關(guān)于學(xué)生紀律教育講話(huà)稿
本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體教師的辛勤教育下，絕大多數同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間，抓住機遇，珍惜青春，鉆研知識，追求進(jìn)步，呈現出良好的校風(fēng)和班風(fēng)，整體情況良好，受到上級部門(mén)及廣大群眾的一致好評。但是，學(xué)生受各種不良風(fēng)氣的影響，在校園中還存在各種不和諧的因素，這種現象日益突出。主要表現有：
1、打架斗毆現象仍舊嚴重存在。引起打架斗毆的原因是多方面的，有的是爭強好勝，有的以大欺小，以強凌弱，有個(gè)別同學(xué)發(fā)展到仗勢欺人，動(dòng)輒對同學(xué)拳腳相加，并以武力威脅，敲詐弱勢同學(xué)，欺負弱小同學(xué)。
2、敲詐勒索又有所抬頭，有的已經(jīng)發(fā)展成犯罪，有同年級同學(xué)敲詐的，，有高年級敲詐低年級的，更有甚者個(gè)別同學(xué)內外勾結，威脅敲詐甚至搶劫本校同學(xué)。這樣的案件性質(zhì)惡劣，影響極壞，已經(jīng)初觸犯了法律，被公安機關(guān)立案偵查。
3、抽煙，亂花錢(qián)的現象沒(méi)有完全杜絕。盡管校規校紀明令禁止，實(shí)際上有禁不止。有些吸煙上隱的同學(xué)甚至在下課十分鐘的時(shí)間躲在廁所內吸煙，過(guò)吧煙癮，在同學(xué)中造成了惡劣影響，有的同學(xué)不珍惜父母的勞動(dòng)成果，花錢(qián)如流水，大擺生日宴會(huì )，從沒(méi)考慮過(guò)這錢(qián)該不該花，沒(méi)能養成良好的生活習慣。
4、法律意識，集體觀(guān)念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學(xué)不聽(tīng)家長(cháng)勸告，不聽(tīng)教師教誨，做事不計后果，距離健康成長(cháng)的路子越來(lái)越遠。還有些同學(xué)不珍惜班級、集體榮譽(yù)、個(gè)人形象，私下里結交一些不思進(jìn)娶不求上進(jìn)的狐朋狗友，整天想的是歪門(mén)邪道，對學(xué)習不聞不問(wèn)，不講原則，江湖義氣嚴重，有的男生結拜兄弟，女生結拜姐妹，發(fā)展成性質(zhì)的小團體，成為社會(huì )的渣滓。
5、個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果，有的上課睡覺(jué)，有的頂撞教師，有的不完成教師布置的作業(yè)任務(wù)，更有甚者存在抄襲作業(yè)的現象，叫別人替做作業(yè)的現象。
6、有的同學(xué)閱讀不健康的書(shū)籍，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)中虛幻的世界里，意亂情迷，無(wú)心學(xué)習，難以自拔，嚴重影響自己的健康成長(cháng)。還有的同學(xué)沉迷網(wǎng)吧，無(wú)法擺脫，如癡如醉，因此而荒廢學(xué)業(yè)，給家庭和學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩。
7、校園里不文明的現象還沒(méi)有得到徹底遏制。早、午飯間，班內靜不下來(lái)，課間追逐打亂，亂喊亂叫，亂竄班級。語(yǔ)言不文明，口出臟話(huà)，行為不文明，隨手亂扔垃圾，遲到進(jìn)教室，進(jìn)辦公室不喊報告，有的學(xué)生叫老師的名字，給同學(xué)起外號，還有的同學(xué)儀容儀表不符合學(xué)校要求，留長(cháng)發(fā)，染黃發(fā)，燙發(fā)，穿奇裝異服。
造成上述違紀現象的原因，我認為主要是同學(xué)們自身原因。進(jìn)入初中以后，大家的自我意識增強了，覺(jué)得自己長(cháng)大了，但是，實(shí)際上還不夠成熟，辨別是非能力還不夠，自控能力還不強，容易受不良風(fēng)氣的影響。
首先表現在對校規校紀的約束界限模糊，認識不明，往是大錯不犯，小錯不斷。有些同學(xué)在家的時(shí)候唯我獨尊，自私自利的毛病，什么校規校紀，從不放在眼里，行為處事我行我素，喜歡贊美之詞，容不下逆耳之言。久而久之，就是是非不分，惡習不改，行為散漫。其次是表現在情感方面，初中這個(gè)年齡階段容易沖動(dòng)，好感情用事。不少同學(xué)出事前也知道那樣做事是違紀現象，但是，事到臨頭常因沖動(dòng)而喪失理智，頭腦一熱把校規校紀全置于腦后了，出事后，后悔莫及。再次，還表現在心理因素上，一些違紀行為的發(fā)生和不健康的心理有密切關(guān)系，如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理，發(fā)生的群毆事件，參與人數之多，就是哥們義氣造成的。有的學(xué)生不能以正常的心態(tài)正確的看待和處理矛盾，遇到一些小挫折和困難就心灰意冷，或者悲觀(guān)厭世，甚至產(chǎn)生過(guò)激行為和想法。
此外，還有的家庭教育的缺失的原因，一些留守學(xué)生，因家庭教育缺失而經(jīng)常違犯，養成一些惡習，影響自己的學(xué)習和生活。
為了讓同學(xué)們在以后的日子里更加努力學(xué)習，提高自己的思想覺(jué)悟，實(shí)現自己的美好理想， 我對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。
1、嚴格遵守校規校紀，認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，切實(shí)做到尊師愛(ài)友，自律自強，誠實(shí)守法，遵守公德，愛(ài)護公物，做一個(gè)遵紀守法的好公民。
2、俗話(huà)說(shuō)；“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)規矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保證。在一個(gè)良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶，一個(gè)紀律渙散的班級，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也得不到保證。因此，好的學(xué)習環(huán)境，好的秩序，必須靠嚴明的紀律和規章制度來(lái)維持。
3、正確處理各種矛盾和糾紛，遇到困難找老師，找學(xué)校，找班干部，與其他同學(xué)發(fā)生矛盾后，向老師反映，向學(xué)校報告，不自己解決問(wèn)題，更不叫社會(huì )青年和家庭參與。遇到自己被毆打，被敲詐，不忍氣吞聲，不敢告訴家長(cháng)或老師，這樣就助長(cháng)了這些違紀同學(xué)的囂張氣焰，后患無(wú)窮。
4、明確目標，端正態(tài)度，全方位的投入緊張的學(xué)習之中。
這學(xué)期，已經(jīng)過(guò)了將近一半，期中考試也即將來(lái)臨。因此大家要明確來(lái)到學(xué)校的目的，明確自己努力的目標。端正自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習 ，全心全意求進(jìn)步。要提早動(dòng)手掌握學(xué)習的主動(dòng)權，發(fā)揚早到校早讀書(shū)的優(yōu)良傳統，珍惜時(shí)間，分秒必爭，要給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，持之以恒的落實(shí)到具體行動(dòng)中，這樣就會(huì )在期中考試中考出理想的成績(jì)，向老師，向家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
5、講文明，尊師團友，禮貌用語(yǔ)。
“一日為師，終生為父”，沒(méi)有老師的辛苦教學(xué)，就不會(huì )有你美好的未來(lái)。因此，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記老師的恩情。老師就是你的再生父母。作為學(xué)生，應該不斷提高自己的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)。無(wú)論在何時(shí)何地，見(jiàn)到教師要大而敬之，不能敬而遠之，向老師問(wèn)聲好 ，無(wú)論教過(guò)你的還是未教你的都應該尊敬，見(jiàn)到你認識的中心校領(lǐng)導也要問(wèn)聲好。一聲“老師好,一股股暖流涌入師生的心田，融洽了師生關(guān)系，和諧了校園氣氛，我們的校園氣氛因此而變得更加美好，我們的明天會(huì )變得更加燦爛，我們的人生會(huì )變得越來(lái)越輝煌。
同學(xué)們，無(wú)規矩不成方圓，我紀律不成校園。在我們滿(mǎn)懷豪情
壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略這個(gè)從早到晚伴隨在我們身邊的嚴肅的朋友----------紀律，有了它，我們的秩序更加井然，有了它，我們的生活更加自由，有了它，我們的腳步更加堅實(shí)。與紀律同行，使我們的人生更加輝煌燦爛。
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