歌頌教師的講話(huà)稿
尊敬的各位評委、老師們:
今天我演講的題目是：拒絕崇高。
寫(xiě)這篇演講稿的時(shí)候，隨手在網(wǎng)頁(yè)上敲了“歌頌教師”四個(gè)字。立刻，屏幕上出現了7萬(wàn)多條搜索結果。于是，在一種極度的滿(mǎn)足之中，我感受到了自己所從事的這個(gè)職業(yè)的崇高與偉大。
從古至今，在數不清的詩(shī)句中，教師是辛勤耕耘的園丁，是燃燒自己的蠟燭，是深夜窗口的燈光，是帶病于講臺前的昏倒。所以，在小學(xué)生關(guān)于理想的作文里，孩子們大都會(huì )無(wú)比憧憬地說(shuō)：長(cháng)大后我要當一名教師！
但是，當我們唱著(zhù)“長(cháng)大后我就成了你”，真正走上教師的崗位時(shí)，才發(fā)現蒼白現實(shí)和美好理想之間的距離。號稱(chēng)人類(lèi)靈魂工程師的人們，干著(zhù)的卻是現實(shí)中瑣碎而卑微的事情。講臺上，我們激情的闡述完關(guān)于道德、理想和人格；私下里，我們卻小心翼翼地盤(pán)算著(zhù)工資和分數；下班后，我們還得趕到菜市場(chǎng)，和精明的小販討論關(guān)于白菜的價(jià)格。
就這樣，在現實(shí)的煩瑣與忙亂中，伴隨著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生，老師們無(wú)聲無(wú)息地在講臺上漸漸老去。而所謂的光榮和偉大，也僅僅褪色為每年九月宣傳的口號。當時(shí)下年輕的姑娘們把“堅決不找教書(shū)的”作為愛(ài)情宣言時(shí)，作為中學(xué)教師，我非但沒(méi)有感覺(jué)到這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”所帶來(lái)的溫暖，相反，心中有的只是冬夜里刺骨的寒冷。
所以，在活生生的現實(shí)面前，曾經(jīng)那個(gè)關(guān)于崇高與偉大的夢(mèng)想破滅了。我對自己說(shuō)，別傻了吧，這原本就是一個(gè)極其勢利的社會(huì )。戰爭年代，當兵的就是最可愛(ài)的人；非典期間，穿白大褂的便成了天使——輿論就像一個(gè)花心的男人，按其需要發(fā)生著(zhù)固有的改變。而無(wú)論怎樣，廉價(jià)的口號都始終掩蓋不了事實(shí)上的卑微。所以，我在心里時(shí)常提醒自己：你只是一個(gè)教師，一個(gè)普通而平凡的教師。
當把自己的位置擺正之后，我想我們便可以探討這次演講的主題了，關(guān)于師風(fēng)師德。
既然教師也只是一個(gè)個(gè)平凡的人，只是一個(gè)個(gè)卑微而渺小的生命，那么我們也沒(méi)有必要拿圣人的標準來(lái)苛求我們自己。更沒(méi)必要在崇高口號的糊弄下，拿自己當佛龕上與“天地君親”并列的神。
我們沒(méi)有必要為了那些虛偽的崇高，而擺出可笑的高姿態(tài)。沒(méi)必要通宵達旦批改作業(yè)，沒(méi)必要放棄休息義務(wù)補課，更沒(méi)必要頂風(fēng)冒雨背學(xué)生過(guò)河……有病就及時(shí)去醫院吧，干嘛非要等昏倒在講臺上呢？要知道咱們那點(diǎn)可憐的工資可經(jīng)不起大病的`折騰��！
既然我們只是以教書(shū)為職業(yè)的普通人，那么就讓我們做一個(gè)平凡的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)遵紀守法的人，一個(gè)勤勞本分的人，一個(gè)寬厚和善的人……并通過(guò)我們的言行去影響孩子們，而不是在講臺上宣講著(zhù)崇高，卻在背地里卻干著(zhù)猥瑣的勾當！
所以，讓那些口號似的崇高和偉大見(jiàn)鬼去吧！我們只需要在心里問(wèn)自己說(shuō)：每天早上八點(diǎn)一刻你按時(shí)到校了嗎？每天課上的四十五分鐘你盡職盡責了嗎？每天孩子們上交的作業(yè)你認真批閱了嗎？如果做到了，那么我們便可以在每個(gè)夜晚來(lái)臨時(shí)心安理得地睡去，我們便無(wú)愧于良好的師風(fēng)師德！
三年前，去一所很有名氣的中學(xué)參加面試，校長(cháng)問(wèn)我：你的人生格言是什么？我回答：“當一天和尚撞一天鐘”。那是面試的最后一關(guān)，我明顯感覺(jué)到校長(cháng)臉上所露出的失望。我知道我說(shuō)錯了話(huà)，他們期望的答案應該是“為教育事業(yè)而奮斗終身”之類(lèi)的激昂語(yǔ)句。
但是，三年過(guò)去了，現在想起來(lái)，我仍然為當年的答案得意。即使是上帝本人，難道他當一天和尚能撞出兩天鐘來(lái)嗎？和尚的好壞不在于他一天撞鐘的次數多少，只要準時(shí)地撞響了該撞的每一次鐘聲，那么這就是一個(gè)優(yōu)秀的和尚！
所以，最后我想說(shuō)的是，作為普通而卑微的教師，我們不求崇高與偉大，但求心安。問(wèn)心無(wú)愧地做好自己的本職工作，這就是最好的師風(fēng)師德！
最后，請讓我用這樣一個(gè)問(wèn)句為我的演講做結：老師們，今天的鐘，你撞響了嗎？！
謝謝大家，我的演講完了。