小學(xué)質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿
在當今社會(huì )生活中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿1
眾所周知，教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的重要基礎，是學(xué)校的生命線(xiàn)。一年多來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認真落實(shí)縣教育局確定的工作目標任務(wù)，以解放思想、求實(shí)創(chuàng )新、高效務(wù)實(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,取得了令社會(huì )、學(xué)生及家長(cháng)比較滿(mǎn)意的成績(jì)。今天，我們召開(kāi)20xx-20xx學(xué)年度城關(guān)三小教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，目的是總結我校一年來(lái)各年級、各學(xué)科以及畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量檢測等情況，肯定取得的成績(jì)，分析存在的問(wèn)題，明確今后工作的思路和打算，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。下面我就上一學(xué)年我校提高教育教學(xué)質(zhì)量方面談幾點(diǎn)看法，并對今后的教育教學(xué)工作提幾點(diǎn)要求。
一、攻堅克難，努力奮進(jìn)，積極創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。
去年8月份，我第一次踏進(jìn)三小時(shí)，面對四周是高高的土堆，瓦礫堆中一棟在建中的教學(xué)樓，室內沒(méi)有粉刷，門(mén)窗沒(méi)有安裝，水、電、暖等其他室內設施就更不用說(shuō)了，滿(mǎn)眼都是一片狼藉;校園四周全無(wú)遮攔，周邊環(huán)境極差，惡臭難聞，更無(wú)安全保證可言;校園內七坑八洼，瓦礫滿(mǎn)地，無(wú)立足之處，更不要說(shuō)學(xué)生活動(dòng)的操場(chǎng)了;教學(xué)設施幾乎全無(wú)，教師和中層領(lǐng)導全無(wú)著(zhù)落。
面對以上的困難和問(wèn)題我們沒(méi)有退卻，積極與多方協(xié)商，在上級政府、教育主管部門(mén)的大力支持下，團結帶領(lǐng)教職工精心安排，合理分工，同甘共苦，按進(jìn)度安排如期完成教學(xué)樓的修建和裝修任務(wù);幾經(jīng)周折，修建起了臨時(shí)圍墻和大門(mén);起早貪黑，促成臨時(shí)操場(chǎng)的平整。購置開(kāi)學(xué)前的教學(xué)設備，收集并拉運原城關(guān)中心小學(xué)撤并學(xué)校校產(chǎn);為新學(xué)年如期開(kāi)校創(chuàng )建了正常的教育教學(xué)環(huán)境。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這里我們嘗到了創(chuàng )業(yè)的艱辛，也吃盡了苦，晴天一身土，雨天一身泥，通過(guò)全體教師的不懈努力，不負眾望，學(xué)校按時(shí)開(kāi)校，并于9月1日正式開(kāi)課了，這一切傾注了學(xué)校領(lǐng)導和全體教師們的不少心血和汗水。
二、堅定信心，提出新的工作思路，確立質(zhì)量立校工作中心。
由于新建學(xué)校硬件設施較差、底子薄;教師來(lái)自全縣不同的學(xué)校，領(lǐng)導和老師們不熟悉，老師之間互相不了解，教師學(xué)科結構不夠合理，這給學(xué)校安排工作帶來(lái)了諸多的不便。生源來(lái)自原城關(guān)中心小學(xué)、東寨中心小學(xué)、焦家莊中心小學(xué)并入的學(xué)生以及全縣各鄉鎮轉入的學(xué)生，學(xué)習層次千差萬(wàn)別，全校教師感到壓力很大。但我們依然變壓力為動(dòng)力，以強烈的責任感、使命感和振新三小的斗志和雄心，堅定信念，提出新的工作思路，確立了質(zhì)量立校的工作中心。
1、堅持人本管理，依靠全體教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。
團結就是力量，人心齊泰山移。有了明細的工作思路后，我們堅持民主管理使廣大教師成為教書(shū)育人的主人，成為學(xué)校管理的主人;堅持制度管理，使學(xué)校各項工作有章可循;堅持人本管理，充分發(fā)揮每一位的聰明與智慧，通過(guò)每一位教師的成功，實(shí)現學(xué)校教育的成功。學(xué)校主動(dòng)派教師外出學(xué)習充電，先后選派九位教師參加“國培計劃”的培訓，對他們提出要求，認真學(xué)習，回來(lái)做經(jīng)驗交流和匯報。
通過(guò)學(xué)習，使全體教育工作者樹(shù)立了正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和課程觀(guān)。大力開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)，全員參與，全校評比，老教師、骨干教師帶頭，通過(guò)上課、評議、討論、再上課、再評議的課堂跟蹤制度，全體教師的教學(xué)水平不斷得到提高。
我們有組織地進(jìn)行了五年級語(yǔ)文、四年級數學(xué)、五年級英語(yǔ)、一年級語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題在評議活動(dòng)中大家各抒己見(jiàn)，討論熱烈，形成了濃厚的教研氛圍，解決了許多教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。另外，我們還以縣教育工會(huì )組織的教師技能大賽為契機，選派音、體、美教師參加，進(jìn)行崗位練兵，在大賽中取得了四個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎的好成績(jì)。抓好骨干教師的培訓工作，各學(xué)科逐步摸索"骨干"教師培養形式，有經(jīng)驗的教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng )新、班級管理等方面加強指導，使新教師工作上更快的上軌道，更多的青年教師脫穎而出。
2、教學(xué)工作務(wù)求實(shí)效，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校全面落實(shí)了教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要"深"，上課要"實(shí)"，作業(yè)要"精"，教學(xué)要"活"，手段要"新"，活動(dòng)要"勤"，考核要"嚴"，輔導要"細"，負擔要"輕"，質(zhì)量要"高"。把"十字方針"作為我校強化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內涵發(fā)展的道路，開(kāi)發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。
全校教師牢固樹(shù)立了向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極探索適應新課程標準要求的教學(xué)方式和方法。倡導“自主、探究、合作”的'教學(xué)模式，把課改工作扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到了日常教學(xué)之中，落實(shí)到了每一位學(xué)生身上，真正把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
3、抓好課改實(shí)驗及教研工作，努力建好教學(xué)的“軟環(huán)境”。
教導處在開(kāi)學(xué)不久就布置了“在相對大班額的環(huán)境下，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”研究主題，并在第十五周進(jìn)行這一課題的專(zhuān)題研討，交流教師在轉變教學(xué)觀(guān)念上的經(jīng)驗。從交流的過(guò)程與實(shí)效看，全體教師對提高課堂教學(xué)重要性的認識達到了空前的統一，收到了良好的效果。我們的教師已把這次研討中獲得的新教法、新思路充分運用到了自己的教學(xué)中加以實(shí)踐，我們還進(jìn)行了師生經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，師生們的熱情參與，達到了意想不到的效果。
學(xué)校還舉行了各年級數學(xué)競賽，有效地培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)校精心組織觀(guān)摩活動(dòng)以及優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件和優(yōu)秀課題的評選活動(dòng)，充分發(fā)揮教研的先導作用，扶持教師
積極參與課題研究工作，有六個(gè)課題通過(guò)縣級結題鑒定。以課題研究為載體，使我校教師在“學(xué)中研，研中學(xué)”，交流中提高;“教中研，研中教”，在實(shí)踐中提高。通過(guò)扎實(shí)有效的教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
4、加強質(zhì)量管理，通過(guò)質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監控，科學(xué)管理教學(xué)工作。
教導處堅持常規檢查，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導、教師堅持深入課堂，重點(diǎn)開(kāi)展對薄弱學(xué)科的調研活動(dòng)，抓好隨機聽(tīng)課、評課工作，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規考核。針對我校生源中學(xué)困生、后進(jìn)生多的現實(shí)，后進(jìn)生轉化工作成了我校教學(xué)工作的重點(diǎn)。我們制定了轉化計劃和制度，并通過(guò)任課教師摸清原因、分析對策、落實(shí)方法，有的放矢地對癥下藥，通過(guò)結對子、思想教育、家校配合、個(gè)別輔導等多種方法對學(xué)困生進(jìn)行轉化。
教師的敬業(yè)和學(xué)生的吃苦已使我校的轉化工作初見(jiàn)成效。在第一學(xué)期期中考試后，我們通過(guò)和城關(guān)二小、紅山窯中心小學(xué)的成績(jì)對比分析，尋找差距，改進(jìn)不足。從第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析，我校語(yǔ)數英各科成績(jì)同二小、紅山窯中心校相比，除個(gè)別班級成績(jì)略高于二小和紅山窯中心校，大多數均大分值低于這兩個(gè)學(xué)校的平均成績(jì)。
一份耕耘，一份收獲。面對教學(xué)質(zhì)量的困境，我們準確定位，鼓足干勁，通過(guò)一年來(lái)的努力到上學(xué)期末，我校各科成績(jì)都有了明顯的進(jìn)步！
小學(xué)質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿2
在過(guò)去的一年里，我校的全體教師，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，齊心協(xié)力、共同奮斗，以開(kāi)展德育教育為引領(lǐng)，以迎國檢全面規范教育教學(xué)為抓手，緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)”的指示精神，全面完成了教學(xué)計劃的各項工作任務(wù)，在此對領(lǐng)導對我們工作的指導和幫助，全體教師勤勞無(wú)私的奉獻，表示忠心的感謝!下面就我校上學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要回顧如下：
一、學(xué)校就是一個(gè)家。
一所好的學(xué)校必須有一支團結進(jìn)取、敬業(yè)實(shí)干的教師隊伍，這支隊伍的形成凝聚一批德才兼備樂(lè )于奉獻的教師。我校教師(上學(xué)年)19名，本村只有6名，外村xx名，其中支教3名，大部分教師的乘車(chē)上班，為學(xué)校的工作帶來(lái)了一定的影響。我們首先為教師尋找有“家”的感覺(jué)，鼓勵老師住校，使學(xué)校充滿(mǎn)生機。xxx教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，全年住校工作，已有四五個(gè)年頭了，他手把手地教著(zhù)自己的學(xué)生，勝過(guò)自己的兒女，多少個(gè)課前課后，無(wú)償為學(xué)生培優(yōu)補差，力爭不使一名學(xué)生掉隊，三年連帶了六個(gè)畢業(yè)班的數學(xué)等學(xué)科，教學(xué)成績(jì)穩居優(yōu)秀，學(xué)生和家長(cháng)無(wú)不好評。
原是郭二莊礦校教師，連續我校支教三年，前年動(dòng)員愛(ài)人從九中下鄉支教，帶著(zhù)孩子，總是周日下午返校，一周有六個(gè)日夜都是在學(xué)校度過(guò)的，尤其是上學(xué)期任六年級兩個(gè)班的語(yǔ)文，70名學(xué)生的作業(yè)加帶作文批改、教輔課時(shí)練習題，他逐句，逐段批閱、指導，時(shí)間離不開(kāi)中午、晚上的加班工作，備課、業(yè)務(wù)學(xué)習等，他總是超周，超月的提前就完成。遠路教師，為做好教學(xué)工作，也帶著(zhù)孩子，住校工作，一學(xué)期下來(lái)也沒(méi)有幾個(gè)禮拜天回家走走，所有的外村教師，中午同吃一鍋飯，各顯一手菜，(輪流做飯)大家生活在學(xué)校、工作在一起，為教育教學(xué)贏(yíng)得了充足的時(shí)間保障：相互交流，同備共議，取長(cháng)補短。和諧的“大家庭”使這個(gè)本村缺少教師的受援學(xué)校，迎得到了一批又一批教師的留戀、與稱(chēng)贊，學(xué)校就是一個(gè)大家庭。
二、扎實(shí)教師培訓、優(yōu)化教師隊伍、注重教科研工作
我校歷來(lái)注重教科研工作的開(kāi)展，尤其是對青年教師的培養，形成了良好機制，通過(guò)聽(tīng)評議，使我校的青年教師，養成了自覺(jué)上好課的習慣。為了使青年教師不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)，我們積極組織教師參加各種教師培訓，上學(xué)期我們選派了3名優(yōu)秀教師分別到邯鄲參加了語(yǔ)、數、英優(yōu)課培訓。
市級研討課，我校的青年教師，幾乎都有參加的機會(huì )，通過(guò)學(xué)習開(kāi)闊了教師的視野，學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念，為我校教科研工作的開(kāi)展，起到了示范引領(lǐng)作用。我校的教學(xué)成績(jì)連年穩定，得益于一批出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀教師，學(xué)校鼓勵教師發(fā)揮自身特長(cháng)，積極參加優(yōu)課名師大賽，李晶老師堅持不斷的學(xué)習和提高，多次參加了學(xué)區優(yōu)課引領(lǐng)、兄弟單位作課、市級區片教研公開(kāi)課、市級三名工程優(yōu)課比賽，獲得好評，成為優(yōu)秀的市級骨干教師。
昨天，由馮校長(cháng)親臨指導的我校數學(xué)教研組一行六人，赴邑城參加武安市《集體備課沙龍研討活動(dòng)》大賽，極大提高了我校教科研的水平。xxx老師，扎實(shí)課堂教學(xué)，所任班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體成績(jì)連年領(lǐng)先。教科研工作，我們將一如繼往，本學(xué)期我們已有新的計劃：網(wǎng)絡(luò )資源，服務(wù)教學(xué);新課改教材教法，嘗試探討;名師引領(lǐng)選拔優(yōu)秀。我們按學(xué)區、按學(xué)科劃分教研組，每組堅持聽(tīng)課、評課，議課，把學(xué)科教研，定位在提高每位教師的課堂教學(xué)水平上。
三、利用課堂主陣地，精講、多練提高教學(xué)質(zhì)量
有效課堂是我們一貫倡導的教學(xué)宗旨，我們要求教師力爭把每一節課有限的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生不但學(xué)會(huì )，更要會(huì )學(xué)，教研組首先研究教材，以組備課，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，教師認真備課，一周一檢查，兩周一評比，一月一總結，課堂上精講，講學(xué)生學(xué)習中，自己解決不了的問(wèn)題，注重教給學(xué)生學(xué)習的方法，使學(xué)生養成了勤讀善思多練的習慣，收到了良好效果。
四、開(kāi)展各種活動(dòng)，陶治了學(xué)生情操、提高了學(xué)生綜合素養
為了豐富學(xué)生的校園生活，我們注重了全面培養學(xué)生�！俺孔x”已形成習慣;少年“書(shū)法”，成為師生特色活動(dòng);圖書(shū)室開(kāi)放借閱以訓練到教師放手，學(xué)生自己組織，試行一個(gè)月了學(xué)生閱讀井然有序;陽(yáng)光體育活動(dòng)，教師專(zhuān)人負責，尤其是上午的兩操，成為校園的一大亮點(diǎn)。
五、工作中的不足
(一)學(xué)校制度基本健全，落實(shí)不夠嚴格。
上學(xué)期我們認真學(xué)習了教育局教學(xué)常規的十項規定，規范了各項制度，但落實(shí)不夠嚴格，以至于我們的日常工作效率偏低。學(xué)校領(lǐng)導分工執行不夠，沒(méi)有務(wù)實(shí)應盡的職責。
(二)學(xué)校兩校分割，教師編制緊張，不利于教師的調配，教師管理不夠統一。
優(yōu)秀教師，課堂教學(xué)不斷改進(jìn)，常務(wù)教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)，課前課后輔導學(xué)生，從不間斷;個(gè)別教師，滿(mǎn)足與現狀，應付課堂了事，出工不出力現象，依然存在于于個(gè)別教師。
六、今后的改進(jìn)方向。
(一)加強學(xué)習，提升素質(zhì)
從時(shí)間上保障、從教師素質(zhì)提高上加強，加強專(zhuān)任教師培訓，努力探討新課改教學(xué)方向，豐富內涵，開(kāi)闊眼界。
(二)強化管理，狠抓質(zhì)量
制定完善各項規章制度，強化常規管理，明確崗位目標，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)團結協(xié)作，共謀發(fā)展
加強社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、可持續發(fā)展。
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