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教育系統教師節表彰大會(huì )講話(huà)稿范文
同志們：
值此第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表縣四大班子和全縣人民，向廣大教師、教育工作者和離退休教職工致以節日的問(wèn)候！向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！
剛才，建文同志通報了全縣教育工作情況，對前一段教育工作進(jìn)行了總結，對下一步教育工作作了安排部署，我完全贊同。全縣各級各部門(mén)要認真抓好落實(shí)。下面，結合這次會(huì )議，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。
第一，怎樣看待教育發(fā)展的問(wèn)題
黨的十八大明確提出“要努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”，這充分體現了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，體現了教育在國家發(fā)展、民族振興和人民幸福中的重大作用，賦予了教育事業(yè)新的使命和責任。我們要始終堅持優(yōu)先發(fā)展教育這一根本戰略不動(dòng)搖，舉全縣之力推動(dòng)教育事業(yè)大發(fā)展，以教育的大發(fā)展和人力資源水平的大提升促進(jìn)全縣經(jīng)濟社會(huì )跨越發(fā)展。
�。ㄒ唬┙逃菆陶�。教育承載著(zhù)人民的未來(lái)和希望，是人民的需要，是人民迫切的愿望，是人民關(guān)注的焦點(diǎn)。今天的教育，是明天的科技、后天的經(jīng)濟、未來(lái)的競爭力�？梢哉f(shuō)，教育的競爭十分激烈，形勢逼人，哪一個(gè)地方在教育方面占優(yōu)勢，哪一個(gè)地方就能在發(fā)展中掌握主動(dòng)權。所以，我們必須堅定不移地把教育發(fā)展置于首要地位，以強有力的措施推動(dòng)、促進(jìn)和實(shí)現教育發(fā)展。
�。ǘ┙逃前l(fā)展之要。經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展必然以人的發(fā)展為基礎，而人的發(fā)展必然以教育的發(fā)展為基礎。目前，我縣已進(jìn)入了全面建成小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期。但人才總量不足，科技創(chuàng )新能力弱，已成為制約我縣實(shí)現同步小康的主要瓶頸。因此，我們必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展，把人才培養和科技創(chuàng )新作為推動(dòng)我縣經(jīng)濟社會(huì )轉型、實(shí)現跨越發(fā)展的根本舉措，真正做到尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造，努力打造符合雷山實(shí)際、適應雷山發(fā)展需求的人才培養環(huán)境，為我縣科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康提供有力的人才保障和智力支撐。
�。ㄈ┙逃敲裆�。教育問(wèn)題是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，關(guān)乎社會(huì )的穩定和發(fā)展。關(guān)注民生，關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)下一代的健康成長(cháng)，是黨贏(yíng)得廣大人民群眾長(cháng)久信任和支持的力量源泉，也是黨的性質(zhì)和根本宗旨所在。我們必須把教育這一最大的民生問(wèn)題放到國家長(cháng)治久安的高度，正確處理教育發(fā)展與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)，不重視教育就是失職，抓不好教育就是不稱(chēng)職的意識，真正把教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位落到實(shí)處。
第二，怎樣突破教育發(fā)展的問(wèn)題
當前和今后一個(gè)時(shí)期，全縣教育工作要以“普及規范學(xué)前教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、全面提升高中教育、大力發(fā)展職業(yè)教育”為主線(xiàn)，堅持把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，牢固樹(shù)立以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展理念，把教育質(zhì)量的提高作為評價(jià)衡量我縣教育工作成效的核心指標，無(wú)論在任何時(shí)候、任何條件下，只要有利于提高教育質(zhì)量的工作，都要堅定不移、堅持不懈抓下去，努力開(kāi)創(chuàng )教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。
�。ㄒ唬┲鞴ニ拇笕蝿�(wù)，全面提高教育發(fā)展水平
1、普及規范學(xué)前教育。學(xué)前教育是促進(jìn)人終身發(fā)展的基礎工程，是建設人才強縣的必然要求。但由于基礎薄弱，資源不足，全縣學(xué)前教育發(fā)展面臨一系列亟待解決的問(wèn)題：一是學(xué)前教育的投入不足，公辦幼兒園數量少，無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的學(xué)前教育需求，“入園難”的矛盾較為突出；二是民辦幼兒園發(fā)展滯后，規模小，管理不規范，安全隱患多；三是幼兒教師整體素質(zhì)不高，總量不足；四是學(xué)前教育發(fā)展不平衡，保教質(zhì)量參差不齊，優(yōu)質(zhì)資源嚴重缺乏。為此，我們要創(chuàng )新學(xué)前教育辦學(xué)體制和管理體制，全面促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。第一，要加大投入，全面提高普及程度，積極采取有效措施把村級校點(diǎn)撤并后的閑置校舍改擴建為村級幼兒園，力爭到2016年底，建好村級幼兒園59所，根據城鎮發(fā)展的需要xx縣城公辦幼兒園，確保學(xué)前教育基本覆蓋到村，有效解決全縣3-6歲幼兒入園難問(wèn)題。第二，要落實(shí)好鄉鎮、村級幼兒園機構和編制，多渠道補充合格的學(xué)前教育師資，不斷促進(jìn)學(xué)前教育教師隊伍綜合素質(zhì)的全面提升。第三，要全面深化公辦幼兒園集團化辦學(xué)體制改革，理順決策、執行、監督、保障等機制和環(huán)節，建立有效的集團化辦學(xué)運行機制，全面規范公辦幼兒園辦學(xué)行為，努力提高教育集團化辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現共進(jìn)共贏(yíng)。第四，要大力扶持民辦幼兒園發(fā)展，堅持積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，創(chuàng )新辦園體制和機制,動(dòng)員社會(huì )資源投資捐資開(kāi)辦民辦幼兒園，實(shí)現民辦幼兒園的質(zhì)量提高和結構優(yōu)化，形成公辦幼兒園與民辦幼兒園資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好局面，力爭到2016年底，全縣學(xué)前一年入園率達100%,學(xué)前三年入園率達85%以上。
2、均衡發(fā)展義務(wù)教育。深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善農村義務(wù)教育學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，是當前我縣義務(wù)教育工作面臨的緊迫任務(wù)。為此，我們務(wù)必抓好以下六個(gè)方面的工作：一是要加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設。盡快成立義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工作領(lǐng)導小組，科學(xué)調整中小學(xué)校布局，認真組織實(shí)施教育突破工程，力爭用5年左右時(shí)間基本消除農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，確�？h域內每一所義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件都達標，力爭到20xx年，實(shí)現縣域內義務(wù)教育初步均衡；到2020年，實(shí)現縣域內義務(wù)教育基本均衡。二是要促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源整合共享。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，鼓勵建立學(xué)校聯(lián)盟，探索集團化辦學(xué)，提倡對口幫扶，全面加快教育信息化工程。力爭到20xx年，實(shí)現全縣寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通、優(yōu)質(zhì)教育資源班班通，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源全覆蓋。三是要著(zhù)力加強教師隊伍建設。通過(guò)教師引進(jìn)和校點(diǎn)布局調整，全面改善教師資源配置，不斷優(yōu)化教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)隊伍，逐步配齊農村學(xué)校音體美等緊缺學(xué)科教師。認真組織實(shí)施基礎教育教師素質(zhì)提升工程，努力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，建立和完善中小學(xué)校長(cháng)和教師交流制度，全面提升中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。特別是要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德表現作為教師績(jì)效考核、職稱(chēng)評審、崗位聘用和評先選優(yōu)的首要內容，對嚴重喪失師德、影響惡劣的教師要嚴肅處理，清除教師隊伍。四是要全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。堅持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鼓勵和支持教育研究部門(mén)、中小學(xué)校和教師深化義務(wù)教育課程改革，大力開(kāi)展符合本地本校實(shí)際的教育教學(xué)改革實(shí)驗，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研和學(xué)術(shù)研究，增強教育教學(xué)科研的針對性和實(shí)效性。教育部門(mén)要開(kāi)展基礎教育質(zhì)量監測工作，真實(shí)全面地了解基礎教育質(zhì)量現狀，科學(xué)判斷基礎教育存在的突出問(wèn)題，為教育決策和政策制定提供客觀(guān)依據。五是要保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，確保義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)。要加快寄宿制學(xué)校建設，建立健全農村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強留守兒童心理健康教育引導。
3、全面提升高中教育。高中階段教育是基礎教育的重要組成部分，也是體現教育發(fā)展水平的主要標志，全面提升高中教育已成為我縣教育工作的重中之重。高中教育要以“育名師、建名校、出人才”為奮斗目標，重點(diǎn)抓好以下工作：一是要優(yōu)化教育資源。根據全縣適齡人口的就學(xué)需要，擴大高中辦學(xué)規模，拓展優(yōu)質(zhì)高中教育資源，全面滿(mǎn)足初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需要。二是要加強師資隊伍建設。進(jìn)一步完善高中教師聘用制度，拓寬優(yōu)秀高中教師來(lái)源渠道，建立科學(xué)合理的高中教師補充、引進(jìn)機制，每年從重點(diǎn)師范院校招錄一批學(xué)科緊缺的優(yōu)秀應屆大學(xué)畢業(yè)生，面向全州乃至全省引進(jìn)一批教學(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的中青年高中優(yōu)秀教師，進(jìn)一步優(yōu)化高中教師隊伍結構。建立高中名師培育機制，堅持理念引導、主攻課堂、學(xué)科組團、科研帶動(dòng)、名師點(diǎn)撥的培訓思路，建立教師輪訓制度，每學(xué)年選派一批優(yōu)秀骨干教師到高等院�；驅�(zhuān)業(yè)科研院所進(jìn)行培訓，鼓勵骨干教師參加州級、省級乃至國家級培訓活動(dòng)，通過(guò)名師的傳、幫、帶，激勵帶動(dòng)骨干教師的發(fā)展。三是要提高辦學(xué)水平。按照教學(xué)設施標準化、教育思想現代化、學(xué)校管理規范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化、學(xué)校辦學(xué)特色化的要求，搶抓機遇，重點(diǎn)突破英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )、體育等核心學(xué)科和薄弱學(xué)科，用先進(jìn)的教育理念、一流的教育團隊、精細的學(xué)校管理、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，示范引領(lǐng)全縣基礎教育發(fā)展，提高高中教育競爭力、吸引力和感召力。通過(guò)3至5年的不懈努力，力爭雷山民族中學(xué)辦學(xué)總體水平和高考二本以上上線(xiàn)率達到或高于全省平均水平。
4、大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑。我們要深刻把握職業(yè)教育規律，堅持把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)導向，把提高能力作為辦學(xué)目標，把校企合作作為辦學(xué)制度，把立德樹(shù)人作為辦學(xué)根本，積極搶抓國家中等職業(yè)學(xué)校標準化建設和三年免費中職教育發(fā)展機遇，加快縣民族文化旅游職校建設步伐。一是要探索辦學(xué)模式。積極整合資源，充分調動(dòng)行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校興辦職業(yè)教育的積極性，擴大辦學(xué)規模，推動(dòng)職業(yè)教育可持續發(fā)展。要以縣民族文化旅游職校為依托，組建集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、推薦就業(yè)、技術(shù)推廣為一體的職業(yè)教育基地。二是要提高人才培養質(zhì)量。堅持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向，面對市場(chǎng)調整專(zhuān)業(yè)結構，圍繞縣內外產(chǎn)業(yè)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求變化，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)設置，全力打造2-3個(gè)特色專(zhuān)業(yè)品牌。堅持打破以學(xué)校和課堂為中心的傳統人才培養模式，注重實(shí)踐操作，加強技能性和實(shí)踐性環(huán)節的教學(xué)，積極舉辦形式多樣的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)，形成一年學(xué)基礎、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習的“三段式”人才培養模式，提高職校學(xué)生的市場(chǎng)競爭力，增強職校的吸引力。三是要突出培養重點(diǎn)。堅持以初中畢業(yè)生為重點(diǎn)，鼓勵和引導他們接受中等職業(yè)學(xué)歷教育，提高其就業(yè)創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)；立足服務(wù)農村經(jīng)濟，將農業(yè)技術(shù)培訓與科技示范戶(hù)建設相結合，開(kāi)展農業(yè)科技知識和實(shí)用技術(shù)培訓，努力使青壯年勞動(dòng)力人人有知識、個(gè)個(gè)有技能。緊密結合我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)、生態(tài)農業(yè)、現代服務(wù)業(yè)等實(shí)際和勞務(wù)市場(chǎng)需求，實(shí)行校企聯(lián)合、校區聯(lián)合等靈活多樣的人才培養模式。
�。ǘ⿲�(shí)施四個(gè)一工程，著(zhù)力提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、培育一批優(yōu)秀校長(cháng)，著(zhù)力建設專(zhuān)家型校長(cháng)隊伍。校長(cháng)就是一個(gè)學(xué)校的靈魂。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校。我們要堅持把校長(cháng)的選拔、任用和管理作為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的有力抓手，努力提升校長(cháng)抓管理、提質(zhì)量的能力與水平。一是要加強校長(cháng)隊伍建設。每位校長(cháng)要對辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)校，培養什么樣的人、怎樣培養人等問(wèn)題進(jìn)行深入思考，認真審視學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中是否把握了正確辦學(xué)方向、是否明確了辦學(xué)目標、是否全面貫徹落實(shí)了黨的教育方針，找準自己的工作定位。要立足微觀(guān)層面做好本職工作，爭做教育家，少當“社會(huì )活動(dòng)家”。要重視良好校風(fēng)的培育，通過(guò)抓好作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養學(xué)校的良好風(fēng)氣。要狠抓教育質(zhì)量，堅持學(xué)�！耙再|(zhì)量求生存，以教研求發(fā)展，以活動(dòng)創(chuàng )特色”，真正沉下身子，深入教學(xué)一線(xiàn)剖析考情、研究教情、分析學(xué)情，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教師“周周有任務(wù)、人人有成果、成果能共享”，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提升。要堅持依法治校，認真落實(shí)教育法規，嚴格依法辦事，狠抓常規管理制度的落實(shí)。二是要加強校長(cháng)的選用和管理。要實(shí)行校長(cháng)任期制、任期目標責任制，不斷拓寬校長(cháng)聘任渠道，切實(shí)把懂得教育規律、熟悉學(xué)校工作、擅長(cháng)學(xué)校管理、學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、治校有方的人才選拔到學(xué)校領(lǐng)導崗位上。要健全完善學(xué)校領(lǐng)導班子選拔任用的具體辦法，實(shí)行崗位管理，按學(xué)校管理的實(shí)際需要，選好配強學(xué)校領(lǐng)導班子，使之與校長(cháng)一道成為加強學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量的組織保障。三是要加強對校長(cháng)的考核�？h委組織部、縣教育局要進(jìn)一步完善校長(cháng)考核評價(jià)機制，堅持以提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為重點(diǎn)，從德、能、勤、績(jì)、廉各個(gè)方面，對校長(cháng)履職情況進(jìn)行考核評價(jià)。要把對校長(cháng)的考核與對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估、思想政治工作評估等工作結合起來(lái)，更加真實(shí)、準確、全面地評價(jià)校長(cháng)的工作，反映校長(cháng)的管理水平和工作能力。要把考核結果作為獎懲和任免校長(cháng)的重要依據，對考核排名靠后和教職工反映強烈的校長(cháng)，以及發(fā)生重大違紀違法行為的校長(cháng)，要采取誡勉談話(huà)、責令辭職、免除職務(wù)等措施，真正建立指標科學(xué)、體系完整、規范有效的校長(cháng)考評機制。要加強激勵機制建設，每年組織評選一次優(yōu)秀校長(cháng)，進(jìn)行表彰獎勵，激勵校長(cháng)抓管理、抓質(zhì)量，逐步建立一支高水平的學(xué)校管理隊伍。
2、培育一批優(yōu)秀班主任，全面提高班級育人水平。班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項管理制度的執行者，是學(xué)校教育中指導學(xué)生學(xué)會(huì )做人的直接責任者，是學(xué)生與任課教師之間的協(xié)調者，是連接學(xué)校與班級、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與社會(huì )的紐帶和橋梁。班主任的思想道德水準、工作能力水平直接關(guān)系到班級工作的實(shí)效性，關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育的有效性。因此，必須加強班主任隊伍建設，切實(shí)提高班主任素質(zhì)。一是要從教師學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、從教經(jīng)歷、任教學(xué)科、自身特長(cháng)等方面精心選聘班主任，采取有效措施保持班主任隊伍穩定，鼓勵骨干教師長(cháng)期從事班主任工作。二是要注重培訓，強化學(xué)習，不斷提高班主任道德素質(zhì)和能力水平，增強班主任工作魅力，加快班主任專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，以適應班級育人工作的需求。三是要建立健全班主任目標激勵、物質(zhì)激勵、精神激勵、情感激勵、成就激勵等激勵機制制度，持續激發(fā)班主任工作積極性和創(chuàng )新活力，全面提升班級育人質(zhì)量和水平。
3、培育一批骨干教師，全面提高教育教學(xué)水平。教師是立校之本，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學(xué)校，而骨干教師無(wú)疑是師資隊伍中的中流砥柱。我們必須立足實(shí)際，圍繞課堂教學(xué)主陣地，構建“教、研、訓一體化”的培訓模式，以課題研究有效地引領(lǐng)教師自覺(jué)強化學(xué)習，多渠道、多角度吸收營(yíng)養，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養，為骨干教師成長(cháng)提供平臺保障。要加強對中青年教師的培養。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(cháng)主陣地在課堂。我們必須借助現有的骨干教師力量，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，做到“以老帶新、以新促老、師徒結對、共同提高”，要指定骨干教師與青年教師進(jìn)行師徒結對，引導青年教師做好角色轉換，跟蹤指導其在備課、上課、聽(tīng)課、評課等方面的課堂教學(xué)常規工作，全面規范治學(xué)行為，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(cháng)。要進(jìn)一步加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，不斷健全完善引進(jìn)人才的辦法，以更加科學(xué)的方法，更加開(kāi)闊的視野，引進(jìn)聘任一批優(yōu)秀教師。要加強高中后備教師隊伍建設，定期從全縣初中教師中選拔全日制教育師范類(lèi)本科畢業(yè)的優(yōu)秀教師，作為高中教師資源進(jìn)行儲備培養，并根據需要進(jìn)行選拔，充實(shí)到普通高中任教。
4、培育一批特色示范學(xué)校，著(zhù)力推進(jìn)教育內涵發(fā)展。一是要推動(dòng)普通高中教育改革和發(fā)展，力爭把雷山民族中學(xué)建設成為有特色、上水平的省級示范性普通高中。雷中“申示”是今年縣委、縣政府實(shí)施的十件民生實(shí)事之一。目前，“申示”工作已經(jīng)順利通過(guò)州級評審（被評為優(yōu)秀等次），預計在今年11月迎接省級評審。我們辦示范性高中的目的就是要以雷中“申示”為契機，搶抓機遇，加快推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力實(shí)現學(xué)校管理科學(xué)化和制度化，促進(jìn)辦學(xué)水平明顯提高，真正實(shí)現升位、提質(zhì)、出效益，從而在規范辦學(xué)行為上做出表率，在傳播先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的教學(xué)及管理經(jīng)驗上，為全縣各級各類(lèi)學(xué)校發(fā)揮先進(jìn)示范作用。二是要鞏固提升義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平，著(zhù)力打造一大批教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)示范學(xué)校、環(huán)境育人示范學(xué)校、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范學(xué)校、農村寄宿制管理示范學(xué)校、“三生、四愛(ài)、五心、五好”示范學(xué)校和減負增效提質(zhì)示范學(xué)校等，全面樹(shù)立起“內抓管理，外樹(shù)形象,以信譽(yù)求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強學(xué)校內部管理，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，促使教育教學(xué)、教研教改等工作都取得突破性的進(jìn)展，創(chuàng )造突出成績(jì)。三是要推動(dòng)學(xué)前教育集團化辦學(xué)改革，加快縣幼兒園申報省級示范性幼兒園步伐，力爭在以縣幼兒園為總園的示范引領(lǐng)下，規范全縣幼兒園辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)前教育健康、持續、快速發(fā)展。
第三，怎樣保障教育發(fā)展的問(wèn)題
�。ㄒ唬┥罨逃母�。黨的十八大提出了深化教育領(lǐng)域綜合改革的總體要求，明確了教育改革的攻堅方向和重點(diǎn)舉措，對于促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿(mǎn)意的教育具有重要指導意義。我們必須科學(xué)分析、深刻認識當前教育體制機制積弊，加快重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節改革步伐，以改革推動(dòng)發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強活力。要更新人才培養觀(guān)念，樹(shù)立全面發(fā)展觀(guān)念、人人成才觀(guān)念、多樣化人才觀(guān)念、系統培養觀(guān)念、終身學(xué)習觀(guān)念，形成體系開(kāi)放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養體制。要創(chuàng )新人才培養模式，適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，改變單純灌輸式的教育方法，注重學(xué)思結合、知行統一、因材施教，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng )造性思維和能力。要探索建設依法辦學(xué)、自主管理、民主監督和社會(huì )參與的現代學(xué)校制度，轉變政府教育管理職能，落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權。要完善扶持政策和激勵機制，積極鼓勵社會(huì )力量以多種形式舉辦各類(lèi)民辦教育，積極開(kāi)展與各地的教育交流與合作，擴展交流內容，創(chuàng )新合作模式，促進(jìn)教育事業(yè)共同發(fā)展。
�。ǘ﹦�(chuàng )新投入機制。教育要發(fā)展，投入是關(guān)鍵。要堅持把優(yōu)先發(fā)展教育落實(shí)在項目和投入上，通過(guò)爭取項目、爭取資金的辦法，解決教育經(jīng)費不足的問(wèn)題。xx縣貧民窮，財政困難，但再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，要切實(shí)落實(shí)好“三個(gè)優(yōu)先”政策措施，即經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金要優(yōu)先保障教育投入、公共資源要優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。要用足用活國家政策，想方設法爭取上級的教育配套資金，為教育爭項目、爭經(jīng)費。要積極引導、鼓勵、融通更多的民間資金投入教育，作為縣級財政投入的有益補充。要加強教育經(jīng)費管理，推行預算制度，完善教育收費審批、公示等制度，杜絕教育經(jīng)費被擠占、截留和挪用。教育主管部門(mén)和學(xué)校要精打細算，分清輕重緩急，把有限的資金用在刀刃上。
�。ㄈI(yíng)造良好環(huán)境。要尊重教師、關(guān)心教師，全面形成黨委政府統一領(lǐng)導，教育職能部門(mén)牽頭抓總，有關(guān)部門(mén)各司其職，社會(huì )各界緊密配合的教育工作新格局。要堅決制止一些部門(mén)單位對學(xué)校亂檢查、亂攤派、亂罰款和給學(xué)校轉嫁職責的行為，盡力排除一切干擾，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓學(xué)校一心一意搞教學(xué)、扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量�？h發(fā)改、財政、人事、編制、國土等部門(mén)要充分發(fā)揮各自職能，積極支持教育發(fā)展；公安、工商、文化等相關(guān)部門(mén)要加大對校園周邊文化市場(chǎng)的整頓力度，采取有效措施整治各類(lèi)網(wǎng)吧，凈化各種文化娛樂(lè )場(chǎng)所，為廣大青少年創(chuàng )造適宜的學(xué)習生活環(huán)境。食品監管部門(mén)和教育部門(mén)要聯(lián)合搞好學(xué)校食品從業(yè)人員培訓，加大學(xué)校食品衛生監管力度，嚴格執法檢查，確保學(xué)校食品衛生安全。政法、信訪(fǎng)、教育部門(mén)要加強教育信訪(fǎng)工作，及時(shí)化解涉及教育的各種矛盾糾紛，努力營(yíng)造和諧寬松的教育環(huán)境。交警、工商、住建等有關(guān)部門(mén)要增強配合意識，加大聯(lián)合執法力度，著(zhù)力整治校園門(mén)口商販擺攤設點(diǎn)、交通擁擠混亂現象，著(zhù)力整治校園周邊亂搭濫建，侵占校園空間的現象，著(zhù)力整治學(xué)校周邊“臟亂差”現象，努力為廣大師生營(yíng)造安全、安定、安靜的校園周邊環(huán)境。
�。ㄋ模⿵娀M織領(lǐng)導。發(fā)展教育事業(yè)是各級黨委、政府的重要職責，也是全社會(huì )的共同責任。全縣各級各部門(mén)要始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，牢固樹(shù)立“窮縣可以辦大教育、窮縣必須辦好大教育”的理念，對“事關(guān)教育的工作優(yōu)先安排、事關(guān)教育的投資優(yōu)先考慮、事關(guān)教育的事情優(yōu)先解決”，不斷健全完善教育領(lǐng)導體制和決策機制，主動(dòng)關(guān)心教育，深入研究教育，以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業(yè)改革發(fā)展�？h委常委會(huì )、縣政府縣長(cháng)辦公會(huì )要定期研究教育工作，聽(tīng)取教育部門(mén)的工作匯報，深入分析教育工作形勢，解決制約和影響教育事業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量提高的重大問(wèn)題�？h人大、縣政協(xié)每年至少要組織一次教育質(zhì)量專(zhuān)題視察和調研，掌握教育工作動(dòng)態(tài)、發(fā)現問(wèn)題、深度研究，發(fā)揮好檢查、督促、推動(dòng)的作用�？h四大班子領(lǐng)導要帶頭深入學(xué)校調研，傾聽(tīng)師生和家長(cháng)的意見(jiàn)，為教育多辦實(shí)事，為學(xué)校多解難事。分管領(lǐng)導要認真學(xué)習掌握教育規律，熟悉教育工作的法規政策，成為領(lǐng)導教育工作的行家里手。各鄉鎮要認真履行農村義務(wù)教育的辦學(xué)職責，堅持教育工作與經(jīng)濟工作同安排、同部署、同檢查、同考核�？h委組織部、縣教育局黨委要加強教育系統的黨建工作，牢牢把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的主動(dòng)權，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作，健全學(xué)校黨組織，抓好學(xué)校領(lǐng)導班子和干部隊伍建設，發(fā)揮黨組織在教育改革發(fā)展中的政治保障作用�？h紀檢監察機關(guān)、縣教育局要加強教育系統黨風(fēng)廉政建設，完善體現教育系統特點(diǎn)的懲治和預防腐敗體系，從嚴治教、規范管理，堅決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。
同志們：教育是造福社會(huì )、惠澤子孫的千秋基業(yè)。民族振興，教育為本；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。抓教育是最大的民心工程，最大的德政工程，也是最大的發(fā)展工程。我們一定要切實(shí)擔負起時(shí)代的重任，搶抓機遇，堅定信心，真抓實(shí)干，奮力趕超，努力開(kāi)創(chuàng )全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面，為建設宜居、宜游、宜業(yè)的和美雷山做出新的更大貢獻！
最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
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