高考前動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編為大家收集的高考前動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我是xx班班主任x老師，受年級組x主任委托，和同學(xué)們談一談高中的學(xué)習方法，希望我今天的講話(huà)給同學(xué)們帶來(lái)一些啟發(fā)，能幫同學(xué)們搭上通往高考勝利之門(mén)高速列車(chē)。
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，從我們軍訓第一天到今天轉眼快兩個(gè)月的時(shí)間了，再過(guò)9天我們就要迎來(lái)高中階段第一次重要的考試——期中考試。為什么現在要來(lái)和同學(xué)們談學(xué)習方法的問(wèn)題呢？一是有的同學(xué)不重視學(xué)習方法，以為只要勤奮；只要多記、多背、多做題，就可以提高成績(jì)，就可以考上自己的理想的大學(xué)；我們說(shuō)學(xué)習方法是高效學(xué)習的保障，沒(méi)有效率的學(xué)習是做無(wú)用功。無(wú)用功是不會(huì )提高自己的學(xué)習成績(jì)的，反而會(huì )打擊自己的自信心，從而懷疑自己的智力與能力。二是有的同學(xué)還處在一個(gè)不正確的學(xué)習方法之中，學(xué)習效率低�，F在你憑自己記得比別人多，題目做得比別人多，很多平時(shí)考試的題目你都見(jiàn)過(guò)、做過(guò)，高一、高二的考試你總是考得不錯，以為自己的方法就正確了。這樣的同學(xué)若沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，到了高三階段就沒(méi)有沖刺力，學(xué)習上總不得要領(lǐng)，抓不住關(guān)鍵。在月考中，看到原來(lái)比自己落后的同學(xué)超過(guò)了自己，就會(huì )對學(xué)習失去信心，害怕高考，影響高考水平的正常發(fā)揮，導致考試失敗。所以，我們在高一就要學(xué)會(huì )正確的學(xué)習方法。
那么高中階段有哪些重要的學(xué)習方法呢？這個(gè)問(wèn)題要全面展開(kāi)來(lái)說(shuō)，可能要說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)，今天由于時(shí)間有限，我只針對現在我們二附中同學(xué)中存在的一些問(wèn)題說(shuō)幾點(diǎn)。
一、課前預習；課前預習很重要，通過(guò)預習你知道了這節知識有哪些內容，對知識能夠知道一個(gè)大概，這樣你可以有效地參與老師在課堂上組織的學(xué)習討論。使你獲得老師與同學(xué)的認同，你自己也收獲了成就感，從而培養學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。
二、課堂學(xué)習；課堂學(xué)習是同學(xué)們獲取學(xué)科知識和提高學(xué)習能力、思維能力的主要途徑。課堂上老師會(huì )傳授知識的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，讓你少走彎路；課堂上老師會(huì )幫同學(xué)們建立解決問(wèn)題的思維方法與途徑。例如：化學(xué)里我們學(xué)習物質(zhì)的量的內容時(shí)，由于物理量多，要進(jìn)行很多的轉換計算，這是很多同學(xué)頭痛的問(wèn)題。那么同學(xué)們要養成“見(jiàn)量先化摩”的習慣，充分利用“物質(zhì)的量”在化學(xué)計算中的橋梁作用。這就是思維方法與途徑。課堂上老師會(huì )給同學(xué)們做典型錯誤分析，保護同學(xué)們在解決問(wèn)題時(shí)避免掉入陷阱。所以同學(xué)們一定要把握住課堂學(xué)習的機會(huì )。那么課堂上我們應該怎么做呢？一、課堂上要有良好的學(xué)習狀態(tài)。良好的學(xué)習狀態(tài)從眼神上可以發(fā)現有點(diǎn)傻和癡的味道，人的思維活動(dòng)完全被老師的教學(xué)活動(dòng)所引導。二、適時(shí)適量做好課堂筆記，在聽(tīng)懂、理解的基礎上做好關(guān)鍵點(diǎn)的筆記。沒(méi)有理解的知識點(diǎn)課后再找老師問(wèn)清楚。有的同學(xué)認為自己記憶力好，不想做筆記。其實(shí)遺忘是自然規律，誰(shuí)都免不了。再好的記憶力都抵擋不了時(shí)間的攻擊。有的同學(xué)，老師講什么基本沒(méi)聽(tīng)，但是老師寫(xiě)的他都抄下來(lái)。課后也不去求證。這樣的筆記只是練習了寫(xiě)字而矣。這當然是兩種極端的情況。平時(shí)我們同學(xué)或多或少存在這些現象。這種現象越多課堂效率就越差。三、老師課堂上講例題，提問(wèn)題，都會(huì )給一些思考時(shí)間，同學(xué)們要在老師講解之前，自己要有一個(gè)完整的思考過(guò)程和初步結論。然后對照老師或別的同學(xué)的思維方法，判斷自己思維方法的優(yōu)劣。高考其實(shí)不是考你的思維多么標新立異，你若是能以最簡(jiǎn)單的方法，最精煉的文字解決、回答問(wèn)題，你在高考中才有可能拿到高分。因為高考的題量大，時(shí)間就是分數。
三、課后鞏固練習；課后鞏固練習一定要及時(shí)，先做一個(gè)選擇與判斷題，進(jìn)一步理解掌握知識點(diǎn)，再做一些知識應用與綜合性習題，再現老師的思維過(guò)程，同時(shí)可以追求一題多解，拓展自己的思路，尋找最優(yōu)解決方法。每一章節或模塊，要有系統性總結復習與訓練。減少遺忘對新知識的不利影響。我在6班上化學(xué)課的過(guò)程中發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)，思維能力和學(xué)習新知識的能力很強，但化學(xué)成績(jì)卻不太理想，原因就是課后的鞏固練習工作做得不好。雖然課堂上他表現不錯，但兩周、三周之后，這些課堂上學(xué)會(huì )的知識模糊了、忘記了，考試也就出錯了。
四、平時(shí)遇到不會(huì )做的題怎么辦？很多同學(xué)平時(shí)遇到不會(huì )做的題，第一反應是求救于周邊的同學(xué)。這是非常錯誤的。正確的是，你可以在時(shí)間充裕的時(shí)候，先認真閱讀相關(guān)教材和課堂筆記，看能不能找到方法，然后可以和同學(xué)展開(kāi)一些討論，討論之后一定要向老師求證。因為老師在學(xué)科知識方面站得高看得遠，就像醫生看病一樣，知道你的病灶在哪里，才能有的放矢地幫你改正錯誤。對于典型錯題，還要把它寫(xiě)在錯題本上。并再找一些同一類(lèi)型試題進(jìn)行鞏固和強化經(jīng)訓練，防止下次再犯類(lèi)似錯誤。
五、考前復習很重要：通常來(lái)說(shuō)一般期中、期末考試提前一周進(jìn)入復習模式，考前復習做什么？一是整理筆記，最好是重新準備一個(gè)本子，對考試內容做一個(gè)系統性的.總結，并形成文字，防止自己遺忘知識點(diǎn)。二是錯題本訓練，重做錯題。我們在高三復習時(shí)，分析一些同學(xué)的月考試卷，發(fā)現學(xué)生在月考中丟分的試題大都是同一類(lèi)問(wèn)題。因為人們認識事物，都會(huì )受到先入為主的影響，對事物的認識一旦形成了錯誤的觀(guān)點(diǎn)，要改正這種認識，是很不容易的。
六、養成良好的學(xué)習習慣；
1、整理好自己書(shū)包和課桌里的各種資料。一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，他的書(shū)包與課桌一定是井井有條，各種資料分類(lèi)整理存放，隨時(shí)都可以找到。這從側面反映出這個(gè)同學(xué)善于歸納和總結。而我們有的同學(xué)上午發(fā)的資料下午就不見(jiàn)了。
2、善于、勤于做知識與方法的歸納與總結。假如你是一個(gè)超市老板，你的超市商品豐富，但都是無(wú)序堆放，你想會(huì )有人到你這里來(lái)購物嗎？不會(huì )，你要對商品分類(lèi)擺放，讓顧客便于尋找，并且還要把顧客弄亂了的商品及時(shí)歸位。這樣你的超市才能繼續經(jīng)營(yíng)。學(xué)習也是此道理，隨著(zhù)所學(xué)知識的增加，你要不斷地做歸納與總結，防止知識點(diǎn)串門(mén)，張冠李戴，做到對知識的有序管理。當要運用這些知識時(shí)你才能得心應手。而不是一籌莫展。
3、勤問(wèn)老師。教高三時(shí)，我常和學(xué)生說(shuō)，只要你做到每天每科問(wèn)老師一道題，不管你基礎多差，我保證你高考能上一本。這句話(huà)對高一高二的學(xué)生同樣適應。問(wèn)老師也有學(xué)問(wèn)，你要掌握老師的行蹤，摸清楚老師的課表，逮著(zhù)老師有空時(shí)或者在你班答疑時(shí)問(wèn)。有時(shí)同學(xué)去找老師問(wèn)問(wèn)題，找一天也沒(méi)找著(zhù)，所以以后就不想去問(wèn)老師了。
4、課堂多動(dòng)筆。我曾經(jīng)發(fā)現，當課堂紀律不好時(shí)，有的同學(xué)精神好，不打瞌睡，但一旦課堂安靜下來(lái)，他很快就來(lái)了瞌睡。這是為什么呢？因為紀律不好時(shí)，他在講話(huà)，遞紙條或者干別的事，總之沒(méi)有閑著(zhù)，所以沒(méi)瞌睡。安靜下來(lái)后，他沒(méi)做做了就會(huì )來(lái)瞌睡。所以你在課堂上要多動(dòng)筆，讓自己不停地有事做，這樣你就不會(huì )犯困，保持精神飽滿(mǎn)，高效學(xué)習。
總之，學(xué)習方法是我們提高學(xué)習效率，做到事半功倍的法寶，學(xué)習方法也因人而異，因學(xué)科而異，同學(xué)們要在老師的指導下，找到適合于自己的正確方法。因時(shí)間關(guān)系，我今天就和同學(xué)聊到這里。預祝同學(xué)們期中考試順利，預祝同學(xué)們經(jīng)過(guò)高中三年的努力，人人都成為學(xué)霸，考上自己理想的大學(xué)。
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