- 相關(guān)推薦
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿（精選12篇）
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 1
老師們同學(xué)們：
今天我們在這里召開(kāi)我校創(chuàng )建全國文明城市動(dòng)員會(huì )暨簽字儀式，講話(huà)的主題是：讓文明之花在校園里綻放。老師們同學(xué)們，為推動(dòng)我校全國文明城市創(chuàng )建工作深入開(kāi)展，確保完成我校創(chuàng )建工作目標，根據《邊院鎮教育辦公室創(chuàng )建全國文明城市》的要求，結合學(xué)校工作實(shí)際，在這里召開(kāi)會(huì )議，就是要動(dòng)員全校師生積極投入文明城市創(chuàng )建活動(dòng)中去，推進(jìn)創(chuàng )建工作全面、深入開(kāi)展。下面就我們大家所能，我提以下幾點(diǎn)希望：
一、明確目標，責任在心，做一個(gè)積極的創(chuàng )建者
創(chuàng )建全國文明城市，目的是為了培養市民的現代文明意識，形成文明的言行舉止，培育文明和諧的人際關(guān)系和社會(huì )環(huán)境;促進(jìn)城市建設和管理科學(xué)化水平的提高，不斷提高城市的文明程度;促進(jìn)群眾文化的發(fā)展，不斷提高市民的生活質(zhì)量。
我們教育才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)教職員工素質(zhì)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。因此，我們要樹(shù)立“城市是我家，文明靠大家”的觀(guān)念，以高度的責任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到創(chuàng )建活動(dòng)中去，我們要將活動(dòng)貫穿于創(chuàng )建工作的全過(guò)程，堅持一切從全面發(fā)展的'根本利益出發(fā)，開(kāi)展內容鮮活、形式多樣、豐富多彩的文明創(chuàng )建活動(dòng)。全體師生要積極支持、積極參與，我們老師要以身作則，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，形成合力推進(jìn)創(chuàng )建，使創(chuàng )建工作更有吸引力、感召力和生命力。
二、堅持“學(xué)行并進(jìn)，健康發(fā)展”的理念。
全體師生踐行“學(xué)之以恒，行之以德”的格言，開(kāi)展思想道德建設活動(dòng)，同學(xué)們積極參加社會(huì )公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，用行動(dòng)證明文明，不斷提高師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，形成愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、奉獻社會(huì )的良好師生精神風(fēng)尚。
三、美化校園，凈化校園，建設一個(gè)文化校園
作為學(xué)校，學(xué)習之地，要做到環(huán)境清潔，處處綠化美化，四季有花，四季有果，其實(shí)環(huán)境的美麗除了硬件建設外，環(huán)境清潔維護是重點(diǎn)，是我們最重要的事情，如不踩草坪、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，這些從小開(kāi)始教育的事情，我們的一些同學(xué)卻不能做到，文明之行為在于規范，在于你一言一行，在于提醒身邊的人。我們開(kāi)展“垃圾不落地”“彎腰”兩大行動(dòng)，努力讓環(huán)境清新，學(xué)習舒心。
四、建設平安和諧校園。
學(xué)校是教育人的地方，學(xué)校是學(xué)生健康成長(cháng)的地方，維護學(xué)校的安全，就是維護每一個(gè)神圣的生命，嚴禁一切危害行為侵入校園，破壞學(xué)校的安寧。師生要提高面對特殊情況下的自護自救能力，學(xué)校職能部門(mén)要定期舉行安全演習，安全教育進(jìn)課堂，安全教育有課程，加強安全教育和管理，落實(shí)治安、安全措施，確保校園安全，打造一個(gè)平安校園。
老師們，同學(xué)們，文明城市的創(chuàng )建不是為了得一塊牌子，根本的目的在于提升全體市民的文明素質(zhì)，有文明之心，行文明之事。為了創(chuàng )建工作，全校師生要上下一心，齊心合力，創(chuàng )建責任大家挑，各個(gè)職能部門(mén)有指標，人人心中有目標，創(chuàng )建工作要求我們掃除創(chuàng )建之路上的一切障礙，痛斥創(chuàng )建之路上的一切不和諧行為，消除創(chuàng )建之路上的一切不和諧聲音，做到創(chuàng )建結果硬件不丟分，軟件得高分。最后，讓我們攻堅克難求發(fā)展，為創(chuàng )建全國文明桃都而不懈奮斗。
謝謝大家！
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 2
各位老師、同學(xué)們:
大家好！
今天，我們召開(kāi)學(xué)校創(chuàng )建全國文明城市工作動(dòng)員大會(huì )，主要任務(wù)是認真貫徹全市爭創(chuàng )全國文明城市指揮部工作會(huì )議精神，落實(shí)《潛江市教育系統創(chuàng )建全國文明城市工作實(shí)施方案》，動(dòng)員部署全校師生積極投身于創(chuàng )建全國文明城市工作，狠用真功，力求實(shí)效，采取得力舉措，打好“創(chuàng )建”工作攻堅戰。下面，結合學(xué)校實(shí)際，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、提高認識，切實(shí)增強“創(chuàng )建”工作的責任感
全國文明城市集中反映了一個(gè)城市整體的科學(xué)發(fā)展水平和文明程度，是全國城市綜合類(lèi)評比中的最高榮譽(yù)，是含金量最高、綜合性最強、影響力最大的城市品牌。深入開(kāi)展創(chuàng )建文明城市活動(dòng)，對于提升城市功能，增強城市綜合競爭力，打造城市品牌，提高全民素質(zhì)和人民群眾生活質(zhì)量，推動(dòng)全市經(jīng)濟社會(huì )的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，具有十分重要的意義。
“創(chuàng )建”工作既是省委、省政府的高度信任和殷切期望，也是市委、市政府對市情科學(xué)研判、對發(fā)展科學(xué)辨析后，深入思考、通盤(pán)研究，立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠基礎上形成的全市共同意志。市委書(shū)記張桂華在全市爭創(chuàng )全國文明城市指揮部工作會(huì )議上提出，要下定決心，狠用真功，攻堅克難，力求實(shí)效，真正把文明城市創(chuàng )建工作推動(dòng)到位。市教育局局長(cháng)xx在市教育系統創(chuàng )建全國文明城市工作動(dòng)員會(huì )上提出四項措施，要求強力推進(jìn)創(chuàng )建工作。市領(lǐng)導的講話(huà)，吹響了爭創(chuàng )全國文明城市的集結號。我們一定要響應號召，奮勇?tīng)幭�，做好爭�?chuàng )全國文明城市攻堅戰的主力軍。
全國文明城市是一個(gè)綜合性極強的評價(jià)系統，其測評指標體系包括10大測評項目、100項測評內容，涵蓋了對一個(gè)城市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、城市管理水平、市民素質(zhì)等多角度、全方位的評價(jià)內容。教育作為一個(gè)城市重要的民生事業(yè)，承擔了5大測評項目中14項測評內容的具體工作，并且中央文明辦還把未成年人思想道德建設工作測評結果作為全國文明城市創(chuàng )建的前置條件�？梢哉f(shuō)，在此次全國文明城市創(chuàng )建中，學(xué)校起著(zhù)十分重要的作用，肩負更多的責任、面臨更大的挑戰，是責無(wú)旁貸、首當其沖。我們工作的成敗，直接影響到全市“創(chuàng )建”工作的結果。
因為學(xué)校肩負著(zhù)培養人、教育人、發(fā)展人的神圣使命，加強未成年人思想道德教育和文明行為教育，本身是學(xué)校教書(shū)育人的一項重要工作，是教育工作者應負的職責。另一方面，市民的文明程度、文化素質(zhì)、道德修養都與教育事業(yè)發(fā)展水平息息相關(guān)，特別是未成年人思想道德建設測評工作，是全國文明城市創(chuàng )建工作的重要部分，“測評”不達標，就會(huì )直接影響全市的“創(chuàng )建”工作。
因此，學(xué)校全體教職員工必須以高度的政治責任感和歷史使命感，把開(kāi)展“創(chuàng )建”工作作為推進(jìn)教育現代化建設、辦好人民滿(mǎn)意教育的重要歷史機遇，努力推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現又好又快發(fā)展。
要把“創(chuàng )建”工作作為提高學(xué)校管理水平、提升學(xué)校品味的一件大事來(lái)抓，作為衡量教師教書(shū)育人水平的重要指標來(lái)抓，加強學(xué)校自身建設，深化素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生的'人文素質(zhì)和文明程度。把人民群眾對教育的滿(mǎn)意度作為檢驗“創(chuàng )建”工作效果的最高標準，以“創(chuàng )建”促進(jìn)發(fā)展，以發(fā)展推動(dòng)“創(chuàng )建”，努力使全市教育工作邁上一個(gè)新臺階。
二、狠抓落實(shí)，切實(shí)增強“創(chuàng )建”工作的實(shí)效性
(一)切實(shí)加強組織領(lǐng)導
為加強對“創(chuàng )建”工作的組織領(lǐng)導，學(xué)校把創(chuàng )建全國文明城市工作列為“一把手”工程。目前，已經(jīng)根據上級的要求，制定了“創(chuàng )建”工作方案，成立了相應的領(lǐng)導機構和工作專(zhuān)班。學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組組長(cháng)是劉從校長(cháng)，副組長(cháng)為學(xué)校班子成員，組員為各處室負責人。
(二)根據教育局文件精神我們要明確重點(diǎn)，理清思路，切實(shí)把學(xué)校文明城市創(chuàng )建各項工作落到實(shí)處。
工作任務(wù)有十項:
一是深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值體系的學(xué)習教育活動(dòng)；二是廣泛開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)；
三是積極開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)；
四是大力開(kāi)展弘揚中華傳統美德的經(jīng)典誦讀活動(dòng)；
五是加強學(xué)生思想品德教育和文明行為禮儀教育；
六是實(shí)施“關(guān)愛(ài)“工程，保障未成年人特殊群體健康成長(cháng)；
七是進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展；
八是大力推進(jìn)鄉村學(xué)校少年宮建設；
九是完善長(cháng)效機制，營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境；
十是以創(chuàng )建工作為契機，切實(shí)加強學(xué)校管理；
實(shí)施步驟有三階段:
一是宣傳動(dòng)員階段（20xx年12月）；
二是整體推進(jìn)階段（20xx年元月——10月）；
三是檢查評估階段（20xx年11月-12月）；
為此學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)“創(chuàng )建”工作:
1、開(kāi)展“爭創(chuàng )文明城市、共建美好校園”主題宣傳活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)宣傳欄、黑板報、手抄報、校園廣播、校園網(wǎng)站、演講比賽等多種形式，大力宣傳文明城市創(chuàng )建工作的目的、意義。以常規文明禮儀、遵守交通規則、公共場(chǎng)所文明行為、尊老愛(ài)幼、社區共建等為主要內容，通過(guò)制作橫幅、電子顯示屏網(wǎng)站專(zhuān)頁(yè)、簡(jiǎn)報專(zhuān)欄等多種形式，營(yíng)造人人宣傳文明，人人參與創(chuàng )建的濃厚氛圍。
2、開(kāi)展“文明禮儀規范加強月”主題實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)行“創(chuàng )建”工作強化制，每年3月、9月是“創(chuàng )建”工作強化月，將今年12月份定為我�！拔拿鞫Y儀規范加強月”，12月第一周定為我�！拔拿鞫Y儀規范強化周”，通過(guò)國旗下演講、宣誓儀式、召開(kāi)主題班會(huì )等形式，從學(xué)生日常行為規范養成入手，從教師師德師風(fēng)建設入手，教育全體師生“說(shuō)文明話(huà)、走文明路、辦文明事、做文明人”，用良好的師生形象影響社會(huì )。
3、開(kāi)展“做文明師生，創(chuàng )文明班室”評選活動(dòng)。
積極引導和教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生行為規范》，遵守社會(huì )公德和公民道德，自覺(jué)維護學(xué)校環(huán)境衛生，講究文明禮儀，杜絕不文明行為。大力提倡無(wú)私奉獻好、甘為人梯精神，倡導尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的文明和諧師生關(guān)系。組織評選校園文明禮儀之星，組織開(kāi)展“學(xué)生最喜愛(ài)的教師，社會(huì )最滿(mǎn)意的教師”評選和“劉中好人”評選活動(dòng)，積極發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，全面提高學(xué)生文明禮儀水平，進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意的教育。
4、開(kāi)展“我為黨（團）旗添光彩”校園志愿者服務(wù)活動(dòng)。
以黨員教師、團員師生、班干部為帶動(dòng)，組建各梯次文明城市創(chuàng )建志愿者隊伍，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然，深入校園、社區、農村、超市，積極開(kāi)展文明禮儀宣傳、文明行為勸導活動(dòng)，參與環(huán)保綠化、衛生清理，積極服務(wù)文明城市創(chuàng )建，提升城市文明水平。
5、“小手拉大手，文明伴我行”活動(dòng)。
強化文明知識，鼓勵學(xué)生積極爭當文明小監督員，開(kāi)展“我向家長(cháng)講文明”活動(dòng)，向家長(cháng)發(fā)放倡議書(shū)和一封公開(kāi)信共同學(xué)習文明禮儀知識，努力形成全社會(huì )共同參與文明創(chuàng )建的局面。
6、大力推進(jìn)道德講堂建設，以“崇德尚善”為主題，做到“八禮”（儀表、儀式、言談、待人、行走、觀(guān)賞、游覽、餐飲）“一儀”（十四歲青春儀式）；積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，牢記中國夢(mèng)內涵12字（國家富強、民族振興、人民幸福）。
老師們、同學(xué)們，文明城市的創(chuàng )建，美好校園的營(yíng)造，需要我們共同支持參與。我們每一位師生，都應樹(shù)立“潛江是我家，創(chuàng )建靠大家”的思想，迅速行動(dòng)起來(lái)，以文明城市創(chuàng )建為己任，以建設美好校園為目標，以飽滿(mǎn)的熱情、高度的責任感積極投入到“文明城市創(chuàng )建”活動(dòng)中，為建設和諧校園、共建溫馨、文明、繁榮的美好家鄉做出我們應有的貢獻！
謝謝大家！
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！義路小學(xué)始建于二十世紀四十年代，占地27畝，建筑面積1.1萬(wàn)余平方米，現有36個(gè)教學(xué)班，一所附設幼兒園，在校學(xué)生1875人(小學(xué)生1120人，初中755人)，在職教師81人，是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。
近年來(lái)，我校為了凸顯內涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，在校園文化建設的道路上探索前行，留下了一串或深或淺的腳印。今天，我就以《德義鑄�；�，陽(yáng)光滿(mǎn)校園》為題，將一些做法主要從五個(gè)方面向大家匯報，不妥之處，敬請批評指正。
一、精研細究，找準校園文化定位
縣教育局高度重視對學(xué)校辦學(xué)的引領(lǐng)，舉辦校長(cháng)論壇，派遣我們到成都和北京名校掛職學(xué)習，讓我們開(kāi)闊視野。從學(xué)習中我們體會(huì )到，無(wú)論是成都名校還是北京名校，文化氣息都很濃郁，辦學(xué)特色都很鮮明。由此觀(guān)之，校園文化是學(xué)校內涵發(fā)展的需要，是學(xué)校的一張名片，是學(xué)校重要的生命根基。
積極、健康、向上的校園文化，能產(chǎn)生長(cháng)久的生命力、核心的競爭力、發(fā)展的推動(dòng)力。因此，我校從20xx年秋季開(kāi)始，將校園文化建設作為學(xué)校工作的重要議事日程。
成立了以校長(cháng)為首的校園文化建設領(lǐng)導班子，校長(cháng)宏觀(guān)抓，分管副校長(cháng)親自抓，政教辦主任具體抓，其它部門(mén)負責人合力抓。先從縣教育局的相關(guān)文件入手，領(lǐng)導班子集中學(xué)習，認真領(lǐng)悟其精神要義。再綜合研究成都名校、北京名校以及縣內名校的校園文化，捕捉亮點(diǎn)，搜集經(jīng)驗，以此啟迪學(xué)校自身的文化建設。然后分析研究校情，拜訪(fǎng)老教師，廣泛征求社會(huì )各界對辦學(xué)的建議，深入了解地域文化和學(xué)校的辦學(xué)歷史。
于是，我校的校園文化內容由模糊逐漸清晰起來(lái)。儀隴縣是“兩德”故里，朱德和張思德名垂青史，彪炳千秋，我們應該把“德”發(fā)揚光大。同時(shí)，義路鎮歷史文化悠久，公元740年唐朝的伏虞縣縣址遷入此地，此地的奉恩寺曾經(jīng)香火旺盛。奉恩，意味著(zhù)感恩，感恩是義路這個(gè)名字中的“義”字的詮釋。因此，義路小學(xué)找準了校園文化定位，以“德義”為靈魂，以陽(yáng)光教育為特色，讓學(xué)生的人生灑滿(mǎn)“德義”的陽(yáng)光。
二、崇德尚義，培養學(xué)校陽(yáng)光精神
人因精神活得精彩，人因精神而成為一個(gè)大寫(xiě)的人。同樣，學(xué)校也需要精神，憑著(zhù)精神支撐而發(fā)展。學(xué)校是培養人、教育人、促進(jìn)人不斷發(fā)展的文化場(chǎng)所，應該追求一種文化品味，體現一種特有的文化氣息、文化底蘊、文化精神，從而達到時(shí)時(shí)引導人、塑造人、實(shí)現自我超越的教育目的。
為此，我校以“德義”為學(xué)校精神支撐，經(jīng)過(guò)認真研究，反復論證，構建了校園精神文化體系，包括“德義立校，陽(yáng)光育才”的辦學(xué)理念，“以德為友，以義為伴”的校訓，“立德樹(shù)人，鴻義求真”的校風(fēng)，“行德義路，架愛(ài)心橋”的'教風(fēng)，“身心俱健，德義雙修”的學(xué)風(fēng)，“承揚·拓新”的文化使命。此外，我校還譜寫(xiě)了校歌，創(chuàng )辦了�？�，使之成為學(xué)生的精神家園。
有了這套精神文化體系，學(xué)校一切工作都可以打上“德義”精神的烙印，就可以大力培養干部和師生崇德尚義的精神，就可以為了“德義”陽(yáng)光而追求、而努力、而奮斗，讓領(lǐng)導班子成為陽(yáng)光班子，讓教師成為陽(yáng)光教師，讓學(xué)生成為陽(yáng)光學(xué)生，讓校園涂抹“德義”陽(yáng)光的色彩，讓學(xué)生帶著(zhù)“德義”陽(yáng)光走入社會(huì )。
三、因陋就簡(jiǎn)，打造學(xué)校陽(yáng)光環(huán)境
成都名校和北京名校的校園物質(zhì)文化，令人嘆為觀(guān)止，艷羨不已。農村學(xué)校的辦學(xué)條件雖然相對較差，但我們可以因陋就簡(jiǎn)，開(kāi)動(dòng)腦筋，打造學(xué)校陽(yáng)光的育人環(huán)境。
為了讓我校的每一個(gè)設施，每一處角落和一草一木都能輝映“德義”的陽(yáng)光，都能與學(xué)生同呼吸共成長(cháng)，我們十分注重物化、靜態(tài)的校園文化的營(yíng)造，力求校園環(huán)境體現自然美、人文美、情趣美，讓校園環(huán)境對學(xué)生陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧，使校園成為知識的學(xué)園，生活的樂(lè )園，高雅的美園。具體表現在以下幾個(gè)方面。
1、室外布置有“德義”陽(yáng)光。校內圍墻分段設置世界地圖、中國地圖、四川地圖，并分別開(kāi)辟有安全衛生、教學(xué)質(zhì)量、文化科技、教師風(fēng)采、學(xué)生作品等方面的宣傳專(zhuān)欄。上下操場(chǎng)的交界處修建了一個(gè)大型的舞臺，舞臺上設立三根旗桿，分別懸掛國旗、五環(huán)旗和校旗;背面是壯觀(guān)的理念墻，在墻上拓印�；詹�(shū)寫(xiě)學(xué)校精神、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);運動(dòng)區墻面有體育運動(dòng)圖案和標語(yǔ);教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示。
2、班級布置有“德義”陽(yáng)光。班級布置由學(xué)校進(jìn)行統一規劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)“請講普通話(huà)、請寫(xiě)規范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓，兩側設有“四冊一薄”專(zhuān)欄和“三表一簡(jiǎn)介”，教室后墻設有開(kāi)放式書(shū)架和衛生角，主墻面為“學(xué)習園地”，“學(xué)習園地”均有“立德于心，樹(shù)義于行”對聯(lián)。
3、辦公室布置有“德義”陽(yáng)光。懸掛辦公室門(mén)牌，根據各部室工作職能，確立相應的室內標語(yǔ)并張貼相關(guān)的規章制度和崗位職責，每個(gè)辦公室均張貼“德義”條幅。
4、學(xué)生公廁布置有“德義”陽(yáng)光。廁所除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫(xiě)上意味深長(cháng)的文字，將會(huì )達到意想不到的效果，比如：“上前一小步，文明一大步”，“隨手沖一沖，干凈又輕松”，“便后洗手，病菌沖走”，“節約用水，始于點(diǎn)滴”等。
5、學(xué)生公寓布置有“德義”陽(yáng)光。學(xué)生公寓文化，不僅可以豐富校園文化，還可以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我校在學(xué)生公寓除張貼管理制度和安全宣傳圖片外，還在樓道和寢室內張貼了附有卡通圖案的溫馨提示語(yǔ)，比如“熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )生活”，“微笑點(diǎn)綴生活，愛(ài)心感染你我”，“腳步輕輕，笑語(yǔ)親親”，“衛生相伴，健康同行”，“安靜入夢(mèng)，按時(shí)起床”等等。
四、群策群力，形成學(xué)校陽(yáng)光制度
學(xué)校工作重在持之以恒，這就需要以制度作保障，從而建立長(cháng)效機制。因此，我校將制度文化作為校園文化建設的重要內容之一。為了形成學(xué)校陽(yáng)光制度，我校廣泛征求教師的意見(jiàn)，充分發(fā)揮教代會(huì )的作用，再經(jīng)過(guò)行政班子深入研究和反復討論，于20xx年3月將各項規章制度匯編成冊�！秾W(xué)校管理制度匯編》共有四部分內容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、廉政作風(fēng)等內容;第二部分為“管理目標”，有學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃及保障措施、辦學(xué)章程和工作規程;第三部分是“崗位職責”，包括教育教學(xué)管理、財務(wù)后勤管理、教師管理、學(xué)生管理和學(xué)生行為規范要求等相關(guān)制度，并制定了制度實(shí)施的保障措施和監控體系。
同時(shí)，我校讓制度與“德義”有機融合起來(lái)，使學(xué)校管理建立在關(guān)愛(ài)、理解與寬容的人性基礎上，使制度閃耀著(zhù)濃郁的人性色彩，不定期給全體教師體檢，校長(cháng)利用節假日給全體教師發(fā)祝福短信，在教師遇到婚喪嫁娶或有病時(shí)，學(xué)校工會(huì )組織會(huì )全力幫助，以解決教師遇到的困難等等。這樣，學(xué)校制度文化既具有科學(xué)性和規范性，又具有“德義”性，校園里陽(yáng)光的明亮與溫暖無(wú)處不在。
五、殫精竭慮，引領(lǐng)師生陽(yáng)光行為
要有陽(yáng)光教育，首先要有陽(yáng)光教師。圍繞學(xué)校的“德義”靈魂，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》及教師的“十不準”和“八不”之要求，我校給教師提出了“擁有陽(yáng)光心態(tài)，具備陽(yáng)光才能，開(kāi)展陽(yáng)光工作，構建陽(yáng)光課堂，培養陽(yáng)光學(xué)生”的工作要求，結合“三名”工程建設，結合推行新的高效課堂教學(xué)模式，規范教師行為，促進(jìn)教師逐步形成健康積極的處世態(tài)度和工作方式，從而使每位教師都嚴于律己、知禮守信，在言談舉止和精神風(fēng)貌上給學(xué)生做出榜樣和示范，真正把陽(yáng)光灑滿(mǎn)學(xué)生的心田。同時(shí)，學(xué)校采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導”等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師教學(xué)能力;用每周三30分鐘的集中學(xué)習制度，滲透“終身學(xué)習”的思想理念;積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭取機會(huì )，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習材料。
為了培養陽(yáng)光學(xué)生，我校堅持每周升國旗儀式和國旗下講話(huà)，加強學(xué)生愛(ài)國主義教育、文明禮儀教育和革命傳統教育。
利用具有紀念意義的重大節慶日和中華民族的傳統節日，積極開(kāi)展各種專(zhuān)題文化活動(dòng)。廣泛組織各種類(lèi)型的興趣小組活動(dòng)(籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)組、舞蹈組、故事組、文學(xué)組等)，每天下午課外活動(dòng)時(shí)間由老師指導學(xué)生訓練，培養和發(fā)展了學(xué)生的興趣，為學(xué)生學(xué)習才藝拓展了空間。
此外，充分利用團隊活動(dòng)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習慣的養成教育。堅持開(kāi)好“兩會(huì )”，精心組織主題班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行“德義”教育。建好紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統，上下課電鈴設為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間播放輕松歡快的音樂(lè )，讓師生從中得到美的享受。實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。
班班成立“圖書(shū)角”，學(xué)校設有閱覽室，試行“書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。每學(xué)期開(kāi)展了學(xué)生陽(yáng)光明星評選宣傳工作。按照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機會(huì )”的評選評選，評選內容有：學(xué)習明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專(zhuān)項宣傳，精心打造小明星的“星光大道”，讓陽(yáng)光與星光交相輝映。
謝謝大家！
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
西寧是我們每個(gè)人共同的家園，建設“文明西寧”，我們每個(gè)人都有責任。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從我們的舉止言行做起，自覺(jué)樹(shù)立西寧的文明形象。
今天我們在此集會(huì )，共同來(lái)參加“西寧市創(chuàng )建國家文明城市”啟動(dòng)儀式的主題活動(dòng)。
中華民族是有著(zhù)幾千年歷史的.文明古國，是教化萬(wàn)方的禮儀之邦，自古以來(lái)就倡導“禮治”，將禮儀廉恥作為立國之本。禮節、禮貌、禮儀不僅能反映個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見(jiàn)識、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著(zhù)一個(gè)集體、一個(gè)城市、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的誠信程度和對外形象。
現在大力開(kāi)展的“與文明同行，創(chuàng )文明城市”活動(dòng)，就在于它有助于提高人們的自身修養，改善人際關(guān)系、美化日常生活，凈化社會(huì )風(fēng)氣，實(shí)施誠信服務(wù)，推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，更好地樹(shù)立西寧人民熱情友好、文明禮貌的對外形象，營(yíng)造禮儀西寧、誠信西寧的良好氛圍。
文明城市的創(chuàng )建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會(huì )公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛生;培養良好的文明習慣，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，做文明人，自覺(jué)告別各種不文明行為，讓我們的西寧變得更加文明、更加美好。
廣大少先隊員要自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動(dòng)身邊的親友積極投入到創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)，恪守道德規范，模范遵紀守法，弘揚文明新風(fēng)。
讓我們共享有一片明凈的藍天，共享一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個(gè)溫馨的家園。要實(shí)現這一美好的愿望，需要我們全社會(huì )的共同努力。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，萬(wàn)眾一心，講道德修養、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng )西寧更加燦爛輝煌的明天！
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
文化是人類(lèi)文明與科學(xué)的象征和代表，是人類(lèi)美德和智慧的表現。學(xué)校是傳承文明和創(chuàng )新文化的重要陣地，是人類(lèi)文化的神圣殿堂，學(xué)校文化是各類(lèi)優(yōu)秀文化、先進(jìn)文化存在、發(fā)展的基礎和前提，是學(xué)校生命和靈魂的集中體現，繼承文化、整理文化、傳播文化、創(chuàng )新文化是學(xué)校的職責和使命，只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的教育品質(zhì)，才能培養出優(yōu)秀的學(xué)生和成就教師的人生價(jià)值。
一、對校園文化的認識和定位
什么樣的文化才是校園文化，學(xué)校制定的規章制度是不是校園文化，墻壁上的校訓、名言警句是不是校園文化，校長(cháng)的辦學(xué)理念、教育思想是不是校園文化。我的理解是可能是也可能不是，所有文字、規章制度、條文、思想、圖騰，只有轉化為學(xué)校全體師生的內在需求和相同值取向，外顯為共同的處世原則和行為方式，這樣的文化才可以稱(chēng)之為校園文化，才是真正意義的校園文化，不然，它最多只是一種文字，或文化的符合，不能構成影響人、教育人、激勵人、規范人的校園文化。
學(xué)校文化一旦形成，它像物理學(xué)上的“場(chǎng)”具有巨大的能量，雖然看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但對置身其中的每位成員都施加著(zhù)一定的制約力和影響力，規范著(zhù)每個(gè)人的思想、言論和行為，這就是校園文化的威力和魅力，也是我們要加強校園文化建設根本原因。
二、確立核心價(jià)值，豐富校園文化，促進(jìn)“人·教育·自然”和諧發(fā)展
校園環(huán)境、教育氛圍，是一所學(xué)校的臉面和眉目，是一所學(xué)校的品位;學(xué)校精神，是一所學(xué)校的靈魂和品質(zhì)，也是一所學(xué)校的氣質(zhì);學(xué)校的規章制度，是一所學(xué)校的核心和精髓，更是一所學(xué)校教育思想和辦學(xué)理念的具體體現。如何為全校師生創(chuàng )造一個(gè)風(fēng)光旖旎、賞心悅目、情趣高雅、和諧文明的校園環(huán)境，如何創(chuàng )生一個(gè)教師勤教、學(xué)生樂(lè )學(xué)、艱苦奮斗、自強不息，面對問(wèn)題樂(lè )此不疲不懈探索的教育氛圍，如何營(yíng)造一個(gè)尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵、支持、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生既感受到工作、學(xué)習的快樂(lè )和生活的幸福，又具有共同的價(jià)值取向和行為方式，這些都是構筑校園新文化的重要內容。為此，我們對教育資源進(jìn)行了有機整合，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化入手，對豐富學(xué)校文化這一主題進(jìn)行了多方面的探索和實(shí)踐。
1、確立核心價(jià)值，創(chuàng )新規章制度，形成了人本和科學(xué)相融的管理機制
核心價(jià)值是學(xué)校在追求教育過(guò)程中所推崇的基本信念和奉行的目標，是全體或多數教職工一致贊同的關(guān)于學(xué)校意義的終極判斷，從內表現為相同的價(jià)值取向，在外體現為共同的行為方式，是學(xué)校文化的精髓和核心，為此，學(xué)校在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了持久的探索，并形成了有沙溝中學(xué)特色的校園文化。
一是及時(shí)總結、不斷提煉。在近多年辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校根據教職工的職業(yè)信念、角色認同、責任意識、情感態(tài)度和行為方式，總結并形成了有沙溝中學(xué)特色的一系列教育理念，愛(ài)心和責任心已成為沙溝中學(xué)的教育品格，發(fā)展民族教育、提高民族素質(zhì)作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力追求每個(gè)學(xué)生更好的發(fā)展已成為全校教師的教育信念。
在沙溝中學(xué)，沒(méi)有人打撲克、搓麻將，也沒(méi)有你來(lái)我往的應酬，班子作風(fēng)正、教師工作實(shí)、學(xué)生學(xué)習勤�！白龊霉ぷ魇亲詈玫娜穗H關(guān)系”、“敬業(yè)比能力更重要”、“勤奮不用懷疑”等等深入每位教職工心中，正是這樣的信念、思想、風(fēng)氣、作風(fēng)和態(tài)度，沙溝中學(xué)才有“教師勤教、學(xué)生樂(lè )學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng)，才有學(xué)校的全面快速協(xié)調發(fā)展。
二是不斷完善人本和科學(xué)相融的規章制度。
學(xué)校以“低起點(diǎn)、嚴要求、抓典型、帶全面”為導向，完善并形成了各項規章制度，在提倡實(shí)干勤干、精業(yè)樂(lè )業(yè)的同時(shí)，努力使學(xué)校工作走上規范化、科學(xué)化、人性化的依法治校的管理軌道，在探索學(xué)校內部管理過(guò)程中，我們把師生的發(fā)展作為目的和價(jià)值取向，把人性的激勵和開(kāi)發(fā)以及促進(jìn)師生成長(cháng)統一起來(lái)，把精神激勵和物質(zhì)獎勵有機結合起來(lái)，在管理中體現人文關(guān)懷，關(guān)懷師生的發(fā)展，關(guān)懷師生的生活和情感，關(guān)懷師生的心理感受，對于關(guān)系到教職工切身利益的各項制度，注重制度的形成程序，讓教職工共同參與制訂、修訂并提交教代會(huì )討論、修訂和表決，使制訂修訂制度的過(guò)程變?yōu)榻搪毠⑴c、熟悉、理解、接受學(xué)校管理的過(guò)程，變?yōu)檎J同、遵守、維護學(xué)校規章制度的過(guò)程，增強了制度的生命力和激勵效應。同時(shí)在管理的過(guò)程中進(jìn)一步體現人情味，如50周歲以上教職工病假三天不扣績(jì)效工資，有5周歲以下小孩的女教職工可以提前供煤取暖，從而形成了科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調統一、被大家所認同又規范著(zhù)全校師生行為的制度文化。
三是對學(xué)生進(jìn)行持久的學(xué)習習慣和行為規范的習慣養成教育。
我們從報到的第一天開(kāi)始，從六年級、七年級軍訓開(kāi)始就進(jìn)行學(xué)習習慣和行為規范的教育，并持之以恒，因為好的習慣、文明的行為不是自發(fā)的行為，需要長(cháng)期的規范訓練和養成，才能成為自覺(jué)行為，才能形成良好的習慣，才能使沙溝中學(xué)培養的學(xué)生既符合現代文明社會(huì )的要求，又有顯明的沙溝中學(xué)個(gè)性(懷文抱質(zhì)、自強不息、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、書(shū)寫(xiě)清晰、做事嚴謹、行為文明、樂(lè )于合群、勇于競爭、善于贊美)。我們期望通過(guò)沙溝中學(xué)教育的學(xué)生能做到：衛生不常打掃，地面干干凈凈，紀律無(wú)人專(zhuān)管，教室安安靜靜，做操無(wú)人組織，隊伍整整齊齊，集會(huì )無(wú)人監督，秩序井井有條。
2、美化校園環(huán)境，豐富校園文化，為全校師生提供融學(xué)習、工作、生活、休閑、娛樂(lè )、欣賞為一體的.綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩(shī)篇，使校園成為滋養心靈、陶冶情操、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人文空間
一是校園美化、綠化體現沙溝中學(xué)特色。以升旗臺、校園雕塑為主的操場(chǎng)，它是學(xué)生課外活動(dòng)的樂(lè )園。在校園一入口，就可以看到醒目的雕塑，以典雅、大氣、紅色為主，盆景、雕塑交相輝映、悅人心目。還有那一排先進(jìn)的健身器材、造型別樣的路燈，樹(shù)蔭下的石凳，豐富多彩的校園文化墻，無(wú)不流露著(zhù)沙溝中學(xué)校園獨特的文化氣息。校園內四季常青、三季有花，置身其中的不僅僅是學(xué)習工作的場(chǎng)所，而是傳情達意的綜合空間，睹物會(huì )意，觸景生情，情景交融，這種散發(fā)著(zhù)深蘊情致的優(yōu)美空間，使我們體悟到綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價(jià)值取向，校園不僅僅是校園，而是凈化心靈、陶冶情操、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的空間。
二是注重校訓、名言警句的生成過(guò)程。物化形態(tài)的名言警句只是一種文字符號，只有當它被師生認同并轉化為內在需求體現為外在行為的時(shí)候，才能成為本校的校園文化，才能成為陶冶人、激勵人、提升人的精神食糧，因此，學(xué)校向全體師生征集校訓、名言警句、�；�，征集的過(guò)程其實(shí)就是比較、選擇、認同并遵循的過(guò)程，同時(shí)把大家討論定稿的內容再次返給全體師生并組織教育學(xué)習，進(jìn)一步內化其中所包含的人生哲理(例我校的校風(fēng)：團結、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng )新)，教室墻壁上的藝術(shù)化的名言警句，已成沙溝中學(xué)校園文化的一道風(fēng)景線(xiàn)。
2、弘揚沙溝中學(xué)精神，構筑校園新文化，為全校師生可持續發(fā)展提供精神動(dòng)力和行動(dòng)指南
學(xué)校精神是一所學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)歷程中形成的獨特的文化現象，它的形成既與這所學(xué)校獨特的歷史、地理、人文環(huán)境有關(guān)，也與校長(cháng)、優(yōu)秀教師、杰出學(xué)生密切關(guān)聯(lián)。沙溝中學(xué)1972年春始創(chuàng )中學(xué)建制，1992年搬遷至此，自力更生、艱苦辦學(xué)，到08屆學(xué)生王必成、馬旭梅勤奮好學(xué)，艱苦奮斗的精神業(yè)已形成并得以代代相傳。在新的形勢下，沙溝中學(xué)自強不息、自加壓力，在無(wú)地理、師資、生源、硬件情況下，進(jìn)一步弘揚和深化“艱苦奮斗、自強不息”的沙溝中學(xué)精神，面臨弱勢不氣餒，頑強拼搏，走出了校園建設和教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的新路子。在繼承傳統、面向未來(lái)的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，沙溝中學(xué)精神得到了進(jìn)一步的豐富。
一是過(guò)去別人說(shuō)沙溝中學(xué)是“三流的生源、三流的師資”，但我們是知恥而后勇，承認不足，急起直追，作為教師，把學(xué)習作為自身發(fā)展的源動(dòng)力，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。作為學(xué)生，進(jìn)校時(shí)雖然基礎較差，但他們面對劣勢不氣餒、不放棄，在“不到最后，永不言敗”的信念指導下，以頑強的意志、堅韌的態(tài)度，一步一個(gè)腳印，勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)，不斷進(jìn)取，最后勤奮的沙溝中學(xué)學(xué)子再進(jìn)一步學(xué)習的基礎上都考上了理想的大學(xué)�！扒趭^好學(xué)，不甘落后”的進(jìn)取精神是“教師成才，學(xué)生成長(cháng)，學(xué)校發(fā)展”的保障，也是學(xué)校教育質(zhì)量持續輝煌的前提。
二是澄潭中學(xué)在弱勢情況下發(fā)展到現在的固原市示范學(xué)校，靠的是先進(jìn)的辦學(xué)理念，如果沒(méi)有“未來(lái)有多近，在于你想得有多遠”的思考，就不會(huì )有學(xué)校新的發(fā)展思路和新的校園建設，如果沒(méi)有“今天如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去”的緊迫感和危機感，就不會(huì )有新的教育策略和教育改革。我們在積極倡導“行成于思”的同時(shí)，同樣注重“行勝于言”，敢想敢做會(huì )做，教師踏踏實(shí)實(shí)地教，學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。學(xué)校任何一項教育改革也都非常注重操作性層面的構建和探索，使每一項改革都能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和質(zhì)量提高，沙溝中學(xué)能持續發(fā)展，在很大程序上得益于這種“觀(guān)念領(lǐng)先、步子扎實(shí)的實(shí)干精神。
三是發(fā)揚了“團結協(xié)作、智慧共享”的團隊精神。教育工作是一項系統工程，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是系統整體效應作用的結果，在一個(gè)學(xué)校里，教師群體相互協(xié)作、相互促進(jìn)，教育理念、教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格的互動(dòng)和碰撞，可以產(chǎn)生1+1>2的智慧火花。
文化之為文化，是因為文化具有強大的制約力和推進(jìn)力，讓我們共同來(lái)構建豐富校園文化，使之成為全縣師生取之不盡、用之不竭的精神動(dòng)力，使之成為我們走向文明、走向世界、走向未來(lái)的行動(dòng)指南。
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
文明校園創(chuàng )建工作是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和省教育廳、市文明辦、市教育局會(huì )議精神的具體體現，是堅持立德樹(shù)人、內涵發(fā)展、提高校園文明程度和師生文明素質(zhì)的迫切要求，也是加快學(xué)校精神文明建設的重大舉措。今天這個(gè)動(dòng)員大會(huì )，就是要動(dòng)員全校師生積極投入文明創(chuàng )建活動(dòng)中去，推進(jìn)文明建設工作全面、深入開(kāi)展。
回顧我校自爭創(chuàng )“文明學(xué)�！币詠�(lái)，我校以創(chuàng )建市級文明單位為龍頭，切實(shí)加強學(xué)校精神文明建設，進(jìn)一步提升精神文明建設的整體水平，把精神文明建設與教學(xué)科研、學(xué)科建設等工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。各年級、各處室按照學(xué)校的統一部署，深入動(dòng)員，精心組織，全面推動(dòng)，在全校上下形成了同心同德搞創(chuàng )建，一心一意謀發(fā)展的創(chuàng )建熱潮。
老師們、同學(xué)們，文明校園創(chuàng )建是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責任，我們一定要保持清醒的頭腦，以不進(jìn)則退，不斷超越的精神，以更加扎實(shí)有效的行動(dòng)和成果，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速、持續地發(fā)展，為后半年市級文明單位的復檢做準備。
在此，我代表學(xué)校，對全校師生提出以下希望和要求：
一、明確創(chuàng )建目標，增強工作動(dòng)力。
我們當前的首要任務(wù)，就是先爭創(chuàng )縣級“文明學(xué)�！�，在此基礎上爭取市級“文明學(xué)�！狈Q(chēng)號。為此，全校上下要珍惜今天來(lái)之不易的榮譽(yù)，把推進(jìn)創(chuàng )建工作與推進(jìn)學(xué)校各項工作有機結合起來(lái)，力爭順利通過(guò)區文明辦的評估驗收。
二、采取有力措施，提高工作水平。
今后一個(gè)時(shí)期，全校一是要以貫徹《固鎮縣文明辦、固鎮縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》為龍頭，進(jìn)一步強化對精神文明創(chuàng )建的組織領(lǐng)導。二是要結合開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，認真實(shí)施師德師風(fēng)建設規劃，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，千方百計提升教師的教學(xué)水平。三是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)的培育，強化“自主教育”，通過(guò)堅持不懈地大力開(kāi)展“養成教育”主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主體意識，提高學(xué)生的文明素養。四是要進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。五是要精心組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升學(xué)校的文化品位，不斷增強學(xué)校的文化輻射力。
三、加強組織領(lǐng)導，健全工作機制。
當前，文明校園創(chuàng )建是全校師生的共同目標和艱巨任務(wù)。學(xué)校成立了文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，一是加強精神文明建設總體規劃和全面部署。二是不斷完善學(xué)校精神文明創(chuàng )建機制，精心策劃和指導好、開(kāi)展好全校性重要活動(dòng)。三是認真抓好評選表彰精神文明建設先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。四是出色組織完成市文明辦安排的創(chuàng )建任務(wù)。各年級、各處室以創(chuàng )建活動(dòng)為重點(diǎn)，選準載體，精心策劃主題鮮明、目標明確、影響力大、參與面廣的活動(dòng)，確保針對性和實(shí)際效果。
四、抓住新的機遇，夯實(shí)工作基礎。
根據文明校園創(chuàng )建的有關(guān)要求，全校師生要迅速行動(dòng)起來(lái)，按照學(xué)校的統一部署，全力投入各項創(chuàng )建工作，確保創(chuàng )建目標的.順利實(shí)現。希望全校教職工繼續保持心齊氣順、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，努力提高自己的思想道德修養，強化育人水平和服務(wù)能力，在活動(dòng)中作出自己應有的貢獻；希望全校同學(xué)要把積極參與文明校園創(chuàng )建活動(dòng)作為促進(jìn)自身健康成長(cháng)成才的重要途徑，自覺(jué)優(yōu)化學(xué)風(fēng)，提高文明素養，共創(chuàng )文明校園。
老師們、同學(xué)們，文明校園創(chuàng )建工作是一項凝聚人心、激發(fā)斗志、增強素質(zhì)、營(yíng)造氛圍、展示風(fēng)貌的重要工程，是推動(dòng)學(xué)校工作上水平、上臺階的重要舉措，是提高工作執行力、提升學(xué)校形象的重要途徑。全校師生要進(jìn)一步提高認識、統一思想，明確文明校園創(chuàng )建工作的重要意義，切實(shí)增強應有的創(chuàng )建責任感和緊迫感，把推進(jìn)創(chuàng )建工作與各自崗位的工作有機結合起來(lái)，只爭朝夕、同心同德，扎扎實(shí)實(shí)做好創(chuàng )建工作，為實(shí)現創(chuàng )建目標作出應有的貢獻。
謝謝大家！
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 7
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天在這里，我首先給大家讀一封公開(kāi)信。信的題目是：守規則，尊重人，爭當文明市民；齊動(dòng)員，共努力，創(chuàng )建文明縣城——致市民朋友的公開(kāi)信。
我們共同生活在同一座城市，是我們的緣份，這緣份彌足珍貴！朋友，誰(shuí)不希望我們的城市天更藍、水更清、路更暢、景更美？誰(shuí)不希望我們在上班的路上神清氣爽、順利平安？誰(shuí)不希望我們的老人走出家門(mén)享受優(yōu)美環(huán)境時(shí)，步履坦然、神情自若？誰(shuí)不希望我們的孩子上學(xué)途中，安然無(wú)恙、無(wú)驚無(wú)險？那么，投入到創(chuàng )建文明縣城的行列中去吧！從自身開(kāi)始，從現在開(kāi)始！我們深信不疑，你文明，我文明，松城更文明；你添彩，我添彩，松城更精彩。只要我們齊動(dòng)員、共努力，藍天白云、祥和寧靜一定屬于這座城市！只要我們守規則、尊重人，快樂(lè )愉悅、受人尊重也一定屬于這座城市里的你我他！
宿松縣文明辦，20xx年xx月。
xx月xx日，我縣召開(kāi)了全縣創(chuàng )建省級文明縣城推進(jìn)大會(huì )。全縣上下再一次掀起了創(chuàng )建文明縣城的熱潮。文明是一種社會(huì )“軟實(shí)力”。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善；二是維護公眾利益、公共秩序。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，也不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。具體到每一個(gè)人，首要的是要從一點(diǎn)一滴做起，從認識到公民的基本常識和社會(huì )責任做起。
創(chuàng )建省級文明縣城，對我們學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，就是要爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園。精神的校園需要我們全體師生共同的、長(cháng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的自由、解放、完善和超越。
從教育成長(cháng)的角度看，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制和戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)。
我們每一個(gè)同學(xué)的成長(cháng)和進(jìn)步，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。但環(huán)顧四周，一些不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊：
例如：語(yǔ)言不文明。有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的'事件還偶有發(fā)生。環(huán)境不整潔。一些同學(xué)將飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾桶，有的將垃圾偷偷掃到床底下，有的將垃圾放在公共樓道上、還有綠化帶里，有的將垃圾由樓上作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，這些都反映出我們衛生習慣差、環(huán)境衛生意識薄弱。
例如：公共財物損壞不少。在假期中，學(xué)校為維修我們的宿舍、教室、衛生間等花費了大量時(shí)間和錢(qián)物；少數同學(xué)洗臉洗手洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，大量的水被浪費，這不只是浪費錢(qián)財的問(wèn)題，而是文明和人性的缺失。
例如：車(chē)輛亂停亂放，不停在指定區域，不有序停放。有同學(xué)喜歡攀比，過(guò)度消費，還進(jìn)出一些不該去的場(chǎng)所。等等這些，不文明的行為和不文明的現象還隨處可見(jiàn)。
可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突還嚴重存在，一定要引起全校師生的高度重視，需要我們大家的共同行動(dòng)。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等垃圾，因為他懂得環(huán)境是我們大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)向老師報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
同學(xué)們，文明修養是一個(gè)人最靚麗的名片和最好的通行證。讓我們從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從我們身邊的小事做起，親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，爭做文明學(xué)生，把我們學(xué)校創(chuàng )建成為一所文明和諧、風(fēng)清氣正、靚麗整潔、充滿(mǎn)活力的美麗校園。
謝謝大家！
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 8
老師們、同學(xué)們：
今天，大家一起在這里集會(huì )，是因為我們學(xué)校正在開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)。中國號稱(chēng)“文明古國，禮儀之邦”�！拔拿鞫Y儀”是中華民族的優(yōu)良傳統。我校開(kāi)展文明禮儀教育會(huì )對我校的蓬勃發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
1、文明禮儀教育是個(gè)人修行的需要。
開(kāi)展“文明禮儀”教育，有助于提高我們全體師生的思想道德水平，文化修養水平；提高我們的“情商”，改善人際交往。促進(jìn)我們做一個(gè)“知書(shū)達理”的人，做一個(gè)有文化涵養的人，做一個(gè)有高尚品位的人，做一個(gè)受人歡迎，受人尊重的人�！拔拿鞫Y儀”能使我們的生活變得更加美好，獲得更高的幸福體驗。
2、文明禮儀教育是學(xué)校發(fā)展的需要。
文明禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內容。它反映一個(gè)學(xué)校中教師、學(xué)生的精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化建設的重要組成部分，也是學(xué)校形象工程的主要標志。
下面，我想對學(xué)生的“文明禮儀”行為養成提幾點(diǎn)要求。
一、總的要求：
我們全體師生要注意個(gè)人禮儀，在儀表、言談、儀態(tài)舉止上，做到自然、得體、大方、優(yōu)雅；我們全體師生要注意交往上的禮儀，做到敬人、自律、適度、真誠；我們全體師生要注重公共場(chǎng)所的禮儀，做到識大體、守規則、講禮讓。
二、具體要求：
1、課堂禮儀：學(xué)生在課堂上要講課堂禮儀，遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌要求。上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課。聽(tīng)講時(shí)注意力要集中，重要的內容應做好筆記。下課鈴響，老師還未宣布下課，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：要求穿著(zhù)打扮要合體、適時(shí)、整潔、大方、講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內外與老師相遇，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的.物品。要尊重老師的習慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：要注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，彼此稱(chēng)呼不能用不禮貌用語(yǔ)。有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
5、集會(huì )禮儀：集會(huì )時(shí)隊伍排列要快、靜、齊，還要注意安全。聽(tīng)報告時(shí)要安靜，鼓掌要熱烈。不要喧嘩，不要起哄。
6、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的地點(diǎn)，不亂停亂放。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，也是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
老師們，同學(xué)們，讓我們從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，在全校范圍內掀起“講文明，講禮儀”的熱潮，為全面建設平安、和諧、文明的學(xué)校而努力。
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 9
老師們、同學(xué)們：
大家好！
每年的3 月1 2 日，是我國的“全民植樹(shù)節”。說(shuō)起植樹(shù)節的由來(lái)，還得從偉人孫中山先生說(shuō)起。他一生十分重視植樹(shù)造林。1893年，他在《上李鴻章書(shū)》的政治文獻中就提出“中國欲強，必須急興農學(xué)，講究樹(shù)藝”。1924年他在廣州演講《三民主義》時(shí)反復強調：“我們研究到防止水災和旱災的根本方法都是要造林植樹(shù)，要造全國大規模的`森林”。1925年3月12日，孫中山先生病逝。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，舉行植樹(shù)式。1979年2月23日，第三屆全國人大常委會(huì )第六次會(huì )議以法律的形式確定我國3月12日為植樹(shù)節。
前幾天，校團委、學(xué)生會(huì )和高一1班全體同學(xué)向全校發(fā)出了“播種綠色，收獲文明”植樹(shù)捐款活動(dòng)的倡議，倡議發(fā)出后得到了全校同學(xué)的積極響應，同學(xué)們紛紛省下了自己的零花錢(qián)，用實(shí)際行動(dòng)參與綠色校園、和諧校園的建設。
今天我們將在這里共同栽下這象征頑強、進(jìn)取的樹(shù)——紫薇和杏樹(shù)。
紫薇又名滿(mǎn)堂紅，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)贊：
“似癡如醉麗還佳，露壓風(fēng)欺分外斜。
誰(shuí)道花無(wú)紅百日，紫薇長(cháng)放半年花�！�
祝愿學(xué)校事業(yè)欣欣向榮，滿(mǎn)堂紅。
杏樹(shù)，古有“杏林得意”之說(shuō)，借指進(jìn)士及第。
祝愿我們同學(xué)金榜題名，杏林得意。
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 10
各位老師同學(xué)們：
早上好！
今天我給大家分享的主題是：關(guān)注自然環(huán)境，共建生態(tài)文明校園。
幾年前中央電視臺有這樣一則報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的日常行為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面袋隨處可見(jiàn)，再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。目前，我校正在創(chuàng )建生態(tài)文明校園。生態(tài)文明以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，這個(gè)看似概念很大的命題，卻在我們一中校園內有著(zhù)很好地體現。如：進(jìn)入我們的校園，兩行銀杏樹(shù)筆直地站在大路兩旁，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們的學(xué)生探索知識之奧秘；看到校門(mén)前的石榴樹(shù)，就像看到了一中學(xué)生這個(gè)團結奮進(jìn)的大集體；走近校門(mén)兩側的海棠樹(shù)旁，就像進(jìn)入了我們和諧美麗的一中大家庭；還有賦予給我們生命幸福的`棗樹(shù)、給我們帶來(lái)榮譽(yù)的枇杷樹(shù)；還有酸酸甜甜傳遞愛(ài)心的葡萄樹(shù)；放眼望去還有操場(chǎng)北端的代表青春無(wú)悔的柿子樹(shù)；還有宿舍樓前的小樹(shù)林，它的幽靜引來(lái)了美麗的小鳥(niǎo)，給原本靜怡的校園帶來(lái)了生機！我們的腳踩在干凈的大路上，美麗的操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)那溫情和煦地風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)綠樹(shù)；看著(zhù)這美麗清新的校園。學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的環(huán)境美麗的校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們一千多名師生共同的家園。
生態(tài)文明強調人的自覺(jué)與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。我們學(xué)校一直為構建生態(tài)校園而努力著(zhù)。如宣傳愛(ài)惜節約、倡導光盤(pán)行動(dòng)，開(kāi)展九年級學(xué)生畢業(yè)時(shí)捐舊書(shū)舊教材活動(dòng)等等。這一系列活動(dòng)，無(wú)不體現著(zhù)生態(tài)文明的理念。另外環(huán)保節約意義重大，我想，同學(xué)們可以從小事做起，節約每一度電，每一滴水，每一粒糧食，為校園的每一抹綠增光添彩。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
校園的一草一木、一磚一石、警句格言、果木詩(shī)詞等，讓學(xué)生在隨處可見(jiàn)的審美活動(dòng)中提升情感。走廊上學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校圍墻還繪體育健兒的風(fēng)采，營(yíng)造了一種濃厚的文化氛圍。一直以來(lái)，我們學(xué)校始終把生態(tài)文明建設作為培育師生精神風(fēng)貌的一項重要內容來(lái)抓，竭力賦予校園的每一個(gè)角落以豐富的生命力，在王校長(cháng)提出的“一路發(fā)現，一路培養”理念的指引下，讓一中的每天都是清新的、和諧的、美麗的，真正讓校園成為“花園、學(xué)園和樂(lè )園”！
謝謝大家！
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 11
老師們、同學(xué)們：
早上好！
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的.行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿 12
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
是我們每個(gè)人共同的家園，建設“文明”，我們每個(gè)人都有責任。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從我們的舉止言行做起，自覺(jué)樹(shù)立的文明形象。
今天我們在此集會(huì )，共同來(lái)參加“市創(chuàng )建國家文明城市”啟動(dòng)儀式的主題活動(dòng)。
中華民族是有著(zhù)幾千年歷史的文明古國，是教化萬(wàn)方的禮儀之邦，自古以來(lái)就倡導“禮治”，將禮儀廉恥作為立國之本。禮節、禮貌、禮儀不僅能反映個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見(jiàn)識、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著(zhù)一個(gè)集體、一個(gè)城市、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的誠信程度和對外形象�，F在大力開(kāi)展的“與文明同行，創(chuàng )文明城市”活動(dòng)，就在于它有助于提高人們的.自身修養，改善人際關(guān)系、美化日常生活，凈化社會(huì )風(fēng)氣，實(shí)施誠信服務(wù)，推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，更好地樹(shù)立人民熱情友好、文明禮貌的對外形象，營(yíng)造禮儀、誠信的良好氛圍。
文明城市的創(chuàng )建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會(huì )公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛生；培養良好的文明習慣，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，做文明人，自覺(jué)告別各種不文明行為，讓我們的變得更加文明、更加美好。
廣大少先隊員要自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動(dòng)身邊的親友積極投入到創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)，恪守道德規范，模范遵紀守法，弘揚文明新風(fēng)。
讓我們共享有一片明凈的藍天，共享一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個(gè)溫馨的家園。要實(shí)現這一美好的愿望，需要我們全社會(huì )的共同努力。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，萬(wàn)眾一心，講道德修養、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng )更加燦爛輝煌的明天！
【創(chuàng )建文明城市校長(cháng)講話(huà)稿】相關(guān)文章：
文明城市創(chuàng )建方案03-28
創(chuàng )建文明城市方案03-22
創(chuàng )建省級文明城市方案04-06
文明城市創(chuàng )建督查方案04-07
創(chuàng )建文明城市宣傳方案03-25
單位創(chuàng )建文明城市方案04-07
學(xué)校創(chuàng )建文明城市簡(jiǎn)報02-02
小區創(chuàng )建文明城市方案03-25
創(chuàng )建文明城市整改報告01-31