八年級英語(yǔ)上冊Unit 3 Setin B（2a—2e）的評課稿范文
本節課的內容是八年級上冊Unit 3 Sectin B（2a—2e）。整節課陳老師很好的貫徹了英語(yǔ)教學(xué)提倡的交際性原則，并運用了多種教學(xué)手段及方法以達到教學(xué)目標，也能很好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性及學(xué)習興趣。
下面我談?wù)勎覍@節課的看法，首先我先說(shuō)說(shuō)陳老師這節課值得我學(xué)習的幾個(gè)地方。
1、陳老師教學(xué)熱情很高漲，語(yǔ)調抑揚頓挫，能充分調動(dòng)課堂氣氛。陳老師在課堂上對每一位學(xué)生都抱著(zhù)熱情、積極、信任的態(tài)度，并且在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生感受到了這種積極的態(tài)度，因此全班學(xué)生的學(xué)習積極性就收到了鼓舞，從而產(chǎn)生良好的課堂氣氛。陳老師在這節課的導入部分就很好的體現了這一點(diǎn)，她與學(xué)生打招呼的方式，以及語(yǔ)氣非常的熱情，把學(xué)生的`學(xué)習熱情也很好的調動(dòng)起來(lái)了，一下子就把學(xué)生之間的關(guān)系拉近了，也形成了一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、陳老師的教學(xué)思路清晰，活動(dòng)形式多樣。為了幫助學(xué)生構建和發(fā)展認知結構，教師必須善于鼓勵學(xué)生積極參與并設計英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。因此陳老師通過(guò)導學(xué)案，讓學(xué)生通過(guò)各種形式的練習來(lái)熟悉課文，掌握重點(diǎn)單詞和句子。
3、陳老師基本功很扎實(shí)，語(yǔ)言流利，發(fā)音準確，語(yǔ)調抑揚頓挫。因此她所任教的班級也是普遍口語(yǔ)水平高。這根陳老師的基本功、細心與耐心是分不開(kāi)的。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，陳老師一旦聽(tīng)到學(xué)生有發(fā)音錯誤，她都會(huì )及時(shí)的糾正，鼓勵學(xué)生多讀、多練習。
4、陳老師提問(wèn)學(xué)生，涉及面廣，大部分學(xué)生都有被提到，很好的避免了滿(mǎn)堂哄現象。這是很值得我學(xué)習的。
這節課稍稍存在的一個(gè)問(wèn)題就是閱讀課的導學(xué)案在課前老師一定要認真編排，根據學(xué)生的實(shí)際情況設置合理的教學(xué)流程。 比如陳老師如果把判斷正誤那個(gè)題放到重點(diǎn)知識講連前面就好多了。
總之，陳老師這節閱讀課上的很成功， 我以后一定要多向陳老師學(xué)習。
【八年級英語(yǔ)上冊Unit 3 Setin B（2a—2e）的評課稿范文】相關(guān)文章：
春酒評課稿(3篇)01-06
春酒評課稿3篇01-06
老王評課稿3篇01-06
歡慶評課稿(3篇)01-06
歡慶評課稿3篇01-06
泉城評課稿(3篇)01-04
泉城評課稿3篇01-04
雨后評課稿3篇12-31
八年級英語(yǔ)評課稿(7篇)01-06
八年級英語(yǔ)評課稿7篇01-05