97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿

時(shí)間:2023-06-27 18:03:07 稿件 我要投稿

小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿(精選8篇)

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿,講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿(精選8篇)

  小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿 篇1

各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。此時(shí)此刻,此情此景,我感受更多的是,今天的大會(huì )是給將要奔赴戰場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì ),是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì )。

  著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(cháng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步!現在,留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài),再過(guò)幾個(gè)星期,你們將迎來(lái)你們人生中第一次陽(yáng)光、公平的考試—小升初考試。有的同學(xué)認為,考試沒(méi)什么大不了的,反正都可以上中學(xué),其實(shí)不然,同學(xué)們,六年來(lái)的日日夜夜,撒下了你們的汗水,印下了你們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?荚囀菍δ懔陮W(xué)習的肯定,是你獻給母校最好的禮物,是你給中學(xué)老師的第一印象,更是下一階段學(xué)習的奠基石,它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。

  今天,老師不給你們講大道理,先送給你們一個(gè)故事,對于你們也許會(huì )有所啟迪。

  一只蜘蛛在兩棟房子之間結了一張很大的網(wǎng)。從這個(gè)房檐到那個(gè)房檐,中間有三米多寬,第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?難道蜘蛛會(huì )飛?其實(shí),蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或刮別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。蜘蛛不會(huì )飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。且織得精巧而規矩,形同八卦,仿佛得到神助。

  這個(gè)故事告訴大家:奇跡是執著(zhù)的信念造就的。也就是說(shuō),要想成功,你要先有一個(gè)夢(mèng)想,然后堅守信念,永不言敗。同學(xué)們,蜘蛛不會(huì )飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中,也許你現在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,憑著(zhù)拼搏進(jìn)取的精神,勇往直前的毅力,誠實(shí)不自欺的思想而行,則定能跨入理想的初中、高中、大學(xué)!

  同學(xué)們,你心中的目標是什么?小升初在即,我希望每一位同學(xué)都能根據自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)明確的目標,并為之一鼓作氣堅定不移地努力。希望你們在這短短幾個(gè)星期的時(shí)間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動(dòng)學(xué)習,在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,下面,對于接下來(lái)的學(xué)習,我想給大家提幾點(diǎn)建議:

  1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間,有計劃地學(xué)習。

  首先,要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰術(shù),每天以平常之心跨進(jìn)教室, 懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。 有科學(xué)研究表明, 早晨是記憶的最佳時(shí)段, 提倡早睡早起, 充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn),下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。要分清主次,今天該做什么,要完成什么學(xué)習任務(wù),每個(gè)人都要心中有數。

  然后,要像海綿吸水一樣汲取知識,F在到了最后的復習階段,紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對基礎知識全面的掌握,對重要的知識點(diǎn)要靈活運用,對自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才能有的放矢,更好的差缺補漏。

  古語(yǔ)有云:“溫故而知新!睆娬{了復習的重要作用。人們對于剛學(xué)過(guò)的東西,總是一開(kāi)始忘得快,過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。 所以,必須要注意這個(gè)規律,及時(shí)復習。我們每天都學(xué)了一些新東西,可以先復習當天所學(xué)的內容, 復習之后再做作業(yè)。 還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想: “我今天都學(xué)了什么! ” 然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍,如果還有些知識記得不是很清楚,第二天一定要及時(shí)復習。再定期對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、復習,這樣記住的東西就不容易忘記。

  2、 端正學(xué)習態(tài)度,養成良好的學(xué)習習慣。

 、僮鳂I(yè)習慣:要做到有作業(yè)馬上做,有訂正馬上交,不遲交,不拖拉,不偷工減料,不抄襲,不懂問(wèn)老師,按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。

 、诼(tīng)課習慣:你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神,老師講的你是全部弄明白了還是一知半解,你是積極思考,大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō),自己做個(gè)旁觀(guān)者。希望你們回去好好想一想,自己的聽(tīng)課習慣好不好,聽(tīng)課效率高不高。

 、弁瑢W(xué)之間相互交流的習慣。尤其是在學(xué)校里,同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組,以達到共同進(jìn)步共同提高的目的。

 、苷n外學(xué)習習慣:學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容,同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間,去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎,該鞏固的就做鞏固練習,該提高的就可以練一練有一定難度的思考題,進(jìn)行自我提升,做的量大了,見(jiàn)的面寬了,你的思維就靈活了,面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

  3、要主動(dòng)勤奮,苦中有樂(lè )。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟!睂W(xué)習是一件苦差事,但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的,它需要99%的`勤奮+1%的聰明而煉成的,它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。

  4、要振奮精神,積極進(jìn)取。

  相信自己我能行。請同學(xué)們記。骸澳愀冻龆嗌,就會(huì )收獲多少!”、“亡羊補牢為時(shí)未晚”,“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái),努力努力再努力!同學(xué)們,機會(huì )是屬于有準備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人!

  同學(xué)們,我們學(xué)校有團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導,我們還擁有一支求真務(wù)實(shí),為托起明天的太陽(yáng),甘做人梯的六年級教師隊伍。最主要的是有你們這六十多位積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣,面對即將到來(lái)的挑戰,我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫,用努力實(shí)現希望,用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jì)回報母校、家長(cháng)、老師和我們自己,相信經(jīng)過(guò)大家的努力,我們的目標一定能夠實(shí)現!

  同學(xué)們,陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當努力,歲月不待人!”是!小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng )佳績(jì),向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“!”。不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),跨進(jìn)新的校園,開(kāi)始新的生活,讓我們在最后有限的一個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情,給母校留下一個(gè)最美好的回憶。

  最后預祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jì)!祝大家學(xué)有所成,健康成長(cháng)!

  謝謝!

  小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿 篇2

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  歲月荏苒,花開(kāi)花滅,又是一年畢業(yè)季。今天我們六年四班在這里舉行小學(xué)階段最后一個(gè)班會(huì ),可以說(shuō)意義非凡。

  孩子們,你們的童年是幸福的。人生最大的幸福之一是在他的`啟蒙階段擁有一位好老師。張大薇老師把工作當成了事業(yè),作為省名師的她嚴慈相濟、更多的是她以一顆慈母般的心,教導著(zhù)你們,這一點(diǎn)你們和家長(cháng)感觸頗深。因此,我要說(shuō),孩子們,你們的六年小學(xué)時(shí)光是幸福的。

  孩子們,你們的童年是多彩的。人生只有一次,童年無(wú)法重來(lái)。你們的童年生活除了學(xué)習擁有那么多美好的回憶,在這里我不必多說(shuō),每一筆都記錄在班級博客上,這是你們人生一筆寶貴的財富。所以,我要說(shuō),你們的童年是多彩的。

  孩子們,你們經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的成長(cháng),已經(jīng)羽翼漸豐,即將成為中學(xué)生,可喜可賀;同時(shí)我又感到了些許失落,因為我們匯文小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開(kāi)母親的懷抱,我們舍不得。但縱有萬(wàn)千不舍,也無(wú)法阻擋你們前進(jìn)的腳步,所以我就祝愿你們在今后的學(xué)業(yè)上繼續發(fā)揚“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的校訓,百尺竿頭,更進(jìn)一步!我也要祝愿你們的家長(cháng),小學(xué)的恩師們平安健康、快樂(lè )永駐!

  時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓再讓我們變老了,等我們真正老去的那一天,你們的老師、爸爸媽媽希望你們是我們的驕傲,曾經(jīng)為之牽掛的孩子長(cháng)大啦!謝謝大家!

  小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿 篇3

各位家長(cháng):

  今天,因為小朋友們的緣分,我們在松煙小學(xué)認識,很高興認識各位家長(cháng)!感謝大家!今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的小朋友感謝大家的到來(lái)。因為你們用行動(dòng)表示了對小朋友的關(guān)心,對他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的動(dòng)力。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下這班同學(xué)在校和在家的情況,以便老師能夠和時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái),使我們的同學(xué),你們的小朋友珍惜小學(xué)階段學(xué)習時(shí)光,使心理、生理、身體、成果都得最優(yōu)異的發(fā)展,這是家長(cháng)、小朋友、以和學(xué)校三者一起的心愿?傊痪湓(huà),就是“一切為了小朋友、為了小朋友的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

  各位家長(cháng),為了小朋友們的健康生長(cháng),我們今天坐在了一起,借此機會(huì ),我們研討一下教育對策。

  我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的;

  首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)小朋友們想對自身的爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà):調查的主題是,“我有時(shí)不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)是因為什么”,我歸納了一下大概有下面這些回答。

  1、他們對我提出的要求太高太嚴,我做不到。

  2、他們曾傷害過(guò)我的自尊心。

  3、我控制不了自身的行為。

  4、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  5、他們對我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好,語(yǔ)言不文明,不尊重人。

  6、他們總拿我跟別的小朋友比,我最不愿意聽(tīng)這些話(huà)。

  7、我經(jīng)常挨訓,已經(jīng)和他們形成對抗心理。

  8、他們說(shuō)話(huà)太羅嗦,總是喜歡嘮嘮叨叨,讓我厭煩,我就賭氣不聽(tīng)。

  9、家長(cháng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習,我很反感。

  10、家長(cháng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué),所以我就和他們對抗,就不聽(tīng)話(huà)。

  11、所有的時(shí)間都讓老師和家長(cháng)支配了,自身想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做,我一點(diǎn)自由也沒(méi)有,越聽(tīng)話(huà)越?jīng)]有自由。

  聽(tīng)了這些小朋友的話(huà),家長(cháng)應更多地了解小朋友、理解小朋友、尊重小朋友。

  第一、平等。

  每個(gè)小朋友都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人無(wú)妨蹲下來(lái)和他們對話(huà)。每個(gè)小朋友都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如他人,但在另一方面卻勝人一籌。假如小朋友在學(xué)習上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做家長(cháng)的就不必太苛求。

  第二、交流。

  在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,加強對話(huà)。比方,小朋友回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì )引起小朋友的興趣,發(fā)生親近感。

  第三、容忍。

  容忍他的合理性錯誤,不要遏制個(gè)性。一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯事,做錯事就是長(cháng)見(jiàn)識。

  第四、鼓勵。

  有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對小朋友發(fā)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。

  比方一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì )大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

  鼓勵,是同學(xué)生長(cháng)的催化劑。讓小朋友覺(jué)得“我能行、這件事我能做好”,這樣小朋友做任何事情就會(huì )主動(dòng)鉆研,對小朋友的.個(gè)性養成起著(zhù)至關(guān)重要的作用。假如你的小朋友不愛(ài)說(shuō)話(huà),你當著(zhù)小朋友的面逢人便說(shuō):“這個(gè)小朋友就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)!”那么時(shí)間長(cháng)了,這個(gè)小朋友就真會(huì )養成緘默寡言的性格。

  但是,我們的家庭中有時(shí)會(huì )出現一些無(wú)意識的錯誤教育,比方:

 。1)常詢(xún)問(wèn)小朋友在班級的名次。

  家長(cháng)不能以每次考試成果的排名來(lái)肯定或否定小朋友,對于一個(gè)不可能得第一的小朋友反復強調名次,勢必使小朋友陷于自卑。而小朋友的自我否定,不只會(huì )使其學(xué)習成果進(jìn)一步下降,小朋友未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì )受到妨礙。

 。2)常指責小朋友的失敗。

  比方有兩個(gè)小朋友的語(yǔ)文考試不和格,家長(cháng)甲對小朋友說(shuō):“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成果,我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平,你要加油呀,小朋友!”家長(cháng)乙對小朋友說(shuō):“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做,你以后肯定考不上大學(xué)!”家長(cháng)甲傳達的是關(guān)心和保護,家長(cháng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)小朋友進(jìn)一步學(xué)習的積極性,注重于問(wèn)題的解決;后者則會(huì )打擊小朋友的學(xué)習積極性和自信心。小朋友通常都實(shí)踐家長(cháng)和教師對他們的期望,給小朋友摧毀性的預言會(huì )造成傷害。

 。3)常阻止小朋友玩耍而命其回到書(shū)桌前。

  玩是小朋友的天性,一味地阻止,迫使其“學(xué)”,而且學(xué)之不盡,小朋友必定會(huì )發(fā)生厭煩心理。勝利的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,即將外在動(dòng)機轉化為內在動(dòng)機,充沛調動(dòng)小朋友的學(xué)習積極性。而不恰當的教育,則只會(huì )使小朋友原本存在的學(xué)習興趣也沒(méi)有了。

 。4)在生活、學(xué)習中代替太多,使小朋友未養成良好的學(xué)習習慣。

  對于小朋友的學(xué)習,家長(cháng)承當的最主要的職責不是陪讀,不是代替,而是培養一個(gè)好習慣。假如家長(cháng)在小朋友的生活、學(xué)習中代替太多,小朋友沒(méi)有生活自理能力作基礎,獨立學(xué)習能力自然建立不起來(lái)。于是,家長(cháng)越著(zhù)急,小朋友越不急,反正一切都由家長(cháng)替自身操心。結果,家長(cháng)很累,小朋友反而不出息。

 。5)有時(shí)家長(cháng)會(huì )實(shí)行棍棒教育。

  往往只是因為一時(shí)激動(dòng),可是您是否知道:經(jīng)常挨打的小朋友,會(huì )出現以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

  說(shuō)謊;有的家長(cháng)一旦發(fā)現小朋友做錯事就打,小朋友為了防止皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對小朋友來(lái)說(shuō),騙過(guò)了一次,就可以減少一次“災難”?墒切∨笥颜f(shuō)的謊話(huà),往往站不住腳,很容易被家長(cháng)發(fā)現。為了懲辦小朋友說(shuō)謊,家長(cháng)的態(tài)度會(huì )更加強硬;而為了逃避挨打,小朋友下一次做錯事后更會(huì )說(shuō)謊,這樣就構成了惡性循環(huán)。

  懦弱;假如小朋友經(jīng)常挨打,時(shí)間一久,小朋友一看到家長(cháng),就會(huì )感到害怕,不敢接近。因此,不論家長(cháng)要他做什么,也不論家長(cháng)的話(huà)是對是錯,他都只會(huì )乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下生長(cháng)的小朋友,經(jīng)常容易自卑、懦弱。這樣的小朋友往往惟命是從,精神壓抑,學(xué)習被動(dòng)。

  孤獨;經(jīng)常挨打的小朋友,會(huì )感到孤獨無(wú)援。尤其是家長(cháng)當眾打小朋友,更會(huì )使小朋友的自尊心受到傷害,他往往會(huì )懷疑自身的能力,會(huì )自感“低人一等”,顯得比較壓抑、緘默,認為老師和小朋友都看不起自身而抬不起頭來(lái)。這樣的小朋友往往不愿意與家長(cháng)和老師交流,不愿意和同學(xué)們一起玩,性格上也顯得孤獨。

  所以在小學(xué)階段的這最后兩個(gè)月,老師、同學(xué)、家長(cháng)都不能松懈,三方的配合特別重要。

  下面就如何如何引導、協(xié)助小朋友快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。提一點(diǎn)我個(gè)人的建議(當然,這只是我的粗淺想法,各位家長(cháng)要比我內行得多):

  首先,特別要強調的就是培養小朋友良好的學(xué)習習慣。

  什么是素質(zhì),素質(zhì)就是習慣,好的素質(zhì)就是好習慣,這是很實(shí)在的道理。一個(gè)同學(xué)連讀書(shū)、做作業(yè)的習慣都沒(méi)有,怎么會(huì )有好的習慣呢?我要說(shuō)習慣是后天養成的,而不是先天就有的,是一點(diǎn)一滴養成的,學(xué)習上的習慣主要有讀書(shū)的習慣、記錄的習慣,做作業(yè)就是把要掌握的知識內容記錄下來(lái),還有觀(guān)察的習慣和考慮的習慣。習慣養好了對小朋友一生的學(xué)習都是有好處的,小朋友學(xué)習成果的高低主要就取決與習慣。

  第二、關(guān)愛(ài)小朋友,多跟小朋友在一起,了解小朋友的真正需要。

  每個(gè)小朋友都需要關(guān)愛(ài)。說(shuō)實(shí)在的,在和一些小朋友交流的過(guò)程中,許多小朋友對關(guān)愛(ài)的需要勝于物質(zhì)上的滿(mǎn)足。但家長(cháng)如何來(lái)表達自身的關(guān)愛(ài)呢?我們每個(gè)人都有自身的工作,有自身的煩惱與勞累甚至怨恨。我們經(jīng)常以“我很忙、我太累了”等等為理由,缺少與小朋友的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實(shí)小朋友在長(cháng)大,在飯桌上抽空與他們說(shuō)說(shuō)話(huà),了解他們在學(xué)校的一些情況,同時(shí)也讓他們了解自身的辛苦與煩惱,不要總是對小朋友一本正經(jīng),笑聲能讓他們更加熱愛(ài)生活。

  很多時(shí)候,家長(cháng)總是看他人的小朋友順眼,看自身的小朋友咋看咋不順眼,這種心態(tài)會(huì )使小朋友發(fā)生自卑感,對小朋友的性格培養不利。小朋友在生長(cháng)過(guò)程中會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題,或者學(xué)習上遇到難題,或者生理和心理上出現變化讓小朋友感覺(jué)到迷惘,往往這個(gè)時(shí)候小朋友最需要的是精神上的關(guān)愛(ài),理解小朋友,用我們的生活經(jīng)驗去引導小朋友,多給小朋友傾訴的機會(huì ),把過(guò)多的指責變?yōu)樵O身處地地站在小朋友的立場(chǎng)想一下,良師益友似的協(xié)助他們去克服困難。如何更好地維護自身,不去傷害他人也不傷害自身,這才是我們應該做的。

  第三、家長(cháng)要始終同教師堅持一致,和學(xué)校堅持一致,給教師予積極的配合支持。

  我們應該明確:家長(cháng)也是教育者。家長(cháng)與老師是同事,因為我們一起面對同樣的教育對象。多關(guān)心小朋友的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解小朋友的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習情況,對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià),給小朋友以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的,我知道我們的家長(cháng)都很忙,工作壓力也大,但為了在小朋友能最大程度地獲得提高和發(fā)展,請你和老師溝通,從而采取最有效的教育方法來(lái)教育,這應該是最有必要的,家長(cháng)們可以到學(xué)校,也可以打電話(huà),進(jìn)行交流,當然我們在工作中假如有做得不夠的地方,也請家長(cháng)們提出您珍貴的意見(jiàn)和建議。

  本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期,同學(xué)思想也在有所轉變,許多同學(xué)“社會(huì )上混混老大”的現象也在滋生。有些同學(xué)開(kāi)始模仿大人,學(xué)著(zhù)抽煙,希望家長(cháng)在同學(xué)思想和日常言行這方面多做工作,有好的思想和言行也才會(huì )養成良好的學(xué)習習慣。

  最后說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)的要求,我們要求同學(xué)每次的家庭作業(yè)家長(cháng)都要簽字,并寫(xiě)明“聽(tīng)寫(xiě)已報,已檢查”,這是監督同學(xué)完成作業(yè)的手段,同時(shí)也懇切家長(cháng)督促同學(xué)完成家庭作業(yè),希望家長(cháng)能配合。

  最后,請各位家長(cháng)對我們的工作提出您珍貴的意見(jiàn)和建議。(以后可以打電話(huà)、或者寫(xiě)條子要同學(xué)帶來(lái)、或者要其他老師轉告、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導這都行。我會(huì )非常樂(lè )意地接受的。)

  謝謝大家!

  小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿 篇4

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現,抓好畢業(yè)班的工作非常重要,學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作,開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議,就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點(diǎn)抓實(shí)點(diǎn),目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時(shí)刻,我們召開(kāi)這個(gè)會(huì )議,就是旨在統一思想,統一步調,明確目標,確定措施,增添信心。

  一、分析形勢

  1、我們面臨的挑戰:

 、疟緦卯厴I(yè)班學(xué)生的不足。(通報成績(jì),見(jiàn)表),風(fēng)氣。

 、20xx年中招我校取得較好成績(jì)。但20xx年是我省教育“”規劃第二年,全市各初中人事調整后,各校的面貌必將發(fā)生顯著(zhù)變化,肯定會(huì )對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠的影響,各校勢必爭先恐后,積極備戰中考,中考的競爭將更加激烈,對我校而言,壓力巨大,面臨著(zhù)嚴重的挑戰。

 、潜緦卯厴I(yè)班師資構成:

  2、我們面臨的機遇:

 、疟緦卯厴I(yè)生成績(jì)優(yōu)勢。(見(jiàn)表)

 、莆覀冇幸粋(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責任心的教師;是我們學(xué)校的教學(xué)骨干,業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給各位,這既是學(xué)校對大家的信任,也有學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待,我們應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。

 、菍W(xué)校多年來(lái)重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。

  二、指導思想及工作思路:

  我們的指導思想是:確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位,是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的`教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線(xiàn),全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班,要對教學(xué)的有功人員實(shí)行重獎(獎勵方案正在擬定之中),要加大學(xué)校的獎勵力度,以充分調動(dòng)全體畢業(yè)班老師的積極性和主動(dòng)性。

  我們的工作思路是:以素質(zhì)教育帶動(dòng)升學(xué)教育,面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強化常規管理,正學(xué)風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團結協(xié)作,腳踏實(shí)地精神,苦干、實(shí)干、巧干,要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升,力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎上要有新的突破,努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。

  三、工作措施及具體要求

 。ㄒ唬┕ぷ鞔胧

 。1)加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導工作,學(xué)校成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組,明確分工,落到實(shí)處。

 。2)采取各種有力措施,確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。

 。3)繼續實(shí)行階段性檢測。

 。4)開(kāi)好“四個(gè)會(huì )”:學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )、教師動(dòng)員會(huì )、畢業(yè)班學(xué)生會(huì );階段性檢測分析會(huì );

 。5)加強畢業(yè)班教學(xué)(復習)的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點(diǎn),最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。

 。6)加強質(zhì)量監控。教導處對每次考試(本期共有3次考試)做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化,對每個(gè)班級每門(mén)學(xué)科每個(gè)分數段逐一分析,及時(shí)反饋。特別是抓差補缺工作,要做到針對性、及時(shí)性、經(jīng)常性。

 。7)進(jìn)一步加強校際交流與合作,要注重實(shí)效,尤其是要加強與教育強校的學(xué)習與交流。

 。8)加強教學(xué)常規工作的管理與督查,嚴格落實(shí)縣教育主管部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)常規的相關(guān)規定,對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導處要及時(shí)做好督查,并做好記錄。

 。ǘ┕ぷ饕

  1、要加強學(xué)習與研究。

  本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師,也有年富力強的中年教師,還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習,年輕人要學(xué)習課堂教學(xué)技巧,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗;老教師也要不斷的更新教學(xué)觀(guān)念,互相取長(cháng)補短,共同提高,尤其是要學(xué)習并吃透新課程標準及歷年考綱精神,掌握中考方向,這樣才能確保讓有限的時(shí)間發(fā)揮出最大的效益。少做無(wú)用功,既保證了教學(xué)效果,又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。

  2、要發(fā)揚協(xié)作精神,加強團結合作。

 。1)要加強班級內各學(xué)科間的合作,班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調工作,確保各學(xué)科齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展;要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系,對偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨指導,防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高,影響學(xué)生的升學(xué)。

 。2)要加強學(xué)科內的合作。教研組要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì )、教研會(huì ),統一進(jìn)度,統一思想,共商對策,教導處要及時(shí)做好相關(guān)的協(xié)調工作。

  3、要進(jìn)一步發(fā)揚實(shí)干精神。

 。1)強化課堂教學(xué),向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。

 。2)要強化學(xué)生訓練,力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個(gè)環(huán)節上下功夫,布置作業(yè)要少而精,批改作業(yè)要認真及時(shí)(本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力,要嚴防只買(mǎi)不做,只做不改,只改不評的情況),評講作業(yè)要有針對性,要讓學(xué)生從中得到啟發(fā),學(xué)會(huì )舉一反三。

  4、進(jìn)一步加強班級管理,促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設。

  班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績(jì)得以保證的前提,各班以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;加強與家長(cháng)交流與溝通,取得家長(cháng)的理解與支持。

  各位老師,我們的目標已經(jīng)明確,我們的責任很大,畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨,但我相信,有學(xué)校的堅強領(lǐng)導,有各位老師的通力合作,無(wú)私奉獻,我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì )實(shí)現新的跨越,一定會(huì )實(shí)現我們既定的目標。

  謝謝大家!

  小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿 篇5

各位老師、各位領(lǐng)導:

  大家上午好!

  今天,利用大家的休息時(shí)間我校隆重召開(kāi)九年級畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )。在此,我代表教務(wù)處向各位老師、各位領(lǐng)導致以歉意和表示衷心的感謝,并請各位畢業(yè)班老師將我誠摯的問(wèn)候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學(xué)。 “十年磨一劍,今朝試鋒芒”,九年級,與中考握手了,檢驗我們收獲的時(shí)候臨近了,我們教務(wù)處將會(huì )和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著(zhù)夢(mèng)想的舞臺前進(jìn)。九年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候,畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現,中考成績(jì)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展,學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作,早在開(kāi)學(xué)初就把九年級工作擰了出來(lái),做為學(xué)校工作的重中之重,今天召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì ),就是根據期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的,旨在統一思想,明確目標,確定措施,增添信心,為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進(jìn)攻的號角。

  下面我從三個(gè)方面向各位匯報一下九年級的情況。

  一、分析現狀,增添信心

  1、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體

  中考要取得勝利,關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)全體教師的智慧和心血,都依賴(lài)于一個(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強,有責任心,從事過(guò)畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師,從開(kāi)學(xué)以來(lái),老師們專(zhuān)心備課、精心講課,細心批改,學(xué)生進(jìn)入角色較快,本屆學(xué)生進(jìn)入九年級后整體學(xué)習風(fēng)氣比八年級時(shí)濃多了。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況,大多老師在開(kāi)學(xué)上課不到兩個(gè)月的時(shí)間內已進(jìn)行了多次測驗,那一道道鮮紅的筆跡,凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水。每次教學(xué)巡查,看到辦公室內伏案耕耘的老師,聽(tīng)著(zhù)講臺上神采飛揚的講解,我不由肅然起敬;目睹晨練時(shí)同學(xué)們驕健的身姿,喜聞教室內同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲,我的信心又平添了幾分。

  2、我們更有六位不甘人后的優(yōu)秀班主任

  晨起的鈴聲喚來(lái)陪伴學(xué)生的人是他們,帶著(zhù)學(xué)生晨練的人是他們,上課時(shí)候在辦公室的人是他們,午間離不開(kāi)教室的人是他們,晚自習送走最后一個(gè)學(xué)生的人是他們,節假日仍念著(zhù)學(xué)生的人還是他們。他們其實(shí)早已繃緊了中考這根弦,他們早已默默地做了許多事,他們的班級已發(fā)出了“拼搏一年,改變我的人生”的吼聲,早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進(jìn)入九年級之后的更加努力,更加投入,我們的'學(xué)生更懂事,更加愛(ài)學(xué)習了。

  3、學(xué)校一直以來(lái)重視九年級工作,抓畢業(yè)班管理,抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗,特別是去年中考取得了優(yōu)秀的成績(jì),更為我們備考積累了豐富的經(jīng)驗。

  4、20xx年輝煌的中考成績(jì),對11屆來(lái)說(shuō),既是壓力,更是動(dòng)力。

  二、明確目標,確定措施

  1、我們本屆畢業(yè)班工作的指導思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促學(xué)困生;強化常規管理,正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。

  2、中考成績(jì)穩定在全縣前十名,這是我們20xx屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標,把目標落實(shí)到教師和學(xué)生的個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標,教師個(gè)人,學(xué)生個(gè)人都要有自己的奮斗目標。

  3、學(xué)校對促進(jìn)九年級工作的主要措施為狠抓教研和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測考試及模擬考試。

  學(xué)校將會(huì )盡量提供給九年級老師學(xué)習的平臺,以教促研,以研推教。教務(wù)處將會(huì )盡可能地搜集20xx年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間,班級內部也要的多開(kāi)展互教互助活動(dòng)。

  包括本期期中考試和期末考試在內,在20xx年中考之前,我校擬組織6次九年級全年級考試,它們大致是:本學(xué)期十一月中旬的期中考試,12月中旬的檢測考試和本期期末考試;下學(xué)期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。我們教務(wù)處并于每次考試之后盡快作出成績(jì)分析提供給各班級,利于指導后一階段教學(xué)。

  三、團結協(xié)作,增強戰爭力

  1、團結全體老師,調動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應。

  學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,將會(huì )深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題,盡力提供能促進(jìn)教學(xué),提高效率的平臺。在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下,各位教師要實(shí)施學(xué)科負責制:制定教學(xué)復習計劃,把握教學(xué)進(jìn)度,加強學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,捕捉中考信息;要以班主任為核心,實(shí)施班主任負責制:制定班級目標,圈定各層學(xué)生,協(xié)調任課教師,加強學(xué)生管理,實(shí)現班級目標。

  2、加經(jīng)學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jì)的關(guān)鍵。以班主任為主,課任教師協(xié)助,齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

  首先要抓好班級日常管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。

  其次要抓好主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)”,“只要努力,我就能行”的觀(guān)念,讓他們人人都有信心。

  還有要加強與家長(cháng)交流與溝通,取得家長(cháng)的支持,及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài),不讓他們偏離學(xué)習軌道,讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):九年級啦,學(xué)校和家庭都挺重視我的,我應該更加努力讀書(shū)。

  另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”,中考是選拔考試,是一場(chǎng)競爭,要消除恐懼心理、緊張心理,要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”,不能偏科,“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理,偏科必將與理想高中失之交臂,原諒平時(shí)的“失誤”,必將造成中考的失敗,平時(shí)要嚴格要求自己,不允許出現失誤。讓他們明白“天生我才必有用”,社會(huì )的發(fā)展和建設需要各類(lèi)人才,即使成績(jì)糟糕,但多學(xué)些知識,有了良好的習慣,走向社會(huì )只會(huì )受益,只有人人想學(xué),班風(fēng)才能正,學(xué)風(fēng)才會(huì )濃。

  至于怎樣優(yōu)化教學(xué),如何指導學(xué)法,各位老師都是行家,大家已經(jīng)做得很好,將會(huì )做得更好。

  各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當竭盡全力,共同繪制洲中美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導,有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”,我堅信今年的6月碩果會(huì )更香甜,20xx年中考成績(jì)揭曉我校上空的煙花會(huì )更加燦爛。

  謝謝大家!

  小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿 篇6

老師們:

  大家好!在這個(gè)春寒料峭,乍暖還寒的日子里,我們初三全體教師齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號角,今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì ),也是明確目標、加油鼓勁的誓師會(huì )。

  隨著(zhù)中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展,校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化:一是競爭強度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向學(xué)校生存的競爭;二是競爭手段日益科學(xué),從苦干、蠻管轉向了巧干、科學(xué);三是競爭規則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗;四是競爭范圍不斷擴大,質(zhì)量評估過(guò)去的區延伸到了現在的全市60所學(xué)校的評比。面對這一形勢,我們清醒地認識到:高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是"激活機制"、"科學(xué)拼搏"。

  今年是我區教學(xué)質(zhì)量年,又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個(gè)平臺上競賽,我們如何向關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。這是我們必須面對的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不準失!在激烈的競爭面前,我們一點(diǎn)都輸不起!只有這樣我們才不會(huì )辜負"市級示范初中"的光榮稱(chēng)號。我們本屆初三的成功,為我校在內江初中教育中占領(lǐng)制高點(diǎn),將有著(zhù)舉足輕重的作用,同時(shí)本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠的影響。

  我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢;有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?沙掷m發(fā)展;有利于進(jìn)一步得到社會(huì )的認可,家長(cháng)的滿(mǎn)意,有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度,有利于新學(xué)期招生。因此,初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們全校干部教師共同的責任,更是我們初三教師義不容辭的職責。俗話(huà)說(shuō),人心齊,泰山移。我想,只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難,就會(huì )功到自然成。

  一、做好人的工作,激活多方形成合力。

  影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。

  1、首先需要的是教師的壯志豪情

  一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻,這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統,多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展,維系于此。作為大家的引領(lǐng)人,我只能說(shuō),我們這屆畢業(yè)班只能成功,不能失!我們必須高舉這面精神大旗,充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來(lái)說(shuō),我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠,要克服學(xué)校高位平臺上運行的高原反應,更要克服多種榮譽(yù)集于一身的自滿(mǎn)和驕氣;克服各種壓力和經(jīng)濟上的種種困難,用"取法乎上"的目標,點(diǎn)燃我們自身創(chuàng )業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

  有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有的教師是第一次上畢業(yè)班,要團結協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討復習備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感,只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌,實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想。

  "一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的。"在我們構筑的共同愿景面前,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。

  2、其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位

  教師是主導,但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。

  從樹(shù)立信心著(zhù)眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)"不求人人成才,但求人人成功"的理念認真而細致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn);要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度,及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍,增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn),它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì )從叛逆走向順從,從順從走向認同,進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。學(xué)校會(huì )想法創(chuàng )設這種氛圍,各班更要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍,采用黑板報、墻報、主題班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式,采用設置倒計時(shí)牌、沖刺中考的'口號、目標上墻等舉動(dòng),強化他們作最后一搏的意識,引發(fā)學(xué)生的內驅力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。(例略)

  另外學(xué)校和班級要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生大會(huì ),在常規方面嚴格要求,在學(xué)習方面科學(xué)指導,在心理方面及時(shí)疏導,在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹(shù)立中考意識、競爭意識。牢記:氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。

  3、引導家長(cháng),形成有效的教育合力

  我們常說(shuō),升學(xué)率對于學(xué)?赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此,在初三工作中我們緊緊依靠家長(cháng),科學(xué)引導家長(cháng),利于家長(cháng)這種特殊的外力。把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。

  教育孩子要從教育家長(cháng)做起,振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。家長(cháng)之力用不可忽略!

  畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng),三股力量以最小的角度形成合力。

  二、管理決定成敗

  1、進(jìn)一步強化目標管理,團結協(xié)作,明確責任

  俗話(huà)說(shuō),生活沒(méi)有目標就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣,教研組、教師、學(xué)生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標,就有壓力,有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),才能獲得理想的結果。學(xué)校對教研組、各個(gè)班級、每位學(xué)生都提出了努力的目標,我們要堅持以教學(xué)為中心,以目標管理為重點(diǎn),開(kāi)展初三教學(xué)和管理工作。

  要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標,每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù),教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強化"今日事,今日畢,決不給明日"的觀(guān)念,既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標,又要有各學(xué)科單科成績(jì)目標。既要有中考的終極目標,還要有初三的階段性目標。開(kāi)學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標,寫(xiě)學(xué)習計劃,道理就在于此。

  各班要圍繞目標開(kāi)展工作,召集教師反復研究落實(shí)。這次下發(fā)目標可以說(shuō)是底線(xiàn)目標,各班不出意外,基本都能達到,我衷心希望各班能結合學(xué)校下達的目標,自定目標,自加壓力,創(chuàng )造班級新輝煌!

  讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

  2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

  一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,是班級的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到"五勤":眼勤,多觀(guān)察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導;腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現狀與發(fā)展策略;希望班主任做到"身體力行",在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài),對癥下藥,隨時(shí)調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該也必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼,如果沒(méi)有,我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當夠本,也錯了位。

  可以這樣說(shuō)一句話(huà):學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗

  三、思路決定出路

  畢業(yè)班工作很龐雜,是一個(gè)系統工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),必須講究謀略,用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會(huì )發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。

  我認為有幾個(gè)當前必須要做強做好的工作:

  1、科學(xué)訓練是中考致勝的法寶。

  "教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn)"這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有"訓練為主線(xiàn)"幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里:題海戰術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,我提出加強教師的命題能力的培養,各學(xué)科教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),積極參加市、區級教研活動(dòng),廣泛收集信息,學(xué)會(huì )編制篩選高質(zhì)量的習題,這實(shí)在是一個(gè)了不起的功夫。(例略)"只有教師跳入題海,學(xué)生才能跳出題海"才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。有一個(gè)學(xué)校非常出名——江蘇省拼茶中學(xué),象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué),屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校,卻創(chuàng )造了高考神話(huà),其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習題,嚴格禁止用現成的試卷,要求教師盡量多占有資料,在此基礎上,把最精華的試篩選出來(lái)。整合成新的試卷,盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性,為了篩選和重新編制試卷,每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀,由此可以想見(jiàn),他們涉獵了多少資料,花費了多少心血。相應的,學(xué)生練習的題目就變得少了,他門(mén)根本不需要去鉆題海,進(jìn)行大量的重復、低效、無(wú)效甚至負效的勞動(dòng),所以"苦'"也就"苦"得有限了,以少數人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當然是"合算"的、是符合"節約高考成本"之原則的。他們實(shí)現了自己的口號:"吃苦"不等于蠻干,"吃苦"也是要講科學(xué)的。我們積極倡導教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料,教師分工命題,我們堅決摒棄照搬現成的試卷的做法,要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習題教學(xué)中我認為要把握"幾個(gè)度"。

 。1)首先,在訓練的內容安排上,我認為應該把握好以下"三度":

  A、力求廣度。

  知識的覆蓋面要廣,思維的空間要廣;

  B、挖掘深度。

  在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內挖掘深度,在學(xué)生的"最近發(fā)展區"內挖掘深度,而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來(lái)提高"深度"。那樣只會(huì )挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性,也偏離了中考的方向。

  C、適當降低難度。

  不搞偏題、怪題、難題,少搞大型綜合題。尤其在第一輪復習訓練中,重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,不靠多做難題。

 。2)解題能力的訓練主要是通過(guò)平時(shí)練習和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習題,并不一定就能獲得好的訓練效果,還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上,我們注意把握以下"三度":

  A、控制強度。

  一味地加大運動(dòng)量訓練,把某一科變成了學(xué)生的專(zhuān)科,學(xué)生來(lái)不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習時(shí)間。

  B、保證頻度。

  訓練應保證有適當的頻度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強度的方法來(lái)減少頻度。很長(cháng)時(shí)間才做一次練習,而一次練習又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習題量分散完成,效果反而顯著(zhù),也符合記憶規律。堂堂有練習,天天有作業(yè),開(kāi)展好"四清"運動(dòng):?jiǎn)?wèn)題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。這應該是我們的一貫做法。如數學(xué)實(shí)行天天練,每天布置一兩個(gè)題。不求多,但求精,特別希望一二年級行動(dòng)起來(lái)。"四清":?jiǎn)?wèn)題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。

  C、提高效度。

  力戒重復的陳題,反對偏題、怪題,杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區,著(zhù)眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批,每練必評。

  2、從大事著(zhù)眼小處入手,把"小事做細,細事做精"。

  我崇尚一個(gè)理念:常規+細節+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)"分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶",這話(huà)基本是貶義,但不無(wú)道理啊,考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑,但我們要細化,命題關(guān)、印刷關(guān)、監考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān),關(guān)關(guān)重要,哪一關(guān)沒(méi)做好,其效果都會(huì )大不一樣。另外如要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記,考后認真總結并糾正試卷應成為初三學(xué)習中最重要的的一個(gè)方法和習慣。因為這樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞,更為重要的是發(fā)現自己應試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯題筆記,可以相當快的提高學(xué)習水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊,錯題用紅筆訂正;好的解題方法和思路,以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準備一本錯題集,考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試,難免不出差錯,錯誤被記錄下來(lái),以后就不致重犯。更重要的是,錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯題原因,可使復習更完善,知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現,高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,而是在基礎試題上,每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密,解題不規范,答非所問(wèn)等原因而失去的分數有幾十分之多。而通過(guò)錯題筆記進(jìn)行反復鞏固,可使這方面的得分率大幅度提高。

  3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責任,人人講責任。會(huì )議后,各班要迅速建立優(yōu)生檔案,臨界生檔案,并八學(xué)生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導師制,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話(huà)至少一次,了解學(xué)生學(xué)習上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾,有計劃幫助解決,還注重挖掘學(xué)生自身的自省力和學(xué)習上的爆發(fā)力。

  畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。老師們,學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔交給我們各位,這既是學(xué)校對大家的信任,也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待,我們應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。老師們,三年辛苦耕耘,為求一朝聞達。面對全區初中教學(xué)的激勵競爭,我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠團結,全力以赴,一定能再鑄輝煌!謝謝大家!

  小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿 篇7

尊敬的各位畢業(yè)班老師:

  大家下午好!

  轉眼間,新學(xué)期開(kāi)學(xué)已過(guò)半月,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,畢業(yè)班進(jìn)入正軌快,啟動(dòng)早!老師們辛苦了!我謹代表學(xué)校行政感謝大家近段時(shí)間的默默奉獻!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今天召開(kāi)我校20xx級小學(xué)畢業(yè)班教師工作會(huì )議,意在與畢業(yè)班的老師們談?wù)勑,鼓鼓氣,并盡早安排部署本期相關(guān)工作。

  由于開(kāi)學(xué)需要處理的事情較多,作為學(xué)校校長(cháng),我做得很不夠,本來(lái)想盡早深入班級,深入課堂,對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,但總因為一些事情給耽誤了。我想,我會(huì )在今后的時(shí)間里切實(shí)改進(jìn),多和我們第一線(xiàn)的教師交流聯(lián)系。

  今天借召開(kāi)畢業(yè)班會(huì )的機會(huì ),我談兩點(diǎn):

  一、區教育局小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的辦法

  五項指標:

  1、鞏固率10%;

  2、單科合格率25%;

  3、總分優(yōu)生率20%;

  4、總分合格率20%;

  5平均得分率25%。

  二、20xx級畢業(yè)班工作的想法

 。ㄒ唬┘纫袘n(yōu)患意識,又要有必勝的信心。

  根據易校長(cháng)對這一屆畢業(yè)班學(xué)生上期成績(jì)的分析和本屆畢業(yè)班教師的發(fā)言,我校20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是可以肯定的,但發(fā)展不平衡,尾巴大也是客觀(guān)存在的的,我們的老師也認識到了。借用市委李佳書(shū)記的話(huà),我們要“面對、正視、拿下”。根據教育局質(zhì)量抽檢方案,我們是和各鎮鄉中心小學(xué)同一組評比,不能不說(shuō)我們小鄉鎮是一個(gè)劣勢,這就是憂(yōu)患意識。但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的`學(xué)?赡芎臀覀儾畈欢嗷蚝貌涣硕嗌,說(shuō)不定我們某些方面比他門(mén)還強。我說(shuō)這話(huà)的意思不是自我安慰,而是我們大家要有信心。

 。ǘ┘纫袥Q心,又要有方法。

  1、抓實(shí)課內外訓練,確保!扒濉。(月月清,天天清,節節清)

  2、堅持提優(yōu)補差,個(gè)別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)

  3、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用一切可以利用的時(shí)間,盡量對差生給予指導和輔導,家校聯(lián)系、個(gè)別談話(huà),形成家校合力,共同教育。)

 。ㄈ┘纫匾曋R傳授,又要重視興趣、能力、習慣的培養。

  學(xué)習習慣培養。讓學(xué)生想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習!敖逃菐椭损B成良好的習慣”!傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。

 。ㄋ模┘纫獜娀瘜W(xué)生的管理,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

  1、嚴抓班級紀律,著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級集體,良好的學(xué)習氛圍,談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。

  2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重在補差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因為管理好差生才是一個(gè)教師的最大能力,才能顯現出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì )影響一大片,一個(gè)班級,甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴打嚴管”,付出真愛(ài)。

  3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。

  4、同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(cháng)補短,要做到資源的共享。

  5、要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

 。ㄎ澹┪乙v一講我們的奉獻精神。

  說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè )、問(wèn)心無(wú)愧就行了。

 。┮蠼處熍c教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。

  離最后決戰還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績(jì)提高些。在此期間肯定會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請你們一是要努力解決,二是及時(shí)反饋給我們,我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致,才是戰無(wú)不勝的法寶。

      謝謝大家!

  小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿 篇8

各位家長(cháng):

  大家上午好!

  我是本班的數學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活,珍惜最后一個(gè)多月的學(xué)習機會(huì ),爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù),做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師,作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。步入六年級,許多家長(cháng)認為孩子已長(cháng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對于依賴(lài)性較強的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固,有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況,有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)人輔導。針對這些問(wèn)題,我們還有的家長(cháng)反映,在家也想輔導孩子,但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,其實(shí),這是大可不必擔心的,你只需認真地看一看我們的教材,讓孩子將他會(huì )的知識或方法講給你聽(tīng),這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣又復習鞏固了知識點(diǎn),就不會(huì )發(fā)生這種問(wèn)題了。

  一、 匯報本班抽測考試情況

  本次測試的試題綜合性比較強,所以考試分數不高。我們應該清楚,分數只是一個(gè)參考,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn),也不要因為孩子的退步而失去信心,而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,還是有些孩子不夠細心,有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。

  這次考試90分以上的同學(xué)有:……

  二、最近一段時(shí)間學(xué)生在校表現情況

  1、上課認真,回答問(wèn)題積極的同學(xué):

  2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高,且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)有:

  3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué):

  4、數學(xué)綜合素養比較高的同學(xué):

  5、家作存在問(wèn)題的同學(xué)有:

  三、 教學(xué)計劃

  即將進(jìn)入總復習。針對學(xué)生基礎差這一特點(diǎn),準備從最基礎的知識開(kāi)始復習,課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生,讓他們能跟上復習的.步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復習的知識練習,目的是找出針對性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復習的知識練習,目的是加深鞏固所復習的知識點(diǎn),并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě),加強對作業(yè)的監督,保質(zhì)保量,獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。

  四、給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議

  1. 多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學(xué)習,導致成績(jì)差,應該進(jìn)行適當的批評,但是孩子確實(shí)努力了,成績(jì)還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬(wàn)不要潑冷水,更不應該放棄。

  2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習習慣,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和圓規)是否齊全,如沒(méi)有的話(huà),督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線(xiàn)用尺畫(huà),并標上題號,這樣在驗算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍,得數也不會(huì )抄錯。從某種程度上講小學(xué)階段的學(xué)習態(tài)度決定孩子的成績(jì)。

  3. 平時(shí)應和孩子談?wù)勑,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數學(xué)上還有什么問(wèn)題,針對孩子學(xué)習情況,應及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話(huà),也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

  各位家長(cháng),教育孩子我們每個(gè)人只有一次機會(huì ),不可能失敗了從頭再來(lái)!你的孩子在小學(xué)的學(xué)習只有1個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得理想的成績(jì)。

       謝謝大家!

【小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )教師講話(huà)稿】相關(guān)文章:

小學(xué)畢業(yè)班教師工作總結05-21

小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )上的講話(huà)稿(通用26篇)05-15

小學(xué)畢業(yè)班教師述職報告(通用11篇)04-24

關(guān)于畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿(精選15篇)09-29

小學(xué)畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿12-06

小學(xué)畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)03-12

小學(xué)畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)05-15

畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì )的講話(huà)稿(通用21篇)05-16

小學(xué)畢業(yè)班備考方案05-10

初中畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )講話(huà)稿范文(通用26篇)04-18

安泽县| 商南县| 扎鲁特旗| 施甸县| 普宁市| 青川县| 台南县| 靖边县| 当涂县| 高淳县| 东兴市| 铜梁县| 苍山县| 贵阳市| 吐鲁番市| 濮阳县| 东海县| 宜丰县| 苏州市| 巢湖市| 仁寿县| 长武县| 淮滨县| 肥城市| 顺昌县| 西吉县| 克东县| 梁河县| 美姑县| 贵港市| 康乐县| 伽师县| 盈江县| 裕民县| 读书| 黔东| 蓬莱市| 长泰县| 万源市| 阿勒泰市| 耿马|