2019第一學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式講話(huà)稿范文
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
金秋九月，丹桂飄香。在這收獲的季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。首先，請允許我代表學(xué)校黨政向剛加入附中這個(gè)溫馨大家庭的新教師，向剛結束軍訓的xxxx級高一800多名新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最美好的祝愿，歡迎你們成為附中人！同時(shí)，對圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)順利升入新年級的高二、高三同學(xué)表示誠摯的祝賀！對為附中的教育事業(yè)及建設發(fā)展做出不懈努力與貢獻的全校教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回首過(guò)去的一學(xué)年，我校全面貫徹黨和國家的教育方針，深入實(shí)施教育規劃綱要，積極創(chuàng )建文明學(xué)校，緊扣“堅持科學(xué)發(fā)展，提升育人質(zhì)量”的主線(xiàn)，在健全管理機制、強化內涵建設、提高教育質(zhì)量、突出辦學(xué)特色等方面取得了突出的成績(jì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。這一學(xué)年，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，高考連續第六年再攀新高，各類(lèi)學(xué)科競賽成績(jì)喜人，體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)特色進(jìn)一步彰顯，教學(xué)、科研、隊伍建設成果豐碩，學(xué)校被推薦為“全國教育系統先進(jìn)集體”，這些成績(jì)的獲得為“十二五”規劃的實(shí)現奠定了堅實(shí)基礎。
回顧昨天，令人歡欣鼓舞；立足今天，繪就宏偉藍圖；展望明天，深感重任在肩。新的學(xué)年給了我們更多憧憬和追求，也帶來(lái)了更多的機遇和挑戰。今天由于時(shí)間有限，我只想和大家談?wù)勛x書(shū)（以下主要素材源自互聯(lián)網(wǎng)，謹與大家分享）。
首先，要探討一個(gè)既陳舊又新鮮的話(huà)題：讀書(shū)有用嗎？
近年來(lái)常聽(tīng)有人發(fā)牢騷說(shuō)：現在好學(xué)校難考上，考得上也供不起，供得起也找不到工作，找到工作工資也不高，還不如個(gè)打工仔。結論是：讀書(shū)無(wú)用。讀書(shū)無(wú)用，但為什么還要讀呢？我則認為讀書(shū)“貌似”無(wú)用實(shí)則有大用!
在當今這個(gè)年代，高學(xué)歷可能帶來(lái)不了高收益，這是讀書(shū)無(wú)用論甚囂塵上的一個(gè)重要原因。但事實(shí)上，讀書(shū)從來(lái)都不是教你發(fā)財，就像當年黃埔軍校門(mén)前的對聯(lián)：“升官發(fā)財，請往他處；貪生怕死，勿入斯門(mén)�！弊x書(shū)本身就是一件孤獨的事，一件自己的事，一件煎熬的事，你會(huì )發(fā)現，你懂的越多越痛苦，在快樂(lè )的豬和痛苦的思考者之間，很多人選擇了前者。讀書(shū)對人的.影響是潛移默化的，它影響了你的思維方式，改變了你的說(shuō)話(huà)談吐，讓你看見(jiàn)了一個(gè)更好的自己，最重要的是它培養了你一個(gè)非常重要的東西——高屋建瓴的眼光。
有這么個(gè)故事。三個(gè)人在砌一堵墻，有人問(wèn)：你們在干什么？第一個(gè)人說(shuō)：我在砌墻。第二個(gè)人說(shuō)：我在蓋一座高樓。第三個(gè)人說(shuō)：我在建造一座美麗的城市。十年之后，第一個(gè)人還是個(gè)打工仔，第二個(gè)人成為了工程師，第三個(gè)人則當上了市長(cháng)。這就是不同眼光的區別，高屋建瓴的眼光讓你擁有向上的動(dòng)力。請記住，自強不息的年輕人永遠不會(huì )沉淪。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識的更新瞬息萬(wàn)變。我們未出校園，百分之七十的知識就已過(guò)時(shí)，而拒絕讀書(shū)無(wú)異于自殺。比爾蓋茨，每年至少兩次閉門(mén)讀書(shū)；騰訊的馬化騰在他的演講中說(shuō)：每一年，我都感覺(jué)騰訊要垮了，但都挺過(guò)來(lái)了，如果微信不是我們騰訊發(fā)明的，我們現在就要行將末路了。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒(méi)有讀書(shū)教給你的智慧和統觀(guān)全局的眼光，預測未來(lái)的敏感，遲早得被淘汰。想當年紅極一時(shí)的諾基亞，當智能手機一出現，它立馬衰弱，后來(lái)被微軟收購了；在它前面的摩托羅拉也一樣被谷歌收購了。搜狐的張朝陽(yáng)1993年從麻省理工回來(lái)，決定做互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)候中國互聯(lián)網(wǎng)連影子都看不到，但張朝陽(yáng)堅持做，為什么？他知道互聯(lián)網(wǎng)有未來(lái)，現在他成了網(wǎng)絡(luò )巨頭，如果沒(méi)有在麻省理工讀書(shū)的摸爬滾打，對互聯(lián)網(wǎng)敏銳的眼光和精準的預測還會(huì )有今天的張朝陽(yáng)嗎？錢(qián)鐘書(shū)夫人、作家楊絳先生說(shuō)過(guò)：你所有的困惑都是因為讀得太少，想得太多。
是的，讀書(shū)沒(méi)辦法教你發(fā)財，它只能讓你知識更淵博，心智更成熟。不光是讀書(shū)，任何東西都給不了你想要的一切。但是不讀書(shū)，你會(huì )發(fā)現自己內心荒蕪，一片空白，而拒絕閱讀則將罹患心靈的癌癥！
讀書(shū)有實(shí)用價(jià)值嗎？我再給大家講個(gè)真實(shí)的故事吧。有兩個(gè)從德國移民美國的兄弟，1845年來(lái)到紐約謀生。他們覺(jué)得生活很艱難，就商量怎樣能夠活下去。哥哥原來(lái)在老家還有一技之長(cháng)，他做泡菜做得很好。哥哥就說(shuō)，我去加利福尼亞吧，我可以種菜，繼續做我的泡菜。弟弟太年輕，什么都不會(huì )。弟弟想，反正我也沒(méi)有手藝，索性一咬牙一跺腳，留在了紐約，白天打工，晚上求學(xué)。他學(xué)的是地質(zhì)學(xué)和冶金學(xué)。哥哥到了加利福尼亞的一個(gè)鄉間，這里有很廉價(jià)的土地，他就買(mǎi)下一塊地來(lái)種卷心菜，成熟后用來(lái)腌制泡菜。哥哥很勤勞，每天種菜腌泡菜，總算能養活一家人。4年以后，弟弟大學(xué)畢業(yè)了，到加利福尼亞來(lái)看望哥哥。哥哥問(wèn)弟弟：“你現在手里都擁有什么呀？”弟弟說(shuō)：“我除了文憑，別的什么都沒(méi)有�！备绺缯f(shuō)：“你還是老老實(shí)實(shí)地跟著(zhù)我干活吧，我先帶你去看一看我的菜地�！痹诓说乩�，弟弟蹲下來(lái)看了看菜，扒拉著(zhù)菜底下的土，在那兒端詳了許久，然后進(jìn)屋去端來(lái)一臉盆水，把泥土一捧一捧地放進(jìn)水里漂洗。他驚喜地發(fā)現臉盆底層，有一些金燦燦、亮閃閃的金屬屑。弟弟興奮地抬起頭，看著(zhù)他哥哥說(shuō)：“哥哥，你知道嗎？你是在一座金礦上種卷心菜！”
這就是讀書(shū)的作用，有的時(shí)候上帝給了你一座金礦，擺在你的面前，你仍然會(huì )一貧如洗，而讀書(shū)則教會(huì )你如何運用所學(xué)的知識抓住眼前的機遇，而不是輕易錯過(guò)。讀書(shū)無(wú)用，但你怎么知道它哪天就有用了呢？“書(shū)到用時(shí)方恨少”，說(shuō)的就是這個(gè)理��！
同學(xué)們，真正沉浸在書(shū)中，帶給你的那種快樂(lè )是不可言喻的，你會(huì )笑，你會(huì )哭，你會(huì )擁有一顆敏感的追求真善美的心靈，你會(huì )身在平地，心游萬(wàn)仞，你會(huì )由衷地感覺(jué)讀書(shū)是這樣美好！蘇軾有詩(shī)句云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！币粋�(gè)人讀的書(shū)多了，身上自然會(huì )產(chǎn)生知識沉淀的內在美，你會(huì )感覺(jué)他（她）像一本翻不完閱不盡的書(shū)，這就是知識的魅力，這就是讀書(shū)的作用，它讓你不淺薄，不庸俗，心靈純凈。而不讀書(shū)的人則顯得很淺薄，淺薄得就像一張紙，一片落葉，經(jīng)不起揣摩端詳，一陣風(fēng)就可以將它吹得無(wú)影無(wú)蹤……
同學(xué)們，中學(xué)階段是培育深厚的文化修養，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，更是靜心讀書(shū)、厚積薄發(fā)的最佳時(shí)期。希望你們以德修身，崇尚文明；完善自我，健全人格。希望你們明確目標，立志成才；刻苦學(xué)習，勇于創(chuàng )新。希望你們勤于實(shí)踐，關(guān)心社會(huì )；鍛煉意志，培養能力。你們的成長(cháng)成才是師大附中的追求和期望，你們的成功將是師大附中的榮耀和驕傲！
最后，祝各位老師工作順利，幸福安康；祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，早日成才！謝謝大家！
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