- 相關(guān)推薦
《24時(shí)計時(shí)法》的評課稿
1、《數學(xué)課程標準》指出：要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)。數學(xué)來(lái)源于實(shí)際生活，數學(xué)又為實(shí)際生活服務(wù)，這兩者相互依存，缺一不可。錢(qián)老師在導入時(shí)結合學(xué)生的生活體驗，充分利用多媒體這一資源，用課件呈現了一天中的不同時(shí)段學(xué)生的生活作息，以此來(lái)切入普通記時(shí)法，引導學(xué)生思考，讓學(xué)生在感興趣的現實(shí)場(chǎng)景中，喚起已有的生活經(jīng)驗。一方面讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，另一方面使得學(xué)生更深地了解普通記時(shí)法，并為后面讓學(xué)生更好地區分24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法作了鋪墊。
2、新課程倡導教師用教材，而不是簡(jiǎn)單地教教材，教師完全可以而且應該根據學(xué)生的情況來(lái)處理教材。錢(qián)老師能夠創(chuàng )造性地使用教材，并融入了自己的科學(xué)精神和智慧，對教材知識進(jìn)行重組和整合，注重內容的選取對教材深加工，充分有效地激活了教材中的知識。
3、新課程強調建立新型的師生關(guān)系，并把它作為一個(gè)非常重要的理念，而新型的師生關(guān)系落實(shí)在課堂上,應讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境下愉快地學(xué)習。本節課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，師生間始終保持著(zhù)一種朋友式的合作關(guān)系。課堂氣氛是和諧的、寬松的。在這節課的教學(xué)中也體現了張老師的差異教學(xué)的教學(xué)理念，如張老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法的區別。在教學(xué)實(shí)施中，錢(qián)老師也很注重引導，放手讓學(xué)生用這一方法獨立去發(fā)現知識，實(shí)現了學(xué)生的主體地位。這樣，通過(guò)觀(guān)察、討論讓學(xué)生有獨立思考的時(shí)間，也有合作討論的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生觀(guān)察能力，使學(xué)生養成細心、認真的學(xué)習習慣。錢(qián)老師的時(shí)間是最寶貴的，在一天的時(shí)間里我們可以做很多事情。 雖只是一句簡(jiǎn)短的話(huà)，但卻看得出她對培養學(xué)生建立時(shí)間觀(guān)念、要會(huì )合理安排作息時(shí)間，養成珍惜時(shí)間的良好習慣的重視。數學(xué)的起點(diǎn)是培養學(xué)生以數學(xué)的眼光從現實(shí)生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、增強應用意識。在這節課中，錢(qián)老師能教給學(xué)生學(xué)習數學(xué)的方法，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【《24時(shí)計時(shí)法》的評課稿】相關(guān)文章：
加減消元法的評課稿（精選12篇）05-07
《法不可違》評課稿范文（通用11篇）11-15
復習課評課稿10-11
教師是怎樣評課的及評課稿04-23
《頤和園》評課稿01-18
坐井觀(guān)天評課稿12-02
《白鵝》評課稿10-02
《軍神》評課稿05-09