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養成良好的行為習慣講話(huà)稿

時(shí)間:2021-03-02 16:56:41 稿件 我要投稿

養成良好的行為習慣講話(huà)稿范文

  在日常生活和工作中,我們越來(lái)越需要講話(huà)稿,講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿,和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的養成良好的行為習慣講話(huà)稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

養成良好的行為習慣講話(huà)稿范文

  養成良好的行為習慣講話(huà)稿1

  法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。魯迅先生小時(shí)候就養成不遲到的習慣,他曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去,就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?梢(jiàn),行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。

  同學(xué)們也能自覺(jué)遵規守紀,才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好;出操時(shí)保持安靜,聽(tīng)從指揮,唱國歌時(shí)歌聲嘹亮,做操認真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

  但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱?墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái),老師發(fā)現了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現象:到了下午,校園里和教室里的地上經(jīng)常能看到紙屑。優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)學(xué)生的努力,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護,不斷增強責任意識,共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,雖然吃飯的隊伍很整齊,但在吃完飯后,清潔桌面的工作做得不好,有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔,吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉,這樣的話(huà),加重了食堂阿姨的負擔,希望同學(xué)們心中裝著(zhù)別人,做個(gè)文明的小天使;我們還發(fā)現早上紅綠領(lǐng)巾基本都佩戴整齊,可是,一到下午就不見(jiàn)了,尤其是放學(xué)的時(shí)候,佩戴不完整,希望同學(xué)們自始至終做得一樣好。課間活動(dòng)也有一些不文明的現象發(fā)生,在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,更有少數同學(xué)玩起了危險的游戲,這些是多么地不文明,有的甚至是危險的,希望同學(xué)們文明游戲,文明休息。

  在這里,我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!人人爭做文明小天使。講究衛生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公物,保護綠化;勤儉節約,不吃零食。注意安全,不玩危險的游戲,上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)凶呖坑,保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門(mén)。

  昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,養成良好的行為習慣,人人爭當好學(xué)生。

  養成良好的行為習慣講話(huà)稿2

同學(xué)們:

  大家早上好!

  很高興本周由我值周,今天我在國旗下講話(huà)的主題是:讓我們養成良好的行為習慣。

  說(shuō)到養成良好的行為習慣,老師先和同學(xué)們講一個(gè)故事:1998年8月,全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類(lèi)所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì )議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō):“我是在小學(xué)里!碧釂(wèn)者一下子愣住了,接著(zhù)問(wèn):“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō):“我學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到,在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。

  同學(xué)們,從這個(gè)小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認識到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,老師發(fā)現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學(xué)。比如每天清晨,值日生都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校認真地打掃衛生;課間,同學(xué)們見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)的打招呼;還有些同學(xué)當看到老師手中捧著(zhù)一大疊作業(yè)時(shí),也能主動(dòng)上前幫忙。

  但是也有些方面董老師認為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見(jiàn)議:比如:在自己不小心做錯了事后,要主動(dòng)向老師承認錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),要做不到寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:沒(méi)關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候,見(jiàn)到家人來(lái)接自己應該主動(dòng)迎上去,打招呼。離開(kāi)教室之前,如果見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好,應該主動(dòng)地輕輕地擺放好再離開(kāi)教室。當自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí),不要忘記看看窗戶(hù)是否關(guān)上、插好,再關(guān)上門(mén)等等,總之隨時(shí)隨地都要嚴格要求自己。

  平凡的行動(dòng)能體現出一個(gè)人的不平凡的品質(zhì)。老師相信,咱們明德小學(xué)的同學(xué)們在以后的日子里會(huì )表現得越來(lái)越好,那就讓你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們是守時(shí)、守紀、守信、愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生好嗎?!

  謝謝同學(xué)們!

  養成良好的行為習慣講話(huà)稿3

各位老師、同學(xué)們:

  上午好!

  今天我講話(huà)的主題是“如何養成良好的學(xué)習習慣”。

  同學(xué)們,世界上最可怕的力量是習慣,世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個(gè)班級, 一個(gè)企業(yè),一個(gè)國家,一個(gè)民族是如此,對于人的一生,更是如此。習慣是一個(gè)人的資本,你有了好習慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。

  管得住自己,你是習慣的主人,管不住自己,你是習慣的奴隸、做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運,良好的行為習慣是人一生的根基和資本?梢(jiàn)中學(xué)生良好的行為習慣養成是多么重要!

  那么什么是習慣。 所謂習慣,就是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。 習慣一旦養成,它便會(huì )以情不自禁、不期而至的方式持續下來(lái),猶如物理學(xué)中的慣性力量?茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的行為習慣!

  那良好的行為習慣怎樣才能培養起來(lái)呢?我認為應從以下幾方面考慮:

  1、提高認識。

  通過(guò)學(xué)習,了解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響,提高認識,自覺(jué)養成良好的行為習慣。葉圣陶有一句話(huà): “凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現,好的方法才能隨時(shí)隨地運用。好像出于本能,一輩子受用不盡!迸喔哺嬖V我們“習慣是一種巨大的力量,它可以主宰人生!

  2、慎重選擇。

  不是所有的行為習慣都是好的,它有良莠之分,因此要養成良好的行為習慣首先要分清好壞,慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習是好習慣,知恩圖報是好習慣,遵紀守法是好習慣,等等。而凡事拖拉是壞習慣,,好吃懶做是壞習慣,上課睡覺(jué)是壞習慣,隨手亂扔垃圾是壞習慣,好習慣越多越好,壞習慣一個(gè)都不要有。

  3、注重細節。

  說(shuō)話(huà)、走路、吃飯、吐痰等生活細節,看起來(lái)是小事,但是如果不注意,一旦養成不良的行為習慣就會(huì )損害自己,影響他人,甚至會(huì )影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個(gè)公共場(chǎng)所,專(zhuān)門(mén)用中文貼“不隨地吐痰”,意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”,美國在廁所里用中文寫(xiě)出“便后請沖水”,法國社論:中國不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習慣體現出來(lái),一個(gè)吐痰的細節,就因為我們養成了隨地吐的行為習慣,讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著(zhù)奇異的發(fā)型、戴著(zhù)耳環(huán),滿(mǎn)嘴臟話(huà)等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì )上的形象。

  4、持之以恒。

  習慣不是一天就能養成的,它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養成,需要持之以恒的精神。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,做好筆記,按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常,但是要長(cháng)期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺(jué)、不專(zhuān)心聽(tīng)課,晚睡覺(jué)、遲起床就是壞習慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國吸煙是個(gè)壞習慣,許多人也知道,但中國煙民的數量仍很驚人,為什么?壞的習慣養成了,改起來(lái)不容易,那需要恒心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰,要擁有它,絕對不能少了“恒”字。

  5、常照鏡子。

  以擁有良好行為習慣的人為鏡子,時(shí)時(shí)照自己,矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養成良好行為習慣的榜樣,我們要以他們?yōu)榘駱,維護學(xué)校的榮譽(yù)。

  6、自我磨礪。

  美玉是磨出來(lái)的,好的行為習慣也是磨出來(lái)的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠,就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統帥雄獅百萬(wàn),勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”,他們都從失敗中站立起來(lái)并以實(shí)力爭得了地位和尊重。能有這樣的結局,他們都得益于一個(gè)良好的行為習慣,那就是凡事都學(xué)會(huì )忍耐,“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念,最后獲得成功。

  7、不斷完善。

  好的習慣養成是循序漸進(jìn)的,是在不斷積累中趨于完善的,正如有人所言:三天改變觀(guān)念,三個(gè)月改變習慣,三年改變命運。任何一個(gè)良好習慣養成都需要完善的過(guò)程。

  同學(xué)們 行為養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習慣的人,都能從東方中學(xué)走向成功的明天。

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

  養成良好的行為習慣講話(huà)稿4

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  每個(gè)人都有自己的習慣,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。

  縱觀(guān)歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(cháng)期堅持,養成習慣,形成自然。行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?吹竭@樣的現象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想,你是這樣的嗎?我們還看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學(xué)們回憶一下,昨天晚上和今天早上你有沒(méi)有忙著(zhù)趕作業(yè)。其實(shí),這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。因此,我們在學(xué)習中生活時(shí),要養成一個(gè)良好的習慣;良好的習慣會(huì )使你終身受益!

  生活中,我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為:有的同學(xué)課間休息時(shí)在樓梯間追逐打鬧,甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學(xué)為了方便,隨便在草坪里走來(lái)走去;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑,甚至將沒(méi)吃完的早點(diǎn)亂扔;放學(xué)后,有的同學(xué)不及時(shí)回家,而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲;最近,更是聽(tīng)到一些令人很不愉快的消息,我們學(xué)校里,有些高年級的同學(xué),三五結群,欺負低年級的小同學(xué)……現在請同學(xué)們想一想,剛才我所說(shuō)的這些情況在你的身上發(fā)生過(guò)嗎?在你的身邊發(fā)生過(guò)嗎?請同學(xué)們再想一想,這些行為對嗎?

  這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為,讓我們從今天做起,和這些不良的行為說(shuō)再見(jiàn)!

  昨日的習慣,已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現在做起,從身邊做起,從小事做起,從小養成良好的行為習慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!

  養成良好的行為習慣講話(huà)稿5

同學(xué)們:

  早上好!

  今天我在國旗下講話(huà)的.題目是:養成良好的生活習慣,加強人品的自我修養。

  首先我想給大家講幾個(gè)故事,曾經(jīng)看過(guò)一則報道:一名高中畢業(yè)生前去應聘,在應聘的隊伍中,大部分都是大專(zhuān)生,本科生,還有碩士生,面對這些高學(xué)歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應聘者,因為只有他隨手揀起了應聘現場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑,正是這種不經(jīng)意的一揀,讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度,于是他獲得了這份工作。

  又看到有多家報紙報道了一個(gè)中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因,這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué),且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀,但就業(yè)卻屢屢碰壁,原因是他在美國學(xué)習期間曾有三次乘車(chē)逃票的記錄,用人單位認為連坐公共汽車(chē)都想逃票的人,能交給他什么重任呢? 以上事例,無(wú)不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見(jiàn)的小事,但往往一些不為人注意的細節中流露了一個(gè)人對待生活的態(tài)度,對待人生態(tài)度和人品的高低。 有時(shí)成功與失敗之間的距離,也許就在這些生活習慣及不經(jīng)意流露的細節之中。 我國著(zhù)名教育家黃炎培先生曾主張:教育學(xué)生要有“金的人格,鐵的紀律,人格是人的第二生命! 在這里,我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,只有我們不斷審視自己,反省自己,真誠而勇敢的對自身的欠缺,不斷地改正,完善自己,才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養,擴大自己心中的真善美的那一片凈土。

  我們也審視一下自己的儀表、儀容,審視一下自己的日常行為規范和禮儀常規,審視一下自己內心深處做人的原則,加強人品的自我修養和塑造。自古以來(lái)人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節,在未來(lái)企業(yè)和未來(lái)創(chuàng )業(yè)者中,越想成為大事者,就越要遵守規則,越要拘小節,一個(gè)人的人品修養,良好的生活習慣,本身就是一種價(jià)值,就是支持才能的基礎,沒(méi)有這個(gè)價(jià)值和基礎,也就不會(huì )出現人才真正的人價(jià)值。

  魏書(shū)生老師在總結教育與習慣時(shí)說(shuō):“行為養成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”,“教育就是幫助人養成良好的學(xué)習和生活習慣”,一語(yǔ)道破了教育與習慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人,他們都有一個(gè)良好的習慣,這些習慣,使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣,還要有良好的學(xué)習習慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結她的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道:“所謂方法,不如說(shuō)是一種習慣,是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法,即養成最適合自己的習慣!绷晳T主宰人生,習慣決定命運。

  我們是初中生,認識這個(gè)問(wèn)題并不困難,困難的是使得一些良好的行為堅持下來(lái),形成習慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn),我建議同學(xué)們應從以下幾個(gè)方面去努力:

  1、牢固樹(shù)立“學(xué)習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養良好習慣,說(shuō)來(lái)應該是咱自己的事,老師的工作是在幫助咱養成好習慣。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì )有些困難,但每當我們想起這是為主宰我們人生而做事時(shí),就會(huì )覺(jué)得很值。有了好習慣,我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀(guān)念理解我們目前的學(xué)習和活動(dòng),我們會(huì )增加許多樂(lè )趣。一旦有了好習慣,想停下來(lái)都難,堅持好習慣也是享受。

  2、極力克制:不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開(kāi)始的。學(xué)校規定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣,沒(méi)有了那些壞習慣,就會(huì )有許多機會(huì )形成好的習慣。如果我們放縱了自己,大錯不犯,小錯不斷,到頭來(lái)不好的習慣多了,就會(huì )坑了自己,也害了集體。

  3、確定目標:去模仿一名比自己強的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì )促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會(huì )進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標:在學(xué)習上,我要力爭趕上誰(shuí),在生活上,我爭取像誰(shuí)那樣,等等,在這些比自己強的人的影響下,我們會(huì )慢慢地養成好的習慣。我們學(xué)校指定了學(xué)習常規“十二條”,就是要我們在這些方面得以加強,達到新的目標。要注意,確定目標有時(shí)就像跳高一樣,定高了往往會(huì )因心理作用而達不到原來(lái)的高度,定低了,雖然能輕松過(guò)去,但往往也達不到原來(lái)的高度。確定目標要切合實(shí)際。

  4、完善自我:爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯誤,但我們不能讓犯錯誤形成習慣,因此在平時(shí)的學(xué)習和生活中,要注意不斷地完善自我,及時(shí)改正那些本不應該犯的錯誤,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法堅持下來(lái),讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持,就一定能成功。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“百日百分競賽”活動(dòng),讓同學(xué)們都來(lái)參加,比一比,看誰(shuí)到最后分數最高,就是激勵大家,在培養良好習慣方面,再上一個(gè)臺階。

  同學(xué)們,讓我們在新的學(xué)期里,用新的姿態(tài),挑戰新的目標!

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