教師節的講話(huà)稿

　　我喜歡如陽(yáng)光般燦爛的笑容，喜歡默默注視著(zhù)孩子們的一舉一動(dòng)，喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調皮，喜歡以“孩子王”的身份領(lǐng)著(zhù)孩子們飛翔。因而對于“老師”這個(gè)名稱(chēng)，我向往了很久，神圣了很久。而當我真正當上了“孩子王”之后，我才發(fā)現，“神圣”與“崇高”根本無(wú)法詮釋“老師”這個(gè)名稱(chēng)。

　　我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書(shū)，是孩子們心中的聚寶盆，當你走進(jìn)孩子們中間，你就是燃燒，就是釋放，就是開(kāi)墾。當你站在孩子們中間，你就是歷史走向未來(lái)的驛站，就是心靈通向世界的路標。

　　通過(guò)思索我認為：首先，我心目中的老師必將是一位快樂(lè )的老師，整天與孩子們在一起，你不斷地感受著(zhù)他們的純真，將不由自主地洋溢出發(fā)自于內心的熱忱與誠意，因而你的精神將永遠是快樂(lè )的。其次，我心目的老師必將是十分辛苦的。你可以沒(méi)有美麗的外表，但你一定要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，要能為孩子們提供寬廣的知識天地，要能成為他們真正的朋友。第三，我覺(jué)得我心目中的老師又是非常幸運的，當你在人生路途中看不到路標而灰心喪氣時(shí)，首先為你帶來(lái)鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們，他們會(huì )偷偷地在你的抽屜里塞張紙條：“老師，挺起胸膛來(lái)吧！”“我們需要你�！薄拔覀兪悄阌肋h的娃娃兵�！庇姓l(shuí)能享受到這種無(wú)法用功利來(lái)計算的真愛(ài)呢？只有孩子王才有這種福氣。第四，我認為做一名老師又是非常容易的，與孩子們打交道，無(wú)需成人的誠府，只要有足夠的.耐心，你就可以成為最有影響力的“少年統帥”。

　　為了祖國的未來(lái)塑造高素質(zhì)的人才，讓祖國的四季生動(dòng)，這是我們每一位老師的愿望，也是新世紀賦予我們每一位老師的責任，責任意味著(zhù)對社會(huì )和事業(yè)、對下一代的一種承諾，如何對待“春天”。任何虛情和假意，都是這片“土地”所無(wú)法容忍；任何無(wú)聊與荒廢，都是這個(gè)季節所無(wú)法原諒的。

　　生活就像一片真誠的沃土，在這陽(yáng)光燦爛、雨水充沛的季節里，讓我們在這片沃土上，努力爭做一名孩子們心目中的好老師吧！