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學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿（通用10篇）
相信大家都接觸過(guò)通訊稿吧，通訊稿對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀(guān)察，去反映。你知道通訊稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 1
20xx年5月25日，環(huán)境與生物工程學(xué)院第一屆成長(cháng)故事匯在二教a棟302課室成功舉辦。做客嘉賓是環(huán)境學(xué)院副院長(cháng)——一個(gè)半小時(shí)的坦誠交流，讓在場(chǎng)的師生真實(shí)感受到了牛顯春老師的“牛氣”。
活動(dòng)是從牛顯春老師的學(xué)歷展開(kāi)了話(huà)題。牛老師主要談了如何從遙遠的黑龍江省xx市來(lái)到了茂名學(xué)院任職的原因以及由一名環(huán)保局的科長(cháng)轉型成為一名老師的工作經(jīng)歷。
作為廣石化最受歡迎的老師之一的牛老師有著(zhù)自己獨特的教學(xué)方式，深受同學(xué)們的愛(ài)戴，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一位好的老師不等于一位好的教育家，但是牛老師在教育兒子方面同樣做得十分出色，兒子懂事，夫人貼心，幸福美滿(mǎn)的'家庭生活使得牛老師家被評為xx市“最美家庭”。
活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節牛老師為大家詳細解答了學(xué)術(shù)及就業(yè)方向的各種問(wèn)題，并對環(huán)境學(xué)院的學(xué)生們的就業(yè)前景表示抱有很大的信心，同時(shí)大家也對牛老師表示感謝，并送上祝福。最后由主持人給牛老師送上印有“共青團環(huán)境與生物工程學(xué)院委員會(huì )”的杯子作為紀念品，環(huán)境與生物工程學(xué)院第一屆成長(cháng)故事匯圓滿(mǎn)結束。
應用寫(xiě)作能力，法學(xué)院于10月14日下午在營(yíng)盤(pán)校區一教107召開(kāi)通訊稿寫(xiě)作培訓會(huì )議。學(xué)工辦老師、院記者團的同學(xué)，兩委會(huì )成員，法商協(xié)會(huì )代表和通訊組成員參加了此次會(huì )議。
會(huì )上學(xué)工辦老師首先對此次會(huì )議作了基本簡(jiǎn)介。接著(zhù)記者團的同學(xué)受邀作為主講人員為大家講解新聞稿相關(guān)知識，她結合自己的經(jīng)驗詳細介紹了新聞稿的組成部分和基本寫(xiě)法。接著(zhù)老師就通訊稿的寫(xiě)法和相關(guān)知識作了具體介紹，并提出了一些注意事項，她強調同學(xué)們寫(xiě)通訊稿時(shí)要注意文章細節、文章內容和文章語(yǔ)法結構的完善。最后，段老師對同學(xué)們給予了希望，會(huì )議在輕松的氣氛中結束。
此次培訓會(huì )議激發(fā)了廣大同學(xué)寫(xiě)作熱情，為以后能夠寫(xiě)出積極向上、格調高雅、文明健康的作品打下了良好的基礎。能更全面、客觀(guān)、深層次地報道學(xué)院新聞、宣傳學(xué)院精神、服務(wù)廣大同學(xué)。
20**年3月24日，康復科學(xué)系先進(jìn)個(gè)人，集體評選會(huì )在y3312正式拉開(kāi)了帷幕。我系團總支吳填書(shū)記及四位輔導員老師參加了此次大會(huì )，并由錢(qián)娟老師擔任此次會(huì )議的主持人。
本次評選主要是以個(gè)人和集體兩個(gè)方面展開(kāi)。參加個(gè)人評選的都是我系綜合素質(zhì)優(yōu)異的同學(xué)，而對與個(gè)人評選主要是以參賽選手的德智體美及其綜合素質(zhì)的評定。參加先進(jìn)集體評選的班級主要是以展示班級成果介紹為主，評選主要是以班集體管理狀況，班級活動(dòng)內容，學(xué)期學(xué)習風(fēng)貌，和諧融洽度，及綜合體育素質(zhì)和文明寢室等。參評結果堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，由各班學(xué)生民主評議打分。
先進(jìn)個(gè)人，集體評選活動(dòng)是我們學(xué)生自我教育、相互學(xué)習的過(guò)程。通過(guò)此次評選活動(dòng)，激勵和促進(jìn)學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)，增加集體主義觀(guān)念，把我們培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”、德才兼備的社會(huì )主義現代化建設需要的專(zhuān)門(mén)人才。對于當選的學(xué)生與班集體提出了更高的要求，也對其他學(xué)生進(jìn)行鼓勵，希望通過(guò)努力趕超，爭取在今后更加努力完善自己。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 2
今年3月31日-4月6日，是第七個(gè)**市學(xué)校安全教育周，3月31日是第十九個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題為"強化安全意識，提升安全素養"。為開(kāi)展好"安全教育周(日)"主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，市教育局聯(lián)合市公安局部署開(kāi)展安全教育周(日)主題教育活動(dòng)。
一、各地各校要高度重視安全教育日(周)主題教育活動(dòng)和安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽組織領(lǐng)導學(xué)校安全教育簡(jiǎn)報學(xué)校安全教育簡(jiǎn)報。要牢固樹(shù)立"安全第一、預防為主、教育在前"的思想，進(jìn)一步提高對學(xué)校安全宣傳教育工作的認識，把師生安全教育作為提高學(xué)生基本素質(zhì)和安全素養，作為加強學(xué)校安全管理、保證師生生命安全和預防校園安全事故的`基礎性工作。切實(shí)加強安全教育周(日)主題教育活動(dòng)和安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽的組織領(lǐng)導，做到全面部署，精心組織，周密安排，制定方案，提供保障，創(chuàng )新形式，確保安全教育周(日)活動(dòng)和安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽取得實(shí)效。
二、各地各校要扎實(shí)做好安全知識宣傳普及工作。一是舉辦一次啟動(dòng)儀式。組織開(kāi)展主題鮮明、具有特色的學(xué)校安全教育周(日)活動(dòng)暨安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)懸掛大型橫幅、擺放校園安全宣傳展板等宣傳活動(dòng)、開(kāi)展志愿簽名、分發(fā)宣傳材料等方式，做好活動(dòng)的組織動(dòng)員工作。二是組織一次應急疏散演練。要按照《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實(shí)應急疏散演練制度，結合本校(園)建筑分布、學(xué)生人數、樓梯寬度等實(shí)際情況，針對火災、地震、擁擠踩踏及其他突發(fā)事件不同情況，制定演練方案，繪制疏散路線(xiàn)圖，組織全校師生進(jìn)行實(shí)戰型演練。同時(shí)，要確保應急疏散演練安全、有序、有效，防止發(fā)生擁擠踩踏等事故。三是開(kāi)展一次專(zhuān)門(mén)安全教育。充分利用宣傳簡(jiǎn)報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、led電子屏幕、墻報、黑板報等宣傳陣地，通過(guò)安全知識競賽、觀(guān)看專(zhuān)題片、主題(參觀(guān)廉政教育基地心得體會(huì ))班會(huì )、國旗下講話(huà)、"每天五分鐘"安全提醒教育(提示牌)、手機短信、校訊通、知識講座、張掛標語(yǔ)口號、分發(fā)安全倡議書(shū)或致家長(cháng)一封信、一條短信等多種形式，重點(diǎn)加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網(wǎng)絡(luò )詐騙等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心。四是組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。要重點(diǎn)對學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、圖書(shū)館、鍋爐房、實(shí)驗室、�；肥�、煤氣燃氣設施、消防設施、供電設備和電梯等重點(diǎn)要害部位及門(mén)禁管理、宿舍管理、校園周邊等進(jìn)行全面深入排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現、及時(shí)消除、及時(shí)整改。要組織師生開(kāi)展"學(xué)校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查"活動(dòng)，給學(xué)生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業(yè)，讓學(xué)生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。五是要大力推進(jìn)安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)。參加安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽是安全知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭的重要途徑，是學(xué)校安全工作的一項重要抓手學(xué)校安全教育簡(jiǎn)報默認。
20xx年，全市學(xué)校師生、家長(cháng)175多萬(wàn)人參加安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽，提高了師生、家長(cháng)安全知識普及率，增強了安全防范意識和自護自救、應急處置能力。要認真總結經(jīng)驗，學(xué)習借鑒好的經(jīng)驗、做法，切實(shí)加強今年的`安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導，力求取得更大成效。
三、各地各校要大力營(yíng)造濃厚的社會(huì )輿論氛圍。要充分發(fā)揮電視、報刊、廣播和網(wǎng)絡(luò )等各類(lèi)媒體作用，大力做好安全教育日(周)和安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽宣傳工作。要推廣經(jīng)驗，樹(shù)立典型，營(yíng)造正面的社會(huì )輿論氛圍，推動(dòng)全社會(huì )共同關(guān)心學(xué)校安全工作，確�；顒�(dòng)起到"教育學(xué)生、推動(dòng)學(xué)校、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì )"的效果。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 3
第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日即將來(lái)臨，濱江學(xué)校早動(dòng)手、早安排，3月24日下午，濱江學(xué)校請來(lái)南昌鐵路西站派出所警官，為廣大學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全教育課。警官們用通俗易懂的語(yǔ)言為學(xué)生們介紹了遵守交通規則、安全出行的'重要性，并為帶帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看了交通安全教育圖片。一幕幕鏡頭深深震撼著(zhù)學(xué)生們的心靈，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”這句話(huà)已深深地印在學(xué)生們的心田。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 4
今年3月30日是第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，為增強我園師生安全意識和應急避險能力，確保我園持續安全穩定，我園組織開(kāi)展2015年安全教育日主題教育活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、近期幼兒交通安全事故頻發(fā)，我園邀請交警隊工作人員來(lái)園為大班幼兒進(jìn)行交通安全知識宣傳，在講課過(guò)程中幼兒積極配合交警，整個(gè)將課堂氣氛活躍，讓幼兒學(xué)到了基本的知識。我園利用周一升國旗啟動(dòng)安全教育日，讓安全時(shí)刻伴隨在每位教職工和幼兒的.身邊。安全責任重如山。
二、3月31日，我園組織全體教職工和幼兒進(jìn)行安全疏散演習，從演習環(huán)節的開(kāi)始到結束，取得了良好的效果。在演習之前，強調安全，上下樓梯不推擠，靠右行。讓每名教職工和幼兒熟悉安全疏散路線(xiàn)。在以后的安全疏散演習中，不通知時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行演習，盡可能做到逼真。以做到遇到緊急情況能夠安全、快速的撤離。
三、我園在一樓園廳懸掛橫幅，讓每名家長(cháng)都可以看到，通過(guò)家園互動(dòng)，讓每名家長(cháng)都重視到安全工作的重要性。推動(dòng)全社會(huì )關(guān)注幼兒的安全工作。
四、園長(cháng)和安全員對全園的安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現安全隱患及時(shí)解決。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 5
城鄉教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動(dòng)的開(kāi)展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長(cháng)補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。今年是城鄉教師交流活動(dòng)的第一年，我們還沒(méi)有成功的經(jīng)驗，需要我們在實(shí)際的工作中，不斷總結，不斷改進(jìn)，不斷完善。
一、我校出外交流教師的基本情況
我校的交流學(xué)校是x中學(xué)。在這一學(xué)年中，我校選派語(yǔ)文科教師x，政治科教師x兩位老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展潛力，可塑性很強。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到x中學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改，虛心學(xué)習他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
一年后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師。前不久，我校領(lǐng)導專(zhuān)程到x中學(xué)看望了這兩位老師，聽(tīng)取他們的學(xué)習和生活情況的匯報，也聽(tīng)取的x中學(xué)的領(lǐng)導對他們在那里教學(xué)、學(xué)習、生活情況的說(shuō)明，雙方達成共識都比較滿(mǎn)意。收到了良好的效果。
二、x中學(xué)教師到我校支教情況
x中學(xué)共派出4名教師到我校支教，給我們傳經(jīng)送寶。其中有政治科教師邱建華，語(yǔ)文科教師x，英語(yǔ)科教師x和x。他們來(lái)我校任教都是專(zhuān)業(yè)對口。來(lái)我校之后，每人首先作了一節公開(kāi)課，我們要求同學(xué)科教師參加聽(tīng)課評課，大家評價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加我校的教研活動(dòng)，學(xué)習我校的成功經(jīng)驗，傳授他們的教研教改經(jīng)驗，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。
在平時(shí)的上課中，與我校教師隨時(shí)交流教學(xué)心得，隨堂聽(tīng)課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開(kāi)課，教研課，雙方切磋交流，相互取長(cháng)補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會(huì )，聽(tīng)取他們對工作、學(xué)習、教研，生活等方面的感受。
在工作方面，他們深有感觸的`說(shuō)，農村中學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻精神很強，農村學(xué)校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。
通過(guò)城鄉教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。
城鄉教師交流，是一件新生事物，沒(méi)有成功的經(jīng)驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 6
城鄉教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動(dòng)的開(kāi)展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長(cháng)補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。今年是城鄉教師交流活動(dòng)的第一年，我們還沒(méi)有成功的經(jīng)驗，需要我們在實(shí)際的工作中，不斷總結，不斷改進(jìn)，不斷完善。
一、我校出外交流教師的基本情況
我校的交流學(xué)校是鄭州103中學(xué)。在這一學(xué)年中，我校選派語(yǔ)文科教師馮智闖，政治科教師司紅軍兩位老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展潛力，可塑性很強。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到103中學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改，虛心學(xué)習他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一年后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師。前不久，我校領(lǐng)導專(zhuān)程到103中學(xué)看望了這兩位老師，聽(tīng)取他們的學(xué)習和生活情況的匯報，也聽(tīng)取的103中學(xué)的領(lǐng)導對他們在那里教學(xué)、學(xué)習、生活情況的說(shuō)明，雙方達成共識都比較滿(mǎn)意。收到了良好的效果。
二、鄭州103中學(xué)教師到我校支教情況
鄭州103中學(xué)共派出4名教師到我校支教，給我們傳經(jīng)送寶。其中有政治科教師邱建華，語(yǔ)文科教師李麗穎，英語(yǔ)科教師徐永梅和李芳芳。他們來(lái)我校任教都是專(zhuān)業(yè)對口。來(lái)我校之后，每人首先作了一節公開(kāi)課，我們要求同學(xué)科教師參加聽(tīng)課評課，大家評價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加我校的教研活動(dòng)，學(xué)習我校的成功經(jīng)驗，傳授他們的教研教改經(jīng)驗，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。
在平時(shí)的上課中，與我校教師隨時(shí)交流教學(xué)心得，隨堂聽(tīng)課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開(kāi)課，教研課，雙方切磋交流，相互取長(cháng)補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會(huì )，聽(tīng)取他們對工作、學(xué)習、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的'說(shuō)，農村中學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻精神很強，農村學(xué)校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。
通過(guò)城鄉教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。
城鄉教師交流，是一件新生事物，沒(méi)有成功的經(jīng)驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 7
一、領(lǐng)導重視：
為了響應市教育體育局的城鄉交流工作，孫文建校長(cháng)在年初的校委會(huì )會(huì )議上成立了城鄉交流領(lǐng)導小組。組長(cháng)：孫文建成員：初志軍宮騰王淑霞王紅紅。
二、重視派出交流教師
從本校本校在編優(yōu)秀的各學(xué)科教師中挑選出來(lái)了語(yǔ)文教師姜立杰，從數學(xué)教師中中挑選出來(lái)劉永芹。到城廂中心小學(xué)進(jìn)行交流任教。
三、具體安排
1、由城廂中心小學(xué)負責制訂計劃和培訓城鄉交流教師2、由呂格莊中心小學(xué)安排具體交流的教師人數
四、具體原則
1、克服了“功利性”，選派優(yōu)秀的教師去交流任教。防止某些人僅僅為了自己的一己私利，如晉級晉職或者其它目的，而到鄉村學(xué)校去。這樣的人到了鄉村學(xué)校除了做“秀”。很難做出真實(shí)成績(jì)來(lái)。
2、克服了“懲罰性”。真正做到真心去幫助呂格莊中心小學(xué)提升教育水平。不是為了懲罰某些教師，就美其名曰派他們鄉村去學(xué)校支教。3、克服了“隨意性”。讓教導處挑選精干教師去交流。不是為了完成上級交給的支教任務(wù)，就把相關(guān)任務(wù)派到某個(gè)科室或年級組、教研組，并讓這些科室、組派些無(wú)關(guān)緊要的人員到鄉村學(xué)校去。
五、達成目標
通過(guò)城鄉教師交流，進(jìn)一步發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師、骨干教師、名師的示范帶頭作用，加快農村學(xué)校教師隊伍建設，整體推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過(guò)城鄉結對，進(jìn)一步弘揚我校教師安貧樂(lè )教、艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的教育傳統，改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設。
通過(guò)城鄉結對，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校之間教科研工作的實(shí)施，提高學(xué)校管理水平，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育理念，縮小差距，促進(jìn)區域教育均衡發(fā)展。
六、工作措施
1、提高認識，營(yíng)造良好的氛圍。統一教師思想，引導教師積極做好交流工作。
2、精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實(shí)處�？紤]對口交流工作的有效開(kāi)展，又要兼顧雙方學(xué)校工作的實(shí)際需要，防止一哄而上。
3、實(shí)事求是，客觀(guān)公正做好交流教師的考核工作。交流任教期滿(mǎn)后，交流任教教師要對交流期間的工作做出認真的總結，雙方學(xué)校都要對相關(guān)教師工作情況進(jìn)行認真的考核，全面做出評價(jià)。對弄虛作假行為要通報批評并追究當事人和有關(guān)人員的'責任。
4、及時(shí)總結交流任教工作經(jīng)驗。學(xué)校加大了教師交流工作的宣傳、推廣和督查力度，定期和不定期組織人員到交流學(xué)校指導、檢查、教師交流工作的落實(shí)情況，及時(shí)協(xié)調解決工作中出現的問(wèn)題，定期通報教師交流工作的信息。表彰本校教師交流工作中先進(jìn)的做法和先進(jìn)的典型。
七、典型事例：
1、我校派出語(yǔ)數外三主科的全體教師到城廂中心小學(xué)輪換學(xué)習一個(gè)星期，聽(tīng)課十幾節，執講示范課三節。起到了良好的交流效果。
2、邀請城廂中心小學(xué)李金枝副校長(cháng)到我校聽(tīng)課，并與教導處主任進(jìn)行了教學(xué)管理交流。
八、建議：
1、在送課的同時(shí)，也要做到交流學(xué)校到校聽(tīng)課。
2、實(shí)行對口級段一對一交流。避免出現學(xué)而無(wú)所用的現象。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 8
不少關(guān)心我交流的朋友都這樣問(wèn)我：“在一中的交流怎么樣？”我總是脫口而出：“一中的管理名副其實(shí)；一中的領(lǐng)導水平和育人環(huán)境，催人奮進(jìn)；讓我受益匪淺�！钡拇_是這樣，近兩年的學(xué)習和交流中，在局黨委的正確領(lǐng)導下，在一中領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，感覺(jué)收獲沉甸甸的�，F從以下四個(gè)方面匯報我近兩年來(lái)的感受和收獲：
一、扎扎實(shí)實(shí)搞德育科研。
一年來(lái)我感覺(jué)一中的德育科研名副其實(shí)。同政教處人員精心準備、積極組織了豐富多彩的德育活動(dòng)；大家心往一處想，勁往一處使，項項活動(dòng)人人參與，真正體現團隊精神、合作精神。例如：在制定《20xx年學(xué)校德育工作計劃》中人人發(fā)言，談每項活動(dòng)的實(shí)效性、可行性；反復調查研究，反復論證，根據學(xué)校實(shí)際出臺了“以養成教育為重點(diǎn)，以活動(dòng)育人為載體”的《學(xué)校德育計劃》,德育活動(dòng)形式多樣，具有科學(xué)性、創(chuàng )新性和實(shí)效性。xx年10月一中德育科研課題獲得國家教育部中央教科所“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”課題組二等獎和先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校。xx年10月再次獲得先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校，并且申報的三項德育科研成果分別獲得一、二、三等獎；其中兩項德育科研成果本人是第一作者。
二、認認真真抓常規管理。
德育工作突出了精細化管理、求真務(wù)實(shí)、熱于奉獻的工作作風(fēng)。在我區開(kāi)展的“學(xué)習型家庭”活動(dòng)的評選中，我深深感受到了這一點(diǎn)。我們政教處人員，把班級推薦的材料層層篩選，然后利用星期天先后走訪(fǎng)、考察學(xué)生家庭近30家，全面調查、了解，最后在綜合各方面條件的基礎上，評選出了硬件完備、軟件充實(shí)具有代表性的八家“學(xué)習型家庭”代表。
三、方方面面求創(chuàng )新發(fā)展。
開(kāi)設了一中網(wǎng)上德育論壇，我擔任政教處日常工作的版主，搭建網(wǎng)上德育交流的平臺，發(fā)表育人案例、交流班級管理經(jīng)驗、研討育人心得，積極創(chuàng )造和挖掘了豐富的德育資源，成為一中德育管理的特色。這項舉措，得到了區教育局有關(guān)領(lǐng)導的高度評價(jià)。
四、我的主要成績(jì)和收獲：
兩年的學(xué)習交流實(shí)踐讓我更加明白，一名優(yōu)秀的教師應當具備的不僅是豐富的教育教學(xué)知識和經(jīng)驗，更重要的是具有師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、熱于奉獻的團結協(xié)作精神，用愛(ài)心去做教育這項事業(yè)。如果缺少這種精神，再高的教學(xué)水平也是沒(méi)有市場(chǎng)的。積極的工作態(tài)度是至關(guān)重要的，交流更加磨煉了我的意志，增強了我的精品意識，要做就做得最好。
xx年年終督導評估，德育工作獲得全區所有初中第一名；并獲得區養成教育示范學(xué)校。我的論文“深化社會(huì )實(shí)踐，實(shí)現三個(gè)轉變”在《中國創(chuàng )新教育》上發(fā)表；論文“立足本職，再創(chuàng )佳績(jì)”等多篇文章在《稷下風(fēng)》上發(fā)表；我的論文“立足社會(huì )實(shí)踐、拓展育人功能”和“如何培養學(xué)生自主管理能力”在《中國教育科研論壇》上發(fā)表；兩項德育科研成果分別獲得中央教育科學(xué)研究所德育研究中心和學(xué)校教育研究部二、三等獎；在全國“科技之星”科普知識競賽中，我被“中國少年科學(xué)院”授于“優(yōu)秀科技輔導員”稱(chēng)號。
我的體育教學(xué)也獲得了可喜成績(jì)：所教班級初二、一班獲得冬季長(cháng)跑級部第一名，武術(shù)操比賽全校第一名；所教班級初三、二班在學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )上以102分獲得級部第一名，也是全校最高分�；仡櫝煽�(jì)的取得，凝聚著(zhù)多少汗水和心血：為了制定比賽訓練計劃有時(shí)很晚才回家；為了練好武術(shù)操，嗓子喊啞了，就用手勢指揮；為了訓練學(xué)生長(cháng)跑和班級接力，我帶著(zhù)腿傷和學(xué)生一起練，和學(xué)生一起學(xué)習。
是的，我們平常的`勤奮努力工作，不僅是為了我們在校干交流會(huì )的暢談成績(jì)與收獲，更重要的是積極推進(jìn)區教育局校干交流的跨越發(fā)展；同時(shí)接受高質(zhì)量、高效率的教育教學(xué)的熏陶和鍛煉。
如果要問(wèn)到我交流以后的打算，我愿意做一名“有戶(hù)口的一中人”。我相信會(huì )得到一中的接納和認可。因為是一中這個(gè)優(yōu)秀的團隊給予我創(chuàng )業(yè)的激情；是一中給予了我改變人生，實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )。我將義無(wú)返顧，勇往直前，用青春和熱血，為教育這方熱土鑄造輝煌。
同時(shí)做好第二準備，我要把這次交流中學(xué)習到的“優(yōu)秀的管理理念和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗”帶到原單位，發(fā)揚一中人的奉獻精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹(shù)立創(chuàng )新理念，開(kāi)拓進(jìn)取，譜寫(xiě)我區教育首批校干交流的新篇章，為了發(fā)展教育事業(yè)更美好的明天。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 9
****年4月12日上午，我校和實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了校際交流活動(dòng)，無(wú)論是參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，還是與實(shí)驗小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導交流，都有對我校教師有很深的觸動(dòng)。三位教師課堂構思的精巧獨到、小組合作學(xué)習的有序高效、實(shí)驗小學(xué)的教師學(xué)生精神風(fēng)貌，領(lǐng)導班子的管理藝術(shù)，都給我們留下了很多的思考，下面就簡(jiǎn)單談?wù)劵顒?dòng)后的收獲和感想：
一、課堂教學(xué)層面：
1、教師課堂駕馭能力非常強，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始處在興奮、思考高速運轉的狀態(tài)。教師在靈活運用學(xué)案的同時(shí)，突顯了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據學(xué)習知識掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習在把握文本的基礎上，有效的擴展開(kāi)去。
2、上課時(shí)，教師很注重與學(xué)生的`情感交流。每節課，教師的情感到位，激情飽滿(mǎn)，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過(guò)自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習的安全感和開(kāi)口表達的欲望，達到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。傳感給每位聽(tīng)課教師的是這種感覺(jué)。學(xué)生不是被“逼”著(zhù)學(xué)，被“牽引”著(zhù)學(xué)，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達。
3、小組合作學(xué)習扎實(shí)有效�！拔覀冃〗M來(lái)匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學(xué)生井井有條的匯報語(yǔ)言中，可以看出在小組的運行評價(jià)上，實(shí)驗小學(xué)確確實(shí)實(shí)邁出了一大步，并已取得初步的成效。
二、學(xué)校管理層面
1、“以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立大教育觀(guān)”。馮校長(cháng)的這句話(huà)給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀(guān)來(lái)說(shuō)，學(xué)生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發(fā)展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質(zhì)等等。這個(gè)道理我們每一個(gè)教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績(jì)?yōu)橹氐拇罅髦�，還能堅持這樣的辦學(xué)思想，讓學(xué)生享受真正的素質(zhì)教育，實(shí)驗小學(xué)確實(shí)為全區的學(xué)校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現了實(shí)驗小學(xué)的現代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說(shuō)了就辦，說(shuō)了就干；中層機構建全，人員配備得力，責權分明；規章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規、后勤等各個(gè)環(huán)節，各個(gè)方面；向下放權，充分發(fā)揮了各級各類(lèi)人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力。
3、重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高。實(shí)驗小學(xué)通過(guò)多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊伍。對教師實(shí)行人文管理，鼓勵教師主動(dòng)發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強調其崗位責任意識，倡導敬業(yè)精神，規范教師行為。實(shí)行目標管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級管理，強調團隊意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設身處地為他人著(zhù)想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(cháng)合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
這次的活動(dòng)，使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念，不動(dòng)搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平。
學(xué)校開(kāi)展教育交流工作通訊稿 10
心懷憧憬，面帶喜悅，滿(mǎn)懷期待，有幸參加教師交流活動(dòng)，說(shuō)是交流，更是是去學(xué)習鍛煉。懷著(zhù)生命不息，奮斗不止的心態(tài)踏入交流學(xué)校，從9月1日的第一天起，就堅定了一個(gè)信念，認認真真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(cháng)，創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù)。從剛開(kāi)始的無(wú)所適從，到熟悉學(xué)校安排的業(yè)務(wù)，不知不覺(jué)，將近半年時(shí)間過(guò)了，此次交流使我有機會(huì )嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，使我受益匪淺�，F將這段時(shí)間以來(lái)的工作得失總結如下：
一、互動(dòng)關(guān)愛(ài)，為校際交流工作打下堅實(shí)基礎。
學(xué)校的領(lǐng)導對我的交流工作很是關(guān)心，這堅定了我交流的信心。西寺小學(xué)很多老師更是對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，積極解決我們學(xué)習、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。為報答老師們，我們也積極工作，協(xié)助學(xué)校解決一些力所能及的問(wèn)題，對學(xué)校領(lǐng)導的安排一些臨時(shí)任務(wù)，如學(xué)校職工網(wǎng)絡(luò )信息登記、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識學(xué)習等，都積極主動(dòng)的去完成。在平時(shí)，如果有老師在計算機操作方面有疑惑就積極給予幫助，有的老師電腦操作水平不足，電腦出現了故障不自己解決，我就積極幫助他（她）進(jìn)行修復。在不斷的互動(dòng)中，我與學(xué)校很多老師都建立了良好的友情。為我的交流工作帶來(lái)了極大的助力。
二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。
來(lái)到西寺小學(xué)前，我的感受就是很多老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè )、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科，每位教師每天都上四、五節課，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課，一備就是幾個(gè)學(xué)科，雖然老師們臉上的笑容是多彩的，并且這種無(wú)私奉獻、苦干實(shí)干的精神值得發(fā)揚，但我卻總覺(jué)得少了一些什么，老師們的這些還不夠。來(lái)到西寺小學(xué)后，我明白了我之前少了一些什么，哪就是積極教研精神。學(xué)校教育的靈魂在于教研，通過(guò)教學(xué)研究，我們才能更好的總結教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現教學(xué)規律，從而制定出更加符合教育工作的教學(xué)方法。也是教師自我提高的方式。
三、主動(dòng)研究教育教學(xué)及管理，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。
深入教學(xué)。搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來(lái)到西寺小學(xué)，擔任五、六年級信息技術(shù)教學(xué)，深入研究教材，讓孩子打下堅實(shí)的基礎。
四、發(fā)揮自己特長(cháng)，將交流活動(dòng)落到實(shí)處。
把工作做細、做實(shí)，促進(jìn)教學(xué)常規的'落實(shí)。在平日工作中幫助教導處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習筆記、反思檢查等工作。在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí)，始終堅持與其他交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據制定的工作計劃和配檔表及時(shí)創(chuàng )新性地完成并總結，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現打造教育共同體而不懈努力。交流工作是一項長(cháng)遠的、系統的、復雜的教育工程。在今后的工作中，我將繼續立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實(shí)效。堅持優(yōu)勢互補、相互學(xué)習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過(guò)程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。
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