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以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿（通用14篇）
在現在的社會(huì )生活中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇1
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高一六班的xxx，今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。
常常思考，究竟書(shū)籍是什么，而讀書(shū)對生命來(lái)說(shuō)又意味著(zhù)什么？為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯；為什么它能使杜甫下筆如有神；而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量？
透過(guò)現象看本質(zhì)吧！
首先，讀書(shū)并不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長(cháng)度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。
其次，讀書(shū)不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基于遺傳而難于改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬(wàn)千，更添一份氣質(zhì)。
當然了，讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但它可以改變人生的終點(diǎn)。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運的擺布，把握自己，執著(zhù)地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu)�；蚴秦毢�，閱讀都可以改變人生的坐標和軌跡，奏響優(yōu)美的，人生的樂(lè )章。
清晰的記得，福樓拜曾說(shuō)，閱讀是為了活著(zhù)。既然讀書(shū)可以改變命運，那讀書(shū)就不單是為了活著(zhù)，而是為了更好的活著(zhù)！
我想我明白了。讀書(shū)就是生命的光合作用，因為讀書(shū)，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問(wèn)，如果沒(méi)有一顆對生活熾熱的心，怎會(huì )有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？如果沒(méi)有對祖國山水的癡迷神往，怎會(huì )有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的.拳拳詩(shī)情？如果沒(méi)有對真我的探索追求，怎會(huì )有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉？這些，都是書(shū)給予我們的。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的夢(mèng)想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著(zhù)它的延伸，愈加快樂(lè )，愈加輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，請務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執書(shū)之手，與書(shū)偕老，撥開(kāi)成長(cháng)的迷霧，堅定的奔向那春暖花開(kāi)的，夢(mèng)想彼岸！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小到大讀過(guò)不少的書(shū)，看過(guò)許多文章，也喜歡過(guò)一些作家。但從不是像愛(ài)書(shū)之人那樣陶醉于書(shū)中無(wú)法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書(shū)，并不是說(shuō)要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的奧秘，深刻理解其全部的含義。
在讀過(guò)的許多書(shū)中還要數沈石溪所寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)給我留下的印象最深刻了，至今都無(wú)法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫(xiě)的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感覺(jué)其實(shí)它并不比《狼王夢(mèng)》差，他帶給我的感受比《狼王夢(mèng)》更多，讓我感受到了鳥(niǎo)類(lèi)世界的美麗動(dòng)人和那高貴的品質(zhì)。
烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥(niǎo)類(lèi)，是不幸的象征，民間還是如果見(jiàn)到烏鴉，要向腳后跟吐一口唾沫，避免不幸。最開(kāi)始作者也是這樣的想法，但可惜的是烏鴉有很多，不可能次次都吐，所以作者就開(kāi)始習慣、開(kāi)始親近它們。還有了一段特別的故事，改變了作者對他們以往的看法和認識。自從看了它以后我改變了對作者寫(xiě)作的'看法。他所寫(xiě)的每一部小說(shuō)都是全心投入的，從細微的地方深刻的分析刻畫(huà)，用一分為二地觀(guān)點(diǎn)去判斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對動(dòng)物的認識也更全面，其實(shí)烏鴉的群體觀(guān)念很強，協(xié)作意識也很高。
文章的慢慢品味、細細研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會(huì )到作者的真情實(shí)感，缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品，所以改變自己的一些讀書(shū)觀(guān)念，有時(shí)能是你看到更新奇的東西，領(lǐng)會(huì )更深層的含義。
這就是我的讀書(shū)方法。
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫，是xx年級的學(xué)生，今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(cháng)》。
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書(shū)呢？
小時(shí)候，媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋，有顏如玉，’爸爸對我說(shuō)：“不好好讀書(shū)就回家種地”我不想回家種地，可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō)，讀書(shū)好不好？誠然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書(shū)一定還有別的什么魔力，吸引著(zhù)那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧？
我愛(ài)讀書(shū)，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書(shū)中，體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣和人生的哲理。
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè )趣在于隨心所欲。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿(mǎn)了書(shū)，古今中外、天文地理、偵探、武俠看哪一本都可以，不著(zhù)急。那么多古圣先賢在靜默地等著(zhù)你，為你述說(shuō)他們的思想，你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會(huì )覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識畫(huà)卷在你腦海中一一展現。書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生，讀書(shū)使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中，當我被《小英雄雨來(lái)》，《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國熱情感染的同時(shí)，也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運悄然落淚。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的'人說(shuō)話(huà)。當我讀到老舍爺爺的草原時(shí)，仿佛身臨其境；當我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我真為他高興。讀書(shū)使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛(ài)睡的唐飛，強壯結實(shí)的張達，多嘴多舌的毛超，感情豐富的冉冬陽(yáng)，等等
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)不讀書(shū)呢？法國作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當我們再次讀這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書(shū)中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，讓我快樂(lè )，讓我成長(cháng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，對于我們來(lái)說(shuō)，是一件熟悉得不能再熟悉的東西，我們可以從書(shū)中學(xué)到許多有益的知識，開(kāi)闊視野，俗話(huà)說(shuō)；“人可一日不食肉，不可一天不讀書(shū)�！倍�，書(shū)還是知識的源泉呢。
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)數不勝數，有《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》……其中我最喜歡讀的書(shū)要數“世界童話(huà)”安徒生寫(xiě)的'《安徒生童話(huà)》了。
《安徒生童話(huà)》中摘錄了許許多多有趣的童話(huà)故事，每個(gè)故事都令人百讀不厭。在《安徒生童話(huà)》中的許多文章都包含了很多深刻的道理，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，非常值得我們一讀。它不僅可以讓人懂得道理，還可以幫人改正缺點(diǎn)。
以前，我非常喜歡玩電腦游戲，經(jīng)常到電腦城去，還不顧一切地去買(mǎi)游戲碟。但是，在我讀完《安徒生童話(huà)》中《皇帝的新裝》這篇童話(huà)時(shí)，我一下子明白了：我們不應該像文中的皇帝一樣，為了自己的愿望而盲目地去追求，輕信別人的一言一語(yǔ)。我徹底地改正了缺點(diǎn)。
書(shū)，在我的成長(cháng)中有著(zhù)相當大的作用。當我感到不高興時(shí)，看看書(shū)，書(shū)中的內容便帶著(zhù)我遨游世界，整個(gè)人馬上感到非常輕松；當我遇到難題時(shí)，翻翻字典，所有的難題馬上迎刃而解；當我學(xué)習后感到疲勞時(shí)，看一會(huì )兒書(shū)，就讓大腦得到了適當的休息�？偠灾�，書(shū)可以讓我得到快樂(lè )，讓我在知識的海洋里遨游，讓我的課余生活變得更加多姿多彩。
在家里，我隨時(shí)都會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)看。在我家，床頭、客廳、餐桌都能看到書(shū)的蹤影，就連廁所里，也能找到幾本書(shū)。為此，媽媽不知說(shuō)了多少次，可我就是改不了，有時(shí)候吃飯，我都會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)看。我認為，多讀書(shū)并不是件壞事，有位名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪y道不是這樣嗎？
多讀書(shū)，還可以讓我們懂得許多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理，對我們十分有益。
讓我們都來(lái)讀書(shū)，一起來(lái)學(xué)習那無(wú)窮無(wú)盡的知識，遨游在知識的知識的海洋里。
我的演講完畢，謝謝大家！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)是一種力量》。如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是讀書(shū)的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)懷、勇往直前，那便是讀書(shū)的力量。讀書(shū)是黑暗中的一盞明燈，迷茫中點(diǎn)亮你人生的道路；讀書(shū)是生活中的一輪紅日，困境時(shí)驅趕你心靈的陰霾；讀書(shū)是旅途中的一首歌謠，疲倦了為你撫慰心靈的憂(yōu)傷。讀書(shū)是記憶長(cháng)河里泛起的朵朵浪花，時(shí)刻讓我們感受著(zhù)智慧力量的博大！
還記得08年的那場(chǎng)災難嗎？還記得那個(gè)地震廢墟中讀書(shū)的小女孩嗎她叫鄧清清。當老師和官兵們，從垮塌的教學(xué)樓廢墟中發(fā)現她時(shí)，大家都驚呆了——她正打著(zhù)手電筒在廢墟里看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠實(shí)如同她的堅強一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。
也許，清清不曾想的太多。突如其來(lái)的天災，帶來(lái)的是黑暗、是恐懼。她太害怕了，害怕到需要用書(shū)來(lái)溫暖自己，需要用讀書(shū)這唯一的方式來(lái)驅趕身邊的夢(mèng)魘。讀書(shū)，是一種力量，讀書(shū)讓生命堅強，讓無(wú)力者有力！
這同樣是一個(gè)真實(shí)的故事。他的不幸是由于21歲時(shí)患上的神經(jīng)元綜合癥，病痛剝奪了他行走的權利。從此，輪椅代替了雙腿；從此，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動(dòng)不能寫(xiě)，甚至口齒不清。他被無(wú)助地禁錮在輪椅上，他的思想卻超越了相對論、量子力學(xué)，出色地遨游到廣袤的太空，打開(kāi)了宇宙的大門(mén)。
他就是被稱(chēng)之為愛(ài)因斯坦以后最偉大的科學(xué)家——斯蒂芬·霍金。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想。他曾說(shuō)：“在我21歲時(shí)，我的期望值變成了零�！彼苍f(shuō)：“我的目標很簡(jiǎn)單，就是要把宇宙弄個(gè)明白——它為何如此，它為何存在？”讀書(shū)改變了他的命運，讓殘缺的生命，獲得了完美和永恒。讀書(shū)，讓悲觀(guān)者前行。
接下來(lái)，讓我們重溫一個(gè)大家耳熟能詳的故事。故事的主人公，是一位偉人。一個(gè)世紀前的今天，一堂普通的語(yǔ)文課上，校長(cháng)給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？有的學(xué)生回答，為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！有的回答，為明禮而讀書(shū)。還有一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)，為我爸爸而讀書(shū)，同學(xué)們都笑了。突然，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)！此時(shí)的校長(cháng)，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(cháng)的'說(shuō)道“有志者，當效周生！
就是這一句為中華之崛起讀書(shū)；就是這一句擲地有聲的誓言，他為中華民族的偉大復興，貢獻了畢生的心血。讀書(shū)，讓生命純粹，讓強者更強！
讀書(shū)，是一種力量。
這力量，猶如一柄利劍，刺破夜空，給人類(lèi)照亮前行的道路；這力量，仿佛一把皮尺，無(wú)形的丈量你我和智者間的距離，催人奮進(jìn)！
然而，不知從何時(shí)起，讀書(shū)成了你我生命中奢侈的事情，讀書(shū)被一個(gè)“忙”字所代替！那束之高閣的經(jīng)典名著(zhù)早已被灰塵掩埋，皓月執卷的清幽也已被世俗摒棄！
不知從何時(shí)起，世界變了，生活變了。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，百度搜索代替了記憶思考，復制粘貼也代替了讀書(shū)創(chuàng )作。
然而，在內心的最深處，我們還應該執著(zhù)于紅袖添香的雅致，醉心于午夜讀書(shū)的清幽。
讀書(shū)吧！朋友。
我們不必說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)；我們也不必說(shuō)，鑿壁偷光，囊螢夜讀，更不必說(shuō)，頭懸梁，錐刺股！
朋友，讀書(shū)吧！
每天讀一篇好文章，每月讀一本好書(shū)，每年讀一本名著(zhù)。讓我們在《論人生》里，品味人生的價(jià)值；在《懺悔錄》里，感受人性的光輝；讓我們在《國富論》里，追尋資本的奧秘；在《羊皮卷》里，探尋成功的真諦！
讀書(shū)吧，朋友！“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，唯有讀書(shū)，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有讀書(shū)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng )新，唯有讀書(shū)才能使我們充滿(mǎn)力量，唯有讀書(shū)才能點(diǎn)亮我們的人生。讀書(shū)吧，這是我們魂牽夢(mèng)繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好！
青春是一支交響樂(lè )，音符中透著(zhù)激情與希望；青春是一幅印象畫(huà)，點(diǎn)染間閃著(zhù)活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠航。青春，需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時(shí)，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏(yíng)得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作！
在我與朋友發(fā)生爭執時(shí)，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人�！彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新快樂(lè )！
在我競選失敗悲觀(guān)失意時(shí)，王勃“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵了我，它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅強。
青春時(shí)代，我們開(kāi)始規劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)始豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心，以和為貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識藝術(shù)人生觀(guān)；荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心
有了這些良師，青春不再迷惘。
書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書(shū)為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰�！墩撜Z(yǔ)》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無(wú)極，；《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪；《史記》，教會(huì )我興衰榮辱，朝代變遷……每本書(shū)，都凝聚著(zhù)人類(lèi)的智慧，承載著(zhù)文明的成果，傳遞著(zhù)文化的薪火。
這里我特別要提的李清照，她出生官宦之家，書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū)，少女時(shí)期的“爭渡，爭渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹(shù)一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風(fēng)華是在嚴寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。
憂(yōu)國憂(yōu)民的'“怎一個(gè)愁字了得”和“生當作人杰，死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng )作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照非常幸運，因為家庭和丈夫的寬容，她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由————讀書(shū)。長(cháng)年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì )之時(shí)，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè )》。
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦，用心，還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事。
在我不識字或識字很少時(shí)，我就迷上了漫畫(huà)書(shū)，如卜勞恩的《父與子》等，通過(guò)漫畫(huà)中的圖畫(huà)，聯(lián)想到自己與爸爸的一些趣事，總是讓我笑得滾倒在沙發(fā)上。漫畫(huà)書(shū)不僅帶給我笑口常開(kāi)的`幼年，還讓我對畫(huà)漫畫(huà)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
剛上小學(xué)，我就閱讀帶拼音的書(shū)，如《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》等，讓我既有美的享受，又從中明白許多道理。
我還慢慢地接觸一些科普書(shū)，如《兒童生活趣味百科》這本書(shū)，它簡(jiǎn)直令我入迷了好長(cháng)一段時(shí)間，幾乎每天都興趣盎然地翻閱它，并結合自己周?chē)膶?shí)物與其對照著(zhù)看，那份快樂(lè )更是無(wú)與倫比。它的內容有三大類(lèi)，分為：衣，食，住。里面圖文并茂，既有圖簽，又有文字。這不僅可以讓大家欣賞各類(lèi)幾可亂真的圖簽，又能通過(guò)文字了解許多知識，還可以按文字和圖示做很多好吃的、好玩的、有用的東西，那真是讓大家既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識��！
一天，當我正在品嘗香甜的蜂蜜時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)立刻在我的大腦中出現了：養蜂人是如何取蜂蜜的？我帶著(zhù)疑惑不解的心情翻開(kāi)《兒童生活趣味百科》這本書(shū)，根據目錄我一下子找到了答案：首先，養蜂人打開(kāi)蜂箱蓋，用熏煙器向蜂箱熏煙，使蜜蜂安靜下來(lái)。然后拔出巢板，用毛刷將停留在上面的蜜蜂撣落，再將巢板架在離心機上旋轉，就會(huì )從離心機里流出甜甜的蜂蜜。
后來(lái)，我就開(kāi)始接觸一些名著(zhù)了，如《三國演義》、《西游記》、《紅巖》、《亮劍》等等，它們不僅給我帶來(lái)閱讀的快樂(lè )，更是教給我許多處世與做人的智慧，真是讓我受益匪淺。
我在書(shū)中尋到了那么多的知識與快樂(lè )，所以，我愛(ài)讀書(shū)�，F在我越來(lái)越感覺(jué)到，童話(huà)讓我明辯真、善、美，詩(shī)歌能喚起我對美好生活的向往，散文帶給我許多新鮮的生命體驗，小說(shuō)教給我怎樣做人……
同學(xué)們，是書(shū)，給我打開(kāi)了觀(guān)察大千世界的窗口；是書(shū)，讓我明了昨天、今天與明天的精彩；更是書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的豐富與快樂(lè )……
啊，我閱讀、我快樂(lè )！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
伴隨著(zhù)深秋的晨風(fēng)，迎著(zhù)溫暖的朝陽(yáng)，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。
今天，我講話(huà)的題目是《在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)》。
同學(xué)們，你知道會(huì )走路的植物嗎?你知道克隆究竟是怎么回事嗎?你知道通信衛星為什么都是在晚上發(fā)射嗎?你知道藍色的牛奶嗎?快打開(kāi)書(shū)吧!書(shū)會(huì )告訴你一切。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里如果沒(méi)有書(shū)，就好像白天沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里如果沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。是啊，讀書(shū)多了，你就會(huì )發(fā)現，我們祖國的語(yǔ)言文字是如此的美麗，它有血有肉有靈魂，它會(huì )讓你陶醉其中，收獲無(wú)窮!
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，懂得什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，什么是友誼、事業(yè)、青春，什么是理想、信念、人生。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們會(huì )走進(jìn)書(shū)中人物的內心世界，感受他們的悲、歡、離、合，使我們從中得到感悟，學(xué)會(huì )思考，受到啟迪。同學(xué)們,什么樣的教室是最美的?充滿(mǎn)書(shū)香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的!因為那里生活著(zhù)一群愛(ài)讀書(shū)的老師和孩子。走進(jìn)小王莊一小的校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香。
從低年級的《三字經(jīng)》到高年級的《弟子規》的'經(jīng)典誦讀，使小王莊一小多了一分文化的魅力。每天課間，二樓讀書(shū)大廳總能看到同學(xué)們讀書(shū)的影子�；蛞粋�(gè)人棒一本書(shū)在默默品讀，或三五成群爭論不休。孩子們，你們知道嗎?此時(shí)的你們在老師的眼中是最美的，你們已經(jīng)成為~~一小一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。此時(shí)的校園也是最美的，因為有了愛(ài)讀書(shū)的你們�！吧贂r(shí)不讀書(shū)，白首方覺(jué)遲�！笔前�，明日復明日，明日何其多，現在不讀書(shū)，到頭來(lái)只能白首空嘆，腹中空空。
親愛(ài)的同學(xué)們，不要在徘徊，莫要在猶豫，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，走進(jìn)書(shū)的世界，你讀、我讀、大家讀，讀出我的精彩，傳遞我的真情，讓我們共同在書(shū)海中暢游，快樂(lè )成長(cháng)吧!
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄逸校園》。今年12月是我校第五屆“云之潤”讀書(shū)節，主題是《書(shū)香浸潤心靈，好書(shū)伴我成長(cháng)》。讀書(shū)節期間，學(xué)校將開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，如一二年級《弟子規》誦讀比賽、三四年級親子誦讀交流和評比、五六年級演繹經(jīng)典評比、7—9年級我愛(ài)記詩(shī)詞、第三屆英語(yǔ)節等活動(dòng)，還要對讀書(shū)活動(dòng)里表現出色的同學(xué)和班級、家庭進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香學(xué)子”和“書(shū)香班級”、書(shū)香家庭稱(chēng)號，通過(guò)這些活動(dòng)展現我校師生的精神面貌，營(yíng)造洋溢著(zhù)人文底蘊的云中“書(shū)香校園”。
人們常說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富。捧起一本好書(shū)，就是捧著(zhù)一個(gè)偉大的思想，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是與作家的智慧和文化進(jìn)行交流。讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀，最規范的語(yǔ)言。古人云：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(cháng)才”。通過(guò)閱讀，我們可以打破時(shí)空的限制，與好書(shū)為友，與大師對話(huà)，與歷史同行。在書(shū)里既可以感受山之沉穩，水之靈動(dòng)，又可以感嘆自然之神奇；既可以欣賞童話(huà)寓言，感受童真童趣，又可以咀嚼生命的坎坷，感受偉人的胸懷；既可以體驗尊嚴的高貴，又可以體味寬容的博大；既可以為普通人的感人故事而落淚，又可以被平凡中透出的偉大人格所感染。一本好書(shū)帶來(lái)美的享受和心智的啟迪，不知不覺(jué)中，為我們點(diǎn)亮一盞心燈，讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人。
21世紀是個(gè)崇尚文化內涵的'時(shí)代，讀書(shū)是這個(gè)時(shí)代的主旋律，希望通過(guò)此次讀書(shū)節活動(dòng)，使大家養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命，在讀書(shū)中成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，掀起全校讀書(shū)的熱潮！讓書(shū)香飄逸校園，讓文化浸潤我們的心靈，啟迪我們的人生，也讓大云中心學(xué)校成為書(shū)香之園。最后預祝大云中心學(xué)校第五屆讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自436班的盛芷儀。今天我國旗下講話(huà)的題目是：《恰是讀書(shū)時(shí)》。
暑假去圖書(shū)館借書(shū)，恰巧看到了《納蘭詞》，隔著(zhù)時(shí)光的幕布，我試圖觸摸“清朝第一詞人”納蘭容若的寂寞。
朱欄翠瓦、雕梁畫(huà)棟的宰相府邸，鎖不住的是一顆輕靈飄逸的心�！皠e有根芽，不是人間富貴花”，出身滿(mǎn)族名門(mén)的貴胄公子，卻看盡了這繁華云煙�！坝谑罒o(wú)所芬華，若戚戚于富貴而以貧賤為可安者。身在高門(mén)廣廈，常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之思”。你并非貪慕權位之人，也并不是淡薄如水。賦大才華者必有大抱負。就像你在《金縷曲》中所言，“麟閣才教留粉本，大笑拂衣歸矣”，寄情于山林野趣是在有了一番大作為之后的隱逸與灑脫，若失卻了此種前提，這個(gè)念想就變成了退而求其次的不得已�？沼袝缡啦湃A而無(wú)所成就，其實(shí)比天資平常之人的庸碌人生更可悲哀。
家家爭唱納蘭詞，納蘭心事幾人知？
我和納蘭容若之間隔著(zhù)時(shí)光的長(cháng)河，我怎能真正的走進(jìn)他的世界？淺議他的詩(shī)詞，那不過(guò)是字典上尋來(lái)的字罷了。但是在那詩(shī)詞的背后卻有著(zhù)可悲可嘆的故事。細品《納蘭詞》之中的凄清婉麗，像是品出了讀書(shū)的方法和真諦。讀書(shū)并不只是讀那空有形的文字，而是深入文章，理解作者之意。
樹(shù)死了以后就成了書(shū)，我們讀到的`都是樹(shù)的靈魂和人類(lèi)的百感交集。所以讀書(shū)要細心揣摩，如同品《納蘭詞》，若不是反復推敲是無(wú)法讀懂作者當時(shí)的內心。讀書(shū)就像吃飯，若吃下后無(wú)法吸收，讀得再多也是無(wú)稽之談。所以蘇軾認為“故書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�
讀書(shū)還應學(xué)以致用，古人曾用“百無(wú)一用是書(shū)生”，來(lái)形容死讀書(shū)的人。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀了書(shū)要能拿來(lái)運用才是真正的讀透了書(shū)。
正值青春年少，這般年紀為何不用來(lái)好好讀書(shū)呢？池莉說(shuō)：“如果把生活比喻為創(chuàng )作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！弊屛覀兏邠P知識的風(fēng)帆，在閱讀的大潮中，直掛云帆濟滄海。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
早上好！
你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎？是每年的4月23日。聯(lián)合國教科文組織選擇這一天為“世界讀書(shū)日”其實(shí)是來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士喬潑屠龍救公主，而獲得了公主回贈的禮物——一本書(shū)，它象征著(zhù)知識與力量，于是每到這一天，西班牙加泰羅尼亞的婦女們就會(huì )給丈夫或男友贈送一本書(shū)，男人們則全回贈一支玫瑰花。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，并呼吁全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣。至今，已有100多個(gè)國家和地區參與“世界讀書(shū)日”的紀念活動(dòng)。每年的4月23日，世界五大洲的人們都會(huì )不約而同地做著(zhù)同樣的事情——讀書(shū)。
讀一本好書(shū)，能使人飛引到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布；和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟人生；和戴望舒一起尋找雨巷中那結著(zhù)愁怨的丁香般的姑娘……與書(shū)為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。靜靜地，一個(gè)人坐在小書(shū)屋里，擇一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細細地品讀。窗外，淡淡的日光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚，沉浸于書(shū)中，是一副多么愜意的事��！
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基就曾借著(zhù)月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力，讀書(shū)帶給我們心態(tài)的`平和，精神的慰籍�！笆澜缱x書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。同學(xué)們、老師們，閱讀是我們生命中不可缺少的一個(gè)部分，就讓我們的工作生活成為閱讀學(xué)習的過(guò)程，就讓終身學(xué)習閱讀成為我們的一種習慣和風(fēng)尚吧！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的主題是《最是書(shū)香能致遠》。
有一種期待在三月綻放，有一個(gè)主題在三月鮮活，有一份快樂(lè )在三月蔓延。在這春花爛漫的季節里，我們學(xué)校迎來(lái)了以讀書(shū)為主題的活動(dòng)月。古人云：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(cháng)才”。21世紀是個(gè)崇尚文化內涵的時(shí)代，讀書(shū)是這個(gè)時(shí)代的主旋律。學(xué)校理應是文化的高地，引領(lǐng)時(shí)代走向更高的文明。為順應時(shí)代潮流，營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校決定在全體師生中開(kāi)展以“最是書(shū)香能致遠”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，學(xué)校校長(cháng)莊開(kāi)剛老師、黨總支書(shū)記梅棟老師親自擔任活動(dòng)領(lǐng)導小組的.組長(cháng)。
有人曾說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就如同和許多高尚的人談話(huà)。讀書(shū)，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對話(huà);讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀，最規范的語(yǔ)言。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著(zhù)珍珠般的光澤。
讀一本好書(shū)，作一篇心得。雁過(guò)留痕，花開(kāi)有聲。讀書(shū)需要接受，知識貴在整合。零星片段，容易遺忘，連綴成文，消化吸收。學(xué)校積極鼓勵大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，同時(shí)還將把大家的優(yōu)秀讀書(shū)心得進(jìn)行展出、匯編成冊，給予一定的獎勵。
學(xué)習是終身的事業(yè)，讀書(shū)更不是一朝一夕的事情。我們希望通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng)月，使大家養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命，在讀書(shū)中成長(cháng)。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)、一起行動(dòng)吧!讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)職教人的習慣，讓我們用朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄溢著(zhù)書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!
“書(shū)香潤澤校園，閱讀豐富人生”，朋友們，讓我們親近名著(zhù)，熱愛(ài)讀書(shū)吧!與大師交流，與古人對話(huà)，博采眾長(cháng)，通曉古今;激揚文字，蕩滌心靈;與經(jīng)典同行，打好人生底色;與博覽同行，開(kāi)闊人生視野。
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家早上好！
我是六年級9班的王以成，我是六年級9班的馮典，今天我們演講的主題是《以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )》。
書(shū)，是我們每一個(gè)人的朋友；讀書(shū)的身影，是校園里最美麗的`風(fēng)景；讀書(shū)的人是校園里最可愛(ài)的人；朗朗的讀書(shū)聲，是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。在讀書(shū)這個(gè)樂(lè )園里，我們將以名著(zhù)為友，與經(jīng)典為伴，暢游書(shū)海，沐浴書(shū)香，靜靜地感受書(shū)籍帶給我們心靈的愉悅，讓文學(xué)的光和熱溫暖我們的心靈。
中華民族自古以來(lái)就很重視讀書(shū)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！� “頭懸梁，錐刺股”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”這些語(yǔ)句生動(dòng)地向我們展示了古人讀書(shū)的艱苦條件�？勺x書(shū)人知道讀書(shū)的重要性，哪怕鑿壁偷光、螢囊映雪也要堅持讀書(shū)。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)就像一個(gè)指南針，在你迷失方向的時(shí)候，為你指引前程。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我們忘記了所有的憂(yōu)傷。
讀書(shū)，真快樂(lè )！它可以讓足不出戶(hù)的我們欣賞到小橋人家，大漠孤煙，長(cháng)河落日；它可以讓我們穿越時(shí)空的隧道，看楚漢之爭，火燒赤壁，與蘇軾攙弓天狼，與李商隱剪燭西窗；它可以讓我們感受李白的豪放風(fēng)格和奇特想象力，體會(huì )杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷…它還可以讓我們明白《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，選擇了希望與收獲； 選擇讀書(shū)，就選擇了紀律與約束，選擇了理智與自由；在這里，讓我們大聲呼吁，同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
與書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng)！
以讀書(shū)為主題的國旗下講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高二二十班的舒xx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《向國旗敬禮，為中華之崛起而讀書(shū)》。
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，五星紅旗一直是我們心中矗立不倒的精神旗幟。仰望迎風(fēng)飄揚的國旗，作為一名中國人的自豪感、榮譽(yù)感、責任感和使命感油然而生。中華民族的崛起與騰飛，華夏兒女的光榮與夢(mèng)想，都有賴(lài)于一個(gè)強盛的祖國。在新中國成立66周年的歡慶日子里，讓我們向國旗敬禮，向偉大祖國致敬！
同學(xué)們，再過(guò)三天，便是翹首以盼的國慶長(cháng)假了。有人戲言，要人們記住一個(gè)節日的最好方式就是放假，這話(huà)雖是戲謔之語(yǔ)，但大家是不是早將節日與假期畫(huà)上了等號？
但，我們可曾想過(guò)，國慶是多少先輩吃盡了苦，流盡了淚，淌干了血，拼了命為我們換來(lái)的勝利？我國的第一顆原子彈是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)工作人員在寸草不生的`羅布泊里奮戰了多少個(gè)日日夜夜，用算盤(pán)算了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)數據才得以研究成功的。同學(xué)們，不能將他們?yōu)槲覀冓A(yíng)得的安逸荒廢在電腦、電視上，我們應趁著(zhù)假期為國家獻出自己一份力量！縱使你足不出戶(hù)，也可以在家“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們手中無(wú)劍，無(wú)法為國家拋頭顱，灑熱血；但我們手中執筆，我們可以盡我們的責任與義務(wù)，做好自己的本職工作——學(xué)習。相信有不少同學(xué)已將假期的學(xué)習日程排得滿(mǎn)滿(mǎn)，身后是父母期望的目光。
同學(xué)們，我們身上肩負的是國家的未來(lái)，我們不僅要為“中華之崛起”而讀書(shū)，更要為“中華之騰飛”而讀書(shū)。用梁?jiǎn)⒊壬囊欢卧?huà)與大家共勉：少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球，美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆。
少年們，努力吧！惟愿大家實(shí)現國慶假期的真正價(jià)值。最后，衷心祝愿我們偉大祖國繁榮昌盛、國泰民安！祝老師和同學(xué)們：闔家幸福、萬(wàn)事如意！
我的演講結束，謝謝大家！
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