、規范化、進(jìn)程化，引導教師在備課、講課、批改作業(yè)上展開(kāi)研究，研究放在教學(xué)進(jìn)程，把教、研、學(xué)納進(jìn)一體，讓反思成為進(jìn)步教學(xué)效力的有力手段。建立一套催促和考評教師的讀書(shū)、反思和人人參與科研的制度，為學(xué)習型學(xué)校的構建打下基礎。
展開(kāi)課堂觀(guān)摩活動(dòng)。一學(xué)期內，一個(gè)老師的課最少在本學(xué)科內被觀(guān)摩或研究一次。請專(zhuān)家來(lái)我校聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、評課，推動(dòng)實(shí)效性的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。學(xué)校行政領(lǐng)導要親身參加教研活動(dòng)。校長(cháng)每學(xué)期很多于3次，副校長(cháng)每學(xué)期很多于5次，教務(wù)主任每學(xué)期很多于8次。要求行政職員和三年以下教齡的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課很多于20節，其他教師不得少于10節，做到有聽(tīng)課必須有評課，有評課必須有反饋。目前這項工作在學(xué)校展開(kāi)的大張旗鼓，每周都下發(fā)《教研通訊》，一是告知本周行政聽(tīng)課名單，二是對上一周聽(tīng)課情況集中點(diǎn)評，效果斐然。
5、全員育人，增進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
張綱中學(xué)地處城鄉結合部，好學(xué)生留不住，差生趕不走，學(xué)生活動(dòng)性大。所以學(xué)校要繼續堅持德育教育為首的原則，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的立體德育網(wǎng)絡(luò )，研究新情勢德育教育工作的特點(diǎn)，進(jìn)步德育工作的針對性、實(shí)效性。德育評價(jià)合格率達100%。
一是整合家校協(xié)力。重視家校聯(lián)系，構成學(xué)校、社會(huì )、家庭教育協(xié)力。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)代表座談會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )，落實(shí)家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)。精益求精家校合作教育方式。
二是增進(jìn)學(xué)生發(fā)展。加強學(xué)生平常行為規范教育，確保學(xué)生思想品德良好率在90%以上；加強養成教育，確保學(xué)生文明有禮，有良好的學(xué)習、生活、衛生習慣；加強安全教育與管理，確保學(xué)校無(wú)重大安全責任事故，無(wú)體罰或變相體罰現象，無(wú)作奸犯科事件，學(xué)生犯法率為0。培養志向高遠，基礎扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識、進(jìn)取精神、競爭能力，適應未來(lái)社會(huì )需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )新型人才。
三、開(kāi)源節流，實(shí)現學(xué)校延續發(fā)展
當前，學(xué)校最大的困難就是資金短缺。由于創(chuàng )建教育現代化，學(xué)校債務(wù)沉重。據不完全統計，各種債權債務(wù)、應支未支預計達80萬(wàn)。不投進(jìn)，學(xué)校就得不到發(fā)展，硬件就沒(méi)法提升，社會(huì )影響力就沒(méi)法張揚，這是沒(méi)法調和的矛盾。如何打開(kāi)張綱中學(xué)發(fā)展的瓶頸，我想一是節流，將有限的公用經(jīng)用度在刀口上，用在教育教學(xué)上；二是開(kāi)源，爭取多方支援。一是張綱中學(xué)在你們的辛苦工作下，多年來(lái)培養了無(wú)數的人才英俊，請他們支持一點(diǎn)，到時(shí)可能要仰仗各位老先輩出山了；二是向上爭取。涓涓細流匯成江海，總之，每分錢(qián)，都將用在張綱中學(xué)教育教學(xué)事業(yè)上，用在張綱中學(xué)的各種公益事業(yè)上，用在所有張中人的正當權益上。
四、結束語(yǔ)
各位先輩，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，是陳年的酒，是動(dòng)人的歌，是美的展現，是輝煌的見(jiàn)證。你們應當享受教育事業(yè)發(fā)展的成果，過(guò)好幸福的晚年生活。衷心�？茨銈儯�
1、心胸常開(kāi)闊，心情時(shí)開(kāi)朗。步步登高開(kāi)視野，年年重九勝春光。積極關(guān)心和支持我校教育事業(yè)，年歲活一百。實(shí)現老有所養、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè )，為學(xué)校的繼續發(fā)展再做新的貢獻！
2、實(shí)事求是，力所能及。關(guān)注身體健康，身體是革命的本錢(qián)，更是幸福晚年的保障。自強、自律、自立，加強學(xué)習，怡情養性，崇尚科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，思想常新。
3、獻計獻策，關(guān)心學(xué)校。
歡送老師退休講話(huà)稿2
尊敬的各位老師：
大家好！
國泰民安辭舊歲，呈祥啟瑞迎新年。20XX年，伴著(zhù)風(fēng)雨與輝煌已成為歷史；20XX年，帶著(zhù)希望與挑戰又悄然而至。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們歡聚一堂，共享喜慶。我謹代表學(xué)校行政向在座的各位老前輩、老同事們致以最親切的新年問(wèn)候，并通過(guò)你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福！
歲月不居，天道酬勤。剛剛過(guò)去的20XX年，是我們玉小人再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作再上新臺階的一年。
20XX年是學(xué)校內部管理日臻完善的一年：在這一年里，學(xué)校進(jìn)一步調整校務(wù)成員人事安排，完善工作職責，管理機制運作有序，逐步形成了鮮明的管理特色。
20XX年是校園環(huán)境不斷優(yōu)化的一年：在這一年里，我們抓住郵電南路拆建的契機，適時(shí)對校門(mén)和過(guò)道宣傳欄進(jìn)行全新改造，同時(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設，被xx市教育局確認為第二批xx市中小學(xué)教育信息化建設達標學(xué)校。20XX年是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的一年：在這一年里，我校畢業(yè)班語(yǔ)數學(xué)科及五年級英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科質(zhì)量監控成績(jì)名列全市前茅，尤其是今年6月份的畢業(yè)班語(yǔ)數學(xué)科質(zhì)量監控綜合值名列全市第一。
20XX年是教學(xué)常規日趨規范的一年：在這一年里，學(xué)校認真做好教師“教學(xué)六認真”和“減負增效”管理工作，在xx市教育局組織的教育教學(xué)常規檢查中受到了檢查組成員的.高度贊賞。
20XX年是教師素質(zhì)不斷提升的一年：在這一年里，學(xué)校通過(guò)加強教研組、備課組團隊建設，深化校本教研，參與區域活動(dòng)，走出去、請進(jìn)來(lái)，組建xx語(yǔ)文研修共同體等形式提升教師執教能力。
20XX年是學(xué)校素質(zhì)教育碩果累累的一年：在這一年里，學(xué)校高舉“素質(zhì)教育”的旗幟，積極舉辦各類(lèi)活動(dòng)豐富學(xué)生校園文化生活，成效顯著(zhù)（在xx市藝術(shù)節比賽中共有58位學(xué)生獲獎，獲獎率居全市首位，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織獎，學(xué)校田徑隊榮獲xx學(xué)區團體總分第一名，一年中累計有多人次在各級各類(lèi)市級評比中獲獎）。
20XX年是我校校本課程彰顯特色的一年：在這一年里，語(yǔ)數學(xué)科組開(kāi)發(fā)和編印了《古詩(shī)文誦讀考級》、《活動(dòng)·智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開(kāi)發(fā)逐漸凸顯我校學(xué)科性校本課程的特色。
20XX年是《小蕾》校報異彩流光的一年：在這一年里，《小蕾》榮獲xx市中小學(xué)優(yōu)秀校報�？u選一等獎，“小蕾”文學(xué)社榮獲xx市小學(xué)文學(xué)社團優(yōu)秀社刊評比三等獎。
展望XX，我們有太多播種與收獲的期待。20XX年將是我校事業(yè)的發(fā)展的關(guān)鍵一年，我們不僅要利用學(xué)校拆建的契機建好教學(xué)大樓，而且要有內涵、有奮發(fā)向上的精神氣質(zhì)和有口皆碑的質(zhì)量品牌。尊敬的老教師們，雖然你們不在工作崗位，但xx中心小學(xué)的發(fā)展壯大需要您一如既往的關(guān)心和支持；您要保重身體，常為學(xué)校著(zhù)想，為學(xué)校建設與發(fā)展提出寶貴建議。
衷心祝福你們心情舒暢，家庭和睦，身體健康！
祝愿xx中心小學(xué)的明天更美好！
謝謝大家。
歡送老師退休講話(huà)稿3
人生苦短，時(shí)間真是過(guò)得太快了�；叵�40年前的1968年，20歲的我鬼使神差般地走進(jìn)xx中小學(xué)，成為一位民辦教師，當時(shí)情景還記憶猶新，仿佛就發(fā)生在前二天。一晃40年過(guò)去了，在這40年中，我教過(guò)小學(xué)、初中和高中，當過(guò)教師、班主任，當過(guò)校長(cháng)和支部書(shū)記，親手辦過(guò)初中、五七高中和工廠(chǎng)，搞過(guò)普通教育也搞過(guò)職業(yè)教育，到xx市職技校后也當過(guò)總務(wù)處、教務(wù)處與教科處的主任。
40年，經(jīng)歷了太多的人與事。在今天退休的時(shí)候，似乎有許多話(huà)要對大家說(shuō)，可以說(shuō)好幾天，因為這是沒(méi)有寫(xiě)出的一本厚厚的書(shū)。然而由于時(shí)間關(guān)系，我只想與大家說(shuō)三事。
為什么選擇三事？因為在40年的教師生涯中，可以分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段20年，在xx區，是打基礎階段。第二個(gè)階段10年，在巖后初中，是提高的階段。第三個(gè)階段10年，是在xx職技校，是成熟的階段，走向輝煌的階段。在三個(gè)階段中各選擇一使人刻骨銘心的故事。
故事之一：學(xué)生送我上大學(xué)
我是1968年開(kāi)始當老師的。在第一年就做了一轟動(dòng)全縣的事情況。當時(shí)我們xx縣小學(xué)教育還沒(méi)有普及，許多適齡兒童都呆在家里沒(méi)有上學(xué)。我從村里借戶(hù)口簿，查出所有的適齡兒童，利用晚上和星期天的時(shí)間，挨家挨戶(hù)上門(mén)動(dòng)員，硬拉軟磨，反復動(dòng)員，一次不行二次，十次不行二十次。僅僅用了一年時(shí)間，把全村所有的適齡兒童全部拉進(jìn)了學(xué)校，在xx率先普及了小學(xué)教育。這在當時(shí)是一了不起的事情，轟動(dòng)了全縣。這一年，就是1969年，我被評為xx縣先進(jìn)教育工作者，要我在xx縣全體教師會(huì )議上介紹經(jīng)驗（當時(shí)全縣老師在暑假時(shí)都要集中縣城學(xué)習一個(gè)月），一下成為了全縣的三大名人之一。
那時(shí)我剛20出頭，有的是精力，有的是激情。到xx公社xx中小學(xué)當了教師后，一頭扎進(jìn)教育工作中，一心撲在學(xué)校工作上。也許當時(shí)我的年齡與心理和學(xué)生沒(méi)有什么距離。因此我在堂里能夠對學(xué)生嚴格要求、循循善誘，在外完全融入學(xué)生之中，是學(xué)生的親密朋友。學(xué)習有困難我幫助，思想有問(wèn)題我開(kāi)導，生活有問(wèn)題我關(guān)心，成為了學(xué)生的知心人。
對學(xué)生的付出與愛(ài)心，我們當教師的人根本不需要回報，然而學(xué)生還是回報了我。事情發(fā)生在1970年11月。
1970年下半年，大學(xué)恢復招生，實(shí)行推薦上大學(xué)。由于我當時(shí)有相當的知名度，在沒(méi)有任何靠的情況下，居然把我推薦到杭州大學(xué)讀書(shū)。當時(shí)整個(gè)xx縣42個(gè)公社只有28個(gè)名額，xx公社只有一個(gè)名額，想不到的是這么金貴的名額竟然會(huì )落到我的頭上。
由于有了知名度，成為xx首批工農兵大學(xué)生。當我把這個(gè)消息告訴我的學(xué)生時(shí)，想不到班里竟然是一片哭聲，如喪雙親的一片哭聲！更使我想不到的還在后頭。
1970年11月10日早晨，我動(dòng)身步行1里路，準備趕到xx公社的所在地――下丁村坐車(chē)去上大學(xué)，因為當時(shí)的班車(chē)只通到那里。走到村口，只見(jiàn)一大群人早已經(jīng)等候在那里，我班里的學(xué)生全了，家長(cháng)也了，村里的干部與一些老百姓也了。他們給我戴上大紅花，要送我到1里路以外的車(chē)站去，我怎么說(shuō)服也沒(méi)有用。那真是一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景啊，我戴著(zhù)大紅花走在前頭，后面是“熱烈歡送程寶上大學(xué)”的橫幅，最后是100多人的送行隊伍，宛如一條長(cháng)龍，敲鑼打鼓走在那鄉間的小道上，吸引著(zhù)沿途六七個(gè)村的村民圍觀(guān)。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我看到的是一百多雙招手，一百多雙淚眼，聽(tīng)到的是一聲聲的呼喚：“你要回呀，你要回呀！”好像就要永別似的。因為把我安排坐在客車(chē)的最前面，就是汽車(chē)司機的旁邊，汽車(chē)司機不無(wú)感慨地對我說(shuō)：“當教師當到你這個(gè)地步，也算是成功了�！边@事對我的震動(dòng)實(shí)在太大了，因為這是心靈的震撼。我給予學(xué)生的愛(ài)并不多，學(xué)生及其家長(cháng)卻給了我如此的回報。因此我堅信我們的學(xué)生是善良的，我們的家長(cháng)也是善良的，只要我們付出自己的真愛(ài)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他們也都會(huì )記在心中。從此，我把自己獻給了教育事業(yè)，把自己的愛(ài)心獻給了學(xué)生。此后盡管有許多機會(huì )，但是我沒(méi)有離開(kāi)教育事業(yè)。
故事之二：突然感覺(jué)自己是土八路
1988年，在xx呆了近20年后，我被調到巖后鄉擔任教育支部書(shū)記、巖后初中校長(cháng)。那時(shí)的自我感覺(jué)很好，由于當了多年的校長(cháng)，校內的管理，校外的應酬，學(xué)�；顒�(dòng)的安排，與教師之間關(guān)系處理等等事務(wù)，已經(jīng)是輕車(chē)熟路，做起也得心應手。我自認為自己已經(jīng)是一個(gè)很不錯的校長(cháng)。然而有一事使我徹底改變了自己的想法。
那是在1992年，我參加了金華教育學(xué)院的校長(cháng)培訓。在培訓期間到上海、蘇南轉了一圈。發(fā)現他們的許多校長(cháng)講起都是一套一套的，都有他們自己的辦學(xué)思想。他們不但知道要這樣做，而且還知道為什么要這樣做。不但懂得今天應該怎么做，而且還想到將應該如何做。這使我懂得作為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導，不僅僅是工作的安排與處理，更重要的是思想的領(lǐng)導。與他們相比，我突然感到自己還是一個(gè)經(jīng)驗型的校長(cháng)，僅僅還是一個(gè)土八路而已。
這事對我的震撼很大。從此我開(kāi)始注意學(xué)習，注意思考，從而逐步成長(cháng)起。也正因為如此，華康清校長(cháng)到我們xx職技校當校長(cháng)后，我能夠很快地注意到他的思想。華康清校長(cháng)對我們學(xué)校最大的貢獻是什么？并不是他做了多少事情，而是他給我們帶了一種新的思想，一種新的教育觀(guān)念。如果說(shuō)我退休后對大家有什么期望，那就是真誠地希望我們的干部與教師認真去領(lǐng)會(huì )華康清校長(cháng)提出的職教思想，并把這種思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
故事之三：我在職技校感覺(jué)到人間真情
今年月6日，一場(chǎng)天塌之禍突然降臨，一次車(chē)禍把我妻子的左腳徹底撞斷，這是我平生遇到的最大災難。就在這最困難最無(wú)助的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導與教師伸出了援助之手。一批批領(lǐng)導了，一批批教師了。有親臨病房探望的，有打電話(huà)的，有發(fā)短信的，有當面詢(xún)問(wèn)的。一聲聲真誠的問(wèn)候，一聲聲溫馨的祝福，一次次無(wú)私的幫助。這是什么？這是人間的真情！在職技校我真的體會(huì )到了，感受到了。我好幾次激動(dòng)得要哭，只是強忍著(zhù)沒(méi)有哭出。我欠了大家的情，這種恩情這輩子是無(wú)法回報了，只能銘記在心中，唯一的是拼命工作，把自己獻給職技校。今天借這個(gè)機會(huì )，我向大家道一聲“謝謝，謝謝大家！”
正是這刻骨銘心的事，使我作出了一個(gè)人生的重大決定：退休后繼續留在職技校。退休后干什么？我有許多選擇，可以選擇休息也可以選擇工作，可以選擇去企業(yè)也可以去學(xué)校，可以去普高也可以去職校，可以去杭州、麗水、衢州，也可以去義烏、東陽(yáng)、金華九峰。然而正是由于大家對我的關(guān)心，我離不開(kāi)這個(gè)培養我成長(cháng)的地方，離不開(kāi)這所充滿(mǎn)人間真情的學(xué)校。我決定留下，與大家一道，為我們學(xué)校的發(fā)展再盡一點(diǎn)綿薄之力。
故事之四：語(yǔ)改革挨狠批
我開(kāi)始教書(shū)時(shí)一直教語(yǔ)，開(kāi)始時(shí)自我感覺(jué)很好。在堂上我頭頭是道地講，學(xué)生伸長(cháng)脖子在聽(tīng)�？墒俏辶杲滔潞�，突然困惑起：語(yǔ)是什么？就這樣教行嗎？是不是可以換一種教法？于是我開(kāi)始思考了，別出心裁地設計了一種新的模式，并利用我當副校長(cháng)的機會(huì )，策劃了一次觀(guān)摩。那是1974年的月，在xx初中召開(kāi)了整個(gè)石柱區的教研會(huì )，由我擔任執教人。我自認為教得不錯，如果是現在華康清校長(cháng)聽(tīng)到我的可能會(huì )大加贊賞，然而想不到是遭到普遍的質(zhì)疑，當時(shí)的石柱區教辦主任把我的說(shuō)得一無(wú)是處。
這事對我的震撼很大，我并沒(méi)有怪教辦主任，我知道，在普通教育中，在升學(xué)率的指揮棒下，我只能按照傳統的模式去教，要想改革，搞什么新花樣就離經(jīng)叛道了�，F在想起，還是職業(yè)教育好。在我們職業(yè)學(xué)校里，沒(méi)有升學(xué)率的壓力，化改革的空間很大，可以讓我們的教師在教改的舞臺上縱橫馳騁。
留下有兩個(gè)怕，一怕思想老化，二怕力不從心。因此對大家有兩個(gè)不情之請：當我思想跟不上形勢時(shí)請給我提醒提醒，當我力不從心時(shí)請告訴我一聲：“程老頭，你應該走人了�！�
歡送老師退休講話(huà)稿4
今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校光榮退休的柯善楷老師舉行退休歡送會(huì )。首先我代表學(xué)校全體工會(huì )會(huì )員向光榮退休的柯善楷老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福！祝�？吕蠋熢谕诵莺�，心情更加愉快，精神更加飽滿(mǎn)，生活更加如意，身體更加健康！
柯善楷老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚起信念的風(fēng)帆，勇敢而堅毅地邁著(zhù)人生的步伐，雖曾歷經(jīng)了多少曲折變遷的風(fēng)浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業(yè)堅定而執著(zhù)。他熱愛(ài)學(xué)生，師德高尚，是師者楷模；他以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書(shū)育人；他愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處見(jiàn)偉大，于細微之中顯精神，我們怎不為他感到高興和自豪。
在和柯老師相處的歲月里，我們感覺(jué)到他是那樣平易可近、他是那樣心胸開(kāi)闊、對工作是那樣的認真負責、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動(dòng)的是，他在臨近退休的最后一年都堅持在第一線(xiàn)，主動(dòng)服從學(xué)校工作的需要，承擔繁重的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校排憂(yōu)解難。作為一位即將退休的老師，他不但是自己以身作則能夠嚴格做好學(xué)校的常規工作，還不斷關(guān)心和關(guān)懷著(zhù)年輕教師的成長(cháng)，以自己的師德影響著(zhù)年輕教師的做人，以自己的熱情激勵著(zhù)年輕教師的激情，手把手地指導年輕備課、上課、批改作業(yè)，成為不少年輕教師引路人和楷模。
陽(yáng)無(wú)限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動(dòng)。不禁
想起清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。正是有許多像柯老師這樣的退休老師的辛勤奉獻，才奠定了我們學(xué)校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎；正是你們的諄諄教誨，激勵著(zhù)莘莘學(xué)子的健康成長(cháng)；正是你們的含辛茹苦，為高一級學(xué)校輸送了一批批合格學(xué)生；正是你們的愛(ài)崗敬業(yè)，深深地影響著(zhù)我們一批又一批年輕的教師。你勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠值得我們效仿；你的經(jīng)驗智慧永遠值得我們學(xué)習；你的道德品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進(jìn)取。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著(zhù)不舍和祝福，衷心地希望柯善楷老在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí)，繼續為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策；真誠地祝愿柯善楷老師退休后能找個(gè)好老伴，心情舒暢，退而不休，老有所樂(lè )，健康長(cháng)壽，合家歡樂(lè )！真誠歡迎柯老師常�；氐綄W(xué)校來(lái)看看！
最后，祝老師健健康康，合家幸福，萬(wàn)事勝意！
歡送老師退休講話(huà)稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期開(kāi)始了，又有一批老師因為年齡問(wèn)題退下工作崗位了。一般呢學(xué)校都要舉行一個(gè)歡送會(huì )，下面的退休教師歡送晚會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿就比較適合大家�？梢詤⒖家幌拢�
歲月承載著(zhù)歷史的步伐，天地積淀著(zhù)文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的×××老師在教育一線(xiàn)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作了35年，馬上就要退休了。尊敬的×××老師，今天我們全體師生懷著(zhù)無(wú)限崇敬的心情，特為您舉行歡送會(huì )。
×××老師，您用知識的甘霖滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，您用青春的熱血承傳著(zhù)人類(lèi)的文明，您用無(wú)悔的青春演繹著(zhù)詩(shī)意的人生，您用31年的執著(zhù)選擇了淡泊，您用35年的平凡造就了偉大，您用31年的高尚摒棄了功利，您用31年的微笑勾畫(huà)著(zhù)年輪……
31年來(lái)，您始終默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；31年來(lái)，您在工作中一直樂(lè )于吃苦，敢于挑重擔；31年來(lái)，您不但堅持教主要課程，而且長(cháng)時(shí)間任學(xué)校出納。無(wú)論教學(xué)工作，還是出納工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。您任出納多年，票據整理得整齊而且規范，帳務(wù)、財務(wù)料理得魚(yú)清水白；您擔任主課，不管是教語(yǔ)文，還是教數學(xué)，每年統考成績(jì)都能居于中上游，從來(lái)沒(méi)有為學(xué)校抹黑。臨近退休了，您仍然教主課，還帶60人一個(gè)班的班主任。不管分內分外事，您都能挺身而出卻不計報酬。去年，您白天上課，晚上還要負責留守學(xué)生的就寢管理。您管理留守學(xué)生認真仔細，不厭其煩。您管理留守學(xué)生一年來(lái)，吃苦了，費力了，卻無(wú)怨無(wú)悔；您管理留守中心，立下了汗馬功勞，卻從來(lái)不邀功請賞。
尊敬的×××老師，您是一位出色的教師，您是一位模范班主任，您是一位優(yōu)秀的出納，您是一位勤奮的學(xué)生管理員。您就要離開(kāi)三尺講臺了，聚也依依，散也依依。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們對您的無(wú)限眷戀之情。
我們相信，您即使離開(kāi)了講臺，您仍然會(huì )心系校園，關(guān)注教育。我們真誠邀請您退休后經(jīng)常光臨辦公室，經(jīng)常提出您的合理化建議，經(jīng)常獻一獻你的錦囊妙計。讓我們同心聚道描繪雙溪教育壯麗的畫(huà)卷，讓我們真誠祝愿；祝愿您青春永駐！祝愿您在每一個(gè)紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情！祝愿您快樂(lè )幸福，安康永遠！
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